Modulo 2 Evaluación Unidad 1 Revisión Del IntentoDIDÁCTICA

Modulo 2 Evaluación Unidad 1: Revisión del intento

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Comenzado el

domingo, 21 de mayo de 2023, 16:43

Estado Finalizado Finalizado en domingo, 21 de mayo de 2023, 16:45 Tiempo 2 minutos 8 segundos empleado Calificación Pregunta 1 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00

10,00 de 10,00 (100%) Lea el enunciado y seleccione la opción correspondiente. Los docentes de la escuela Santa María del Fiat están realizando una campaña contra el acoso escolar, la campaña convoca la participación de todos los miembros de la comunidad para ello han usado diversas estrategias: exposición de carteles, charlas de expertos, debate entre los estudiantes de varios grados, la campaña ha sido exitosa porque los resultados de participación activa son altos. En este caso, los docentes están trabajando el principio de aprender a: a. Ser b. Vivir con los demás

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¡Es correcto!

c. Conocer d. Hacer

Respuesta correcta La respuesta correcta es: Vivir con los demás

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Pregunta 2 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Lea el enunciado y seleccione la opción correspondiente. A partir de los principios propuestos por Jacques Delors, (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir con los demás) los maestros tienen claro que estas orientaciones para el aprendizaje deben ser consideradas con vigor en el aula de clases; y que además deben asumir el reto de encontrar en ellos un factor de uso y aplicación. Esto quiere decir que: a. Identificarlos y vincularlos a la práctica didáctica.

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¡Es correcto!

b. Los cuatro principios son indisociables c. Requieren que el maestro organice los contenidos d. El maestro debe crear situaciones de aprendizaje para cada uno de ellos

Respuesta correcta La respuesta correcta es: Identificarlos y vincularlos a la práctica didáctica.

Pregunta 3 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00

Lea el enunciado y seleccione la opción correspondiente. El docente de Lenguaje ha planificado un debate, los estudiantes deben prepararse para ello, deberán aprender los autores y sus aportes en el campo literario, además de criticar sus obras desde los parámetros entregados, la organización de las presentaciones queda a su criterio. El docente está desarrollando. a. Aprender a ser b. Aprender a conocer

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¡Es correcto!

c. Aprender a vivir con los demás  d. Aprender a hacer

Respuesta correcta La respuesta correcta es: Aprender a conocer

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Pregunta 4 Correcta Puntúa 2,00 sobre 2,00

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Lea el enunciado y seleccione la opción correspondiente.

La profesora, Teresita Toledo, se plantea a sus estudiantes una situación cotidiana: En el patio de juegos de la escuela encuentras una cartuchera con unos lindos marcadores; les pregunta: ¿Qué haces con ella? Y luego abre el foro para que se expresen con libertad todas las opiniones, con esta actividad ella está favoreciendo el desarrollo de: a. Autonomía en la toma de decisiones b. Pensamiento creativo c. Pensamiento crítico

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¡Es correcto!

d. La memoria

Respuesta correcta La respuesta correcta es: Pensamiento crítico

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Pregunta 5

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Lea el enunciado y seleccione la opción correspondiente.

Correcta

En el salón de clases se ha suscitado un conflicto de opiniones un grupo de estudiantes promueve la adopción de mascotas y su rescate de las calles; mientras que otros se muestran abiertamente a favor de la compra de mascotas en criaderos y tiendas especializadas. La profesora, desde una posición imparcial, no ha evitado las diferencias; los ha animado a buscar más argumentos para una y otra posición. En este caso el producto de esta actividad Resumen de retención de datos educa a los chicos para aprender a: Descargar la app para dispositivos móviles Puntúa 2,00 sobre 2,00

a. Hacer b. Conocer c. Vivir con los demás

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d. Ser

¡Es correcto!

Respuesta correcta La respuesta correcta es: Ser

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