Modelos y Tecnicas de Redaccion de Textos Academicos

MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS

Sesión III Dr. Jesús Núñez UPEL-Rubio

CLAVES PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS 

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Construcción de párrafos cortos (ideas completas) por unidad de significados (semánticos) Conservar el uso redaccional de la persona (primera, segunda, tercera) Mantener la unidad del tiempo (presente, pasado o futuro), número (plural y singular) y lugar (aquí, ahora) Elaborar un esquema de contenidos: Modelos para la redacción

CLAVES PARA LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS 

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Logicidad: Correspondencia de ideas, frases hilvanadas entre si y con sentido. Secuencialidad Ilación: Continuidad de las ideas con fluidez y naturalidad. Lectura progresiva y sin saltos Coherencia: Consistencia de las ideas, desarrollo conceptual y sustentación teórica. Argumentación

ORTOGRAFÍA Y MORFOSINTAXIS 

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ORTOGRAFÍA: Articulación entre letras (palabras) El hábito de lectura, el ejercicio y la práctica, permite aplicar las reglas ortográficas Acentuación de palabras: agudas, graves y esdrújulas Hiatos, diptongos y triptongos Signos de puntuación: Pausa (.,;:); Entonación (¿?...!); Distribución (- “”---*)

ORTOGRAFÍA Y MORFOSINTAXIS   

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MORFOSINTAXIS: Articulación entre palabras (discurso) Semántica: Los significados de los enunciados Sintáctica: Funciones especificas de los componentes de los enunciados en las oraciones La frase es un enunciado que no tiene verbo La oración es la unión de dos frases –o más- a través de un verbo (El escritor tachirense vendrá el próximo mes) El sujeto y el predicado indican una unidad de sentido completa: “La profesora llegó tarde a la escuela hoy Sujeto Predicado Componentes de la oración: Sustantivo (persona o cosa), Verbo (acción), Adjetivo (cualidad), Adverbio (lugar, tiempo, cantidad, modo…), Artículos (en, el, la, y, o, u…)

MODELO DEL ESCARABAJO 

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El modelo del escarabajo es una técnica para la redacción de textos que facilita el enrutamiento de los discursos, previo a iniciar su redacción Ayuda a construir las asociaciones mentales necesarias para construir un discurso sólido y armónico

MODELO DEL ESCARABAJO 

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Su mecánica es muy similar a la de un mapa conceptual, y de hecho puede funcionar como base de éste, haciendo al mapa más complejo y completo. El modelo del escarabajo requiere: un tema, su tesis, los argumentos o sub temas, y las premisas o justificaciones Permite, incluso, un trabajo muy libre en su construcción

MODELO DEL ESCARABAJO SUBTEMA 1 SUBTEMA

SUBTEMA

6

2

TEMA SUBTEMA

SUBTEMA

5

3 SUBTEMA 4

MODELO DEL ESCARABAJO TIC 1 Capacitación técnica a docentes en área de la enseñanza del español

Evaluación 6 El uso de la tecnología en el aprendizaje de la lengua materna

Métodos de enseñanza

2

Tecnología 3

5

Estilos de aprendizaje 4

MODELO DEL ESCARABAJO Concepto 1 Tendencias

Importancia

6

2

TIC Aplicaciones

Desventajas

5

3

Usos 4

MAPAS CONCEPTUALES 

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Mapa conceptual es una técnica usada para la representación gráfica del conocimiento Es una red de conceptos. En la red, los nodos representan los conceptos, y los enlaces las relaciones entre los conceptos

ELEMENTOS DE UN MAPA CONCEPTUAL 

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Los conceptos (ideas principales, secundarias…terciarias) Palabras de enlace (artículos, proposiciones) Líneas de enlace (unión entre nodos) Las flechas (cuando hay dependencias) Conexiones cruzadas (cuando hay interrelaciones)

MAPAS CONCEPTUALES

MAPAS MENTALES

Etapas para la producción de textos académicos 

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Construir el modelo o esquema previo Puesta en texto (primer borrador) Primera revisión Reescritura del texto Segunda revisión (claridad, intención explicativa) Reescritura Presentación final

TRABAJO GRUPAL 3 

A partir de la lectura dada construya los Modelos de Escarabajo para el tema y subtemas