Modelos de desarrollo curricular

PORTADA.

Universidad Digital del Estado de México / Universidad ETAC ETAC

 Alumno: Fredy Eduardo Eduardo Valadez Valadez Araallo! Traa"o: Traa"o: #esi$n %! Modelos de Dise&o Curricular! Curricular! / Traa"o '!( Modelos de Dise&o Curricular! Materia: Modelos de Dise&o y Desarrollo Curricular! Curricular!  / )ru*o: +,-.(.!  Asesora: Mtra! Marta Marta 0atricia Casa&as )utiérrez! )utiérrez!

Feca de entrega: martes 1+ de Agosto de .1+,!

INTRODUCCION.

0ara este tercer traa"o de la asignatura 2Modelos de Dise&o y Desarrollo Curricular34 deemos comenzar revisando el contenido de la *lata5orma en la sesi$n % denominada 2Modelos de Dise&o Curricular34 *rinci*almente las lecturas sugeridas 2Modelos de dise&o curricular34 26rganizaci$n del curr7culo34 26rganizaciones curriculares34 2Curr7culum 5lexile3 y 2Dise&o curricular *or com*etencias34 as7 como otras 5uentes de in5ormaci$n como liros o internet *ara de esta manera *ro5undizar en los temas relacionados con el dise&o curricular4 y de esta manera *oder identi5icar todos los elementos 8ue *artici*an en este dise&o4 todos los com*onentes 8ue son necesarios en la elaoraci$n del curr7culo y los di5erentes modelos de dise&o curricular existentes con las caracter7sticas 8ue los de5inen y los di5erencian!  Al estar m9s 5amiliarizados con estos conce*tos y con los di5erentes modelos de dise&o curricular existentes4 contaremos con las ases te$ricas 8ue nos *ermitir9n elaorar un dise&o curricular *ro*io de alguna asignatura de nuestro interés4 o incluso de alguna carrera o grado com*leto4 lo 8ue sin lugar a duda ser9 ene5icioso en nuestra laor como docentes! Esta actividad consiste en retomar la *ro*uesta de dise&o elaorada *ara la carrera de ngenier7a en #istemas Com*utacionales 8ue se desarroll$ en el traa"o % y estalecer cu9l de los modelos de dise&o curricular revisados4 es el 8ue me"or se a"usta a nuestra *ro*uesta! 0ara el desarrollo de esta actividad4 se deer9 incluir el nomre y las caracter7sticas *rinci*ales de la carrera4 el *er5il del egresado4 la de5inici$n del modelo de dise&o 8ue se eligi$ como el m9s adecuado *ara el traa"o4 una "usti5icaci$n en la 8ue se ex*li8ue *or 8ué se consider$ adecuado el modelo seleccionado y un cuadro en el 8ue se estalezcan las venta"as y las desventa"as 8ue o5rece dico modelo! El o"etivo de a*rendiza"e estalecido *ara esta actividad ser9 discutir la *ertinencia de los distintos modelos curriculares *ara una situaci$n es*ec75ica!

DESARROLLO. Carrera: ngenier7a en #istemas Com*utacionales! Duración: Cuatro a&os! Temporalidad:  Cuatrimestral ;+. Cuatrimestreslgera su*erior a*licada!

= Matem9ticas discretas!

= C9lculo di5erencial!

= Dise&o *or com*utadora!

= Est9tica!

= Calidad y *roductividad en ingenier7a!

= Modelos de gesti$n de negocios! = Ciencia y técnica con umanismo!

!uinto Cuatrimestre.

= Termodin9mica! Seundo Cuatrimestre.

= Circuitos eléctricos!

= >lgera lineal a*licada!

= #istemas de in5ormaci$n!

= C9lculo integral!

= Fundamentos de *rogramaci$n!

= Cinem9tica y din9mica!

= ngenier7a de so5t@are!

= ngenier7a y tecnolog7a de in5ormaci$n! = Comunicaci$n oral y escrita!

Se"to Cuatrimestre.

= edes de com*utadoras! Tercer Cuatrimestre.

= Dise&o l$gico!

= 0roailidad y estad7stica!

= Electr$nica!

= C9lculo vectorial!

= Estructura de datos!

= Electricidad y magnetismo!

= An9lisis y dise&o de so5t@are!

= ?ases de datos *ara ingenier7a! = Ciudadan7a y desarrollo sustentale! S#ptimo Cuatrimestre. Cuarto Cuatrimestre.

= Métodos numéricos!

= 0rotocolos y enrutamiento de redes!

=Ar8uitectura

y

*rogramaci$n

de

= Formulaci$n y evaluaci$n de *royectos!

com*utadoras!

= 0rocesamiento digital de im9genes!

= Memorias y *eri5éricos!

= 0rogramaci$n de sistemas o*erativos

= 0rogramaci$n orientada a o"etos!

;6*tativa