modelo de informe de practica

“INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO CHIMBOTE”

INFORME DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL  INTENSIVA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN PRIMARIA

AUTOR (A):

NUEVO CHIMBOTE  -  PERÚ   PERÚ

2010

AGRADECIMIENTO

Agradezco a la Sra.  Directora………   Directora…………, …, a la Sra. Subdirectora ………….y ………….y en forma muy especial a  los niños y niñas del ………… de la Institución Educativa Nº …………, así como a la profesora de aula …………., que con  su apoyo …………... De igual modo hago extensivo mi agradecimiento al………….. Asimismo, agradezco a todos los profesores del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público – Chimbote, que contribuyeron…………........... contribuyeron…………...........

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No quisiera dejar de lado a mi familia, mi madre, …………

EL AUTOR

PRESENTACIÓN

AGRADECIMIENTO

Agradezco a la Sra.  Directora………   Directora…………, …, a la Sra. Subdirectora ………….y ………….y en forma muy especial a  los niños y niñas del ………… de la Institución Educativa Nº …………, así como a la profesora de aula …………., que con  su apoyo …………... De igual modo hago extensivo mi agradecimiento al………….. Asimismo, agradezco a todos los profesores del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público – Chimbote, que contribuyeron…………........... contribuyeron…………...........

.

No quisiera dejar de lado a mi familia, mi madre, …………

EL AUTOR

PRESENTACIÓN

Desde el inicio de mi formación profesional en el Instituto …………., tuve la oportunidad de realizar acciones propias de un docente en cada una de mis Prácti Prácticas cas Profes Profesion ionale aless en las distin distintas tas…… ………… …….., .., em empez pezan ando do desde desde lo má máss elemental el trabajo en  aula hasta programar, implementar, ejecutar y evaluar el proceso completo de enseñanza y aprendizaje; asimismo, me facilitaron llevar a cabo actividades administrativas  a nivel de aula e Institución Educativa. Todo ello, gracias a la formación que recibí en ………….

Como Co mo prod produc ucto to de lo expu expues esto to ante anteri rior orme ment nte, e, pres presen ento to y pong pongo o a disposición del profesor responsable de la Práctica Profesional Intensiva y de los direct directivo ivoss corres correspo pond ndien ientes tes del del ISPPC ISPPCH, H, el prese presente nte INFORM INFORME E DE PRÁCTI PRÁCTICA CA PROFESIONAL INTENSIVA, para su revisión, análisis y aprobación; lo que me permitirá dar cumplimiento a las normas educativas de práctica profesional y cumplir con uno de los requisitos para la l a graduación y titulación respectiva.

Espero que el presente informe esté acorde a lo solicitado y si hay deficiencias, solicito las disculpas del caso, pues ello sólo ………….. Ante posibles errores y/o deficiencias, pido se me conceda las sugerencias oportunas, para ………..

EL  AUTOR.

ÍNDICE

PÁGINAS PRELIMINARES:

1. 2. 3. 4.

Carátula. Agra Agrad decim ecimie ien nto. to. Presentación. Índice.

I. DATOS INFORMATIVOS.

Pág.

Datos Informativos Informativos de la práctica

II. BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA  I.E.  DE PRÁCTICA. III. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA. III.1. Datos de Infraestructura, Equipamiento y Servicios Básicos: III.1.1. Infraestructura. III.1.2. Equipamiento. III.1.3. Servicios Básicos. III.2. Descripción de las Condiciones de Interacción Educativa en la Institución: III.2.1. Tratamiento Curricular: A. Diseño Curricular Nacional. B. Proyecto Educativo  Institucion   Institucional al C. Proyecto Curricular de la Institución Educativa. D. Programación Curricular Anual. . III.2.2. III.2.3. III.2.4. III.2.5.

Metodología Aplicada. Elaboración y Uso de Material Educativo. Evaluación de los Aprendizajes. Cultura Organizacional

IV. INFORME DE PRÁTICA 4.1. Facilitación del aprendizaje 4.1.1. Unidades Didácticas A. Unidad de Aprendizaje B. Proyecto de Aprendizaje C. Módulo de Aprendizaje 4.1.2. Etapas en el desarrollo de actividades de aprendizaje aprendizaje A. Planificación B. Implementación C. Ejecución D. Evaluación 4.1.3. Cuaderno de Experiencias Pedagógicas A. Característica B. De su contenido 4.1.4. Sesión de Aprendizaje 4.1.5. Selección, elaboración y utilización de medios y materiales 4.1.6. Logros y dificultades de la Facilitación del Aprendizaje: 4.2. Gestión 4.2.1. Administración Administración a nivel de Aula 4.2.2. Administración a nivel de I.E. 4.2.3. Programas Integrales A. Escuela de Padres: B. Tutoría:

C. Otros con los que cuente la institución 4.2.4. Proyectos de Proyección a la Comunidad Comunidad 4.2.5. Logros y dificultades de la Gestión 4.3. Participación en Actividades Institucionales A. Celebración del “día de la madre” B. Celebración del “día del padre” C. Realización de la” feria de ciencias” D. Celebración de la “semana del niño” 4.4. Talleres Curriculares e Innovaciones Innovaciones Pedagógicas 4.4.1. Talleres Curriculares 4.4.2. Innovaciones Innovaciones Pedagógicas V. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS 5.1. Conclusiones 5.2. Sugerencias A. Para los docentes encargados de la Práctica B. Para los profesores de aula C. Para los futuros practicantes ANEXOS

CAPÍTULO I: DATOS INFORMATIVOS

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Órgano  Interno

: UGEL- SANTA

1.2. I.E. Superior Chimbote

: Instituto  de Educación Superior Público

1.3. Área

: Educación

1.4. Sub área

: Práctica

1.5. Etapa

: Intensiva

1.6. Especialidad

: Primaria

1.7. Ciclo

:IX

1.8. Responsable de la práctica: Teófilo Lorenzo Miranda Blas 1.9. I.E  de práctica

: Nº …….. “………..”

1.10. Ciclo, grado, sección

: I……. /…….º / “………

1.11. Profesor de aula

: …………

1.12. Practicante

: …………

CAPÍTULO II:

BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E.  DE PRÁCTICA

II.- BREVE RESEÑA HISTÓRICA

La   I.E.   Nº   89011   “Elías   Aguirre   Romero”,   mediante   la   Resolución Ministerial Nº  1117 del 31 de marzo de 1971, suple a la Escuela de Mujeres Nº 3155-643 que hasta entonces venía funcionando, desde el traslado de la población damnificada que fue reubicado como consecuencia del incendio ocurrido el 05 de setiembre de 1957…….., pero gracias a la gestión de………….. Nuestra alma mater ha albergado a muchos alumnos y alumnas que han dado y dan realce al plantel por su buen prestigio ganado y por los laureles deportivos y académicos logrados entre los que destacan: ………….. Desde sus inicios cabe destacar la presencia de los directores: Prof. ……… Actualmente la Dirección  está a cargo de…………..; la Institución cuenta

con una plana docente de …….profesores y …… alumnos que desarrollan sus actividades educativas en ……… aulas que funcionan en ……… turnos. Con el fin de mejorar la calidad educativa se imparten los talleres curriculares de………… En los últimos años los logros obtenidos por nuestra institución son: ………… APRECIACIÒN CRÌTICA: De la I.E.  se puede decir que el 93% del personal tiene título pedagógico, pero carece de profesores permanentes para el desarrollo de talleres extracurriculares, por  tal motivo………………………………….

CAPÍTULO II: DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA

III. DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y SU INFLUENCIA EN LA PRÀCTICA PEDAGÓGICA

3.1. DATOS DE LA INFRAESTRUCTURA, EQUIPAMIENTO Y SERVICIO BÀSICOS: La Institución Educativa Nº ….. “……” se encuentra ubicada en la Urb. ……….al Nor oeste del puerto de Chimbote, con un área de …… m2 y presenta las siguientes características:

3.1.1.  INFRAESTRUCTURA: La I.E. mencionada está constituida de la siguiente manera:

Dieciséis aulas; todas las aulas tienen paredes y pisos según …… Un ambiente para dirección ; con las mismas características ……. Una biblioteca, donde encontramos variedad de libros del ……… AMBIENTES DE LA I.E. Aulas

DESCRIPCION

Dirección Biblioteca Almacén de materiales educativos

Numero, distribución, condición,

FORTALEZAS

DEBILIDADE S

organización, implementación. Dpto. de música Aula de innovaciones pedagógicas kiosco escolar Un estrado regular patios Losa deportiva Cerco perimétrico Áreas verdes

ASPECTOS COMPLEMENTARIOS Entre los aspectos complementarios tenemos:

Ventilación: Las ventanas son favorables debido que …….. Luminosidad: Las aulas cuentan con una adecuada luminosidad ….. Acústica: Las aulas de la I.E., por las dimensiones ………… Ubicación: La adecuada ubicación de las aulas dentro …………

APRECIACIÒN CRÌTICA: En cuanto a la infraestructura  algunos  ambientes de la I.E. necesitan ser remodelada porque cuenta con ……………………………………..

3.1.2. EQUIPAMIENTO: La Institución Educativa para el proceso enseñanza- aprendizaje y la formación integral de los alumnos a equipado todos sus ambientes de la siguiente manera:

AMBIENTES AULAS DIRECCIÓN BIBLIOTECA

DESCRIPCIÓN DEL EQUIPAMIENTO