Modelo de Gestion Institucional

 

8.- MODELO DE GESTION

El Personal Jerárquico Jerárquico y directvo de la instución educatva son conscienes del rol que cumple nuesra nuesra instución en ssu u ámbio de infuencia ormando proesionales écnicos en educación superior y por ello nos enconramos en un proceso de cambio en la gestón, pasando de una gestón más cerrada a una más abiera, de una gestón individualisa a una más partcipatva, que busc bu sca a ar artc tcul ular ar los los die diere ren nes es elem elemen eno oss de ge gest stón ón co como mo lid lider eraz azgo go y planicación compartda, propiciando el apoyo inerdisciplinario y la mejora contnua sin descuidar la evaluación y conrol, por ello ya se ha iniciado y pues pu esa a en prá práct ctca ca el mode modelo lo de gestón comunicaciona comunicacionall, mediane ese modelo consideramos que se podrá obener concesos y compromisos de acción de los gesores pedagógicos de los programas de esudios, de los gesores adminisratvos, de los gesores instuciónales, que conlleve a una mejor presación del servicio educatvo de ormación superior ecnológica. Se considera que las dierenes actvidades de gestón en sus dierenes dimensiones deben ser produco de un rabajo coordinado y compartdo que nace como consenso de una comunicación de los gesores, haciendo uso de los dierenes elemenos comunicacionales, como ambién de las redes de comunicación gracias a las TICs. Para que la instución sea gestonada de manera mas eciene y asertva debe considerarse y esablecerse la gestón en sus dierenes dimensiones como son: Gestón n Instu Instuciona cional.l.-   La instución es dirigida por el Direcor y su 8.1. Gestó consejo Asesor, el cual es el binomio que esablecerá las direcrices del que hacer de la instución, coordinando, consensuando y esableciendo la lass me mejo jore ress esr esra aeg egia iass de dell co como mo se de debe be ej ejec ecu uar ar las di dier eren ene ess actvid act vidade ades, s, par para a logr lograr ar los obj objetv etvos os y alc alcanz anzar ar las me meas as ra razad zadas, as, considerando los recursos humanos, económico-nanciero en base al cumplimieno de los insrumenos de gestón gestón como el PEI, el MPP, el RI, el MaPro. 8.2. 8.2.

Gestón Gest ón Acad Académic émica.a.-   Se vien viene e im impl plem emen ena and ndo o nu nuev evos os plan planes es de esudios en los 8 programas que se oera, los cuales son produco de una pla plani nicac cación, ión, com comuni unicac cación ión y ra rabaj bajo o coo coordin rdinado ado con el sec secor or pr prod oduc uctv tvo. o. Es Esa a ac acci ción ón es ac acom ompa paña ñada da de un una a ca capa paci cia aci ción ón de dell

 

personal docene, de implemenación de planes de mejora en odos los programas progr amas de esu esudios, dios, de ren renovació ovación n y reposició reposición n de equipos con el propósio de mejorar el sopore ecnológico y del recurso humano. 8.3. Gestón Adminisratva .-Esa .-Esa esá relacionada a la adminisración de los recursos de la instución ano sicos, económico y de recursos humanos, huma nos, con el obje objetvo tvo de brindar brindar un buen serv servicio icio acad académico émico en base al pr base pre esup upue ues so o po porr pro rogr gram ama a de es esudio udioss co coo ordin rdina ado y consensuado, cuya cuya ejecución oporuna es responsabilidad de dell personal adminisratvo.