Model Raport Practica

Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei Specializarea: Psihologie

Raport privind activitatea de practica Perioada de desfasurare: decembrie 2010

Institutia unde s-a desfasurat activitatea de practica: Cabinetul Societatii Civile Profesionale de Psihologie „ Zaharia & Asociatii”, sub coordonarea psihologului principal Corina Mihaela Zaharia Specializarea: psihologie clinica Cuprins: 1. Descrierea organizatiei in care s-a desfasurat stagiul de practica. Legislatie si domenii acoperite 2. Populatia tinta. Modalitati de lucru specifice 3. Obiectivele activitatii de practica 4. Activitati desfasurate. Metodologia utilizata 4.1 Instrumente si metode de lucru 4.2 Studii de caz 5. Anexe • Fisa de examinare psihologica (utilizata de Cabinetul „Zaharia si Asociatii”) • Formular pentru anamneza • Fisa de cunoastere Lazarus (model completat cu studiu de caz) • Proba de atentie concentrata Kraepelin (model completat cu studiu de caz) • Formular de raspuns pentru testul de Reactivitate si dinamica emotionala (studiu de caz) • Chestionarul Schmiescheck (studiu de caz) • Testul Eysenck (studiu de caz) • Chestionare de evaluare a fobiei • Scale de evaluare a depresiei: Hamilton si Beck • Inventarul de evaluare a simptomelor obsesive Leyton • Model de raport de evaluare psihologica cu ajutorul platformei Cognitrom • Fise de evaluare aferente studiului de caz individual la scoala speciala („Claudiu”): fisa psihologica, caracterizarea psihopedagogica, fisa de evaluare continua, fisa privind traseul educational)

1

•

Studiu de caz discutat in cadrul activitatii practice la Cabinetul „Zaharia si Asociatii” (E.B., eleva)

1. Descrierea organizatiei in care s-a desfasurat stagiul de practica. Legislatie si domenii acoperite Cabinetul Societatii Civile Profesionale de Psihologie „ Zaharia & Asociatii” este o societate acreditata de Colegiul Psihologilor, care a luat fiinta la initiativa a patru asociati. Cabinetul are competente in domeniile: • •

psihologia muncii si organizationala psihologia transporturilor

•

psihologie clinica

•

psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale

Cabinetul pregateste de asemenea studenti si absolventi ai facultatilor de profil, in cadrul activitatilor de practica si de supervizare. Activitatea se desfasoara cu respectarea prevederilor Legii Psihologului, care solicita obtinerea unui atestat de libera pentru desfasurarea profesiei. Colegiul Psihologilor garanteaza calitatea actului psihologic prin comisii de competente care elibereaza atestate si pe trepte de competenta (conditii de timp si de pregatire). In cadrul Colegiului Psihologilor din Romania, care reglementeaza profesia de psiholog sunt mai multe comisii applicative: - Comisia de Psihologie Clinica si Psihoterapie - Comisia de Psihologia Muncii, Transporturilor si Serviciilor - Comisia de Psihologie Educationala, Consiliere Scolara si Vocationala - Comisia de Psihologie pentru Aparare, Ordine publica si Siguranta nationala o Comisia de deontologie si o comisie de metodologie. Etapele parcurse pentru autorizare in vederea obtinerii competentelor de catre fiecare psiholog si cabinet de psihologie sunt urmatoarele: •

Dupa obtinerea licentei se da un interviu pentru obtinerea atestatului de libera practica la Colegiul Psihologilor, la comisia de specialitate pentru care se face optiunea.

•

Dupa obtinerea atestatului, se intra in supervizare pentru o perioada de minimum un an, perioada in care eliberarea de avize necesita si parafa psihologului supervizor. Perioada de supervizare se incheie in momentul in care supervizorul isi formuleaza raportul de supervizare care marcheaza si inceperea unei activitati independente.

2

•

Cabinetul de psihologie necesita o metodologie specifica competentei solicitate, un spatiu adecvat si solicitarea certificatului de inregistrare la Colegiu.

2. Populatia tinta. Modalitati de lucru specifice Cabinetul ofera urmatoarele tipuri de servicii: Psihologia muncii si organizationala – vizeaza colaborarea cu sectorul de medicina muncii in concordanta cu legea privind securitatea si protectia muncii. Metodele psihologice in acest domeniu sunt de asemeni utilizate in vederea evaluarii, selectiei si expertizei psihologice la angajare/mentinere in functie sau in scopul avizarii psihologice, pentru diagnoza si intenventie organizationala, precum si realizarea consultantei psihologice pentru managementul resurselor umane. Examinarea psihologica presupune colectarea informatiilor despre clienti in scopul identificarii gradului de adecvare intr-un loc de munca sau pentru o activitate. Examinarea poate include: teste creion-hartie si pe calculator, prin care sunt obtinute, intr-un timp relativ scurt, informatii precise, cuantificabile si obiective despre caracteristicile psihologice ale subiectului, interviul - prin care se aduna informatii privind istoria personala a acestuia si nu in ultimul rand observatia privind comportarea pe tot parcursul examinarii. Rezultatele obtinute sunt confidentiale si se pot concretiza sub forma de avize, rapoarte, profiluri psihologice etc. Psihologia transporturilor – se adreseaza angajatorilor care au ca obiect de activitate transporturile, siguranta circulatiei si a navigatiei de toate tipurile. Psihologie clinica – se adreseaza persoanelor fizice sau juridice care sunt interesate de starea de sanatate psihica sau de ameliorarea ei. Acest demers poate presupune investigarea si psihodiagnosticul tulburarilor mentale, evaluarea starii mentale ca preconditie pentru desfasurarea unor activitati care impun prin lege examinarea psihologica, evaluarea gradului de discernamant si a dezvoltarii psihice, precum si interventii specifice de tipul consilierii, psihoterapiei. Serviciile oferite se refera la: terapie individuala; terapie de cuplu; terapie de familie; grup terapeutic. Psihologie aplicata in domeniul securitatii nationale – se adreseaza in special angajatorilor care au personal care necesita aviz de port arma.

3. Obiectivele activitatii de practica Obiectivele propuse pentru activitatea de practica au fost:

3

•

Familiarizarea cu legislatia si etapele de parcurs in vederea formarii in psihologie clinica

•

Cunoasterea cadrului organizatoric in care cabinetul isi desfasoara activitatea, a personalului care lucreaza in cabinet si a clientelei

•

Cunoasterea ariei de cuprindere pentru psihologia clinica

•

Familiarizarea cu DSM IV (Manual de diagnostic si statistica a tulburarilor mentale) si ICD 10.

•

Deprinderea unui mod de lucru si familiarizarea cu limbajul si comportamentul profesional adecvat

•

Familiarizarea cu o serie de instrumente si modalitati de lucru

•

Desfasurarea de activitati practice: o

utilizarea de chestionare si alte instrumente similare pentru evaluarea psihologica;

o

formularea de observatii;

o

formarea abilitatilor de intocmire si interpretare de rapoarte bazate pe testele si observatiile facute

o

studii de caz

4. Activitati desfasurate. Metodologia utilizata 4.1 Instrumente si metode de lucru Evaluarea psihologica standard presupune inregistrarea persoanei; semnarea contractului de prestari servicii; declaratia sau fisa de evaluare psihologica; declaratia subiectului ca este apt sa intre in examen; instructajul, care poate fi insotit de o mica anamneza; evaluarea propriu-zisa. Tipurile de examene psihologice sunt: •

examene de psihologia muncii si organizationala (efectuate la angajare si periodice, la solicitarea medicului de medicina muncii); examene la promovare; examene la sesizare; examene la recomandare; examene pentru schimbarea locului de munca; sau daca se doreste continuarea studiilor.

•

examene de psihologie clinica, adesea destinate copiilor (la intrarea in colectivitati, pentru a verifica maturizarea si gradul de dezvoltare; in cazul 4

problemelor de logopedie, de retard; copii cu ADHD; la aparitia unui handicap sau la accidente; cand nu se face fata solicitarilor sau in perioade de crize; crize familiale; pentru evaluarea si orientarea copiilor cu talente deosebite). Evaluarile in clinica pot fi independente sau in colaborare/la trimiterea sau recomandarea unui specialist ( medicul psihiatru, comisia de handicap etc). Examenul psihologic incepe cu un contract de prestari servicii intre beneficiar si cabinet, in care se da consimtamantul pentru prelucrarea datelor cu caracter personal. Conform codului de etica si disciplina reglementat de comisia de deontologie, datele persoanei analizate nu trebuie cunoscute decat de persoana evluata, destinatarul testarii si de psihologul care a efectuat analiza. Fisa de examinare psihologica este instrument initial utilizat si contine: •

datele persoanei si declaratia pe proprie raspundere cu privire la conditia psihica in momentul examinarii (stare psihica buna, fara consum de bauturi alcoolice, luarea la cunostinta despre scopul si durata examinarii, consimtamantul pentru utilizarea rezultatelor conform legii);

•

semnatura si data examinarii;

•

o scurta anamneza (motivul examinarii, studii, profesie, postul ocupat, familia, consumul de bauturi alcoolice, timpul liber)

Formularul anamnestic detaliaza datele personale si specifica: •

relatiile cu parintii si fratii (se urmaresc situatiile anormale, de litigiu etc);

•

numarul de frati;

•

autocaracterizarea (un minimum de 3 calitati si defecte);

•

preocupari, pasiuni, sporturi;

•

planuri si proiecte de viitor;

•

13 fraze incomplete de completat (care reprezinta un punct de plecare pentru discutie, au scopul de a ridica anumite intrebari asupra personalitatii si situatiei persoanei analizate).

Anamneza (interviul structurat): Este partea finala a examenului psihologic. In momentul in care se incepe discutia, este recomandat sa existe deja rezultatele testelor anterioare, pentru a se purta discutii pe marginea aspectelor care ridica semne de intrebare. De-a lungul intregii examinari, psihologul trebuie sa pastreze o atitudine de calm si siguranta, impunanad totodata o atmosfera de lucru. 5

Anamneza cuprinde: a. Interviul: se inregistreaza date privind evolutia profesionala, descrierea in detaliu a conditiilor de desfasurare a activitatii profesionale, mediul familial, antecedentele medicale, date din perioada educatiei si formarii profesionale, aspiratii si hobby-uri, stagiul militar, date privind mediul social actual. b. Scala de evaluare post-anamnestica a persoanei: cuprinde o evaluare ulterioara anamnezei, in care se formuleaza observatii cu privire la comportamentul observat (relationare, stapanire de sine, echilibru emotional, inteligenta verbala) si prezentarea generala a persoanei (structura predominanta a personalitatii, aspectul, gradul de satisfactie profesionala, sociala si existentiala). Observatiile sunt urmate de o serie de concluzii descriptive si explicative, prezentate de psiholog intr-o maniera libera. Pentru a facilita cunoasterea pacientului si a economisi timpul pentru consultatie, se poate folosi, ca instrument de cunoastere, chestionarul Lazarus (chestionar multimodal al istoriei vietii). Chestionarul Lazarus permite o investigare extensiva a dificultatilor pacientului, solicitand informatii despre: •

Situatia actuala: situatie locativa si materiala, loc de munca, venituri si cheltuieli, statut marital, date corporale si medicale

•

Incursiune in istoria familiala (educatie, relatii, inclusiv antecedente medicale si de psihopatologie)

•

O autoevaluare a tulburarilor si dificultatilor prezentate de subiect (data aparitiei, manifestare, metode eficiente de ameliorare cunoscute pana in prezent, asistenta psihologica primita anterior)

•

O autoevaluare detaliata a comportamentului, sentimentelor, senzatiilor, imaginilor, gandurilor si relatiilor interpersonale (la toate nivelurile) ale pacientului

•

Un scurt istoric, pe etape de varsta, al celor mai semnificative evenimente care au influentat viata subiectului.

Examninare psihologica presupune si aplicarea unei serii de teste. Acestea pot fi teste de creion-hartie, teste pe aparate, teste situationale, teste proiective etc. Testele sunt prezentate sub forma de scale sau de chestionare si evalueaza performanta, aptitudinile, atentia, motivatia, temperamentul, maturizarea, eficienta etc. Niciodata nu se aplica un singur test. Ele sunt combinate in functie de natura testarii (de asemenea, daca exista incertitudini sau testele au o semnificatie

6

scazuta detectata de scalele de minciuna este indicat sa se utilizeze in continuare teste proiective). Structura standard de testare se desfasoara dupa cum urmeaza: •

Se aplica testele de atentie (2-3 teste, urmate de o pauza de 10 minute)

•

Se aplica teste de personalitate (de regula un test, urmat de o pauza optim calculata)

•

Se aplica testele de capacitati cognitive

Teste de atentie Pentru psihologia clinica, testele de atentie sunt primele care se dau. Timpul de lucru este intotdeauna cronometrat (se lucreaza contratimp). Testele de atentie trag un prim semnal de alarma, acolo unde este cazul. Proba de atentie concentrata Kraepelin este un test de atentie care are ca obiective analiza discriminativ-perceptiva in compararea a doua cifre (de la 1 la 9); concentrarea atentiei; rezistenta la monotonie. Este o proba de baza in evaluarea profesionala, dar este util si din punct de vedere medical sau educational, deoarece arata rezistenta si fluctuatia atentiei concentrate. Durata de aplicare este de 10 minute. Testul consta in compararea rapida a doua cifre, alegerea unui operator (adunare sau scadere) si calcularea calcularea rezultatului matematic in functie de operatorul ales. Subiectul evaluat trebuie sa parcurga 474 de semne. Dupa realizarea probei, se calculeaza un indicator cantitativ (volumul) si unul calitativ (exactitatea), dupa formula: Exactitatea = (Semne parcurse – greseli) / (Semne parcurse + Omisiuni) Se face o incadrare pe clase de performanta din punct de vedere al volumului, respectiv al exactitatii (clasa 5 – cea mai buna, clasa 1 – cea mai slaba): Clasa Cls 5 Cls 4 Cls 3 Cls 2 Cls 1

Volum 420 si peste 300 – 419 220 – 299 170 - 219