Model Pembelajaran Take and Give

 

MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE

1. 

Definisi Metode Pembelajaran Take And Give

Take and give secara give secara etimologis etimologis berarti mengambil mengambil dan memberi, maksud take and   give dalam  give  dalam model pembelajaran ini adalah dimana peserta didik mengambil dan memberi  pelajaran pada peserta didik yang lainnya. Sehingga diharapkan peserta didik dapat menguasai lebih banyak materi pelajaran melalui mengajarkan pada peserta lain. Mengajar  teman sebaya memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempelajari sesuatu yang  baik pada waktu yang sama saat ia menjadi narasumber bagi yang lain. Metode Pembelajaran

menerima

dan

memberi

(Take

and

Give)

merupakan merupa kan metode metode pembelajaran pembelajaran yang memiliki memiliki sintaks, sintaks, menuntut menuntut peserta didik mampu memahami materi pelajaran yang diberikan guru dan teman sebayanya (peserta didik lain.

!.  "angkah#"angkah Metode Pembelajaran Take And Give Dalam melakukan metode take and give ini give ini ada beberapa yang langkah yang harus dilakukan oleh pendidik yaitu persiapan awal sebelum dikelas dan langkah pembelajaran di kelas. Persiapan awal antara lain$ 1  Siapkan kartu dengan ukuran 1% & 1' cm untuk sejumlah siswa. !  Setiap kartu berisi nama siswa, bahan belajar (sub materi dan nama yang diberi informasi, kompetensi dan sajian materi.

 

"angkah pembelajaran dikelas yaitu$ 1  Siapkan kelas sebagaimana mestinya. !  elaskan materi sesuai topik menit. )  *ntuk memantapkan penguasaan peserta, tiap peserta didik diberi masing#masing satu kartu untuk dipelajari (dihapal kurang lebih ' menit. +  Semua peserta didik didik diminta diminta berdiri berdiri dan mencari pasangan pasangan untuk saling menginformasik menginformasikan an materi sesuai kartu masing#masing. iap peserta didik harus mencatat nama pasangannya  pada kartu control. ' 

Demiki Dem ikian an seterus seterusnya nya sampai sampai tiap peserta peserta dapat dapat saling saling memberi memberi dan menerim menerimaa materi materi masing#masing.

- 

*ntuk mengealuasi keberhasilan, berikan peserta didik pertanyaan yang sesuai dengan kartunya (kartu orang lain.

/  0uru dan siswa membuat kesimpulan bersama mengenai materi pelajaran.   0uru menutup pelajaran.

).  2elebihan Model Pembelajaran Take And Give 2elebihan dari metode pembelajaran take and gie ini adalah $ a. 

Pese Peserta rta didi didik k ak akan an lebi lebih h cepat cepat mema memaha hami mi pe peng ngua uasaa saan n mate materi ri da dan n in info form rmasi asi ka kare rena na mendapatkan informasi dari guru dan peserta didik yang lain.

 b.  Dapat menghemat waktu dalam dalam pemahaman dan penguasaan peserta didik akan informasi.

+.  2ekurangan Model Pembelajaran Take And Give

 

Setiap kelebihan pasti ada kekurangan dari metode ini adalah $ a.  3ila informasi yang disampaikan peserta didik kurang tepat (salah maka informasi yang diterima peserta didik lain pun akan kurang tepat.  b.  idak efektif dan terlalu bertele#tele.

'.  Pemilihan Materi yang Sesuai Pemilihan materi yang sesuai untuk metode pembelajaran take and give adalah give adalah materi yang

mengandung

informasi

yang

singkat,

jelas

dan

padat.

4al

ini

dikarenakan metode pembelajaran ini lebih menekankan pada unsur ingatan dengan materi yang ringan dan mudah serta membutuhkan pemahaman yang cepat. Metode pembelajaran ini pun tidak tidak memerlu memerlukan kan pemaham pemahaman an materi materi dengan dengan teknik teknik pelajara pelajaran n prakte praktek k maupun maupun diskusi.

Kesimpulan: Model pembelajaran menerima dan memberi adalah dengan sintaks$

1. Siapkan Siapkan kartu kartu dengan dengan yang yang berisi berisi nama nama siswa dan dan bahan bahan belajar, belajar, !. 5nfo 5nform rmasi asika kan n kompe kompete tens nsi, i, ). Meny Menyaj ajik ikan an mat mater eri, i, +. Pemantapan Pemantapan materi materi $ pada pada tahap pemantap pemantapan an tiap siswa siswa disuruh disuruh berdiri berdiri dan mencari teman dan saling informasi tentang materi atau pendalaman#perluasannya kepada siswa lain kemudian mencatatnya pada kartu, dan seterusnya dengan siswa lain secara  bergantian, '. 6alu aluas asi, i, dan dan -. 7efleksi. Pustaka $  8galimun, !%1!. Strategi dan Model Pembelajaran. 3anjarmasin. Scripta 9endekia. 3erbagai Sumber lain:internet.