Model Pembelajaran Interactive Engagement ( IE )

Modell pe Mode pemb mbel elaj ajara aran n In Inte tera ract ctiv ive e Engagement ( IE ) Dhea tiana vera. S RRA1C312021

Interactive Engagement ( IE ) Model pembelajaran IE merupakan model pembelajaran yang berorientasi pada siswa (student centered), dimana siswa dilibatkan langsung dalam berbagai jenis kegiatan pembelajaran di kelas. . Menurut Cahyadi (2003) diskusi antar siswa yang terjadi pada model pembelajaran IE adalah constructivist classroom dialogue, dimana guru pertama kali menilai konsep awal siswa dan jika konsep awal siswa berbeda dengan konsep ilmiah maka akan terjadi sebuah pertentangan konsep.

Pertentangan konsep inilah yang akan menjadi proses dalam pembelajaran, yaitu ketika siswa bisa menyelesaikan pertentangan tersebut lalu menambahkan pengetahuan baru pada pengetahuan awal mereka. Sehingga, model pembelajaran IE membuat siswa saling  berinteraksi dalam berbuat dan berpikir (hand on and minds on) yang menghasilkan umpan  balik secara langsung terhadap materi pelajaran  yang sedang diberikan.

Langkah-langkah model pembelajaran IE 1)   Engagement  Kegiatan fase ini adalah menggali pengetahuan awal siswa, merangsang pikiran mereka dan membantu dalam mengakses pengetahuan awalnya. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa dengan cara mendemonstrasikannya atau menceritakan sebuah fenomena. Siswa diberikan  waktu untuk memberikan jawabannya secara individu sesuai dengan pengetahuan awal mereka.

2) Vote Kegiatan fase ini adalah mengetahui pengetahuan awal siswa secara individu tentang pertanyaan yang diberikan oleh guru. Setiap siswa memberikan  jawaban dan guru menghitung jumlah jawaban siswa.

 3)Discussion Kegiatan fase ini adalah memberikan kesempatan siswa untuk saling berpendapat dengan siswa yang lain (peer interaction) dalam kelompoknya. Dalam kegiatan ini akan terjadi umpan balik pada setiap siswa mengenai konsep awalnya dengan konsep ilmiah

4) Revote Kegiatan fase ini adalah mengetahui pengetahuan siswa setelah berdiskusi di dalam kelompok. Setiap siswa kembali memberikan jawaban dan guru menghitung  jumlah jawaban siswa.  5) Exploration Kegiatan fase ini adalah siswa mencari jawaban yang sesungguhnya dengan melakukan praktikum dibantu dengan LKS model pembelajaran IE. Pada fase ini siswa  bersama teman dalam kelompoknya atau terkadang dibantu oleh guru merancang langkah-langkah dalam melaksanakan praktikum. Sehingga diharapkan siswa dapat mengatasi permasalahan yang mereka hadapi.

6) Instruction Kegiatan fase ini adalah siswa melakukan diskusi tentang hasil yang mereka peroleh dalam praktikum kemudian menjelaskan dengan teman yang lain sehingga akan terjadi instruksi antar teman sebaya dan guru. Guru akan memberikan penguatan (reinforcement) materi kepada siswa apabila terdapat siswa yang masih belum paham atau miskonsepsi. 7) Homework Kegiatan fase ini adalah siswa diberikan sebuah tugas secara berkelompok untuk menguatkan materi yang telah dibahas. Tugas yang diberikan kepada siswa diharapkan membuat semua anggota kelompok dapat  berkolaborasi dan bekerja sama dalam melaksanakannya.

Model pembelajaran IE merupakan model  yang didesain untuk meningkatkan pengetahuan konseptual melalui keterlibatan siswa dalam  berpikir dan berbuat sehingga menimbulkan feedback (umpan balik) yang cepat melalui diskusi dengan teman atau guru (Hake, 1998).