MIV-U2- Actividad 1. Inflación y Desempleo.

Economía y Estado MIV-U2- Actividad 1. Inflación y desempleo Datos de identificación Nombre del alumno:

Martha Márquez Nájera

Nombre del tutor:

 Ashley Alysa Flores Porras

Matrícula:

 A07400813

Fecha:

20/junio/17 

 Sección A. Inflación 1.  ¿Qué es la inflación y cómo se mide?: La inflación es el aumento aumento general en los precios precios de bienes y servicios que que comercializan en la economía del país suben de manera general general y constante. Además afecta el poder adquisitivo de las personas. Se mide mediante el Índice Nacional de de Precios al Consumidor (INPC), dato numérico que refleja la variación de los precios de un periodo a otro. Y que por sus siglas. Este índice se calcula en base a una canasta fija de 283 productos y servicios genéricos, es decir que no se consideran marcas, estos productos se determinaron por medio de una encuesta como los de mayor consumo por las familias mexicanas. La medición de los precios se s e realiza en 46 ciudades del territorio nacional, y cada Estado de la república está representado por al menos una de estas 46 ciudades. El incremento en los precios de los productos se representa como porcentaje y se mide quincenal y mensualmente, para determinar un valor anual. 2.

Define deflación: La deflación es una caída de los precios que se prolonga durante varios períodos 0 al menos dos trimestres según el fondo monetario Internacional3. Es el fenómeno económico opuesto a la inflación la bajada generalizada y prolongada (como mínimo, dos semestres según el FMI) del nivel de precios de bienes y servicios.

1. Explica las tres diferentes causas de la inflación:

Causa

Exceso de demanda Se da cuando la demanda de productos y servicio es mayor a la cantidad que se produce, esto hace que las empresas eleven el precio de sus productos ya que muchas personas los quieren y están dispuestos a pagar por ellos.

Costos de producción Se da cuando aumenta el precio de los recursos que se requieren para fabricar un producto, esto provoca que producir esta mercancía sea más costoso y se eleve su precio en el mercado.

Crecimiento monetario Si un banco emite más dinero, hay más demanda de ciertos productos y si las empresas no satisfacen la demanda los productos aumentan su precio.

1 D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, Monterrey, N.L. México. 2013

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4 Considera la siguiente economía que produce solo 4 bienes:

Bienes y servicios

2002

2003

PRECIO

CANTIDAD

PRECIO

CANTIDAD

Pizza

$4

10

$8

12

Coca-Cola

$12

20

$36

15

Camisetas

$6

5

$10

15

Muebles

$25

10

$30

12

a) Calcula el costo de la cesta para cada año (2002 y 2003):

Bienes y servicios

TOTAL CESTA 2002

TOTAL CESTA 2003

Pizza

40

96

Coca-Cola 

240

540

Camisetas

30

150

Muebles 

250

360

TOTAL

560

1146

b) Calcula el INPC de ambos años (tomando como año base el 2002). 2002: 560/560 x 100 = 100 2003: 1146/560 x 100 = 204.64 c) Calcula la tasa de inflación para el año 2003. Tasa de inflación 2003 es = (1146-560)/560 = 1.0464*100 = 104.64%

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 Sección B. Desempleo 5 Define desempleo: El termino desempleo se refiere a la falta de trabajo. En desempleado es aquel sujeto que forma parte de la población activa (se encuentra en edad de trabajar) y que busca empleo sin conseguirlo. Esta situación se traduce en la imposibilidad de trabajar pese a la voluntad de la persona. 6 Explica cómo se calcula la tasa de desempleo: La tasa de desempleo se calcula como el número de personas desocupadas dividido la Población Económicamente Activa (PEA), siendo esta la población o en edad de trabajar que en el período de referencia o bien tienen una ocupación en la que producen bienes o servicios económicos (ocupados) o bien sin tenerla la buscan activamente (Desocupados). 7

¿Qué características son necesarias para ser considerado con parte de la fuerza de trabajo? Tener la capacidad física y mental inherente a todo ser humano, de realizar un trabajo. La fuerza laboral es la suma de la población empleada y desempleada, en nuestro país se conoce como la Población Económicamente Activa.

8 Clasifica cada uno de los siguientes casos según el tipo de desempleo que refleja. Justifica sus respuestas: a) Se despide a los trabajadores cuando cierra una fábrica de General Motors por culpa de la recesión. Desempleo cíclico, dado que la quiebra de la empresa produjo recesión. b) Los trabajadores que venden software en una tienda son despedidos cuando la tienda quiebra por culpa de la competencia de los vendedores de software en Internet. Desempleo tecnológico, es cuando alguna tecnología se hace obsoleta y/o la competencia saca al mercado alguna actualización, tiende a tener estas consecuencias. c) Desaparece el puesto de trabajo de los agricultores eventuales cuando acaba la cosecha . Desempleo estacional o temporal, dado que el trabajo que realizan depende de ciertos ciclos (en este caso la cosecha ). d) Se pierden puestos de trabajo porque se trasladan las fábricas de ropa de Monterrey al sur y al extranjero . Desempleo estructural, ya que la forma en que la empresa producía cambió, al mover los puestos de trabajo a otro lugar . e) Una madre vuelve al mundo laboral después de varios años de criar a sus hijos . Desempleo friccional, ya que fue voluntario . 3 D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2013

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9 Si se estima que la tasa de paro (desempleo) de una comunidad se incrementa en un 2% de media después del verano, y en septiembre se contabilizaron 23,400 desempleados : a. ¿Cuántos desempleados estimaremos que habrá en octubre ? 23868 desempleados. b. ¿A qué puede ser atribuible una subida del desempleo en ese periodo ? Ya que después del verano las personas que, por ejemplo, tenían trabajo en lugares de recreación lo pierden debido a que el flujo de gente disminuye. c. ¿Tiene alguna denominación concreta ese desempleo ? Desempleo estacional o temporal . 10 Calcula la tasa de desempleo de un país sabiendo que su población total es de 2, 360,000 personas, su tasa de actividad el 65% y su número de desempleados es de 185,000 . Tasa de desempleo 185,000*100= 18, 500,00/2360000= 7.838% 11. ¿Cuáles son algunos de los costos o consecuencias asociados al desempleo ? Personales: menor cantidad de ingresos, lo cual deriva en una menor calidad de vida, esto puede causar problemas psicológicos. Para la sociedad: Pobreza, la cual provoca un aumento en el número de crímenes, vandalismo y corrupción. Para el país: se requiere de más gasto social para combatir los problemas causados por el desempleo, hay menor recaudación de impuestos, y disminuye la producción . 12. ¿Qué puede hacer el gobierno, si es que puede hacer algo, respecto al paro friccional y estructural? Para el gobierno la tarea no es tan sencilla ya que si diseñan políticas para disminuir el desempleo nos llevarían directamente a la inflación y viceversa. Lo que el gobierno busca es tratar de armonizar ambos fenómenos por tanto no es una simple tarea el disminuir el desempleo. A pesar de todo ello, el gobierno puede lazar proyectos, en los cuáles, de empleo a los mismos pobladores para que realicen obras de bien común, por ejempló construcción de obras públicas o pavimentación de calles.

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 Sección C. Ciclos económicos 13. Dibuja el ciclo económico y señala sus 4 fases. Además da un ejemplo de cómo cada una de las fases impacta en tu economía personal y/o familiar.

Auge: Fase del ciclo económico donde toda la actividad económica se encuentra en un periodo de prosperidad y apogeo. En este periodo la economía familiar ofrece, ya que hay empleo y posibilidad de comprar productos y servicios. Depresión o fondo: Hay periodos de estancamiento donde prácticamente se detiene el proceso de producción. La falta de empleo afecta la economía familiar, disminuye la calidad de vida debido al desempleo . Recuperación: Fase del ciclo económico que se caracteriza por la reanimación de las actividades económicas, aumenta el empleo, la producción, la inversión y las ventas. Los niveles de producción y empleos expenden. Empieza a haber una recuperación en la economía familiar, ya que nuevas fuentes de empleo se abren, es un periodo difícil pero hay posibilidades de mejorar . 5 D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2013

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Auge o cima: Es el punto más alto de la actividad económica. El auge representa todo lo contrario de la depresión donde hay decadencia. El auge puede durar de forma variable ya sea que dure muchos años como solo unos cuantos meses, según las condiciones económicas. Este periodo trae consigo precios elevados hacia la economía familiar, ya que muchas personas están dispuestas a comprar productos pero las empresas no producen suficiente para cubrir la demanda. Recesión: Existe un retroceso relativo de toda la actividad económica en general. Las actividades en general. Las actividades económicas: producción, comercio, banca, etc., disminuyen en forma notable. Hay una creciente dificultad para vender dichas mercancías. Muchas empresas quiebran. Se incrementa el desempleo y subempleo. La economía familiar sufre, hay desempleo y desciende la calidad de vida.

6 D.R. © Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México. 2013