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Guía del profesor Predique la Palabra­: Cómo preparar mensajes bíblicos—

Homilética 1 Segunda edición Asignatura MIN1013 Utilice

esta

Guía

del profesor con el

Manual

del estudiante

Predique la Palabra: Cómo preparar mensajes bíblicos—Homilética 1, Segunda edición, por el Dr. Quentin McGhee y el Dr. Gaylan D. Claunch

Índice

de la Guía del profesor Página Palabras para el profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 Ejemplo de composición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 Respuestas a las preguntas de los capítulos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Examen de la elección multiple para la unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Hoja de respuestas de la Examen de la elección multiple para la unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Examen de ensayo para la unidad 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Examen de la elección multiple para la unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Hoja de respuestas de la Examen de la elección multiple para la unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Examen de ensayo para la unidad 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Examen de la elección multiple para la unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Hoja de respuestas de la Examen de la elección multiple para la unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Examen de ensayo para la unidad 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Respuestas de los Exámenes de unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Escalas de calificaciones para los Exámenes de unidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Examen final de elección multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Hoja de respuestas del Examen final de la elección multiple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Examen final de ensayo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50 Respuestas de los Exámenes finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Escalas de calificaciones de los Exámenes finales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Escala de calificaciones de la asignatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

Serie fe y accíon

Palabras para el professor Su papel como profesor es muy importante. Su trabajo puede hacer la diferencia entre una experiencia de aprendizaje exitosa y una desalentadora para sus estudiantes. Nota: Los diseñadores de la Serie fe y acción ofrecen flexibilidad en los exámenes porque los maestros prefieren varios métodos para examinar. Algunos maestros usan solamente exámenes de selección múltiple. Otros usan solamente exámenes de ensayo (composición). Unos cuantos quizás usan todas las preguntas de selección múltiple y las de ensayo (para sacar la nota por el promedio). Otros quizás usan algunas preguntas de selección múltiple con algunos pocos temas para ensayo. Las instrucciones en esta página le ayudarán a usar correctamente las diferentes partes de este curso. 1. Cartas a los estudiantes Si usted se comunica por escrito con sus estudiantes, le sugerimos que mantenga una copia de su carta en el archivo del estudiante. La carta debe ser tan personal como sea posible para cada estudiante. 2. Exámenes de unidade Los Exámenes de unidades, que usted debe fotocopiar para cada estudiante, están incluidos en esta Guía del profesor. La clave de respuestas también está incluida. Antes de tomar cada Examen de unidad, haga que los estudiantes estudien los capítulos en dicha unidad. Ellos deben repasar los títulos de las lecciones, los objectivos de los capítulos, y todas las preguntas, incluyendo las preguntas en Examínese. 3. Examen final El Examen final, que usted debe fotocopiar para cada estudiante, está incluido en esta Guía del profesor. La clave de respuesta también está incluida para ser usada solamente por el profesor. El estudiante no debe ver el Examen final hasta que esté listo para tomarlo. Luego establezca un tiempo para que el estudiante tome el Examen final. 4. El uso de este curso en un estudio en grupo Si está usando este curso en un estudio en grupo, las siguientes son algunas normas que le ayudarán a guiar a sus estudiantes. • Asegúrese que sus estudiantes repasen cada lección de un capítulo, leyendo todo el material y respondiendo todas las preguntas de y de . Esto es muy importante. Usted puede programar uno o dos periodos de estudio supervisado para estudiar parte o todo el capítulo 1 con sus estudiantes para ayudarles a empezar. (No todos los cursos incluyen preguntas de . Sin embargo, si están incluidas en este curso, dirija a sus estudiantes de manera que ellos descubran la verdad por sí mismos. Ellas no serán incluidas en el material para el examen. Usted puede escoger la manera en que las preguntas pala serán usadas en el estudio en grupo.) • Ayude a sus estudiantes a comprender los objectivos del capítulo y poder hacer lo que dicen. • Usted puede repasar el contenido del capítulo discutiendo las preguntas de y de con su clase. Sin embargo, la función principal del estudio en grupo debe ser discutir el contenido del capítulo para ver qué problemas tuvieron los estudiantes y para aplicar los principios en su propia experiencia y ministerio cristiano. • Aliente a sus estudiantes a repasar todas las metas y las preguntas Examínese antes de tomar cada Examen de unidad y el Examen final. Discuta cualquier material que no hayan comprendido totalmente. • Tal vez desee suplementar estos materiales con instrucciones, ¡pero no los substituya! Es importante que usted repase el Manual del estudiante lección tras lección para preparar a los estudiantes para el Examen final. • Recuerde que el Manual del estudiante en sí mismo es un maestro. Su papel NO es instruir. Su papel es dirigir a los estudiantes en las discusiones de clase. 1

Ejemplo de Composición Título

Tres actitudes hacia Jesús (Mateo 2:1-18)

Escritura

Tesis

Primer punto principal

Explicación

Ilustración

Aplicación

Segundo punto principal

En esta composición, consideraremos tres actitudes que las personas pueden tener hacia Jesús. Luego explicaremos, ilustraremos y aplicaremos cada actitud. A. El rey Herodes se opone a Jesús a causa de su codicia. Herodes estaba molesto porque un nuevo rey había nacido. Él odiaba a cualquiera que podía arrebatar parte de su poder. Lo que él odiaba más en la vida era compartir. La historia cuenta que Herodes asesinó a su esposa, su suegra y tres de sus propios hijos. Él temía que ellos querrían compartir algo que era suyo. El Emperador romano Augusto dijo que era más seguro ser el cerdo de Herodes que su propio hijo. Herodes solo pensaba en sí mismo. La actitud de Herodes continúa viviendo en algunos líderes. Hubo una vez un presbítero que supervisaba varias iglesias. Él era muy celoso de su posición. Cuando un joven pastor se graduó del Colegio Bíblico, el pastor lo envió a pastorear una iglesia muy lejana en cualquier ciudad. Él no quería que el joven pastor se volviera influyente o que tenga éxito. Al igual que el Rey Herodes, él se preocupaba más por sí mismo que por el bien de otras personas. Los líderes como Herodes se oponen a Jesús. B. Los principales sacerdotes ignoraban a Jesús por su propia ceguera.

Explicación

Estos líderes tenían una actitud de desinterés. Un nuevo rey había nacido cerca de allí. Pero ellos no pudieron caminar cinco millas para verle. Ellos no estaban interesados. Ellos habían recibido un gran mensaje. ¡El Mesías había nacido! Pero ellos actuaron como si no hubieran escuchado ninguna noticia. ¿Por qué estos líderes religiosos estaban ciegos a la nueva verdad? Ellos estaban ciegos a la nueva verdad porque habían descuidado la antigua verdad.

Ilustración

Perdemos lo que no usamos. El topo es un animal que hace túneles debajo de la tierra. Tiene ojos pero no puede ver. ¿Por qué? Porque dejó de usar sus ojos. Dios arrebata de aquellos que descuidan.

Aplicación

Prestemos cuidadosa atención a la Biblia que poseemos. Si descuidamos la antigua verdad, estaremos ciegos a nuevas verdades. Descuide su jardín, y las malas hierbas lo conquistarán. Si ignoramos los privilegios de la actualidad, sufriremos el juicio de mañana.

Tercer punto principal

C. Los reyes magos buscaron a Jesús para adorarle.

Explicación

Los magos caminaron fielmente en la pequeña luz que poseían. Su teología estaba mezclada. Ellos pensaban que las vidas de las personas estaban conectadas con las estrellas. Ellos no tenían las Escrituras. Tenían un poco de luz mezclada con muchas tinieblas. Pero caminaron en la luz que tenían. Estaban buscando a Dios. Por tanto, Él les envió una estrella especial para guiarlos a la verdad.

Ilustración

Buscar adorar a Jesús era costoso. Costó a los magos tiempo y tesoros. No fue fácil seguir a la estrella. Las noches desveladas encima de los camellos eran agotadoras. Pero continuaron andando. Luego, cuando lo encontraron, le dieron ofrendas. Sus regalos fueron oro, incienso y mirra. La verdadera adoración nunca es barata. 2

La adoración y la ofrenda deben estar en armonía. Lo que decimos con nuestras lenguas debemos mostrar también con nuestros tesoros. ¡De otro modo, somos como el hombre que toca su guitarra en una clave pero cantó en otra! ¡O somos como la persona que usa una sandalia en un pie y una bota en el otro! Cuando los magos adoraron, ellos dieron de una manera digna. Las manos que levantamos en adoración son las mismas manos que metemos en nuestros bolsillos. Seamos consistentes. ¡Tratemos de ser más como los magos y menos como el Rey Herodes! Comentarios sobre las partes de una composición 1. Título: Cada composición debe tener un título. Su propósito es contar a los lectores lo que viene a continuación. Un título es como un cartel que señala a una ciudad. Debe ser atractivo y breve. Un título puede ser ingenioso, pero nunca debe ser tonto. 2. Escritura: Siempre dé una referencia bíblica para sus composiciones. La Biblia es nuestra autoridad. 3. Tesis: La tesis declara el tema de la composición y da un breve bosquejo del mismo. En la tesis, cuente al lector cuántos puntos principales tendrá y cuál es su tópico o tema. 4. Puntos principales: Coloque un A, B, C, etc., para empezar cada punto principal. Luego, indique el punto principal en una oración. Alguien preguntó al maestro cuántos puntos principales deben haber en una composición. El maestro respondió, “¡Por lo menos uno!” Cada composición debe tener tantos puntos principales como la sección relacionada del texto. Una oración sobre un punto principal debe subrayar una montaña, no una colina. 5. Párrafos bajo los puntos principales: Deben haber por lo menos tres párrafos debajo de cada punto principal. El primer párrafo es para explicar el punto principal. El segundo párrafo es para ilustrarlo. Los tipos de ilustraciones incluyen historias, canciones, poemas, proverbios, adivinanzas, testimonios, citas, parábolas, eventos, comparaciones, contrastes, y estadísticas. Use las ilustraciones en el segundo párrafo bajo la declaración de un punto principal, pero también tan a menudo como sea posible. El tercer párrafo bajo un punto principal es para aplicar la verdad. Esta es la parte más importante debajo de cada punto principal. Muestre cómo el punto principal se aplica a sus lectores. ¡No hay necesidad de escribir sobre un punto que no puede aplicar! 6. Oraciones tópicas: Cada párrafo comienza con una oración tópica que dirige el camino. Esta debe ser una oración clara, corta y poderosa. Su propósito es dirigir al lector directo al punto del párrafo. Una oración tópica es como una flecha disparada directamente al centro del blanco. 7. Otras oraciones: Estas son oraciones entre las oraciones tópicas y de clausura. La ilustración de arriba ilustra a tres de estas oraciones menores, pero la cantidad no es importante. Use muchas o pocas de estas oraciones según necesite para desarrollar su pensamiento. 8. Oraciones de clausura: Cada párrafo comienza con una oración tópica importante. De igual modo, cada párrafo termina con una oración importante. La oración de clausura sirve para enfatizar o resumir el pensamiento principal del párrafo. Use sus oraciones mejores y más fuertes para comenzar y culminar párrafos. 9. Esmera, ortografía y gramática: Las personas no escuchan bien a un orador que se ve descuidado. Usted aumenta la influencia de sus buenos pensamientos escribiendo de manera prolija y correcta.

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Aplicación

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Respuestas a las preguntas de los capítulos 1–13 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición 18. Examinarse a sí misma, arrepentirse, escuchar las opiniones de otras personas espirituales y pídale al Señor que le ayude a ser irreprensible en esto

Respuestas a las preguntas del capítulo 1 1. Mucho se les demandará a quienes mucho se les ha dado.

19. El enojo es pecaminoso cuando dura demasiado tiempo y cuando explota repentinamente de la persona.

2. Un pastor cuida a las ovejas de Dios, mientras que un predicador simplemente da un mensaje.

20. Es el momento de aprender de un proverbio.

3. Un pastor es un líder maduro que cuida del rebaño de Dios.

21. ¿Es esto importante para el pastor?

4. Apto para enseñar; que posee la habilidad para enseñar a otros las verdades y los principios importantes

23. ¡Seguramente que este es un error que usted jamás quiere cometer!

22. Demóstenes perdió su influencia por su amor al dinero.

5. La mayor preocupación de Dios es por el carácter del pastor. Las normas morales y espirituales son más importantes para Dios que las habilidades o la educación.

24. Esta es una historia triste. 25. Un recién convertido no es lo suficientemente maduro para ser pastor.

6. Tanto el hacer lo malo como el descuidar hacer lo bueno pueden causar culpabilidad.

26. ¡El pastor con una buena reputación evita las malas características y practica las buenas!

7. Los pastores irreprensibles predican la verdad de Dios con valor.

28. Sí, al traicionar a Dios y tomar decisiones pecaminosas

27. ¿Cómo maneja esto su cultura?

8. El pastor es un ejemplo para los que lo observan y lo siguen.

29. ¿Cómo diría usted esto?

9. Listra e Iconio

31. Pablo dice que debe ser manso, bondadoso, humilde y perdonadores.

30. ¡Evite estos pasos a cueste lo que cueste!

10. Su carácter y su vida diaria son el sermón más estrepitoso que un pastor jamás predicará.

32. ¿Cómo reaccionarían las ovejas en esta situación?

11. Un pastor irreprensible escoge la alta norma de Dios para su vida. Vea la lista de 12 características (Figura 1.2).

33. a) Jesús no peleará ni gritará; b) Él es tan amable que no romperá ni una débil caña que ha sido estropeada por el río; y c) Él no apaga ni una mecha humeante.

12. ¿Los que venden alcohol muestran mujeres atractivas cerca de hombres sonrientes? ¿Muestran gente riéndose y divirtiéndose?

34. Puede buscar ayuda de su esposa y de sus hijos, y también pedirle a un amigo que le recuerde ser amable. 35. Ser sobrio quiere decir limitar la manera en que responde a sus deseos carnales.

13. Al principio, el alcohol resplandece en la copa. Pero al final, muerde como una serpiente venenosa.

36. ¿Es esta una lucha común?

14. Piense en esto con mucho cuidado.

37. Los buenos pastores son hospedadores, generosos y están dispuestos a compartir con los demás. Esto abre el corazón de los que están atribulados ante el reino de Dios.

15. Dos naciones impías fueron el resultado de la embriaguez de Lot. Noé maldijo a su nieto a causa de su propia embriaguez.

38. Si hacemos lugar en nuestro corazón, entonces nos será fácil compartir nuestro hogar también.

16. Una persona soberbia es orgullosa, cree que siempre tiene razón, insiste en salirse con la suya y siempre se comporta como si fuera el jefe mayor.

39. Piénselo cuidadosamente y usted llegará a ser más hospedador.

17. Con frecuencia, han sido mal criados de niños y se salían con la suya. Algunos también se vuelven mandones después de lograr éxito.

40. Dios exalta a los que aman lo que es bueno y odian lo que es malo o malvado. 5

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Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

41. Tito 1:8; Romanos 12:9 42. Jesús; José 43. Un buen maestro es humilde, manso y bondadoso 44. Este hombre podría cometer errores similares con su iglesia. Podría conseguir rebelión en vez de cooperación. 45. El hombre debe aprender a amar a su esposa y a sus hijos como Cristo amó a la iglesia. Debe tratarlos con ternura, respeto y solicitud. 46. El primer padre le habló de un Padre celestial severo y asustó al niño. El segundo padre le enseñó demasiadas cosas y cansó al niño. El tercer padre tomó tiempo para contarle historias, escucharlo y pacientemente le enseñó al niño a amar y a confiar en su Padre celestial. 47. Deléitese con este proyecto de repaso. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 1 1 b 2 d 3 a 4 d 5 b 6 c 7 a 8 d 9 a 10 c Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 1 El pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación Objetivo: Explicar por qué el pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación.

El pastor debe ser irreprensible ante sus propios ojos para que pueda predicar con valor. El pecado hace cobardes de todos nosotros, pero los justos son valientes como un león. Así mismo, el pastor debe ser irreprensible ante los ojos de los demás, porque el pastor es un sermón. El carácter y el diario vivir del pastor son el sermón más estrepitoso que jamás predicará en su vida. El pastor debe

hacer caminos nivelados y rectos para sus propios pies. Así los débiles que lo siguen no tropezarán por causa de sus pasos. Características que el pastor NO debe tener Objetivo: Analizar 5 cosas que la Escritura dice que el pastor no debe ser. Ilustrar cada una.

(Repase la Figura 1.2.)

Características que el pastor debe tener Objetivo: Resumir 7 cosas que el pastor debe ser. Ilustrar cada una.

(Repase la Figura 1.2.)

Respuestas a las preguntas del capítulo 2 1. Un jardín espiritual crece cuando usted pasa tiempo en devociones diarias, oración y estudio de la Biblia. 2. Predicar y enseñar la Palabra 3. Nadie, porque ese no es su llamado. La iglesia no crecerá si el pastor descuida su deber. 4. La congregación se reúne para oír al pastor; muchos pueden oír el mensaje al mismo tiempo. 5. El pastor debe preparar su corazón primero. 6. ¿Qué clase de respuesta desea usted? 7. Las devociones diarias son los momentos de quietud que el creyente pasa a solas con Dios, orando y leyendo la Biblia. Son importantes porque es cuando Dios prepara el corazón de la persona y el mensaje. 8. Comenzar cada día con oración y devociones antes de hacer cualquier otra cosa.

(-) Negativo 5 características malas que hay que evitar (Irreprochable: Sin culpa de 5 acusaciones)

(+) Positivo 7 cualidades buenas que hay que tener (Respetado por 7 razones buenas)

1 Ti 3:2

Tit 1:67

3:3

1:7

1. No dado al vino

1. Marido de una sola mujer

3:3

1:7

2. No soberbio ni iracundo

2. Amable, apacible

3:3

1:7

3. No pendenciero; no violento

3. Sobrio, prudente, disciplinado

3:3

1:7

4. Que no ame el dinero; no codicioso de ganancias deshonestas

4. Hospedador

3:6

—

5. Que no sea un neófito

5. Amante de lo bueno; justo y santo 6. Apto para enseñar; retenedor de la Palabra fiel 7. Un buen gobernador de su propia familia

Figura 1.2  Doce requisitos para que el pastor sea irreprensible y tenga una buena reputación

Respuestas a las preguntas de los capítulos 7

9. Planee su tiempo con Dios temprano por la mañana y en un lugar quieto, privado.

31. ¿Cuántos temas principales le vienen a la mente?

10. ¿Cantar le ayuda a alabar y adorar a Dios?

33. Algunos de los grandes temas del Antiguo Testamento son la historia de la creación, los grandes de los Salmos, temas de los profetas, sabiduría de los Proverbios y los diez mandamientos.

11. Piense en la importancia de alabar a Dios. 12. La Biblia es la Palabra de Dios para nosotros, y debemos planear cuidadosamente nuestros estudios de ella. Es fácil perderse secciones si no hay ningún plan. 13. ¿Dios le habla a usted cuando lee su Palabra? 14. Juan Wesley quería saber una cosa—cómo llegar al cielo. Dios lo escribió en un libro, la Biblia. Este es el libro principal que Wesley estudiaba. 15. El contexto es el fondo, el marco o los detalles que rodean un pasaje o suceso. 16. El contexto histórico nos da los detalles acerca del narrador y de sus oyentes, de la ciudad y la sociedad, y de los problemas y soluciones. 17. El contexto literario de un texto se compone de las ideas que vienen antes y después de éste. 18. Sí, si el texto se saca de su contexto. Pedro nos advirtió de los que distorsionan las Escrituras. 19. El problema es fácil de encontrar: Someterse a las autoridades.

32. ¿Deuteronomio 28:7 fue escrito para nosotros hoy?

34. No. Cualquier pastor que verdaderamente es dirigido por el Espíritu predicará a su congregación una dieta espiritual balanceada. 35. Puede saberlo preguntándose sobre cuáles temas ha predicado durante los últimos 3 meses y también si es que ha descuidado los temas principales. 36. Es sabio predicar sobre el tema principal en el que la gente ya está pensando. 37. Esto es cuando el predicar se para listo para predicar, cierra los ojos mientras sostiene la Biblia en las manos y luego deja que la Biblia se abra. Cuando abre los ojos, predica sobre cualquier texto en el que ha puesto el dedo. 38. No. Planear es espiritual. ¡Seguimos el ejemplo de Dios, quién lo planeó todo en nuestro mundo para nosotros!

20. Encontrar la solución se toma más estudio.

39. Las dos cosas más importantes sobre su mensaje son que sea recién sacado de la Biblia (fresco) y recién otorgado por el Espíritu Santo.

21. El principio es lo más importante que hay que encontrar.

40. Tómese algún tiempo para calcular esto. ¡Le podría sorprender!

22. ¿Qué significa esta Escritura para usted?

41. Si usted no planea, predicará los mismos mensajes una y otra vez. También, habrá temas importantes y libros completos de la Biblia sobre los que jamás predicará.

23. Escriba notas sobre las verdades y los principios que el Espíritu Santo le enfatice a usted, y los ejemplos bíblicos y las ilustraciones que el Espíritu le muestre durante el día. 24. Nosotros abastecemos nuestro depósito espiritual con nuevos tesoros de las devociones y del estudio de la Biblia. Se unen a los tesoros que ya estaban ahí. 25. Una hora al día 26. Las devociones no son suficientes por sí mismas. El pastor también debe estudiar la Biblia y dar forma a su mensa je de acuerdo a los pasos homiléticos. 27. Cuando usted estudia la vida de su congregación verá muchos problemas sobre los que debe predicar. 28. ¡Imagínese la rica variedad que usted verá! 29. Jesucristo predica a los espíritus encarcelados es un tema confuso. 30. Sí, si están basados en un texto mal usado. Los predicadores deben evitar los temas que las Escrituras no explican claramente, y también los temas basados en pretextos.

42. El estudio de Juan que hizo el pastor Njamba lo bendijo a él y a su iglesia. Muchos pecadores fueron salvos y los creyentes fueron llenos del Espíritu Santo. Su congregación fue bendecida y le dio una ofrenda especial para que pudiera tomar la próxima clase sobre Hechos. 43. Suave arcilla, rígido hierro Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 2 1 d 2 b 3 c 4 c 5 a 6 b 7 a 8 a 9 d 10 a Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 2 Ponga en primer lugar sus devocionales diarios y el estudio de la Biblia Objetivo: Explicar por qué los devocionales son esenciales y dar 6 pautas para ellos.

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Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

El trabajo más importante del pastor es predicar y enseñar. Pero él prepara el mensaje al prepararse a sí mismo primero. Las pautas para los devocionales diarios incluyen: • Escoja un tiempo y un lugar para encontrarse con Dios. • Comience con unos pocos minutos de alabanza y adoración. • Comience a estudiar la Biblia con un plan determinado. • Identifique el contexto de los versículos que está estudiando. • Ore acerca de lo que ha leído. • Tenga un cuaderno para sus devocionales. Nueve claves para preparar mensajes bíblicos Objetivo: Explicar y dar un ejemplo de cada una de las 9 claves para preparar mensajes bíblicos.

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Estudie la Biblia. Estudie a su congregación. Evite los temas extraños. Escoja temas y tópicos principales. Incluya temas del Antiguo Testamento. Ofrezca una dieta espiritual balanceada. Planee sermones para los días especiales. Planee grupos de sermones. Ore y siga la dirección del Espíritu Santo.

Respuestas a las preguntas del capítulo 3 1. La gente juzgará su mensaje según la importancia que crea que usted le da.

10. Algunos predicadores tienen el mal hábito de usar palabras de muletilla. Éstas no tienen ningún significado y distraen a la gente. 11. Los ademanes incluyen mover las manos, caminar de un lado a otro o sacudir la cabeza. Los mejores son los que son naturales. Use sólo mociones normales para que los oyentes no se distraigan. 12. La audiencia responde al mensaje ungido del predicador, ayudando así que el predicador sienta la libertad de moverse y no pararse quieto mientras está dando el mensaje. 13. Los errores con los gestos de las manos incluyen: retorcerlas, jugar con un anillo que tiene en el dedo, jalarse la oreja, rascarse la nariz o alisarse el cabello. 14. Con solo usar las manos, usted puede pedir, contar, prometer, honrar, bendecir, despedir, recibir o amenazar. 15. Haga que las expresiones faciales concuerden con el mensaje que está comunicando a la gente. 16. Algunos podrían parecer como que están recibiendo una visión. Otros podrían contemplar una pared, o hasta fijar los ojos en la Biblia sin levantar la vista. 17. Usted aprenderá lecciones importantes de este divertido ejercicio. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 3 1 b 2 c 3 b 4 d 5 a 6 c 7 b 8 c 9 a 10 a

2. ¿Qué piensa usted del método del pastor de campo? 3. La clave para ser valiente es saber que usted tiene un mensaje recién dado por Dios para su congregación. 4. Si quiere que la gente escuche, preséntese como si mereciera ser escuchado. La gente juzgará su mensaje por su apariencia. 5. La buena postura muestra que usted ha venido a la iglesia en una misión importante. 6. Podemos aprender lecciones importantes de los malos modales en el púlpito.

Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 3 Mandamientos 1 a 5 de la expresión oral Objetivo: Resumir los mandamientos sobre la pasión, la pulcritud, la postura, los modales y la voz.

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Predique de un corazón que esté lleno de su mensaje. Sea pulcro. Tenga una buena postura. Observe buenos modales en el púlpito. Use la voz con sabiduría.

7. Ajuste el volumen de la voz según el número de oyentes; ajuste su voz según su tema; no predique tan alto que la gente no pueda pensar; y cuide su voz.

Mandamientos 6 a 10 de la expresión oral

8. No. No grite al hablar del amor de Dios. Haría que Dios parezca estar enojado.

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9. Use los labios, la lengua y los dientes; no hable por la nariz; y hable claramente—debe haber espacio entre sus palabras.

Objetivo: Explicar los mandamientos para el habla, los ademanes, las manos, la cara y los ojos.

Pronuncie las palabras claramente. Use los ademanes correctos. Hable con las manos. Recuerde que la gente debe mirarle la cara. Mire a quienes les predica.

Respuestas a las preguntas de los capítulos 9

Respuestas a las preguntas del capítulo 4 1. Dos ilustraciones bíblicas de la unción de Dios son Samuel derramando aceite sobre el joven David, y el rostro radiante de Moisés después de haber estado en el monte Sinaí. 2. La unción del Espíritu Santo es lo que hace a los predicadores de Dios diferentes de los otros conferencistas. 3. Sansón sin su fuerza 4. Recuerde este gran contraste. 5. ¿Cómo entiende usted esto? 6. La unción no es un sustituto del duro trabajo. 7. Porque el Espíritu Santo lleva a los predicadores al instituto bíblico, no los aleja de él 8. No, él está diciendo que no necesitamos falsos maestros. 9. Pablo fue dirigido a Jerusalén para relacionarse con otros líderes de la iglesia ahí. 10. No dependía del resto de la iglesia. Creía que él era el único líder con la luz. Rechazó de la Trinidad. Dijo que cualquiera que no estuviera de acuerdo con él estaba equivocado. Todo esto sucedió porque él malinterpretó la unción. 11. ¿Cómo se relaciona la unción con Santiago 3:17? 12. A Moisés se le indicó que ungiera el tabernáculo de reunión, el arca del testimonio, la mesa con todos sus utensilios, el candelero con todos sus utensilios, el altar del incienso, el altar del holocausto con todos sus utensilios, la fuente y su base, y también a Aarón y a sus hijos.

22. Debemos usar fielmente los dones que se nos han dado. 23. La unción estará de acuerdo con la obra a la que Dios llama a la persona, ya sea la de pastor o evangelista. El Espíritu podría hacer un milagro o recordarle a la persona de una Escritura que le ayude. 24. Cuando nos entregamos al Espíritu, Él produce el buen fruto del carácter en nosotros. Esto ayuda al pastor a ser irreprensible y respetado. 25. Aquí está el momento para un franco examen de sí mismo. 26. La madurez cristiana no es el resultado de subir una escalera. No subimos una escalera para agradar a Dios. 27. Los sermones son el resultado de la adoración y las devociones diarias del predicador. 28. ¡Qué hayan muchos de estos grande líderes espirituales! 29. Lo único que necesitamos es sentarnos a los pies de Jesús para adorar y aprender. 30. El Espíritu Santo le da al predicador pasión por el mensaje. Es Espíritu también convence y da convicción a los oyentes. El orador secular no tiene este poder. 31. Hechos 2:37 32. “No con ejército, ni con fuerza, sino con mi Espíritu, ha dicho Jehová de los ejércitos” (Zac 4:6). Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 4 1 b 2 a 3 c 4 a 5 b 6 b 7 a 8 c 9 b 10 d Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 4

13. “El Ungido” 14. El Espíritu Santo es la unción, así que es correcto hablar de la unción como una persona, no una cosa.

Lo que la unción no es

15. Fue el Espíritu Santo quien ungió a Lucas para el ministerio.

• • • • •

16. Dios ungió a Jesús con el Espíritu Santo y poder. 17. La unción es el resultado de nuestra relación con Dios, quien no nos ha llamado a trabajar para Él sino con Él. 18. Gracia, dones y poder 19. Por favor lea y explique 1 Corintios 1:26-29. 20. ¿Sabe usted de ejemplos personales de este fracaso en la vida de pastores? 21. La unción es diferente en cada creyente porque el Espíritu da diferentes clases de dones.

Objetivo: Explicar 5 cosas que la unción no es.

La unción no es la habilidad del hombre. La unción no es un escape del duro trabajo. La unción no es un substituto del instituto bíblico. La unción no es un maestro substituto. La unción no es una invitación a la independencia.

Lo que la unción es Objetivo: Resumir 5 cosas que la unción es.

• En el Antiguo Testamento, la unción es una señal de que las personas o las cosas son santas—partadas para Dios con un propósito especial. • En el Nuevo Testamento, la unción está relacionada con Jesús de una manera única.

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Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

• En el Nuevo Testamento, la unción es el Espíritu Santo. • La unción del Espíritu es un don de gracia que resulta en poder para cumplir con el llamado de Dios. • La unción tiene diferentes propósitos en cada creyente.

12. Escoja 2 citas sobre el tema de la verdad.

La unción relacionada con el carácter, el mensaje y la pasión del predicador

15. Jesús comparó a los creyentes con la sal, con una vela que da luz y con una ciudad asentada en un monte.

Objetivo: Describir cómo la unción afecta el carácter, el mensaje y la pasión del predicador.

16. Practique usar comparaciones para ilustrar verdades bíblicas.

• Carácter: Cuando nos dejamos llevar por el Espíritu de Cristo, Él produce el buen fruto del carácter en nosotros. • Mensaje: Todos verán y sentirán la presencia del Espíritu Santo en nuestros devocionales cuando prediquemos. El primer paso para preparar un mensaje es preparar su propio corazón. • Pasión: El predicador ungido tiene una ventaja doble sobre el orador público. El Espíritu Santo hace nacer en el predicador un mensaje de Dios para el hombre. El mismo Espíritu convence y pone convicción en los oyentes.

13. Puede encontrar estadísticas en libros, periódicos, revistas y la Internet. 14. La mitad de la población del mundo nunca ha oído el evangelio.

17. Su ejemplo podría motivar a alguien al arrepentimiento. 18. Los 3 sucesos fueron: el diluvio, la esposa de Lot y la destrucción de Sodoma y Gomorra. 19. ¿Cómo se podría relacionar un robo en la noche con un mensaje sobre la segunda venida de Cristo? 20. Por favor busque su respuesta en Mateo 13. 21. ¿Qué parábola usó Jotam? 22. Vea Ezequiel 23. 23. Busque 2 parábolas más sobre la perseverancia en la oración. 24. ¡Es agradable crear una parábola!

Respuestas a las preguntas del capítulo 5 1. El pastor mismo es el tipo de ilustración de sermones más importante. 2. No. Las historias pueden ser personales, culturales o históricas. 3. Página 179 4. Las historias bíblicas son fáciles de encontrar; las historias bíblicas ayudan a la gente en muchas áreas; las historias bíblicas le ayudan a su congregación a aprender mejor la Biblia. 5. Practique el usar historias bíblicas para ilustrar verdades bíblicas. 6. ¿En qué testimonio puede pensar para ilustrar un mensaje sobre la oración? 7. ¡Es bueno oír y dar testimonios alentadores! 8. Usted puede encontrar citas para sus mensajes de Jesús, de un profeta, de un maestro, de una persona famosa, de un familiar suyo, de un amigo y otros.

25. ¿Cuál es su explicación para este proverbio? 26. Busque el proverbio en Mateo 13:57. 27. El pastor puede buscar proverbios locales en un libro en una librería. O puede pedir a los ancianos que escriban algunas de las que saben. 28. Busque algunos buenos ejemplos para ilustrar la verdad. 29. La respuesta está en Números 22:21-30. 30. La adivinanza de Sansón está en Jueces 14:14 31. Para esto tendrá que pensar en ello. Escríbalo para uso futuro. 32. Este es un ejercicio en contrastes para que usted lo complete. 33. Un ejemplo de un contraste hecho por Jesús 34. Más contrastes para observar 35. ¿Qué enseña Lucas 23:31? 36. Busque contrastes en 3 parábolas.

9. El propósito de citar incorrectamente un versículo es para enfatizar su verdadero significado. Después de enfatizar el punto, el pasaje se cita correctamente.

37. Un estudio de Pedro antes y después de Pentecostés

10. ¡Esto hará pensar a la gente!

39. ¿Cómo describiría usted Juan 3:3?

11. Busque la respuesta en Lucas 12:48.

40. ¿La gente de su iglesia puede hacer esto?

38. A la gente le gustan los dramas cortos porque captan su atención. Se interesan en los que está sucediendo.

Respuestas a las preguntas de los capítulos 11

41. ¿Cuál es su opinión sobre esta declaración? 42. Dios usó muchas ayudas visuales porque la gente entiende mejor lo que VE. 43. Jesús usó cosas como agua y pan, un niño y sus sanidades y milagros. 44. Pídale a Dios que le dé ojos para ver las ilustraciones a su alrededor todos los días. 45. Descubra la ayuda visual que se encuentra en Santiago 5:14. 46. Busque más ayudas visuales en 1 Corintios 11:23-26. 47. El bautismo en agua como una ayuda visual 48. ¿Cuál fue la ayuda visual del pastor en Filipenses 4:8? 49. Seguir a Jesús significa negarse a sí mismo y tomar la cruz. 50. Un pastor pidió a algunos de su congregación que escribieran un poema sobre la madre. 51. Este es un ejercicio creativo para usted. 52. Cantos para ilustrar la verdad 53. ¿Las ilustraciones pueden afectar el diezmar? Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 5 1 c 2 c 3 a 4 a 5 b 6 d 7 b 8 b 9 a 10 b Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 5 Tipos de ilustraciones: Historias, testimonios, citas y estadísticas Objetivo: Usar cada uno de los siguientes para ilustrar una verdad bíblica: una historia, un testimonio, una referencia y una estadística.

• Las historias pueden ser personales, culturales o basadas en la historia. Las historias, como las de la Biblia, subrayan el relato de la vida misma. • Los testimonios son historias personales de lo que le sucedió a la gente en la vida. • Las citas pueden hacer que su mensaje brille como un diamante a la luz del sol. Cite a Jesús, a un apóstol, a un profeta, a un evangelista, a un pastor o a un maestro. Cite a una persona famosa, a una persona de su familia o a un amigo. • Las estadísticas usan números e investigaciones. Puede encontrar estadísticas en libros, periódicos, revistas y el Internet.

Tipos de ilustraciones: Comparaciones, sucesos, parábolas, proverbios, adivinanzas y contrastes Objetivo: Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: una comparación, un suceso, una parábola, un proverbio, una adivinanza y un contraste.

• Las comparaciones ayudan a la gente a entender la verdad. Jesús comparó a los creyentes con cosas como la sal, la vela y una ciudad. • Los sucesos hacen buenas comparaciones. Los sucesos del pasado o los actuales hacen excelentes ilustraciones. • Las parábolas son otra forma de comparación. Jesús usó quince parábolas para mostrar cómo era el reino de Dios. • Los proverbios con frecuencia son comparaciones que usan las palabras mejor, que, como o así como. • Las adivinanzas, como los proverbios, son maneras encantadoras de presentar la verdad. ¿Quién nunca puede entrar? • Los contrastes son lo opuesto de las comparaciones. El buen samaritano está en contraste con los sacerdotes y los levitas. Tipos de ilustraciones: Dramas, ayudas visuales, poemas y cantos Objetivo: Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: un drama, una ayuda visual, un poema y un canto.

• El drama puede ilustrar bien sus mensajes. Los dramas cortos pueden tener resultados duraderos. • Las ayudas visuales son fotografías, dibujos, videos u objetos que la gente puede ver. • Los poemas, ya sean bien conocidos o desconocidos, pueden ayudar a llevar un pensamiento de la cabeza al corazón. • Los cantos son ilustraciones musicales. Nosotros cantamos acerca de las grandes verdades y doctrinas de nuestra fe.

Respuestas a las preguntas del capítulo 6 1. Si el pastor no puede ilustrar una verdad, es porque él mismo no la entiende del todo. Debe hacer más que estudiar, pensar y orar, debe pedirle al Espíritu Santo que le muestre las mejores ilustraciones. 2. El pastor escribió una lista de muchos pecados en un pizarrón. Luego los borró todos completamente. Esto le ayudó al pecador a entender que Dios puede perdonar nuestros pecados y quitárnoslos para siempre.

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Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

3. La ilustración de los jabalíes persuadió a los pastores a que dejaran de discutir y que trabajaran unidos. 4. Las ilustraciones nuevas son necesarias para evitar que los sermones sean muertos y aburridos. 5. Cuando se dice que un discurso es muy pesado quiere decir que es aburrido. No capta la atención de los oyentes. Los pastores no quieren que sus sermones sean pesados como ladrillos. 6. ¿Cuál es su ilustración inspiradora? 7. Un sermón sin variedad 8. Los sermones que parecen más largos son los que tienen pocas ilustraciones. 9. trazar una línea en la arena con un palo. 10. El político dijo que la repetición era necesaria para que todos entendieran y recordaran algo. 11. Puede repetir ilustraciones.

sus

puntos

principales

usando

12. Porque hay valor en repetir una verdad. Las Escrituras nos muestran cómo muchas veces Jesús repitió la verdad acerca de su sufrimiento y su muerte. 13. Dé 3 ilustraciones para mostrar que hay regocijo en el cielo cuando un pecador se arrepiente. 14. Dé 2 ilustraciones para mostrar que ganarse el reino vale todo lo que tenemos. 15. Dé 3 ilustraciones para mostrar que los judíos rechazaron a Jesús, pero que los gentiles lo aceptaron. 16. Dé 3 historias bíblicas que muestran cómo es que la desobediencia ocasiona pérdida. 17. El pastor debe cuidarse de no usar demasiadas ideas en un sermón; esto cansaría a la gente. 18. ¿Cuál es la diferencia entre los dos pastores? 19. Por favor dé 3 ilustraciones para esta verdad. 20. Una transición es un cambio de una cosa a otra. 21. Busque su respuesta en Mateo 5–7. 22. Piense en las diferencias entre la declaración y luego las ilustraciones. 23. Sí, es una papa de las dos maneras, pero la gente la aprecia más cuando está cocinada. Lo mismo es cierto con un sermón “crudo”. A la gente le gusta su cocina espiritual si usted sirve la verdad en la forma de buenas ilustraciones. 24. ¡Este será un momento especial para usted y para el niño!

25. Tiempo de contar historias 26. Pastor, bosquejo, principios e ilustraciones 27. Comunicar un punto indirectamente ayuda a llevar la verdad al corazón de la persona sin crear resistencia. 28. La historia de un hombre y su corderita 29. Por favor lea Lucas 7:36-48 para su respuesta. 30. Es importante que la gente mentalmente se detenga, se relaje y descanse brevemente durante el sermón. 31. La gente se aferra con más fuerza a sus faltas si “soplamos” nuestra crítica en su contra. Pero dejemos que sienta la calidez de nuestro amor, y estará más dispuesta a cambiar. 32. ¿Cómo ilustraría usted Hebreos 12:6? 33. Una ilustración es como un clavo en la pared; evita que se pierda la verdad. 34. Recuerde sermones recientes. 35. ¿Esto es verdadero o falso? Por favor explique por qué. 36. ¿Cómo ilustraría usted esta verdad? 37. Este fue el clamor de Cristo en la cruz a su Padre. 38. ¿Cómo es que una corta ilustración hace una diferencia eterna? 39. Nadie es más sabio que nuestro Padre celestial, y Él sabe que aprendemos mejor con ilustraciones. 40. ¿Cómo va a seguir usted este ejemplo? 41. 75 por ciento 42. Cuente cuántas cosas comunes hay en la lista de ilustraciones que Jesús usó. 43. ¿Faltaba algo en esa lista? 44. Las cinco ilustraciones fueron: la parábola del rico insensato; la comparación con los cuervos; la comparación con los lirios; el contraste con los paganos; el proverbio del tesoro y el corazón. 45. Los mejores pastores pasan mucho más tiempo en el púlpito contando ilustraciones que del que pasan declarando y volviendo a declarar verdades crudas. 46. Jesús dio tres ejemplos. 47. Lucas 15 Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 6 1 a 2 d 3 a 4 c 5 b 6 c 7 c 8 d 9 d 10 c

Respuestas a las preguntas de los capítulos 13

Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 6 Razones 1–6 para usar ilustraciones Objetivo: Explicar cómo las ilustraciones aclaran, persuaden, inspiran, añaden variedad, acortan y hacen más fácil la predicación.

• Las ilustraciones aclaran—nos ayudan a explicar claramente lo que queremos decir. • Las ilustraciones persuaden. Es difícil que los oyentes resistan una poderosa ilustración. • Las ilustraciones inspiran—pueden hacer que los sermones cobren vida con emociones. • Las ilustraciones añaden variedad. Un sermón sin variedad es tan tedioso como un camino donde no se puede doblar. • Las ilustraciones acortan—como el relámpago, iluminan un área en sólo unos pocos segundos. • Las ilustraciones hacen más fácil la predicación. El mensaje más difícil que usted jamás predicará es el que no tiene ilustraciones.

ilustraciones hacen que los pensamientos permanezcan firmes en la mente. • Las ilustraciones llegan al corazón. La gente asienta con la cabeza a la declaración de que Dios la ama, pero llora al oír la historia de Oseas y Gomer. • Las ilustraciones ayudan a convertir a los pecadores. Muchos pueden testificar que el Espíritu Santo usó una ilustración ungida para hacerlos volverse del infierno hacia el cielo. Razones 18–19 para usar ilustraciones Objetivo: Analizar el uso de las ilustraciones en la Biblia y en el ministerio de Jesús.

• Dios usó muchas ilustraciones en la Biblia. ¿Seguirá usted el ejemplo de Dios, y usará muchas ilustraciones? • Jesús siempre usaba muchas ilustraciones para predicar. Tres de cada cuatro de las palabras de Cristo en el Evangelio de Lucas son parte de una ilustración. • A Jesús le gustaba declarar una verdad y luego ilustrarla. En Lucas 15, recuerde las tres ilustraciones de una sola verdad.

Razones 7–12 para usar ilustraciones Objetivo: Describir cómo las ilustraciones repiten, aplican, permiten la transición, son apreciadas, alimentan y conectan.

• Las ilustraciones repiten una verdad—como volver a trazar una línea en la arena con una vara. • Las ilustraciones aplican una verdad—traen a la tierra las verdades celestiales. • Las ilustraciones sirven como transiciones—ofrecen una manera fácil de pasar de un pensamiento a otro. • Las ilustraciones son apreciadas. Los jóvenes, los viejos, los ricos, los pobres, los educados o los sin educación todos disfrutan de oír la verdad ilustrada. • Las ilustraciones alimentan espiritualmente a la gente. Una declaración de la verdad sin una ilustración es como una papa cruda—difícil de comer. • Las ilustraciones conectan—acercan más al pastor con el oyente. Razones 13–17 para usar ilustraciones Objetivo: Resumir cómo las ilustraciones son indirectas, relajan, ayudan la memoria, llegan al corazón y convierten a la gente.

• Las ilustraciones son indirectas—llevan la verdad al corazón de la gente sin crear resistencia. ¡Pregúntele al rey David! • Las ilustraciones relajan y refrescan—permiten que su congregación descanse mentalmente. • Las ilustraciones ayudan la memoria. Así como los clavos en la pared evitan que los cuadros se caigan, las

Respuestas a las preguntas del capítulo 7 1. Escuche al Espíritu Santo. Él podría querer que usted use la ilustración mientras está predicando. 2. ¡Es mejor tener demasiadas! 3. Cinco fuentes de ilustraciones son: la Biblia, libros, periódicos, personas y su vida diaria. 4. Un cocinero con sus ollas, cacerolas y platos (o un mecánico, carpintero, médico, artista o agricultor) 5. Adivine cuántas ilustraciones tendrá. 6. Ángeles, apostasía, Anticristo 7. Consiga tantas hojas de papel como haya letras en su alfabeto. Doble una hoja por la mitad y escriba la primera letra del alfabeto. Escriba temas que comienzan la primera letra del alfabeto en ese archivo. Doble las otras hojas y haga lo mismo con cada letra del alfabeto. Ponga todos los archivos en una caja o en cualquier otro recipiente. 8. Enséñele los nuevos archivos que ha hecho a otro pastor a un amigo. 9. Copie la ilustración de Juan Wesley sobre la oración y póngala en su archivo “O”. 10. En el archivo marcado “S” 11. Tener notas sobre los temas relacionados le evitará perder una ilustración en sus propios archivos.

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12. Pida a una persona anciana que le escriba una ilustración sobre un tema que usted escoja y luego archívela. 13. Está bien contar una historia que le sucedió a otra persona. Pero esté seguro de que sus oyentes entiendan que usted no se refiere a sí mismo. 14. Sea preciso cuando use ilustraciones. Compruebe los hechos. Cerciórese de que son verdad y que la gente puede creerlas. 15. Los chismosos repetirán la ilustración. También el que sirvió de ilustración se avergonzaría y quizás podría irse de la iglesia. 16. La gente pronto se cansa de las historias en las que el pastor se jacta de sí mismo. 17. El pastor está listo para contar una ilustración cuando la ha practicado y la puede contar fácilmente con sentimiento. 18. ¿Cuál es su explicación? 19. Unas cuantas. Demasiadas historias de animales o fábulas podrían hacer que la gente piense que usted no habla en serio. 20. Piense en las personas a quien se quiere dirigir cuando esté planeando sus ilustraciones. 21. Algunos pastores cuentan ilustraciones para usar el tiempo. 22. La virgen María, Noé 23. Dé un tema para cada persona. 24. María, David 25. Le quitará el efecto de la ilustración si le hace una introducción. 26. Por favor lea Mateo 13 para verlo. 27. Si el pastor repite demasiadas veces una ilustración, la gente se cansará de ella. 28. Una ilustración con varias lecciones sólo confundirá a los oyentes. 29. Es importante que el predicador mire a su iglesia al contar una ilustración. Si mira hacia abajo y la lee, la gente podría perder atención y dormirse. 30. Si habla muy lentamente, la gente perderá interés. Si habla muy rápidamente, no podrán mantenerse a su pensamientos. 31. El pastor debe cerciorarse de que la persona con la menos preparación académica puede entender lo que él está diciendo. 32. Las lágrimas en la voz sin ninguna en los ojos parecen falsas.

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

33. Explique cómo la historia del leproso le ayudó a usted a comprender lo que él sintió. 34. Escriba una ilustración sobre cómo se sentía María al explicar que ella estaba embarazada. 35. Escriba una ilustración sobre la lucha de Abraham cuando él consideró sacrificar a Isaac. 36. Así como un barco de vela necesita el viento, una ilustración necesita la unción del Espíritu. 37. El poder que usted necesita no está en una ilustración ni en ninguna palabra. Dependa del Espíritu Santo. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 7 1 c 2 d 3 c 4 c 5 b 6 b 7 c 8 a 9 c 10 a Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 7 Pautas para encontrar y organizar ilustraciones Objetivo: Identificar 5 fuentes de ilustraciones.

Usted encontrará ilustraciones si las busca en la Biblia, libros, periódicos, su congregación y su propia vida. Objetivo: Explicar 5 pasos para hacer archivos de ilustraciones, y 5 detalles para escribir ilustraciones.

• Consiga una hoja de papel para cada letra del alfabeto. • Doble por mitad una de las hojas. • Escriba en ella la primera letra del alfabeto. Escriba algunos de los temas en su archivo A. • Doble por mitad las otras hojas. Escriba una letra diferente del alfabeto en cada una. • Ponga todos los archivos juntos en una caja, un cartón, una bolsa o un maletín. Repase la Figura 7.3 sobre los cinco detalles para escribir acerca de cada ilustración. Pautas para su actitud hacia las ilustraciones Objetivo: Explicar 5 pautas para la actitud del pastor hacia las ilustraciones.

Sea sincero, preciso, discreto, humilde y esté preparado.

Pautas para preparar ilustraciones Objetivo: Describir 5 pautas para preparar ilustraciones.

Sea personal, moderado, eficiente, creativo y concéntrese. Pautas para presentar ilustraciones Objetivo: Resumir 5 pautas para presentar ilustraciones.

Sea personal, moderado, claro, sincero y espiritual.

Respuestas a las preguntas de los capítulos 15

Respuestas a las preguntas del capítulo 8 1. Están desorganizados. 2. ¿Qué encontró? 3. Su respuesta debe incluir el problema de Satanás y la solución de Jesucristo. 4. Ayudar a los efesios a entender el propósito de Dios y las maneras prácticas para cumplir en la iglesia 5. Sí, los sermones temáticos deben ser bíblicos. 6. Un sermón expositivo se basa en un pasaje de la Escritura. 7. No, en un sermón expositivo vienen del mismo pasaje. 8. No. Cuando planeamos somos como Dios. 9. Planear una serie le ayuda al pastor a predicar sobre una variedad de temas. No se le acaban las ideas para predicar.

31. ¿Cómo escribió usted éstos? 32. Refuerza la forma paralela y ayuda la memoria. 33. ¿Esto le ayuda al oyente a recordar con más facilidad? 34. El título del sermón es como una señal—nos dice lo que hay más adelante. 35. Practique escoger títulos para sermones. 36. El Paso I—la Introducción—debe captar la atención de los oyentes. Se deben estar preguntando qué será lo próximo. 37. El segundo propósito de la Introducción es ganarse el favor de los oyentes. 38. Su respuesta. ¿Puede ayudar a disminuir algunas de ellas? 39. No. Pueden estar mirándolo a usted, pero pensar en otra cosa.

12. Le da más tiempo para estudiar y orar.

40. Predicamos para: cambiar a los pecadores en santos; cambiar las falsas creencias y los malos patrones de pensar; ayudar a los cristianos a cambiar y llegar a ser más como Cristo; y cambiar la depresión, la falta de perdón, el desaliento y la amargura.

13. Es más fácil porque usted sabrá desde el comienzo sobre qué está predicando.

41. Los oyentes se resisten a dos clases de pastores: a los que conocen y a los que no conocen.

14. Predique mensajes expositivos, y los temas salen naturalmente de los textos bíblicos.

42. Podría ser difícil ganarse el favor y la atención de los oyentes si son defensivos, si el pastor se ríe de otra persona o si creen que el pastor quiere que cambien.

10. ¿Qué cree usted? 11. Encontrar un sermón para predicar—varias veces a la semana

15. Un bosquejo para el sermón organiza los pensamientos. 16. Un bosquejo organiza sus pensamientos como un ropero organiza su ropa. 17. Números romanos, letras mayúsculas y números pequeños 18. Debe haber escrito I, II, III, IV y V. 19. El Espíritu Santo lleva fruto; Amor; Paz 20. ¿Qué planteó? 21. Una cita bíblica 22. Su respuesta 23. Los planteados como principios piden una respuesta. 24. Afilar un cuchillo 25. Dios llama a los creyentes a que se sirvan unos a otros en humildad. 26. El principio debe ser fiel al significado del autor. 27. Se aplican a todos los tiempos y a todas las culturas. 28. Una oración corta 29. No. Concordarán con otras partes de la Biblia. 30. Sus ejemplos

43. La gente de todas las edades responde mejor cuando la persona dice cosas buenas acerca de ellos y de lo que hacen. 44. ¿Usted puede recordar VARIAS cosas buenas que la gente ha dicho de usted? 45. Es más expansiva con él, le permite ser parte de su grupo y está más dispuesta a oír sus ideas. 46. Su uso del buen humor ayudó a sus oyentes a enfrentarse con la necesidad de perdonar completamente. 47. No. Los líderes que se pueden reír de sí mismos y admitir sus faltas parecen reales; son como cualquier otra persona. 48. Se mueve hacia delante cuando saca el cuello. 49. Cuando se afecta el corazón y las emociones, la gente se muestra dispuesta ante Dios. 50. Contestar preguntas, levantar las manos, decir amén, dar testimonios y ayudar con los dramas 51. Cuando los oyentes se involucran en el mensaje, su atención aumenta y su resistencia disminuye.

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Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

52. Puede comenzar con una pregunta, una historia, un proverbio, un testimonio, un canto, un poema, una lección práctica o una historia del periódico. 53. Hacia el predicador y el tema 54. La Introducción debe ser tan corta como sea posible. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 8 1 a 2 c 3 b 4 c 5 d 6 a 7 c 8 b 9 c 10 d Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 8 Cómo planear sermones expositivos Objetivo: Hacer un contraste entre el sermón temático y el expositivo.

El sermón temático comienza con un tema. En contraste, el sermón expositivo comienza con un pasaje de las Escrituras. El pasaje puede ser un versículo, un párrafo, un capítulo o hasta un libro de la Escritura, como Filemón. Un sermón expositivo explica lo que significa todo un pasaje bíblico. Expone el texto—haciendo el significado claro para todos. Objetivo: Explicar 7 ventajas de planear un grupo de sermones expositivos.

• Cuando planeamos, somos como Dios. • Preparar una serie de sermones expositivos ayuda al pastor a permanecer más tiempo en una iglesia; • ayuda a la gente a aprender la Biblia; • lo ayudará a usted a escuchar mejor al Espíritu; • le da más tiempo para estudiar y orar; • le hará más fácil encontrar ilustraciones; y • lo capacitará para tratar fácilmente temas difíciles o delicados. Objetivo: Explicar el propósito y las partes del bosquejo del sermón.

El propósito del bosquejo es organizar las ideas. Repase las partes del bosquejo en la Figura 8.5. Plantee sus puntos principales como principios Objetivo: Analizar las características y ventajas de plantear los puntos principales como principios.

• Podemos establecer un principio en cuatro maneras: un mandamiento, una advertencia, una promesa o una verdad eterna o proverbio. • Los principios atraen la atención, son relevantes, fáciles de ilustrar, fáciles de aplicar y piden una respuesta.

Objetivo: Resumir 3 pasos para encontrar y crear principios.

• Lea, estudie, medite y ore sobre su pasaje. • Use libros como comentarios, diccionarios bíblicos, biblias de estudio, otras versiones de la Biblia y concordancias. • Plantee cada idea, problema o solución como un principio. Objetivo: Explicar 6 pautas para crear principios. Ilustrar cada una.

• Plantee principios que sean fieles al significado del autor. • Plantee principios como verdad que tiene aplicación a través de los tiempos y culturas a cualquiera, en cualquier lugar y en cualquier momento. • Plantee un principio en una sola oración corta. • Plantee principios que estén de acuerdo con toda la Biblia. • Plantee los principios principales, no los secundarios. • Plantee los principios en el sermón tan paralelos como sea posible. El título, la idea central y la introducción Objetivo: Explicar las diferencias entre un buen título y un mal título de sermón.

Un buen título debe ser corto, creativo, específico, interesante y en armonía con el propósito del sermón. Objetivo: Definir la proposición del sermón y explicar su importancia.

La idea o proposición principal del sermón es un resumen del sermón en una sola oración. Cuando la idea principal está clara en la mente del predicador, la podrá comunicar bien. Objetivo: Explicar los propósitos, desafíos y tipos de introducciones.

• Los propósitos de la Introducción son ganarse el favor de los oyentes y ganarse la atención de los oyentes. • La Introducción es necesaria porque la gente se distrae, su mente divaga y se resiste al cambio. • Cuatro tipos de introducciones incluyen: elogios, humor, ayuda de los oyentes e ilustraciones.

Respuestas a las preguntas del capítulo 9 1. Los predicadores siempre deben hablar del Problema antes de la Solución. 2. Arar la tierra antes de plantar la semilla

Respuestas a las preguntas de los capítulos 17

Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 9

3. Describir el Problema para hacer que sientan sed 4. Usted debe hacer que los oyentes sientan sed si es que espera que acepten la solución que seguirá.

Coopere con la manera en que piensa la gente

5. Nos resistimos más cuando creemos que alguien está tratando de obligarnos a comportarnos de cierta manera.

Objetivo: Explicar cómo el pastor puede preparar sermones de una manera que sea lógica, sabia, exitosa y práctica.

6. El padre y el hijo fracasaron porque uno empujaba y el otro jalaba. Pero la niña tuvo éxito porque le dio al becerro algo que éste quería. 7. Todos los seres humanos quieren sentirse protegidos, aceptados, amados, libres de culpa, necesitados, apreciados, respetados, en paz y tener éxito. También quieren saber que su vida tiene propósito y significado. Quieren conocer a su Creador y tener comunión con Él. 8. La gente vive con problemas reales cada día de su vida. Tiene muchas necesidades. 9. Los miembros de la iglesia tienen hambre de Dios y necesitan ser renovados y alentados. Se dan cuenta de que la tierra es un campo de batalla espiritual. 10. Los ciudadanos de Atenas hablaban de ideas, no de problemas reales. 11. La gente sincera viene a la iglesia para ser renovada y alentada, encontrarse con Dios, cantar, adorar y recibir alimento espiritual. 12. El pastor 13. ¿Cómo contestaría usted la pregunta del Estudiante B? 14. Explique lo que esto significa. 15. No. Aunque parezca ordenado y organizado, eso no es importante. La gente quiere las noticias. Se interesa principalmente en el contenido, no en la apariencia ni en como se ve el periódico. 16. Nadie cuestiona el método con que se cocina la comida. ¡La gente sólo quiere la comida!

• Sea lógico: ¡Are la tierra antes de sembrar! • Sea sabio: Haga que la gente sienta sed antes de ofrecerle agua. • Sea exitoso: Discierna qué es lo que la gente necesita antes de ofrecerle ayuda. • Sea servicial: Presente las soluciones bíblicas después de predicar sobre el problema. Cuatro preguntas y respuestas sobre el paso del Problema Objetivo: Contestar 4 preguntas comunes que los alumnos hacen sobre cómo presentar los problemas.

• ¿Por qué me dice usted que siempre debe predicar sobre del problema? Porque la gente de Atenas era poco común. • ¿Para qué desperdiciar el tiempo tratando de convencer a la gente de que algo es un problema cuando ya sabe que es un problema? No todos están de acuerdo con lo que es un problema. • Supongamos que yo estoy seguro de que todos en mi iglesia saben que algo es un problema. ¿Puedo omitir el hablar acerca del problema y pasar a la solución? La gente necesita sentir el problema, no sólo saberlo. • ¿No se cansará la gente de oír el mismo método si siempre enfatizo el problema antes de la solución? La gente ni siquiera sabrá que usted está usando un método. Práctica para identificar los problemas y las soluciones de un pasaje bíblico Objetivo: Identificar el problema y la solución en un pasaje específico de la Escritura. (Repase la Figura 9.6)

17. ¿Qué métodos repite usted? 18. Los oyentes no se cansarán de él porque no sabrán que usted está usando un método, y serán bendecidos por el mensaje.

Respuestas a las preguntas del capítulo 10

19. Identifique los Problemas y las Soluciones.

2. No. A veces es bueno combinarlas.

Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 9 1 d 2 b 3 a 4 c 5 a 6 d 7 c 8 c 9 c 10 d

1. Explicar, ilustrar, aplicar 3. Uno 4. ¿Cuál le gusto más? 5. Avanzar con rapidez sobre un tope en la carretera

18

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

6. ¿Cómo se ilustró esto? 7. Cualquiera de las ilustraciones de la lista 8. ¿Cuál escogió? 9. A medida que vuelve a escribir los bosquejos, éstos se acortan. 10. Le quita presión al predicador. 11. ¿Qué decidió? 12. ¿Cómo se sentía Juan en la cárcel? 13. Juan esperaba que inmediatamente.

Dios

juzgara

a

Herodes

14. Eliseo, los creyentes en Uganda, Habacuc, los mártires 15. ¿Cómo se sentía Juan? 16. Habacuc, Noemí, Esteban 17. ¿Cuál es la primera solución? 18. Un ejemplo de justicia después de la demora 19. Gálatas 6:9 20. Mateo 11:4-5 21. ¿Cómo se animó a sí mismo David? 22. ¿En qué pueden pensar los creyentes? 23. Complete la Figura 10.15. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 10 1 d 2 b 3 b 4 c 5 b 6 d 7 b 8 b 9 d 10 d Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 10 Ejemplo 1: Cómo crear las partes del problema y la solución de un sermón (Método A) Objetivo: Resumir cómo desarrollar las partes del problema y de la solución del sermón usando el Método A. Plantee el problema.  Plantee como una gran verdad

o principio. Luego debe hacer tres cosas: explicarlo, ilustrarlo y aplicarlo. • Explique el problema o necesidad que ha planteado. Describa a sus oyentes el trasfondo y el contexto bíblico. Deles los detalles que necesitan saber para entender lo que usted está diciendo. Presente los lugares, personajes bíblicos, palabras o conceptos relacionados con el problema a mano. También, si sus puntos principales, como I y II, no plantean la causa del problema, tome tiempo para explicar la causa. Si está predicando de una historia o suceso, tome tiempo

para repasarlo para sus oyentes. Así, sus oyentes aprenderán principios bíblicos, junto con la historia. • Ilustre:  Hemos visto muchos tipos de ilustraciones. Siempre ilustre el problema del que está hablando. Esto pasará la verdad de la cabeza al corazón. Use tantas ilustraciones como el tiempo se lo permita. • Aplique:  En la explicación, usted dijo cuál era el problema entonces, en los tiempos bíblicos. Ahora aplique la verdad a la actualidad. Muestre cómo el problema existe hoy. Plantee la solución.  Después de haber planteado el problema o problemas, desarrolle el paso de la Solución de la misma manera. Es decir, plantee cada solución como una gran verdad o principio. Luego explique, ilustre y aplique cada solución. Objetivo: Explicar la necesidad de oraciones de transición y dar un ejemplo.

Las oraciones de transición ayudan al predicador a pasar con fluidez de una idea a otra. Sin una oración de transición, el predicador avanza bruscamente de una verdad a otra como un automóvil corriendo sobre un tope o los rieles del tren. Ejemplo 2 y práctica para crear las partes del problema y la solución de un sermón usando el Método A Objetivo: Crear las partes del problema y la solución de un sermón expositivo usando el Método A (P1P2–S1S2).

Repase las Figuras 10.4 a 10.15. ¿Ha aprendido a plantear un problema o una solución, y luego explicar, ilustrar y aplicarlo?

Respuestas a las preguntas del capítulo 11 1. A veces un problema es suficiente; el número de problemas y soluciones no siempre concordarán; no es necesario escribir la palabra “principio” junto al principio; hay muchas maneras de hacer que resalten las partes clave del bosquejo. 2. Mateo incluyó los nombres de mujeres pecadoras para dirigirse al prejuicio racial, a la discriminación contra las mujeres y al pecado que nos separa de Dios. 3. Los malos sentimientos entre Israel y Moab comenzaron después del Éxodo. Los moabitas hicieron que Israel pecara. 4. Ejemplos de prejuicio en su cultura 5. Jesús mostró amor a todos. Y había una mujer moabita en su familia.

Respuestas a las preguntas de los capítulos 19

6. ¿Cómo es que Jesús está derribando los muros del prejuicio?

2. Situación futura basada en la decisión que tomen acerca de su mensaje

7. ¿Cómo trataría Jesús a las mujeres en su cultura?

3. Es necesario que los oyentes se imaginen que ven, oyen, sienten, saborean y huelen el futuro.

8. Jesús vino a salvar del pecado a la gente. Él se identificó con los pecadores dentro de su familia y los que estaban a su alrededor. 9. Todos necesitamos que Jesús nos salve. 10. Las ilustraciones incluyen a Herodes, Faraón y los fariseos. 11. Perdemos lo que no usamos. 12. Debemos poner atención a nuestra conciencia. 13. Adorar pero no dar es como tocar la guitarra en un tono, pero cantar en otro. También es como ponerse una sandalia en un pie y una bota en el otro. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 11 1 c 2 a 3 d 4 a 5 d 6 a 7 d 8 d 9 b 10 a Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 11 Dos ejemplos de cómo presentar problemas y soluciones con el Método B Objetivo: Contrastar el Método A con el Método B para preparar un sermón expositivo.

• En el Método A veces presentamos dos problemas juntos o varias soluciones juntas. • En el Método B la solución sigue inmediatamente a cada problema (Figura 11.12). Practique preparar problemas y soluciones usando el Método B Objetivo: Preparar un sermón expositivo usando el Método B (P1S1-P2S2-P3S3).

• ¿Recuerda los tres problemas y soluciones en el sermón sobre Mateo 1:1-17? • ¿Recuerda los tres problemas y soluciones en el sermón sobre Mateo 2:1-12? • ¿Recuerda los tres problemas y soluciones en el sermón sobre Romanos 6:23?

4. Habló de los que lo seguían. Ellos se sentarían en 12 tronos para juzgar a las 12 tribus de Israel. Pasó a decir que otros que habían dejado casas y familias recibirían 100 veces más y heredarían la vida eterna. 5. Jesús pensó en el buen resultado futuro. 6. Les pidió que dieran una ofrenda para ayudar a un misionero. Luego dijo que algún día en el cielo, ellos encontrarían a ese misionero quien les enseñaría a los que él había evangelizado. Y ellos le darían las gracias a la iglesia por su ofrenda de amor. 7. Para animar a los judíos a tomar las decisiones correctas 8. ¿Por qué Dios nos dio esta hermosa imagen en Apocalipsis 21–22? 9. Habló de un hacha y de un fuego de juicio. 10. Quería que sus oyentes supieran lo que sucedería si no producían fruto en su vida espiritual. 11. Jesús predijo que vendrían enemigos y atacarían a Jerusalén, destruyéndola y haciéndoles daño a ellos y a sus hijos. 12. Busque esta respuesta en Apocalipsis 2:16. 13. ¿Qué describió Isaías? 14. Compare estos dos pasajes de la Escritura. 15. Jesús contrasta un hombre prudente que edifica sobre una roca con un hombre insensato que edifica sobre la arena. Una casa soporta la tormenta y la otra se derrumba. 17. El método de contraste es un medio poderoso. Primero, muestre el buen resultado que vendrá a los que acepten la solución que ofrece la Biblia. Luego muestre el mal resultado que vendrá a los que rechacen la solución. 18. ¿Qué clase de emociones sintieron las vírgenes prudentes y las vírgenes insensatas? 19. ¿Qué cree usted de esto?

Respuestas a las preguntas del capítulo 12 1. En el Paso del Problema, damos razones por las que algo es un problema. En el Paso de la Solución, mostramos cómo resolver el problema. En el Paso de la Decisión, mostramos cuál será el resultado si los oyentes aceptan o rechazan la solución de Dios.

20. Elabore el Paso IV para este ejercicio usando el método de contraste. Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 12 1 c 2 b 3 b 4 c 5 a 6 a 7 b 8 a 9 b 10 a

20

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 12 Explicación y ejemplos del Paso IV—la Decisión Objetivo: Ilustrar los métodos positivo, negativo y de contraste en el paso de la Decisión.

En el paso de la Decisión, mostramos cuál será el resultado si los oyentes aceptan o rechazan la solución de Dios. Vimos tres diferentes maneras de preparar el paso de la Decisión. • Positiva:  Describe el buen resultado futuro. Jesús usó este método en Mateo 19:28-29, al describir los tronos en que se sentarían los doce apóstoles. • Negativa:  Describe el mal resultado futuro. Jesús usó este método en Lucas 19:41-44, al hablar de la destrucción de Jerusalén. • Contraste de los buenos con los malos resultados futuros. Jesús usó este método en Mateo 7:24-27. Los prudentes edifican en la roca, pero los insensatos edifican en la arena. Práctica en preparar el Paso IV—la Decisión Objetivo: Usar el método de contraste para crear el Paso IV del sermón

Usted compuso el paso de la Decisión—usando el método de contraste—para Romanos 6:23. ¿Es poderoso este paso?

7. Quiere decir que no debe hacer un llamado general al altar. Es importante que sea específico durante la invitación. 8. Es el deber del predicador llevar a los oyentes a un punto de decisión. 9. Esto fue ilustrado por la historia sobre Charles Spurgeon, el hombre en el mercado de frutas y la historia del general y el rebelde. 10. Tres posibles respuestas son: pueden pasar al frente y orar en el altar; arrodillarse y orar donde están sentados; o levantar la mano como señal de compromiso o decisión. 11. ¿Usted podría preocupación?

predicar

un

sermón

sobre

la

12. El pastor debe invitar al que dirige la alabanza y a los músicos a que pasen al frente cuando quiere que comiencen la música. 13. El pastor debe enseñar a los compañeros de oración a: preguntar cómo orar por la persona; explicar los pasos para recibir a Jesucristo; explicar la importancia del bautismo en agua; explicar cómo ser bautizado en el Espíritu; escribir los nombres y las dirección de las visitas y de los recién convertidos. 14. Los compañeros de oración deben preguntarles a los que están en el altar por qué es lo que están orando. 15. Elabore el Paso V para el sermón sobre Romanos 6:23. 16. Elabore el Paso V para su sermón del capítulo 11.

Respuestas a las preguntas del capítulo 13 1. Capturar peces con una red y después dejar caer la red y dejar que se escapen 2. La Introducción; el Problema; la Solución; la Decisión; y la Invitación 3. Los predicadores o terminan demasiado pronto o muy débilmente. 4. La Invitación no es el momento para presentar nuevas ideas o nuevas verdades. Ni tampoco es un resumen de su mensaje. Es el momento de cumplir con lo que se ha propuesto hacer. 5. La Introducción es el comienzo de sus pensamientos. Los oyentes esperan que venga algo más. En la Invitación, nadie puede dudar qué es lo que usted quiere. 6. Cada persona debe sentir que usted le está hablando directamente a ella. Trate de mirar brevemente a los ojos a cada persona. Baje la voz. Hable más lentamente, pues esto es un asunto serio.

17. ¡Se llegó el momento para que predique un sermón! ¡Que Dios lo bendiga! Respuestas a las preguntas Examínese del capítulo 13 1 a 2 c 3 b 4 c 5 c 6 b 7 a 8 d 9 d 10 c Conceptos clave para buscar al calificar los temas de ensayo del capítulo 13 Explicación y ejemplos del Paso V—la Invitación Objetivo: Resumir las 5 reglas de una invitación.

• Prepárese. Planee cuidadosamente las palabras del Paso V. • Sea breve. El paso final no es el momento para presentar nuevas ideas ni nuevas verdades. • Sea específico. Exprese exactamente lo que quiere que la gente haga. • Sea personal. Hable a cada individuo, no a toda la multitud. • Sea firme: pida una decisión. Presente una invitación, no una disculpa.

Respuestas a las preguntas de los capítulos 21

Objetivo: Explicar maneras de invitar a la gente a responder y cómo planear el tiempo en el altar.

El tipo de respuesta que pida dependerá de lo que usted quiere. Algunas invitaciones son: “Pase al frente y oren en el altar.” “Levante la mano como señal de compromiso o decisión.” “Arrodíllese y ore donde está sentado.” “Escriba su nombre en un papel para ofrecerse como voluntario para algo.” “Escriba su nombre y una cantidad en un papel para hacer una promesa financiera.” Planee para el servicio del altar con música y con sus compañeros de oración. Usted debe entrenar a estos creyentes para que sean eficaces. Objetivo: Preparar el paso de la Invitación para 2 sermones.

Estudiamos una Invitación para nuestro sermón sobre Filipenses 4:6-8. Usted elaboró Invitaciones para su sermón sobre Romanos 6: 23 y para su sermón del capítulo 11. Practique presentar los Pasos I–V de un sermón completo Objetivo: Escribir y predicar un sermón expositivo completo usando el Método de cinco pasos.

Confiamos en que su sermón le haya salido bien. Gracias por todo su arduo trabajo y por estudiar con nosotros. Que Dios lo bendiga y que unja su ministerio mientras usted anda en el Espíritu.

22

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

Examen de la elección multiple para la unidad 1 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 1—Capítulos 1–4) • Escriba su nombre y la fecha en la Hoja de respuestas. • Antes de comenzar a marcar sus respuestas, lea las Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas. • Lea cada punto cuidadosamente y siga las instrucciones específicas.

Preguntas de elección múltiple •  Llene el espacio en la Hoja de respuestas para la mejor respuesta a cada pregunta. 1. La homilética es el estudio de a) preparar y presentar historias bíblicas. b) analizar las doctrinas principales de la Biblia. c) llegar a ser un orador público eficaz. d) preparar y predicar mensajes bíblicos.

7. Para tener un carácter irreprensible, debemos a) memorizarnos la Escritura todos los días. b) leer la Biblia todas las mañanas. c) ayunar dos veces por semana. d) depender del Espíritu Santo.

2. El predicador debe ser irreprensible ante sus propios ojos porque a) la Palabra de Dios es sólo tan verdadera como el predicador. b) los demás están observando su vida diaria. c) ser irreprensible produce valentía para predicar. d) los miembros de la iglesia pecan todos los días de la semana. 3. El pastor NO debe ser a) una persona joven. b) un recién convertido. c) una mujer. d) un gentil.

8. ¿Cuál es el primer paso para preparar un mensaje? a) Prepararse a sí mismo. b) Preparar el título. c) Preparar el bosquejo. d) Preparar ilustraciones. 9. ¿Cuál es el propósito principal de los devocionales? a) Buscar temas para mensajes bíblicos b) Ser un buen ejemplo para los creyentes c) Reflexionar sobre los sucesos del día d) Tener comunión con Dios 10. ¿Cuál es una clave para el estudio bíblico? a) Leer donde se abra la Biblia. b) Seguir un plan para leer la Biblia. c) Leer mayormente en el Nuevo Testamento. d) Leer en un libro diferente cada día.

4. Pablo dice que el pastor NO debe ser a) pronto para airarse. b) desorganizado. c) lento para hablar. d) sin educación.

11. El contexto literario incluye a) el autor y los lectores. b) los versículos antes y después del texto. c) los problemas y las soluciones. d) todos los anteriores.

5. Para ser pastor, es sumamente importante a) amar el predicar. b) vivir una vida santa. c) asistir al instituto bíblico. d) ser ungido por los ancianos. 6. El pastor debe ser a) hospedador. b) amable. c) apto para enseñar. d) todo lo anterior.

12. Todo pastor debe predicar un sermón sobre a) el gran juicio. b) los dos testigos. c) el nuevo templo. d) el altar en el cielo. 23

24

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

13. Los que planean un grupo de mensajes bíblicos son como a) nuestro Padre celestial. b) lobos con vestidos de ovejas. c) Moisés y Elías. d) los muchachos sentados en la plaza.

20. Un error que algunos cometen con los ojos es a) mirar directamente a cada persona. b) echar miradas breves al cielo. c) mirar fijamente la pared de atrás. d) leer un texto de la Biblia.

14. Predicar con pasión quiere decir predicar a) con sentimientos fuertes. b) sin usar notas. c) en alta voz. d) sobre el juicio final.

21. Pablo contrasta la unción con a) los dones del Espíritu. b) el hablar en lenguas. c) la sabiduría de lo alto. d) la habilidad del hombre.

15. Muestre que tiene un mensaje importante al a) predicar en alta voz. b) batir las manos en el aire. c) pararse derecho mientras predica. d) predicar por lo menos por una hora.

22. La unción nos permite a) trabajar por sí mismos. b) hablar sin cometer errores. c) ministrar con poder. d) predicar sin estudiar.

16. Cuando está predicando, el pastor NO debe a) beber agua. b) soplarse la nariz frente a los oyentes. c) aclararse la garganta en ningún momento. d) mostrar ninguna señal de risa. 17. Las frases de muletilla son como a) carne en un sándwich. b) tierra en un jardín. c) zapatos en los pies. d) basura en el camino. 18. ¿Qué partes del cuerpo hablan por sí mismas? a) Las manos b) Los pies c) Los brazos d) Las orejas 19. Los mejores ademanes para predicar son los que a) se planean. b) son naturales. c) son poco comunes. d) son comunes.

23. Cuando pierde la unción, usted llega a ser como a) Moisés sin su vara. b) Sansón sin su fuerza. c) Elías sin su manto. d) David sin su honda. 24. La unción es el resultado de a) nuestro puesto especial como pastores. b) nuestra madurez espiritual. c) nuestra relación con Cristo. d) nuestro conocimiento de la Biblia. 25. La unción del Espíritu Santo es a) la misma sobre todo creyente. b) según la obra de cada creyente. c) mayor cuando estamos ancianos. d) mayor sobre los evangelistas.

Marque la respuesta a todas las preguntas para este Examen de unidad. Luego entregue el Examen de unidad y la Hoja de respuestas a su profesor. Que el Señor le bendiga por el trabajo que ha realizado en esta unidad.

Hoja de respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 1 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Nombre: _____________________________________________________________________________________ Fecha: ______

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Preguntas de elección múltiple Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas Llene el espacio para la mejor respuesta a cada pregunta. Asegúrese que el número de la pregunta sea igual al número del espacio que marca. Use un lápiz de papel negro. NO use tinta o un bolígrafo para esta sección. Haga una fuerte marca para llenar completamente el espacio. A B C D Borre completamente cualquier respuesta incorrecta que desee cambiar. No haga marcas adicionales en la Hoja de repuestas.

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Examen de ensayo para la unidad 1 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 1—Capítulos 1–4) Temas para el Examen de ensayo Escribir 50-100 palabras sobre cada de los siguientes temas para ensayo. Cada tema vale 10 puntos. 1. Explicar por qué el pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación. Dé ejemplos. 2. Analizar 5 cosas que la Escritura dice que el pastor no debe ser. Ilustrar cada una. 3. Resumir 7 cosas que el pastor debe ser. Ilustrar cada una. 4. Explicar por qué los devocionales son esenciales y dar 5 pautas para ellos. 5. Explicar y dar un ejemplo de las 5 claves para preparar mensajes bíblicos. 6. Resumir los mandamientos sobre la pasión, la pulcritud, la postura, los modales y la voz. 7. Explicar los mandamientos para el habla, los ademanes, las manos, la cara y los ojos. 8. Explicar 5 cosas que la unción no es. 9. Resumir 5 cosas que la unción es. 10. Describir cómo la unción afecta el carácter, el mensaje y la pasión del predicador.

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Examen de la elección multiple para la unidad 2 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 2—Capítulos 5–7) • Escriba su nombre y la fecha en la Hoja de respuestas. • Antes de comenzar a marcar sus respuestas, lea las Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas. • Lea cada punto cuidadosamente y siga las instrucciones específicas.

Preguntas de elección múltiple •  Llene el espacio en la Hoja de respuestas para la mejor respuesta a cada pregunta. 1. ¿Qué o quién es la ilustración más importante? a) La Biblia b) El pastor c) La Trinidad d) La familia

7. Ejemplos de ayudas visuales incluyen a) cantos. b) videos. c) citas. d) acertijos.

2. ¿Por qué el pastor debe usar historias bíblicas? a) Muchos ya las conocen. b) Llenan el sermón. c) Ayudan a las personas a aprender la Biblia. d) Spurgeon las usaba con frecuencia.

8. ¿Qué hay de bueno en el drama? a) Ayuda a que la gente se involucre. b) Nunca ofenderá a nadie. c) No necesita de planificación. d) Obliga a la gente a poner atención.

3. ¿El pastor debe usar estadísticas? a) Sí, hacen que la gente dé dinero. b) Sí, ayudan a que la gente vea la verdad. c) No, podrían no ser verdad. d) No, podrían enojar a la gente.

9. ¿Con qué problema podrían ayudar las ilustraciones? a) Cuando la gente no viene a la iglesia b) Cuando la gente no ama a sus hijos c) Cuando la gente no entiende algún principio d) Todos los anteriores.

4. ¿Cuáles son 2 tipos de comparaciones? a) Parábolas y proverbios b) Acertijos e historias c) Salmos y poemas d) Testimonios y citas

10. ¿Cuál de los siguientes es CIERTO? a) Las ilustraciones inspiran. b) Las ilustraciones alargan. c) Las ilustraciones son pueriles. d) Todos los anteriores.

5. ¿Cómo debe el pastor referirse a los sucesos actuales? a) Debe compararlos con los sucesos bíblicos. b) Sólo debe hablar de ellos en casa. c) Debe usarlos para ilustrar verdades. d) Debe predicar sobre ellos cada semana. 6. Jesús contó 15 parábolas acerca a) del reino de Dios. b) de la resurrección. c) de los fariseos. d) de los perdidos en Jerusalén.

11. Cuando se repite una verdad, la gente a) a va a dudar. b) la va a recordar. c) se va a aburrir. d) se va a confundir. 12. ¿Cuál es el propósito de las transiciones? a) Ayudan a que la gente ponga atención. b) Ayudan a que la gente recuerde el sermón. c) Ayudan a guiar a la gente a través del sermón. d) Ayudan a explicar los puntos del sermón.

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28

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

13. Las ilustraciones evitan que el sermón a) toque el corazón de las personas. b) explique la Biblia. c) se vuelva aburrido y muerto. d) suene demasiado espiritual. 14. Más que los principios, las historias a) tocan las emociones. b) resultan en milagros. c) enseñan la verdad. d) explican la Biblia. 15. ¿Cuál describe el ministerio de Jesús? a) Él enseñaba principios y usaba pocas ilustraciones. b) Él enseñaba mayormente por medio de milagros. c) Él usaba mayormente ilustraciones sin principios. d) Él usaba principios e ilustraciones juntos. 16. Las historias de la oveja perdida y de la moneda perdida muestran que a) los discípulos deben dejarlo todo por Cristo. b) a menos que los pecadores se arrepientan, se perderán. c) hay regocijo en el cielo cuando un pecador se arrepiente. d) la gente es más importante que las posesiones materiales. 17. ¿Cuál es una buena fuente de ilustraciones? a) Su propia vida b) La Biblia c) Los hermanos de la iglesia d) Todo lo anterior 18. Toda ilustración en un archivo debe incluir a) una fuente. b) una ayuda visual. c) un bosquejo. d) una introducción. 19. Si la ilustración se relaciona con más de un tema, a) escríbala para cada tema. b) haga una nota de referencia cruzada. c) use más de una ilustración. d) haga otro bosquejo.

20. Una ilustración con muchos temas a) hará que la gente se relaje. b) se relacionará con la gente. c) confundirá a la gente. d) consolará a la gente. 21. Más que todo, con las ilustraciones el pastor debe ser a) original y divertido. b) sincero y discreto. c) serio y académico. d) seguro y emotivo. 22. Al contar ilustraciones, a) no exprese emoción. b) exprese menos emoción de la que sienta. c) exprese la emoción que sienta. d) exprese más emoción de la que sienta. 23. ¿Cuál es una ilustración concentrada? a) Una ilustración con un punto principal b) Una ilustración con pocas palabras c) Una ilustración de una fábula cultural d) Una ilustración con la que muy pocos se relacionan 24. ¿Cuál de estas NO es una pauta para presentar ilustraciones? a) Ser espiritual. b) Hablar muy fuerte. c) Ser sincero. d) Ser moderado. 25. Cuando cuente ilustraciones, hable a) a una velocidad normal. b) a un ritmo acelerado. c) en una voz baja. d) de una manera poderosa.

Marque la respuesta a todas las preguntas para este Examen de unidad. Luego entregue el Examen de unidad y la Hoja de respuestas a su profesor. Que el Señor le bendiga por el trabajo que ha realizado en esta unidad.

Hoja de respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 2 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Nombre: _____________________________________________________________________________________ Fecha: ______

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Puntaje total:

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Preguntas de elección múltiple Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas Llene el espacio para la mejor respuesta a cada pregunta. Asegúrese que el número de la pregunta sea igual al número del espacio que marca. Use un lápiz de papel negro. NO use tinta o un bolígrafo para esta sección. Haga una fuerte marca para llenar completamente el espacio. A B C D Borre completamente cualquier respuesta incorrecta que desee cambiar. No haga marcas adicionales en la Hoja de repuestas.

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D

24. A

B

C

D

5.

A

B

C

D

10. A

B

C

D

15. A

B

C

D

20. A

B

C

D

25. A

B

C

D

29

Examen de ensayo para la unidad 2 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 2—Capítulos 5–7) Temas para el Examen de ensayo Encerrar en un circulo cualquier 10 de los siguientes temas para ensayo y escribir 50-100 palabras sobre cada uno. Cada tema vale 10 puntos. 1. Usar cada uno de los siguientes para ilustrar una verdad bíblica: una historia, un testimonio, una referencia y una estadística. 2. Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: una comparación, un suceso, una parábola, un proverbio y un contraste. 3. Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: un drama, una ayuda visual, un poema y un canto. 4. Explicar cómo las ilustraciones aclaran, persuaden, inspiran, acortan y hacen más fácil la predicación. 5. Describir cómo las ilustraciones repiten, aplican, permiten la transición, son apreciadas y conectan. 6. Resumir cómo las ilustraciones son indirectas, relajan, ayudan la memoria, llegan al corazón y convierten a la gente. 7. Analizar el uso de las ilustraciones en la Biblia y en el ministerio de Jesús. 8. Identificar 5 fuentes de ilustraciones. 9. Explicar 5 pasos para hacer archivos de ilustraciones, y 5 detalles para escribir ilustraciones. 10. Explicar 5 pautas para la actitud del pastor hacia las ilustraciones. 11. Describir 5 pautas para preparar ilustraciones. 12. Resumir 5 pautas para presentar ilustraciones.

30

Examen de la elección multiple para la unidad 3 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 3—Capítulos 8–13) • Escriba su nombre y la fecha en la Hoja de respuestas. • Antes de comenzar a marcar sus respuestas, lea las Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas. • Lea cada punto cuidadosamente y siga las instrucciones específicas.

Preguntas de elección múltiple •  Llene el espacio en la Hoja de respuestas para la mejor respuesta a cada pregunta. 1. Un sermón expositivo está basado en a) un tópico o tema. b) un acontecimiento reciente. c) un expositor. d) un pasaje bíblico. 2. Predicar a través de un solo libro de la Biblia ayudará al pastor a a) conocer el Antiguo Testamento. b) memorizarse la Biblia. c) tratar con temas difíciles. d) predicar mensajes claramente.

7. La gente aprecia los mensajes que a) informan de los sucesos actuales. b) hablan de las últimas ideas. c) ayudan con los problemas de la vida. d) dan consejos políticos. 8. Alguien que predica sobre cosas que no son problemas sería un buen pastor en a) Roma. b) Jerusalén. c) Atenas. d) Antioquía.

3. Los principios incluyen a) tópicos y temas. b) hechos y números. c) advertencias y promesas. d) historias y acertijos.

9. Predique el Paso del Problema, aún sobre los problemas bien conocidos, porque a) ayudará a que el sermón sea lo suficientemente largo. b) su maestro le dará una buena calificación. c) todos los sermones necesitan tener el mismo formato. d) es más difícil llegar al corazón que a la cabeza.

4. El título del sermón es como a) una casa. b) una señal. c) una comida. d) una pregunta.

10. ¿Qué 3 cosas debe hacer el predicador con cada problema? a) Investigarlo, aplicarlo, meditar en él b) Evitarlo, analizarlo, condenarlo c) Contrastarlo, compararlo, resumirlo d) Explicarlo, ilustrarlo, aplicarlo

5. Una buena introducción a) presentará una solución. b) hará llorar a la gente. c) organizará los puntos principales. d) captará el interés de la gente.

11. ¿Cuál de las siguientes es una buena oración de transición? a) “Preocuparse es un mal hábito.” b) “Pablo da tres pasos para dejar de preocuparse.” c) “La preocupación le destruirá la salud.” d) “Jesús dijo que no nos preocupemos.”

6. Predique el Problema antes de la Solución porque a) las respuestas deben seguir a las preguntas. b) la gente siente sed antes de beber. c) todos cosecharemos lo que sembremos. d) lo que nace del Espíritu, espíritu es.

12. En su bosquejo final, a) escriba un párrafo para cada punto. b) incluya todos los detalles para las ilustraciones. c) use una palabra para cada punto. d) plantee cada punto en una oración corta. 31

32

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

13. ¿Qué problema se plantea como un principio? a) La duda b) Los efectos de la duda c) Tomás dudó de Jesús. d) La duda es un mal hábito. 14. Las soluciones deben plantearse como a) principios. b) frases. c) preguntas. d) sugerencias. 15. ¿Cuál es una aplicación? a) En tiempos bíblicos, los varones judíos oraban diariamente. b) El prejuicio racial es un gran problema. c) Jesús elevó el lugar de la mujer. d) Pídale a Dios que le ayude a amar a las todas personas. 16. En el Método B, __________ sigue a cada problema. a) la solución b) cuatro ilustraciones c) otro problema d) tres aplicaciones 17. En el Paso de la Decisión, el predicador debe a) plantear el problema. b) repetir sus puntos principales. c) describir el futuro. d) escoger una ilustración final. 18. ¿Cuál ejemplo muestra resultados contrastantes? a) Los constructores sabios y e insensatos b) Las ciudades de Sodoma y Capernaum c) El llamado de Mateo y de Juan d) La Ley y los profetas 19. En las Bienaventuranzas Jesús enfatizó resultados a) positivos. b) negativos. c) similares. d) contrastantes.

20. ¿Cuál método usó Jesús cuando habló de la futura destrucción de Jerusalén? a) Resultado negativo b) Resultado positivo c) Contraste d) Comparación 21. ¿Cuál es una clave para la Invitación? a) Planear cuidadosamente b) Los movimientos dramáticos c) Apelar a las emociones d) Varias ilustraciones 22. Una Invitación común para un sermón de 30 minutos debe ser de aproximadamente a) 1 minuto. b) 3 minutos. c) 5 minutos. d) 10 minutos. 23. ¿Qué les deben explicar los compañeros de oración a los nuevos creyentes? a) Las Bienaventuranzas b) La segunda venida de Cristo c) El bautismo en agua d) El ayuno 24. ¿Por qué es importante el momento en el altar? a) Clausura el servicio. b) Permite a la gente aplicar el sermón. c) Ayuda a la gente a conocerse los unos a los otros. d) Ayuda a la gente a aprenderse nuevos cantos. 25. Si usted predica un sermón sobre el perdón, a) no necesita hacer una invitación. b) pídale a la gente que vaya y que testifique. c) pídale a la gente que piense en ello. d) pídale a la gente que responda de alguna manera.

Marque la respuesta a todas las preguntas para este Examen de unidad. Luego entregue el Examen de unidad y la Hoja de respuestas a su profesor. Que el Señor le bendiga por el trabajo que ha realizado en esta unidad.

Hoja de respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 3 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Nombre: _____________________________________________________________________________________ Fecha: ______

_______ _______



Día



Puntaje total:

Mes

Año

/25

Preguntas de elección múltiple Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas Llene el espacio para la mejor respuesta a cada pregunta. Asegúrese que el número de la pregunta sea igual al número del espacio que marca. Use un lápiz de papel negro. NO use tinta o un bolígrafo para esta sección. Haga una fuerte marca para llenar completamente el espacio. A B C D Borre completamente cualquier respuesta incorrecta que desee cambiar. No haga marcas adicionales en la Hoja de repuestas.

1.

A

B

C

D

6.

A

B

C

D

11. A

B

C

D

16. A

B

C

D

21. A

B

C

D

2.

A

B

C

D

7.

A

B

C

D

12. A

B

C

D

17. A

B

C

D

22. A

B

C

D

3.

A

B

C

D

8.

A

B

C

D

13. A

B

C

D

18. A

B

C

D

23. A

B

C

D

4.

A

B

C

D

9.

A

B

C

D

14. A

B

C

D

19. A

B

C

D

24. A

B

C

D

5.

A

B

C

D

10. A

B

C

D

15. A

B

C

D

20. A

B

C

D

25. A

B

C

D

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Examen de ensayo para la unidad 3 MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidad 3—Capítulos 8–13) Temas para el Examen de ensayo Encerrar en un circulo cualquier 10 de los siguientes temas para ensayo y escribir 50-100 palabras sobre cada uno. Cada tema vale 10 puntos. 1. Hacer un contraste entre el sermón temático y el expositivo. 2. Explicar el propósito y las partes del bosquejo del sermón. 3. Analizar las características y ventajas de plantear los puntos principales como principios. 4. Resumir 3 pasos para encontrar y crear principios. 5. Explicar 6 pautas para crear principios. Ilustrar cada una. 6. Explicar las diferencias entre un buen título y un mal título de sermón. 7. Definir la proposición del sermón y explicar su importancia. 8. Explicar los propósitos, desafíos y tipos de introducciones. 9. Explicar cómo el pastor puede preparar sermones de una manera que sea lógica, sabia, exitosa y práctica. 10. Contestar 4 preguntas comunes que los alumnos hacen sobre cómo presentar los problemas. 11. Identificar el problema y la solución en un pasaje de la Escritura. 12. Resumir cómo desarrollar las partes del problema y de la solución del sermón usando el Método A. 13. Contrastar el Método A con el Método B para preparar un sermón expositivo. 14: Ilustrar los métodos positivo, negativo y de contraste en el paso de la Decisión. 15. Resumir las 5 reglas de una invitación. 16. Explicar maneras de invitar a la gente a responder y cómo planear el tiempo en el altar.

34

MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Respuestas de los Exámenes de unidades Respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 1 Pregunta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Respuesta

Lección

D C B A B D D A D B B A A A C B D A B C D C B C B

 1  1  2  2  3  3  3  4  4  4  4  5  5  6  6  6  6  6  7  7  8  9  8 10  9

35 35

MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Pautas para calificar los Temas de ensayo de la unidad 1

1. Explicar por qué el pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación. Dé ejemplos.

El pastor debe ser irreprensible ante sus propios ojos para que pueda predicar con valor. El pecado hace cobardes de todos nosotros, pero los justos son valientes como un león. Así mismo, el pastor debe ser irreprensible ante los ojos de los demás, porque el pastor es un sermón. El carácter y el diario vivir del pastor son el sermón más estrepitoso que jamás predicará en su vida. El pastor debe hacer caminos nivelados y rectos para sus propios pies. Así los débiles que lo siguen no tropezarán por causa de sus pasos. 2. Analizar 5 cosas que la Escritura dice que el pastor no debe ser. Ilustrar cada una.

(Repase la Figura 1.2.)

3. Resumir 7 cosas que el pastor debe ser. Ilustrar cada una.

(Repase la Figura 1.2.) (-) Negativo 5 características malas que hay que evitar (Irreprochable: Sin culpa de 5 acusaciones)

(+) Positivo 7 cualidades buenas que hay que tener (Respetado por 7 razones buenas)

1 Ti 3:2

Tit 1:67

3:3

1:7

1. No dado al vino

1. Marido de una sola mujer

3:3

1:7

2. No soberbio ni iracundo

2. Amable, apacible

3:3

1:7

3. No pendenciero; no violento

3. Sobrio, prudente, disciplinado

3:3

1:7

4. Que no ame el dinero; no codicioso de ganancias deshonestas

4. Hospedador

3:6

—

5. Que no sea un neófito

5. Amante de lo bueno; justo y santo 6. Apto para enseñar; retenedor de la Palabra fiel 7. Un buen gobernador de su propia familia

Figura 1.2  Doce requisitos para que el pastor sea irreprensible y tenga una buena reputación

4. Explicar por qué los devocionales son esenciales y dar 5 pautas para ellos.

El trabajo más importante del pastor es predicar y enseñar. Pero él prepara el mensaje al prepararse a sí mismo primero. Las pautas para los devocionales diarios incluyen: • Escoja un tiempo y un lugar para encontrarse con Dios. • Comience con unos pocos minutos de alabanza y adoración. • Comience a estudiar la Biblia con un plan determinado. • Identifique el contexto de los versículos que está estudiando. • Ore acerca de lo que ha leído. • Tenga un cuaderno para sus devocionales. 5. Explicar y dar un ejemplo de las 5 claves para preparar mensajes bíblicos.

• • • • • • • • •

Estudie la Biblia. Estudie a su congregación. Evite los temas extraños. Escoja temas y tópicos principales. Incluya temas del Antiguo Testamento. Ofrezca una dieta espiritual balanceada. Planee sermones para los días especiales. Planee grupos de sermones. Ore y siga la dirección del Espíritu Santo.

36

Pautas para calificar los Temas de ensayo de la unidad 1 37

6. Resumir los mandamientos sobre la pasión, la pulcritud, la postura, los modales y la voz.

• • • • •

Predique de un corazón que esté lleno de su mensaje. Sea pulcro. Tenga una buena postura. Observe buenos modales en el púlpito. Use la voz con sabiduría.

7. Explicar los mandamientos para el habla, los ademanes, las manos, la cara y los ojos.

• • • • •

Pronuncie las palabras claramente. Use los ademanes correctos. Hable con las manos. Recuerde que la gente debe mirarle la cara. Mire a quienes les predica.

8. Explicar 5 cosas que la unción no es.

• • • • •

La unción no es la habilidad del hombre. La unción no es un escape del duro trabajo. La unción no es un substituto del instituto bíblico. La unción no es un maestro substituto. La unción no es una invitación a la independencia.

9. Resumir 5 cosas que la unción es.

• En el Antiguo Testamento, la unción es una señal de que las personas o las cosas son santas—partadas para Dios con un propósito especial. • En el Nuevo Testamento, la unción está relacionada con Jesús de una manera única. • En el Nuevo Testamento, la unción es el Espíritu Santo. • La unción del Espíritu es un don de gracia que resulta en poder para cumplir con el llamado de Dios. • La unción tiene diferentes propósitos en cada creyente. 10. Describir cómo la unción afecta el carácter, el mensaje y la pasión del predicador.

• Carácter: Cuando nos dejamos llevar por el Espíritu de Cristo, Él produce el buen fruto del carácter en nosotros. • Mensaje: Todos verán y sentirán la presencia del Espíritu Santo en nuestros devocionales cuando prediquemos. El primer paso para preparar un mensaje es preparar su propio corazón. • Pasión: El predicador ungido tiene una ventaja doble sobre el orador público. El Espíritu Santo hace nacer en el predicador un mensaje de Dios para el hombre. El mismo Espíritu convence y pone convicción en los oyentes.

Respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 2 Pregunta

Respuesta

Lección

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

B C B A C A B A C A B

11 11 11 12 12 12 13 13 14 14 15

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

C C A D C D A B C B C A B A

15 15 16 17 17 18 18 18 20 19 21 21 21 21

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MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Pautas para calificar los Temas de ensayo de la unidad 2

1. Usar cada uno de los siguientes para ilustrar una verdad bíblica: una historia, un testimonio, una referencia y una estadística.

• Las historias pueden ser personales, culturales o basadas en la historia. Las historias, como las de la Biblia, subrayan el relato de la vida misma. • Los testimonios son historias personales de lo que le sucedió a la gente en la vida. • Las citas pueden hacer que su mensaje brille como un diamante a la luz del sol. Cite a Jesús, a un apóstol, a un profeta, a un evangelista, a un pastor o a un maestro. Cite a una persona famosa, a una persona de su familia o a un amigo. • Las estadísticas usan números e investigaciones. Puede encontrar estadísticas en libros, periódicos, revistas y el Internet. 2. Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: una comparación, un suceso, una parábola, un proverbio y un contraste.

• Las comparaciones ayudan a la gente a entender la verdad. Jesús comparó a los creyentes con cosas como la sal, la vela y una ciudad. • Los sucesos hacen buenas comparaciones. Los sucesos del pasado o los actuales hacen excelentes ilustraciones. • Las parábolas son otra forma de comparación. Jesús usó quince parábolas para mostrar cómo era el reino de Dios. • Los proverbios con frecuencia son comparaciones que usan las palabras mejor, que, como o así como. • Los contrastes son lo opuesto de las comparaciones. El buen samaritano está en contraste con los sacerdotes y los levitas. 3. Ilustrar una verdad bíblica con cada uno de los siguientes: un drama, una ayuda visual, un poema y un canto.

• El drama puede ilustrar bien sus mensajes. Los dramas cortos pueden tener resultados duraderos. • Las ayudas visuales son fotografías, dibujos, videos u objetos que la gente puede ver. • Los poemas, ya sean bien conocidos o desconocidos, pueden ayudar a llevar un pensamiento de la cabeza al corazón. • Los cantos son ilustraciones musicales. Nosotros cantamos acerca de las grandes verdades y doctrinas de nuestra fe. 4. Explicar cómo las ilustraciones aclaran, persuaden, inspiran, acortan y hacen más fácil la predicación.

• • • • •

Las ilustraciones aclaran—nos ayudan a explicar claramente lo que queremos decir. Las ilustraciones persuaden. Es difícil que los oyentes resistan una poderosa ilustración. Las ilustraciones inspiran—pueden hacer que los sermones cobren vida con emociones. Las ilustraciones acortan—como el relámpago, iluminan un área en sólo unos pocos segundos. Las ilustraciones hacen más fácil la predicación. El mensaje más difícil que usted jamás predicará es el que no tiene ilustraciones.

5. Describir cómo las ilustraciones repiten, aplican, permiten la transición, son apreciadas y conectan.

• • • •

Las ilustraciones repiten una verdad—como volver a trazar una línea en la arena con una vara. Las ilustraciones aplican una verdad—traen a la tierra las verdades celestiales. Las ilustraciones sirven como transiciones—ofrecen una manera fácil de pasar de un pensamiento a otro. Las ilustraciones son apreciadas. Los jóvenes, los viejos, los ricos, los pobres, los educados o los sin educación todos disfrutan de oír la verdad ilustrada. • Las ilustraciones conectan—acercan más al pastor con el oyente. 6. Resumir cómo las ilustraciones son indirectas, relajan, ayudan la memoria, llegan al corazón y convierten a la gente.

• Las ilustraciones son indirectas—llevan la verdad al corazón de la gente sin crear resistencia. ¡Pregúntele al rey David! • Las ilustraciones relajan y refrescan—permiten que su congregación descanse mentalmente. 39

40

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

• Las ilustraciones ayudan la memoria. Así como los clavos en la pared evitan que los cuadros se caigan, las ilustraciones hacen que los pensamientos permanezcan firmes en la mente. • Las ilustraciones llegan al corazón. La gente asienta con la cabeza a la declaración de que Dios la ama, pero llora al oír la historia de Oseas y Gomer. • Las ilustraciones ayudan a convertir a los pecadores. Muchos pueden testificar que el Espíritu Santo usó una ilustración ungida para hacerlos volverse del infierno hacia el cielo. 7. Analizar el uso de las ilustraciones en la Biblia y en el ministerio de Jesús.

• Dios usó muchas ilustraciones en la Biblia. ¿Seguirá usted el ejemplo de Dios, y usará muchas ilustraciones? • Jesús siempre usaba muchas ilustraciones para predicar. Tres de cada cuatro de las palabras de Cristo en el Evangelio de Lucas son parte de una ilustración. • A Jesús le gustaba declarar una verdad y luego ilustrarla. En Lucas 15, recuerde las tres ilustraciones de una sola verdad. 8. Identificar 5 fuentes de ilustraciones.

Usted encontrará ilustraciones si las busca en la Biblia, libros, periódicos, su congregación y su propia vida.

9. Explicar 5 pasos para hacer archivos de ilustraciones, y 5 detalles para escribir ilustraciones.

• • • • •

Consiga una hoja de papel para cada letra del alfabeto. Doble por mitad una de las hojas. Escriba en ella la primera letra del alfabeto. Escriba algunos de los temas en su archivo A. Doble por mitad las otras hojas. Escriba una letra diferente del alfabeto en cada una. Ponga todos los archivos juntos en una caja, un cartón, una bolsa o un maletín. Repase la Figura 7.3 sobre los cinco detalles para escribir acerca de cada ilustración.

10. Explicar 5 pautas para la actitud del pastor hacia las ilustraciones.

Sea sincero, preciso, discreto, humilde y esté preparado.

11. Describir 5 pautas para preparar ilustraciones.

Sea personal, moderado, eficiente, creativo y concéntrese.

12. Resumir 5 pautas para presentar ilustraciones.

Sea personal, moderado, claro, sincero y espiritual.

Respuestas para el Examen de la elección multiple para la unidad 3 Pregunta

Respuesta

Lección

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.

D C C B D B C C D D B

22 22 23 24 24 25 25, 26 26 26 28 28

12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

D D A D A C A A A A B C B D

29 29 28, 29 29 31 32 32 32 32 34 34 34 34 34

41

MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Pautas para calificar los Temas de ensayo de la unidad 3

1. Hacer un contraste entre el sermón temático y el expositivo.

El sermón temático comienza con un tema. En contraste, el sermón expositivo comienza con un pasaje de las Escrituras. El pasaje puede ser un versículo, un párrafo, un capítulo o hasta un libro de la Escritura, como Filemón. Un sermón expositivo explica lo que significa todo un pasaje bíblico. Expone el texto—haciendo el significado claro para todos. 2. Explicar el propósito y las partes del bosquejo del sermón.

El propósito del bosquejo es organizar las ideas. Repase las partes del bosquejo en la Figura 8.5.

3. Analizar las características y ventajas de plantear los puntos principales como principios.

• Podemos establecer un principio en cuatro maneras: un mandamiento, una advertencia, una promesa o una verdad eterna o proverbio. • Los principios atraen la atención, son relevantes, fáciles de ilustrar, fáciles de aplicar y piden una respuesta. 4. Resumir 3 pasos para encontrar y crear principios.

• Lea, estudie, medite y ore sobre su pasaje. • Use libros como comentarios, diccionarios bíblicos, biblias de estudio, otras versiones de la Biblia y concordancias. • Plantee cada idea, problema o solución como un principio. 5. Explicar 6 pautas para crear principios. Ilustrar cada una.

• Plantee principios que sean fieles al significado del autor. • Plantee principios como verdad que tiene aplicación a través de los tiempos y culturas a cualquiera, en cualquier lugar y en cualquier momento. • Plantee un principio en una sola oración corta. • Plantee principios que estén de acuerdo con toda la Biblia. • Plantee los principios principales, no los secundarios. • Plantee los principios en el sermón tan paralelos como sea posible. 6. Explicar las diferencias entre un buen título y un mal título de sermón.

Un buen título debe ser corto, creativo, específico, interesante y en armonía con el propósito del sermón.

7. Definir la proposición del sermón y explicar su importancia.

La idea o proposición principal del sermón es un resumen del sermón en una sola oración. Cuando la idea principal está clara en la mente del predicador, la podrá comunicar bien. 8. Explicar los propósitos, desafíos y tipos de introducciones.

• Los propósitos de la Introducción son ganarse el favor de los oyentes y ganarse la atención de los oyentes. • La Introducción es necesaria porque la gente se distrae, su mente divaga y se resiste al cambio. • Cuatro tipos de introducciones incluyen: elogios, humor, ayuda de los oyentes e ilustraciones. 9. Explicar cómo el pastor puede preparar sermones de una manera que sea lógica, sabia, exitosa y práctica.

• • • •

Sea lógico: ¡Are la tierra antes de sembrar! Sea sabio: Haga que la gente sienta sed antes de ofrecerle agua. Sea exitoso: Discierna qué es lo que la gente necesita antes de ofrecerle ayuda. Sea servicial: Presente las soluciones bíblicas después de predicar sobre el problema.

10. Contestar 4 preguntas comunes que los alumnos hacen sobre cómo presentar los problemas.

• ¿Por qué me dice usted que siempre debe predicar sobre del problema? Porque la gente de Atenas era poco común. • ¿Para qué desperdiciar el tiempo tratando de convencer a la gente de que algo es un problema cuando ya sabe que es un problema? No todos están de acuerdo con lo que es un problema. • Supongamos que yo estoy seguro de que todos en mi iglesia saben que algo es un problema. ¿Puedo omitir el hablar acerca del problema y pasar a la solución? La gente necesita sentir el problema, no sólo saberlo. • ¿No se cansará la gente de oír el mismo método si siempre enfatizo el problema antes de la solución? La gente ni siquiera sabrá que usted está usando un método. 42

Pautas para calificar los Temas de ensayo de la unidad 3 43

11. Identificar el problema y la solución en un pasaje de la Escritura.

(Repase la Figura 9.6)

12. Resumir cómo desarrollar las partes del problema y de la solución del sermón usando el Método A. Plantee el problema.  Plantee como una gran verdad o principio. Luego debe hacer tres cosas: explicarlo, ilustrarlo

y aplicarlo. • Explique el problema o necesidad que ha planteado. Describa a sus oyentes el trasfondo y el contexto bíblico. Deles los detalles que necesitan saber para entender lo que usted está diciendo. Presente los lugares, personajes bíblicos, palabras o conceptos relacionados con el problema a mano. También, si sus puntos principales, como I y II, no plantean la causa del problema, tome tiempo para explicar la causa. Si está predicando de una historia o suceso, tome tiempo para repasarlo para sus oyentes. Así, sus oyentes aprenderán principios bíblicos, junto con la historia. • Ilustre:  Hemos visto muchos tipos de ilustraciones. Siempre ilustre el problema del que está hablando. Esto pasará la verdad de la cabeza al corazón. Use tantas ilustraciones como el tiempo se lo permita. • Aplique:  En la explicación, usted dijo cuál era el problema entonces, en los tiempos bíblicos. Ahora aplique la verdad a la actualidad. Muestre cómo el problema existe hoy. Plantee la solución.  Después de haber planteado el problema o problemas, desarrolle el paso de la Solución de la misma manera. Es decir, plantee cada solución como una gran verdad o principio. Luego explique, ilustre y aplique cada solución. 13. Contrastar el Método A con el Método B para preparar un sermón expositivo.

• En el Método A veces presentamos dos problemas juntos o varias soluciones juntas. • En el Método B la solución sigue inmediatamente a cada problema (Figura 11.12). 14. Ilustrar los métodos positivo, negativo y de contraste en el paso de la Decisión.

En el paso de la Decisión, mostramos cuál será el resultado si los oyentes aceptan o rechazan la solución de Dios. Vimos tres diferentes maneras de preparar el paso de la Decisión. • Positiva:  Describe el buen resultado futuro. Jesús usó este método en Mateo 19:28-29, al describir los tronos en que se sentarían los doce apóstoles. • Negativa:  Describe el mal resultado futuro. Jesús usó este método en Lucas 19:41-44, al hablar de la destrucción de Jerusalén. • Contraste de los buenos con los malos resultados futuros. Jesús usó este método en Mateo 7:24-27. Los prudentes edifican en la roca, pero los insensatos edifican en la arena. 15. Resumir las 5 reglas de una invitación.

• • • • •

Prepárese. Planee cuidadosamente las palabras del Paso V. Sea breve. El paso final no es el momento para presentar nuevas ideas ni nuevas verdades. Sea específico. Exprese exactamente lo que quiere que la gente haga. Sea personal. Hable a cada individuo, no a toda la multitud. Sea firme: pida una decisión. Presente una invitación, no una disculpa.

16. Explicar maneras de invitar a la gente a responder y cómo planear el tiempo en el altar.

El tipo de respuesta que pida dependerá de lo que usted quiere. Algunas invitaciones son: “Pase al frente y oren en el altar.” “Levante la mano como señal de compromiso o decisión.” “Arrodíllese y ore donde está sentado.” “Escriba su nombre en un papel para ofrecerse como voluntario para algo.” “Escriba su nombre y una cantidad en un papel para hacer una promesa financiera.” Planee para el servicio del altar con música y con sus compañeros de oración. Usted debe entrenar a estos creyentes para que sean eficaces.

Escalas de calificaciones del elección múltiple Exámenes de unidades Número total de preguntas: 25 Puntos obtenidos

Porcentaje

Descripción

25 24 23

100% 96 92

Excelente

22 21 20

88 84 80

Muy bueno

19 18

76 72

Bueno

17 16 15

68 64 60

Regular

14-0

59-0

No aceptable

Escala de calificaciones para de ensayo de los unidades Puntos obtenidos

Porcentaje

Descripción

100 90

100% 90

Excelente

80

80

Muy bueno

70

70

Bueno

60

60

Regular

50-0

50-0

No aceptable

44

Examen final de elección multiple MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidades 1–3) • Escriba su nombre y la fecha en la Hoja de respuestas. • Antes de comenzar a marcar sus respuestas, lea las Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas. • Lea cada punto cuidadosamente y siga las instrucciones específicas.

Preguntas de elección múltiple •  Llene el espacio en la Hoja de respuestas para la mejor respuesta a cada pregunta. 1. La homilética es el estudio de a) estudiar y presentar historias bíblicas. b) preparar y predicar sermones bíblicos. c) llegar a ser un orador público eficaz. d) interpretar las doctrinas de la Biblia.

7. Todo pastor debe predicar un sermón sobre a) el nuevo templo. b) los dos testigos. c) el gran juicio. d) el altar en el cielo.

2. ¿Por qué el predicador debe ser irreprensible ante sus propios ojos? a) No puede esconder sus propias faltas. b) La Palabra de Dios es sólo tan verdadera como el predicador. c) Los demás esperan que tenga una vida modelo. d) Ser irreprensible le da la confianza para predicar.

8. Los que planean un grupo de mensajes bíblicos son como a) Moisés y Pablo. b) nuestro Padre celestial. c) lobos con vestidos de ovejas. d) las cinco vírgenes con aceite.

3. Para ser pastor, es sumamente importante a) vivir una vida santa. b) amar el predicar. c) asistir al instituto bíblico. d) ser ungido por los ancianos.

9. Predicar con pasión quiere decir predicar a) en alta voz. b) con sentimientos fuertes. c) sobre la segunda venida de Cristo. d) sin usar notas.

4. Para tener un carácter piadoso, debemos a) leer la Biblia todas las mañanas. b) ayunar dos veces por semana. c) asistir fielmente a la iglesia. d) depender del Espíritu Santo.

10. ¿Cuál es una manera de mostrar que tiene un mensaje importante? a) Pararse derecho mientras predica. b) Predicar en alta voz. c) Predicar por lo menos por una hora. d) Verse muy serio.

5. El primer paso para preparar un mensaje es a) preparar el título. b) preparar el bosquejo. c) preparar a la congregación. d) prepararse a sí mismo.

11. ¿Qué partes del cuerpo hablan por sí mismas? a) Las orejas b) Los pies c) Las manos d) Los brazos

6. El propósito principal de los devocionales es a) escribir verdades espirituales en un diario. b) reflexionar sobre los sucesos del día. c) tener comunión con Dios. d) buscar temas para los mensajes bíblicos.

12. Los mejores ademanes para predicar son los que a) son comunes. b) son poco comunes. c) se planean. d) son naturales. 45

46

13. ¿Qué error cometen con los ojos algunos predicadores? a) Echan miradas breves al cielo. b) Leen un texto de la Biblia. c) Miran directamente a cada persona. d) Miran fijamente la pared de atrás. 14. Pablo contrasta la unción con a) la habilidad del hombre. b) los dones del Espíritu. c) la sabiduría de lo alto. d) el hablar en lenguas. 15. La unción capacita a los pastores para a) predicar sin estudiar. b) trabajar por sí mismos. c) ministrar con poder. d) hablar sin cometer errores. 16. La unción del Espíritu Santo es a) según la obra de cada creyente. b) mayor sobre los evangelistas. c) mayor cuando estamos ancianos. d) la misma sobre todo creyente. 17. La unción es el resultado a) de la madurez espiritual. b) del lugar especial como pastores. c) del conocimiento de la Biblia. d) de la relación con Cristo 18. ¿Qué o quién es la ilustración más importante? a) La familia b) El pastor c) La Biblia d) La Trinidad 19. El pastor debe usar historias bíblicas porque a) ahorran tiempo y son más fácil de encontrar. b) llenan el sermón. c) muchos ya las conocen. d) ayudan a que la gente aprenda la Biblia. 20. ¿El pastor debe usar citas? a) No, podrían no ser verdad. b) No, desperdician el tiempo. c) Sí, ayudan a que la gente vea la verdad. d) Sí, hacen que la gente dé dinero. 21. ¿Cómo debe el pastor referirse a los sucesos actuales? a) Debe predicar sobre ellos cada semana. b) Debe usarlos para ilustrar verdades. c) Debe compararlos con los sucesos bíblicos. d) Sólo debe hablar de ellos en casa.

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

22. Jesús contó 15 parábolas sobre a) el reino de Dios. b) la resurrección. c) el diezmo. d) el matrimonio y la familia. 23. Ejemplos de ayudas visuales incluyen a) proverbios. b) testimonios. c) videos. d) cantos. 24. ¿Qué hay de bueno en el drama? a) Ayuda a que la gente se involucre. b) Obliga a la gente a poner atención. c) Nunca ofenderá a nadie. d) No necesita de planificación. 25. El propósito de las transiciones es a) ayudar a la gente a recordar el sermón. b) ayudar a guiar a la gente a través del sermón. c) ayudar a que la gente ponga atención al sermón. d) ayudar a explicar los puntos del sermón. 26. Más que los principios, las historias a) explican la Biblia. b) enseñan la verdad. c) resultan en milagros. d) tocan las emociones. 27. ¿Cuál describe el ministerio de Jesús? a) Él enseñaba mayormente por medio de milagros. b) Él enseñaba principios y usaba pocas ilustraciones. c) Él usaba principios e ilustraciones juntos. d) Él usaba mayormente ilustraciones sin principios. 28. Las historias de la oveja perdida y de la moneda perdida muestran que a) hay regocijo en el cielo cuando un pecador se arrepiente. b) a menos que los pecadores se arrepientan, se perderán. c) la gente es más importante que las posesiones materiales. d) los discípulos deben dejarlo todo por Cristo. 29. Toda ilustración en un archivo debe incluir a) un bosquejo. b) una fuente. c) una introducción. d) una ayuda visual. 30. Si la ilustración se relaciona con más de un tema, a) haga otro bosquejo. b) busque otra ilustración para el otro tema. c) haga una nota de referencia cruzada. d) escríbala para cada tema.

Examen final de elección multiple

31. Al contar ilustraciones, a) no exprese emoción. b) exprese más emoción de la que sienta. c) exprese menos emoción de la que sienta. d) exprese la emoción que sienta. 32. ¿Cuál es una ilustración concentrada? a) Una ilustración con pocas palabras b) Una ilustración con la que muy pocos se relacionan c) Una ilustración de una fábula cultural d) Una ilustración con un punto principal 33. ¿Cómo debe hablar usted al contar ilustraciones? a) A una velocidad normal b) A un ritmo acelerado c) En una voz baja d) De una manera poderosa 34. Un sermón expositivo está basado en a) un expositor. b) un pasaje bíblico. c) un acontecimiento reciente. d) un tópico o tema. 35. Predicar a través de un solo libro de la Biblia ayudará al pastor a a) predicar mensajes claramente. b) memorizarse la Biblia. c) tratar con temas difíciles. d) aprender hebreo y griego. 36. Los principios incluyen a) advertencias y promesas. b) tópicos y temas. c) hechos y números. d) proverbios y acertijos. 37. Una buena introducción a) organizará los puntos principales. b) hará llorar a la gente. c) presentará una solución. d) captará el interés de la gente. 38. Predique el Problema antes de la Solución porque a) las respuestas deben seguir a las preguntas. b) lo que nace del Espíritu, espíritu es. c) la gente siente sed antes de beber. d) todos cosecharemos lo que sembremos. 39. La gente aprecia los mensajes que a) informan de los sucesos actuales. b) ayudan con los problemas de la vida. c) dan consejos políticos. d) hablan de las últimas ideas.

47

40. Alguien que predica sobre cosas que no son problemas sería un buen pastor en a) Atenas. b) Corinto. c) Antioquía. d) Roma. 41. Predique el Paso del Problema, aún sobre los problemas bien conocidos, porque a) sus oyentes se confundirán sin éste. b) todos los sermones necesitan tener el mismo formato. c) es más difícil llegar al corazón que a la cabeza. d) ayudará a que el sermón sea lo suficientemente largo. 42. ¿Qué 3 cosas debe hacer el predicador con cada problema? a) Compararlo, contrastarlo, resumirlo b) Explicarlo, ilustrarlo, aplicarlo c) Investigarlo, aplicarlo, meditar en él d) Analizarlo, evitarlo, condenarlo 43. ¿Cuál de las siguientes es una buena oración de transición? a) “Pablo da tres pasos para dejar de preocuparse.” b) “La preocupación le destruirá la salud.” c) “Jesús dijo que no nos preocupemos.” d) “Preocuparse es un mal hábito.” 44. En su bosquejo final, a) use una palabra para cada punto. b) incluya todos los detalles para las ilustraciones. c) escriba un párrafo para cada punto. d) plantee cada punto en una oración corta. 45. ¿Qué problema se plantea como un principio? a) La duda b) Los efectos de la duda c) La duda es un mal hábito. d) Tomás dudó de Jesús. 46. Las soluciones deben plantearse como a) preguntas. b) principios. c) frases. d) sugerencias. 47. ¿Cuál es una aplicación? a) Los sabios anduvieron en la luz que tenían. b) Algunos, como Herodes, se oponían a Dios por razones personales. c) Obedezca al Espíritu en vez de ignorarlo. d) Dios le añade al diligente.

48

Predique la Palabra: Cómo preparar mensajes bíblicos—Homilética 1, Segunda edición

48. En el Paso de la Decisión, el predicador debe a) escoger una ilustración final. b) repetir sus puntos principales. c) plantear el problema. d) describir el futuro. 49. En las Bienaventuranzas, Jesús enfatizó resultados a) positivos. b) negativos. c) contrastantes. d) similares.

50. Una Invitación común para un sermón de 30 minutos debe ser de aproximadamente a) 1 minuto. b) 3 minutos. c) 5 minutos. d) 10 minutos.

Marque las respuestas a todas las preguntas para este Examen final. Luego entregue el Examen final y la Hoja de respuestas a su profesor. Que el Señor le bendiga por el trabajo que ha realizado en este curso.

Hoja de respuestas para el Examen final de elección multiple MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Nombre: _____________________________________________________________________________________ Fecha: ______

_______ _______



Día



Puntaje total:

Mes

Año

/50

Preguntas de elección múltiple Instrucciones para marcar la Hoja de respuestas Llene el espacio para la mejor respuesta a cada pregunta. Asegúrese que el número de la pregunta sea igual al número del espacio que marca. Use un lápiz de papel negro. NO use tinta o un bolígrafo para esta sección. Haga una fuerte marca para llenar completamente el espacio. A B C D Borre completamente cualquier respuesta incorrecta que desee cambiar. No haga marcas adicionales en la Hoja de repuestas..

1.

A

B

C

D

11. A

B

C

D

21. A

B

C

D

31. A

B

C

D

41. A

B

C

D

2.

A

B

C

D

12. A

B

C

D

22. A

B

C

D

32. A

B

C

D

42. A

B

C

D

3.

A

B

C

D

13. A

B

C

D

23. A

B

C

D

33. A

B

C

D

43. A

B

C

D

4.

A

B

C

D

14. A

B

C

D

24. A

B

C

D

34. A

B

C

D

44. A

B

C

D

5.

A

B

C

D

15. A

B

C

D

25. A

B

C

D

35. A

B

C

D

45. A

B

C

D

6.

A

B

C

D

16. A

B

C

D

26. A

B

C

D

36. A

B

C

D

46. A

B

C

D

7.

A

B

C

D

17. A

B

C

D

27. A

B

C

D

37. A

B

C

D

47. A

B

C

D

8.

A

B

C

D

18. A

B

C

D

28. A

B

C

D

38. A

B

C

D

48. A

B

C

D

9.

A

B

C

D

19. A

B

C

D

29. A

B

C

D

39. A

B

C

D

49. A

B

C

D

10. A

B

C

D

20. A

B

C

D

30. A

B

C

D

40. A

B

C

D

50. A

B

C

D

49

Examen final de ensayo MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición (Unidades 1–3) Temas para el Examen de ensayo Encerrar en un circulo cualquier 10 de los siguientes temas para ensayo y escribir 50-100 palabras sobre cada uno. Cada tema vale 10 puntos. 1. Explicar por qué el pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación. Dé ejemplos. 2. Explicar por qué los devocionales son esenciales y dar 5 pautas para ellos. 3. Explicar y dar un ejemplo de las 5 claves para preparar mensajes bíblicos. 4. Resumir los mandamientos sobre la pasión, la pulcritud, la postura, los modales y la voz. 5. Explicar los mandamientos para el habla, los ademanes, las manos, la cara y los ojos. 6. Explicar 5 cosas que la unción no es. 7. Resumir 5 cosas que la unción es. 8. Usar cada uno de los siguientes para ilustrar una verdad bíblica: una historia, un testimonio, una referencia y una estadística. 9. Explicar cómo las ilustraciones aclaran, persuaden, inspiran, acortan y hacen más fácil la predicación. 10. Resumir cómo las ilustraciones son indirectas, relajan, ayudan la memoria, llegan al corazón y convierten a la gente. 11. Analizar el uso de las ilustraciones en la Biblia y en el ministerio de Jesús. 12. Explicar 5 pautas para la actitud del pastor hacia las ilustraciones. 13. Hacer un contraste entre el sermón temático y el expositivo. 14. Analizar las características y ventajas de plantear los puntos principales como principios. 15. Explicar 6 pautas para crear principios. Ilustrar cada una. 16. Explicar cómo el pastor puede preparar sermones de una manera que sea lógica, sabia, exitosa y práctica. 17. Identificar el problema y la solución en un pasaje de la Escritura. 18. Resumir cómo desarrollar las partes del problema y de la solución del sermón usando el Método A. 19. Contrastar el Método A con el Método B para preparar un sermón expositivo. 20. Ilustrar los métodos positivo, negativo y de contraste en el paso de la Decisión. 21. Resumir las 5 reglas de una invitación.

50

MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Respuestas para el Examen final de la elección multiple Pregunta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.

Respuesta

Lección

B D A D D C C B B A C D B A C A D B D C B A C A B

 1  1  3  3  4  4  5  5  6  6  6  7  7  8  9  9 10 11 11 11 12 12 13 13 15

Pregunta 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

51

Respuesta

Lección

D C A B C D D A B C A D C B A C B A D C B C D A B

16 17 17 18 18 21 21 21 22 22 23 24 25 25, 26 26 26 28 28 29 29 28, 29 29 32 32 34

MIN1013 Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición Pautas para calificar los Temas de ensayo del Examen final

1. Explicar por qué el pastor debe ser irreprensible y tener una buena reputación. Dé ejemplos.

El pastor debe ser irreprensible ante sus propios ojos para que pueda predicar con valor. El pecado hace cobardes de todos nosotros, pero los justos son valientes como un león. Así mismo, el pastor debe ser irreprensible ante los ojos de los demás, porque el pastor es un sermón. El carácter y el diario vivir del pastor son el sermón más estrepitoso que jamás predicará en su vida. El pastor debe hacer caminos nivelados y rectos para sus propios pies. Así los débiles que lo siguen no tropezarán por causa de sus pasos. 2. Explicar por qué los devocionales son esenciales y dar 5 pautas para ellos.

El trabajo más importante del pastor es predicar y enseñar. Pero él prepara el mensaje al prepararse a sí mismo primero. Las pautas para los devocionales diarios incluyen: • Escoja un tiempo y un lugar para encontrarse con Dios. • Comience con unos pocos minutos de alabanza y adoración. • Comience a estudiar la Biblia con un plan determinado. • Identifique el contexto de los versículos que está estudiando. • Ore acerca de lo que ha leído. • Tenga un cuaderno para sus devocionales. 3. Explicar y dar un ejemplo de las 5 claves para preparar mensajes bíblicos.

• • • • • • • • •

Estudie la Biblia. Estudie a su congregación. Evite los temas extraños. Escoja temas y tópicos principales. Incluya temas del Antiguo Testamento. Ofrezca una dieta espiritual balanceada. Planee sermones para los días especiales. Planee grupos de sermones. Ore y siga la dirección del Espíritu Santo.

4. Resumir los mandamientos sobre la pasión, la pulcritud, la postura, los modales y la voz.

• • • • •

Predique de un corazón que esté lleno de su mensaje. Sea pulcro. Tenga una buena postura. Observe buenos modales en el púlpito. Use la voz con sabiduría.

5. Explicar los mandamientos para el habla, los ademanes, las manos, la cara y los ojos.

• • • • •

Pronuncie las palabras claramente. Use los ademanes correctos. Hable con las manos. Recuerde que la gente debe mirarle la cara. Mire a quienes les predica.

6. Explicar 5 cosas que la unción no es.

• • • • •

La unción no es la habilidad del hombre. La unción no es un escape del duro trabajo. La unción no es un substituto del instituto bíblico. La unción no es un maestro substituto. La unción no es una invitación a la independencia. 52

Pautas para calificar los Temas de ensayo del Examen final 53

7. Resumir 5 cosas que la unción es.

• En el Antiguo Testamento, la unción es una señal de que las personas o las cosas son santas—partadas para Dios con un propósito especial. • En el Nuevo Testamento, la unción está relacionada con Jesús de una manera única. • En el Nuevo Testamento, la unción es el Espíritu Santo. • La unción del Espíritu es un don de gracia que resulta en poder para cumplir con el llamado de Dios. • La unción tiene diferentes propósitos en cada creyente. 8. Usar cada uno de los siguientes para ilustrar una verdad bíblica: una historia, un testimonio, una referencia y una estadística.

• Las historias pueden ser personales, culturales o basadas en la historia. Las historias, como las de la Biblia, subrayan el relato de la vida misma. • Los testimonios son historias personales de lo que le sucedió a la gente en la vida. • Las citas pueden hacer que su mensaje brille como un diamante a la luz del sol. Cite a Jesús, a un apóstol, a un profeta, a un evangelista, a un pastor o a un maestro. Cite a una persona famosa, a una persona de su familia o a un amigo. • Las estadísticas usan números e investigaciones. Puede encontrar estadísticas en libros, periódicos, revistas y el Internet. 9. Explicar cómo las ilustraciones aclaran, persuaden, inspiran, acortan y hacen más fácil la predicación.

• • • • •

Las ilustraciones aclaran—nos ayudan a explicar claramente lo que queremos decir. Las ilustraciones persuaden. Es difícil que los oyentes resistan una poderosa ilustración. Las ilustraciones inspiran—pueden hacer que los sermones cobren vida con emociones. Las ilustraciones acortan—como el relámpago, iluminan un área en sólo unos pocos segundos. Las ilustraciones hacen más fácil la predicación. El mensaje más difícil que usted jamás predicará es el que no tiene ilustraciones.

10. Resumir cómo las ilustraciones son indirectas, relajan, ayudan la memoria, llegan al corazón y convierten a la gente.

• Las ilustraciones son indirectas—llevan la verdad al corazón de la gente sin crear resistencia. ¡Pregúntele al rey David! • Las ilustraciones relajan y refrescan—permiten que su congregación descanse mentalmente. • Las ilustraciones ayudan la memoria. Así como los clavos en la pared evitan que los cuadros se caigan, las ilustraciones hacen que los pensamientos permanezcan firmes en la mente. • Las ilustraciones llegan al corazón. La gente asienta con la cabeza a la declaración de que Dios la ama, pero llora al oír la historia de Oseas y Gomer. • Las ilustraciones ayudan a convertir a los pecadores. Muchos pueden testificar que el Espíritu Santo usó una ilustración ungida para hacerlos volverse del infierno hacia el cielo. 11. Analizar el uso de las ilustraciones en la Biblia y en el ministerio de Jesús.

• Dios usó muchas ilustraciones en la Biblia. ¿Seguirá usted el ejemplo de Dios, y usará muchas ilustraciones? • Jesús siempre usaba muchas ilustraciones para predicar. Tres de cada cuatro de las palabras de Cristo en el Evangelio de Lucas son parte de una ilustración. • A Jesús le gustaba declarar una verdad y luego ilustrarla. En Lucas 15, recuerde las tres ilustraciones de una sola verdad. 12. Explicar 5 pautas para la actitud del pastor hacia las ilustraciones.

Sea sincero, preciso, discreto, humilde y esté preparado.

13. Hacer un contraste entre el sermón temático y el expositivo.

El sermón temático comienza con un tema. En contraste, el sermón expositivo comienza con un pasaje de las Escrituras. El pasaje puede ser un versículo, un párrafo, un capítulo o hasta un libro de la Escritura, como Filemón. Un sermón expositivo explica lo que significa todo un pasaje bíblico. Expone el texto—haciendo el significado claro para todos.

54

Predique la Palabra—Homilética 1, Segunda edición

14. Analizar las características y ventajas de plantear los puntos principales como principios.

• Podemos establecer un principio en cuatro maneras: un mandamiento, una advertencia, una promesa o una verdad eterna o proverbio. • Los principios atraen la atención, son relevantes, fáciles de ilustrar, fáciles de aplicar y piden una respuesta. 15. Explicar 6 pautas para crear principios. Ilustrar cada una.

• Plantee principios que sean fieles al significado del autor. • Plantee principios como verdad que tiene aplicación a través de los tiempos y culturas a cualquiera, en cualquier lugar y en cualquier momento. • Plantee un principio en una sola oración corta. • Plantee principios que estén de acuerdo con toda la Biblia. • Plantee los principios principales, no los secundarios. • Plantee los principios en el sermón tan paralelos como sea posible. 16. Explicar cómo el pastor puede preparar sermones de una manera que sea lógica, sabia, exitosa y práctica.

• • • •

Sea lógico: ¡Are la tierra antes de sembrar! Sea sabio: Haga que la gente sienta sed antes de ofrecerle agua. Sea exitoso: Discierna qué es lo que la gente necesita antes de ofrecerle ayuda. Sea servicial: Presente las soluciones bíblicas después de predicar sobre el problema.

17. Identificar el problema y la solución en un pasaje de la Escritura.

(Repase la Figura 9.6)

18. Resumir cómo desarrollar las partes del problema y de la solución del sermón usando el Método A. Plantee el problema.  Plantee como una gran verdad o principio. Luego debe hacer tres cosas: explicarlo, ilustrarlo

y aplicarlo. • Explique el problema o necesidad que ha planteado. Describa a sus oyentes el trasfondo y el contexto bíblico. Deles los detalles que necesitan saber para entender lo que usted está diciendo. Presente los lugares, personajes bíblicos, palabras o conceptos relacionados con el problema a mano. También, si sus puntos principales, como I y II, no plantean la causa del problema, tome tiempo para explicar la causa. Si está predicando de una historia o suceso, tome tiempo para repasarlo para sus oyentes. Así, sus oyentes aprenderán principios bíblicos, junto con la historia. • Ilustre:  Hemos visto muchos tipos de ilustraciones. Siempre ilustre el problema del que está hablando. Esto pasará la verdad de la cabeza al corazón. Use tantas ilustraciones como el tiempo se lo permita. • Aplique:  En la explicación, usted dijo cuál era el problema entonces, en los tiempos bíblicos. Ahora aplique la verdad a la actualidad. Muestre cómo el problema existe hoy. Plantee la solución.  Después de haber planteado el problema o problemas, desarrolle el paso de la Solución de la misma manera. Es decir, plantee cada solución como una gran verdad o principio. Luego explique, ilustre y aplique cada solución. 19. Contrastar el Método A con el Método B para preparar un sermón expositivo.

• En el Método A veces presentamos dos problemas juntos o varias soluciones juntas. • En el Método B la solución sigue inmediatamente a cada problema (Figura 11.12). 20. Ilustrar los métodos positivo, negativo y de contraste en el paso de la Decisión.

En el paso de la Decisión, mostramos cuál será el resultado si los oyentes aceptan o rechazan la solución de Dios. Vimos tres diferentes maneras de preparar el paso de la Decisión. • Positiva:  Describe el buen resultado futuro. Jesús usó este método en Mateo 19:28-29, al describir los tronos en que se sentarían los doce apóstoles. • Negativa:  Describe el mal resultado futuro. Jesús usó este método en Lucas 19:41-44, al hablar de la destrucción de Jerusalén. • Contraste de los buenos con los malos resultados futuros. Jesús usó este método en Mateo 7:24-27. Los prudentes edifican en la roca, pero los insensatos edifican en la arena.

Pautas para calificar los Temas de ensayo del Examen final 55

21. Resumir las 5 reglas de una invitación.

• • • • •

Prepárese. Planee cuidadosamente las palabras del Paso V. Sea breve. El paso final no es el momento para presentar nuevas ideas ni nuevas verdades. Sea específico. Exprese exactamente lo que quiere que la gente haga. Sea personal. Hable a cada individuo, no a toda la multitud. Sea firme: pida una decisión. Presente una invitación, no una disculpa.

Escala de calificaciones del elección multiple Examen final Número total de preguntas: 50 Puntos obtenidos

Porcentaje

Descripción

50 49 48 47 46 45

100% 98 96 94 92 90

Excelente

44 43 42 41 40

88 86 84 82 80

Muy bueno

39 38 37 36 35

78 76 74 72 70

Bueno

34 33 32 31 30

68 66 64 62 60

Regular

29-0

59-0

No aceptable

Escala de calificaciones para ensayo del Examen final Puntos obtenidos

Porcentaje

Descripción

100 90

100% 90

Excelente

80

80

Muy bueno

70

70

Bueno

60

60

Regular

50-0

50-0

No aceptable

Escala de calificaciones de la asignatura Calificación de la asignatura 90–100 = A 80–89 = B 70–79 = C 60–69 = D 0–59 = U Retirado = R Incompleto = I

(Excelente) (Muy bueno) (Bueno) (Regular­—necesita mejorar) (No aceptable)

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