MF1443 - 3 - Ud2 - E12 - RV Nº8

  

En la sala de profesores del centro donde trabaja se ha encontrado con otras dos docentes que imparten con usted los contenidos contenidos de una acción formativa de orientación profe profesional. sional. En la charla que mantienen, comentan que el Centro les propone y les facilita un rotafolio, dos láminas y dos carteles para apoyar sus clases, pero entre ustedes surgen dudas sobre su idoneidad en el uso y la ubicación en el aula. Argumente su opinión sobre la eficacia de estos medios cumplimentando la siguiente tabla y señalando, según su criterio, c riterio, dos ventajas, dos inconvenientes, dos recomendaciones de su uso y la ubicación adecuada en el aula de dichos medios. Envíe dicha tabla cumplimentada al tutor/a para su s u valoración.

Rotafolio

Ventajas   Se puede combinar con otros recursos didácticos

•

  Sirve de resumen o

•

esquema de la sesión 

Inconveniente  Su uso requiere planificación y recambios de papel y de rotuladores

•

 Escritura ilegible al

•

Recomendaciones   Tamaño de letra y dibujos grandes

•

 Información

•

estructurada

 Captan la atención

•

 Sólo puede

•

 En la pared frontal

•

y lado izquierdo del aula para no dar la espalda a los alumnos mientras se escribe.

 Usar rotuladores de distintos colores para destacar información. 

  Seleccionar láminas

•

 Situar la lámina

•

del alumno

visualizarse

atractivas y de fácil

frente a los

 guían la exposición

mientras el docente explica el contenido.

visualización.

alumnos para asegurarse una correcta visualización

•

del docente

 Reutilizable en

•

sesiones posteriores para repasar contenidos principales

Cartel

•

•

escribir rápido durante la exposición.

Láminas

Ubicación  En un espacio visible para todos los alumnos

  Permiten una

•

visualización rápida de los aspectos principales

  Facilitan la

•

comprensión del contenido de forma inmediata

  Utilizar un puntero

•

para señalar para evitar tapar partes de la lámina durante la explicación.

 Ocupan mucho

•

espacio

 se deterioran con

•

facilidad.

  Requiere tiempo y

•

  Colocar en la zona

•

superior derecha los aspectos principales o sobre los que se quiere captar la atención

creatividad para elaborarlo

  Excesiva

•

información puede resultar difícil de comprender y no atraer la atención del alumno

imágenes,   Utilizar dibujos y textos

•

atractivos, con frases cortas de rápida comprensión. 

 Ubicar siempre en

•

una zona visible para todos los alumnos como la pared frontal del aula y a una altura que todos los puedan leer.