Metodo Musica en Colores

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¡OH, QUE FÁCIL ES!

MÚSICAen CO ORES

Color Sonido Creación

Palabras de laAutor4-

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La experiencia acumulada a través de mis estudios como pianista y compositora, así como también lo que he aprendido en la enseñanza de la música, me llevaron a considerar que el iniciar tempranamente a los niños en este mundo podría resultar una experiencia bastante más atractiva y dinámica, diferente a la forma como yo lo viví de niña. Así surgió en mí el deseo de crear un método que acercara naturalmente a los niños a la práctica musical, con estrategias motivadoras que agilizaran su aprendizaje y que transformaran la teoría musical en una actividad lúdica e imaginativa que pudiera ser considerada por los pequeños un verdadero juego.

Estela Cabezas E.

INTRODUCCIÓN Anticipándose a las corrientes actuales que reconocen la importancia de la educación musical en la formación integral de los niños, Estela Cabezas, pianista y compositora, crea en los años 60 el método "MÚSICA EN COLORES", una forma original que funde el juego, la sensibilidad y conocimiento en estrategias pedagógicas que despierta en los alumnos y alumnas el interés y amor por la música. En la etapa inicial, MÚSICA EN COLORES reemplaza la partitura tradicional y los abstractos códigos de su notación por un sistema gráfico, entretenido y de fácil captación para la comprensión de los conceptos de altura y duración del sonido. En el Nivel 4, de manera gradual, a través de los ejercicios y canciones, se inicia el proceso de transferencia a la notación tradicional junto con la incorporación de términos básicos del lenguaje musical. La metodología y material didáctico proporcionan una dinámica motivadora variada y disciplinada, con actividades que no solo desarrollan las capacidades necesarias para la interpretación musical, junto con ello contribuye a la formación de hábitos, valores y habilidades beneficiosas en otras áreas del desarrollo de los niños. La experiencia pedagógica que nos ha legado la Autora junto con la realizada por un grupo creciente de profesores, nos permite asegurar que MÚSICA EN COLORES es un método que hace posible iniciar en la educación escolar (desde los 4 años), el estudio sistemático de la música como lenguaje de comunicación ampliando la capacidad de expresión estimulando la inteligencia y seguridad en si mismo de cada niño y niña.

Música en Colores

Transferencia a la notación musical tradicional La notación o escritura de la música tiene tantos símbolos como los del lenguaje que tú hablas. Gradualmente realizaremos la transferencia desde la gráfica de MÚSICA EN COLORES a la notación tradicional.

-

1 Tiempo o pulso

2 Tiempos

Repite la figura de negra

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Repite la figura de blanca

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Inventa una secuencia rítmica, combinando ~ ',,; ,':: •• ••

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Sonido y ausencia de sonido Los signos que representan la interrupción del sonido se llaman silencios y son tan importantes como los sonidos. A cada figura de sonido le corresponde una figura de silencio que dura el mismo tiempo. 1 tiempo .' ....

2 tiempo

Dibuja el silencio de negra

Dibuja el silencio de blanca

Inventa un ejercicio que combine ~

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8 signos.

Inventa un ejercicio que combine

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¿Puedes escuchar el silencio? / ¿te gusta el silencio? / ¿En que momento del día sien tes o escuchas el silencio?

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Silencio de negra. Silencio de blanca.

• SILENCIOS

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Completa el ejercicio con los silencios que faltan.

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Ca-da cua-tro cua-dra-di-tas

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Si bemol El Si~ es la nota que se encuentra entre el La y el Si natural. Para tocar la canción CON SOL Y CON LUNA comenzando de la nota La usamos el Sib . Primero canta y toca la canción partiendo de la nota Mi, después repite la misma canción partiendo de la nota La. Prueba tocarla con Si natural y con Si bemol.

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CON SOL Y CON LUNA \ \

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La lu-naes deha- ri-

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el sol es de

miel.

Con sol y con

lu

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que ri- co pas - tel.

Compás de 3 tiempos En el compás de tres tiempos la barra divisoria va cada tres cuadraditos. ¿Cuántos compases tiene la canción?

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PEPE Y JUAN I

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al to - bo - gán.

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Juan.

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Anacruza Anacruza es el nombre de la nota o conjunto de notas que inician la canción antes del primer acento o primera línea de compás. ¿Cuál es la nota anacrúsica en la canción BINGO?

_

Busca dónde hay otra anacruza en este libro. ¿En qué página ?

Alternativa de texto en español Yo tengo un perro juguetón y DAICO es su nombre D-A-I-C-O, D-A-I-C-O, D-A-I-C-O y DAICO es su nombre Juego

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Dibuja a BINGO, el perro de la canción.

CÜMPLEAÑOS FELIZ I

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VILLANCICO ••

Dibuja el pesebre del niño Dios, junto a los reyes magos .

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Ve - nid ni - ños to - dos ca - rrien - do ve - nid al m - ño Di - vi - no en Be- lén a- cu- did '-'"

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MÚSICAen

Color Sonido Creación

CO ORES

Ediciones Universitarias de Valparaíso publica en 1980, MÚSICA EN COLORES audiovisual para la enseianza de la música.

de Estela Cabezas, sistema

El método permite la síntesis entre el proceso básico del aprendizaje musical y la actividad fundamental de los niños, el juego, provocanc l una espontánea motivación por aprender. De este modo, con mas rapidez, entusiasmo y menos esfuerzo se inician en la comprensión de los abstractos conceptos de la teoría musical, como la notación de ritmos y alturas. Esta iniciación no es solo al mundo de la ejecución musical, sea cantando o tocando un instrumento, también permite desarrollar la capacidad creadora de los niños quienes componen sus propias canciones, las interpretan y registran por medio del particular sistema de notación. Estela Cabezas presenta el método en centros especializados de Estados Unidos (1969), Brasil (1981), Alemania . (198.1', Italia (1984) y España (1987), donde se le describe como un método de estructura lógica y sistemática, con u, material didáctico sorprendentemente variado y estimulante, de fácil acceso para la capacidad receptiva de los nir os y valioso aporte para el profesor. En Chile, el Consejo Chileno de la Música destaca a la autora, con la Medali.' de la Música 2002.

• Material Didáctico

• Metalófono

MÚSICA EN COLORES es una oportunidad para iniciar la formación musical infantil en forma efectiva y amena, todo niño aprende, incluso aquellos con necesidades especiales, dándoles alegría y confianza en si mismo .

.CDs

• Naipes

• Pequeño Compositor