MESA-REDONDA-EDUCACI-N-EMOCIONAL-Y-CLIMA-ESCOLAR-Inmaculada-de-la-Fuente--castilla-le-n.pdf

Educación emocional y bienestar escolar

CONVIVIR PARA VIVIR 13 DE OCTUBRE DE 2015

La importancia de un buen clima de convivencia  “Mejorar

la convivencia, mejora el rendimiento escolar”.  “Tanto el clima escolar como, en particular, la convivencia escolar , tienen comprobados efectos sobre el rendimiento de los alumnos, su desarrollo socioafectivo y ético”)

EQUIPO DE CONVIVENCIA MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE IGUALES

EVITAR LA DISRUPCIÓN EN EL AULA VOLUNTARIADO

ACOGIDA ALUMNADO GRUPO DE TRABAJO DE CONVIVENCIA

MI PATIO EN VERDE

GRUPO DE TRABAJO SOBRE ALUMNOS DISRUPTIVOS

GRUPO DE TRABAJO DE APOYO AL PROFESORADO

CUÉNTAME MEDIACIÓN ESCOLAR ALUMNOS AYUDANTES

“HERMANO MAYOR”

SEMANA SOLIDARIA PLAN CONTRA EL ACOSO ESCOLAR

EDUCACIÓN EMOCIONAL TUTORÍAS PERSONALIZADAS

OBJETIVOS MEJORAR LA CONVIVENCIA ENTRE IGUALES • PREVENIR CONFLICTOS (Acoso escolar, habilidades sociales, alumnos ayudantes, “Hermano mayor”) • SOLUCIONAR CONFLICTOS (Mediación, actividades de reflexión…) • MEJORAR LA CONVIVENCIA (Semana Solidaria , “mi patio en verde”, “Si algo te preocupa… ¡Cuéntame!”, voluntariado, biblioteca, talleres recreo)

EVITAR LA DISRUPCIÓN EN EL AULA • Actuación sobre alumnos disruptivos • Apoyo y orientación al profesorado( curso de formación en educación emocional) • Actuación en el aula en general

1. Prevenir conflictos 2. Solucionar conflictos 3. Mejorar la convivencia

TRABAJAR DESDE LAS TUTORÍAS TEMAS DE CONVIVENCIA. •Prevenir el acoso escolar •Formar en habilidades sociales (asertividad, escucha…)

FOMENTAR LA CONVIVENCIA ENTRE EL ALUMNADO EVITANDO EL ACOSO ESCOLAR

ACCIONES PARA EL CONJUNTO DE LA CLASE

ALUMNOS AYUDANTES * TUTORIAS SOBRE CIBERACOSO, BULLING : 1ºy2º :grupo de conviv.

3º y 4ºESO: Cruz Roja

ACCIONES PARA SITUACIONES CONCRETAS

ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN PROGRAMA “HERMANO MAYOR”*

ALUMNOS AYUDANTES

ELECCIÓN DE ALUMNOS AYUDANTES (1ºy 2ºESO). Octubre

CURSO DE FORMACIÓN DE ALUMNOS AYUDANTES (diciembre)

REUNIONES ´”CIRCULO DE CONVIVENCIA” Por curso, cada 15 días

Objetivos: formación de grupo, favorecer la convivencia en clase, comentar problemas y buscar orientación, seguir formándose, preparar alguna tutoría

CURSO DE FORMACIÓN DE ALUMNOS AYUDANTES DE 1º ESO

ALUMNOS AYUDANTES 2º ESO

FORMACIÓN DEL EQUIPO DE ALUMNOS AYUDANTES EN CADA CURSO para detectar problemas de convivencia y colaborar en su solución

CÍRCULO DE CONVIVENCIA: reuniones quincenales con los alumnos ayudantes para analizar juntos posibles conflictos

Preparamos tutorías sobre temas que afectan a la convivencia: •Los rumores •El cambio de amistades •Las emociones

PRESENTACIÓN DEL EQUIPO DE ALUMNOS AYUDANTES CAMPAÑA DE DIVULGACIÓN: LIPDUB

PRIMER PREMIO NACIONAL DE BUENAS PRÁCTICAS PARA EL UIMPULSO MEJORA DE LA CONVIVENCIA 2009-2010

II ENCUENTRO DE ALUMNOS AYUDANTES Y MEDIADORES EN EL CENEAM

“HERMANO MAYOR” Seguimiento y acompañamiento a alumnos con problemas de integración y convivencia , llevado a cabo por alumnos ayudantes de Bachillerato

•Ser referente •Favorecer la comunicación •Ayudar a resolver conflictos interpersonales •Apoyo al proceso de integración •Apoyo escolar

FUNCIONES DEL HERMANO MAYOR •

1.-Saber escuchar

•

2.-Saber detectar necesidades

•

3.-Ser apoyo de tu hermano Menor

•

4.-Ser referente de tu Hermano Menor

•

5.-Si un problema te supera, deriva al coordinador

•

6.- Refleja en tu cuaderno los encuentros con tu

Hermano Menor

FORMACIÓN EN EL PROGRAMA ”HERMANO MAYOR” IES MARÍA MOLINER 21 OCTUBRE 2014 17:00-19:30 •PRESENTACIÓN GENERAL •Responder a una necesidad •Cómo lo ponemos en marcha •Material que facilitamos: tutores: bach y 1º y 2ºESO, hermanos mayores, autorizaciones. •La selección de hermanos menores. Asignación de hermanos menores •EJEMPLO DE UNA EXPERIENCIA •PISTAS PARA LA FORMACIÓN: (cómo hacer realidad las funciones del hermano mayor) •Ser referente •Favorecer la comunicación •Ayudar a resolver conflictos interpersonales •Apoyo al proceso de integración •Apoyo escolar •COLOQUIO

SI ALGO TE PREOCUPA…”CUÉNTAME”

Atención en los recreos para asuntos de convivencia.

PROGRAMA PARA EVITAR LA DISRUPCIÓN. Seguimiento personal prof-alumno

EVITAR LA DISRUPCIÓN EN EL AULA

ACTUACIÓN CONCRETA SOBRE ALUMNOS DISRUPTIVOS

COORDINACIÓN CON DEP.DE ORIENTACIÓN. Seguimiento familias COORDINACIÓN CON JEFATURA DE ESTUDIOS. ACUERDO REEDUCATIVO PROGRAMA DE “CONTINUIDAD EN EL SISTEMA EDUCATIVO

Análisis de datos: alumnos, profesores, aulas…

ACTUACIÓN SOBRE EL PROFESORADO

Equipo de profesores de apoyo. “ENCUENTRO PARA MEJORAR LA DISCIPLINA EN CLASE” ELABORACIÓN DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA. DIFUSIÓN

LA MEDIACIÓN como medio para resolver conflictos

EXPERIENCIA DE MEDIACIÓN EN EL INSTITUTO MARÍA MOLINER SEGOVIA

EQUIPO DE ALUMNOS MEDIADORES

TAREAS DE REFLEXIÓN EN LOS RECREOS

APRENDER DE LOS ERRORES SER RESPONSABLE DE LOS ACTOS

PARA EL “GRACIOSO DE LA CLASE”

EMPATÍA

ACUERDO REEDUCATIVO

ESQUEMA DEL PROTOCOLO A SEGUIR EN EL PROCESO DE ACUERDO REEDUCATIVO. 1. Propuesta de acuerdo reeducativo: a. A iniciativa del profesor/es. b. Aceptación por parte de los demás profesores implicados en el mismo. c. Aceptación por parte de la familia si (adelante)/no (vuelta al expediente disciplinario. 2. Designación del profesor coordinador del proceso: d. Presentación de la propuesta de acuerdo y aceptación al director. e. Nombramiento, por parte de éste, del coordinador del acuerdo reeducativo (profesor/a). 3. Inicio del proceso: f. Presentación del acuerdo al alumno. Aceptación/Rechazo. 4. Comunicación al director del inicio del acuerdo. 5. Seguimiento del acuerdo (25 días). 6. Conclusiones. Comisión de observancia, familia y alumno. El acuerdo ha sido:

Positivo. Negativo. Mejorable.

SEMANA SOLIDARIA

Desde hace diecinueve años, en la última semana de enero, coincidiendo con el Día de la Paz, celebramos la Semana Solidaria.

FORMACIÓN Y PRÁCTICAS DE VOLUNTARIADO •OBJETIVOS •Formar la dimensión social de los alumnos de 4º ESO, ofreciendo las claves fundamentales para el conocimiento del entorno social. •Ofrecer a los alumnos de 4º de ESO una experiencia de voluntariado social en distintas asociaciones de la ciudad. •Posibilitar una reflexión sobre la relación personal con las personas más desfavorecidas. •Fomentar en los alumnos un visión crítica de nuestra sociedad, que les posibilite su inserción en la sociedad de manera crítica y creativa . •Comprometer a los jóvenes con el movimiento voluntario, la participación ciudadana y los valores que éstos representan. •Incentivar y potenciar la participación de los/as jóvenes en la vida social, favoreciendo la convivencia, el respeto, la solidaridad y el rechazo a la discriminación.

FORMACIÓN DE VOLUNTARIADO

PRÁCTICA DE VOLUNTARIADO CON “MAYORES”

ROPERO DE CÁRITAS

ECONOMATO DE CÁRITAS

GRUPO DE INFANCIA Y APOYO AL ESTUDIO

GRABAMOS UNA CUÑA DE RADIO A FAVOR DE LA SOLIDARIDAD

COLABORAMOS EN EL CONGRESO ORGANIZADO POR LA ASOCIACIÓN “CAMINANTES”

ACTIVIDADES DE BIBLIOTECA

CLUBES DE LECTURA

ALUMNOS AYUDANTES DE BIBLIOTECA

DECORACIÓN

PRÉSTAMO

BLOG

MUSICAL

MI PATIO EN VERDE

Se trata de un proyecto de concienciación ecológica para que todos cuidemos más nuestro entorno.

www.iesmariamoliner.com

MUCHAS GRACIAS