Memoria Anual Escuela El Porvenir 2016

 

  MEMORIA ANUAL ESCUELA EL PORVENIR

I.REPUBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS DISTRITO ESCOLAR 9

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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II.- REPUBLICA DE HONDURAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DIRECCION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS ESCUELA EL PORVENIR, COL. EL PORVENIR, SAN PEDRO SULA DISTRITO ESCOLAR 19

Lic. IRMA MARINA VILLEDA. DIRECTORA.

LIC. EMILIA LOPEZ

LIC. CAROLINA ZUNIGA

LIC. DEVY MORENO

LIC. TERESA VALLEDARES

LIC. TANNIA AGURCIA

LIC. ADA GUTIERREZ

LIC. GRICELDA ARIAS

LIC. DORIS COLINDRES

PROF.LIZANKY G.

LIC. LOURDES CRUZ.

PROF.KEYLA M.

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III.REPUBLICA DE HONDURAS SECRETARIA DE EDUCACION DIRECION DEPARTAMENTAL DE EDUCACIÓN DE CORTÉS DISTRITO ESCOLAR # 19

MEMORI

DE INFORME

NU

L

CENTRO EDUCATIVO “EL PORVENIR ” 

DIRECTORA DEL CENTRO EDUCATIVO:  PROFA. IRMA MARINA VILLEDA. 

SAN PEDRO SULA, 30 DE NOVIEMBRE DEL 2016.

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IV.-INTRODUCCION

La Escuela Urbana Mixta   “El Porvenir” es un centro educativo de Nivel Básico ubicado en la Colonia “El Porvenir” de San Pedro Sula, departamento de Cortés.  

Esta institución se  se  caracteriza por velar por el bienestar de sus estudiantes, docentes y comunidad en general. Durante el periodo escolar del año 2016 se realizaron una serie de actividades coordinadas por el personal docente y administrativo del centro educativo, quienes con la ayuda de alumnos y padres de familia lograron realizar con satisfacción todo lo planeado en pro del desarrollo de la institución.

 A continuación,  continuación,   se presenta un análisis detallado sobre el trabajo realizado durante este año

lectivo donde se pone de manifiesto el compromiso y deseo que el personal docente y administrativo de esta institución tiene por lograr un proceso enseñanza aprendizaje de calidad.

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V.-INDICE I.- PORTADA: II.-CONTRAPORTADA. III.- PRESENTACIÓN. IV.-INTRODUCCION V.- INDICE VI.-MISION VII.- VISIÓN VIII.- VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO IX.- ORGANIGRAMA X.- OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS XI.- LOGROS ALCANZADOS XII.-BENEFISIOS ESTUDIANTILES. XIII.-PROGRAMAS Y PROYECTOS XIV.- CAPACITACION DOCENTE. XV.-ACTIVIDAD DE GESTION LOCAL XVI.-INNOVACION EDUCATIVA DE RELEVANCIA. XVII.-METAS PARA EL 2017. XVIII.- PRESUPUESTO DE AUTOGESTION. XIX.- RECOMENDACIONES XX.-CONCLUSIONES XXI.- ANEXOS (CUADROS,GRAFICOS,IMAGINES )

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VI. MISION 

Contribuir a la formación formación integral de los niños y niñas mediante procesos procesos reales de participación, a fin de que desarrollen las competencias básicas que les garanticen desempeños desempeños satisfactorios en la vida, cimentada en los los valores, el amor, el trabajo productivo, la conservación de la salud e integridad física y mental, como la justicia, la libertad, la equidad y el respeto, buscando siempre la verdad en un clima de libertad responsable.

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 VISION 

VII.-

Para el 2017, Priorizar la educación en valores como contenido de la enseñanza y como práctica de convivencia en el ámbito escolar y su trascendencia a la comunidad. Desarrollando habilidades a través de la educación y el trabajo productivo para su valoración y seguridad futura en contextos dinámicos, potenciando el buen uso de las competencias tecnológicas y científicas que optimicen el crecimiento humano, afianzando hábitos que favorezcan el cuidado personal y del medio ambiente, asegurando el desempeño profesional en todas las áreas para elevar el nivel académico y el bienestar en un proceso de mejora continua, seleccionando los proyectos educativos atendiendo a la infraestructura existente y adecuándola para que continúe brindando las condiciones de bienestar, seguridad y calidad.

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VIII.-VALORES Y PRINCIPIOS INSTITUCIONALES DEL CENTRO CENTRO   Servicio: La escuela escuela se fundó con el propósito de servir a lla a colonia El Porvenir y los alrededores en la formación de los niños y las niñas.

La Lealtad: Nos Mantenemos fielmente comprometidos con la institución y su causa primordial: La Transformación De La Educación.  

Compromiso: Con nuestra institución y con los alumnos, se manifiesta cumpliendo con nuestras obligaciones, haciendo un poco más de lo esperado.  

Responsabilidad: Debemos cumplir con nuestra labor docente: ser puntuales, cumplir con nuestras obligaciones.

Honestidad: Como ejemplo a seguir, estamos comprometidos a ser modelos para inculcar en nuestros educandos este valor tan importante.

Respeto: A las compañeras, a los estudiantes y a la comunidad. Solidaridad: Debemos ser una institución que propicie la cooperación mutua que debe existir entre los docentes, estudiantes y la comunidad.  

Amor : En la escuela El Porvenir nos preocupamos por ejercer la labor docente con amor, el cual se ve reflejado en el cumplimiento de todos nuestros deberes y obligaciones.

Ética: En la Escuela El Porvenir nos preocupamos por que las relaciones entre los docentes y sus estudiantes estén fundadas en los prin principios cipios de lealtad, mutuo respeto, consideración y justa solidaridad.

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Honradez: Que se practique la rectitud en todas las acti actividades vidades dentro y fuera de la institución.

IX.-ORGANIGRAMA  DIRECTORA

SUB-DIRECTORA

PERSONAL DOCENTE

COMITÉ DE APOYO EDUCATIVO.

PERSONAL DE

SOCIEDAD PADRES DE FAMILIA.

VIGILANCIA.

PERSONAL DE ASEO

GOBIERNO ESCOLAR.

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OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales constituyen los enunciados globales sobre el resultado final que se pretende alcanzar. A continuación los objetivos generales como parte de las estrategias de acción de nuestro centro educativo: 1. Formar alumnos con aprendizajes de calidad, con criterios propios, actitudes críticas, con altos valores morales, espirituales, sociales y culturales con disposición para el trabajo. 2. Modernizar la gestión administrativa del centro educativo mediante la implementación de la tecnología,

3. Fortalecer la participación de los padres de familia en el acompañamiento de la labor docente. 4. Generar instancias de capacitación, cooperación e implementación de acciones de de prevención, prevención, deserción y repitencia escolar. escolar. 5. Favorecer el dialogo entre los actores del proceso educativo. 6. Estimular el desarrollo de todas las capacidades personales, tanto físicas como psíquicas y emocionales del alumno para que desarrollen todas sus potencialidades.

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OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Problemas Falta de personal calificado para las ares de inglés y computación.

Objetivos Estratégicos

Compromisos.

Contar con el personal calificado para las áreas de inglés y computación.

Dirección Departamental de Educación de Cortes. La Municipalidad. Sociedad General de Padres de Familia.

Falta de libros de texto de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales del Primer y Segundo Ciclo.

Dotar de libros de textos en las áreas básicas a los alumnos del primer y segundo nivel.

Dirección Distrital N0 19

No se cuenta con el servicio de la Biblioteca Escolar.

Ofrecer los servicios de la biblioteca escolar.

ONG / Fundaciones

Dirección Departamental de Educación de Cortes. Padres de Familia Empresa Privada

Mobiliario escolar en mal estado.

Dotar de mobiliario escolar apropiado.

La Municipalidad Sociedad General de Padres de Familia. Empresa Privada ONG / Políticos

Deficientes relaciones interpersonales entre el personal docente y administrativo.

Mejorar las relaciones interpersonales entre el personal docente y administrativo.

INFOP Las Iglesias ONG

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Falta de un área de recreación para la implementación del deporte escolar y el

Contar con una área de recreación para el desarrollo de la labor docente

La Municipalidad

desarrollo actividadesdecívico culturales.

y el desarrollo físico de los alumnos.

Embajadas / Consulados

Sociedad de Padres de Familia

ONG Fundaciones

Falta de capacitación docente y desconocimiento de las leyes educativas que regulan el sistema educativo

Capacitar en diferentes áreas al personal docente y administrativo del centro.

Colegios Magisteriales INPREMA Dirección Departamental de Cortes Dirección Distrital No 19

nacional.

INICE Unidad Técnica Profesional Poca funcionalidad del Mejorar la Gobierno Escolar. operatividad y funcionalidad del Escaso material didáctico y tecnológico.

gobierno escolar. Dotar de material didáctico al docente y poner a su disposición de equipo y herramientas tecnológicas..

Consejo de Maestros Personal Administrativo. Dirección Departamental de Educación de Cortes. ONG / Fundaciones La Municipalidad Empresa Privada Políticos

No se cuenta del con la organización

Organizar consejo deel

Personal

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Consejo de Maestros

maestros.

Administrativo.

No se cuenta con los recursos económicos para el pago del personal de aseo y vigilancia.

Gestionar los fondos para cubrir los pagos que generan la vigilancia y aseo del centro educativo, o en su defecto la gestión a las entidades gubernamentales encargadas de la contratación de este personal.

Sociedad General de Padres de Familia.

Desactualización de los libros del archivo escolar.

Actualizar libros Personal del archivolos escolar. Administrativo.

Clima de trabajo regular.

Mejorar el clima institucional.

No existe un plan de mejora del centro.

Personal Docente y Elaborar y dar seguimiento el plan Administrativo. de mejora del Sociedad General de centro educativo. Padres de Familia.

Poca participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Involucrar al padre Padres de Familia de familia en el desarrollo del proceso educativo.

Débil comunicación entre el docente y el padre de familia.

Personal Docente Mejorar la comunicación entre Padres de Familia. el docente y el padre de familia.

Indiferencia casi total de las fuerzas vivas

Concienciar a las fuerzas vivas de la comunidad en su

La Municipalidad Secretaria de Educación.

Personal Docente y Administrativo.

Personal Administrativo

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de la comunidad.

papel de apoyo en el proceso.

Patronato

Bajo nivel dede parte escolaridad del padre de familia.

Activar los de programas alfabetización.

Personal Docente y Administrativo.

Alto índice de desempleo y pocas oportunidades de crecimiento.

Motivar y coordinar acciones para la implementación de pequeñas empresas, a través de la capacitación.

INFOP

Sociedad General de Padres de Familia.

FUNADEH La Municipalidad ONG

Altos índices de inseguridad y violencia en el sector.

La Policía. Solicitar a la Secretaria de Seguridad los elementos para resguardar la vida y la seguridad de la comunidad.

Mal servicio de alcantarillado y tratamiento de las aguas servidas de la comunidad.

Gestionar a la municipalidad a través del patronato un buen manejo de las

La Municipalidad Patronato Sociedad General de Padres de Familia.

aguas servidas de la comunidad. Mal manejo de los residuos (basura) por el mal servicio que presta el tren de aseo.

Solicitar a la municipalidad la regularización del tren de aseo.

La Municipalidad

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XI.-LOGROS RELEVANTES.  

Instalación de 5 ventiladores en el el aula aula de tercer grado y dos en primer grado.

 

Donación de 50 sillas por parte del diputado Chedrany para el aula de segundo y tercer grado. gestionado por la Maestra Maestra Teresa Valladares.

XII.-Programa: Recursos Docentes con Calidad y Eficiencia .   Capacitaciones. Capacitación a Docente del segundo ciclo en el área de la enseñanza de geometría en Matemáticas. 

  Capacitación proyecto Muévete a Director y un docente.



  Capacitación sobre cómo elaborar el el PC PCC. C. Proyecto Curricular de Centro.



  Realización de la Pasantía Preescolar del jardín El Porvenir. En ambas jornadas.



  Acompañamiento Docente.



 



Interna La directora y sub directora del centro educativo realizaron una serie de visitas por grado y sección con la finalidad de dar a conocer las fortalezas y debilidades de cada maestra, así mismo incentivando a las mismas para lograr un mejor desempeño en su labor educativa; estas culminaron con el trabajo final, cuadros y certificados del presente año lectivo.

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

Externa Durante este año el personal docente y administrativo de nuestra institución fue supervisada por la Comisión de Supervisión del Distrito Escolar No. 19, las cuales felicitaron al personal docente por la excelente labor que están desempeñando en la institución.

 



Programa: Acceso y Equidad a la Educación Especial. La escuela El Porvenir no cuenta con una estructura organizativa especial que se encargue de gestionar todo lo necesario para atender a niños con necesidades especiales, esto no significa que se niegue el derecho a la educación a los niños que presentan estas dificultades. De manera individual cada maestra asesora a los padres de estos niños, los cuales son remitidos a la Teletón donde reciben la terapia necesaria de acuerdo a las necesidades individuales que cada uno presenta.

Beneficios Estudiantiles. ESTE AÑO 2016, NO SE CONTO CON NINGUN BENEFICIO ESTUDIANTIL, SE CONGELO EL BONO DIEZ MIL Y NUNCA SE DAN BECAS DE EXELENCIA ACADEMICA.

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Programa: MERIENDA ESCOLAR.

 

Se dio la me merienda rienda escolar, en dos fases, a través del programa vida saludable. centro tro educativo.   Se desparasito a los 36 alumnos de nuestro cen   Se capacito a los alumnos de sexto grado con temas tales como educación sexual en adolescentes, Himno Nacional, su historia y entonación.

LOGROS Y AVANCES RELEVANTES EN BASE AL P.O.A. Área: Cobertura No. Tareas 1 Matrícula escolar 2 Libros de registro escolar Informes mensuales de maestras y partes 3 mensuales 4 Pintado de aulas 5 Adquisición de ventiladores 7 Adquisición de barriles para depositar la basura

Programado 400 21

Realizado 371 21

Logros 100% 100%

1 Mensual

1 Mensual

100%

Área: Curricular No. 1 2 3 4 5 6

Tareas Asistencia a reuniones Participación en seminarios Expedientes profesionales Autorización de cuadernos Informe de aprobados y no aprobados Elaboración de proyectos para las celebraciones cívicas

Programado 1 Mensual

Realizado 1 Mensual

12 12 5 1 por cada celebración

13 13 5 1 por cada celebración

Logros 100% 100% 100% 100% 100% 100%

Área: Fortalecimiento No. 1

Tareas CONSTRUCCION DEL EDIFISIO ESCOLAR.

Programado

Realizado

Logros

1

1

100%

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Área: Social No. 1 2 3 4

Tareas Ejecutar campañas de aseo Ejecución de proyecto ambiental Celebración de sábados cívicos Participación en campañas de desparacitación

Programado 4 1 40 1

Realizado 4 1 30 1

Logros 100% 100% 75% 100%

CALIDAD Y RELEVANCIA Currículo Nacional Básico (Nueva metodología para la enseñanza del Español y Matemáticas) Durante el presente año lectivo las d docentes ocentes de la institución NO recibieron los seminarios en la asignaturas básicas por lo que las clases se desarrollaron tomando en consideración lo aprendido en los diferentes seminarios de3 años anteriores. Es importante destacar la debilidad por la carencia de los libros de textos en la clase de español; no así en Matemáticas y Ciencias Naturales donde cada niño y niña no tuvo a su disposición un libro para cada uno, situación que permitió desarrollar un proceso educativo con dificultad pero con logro positivo para el dicente.. Lo antes expuesto demuestra que el personal que la labora bora en nuestra institución se siente satisfecho, pues una vez mas queda evidenciada la disposición que se tiene para involucrarse y llevar a cabo la ta tan n promocionada transformación educativa que esta viviendo nuestro país.

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TEMPORALIZACION .No. 1

Fecha 10-octubre

Actividad Capacitación sobre biblioteca virtual I-ciclo

METODOLOGIA EMPLEADA La metodología empleada para llevar a cabo la enseñanza del proceso enseñanzaaprendizaje en nuestro centro educativo fue activa participativa, de igual manera se puso en práctica la aplicación del Enfoque Comunicativo y Funcional.

MERIENDA ESCOLAR Los niños y niñas que asisten a nuestra escuela recibieron con alegría y satisfacción la merienda escolar que comprende arroz, frijoles, harina de soya, maíz y aceite; mi mismos smos que fueron complementados por otros alimentos donados por los padres para la realización de la misma.

XII. METAS PARA EL 2017.

PROYECTOS DE MEJORAMIENTO DEL CENTRO EDUCATIVO Nombre del Proyecto:

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Adquisición de Mobiliario Escolar y Equipo

Duración: Un año  Área o persona responsable: Comité de Gestión, Sociedad General de Padres de Familia, Padres de Familia, Patronato, Dirección y Sub Dirección.

Población Beneficiada:  Alumnos y Docentes

Fundamentación: El mobiliario escolar es importante no sólo por la comodidad y la estética, sino para su principal función dentro del salón de clases. Al seleccionar el tipo de mobiliario para las aulas, es esencial considerar que se complementen al tema de la enseñanza y comodidad de los estudiantes. El mobiliario escolar se utilizará por cientos de estudiantes durante muchos años por ello es primordial que los muebles sean de gran calidad para que satisfagan las demandas del tiempo y el uso

Descripción del Proyecto:  El presente proyecto contempla las actividades de gestión para la adquisición del mobiliario escolar apropiado para el proceso de enseñanza aprendizaje.

Objetivo General:  Adquirir mobiliario escolar adecuado para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, y la labor docente.

Metas: 1.   Adquirir el 80% del mobiliario escolar. 2.  Equipar en un 70% los salones de clase.(pizarras, basureros, libreros etc.) “200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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Actividades Cronogramadas Actividades

Periodo de Ejecución

1.  Solicitar el mobiliario escolar a las autoridades educativas y municipales.  2.  Realizar actividades de gestión con las

2017

fuerzas vivas de la ciudad. (ONG, Embajadas, y la Empresa Privada) 

Nombre del Proyecto: Climatización de los Salones de Clase

Duración: Dos Áreaaños o persona responsable: Comité de Gestión, Sociedad General de Padres de Familia, Padres de Familia, Patronato, Dirección y Sub Dirección.

Población Beneficiada:  Alumnos y Docentes  Fundamentación: Este proyecto se fundamenta en lo importante que resulta el contar con un aula que ofrezca un ambiente agradable, confortable y propicio para la adquisición de los conocimientos. Descripción del Proyecto:  El siguiente proyecto contempla las actividades a realizarse para la adquisición de aires acondicionados para climatizar 8 salones de clase, a fin de ofrecer espacios óptimos para la enseñanza y el aprendizaje. “200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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Objetivo General.  Adquirir 8 aires acondicionados que permitan la climatización de los salones de clase del centro c entro educativo.

Metas: 1.  Climatizar en un 100% los salones de clase del centro educativo. 2.  Ofrecer en un 100% ambientes agradables para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. 3.  Ofrecer en un 100% comodidad y confort a los estudiantes y docentes. 4.   Adquirir 8 aires acondicionados.

Actividades Cronogramadas Actividades Periodo de Ejecución 1.  Realizar solicitudes a las autoridades civiles y gubernamentales de nuestra ciudad. 2.  Gestionar la adquisición a través de las fuerzas vivas de la ciudad, embajadas y ONG. 3.  Mancomunar esfuerzos entre el personal docente y administrativo y la Sociedad General de Padres de Familia en la realización de las siguientes actividades económicas:   Elección de la Reina de las Flores del centro educativo.   Elección de la Reina de la Escuela   Elección de la India Bonita del centro educativo   Elección de la Niña Independencia del centro educativo.   Realización de 2 subastas   Venta de comidas Típicas   Realización de 2 rifas, entre otras. 

2017-2018.

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Nombre del Proyecto: Capacitación Docente

Duración: Cinco años

Área o persona responsable: Comité Pedagógico y Curricular.

Población Beneficiada: Personal Docente y Administrativo. Fundamentación: Este proyecto se fundamenta en lo importante que resulta para la eficiencia y eficacia del proceso educativo la capacitación docente En la medida que el docente tome conciencia de su importancia adquirirá una serie de conocimientos, técnicas, instrumentos y metodologías que le permitan reflexionar en el éxito del proceso educativo Descripción del Proyecto:  El presente proyecto contempla metas y actividades que permitan la capacitación docente del centro educativo.

Objetivo General: Buscar permanentemente el crecimiento profesional de los docentes a través de la capación continua.

Metas: 1.  Capacitar el 100% del personal docente y administrativo del centro educativo. 2.  Capacitar en un 100% en las áreas siguientes: a.  Relaciones Interpersonales b.  Ley Fundamental de Educación y sus tres Reformas. c.  La Nueva Ley del INPREMA. “200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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d.  e.  f.  g. 

El Estatuto del Docente Hondureño. Metodologías y Técnicas modernas de enseñanza. Capacitación en el área de informática e inglés. Otros.

Actividades Cronogramadas Actividades 1.  Gestionar la capacitación y crecimiento personal y profesional a través de los entes encargados en el ramo:

Periodo de Ejecución 2015-2019

2.  a.  b.  c.  d. 

INFOP Colegios Magisteriales INPREMA Dirección Departamental de Educación de Cortes

Unidad Técnica Pedagógica. f.e.   Otros. 3.  Involucrar a todos los docentes en la realización de cada una de las capacitaciones 4.  Incentivar y motivar a los participantes de las capacitaciones docentes. 5.  Gestionar el presupuesto para el desarrollo de cada capacitación. 6.  Otras

Durante el periodo escolar 2016, no hubo ningún educando reprobado.  

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XIII.-PRESUPUESTO DE AUTOGESTION. GESTIONES El personal docente y administrativo realizo realizo varias gestiones con respecto a la solicitud de Mobiliario escolar, con el ingeniero representante del PAC. De la municipalidad de San Pedro Sula. Se dio seguimien seguimiento to al trámite terminación de la construcción del edificio de nuestro centro educativo, a través d visitas y movilizaciones a la municipalidad.

◘

Compra de una Impresora.

Proyectos de aulas --Climatización de aula a través de la compra de Mini Splitt.

XIV.RECOMENDACIONES 1. Dotar del m material aterial didáctico necesario para poner en práctica lo loss nuevos enfoques para la enseñanza del español y de las matemáticas.

2. Seguir realizando capaci capacitaciones taciones periódicamente para los do docentes centes ya que de esta manera se asegura la actuación del personal y así mismo se podrá garantizar una educación de calidad para nuestra niñez.

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3. Que lo seminarios se realicen al inicio del año lectivo para no improvisar y hacer del proceso educativo algo significativo. 4. Que tomen en cuenta nuestros alumnos, para el beneficio Becas Estudiantiles.

5. Retomen el bono diez mil para la comunidad educativa de la escuela.

XV.-CONCLUSIONES

1. Concluimos que el año lectivo 2016 finalizo finalizo con mucho éxito destacándose en todo momento un alto grado de responsabilidad y optimismo en cada una de las docentes.  A pesar de la poca comunicación entre docente y director, falto rreuniones euniones periódicas como consejo docente y otros desafíos…. 

2. El nuevo enfoque comunicativo funcional es nuevamente de gran interés para los docentes ya que como se ha expresado en ocasiones anteriores un nuevo reto profesional.

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A.Comparativa de rendimiento (Centro Educativo | Municipio | Departamento)   %87.950102030405060708090100Centro Educativo %85.650102030405060708090100Municipio %85.480102030405060708090100Departamento

91% - 100%

Avanzado

81% - 90%

Muy Satisfactorio

70% - 80%

Satisfactorio

36% - 69%

Necesita Mejorar

0% - 35%

Insuficiente

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO (DOCENTES)

Plazas Oficiales

11

Plazas Por Contrato

0

Relación Alumnos X Docente

32.09

DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO (ALUMNOS) “200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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DATOS DEL CENTRO EDUCATIVO (ALUMNOS) Total Alumnos 

355 

Índice de Paridad de Géneros (0.93)  

Índice de Deserción (0.02%)

 

Matrícula Inicial- Matrícula Gra dos Y Sexos Final Por Grados

Grados Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

Matrícula Inicial Matrícula Final Niñas Varones Niñas Varones 33 30 32 28 41 45 37 45 26 34 27 32 30 32 29 30 25 12 23 16 22 177 364

34 187

22 170

34 185

355

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Grafico comparativo, matricula inicial y final 2014.

Aprobados Grados Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto totales

Reprobados Niñas Varones 0 0 0 0

Niñas 32 37

Varones 28 45

27 29 23 22

32 30 16 34

0 0 0 0

0 0 0 0

170

185

0

0

355

Aprobados Niñas

Varones

170

185

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No Aprobados Niñas Varones 0

0

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Ingresos, Desertores Y Traslados Grados Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Totales

Ingresos 0 0 3 3

Desertores 0 1 4 6

Traslados 3 3 0 0

4 0

2 0

0 0

10

13

6

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PLANTATON HN CON ALUMNOS DE PRIMER GRADO

CELEBRACION DIA DEL MEDIO AMBIENTE” 

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CELEBRACION DIA DEL CACIQUE LEMPIRA

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EXPOSICION FERIA DEL RECICLAJE

CELEBRACION MES DEL NO MIGRANTE.

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CHARLA SOBRE LA NO MIGRACION Y DESFILE DEL M MISMO. ISMO.

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VISITA AL MUSEO DE EL PEQUEÑO SULA Y PLANETARIO.

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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NO A LA TRATA DE PERSONAS Y EXPLOTCION SEXUAL.

PARTICIPACION EN CATRACHILANDIA CON EL CUADRO DE DANZAS

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PRORAMAS FIESTAS PATRIAS 2016. RUMBO AL BICENTENARIO 200 DIAS DE CLASE CON CALIDAD.

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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CELEBRACION DIA DEL NIÑO

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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DESFILE FIESTA PATRIAS 2016

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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MAS DEL DESFILE RUMBO AL BICENTEANRIO 200 AÑOS DE HISTORIA PATRIA.

PARTE DEL PERSONAL DOCENTE Y COMITÉ DE APOYO

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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SUPERVICION DEL DESEMPEÑO DOCENTE Y CARPETAS PEDAGOGICAS.

CONCURSO DE DIBUJANDO CON TRANSPARENCIA

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PARTICIPACION EN CAPACITACI CAPACITACION ON MUEVETE ,MUEVETE ,MUEVETE DOCENTES Y DIRECTORES.

PASANTIA PRE ESCOLAR

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ESCUELA PARA PADRES

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CLAUSURA ESCUELA PARAPADRES Y EXHIBEN SU CERTIFICADO

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OTRAS ACTIVIDADES DESTACADAS.

“200 días de clases, para niños, niñas y jóvenes, concertar para educar.”  educar.”  

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