Mejorando La Comunicacion

 

SESIÓN DE APRENDIZAJE I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institución Educativa: N !!1" #Ju$i% Ma&i% Rui' Za(%&a 1.). *u+a&: Ta&a,%t%   1.. P&%/s%&: Vict%& Rau$ Va$$/s 0/&na$/s   Es,/&an'a R/n+i% *%,/' 1.. F/c2a: )-!3-)!14

   1.56&ad% 7 s/cción: 58 #A9  #09 II.- PLANIFICACIÓN  NOMBRE DE LA SESIÓN

Mejoramos la comunicación en nuesra !amilia Personal Social

Área/ Competencia

Construye su identidad.

Capacidad

Se valora a si mismo

Desempeño

Describe las prácticas culturales de su familia, Institución Educativa y comunidad.

¿Qu nos dará evidencia del aprendi!a"e#

$resenta un colla%e de tipo de familia

&ateriales educativos

III DESAROLLO DE INICIO   PROCESOS PEDAGÓGICOS 

'ic(as de traba"o, (o"as de papel bond de colores, etc

LA

SESIÓN

DE

APRENDI"A#E $.%.-AC&I'IDADES DE

ESTRATEGIAS 

Motivación

La docente dialoa con los ni!os acerca de la actividad anterior anterior""

Recu'eración de sa(eres 'revios"

La docente )or%ula las siuientes interroantes*  +,u- les ' 'areció areció la $istoria.  +,u- le sucedió a la )a%ilia i0iri01. +Por 2u-.  +Dónde se encontra(a la )a%ilia i0iri01.  +,ui-nes los a3udaron.  +Con 2u- a'aaron el )ueo.  +Creen 2ue los ani%alitos $icieron lo correcto en a3udarle a construir una nueva casa a la )a%ilia 0i0iri0i. +Por 2u-.

Recursos

#ic$a de lectura Plu%ones

Pi&arra

 

 

+,u- es la )a%ilia 'ara ustedes.  +Có%o est4 interado.  +,u- ti'os de )a%ilia conocen.  +De 2u- %anera nos 'ode%os co%unicar con la )a%ilia.  Les ustar1a conocer alunas reco%endaciones acerca de có%o de(e%os co%unicarnos con la )a%ilia   Pro(le%ati&ación La docente les )or%ula la siuiente 'reunta 'reunta** / Con)lictos +Có%o creen 2ue $a evolucionado la )a%ilia. conitivos" Presentación de la La docente en ru'o clase 'resenta el 'ro'ósito de la sesión de sesión de a'rendi&a5e6 7o3 d1a 8ni!os 3 ni!as conocere%os acerca de la a'rendi&a5e )a%ilia8 evolución 3 ti'os de )a%ilia 

$.(.-AC&I'IDADES DE DESARROLLO PROCESOS PEDA)Ó)ICOS

ES&RA&E)IAS 

Leen la in)or%ación 3 anotan las ideas 'rinci'ales8 lueo las co%'arten en ru'o" i n)or%ativa 3 'or ru'os Construcción del Seuida%ente se les entrea una )ic$a in)or%ativa reali&an un orani&ador r4)ico8 lo e9'onen en 'lenario"   a'rendi&a5e

Pa'el s4(ana de color

Recursos

#ic$a in)or%ativa Pa'elote Plu%ones Pa'el (ond

Siste%ati&ación

La docente aclara dudas 3 siste%ati&a el te%a a trav-s de un orani&ador r4)ico"

A'licación

La docente entrea les entrea una )ic$a de tra(a5o"

$.$.-AC&I'IDADES DE CIERRE *ME&A CO)NICIÓN + E'AL,ACIÓN  

Meta conición Reconstrui%os el 'roceso* +,u- a'rend1.8 +Có%o lo a'rend1.8 +Có%o nos senti%os. +Para 2u- %e servir4 lo 2ue a'rend1.

#ic$a de %etaconición

Evaluación

Lista de cote5os

Se eval:a a trav-s a trav-s de la lista de cote5os"

 

 )ee atentamente atentamente el

cuento *)a 'amilia +i +iiriiirii-

ab/a una ve! una familia de animales en el bos0ue. 1osa mamá %allina, $ablo papá %allo y sus (i"itos pollitos Carlos, 2lfredo y &ar/a. 3n d/a fueron de paseo al campo y sin 0uerer mamá %allina de"ó la leña prendida y ocasionó un incendio. 2l volver la familia +iiri/ vio como su casa se 0uemaba y salieron los vecinos a ayudar a apa%ar el fue%o, los patos )ucas y $aco ec(aban a%ua, los pá"aros +ie y +oo ec(aban tierra y as/ todos ayudaron a apa%ar el fue%o. Esa noc noc(e (e fue mu muy y tri triste ste para la fam famili ilia a +i +iiri iri/, /, per pero o sus vecin vecinos os sol solida idario rios s los aco%ieron en sus corrales. 2l d/a si%uiente todos los animales se unieron y ayudaron a construir una (ermosa casa a la familia +iiri/, la mamá %allina (i!o un rico almuer!o para todos.

)ee atentamente atentamente el cuento *)a 'amilia +iiri +iiriiiab/a una ve! una familia de animales en el bos0ue. 1osa mamá %allina, $ablo papá %allo y sus (i"itos pollitos Carlos, 2lfredo y &ar/a. 3n d/a fueron de paseo al campo y sin 0uerer mamá %allina de"ó la leña prendida y ocasionó un incendio. 2l volver la familia +iiri/ vio como su casa se 0uemaba y salieron los vecinos a ayudar a apa%ar el fue%o, los patos )ucas y $aco ec(aban a%ua, los pá"aros +ie y +oo ec(aban tierra y as/ todos ayudaron a apa%ar el fue%o. Esa noc noc(e (e fue mu muy y tri triste ste para la fam famili ilia a +i +iiri iri/, /, per pero o sus vecin vecinos os sol solida idario rios s los aco%ieron en sus corrales. 2l d/a si%uiente todos los animales se unieron y ayudaron a construir una (ermosa casa a la familia +iiri/, la mamá %allina (i!o un rico almuer!o para todos.

)ee atentamente atentamente el cuento *)a 'amilia +iiri +iiriiiab/a una ve! una familia de animales en el bos0ue. 1osa mamá %allina, $ablo papá %allo y sus (i"itos pollitos Carlos, 2lfredo y &ar/a. 3n d/a fueron de paseo al campo y sin 0uerer mamá %allina de"ó la leña prendida y ocasionó un incendio. 2l volver la familia +iiri/ vio como su casa se 0uemaba y salieron los vecinos a ayudar a apa%ar el fue%o, los patos )ucas y $aco ec(aban a%ua, los pá"aros +ie y +oo ec(aban tierra y as/ todos ayudaron a apa%ar el fue%o.

 

Esa noc noc(e (e fue mu muy y tri triste ste para la fam famili ilia a +i +iiri iri/, /, per pero o sus vecin vecinos os sol solida idario rios s los aco%ieron en sus corrales. 2l d/a si%uiente todos los animales se unieron y ayudaron a construir una (ermosa casa a la familia +iiri/, la mamá %allina (i!o un rico almuer!o para todos.

Etimología

*a Fa(i$ia

 famīlia,, "grupo de siervos y esclavos patrimonio patrimonio del jefe de la El término familia procede del latín   famīlia

gens", a su vez derivado de  famulus, famulus, "siervo, esclavo", que a su vez deriva del  osco   famel

Origen y evolución de la familia El origen de la familia se remonta a los albores de la humanidad. La primera forma de vida familiar  fue el clan, donde se manifestó la solidaridad entre los hombres. Es una forma primitiva de la unión, destinada a lograr una posibilidad de defensa y de supervivencia en un medio natural hostil para el hombre.  A medida que se fueron descubriendo nuevas formas de la organización organización económica y social, con la domesticación de los animales y el cultivo de las plantas, el hombre fue combinando su forma de vida, convirtiéndose de errante a sedentario, con una clara división del trabao entre el varón y la muer. Así comienza a reconocerse el papel que deben cumplir ambos frente a las actividades económicas, al cuidado cuidado y protección de la prole.

Definición La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por  matrimonio o adopción que viven untos por un período indefinido de tiempo. !onstituye la unidad b"sica de la sociedad. En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual est" integrada por el padre, la madre y los hios a diferencia de la familia e#tendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc. En este n$cleo familiar se satisfacen las necesidades m"s elementales de las personas, como comer, dormir, alimentarse, etc. Adem"s se prodiga amor, cari%o, protección y se prepara a los hios para la vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad. La unión familiar asegura a sus integrantes estabilidad emocional, social y económica. Es allí donde se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes como persona humana. Vínculos de parentesco El parentesco es la unión al interior de una familia. Los vínculos que se generan entre sus miembros est"n dados por tres fuentes de origen& Consanguínea, decir,, el víncul vínculo o que e#iste e#iste en entre tre descen descendie diente ntes s de un proge progeni nitor tor com$n com$n Consanguínea, es decir 'padre, hios, nietos, bisnietos, tataranietos, etc.(

 

Afinidad,, es el ne#o que nace con el matrimonio y las relaciones con los parientes del cónyuge Afinidad 'suegra, nuera, cu%ada, etc.( Adopción Adopción,, vínculo que se origina entre el adoptado y los adoptantes.

Característica de la Familia.  Familia.  ).* La familia ha e#istido siempre y es, por ello, un n$cleo primario en e cual todo ser humano participa. +.*Es el resultado, en primer lugar, de una e#periencia de género y de alianza entre géneros

Tipos de Familia E#isten E#iste n var varias ias for forma mas s de org organ aniza izació ción n fam familia iliarr y de pa paren rentes tesco, co, ent entre re ell ellas as se han distinguido cuatro tipos de familias:  a) La familia nuclear o elemental& elemental& es la unidad familiar b"sica que se compone de espos es poso o 'pa 'padre dre(, (, esp esposa osa 'ma 'madre dre(( e hi hios. os. Est Estos os $lt $ltimo imos s pue pueden den ser la de desce scende ndenci ncia a biológica de la parea o miembros adoptados por la familia. b) La familia etensa o consanguínea& consanguínea& se compone de m"s de una unidad nuclear, se e#tiende mas all" de dos generaciones y esta basada en los l os vínculos de de  sa sang ngre re de una gran cantidad de personas, incluyendo a los padres, ni%os, abuelos, tíos, tías, sobrinos, primos y dem"s por eemplo, la familia de triple generación incluye a los padres, a sus hios casados o solteros, a los hios políticos y a los nietos. La familia monoparental& monoparental& es aquella familia que se constituye por uno de los padres y sus hios. Esta puede tener diversos orígenes. -a sea porque los padres se han divorciado y los emba bara razo zo hios quedan viviendo con uno de los padres, por lo general la madre por un   em prec pr ecoz oz donde se configura otro tipo de familia dentro de la mencionada, la familia de madre solter sol tera a po porr $l $ltim timo o da ori origen gen a un una a famili familia a monop monopare arenta ntall el fal falle lecim cimien iento to de un uno o de los cónyuges. d. La familia de madre soltera& soltera & amilia en la que la madre desde un inicio asume sola la mue err quien la mayoría de las veces asume este crianza de sus hios/as. 0eneralmente, 0eneralmente, es  es  la mu rol, pues  pues  el hom hombr bre e se distancia y no reconoce su paternidad por diversos motivos. En este tipo de familia se debe tener presente que hay distinciones pues no es lo mismo ser madre soltera adolescente, oven o adulta. c.

e.

La familia de padres separados& separados& amilia en la que los padres se encuentran separados. 1e niegan a vivir untos no son parea pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hios por muy distantes que estos se encuentren. 2or el bien de los hios/as se niegan a la relación de parea pero no a la paternidad y maternidad.

 

  LIST !E #TE$#S

N° de orden

Apellidos y nombres

E4plica con sus propias palabras los diversos tipos de familia 0ue e4istentes en su localidad y re%ión.

Elabora un cuadro comparativo con los diversos tipos de familia

 

 

  A;ORA *O ;A6O