MEJORA ENFOCADA

MEJORA ENFOCADA ARNOLD GOMEZ  JUAN WILLIAM ARTURO AR TURO TAPIA

Mejora enfocada 

son actiidades !"e se desarro##an indiid"a#$ente o con #a interenci%n de #as diferentes &reas co$'ro$etidas en e# 'roceso 'rod"ctio(

O)JETI*O DE MEJORA ENFOCADA 

Es $a+i$i,ar #a efectiidad -#o.a# de e!"i'os/ 'rocesos 0 '#antas1 todo esto a tra2s de "n tra.ajo or-ani,ado indiid"a#$ente o en e!"i'os interf"nciona#es/ e$'#eando $etodo#o-3a es'ec34ca( E# 'rocedi$iento se-"ido 'ara rea#i,ar acciones de $ejoras enfocadas si-"e #os 'asos de# conocido cic#o P6* P6*A A 7P#ani4cad86acer8*eri4car8 Act"ar9(

E# siste$a TPM :a.#a de ; ti'os de '2rdidas a e#i$inar de n"estros 'rocesos 'rod"ctios<  8F 8Fa##os a##os en #os e!"i'os 'rinci'a#es 8Ca$.ios 0 aj"stes no 'ro-ra$ados 8Ocio 0 'aradas $enores 8Red"cci%n 8R ed"cci%n de e#ocidad 8Defectos en e# 'roceso ' roceso 8P2rdidas de arran!"e 

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E# desarro##o de #as actiidades =o.ets" =ai,en se rea#i,an a tra2s de #os 'asos $ostrados en #a si-"iente Fi-"ra<

Paso 1. Selección del tema de estudio (  E# te$a de est"dio '"ede se#eccionarse e$'#eando diferentes criterios<  O.jetios s"'eriores de #a direcci%n ind"stria#(  Pro.#e$as de ca#idad 0 entre-as a# c#iente(  Criterios or-ani,atios(  Posi.i#idades de re'#icaci%n en o'tras &reas de #a '#anta(  Re Re#aci%n #aci%n con otros 'rocesos de $ejora contin"a  Mejoras si-ni4catias 'ara constr"ir ca'acidades co$'etitias desde #a '#anta(  factores innoadores 0 otros( 

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Paso 2. Crear la estructura para el proyecto La estr"ct"ra frec"ente$ente "ti#i,ada es #a de# e!"i'o interf"nciona#( En esta c#ase de e!"i'os interienen tra.ajadores de #as diferentes &reas ino#"cradas en e# 'roceso 'rod"ctio co$o s"'erisores/ o'eradores/ 'ersona# t2cnico de $anteni$iento/ co$'ras o a#$acenes/ 'ro0ectos/ in-enier3a de 'roceso 0 contro# de ca#idad( Encontrar "n ta.#ero de contro# is"a# donde se re-istran #os diferentes e!"i'os/ s" aance 0 estado act"a#( Esta c#ase de ta.#eros is"a#es 'rod"cen "n efecto $otiaciona#/ es'ecia#$ente c"ando a#-"nos de #os e!"i'os se enc"entran aan,ados en s" tra.ajo o de 'resi%n c"ando se enc"entran detenidos d"rante "n #ar-o 'er3odo de tie$'o sin act"ar(

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Paso 3. Identifcar la situación actual y ormular objetivos En este 'aso es necesario "n an&#isis de# 'ro.#e$a en for$a -enera# 0 se identi4can #as '2rdidas 'rinci'a#es asociadas con e# 'ro.#e$a se#eccionado( En esta fase se de.e reco-er o 'rocesar #a infor$aci%n so.re aer3as/ fa##os/ re'araciones 0 otras estad3sticas so.re #as '2rdidas 'or 'ro.#e$as de ca#idad/ ener-3a/ an&#isis de ca'acidad de 'roceso 0 de #os tie$'os de o'eraci%n 'ara identi4car #os c"e##os de .ote##a/ 'aradas/ etc( Esta infor$aci%n se de.e 'resentar en for$a -r&4ca 0 estrati4cada 'ara faci#itar s" inter'retaci%n 0 e# dia-n%stico de# 'ro.#e$a(

Paso 4 !ia"nóstico del problema  Antes de "ti#i,ar t2cnicas ana#3ticas 'ara est"diar 0 so#"cionar e# 'ro.#e$a/ se de.en esta.#ecer 0 $antener #as condiciones .&sicas !"e ase-"ren e# f"nciona$iento a'ro'iado de# e!"i'o( Estas condiciones .&sicas inc#"0en< #i$'ie,a/ #".ricaci%n/ c:e!"eos de r"tina/ a'riete de t"ercas/ etc( Ta$.i2n es i$'ortante #a e#i$inaci%n co$'#eta de todas a!"e##as de4ciencias 0 #as ca"sas de# deterioro ace#erado de.ido a f"-as/ esca'es/ conta$inaci%n/ 'o#o/ etc(  M2todo W:0 > W:0 conocida co$o t2cnica de  conocer porqué.  An&#isis Moda# de Fa##os 0 Efectos 7AMFE?9 7 AMFE?9  Ana#isis de ca"sa 'ri$aria  M2todo PM o de f"nci%n de #os 'rinci'ios f3sicos de #a aer3a  T  T2cnicas 2cnicas de In-enier3a de# *a#or *a#or  An&#isis de dados  T  T2cnicas 2cnicas tradiciona#es de Mejora de #a Ca#idad< siete :erra$ientas  An&#isis de @"jo 0 otras t2cnicas "ti#i,adas en #os siste$as de 'rod"cci%n J"sto a Tie$'o co$o e# ?MED o ca$.io r&'ido de :erra$ientas( 

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Paso # $ormular plan de acción Una e, se :an inesti-ado 0 ana#i,ado #as diferentes ca"sas de# 'ro.#e$a/ se esta.#ece "n '#an de acci%n 'ara #a e#i$inaci%n de #as ca"sas cr3ticas( Este '#an de.e inc#"ir a#ternatias 'ara #as 'osi.#es acciones( A 'artir de estas 'ro'"estas se esta.#ecen #as actiidades 0 tareas es'ec34cas necesarias 'ara #o-rar #os o.jetios for$"#ados( Este '#an de.e incor'orar acciones tanto 'ara e# 'ersona# es'ecia#ista o $ie$.ros de so'orte co$o in-enier3a/ 'ro0ectos/ $anteni$iento/ etc(/ co$o ta$.i2n acciones !"e de.en ser rea#i,adas 'or #os o'eradores de# e!"i'o 0 'ersona# de a'o0o r"tinario de 'rod"cci%n co$o $a!"inistas/ e$'acadores/ a"+i#iares/ etc(

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Paso % Implantar mejoras Una e, '#ani4cadas #as acciones con deta##e se 'rocede a i$'#antar#as( Es i$'ortante d"rante #a i$'#antaci%n de #as acciones contar con #a 'artici'aci%n de todas #as 'ersonas ino#"cradas en e# 'ro0ecto inc#"0endo e# 'ersona# o'erador( Las $ejoras no de.en ser i$'"estas 0a !"e si se i$'onen 'or orden s"'erior no contar&n con "n res'a#do tota# de# 'ersona# o'eratio ino#"crado( C"ando se 'retenda $ejorar #os $2todos de tra.ajo/ se de.e cons"#tar 0 tener en c"enta #as o'iniones de# 'ersona# !"e directa o indirecta$ente interienen en e# 'roceso(

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Paso & 'valuar los resultados Es $"0 i$'ortante !"e #os res"#tados o.tenidos en "na $ejora sean '".#icados en "na carte#era o 'ane#es/ en toda #a e$'resa #o c"a# a0"dar& a ase-"rar !"e cada &rea se .ene4cie de #a e+'eriencia de #os -r"'os de $ejora( E# co$it2 " o4cina encar-ada de coordinar e# TPM de.e ##ear "n -r&4co o c"adro e# #a c"a# se contro#en todos #os 'ro0ectos/ 0 -aranti,ar !"e todos #os .ene4cios 0 $ejoras se $anten-an en e# tie$'o(

O)JETI*O GENERAL O)JETI*O< I$'#e$entar "na :erra$ienta con .ase en #a $ejora enfocada 7TPM9 con #a 4na#idad de red"cir #os $anteni$ientos correctios en #as 'a#eti,adoras/ $anteniendo #a dis'oni.i#idad 0 con4a.i#idad de #as $&!"inas antes de# 'roceso/ en e# 'roceso 0 des'"2s de# 'roceso(

PLANTEAMIENTO DEL PRO)LEMA 

En #a e$'resa FEM?A no se c"enta con "n an&#isis deter$inado 'ara reso#er #os 'ro.#e$as 0 desentajas !"e se enc"entran en #as diferentes f"entes de a#i$entaci%n !"e tienen #as 'a#eti,adoras en #a #3nea de enasado(

PALETIZADORA FEM?A

(8 ?ELECCIONAR TEMA DE E?TUDIO ?e se#ecciono e# 'ro0ecto !"e se rea#i,ar& en #a e$'resa FEM?A( Para :acer $anteni$iento a #as $&!"inas 0 a# o.jetio !"e necesita #a direcci%n de #a e$'resa( ?e innoaran for$atos 'ara !"e e# contro# 0 e# 'roceso de# $anteni$iento 0 'ord"cci%n se :a-an en "na for$a estandari,ada(

ORDEN DE TR TRA)AJO A)AJO MP

C6EC= LI?T !ia"nostico "eneral (ombre de la empresa. $')S* ,-as mauinas se encuentran en condiciones para elaborar/ ,Se cuenta con un plan de mantenimiento/ ,Se cuenta con bit0coras de mantenimiento/ ,iene allas en el sistema elctrico y mec0nico/ ,-as mauinas se encuentran limpias/ ,Se debe acer cambio de reacciones/ ,-as mauinas se encuentran completas/ ,Cuentan con se5ali6aciones de se"uridad a las mauinas 7loc8out/ ,Se tienen manuales de la mauinaria/ ,-as mauinas tienen botones de paro/

SI

(+

B(8 C9'*9 'S9:C:9* P*9* '- P9+;'C+ 

La estr"ct"ra de# 'ro0ecto se rea#i,ara $ediante #as diferentes interenciones co$o tra.ajadores/ s"'erisores/ $anteni$iento 'ara sa.er si e# tra.ajo rea#i,ado 'or #as 'a#eti,adoras est&n .ien en e# 'rocedi$iento o 'rotoco#o !"e nos 'ide #a e$'resa 'ara sacar #a 'rod"cci%n( A contin"aci%n se $"estra e# crono-ra$a de actiidades rea#i,adas !"e se :i,o -racias a #os o.jetios es'ec34cos de #a $ejora enfocada(

CRONOGRAMA Crono-ra$a de Actiidades Actiidades

?ELECCIN DEL PROECTO DE E?TUDIO

CREAR E?TRUCTURA PARA EL PROECTO

IDENTIFICAR ?ITUACIN ACTUAL  *ER LA MEJORA

MAO

JUNIO



B

P

R





P

M

P



JULIO B







B



P

M

P

P

P

P

FORMULAR PLAN DE ACCIN

P

FINALIZACIN DE MANTENIMIENTO CORRECTI*O

M

RE?ULTADO?

P

E*ALUACIN E*ALUACIN DE RE?ULTADO? RE?ULTADO?



M

DIAGNO?TICAR EL PRO)LEMA DE E?TUDIO

IMPLANTAR MEJORA?

AGO?TO

P

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B

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(8 I!'(I$IC*9 SI: SI:*CI