Mecatronica Automotriz 6° Semestre
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DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA ACADÉMICA
PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES
MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ
• PERFIL OCUPACIONAL • CONTENIDOS CURRICULARES
Sexto Semestre Técnico de Nivel Medio SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
1
2
PERFIL OCUPACIONAL ESCUELA CARRERA CÓDIGO CIUO
: : :
MECÁNICA AUTOMOTRIZ MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ 7233
TÉCNICO DE NIVEL MEDIO
1. DESCRIPCIÓN El Técnico en Mecatrónica Automotriz es un técnico de nivel medio, con dominio de la especialidad. Tiene la competencia para conducir con autonomía, un puesto de trabajo en función de las exigencias técnicas y de calidad del servicio en el ramo automotor. Diagnostica, efectúa el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo de los sistemas mecánicos, hidráulicos, eléctricos y electrónicos del vehiculo liviano, mediano y pesado, utilizando información técnica especializada, instrumentos de diagnostico y control y aplicando las normas de seguridad y salud ocupacional y del cuidado ambiental. Tiene una formación que le permite adaptarse a nuevas situaciones por la innovación y avance tecnológico. 2. COMPETENCIA PROFESIONAL El técnico de nivel medio en Mecatrónica Automotriz esta en capacidad de realizar tareas y operaciones de diagnostico, mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas mecánico, hidráulico, eléctrico y electrónico de vehículos motorizados, aplicando las especificaciones técnicas del fabricante, las normas de calidad, seguridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente. 2.1 Competencia Técnica: • • • • •
Capacidad para organizar y ejecutar tareas y operaciones en procesos/ servicios aplicando normas y especificaciones técnicas. Capacidad para aplicar conocimientos tecnológicos y asimilar nuevos por cambios y avances en la tecnología. Capacidad para interpretar y hacer uso del idioma ingles. Capacidad para hacer uso de software aplicado a la especialidad. Capacidad para trabajar con normas de calidad, seguridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente. 3
2.2 Competencia metódica: • • • •
Capacidad de Inter y auto aprendizaje (aprender a aprender) Capacidad para innovar y resolver problemas Capacidad de adaptación a nuevas situaciones por cambios tecnológicos Capacidad para crear y gestionar su propia empresa
2.3 Competencia personal y social: • • • • • • •
Capacidad de comunicación verbal y escrita. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad para organizar, dirigir y controlar equipos de trabajo. Capacidad para gestionar una empresa de servicios del ramo automotor. Capacidad para valorar y cumplir normas y disposiciones. Responsabilidad profesional, virtudes laborales y ejercicio de los valores humanos. Puntualidad, honradez, disciplina y lealtad.
3. UNIDADES OCUPACIONALES /TAREAS 3.1 Gestiona y lidera las actividades del taller 3.1.1 Organiza dirige y controla equipos de trabajo 3.1.2 Realiza trabajos de planificación y gestión administrativa 3.1.3 Gestiona la calidad, la seguridad y el cuidado del medo ambiente 3.1.4 Aplica criterios de diagnóstico 3.1.5 Interpreta manuales en el idioma ingles 3.1.6 Promueve y gestiona las relaciones humanas 3.1.7 Organiza la logística del taller 3.1.8 Elabora informes y registros 3.1.9 Promueve, organiza y supervisa actividades de capacitación 3.1.10 Elabora presupuestos y costos 3.1.11 Comprende y aplica legislación actual sobre protección del medio ambiente 3.1.12 Selecciona y aplica software de la especialidad 3.2 Efectúa trabajos de mecánica básica del vehiculo 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9
Realiza trabajos de mediciones, ajustes y calibración Diagnostica y hace mantenimiento al chasis Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de frenos Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de suspensión Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de dirección Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de transmisión Diagnostica y hace mantenimiento a motores diesel y a gasolina Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de inyección diesel Realiza montajes y desmontajes de los sistemas funcionales del vehiculo.
3.3 Efectúa trabajos de electricidad y electrónica básica
4
3.3.1 Reconoce y usa correctamente instrumentos de medición eléctricos y electrónicos 3.3.2 Realiza trabajos de mediciones eléctricas 3.3.3 Lee e interpreta diagramas eléctricos 3.3.4 Realiza trabajos en circuitos de luces convencionales 3.3.5 Repara sistema de arranque y carga eléctrica 3.3.6 Diagnostica y repara el tablero de control del vehiculo 3.3.7 Instala accesorios: Alarmas, auto radios, luces para neblina, claxon, etc. 3.4 Realiza tareas básicas de hidráulica, neumática, electrohidráulica y electroneumática 3.4.1 Reconoce los componentes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.2 Lee e interpreta diagramas de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.3 Realiza mediciones con instrumentos 3.4.4 Realiza desmontaje, cambia accesorios y monta partes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.5 Realiza mantenimiento básico de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.6 Reconoce y realiza mantenimiento preventivo de accesorios de seguridad. 3.5 Analiza, diagnostica y repara los sistemas funcionales del motor 3.5.1 Prueba y repara el sistema mecánico del motor 3.5.2 Diagnostica el funcionamiento del motor 3.5.3 Realiza diagnóstico de los sistemas funcionales del motor 3.5.4 Realiza diagnóstico y mantenimiento del sistema de inyección y encendido. 3.5.5 Realiza diagnóstico y mantenimiento de sistemas GLP y GNV. 3.5.6 Realiza servicio de mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de control de emisiones 3.5.7 Emplea equipos de análisis de gases para el diagnóstico 3.5.8 Diagnostica y repara sistemas de sobre alimentación: Turbo compresores, intercooler, etc. 3.6 Diagnostica, analiza y repara sistemas eléctricos y electrónicos 3.6.1 Lee e interpreta diagramas eléctricos. 3.6.2 Selecciona y utiliza instrumentos y equipos electrónicos computarizados para el diagnóstico 3.6.3 Lee e interpreta sistema BUS CAN 3.6.4 Realiza pruebas de los sensores y actuadores 3.6.5 Realiza diagnóstico, mantenimiento y reparación de dispositivos electrónicos 3.6.6 Diagnostica fallas usando equipos electrónicos (osciloscopio, multitester) 3.6.7 Diagnostica y repara sistema de iluminación 3.6.8 Revisa el sistema de cableado del control electrónico 3.6.9 Diagnostica fallas utilizando diagramas eléctricos y electrónicos 3.6.10 Instala turbo timer 5
3.7 Diagnostica y repara sistemas de seguridad y confort 3.7.1 Reprograma sistema de control de los asientos del vehiculo 3.7.2 Comprueba y reemplaza las bolsas de aire y cinturones pretensores 3.7.3 Diagnostica y repara sistema de iluminación con control electrónico 3.7.4 Diagnostica y repara sistema de arranque con control electrónico 3.7.5 Diagnostica y repara sistema de audio 3.7.6 Comprueba funcionamiento del sistema de información al conductor 3.7.7 Diagnostica y repara sistema de ayuda para el estacionamiento 3.7.8 Diagnostica y repara sistema de control de crucero 3.7.9 Realiza trabajos de mantenimiento del aire acondicionado y climatización. 3.7.10 Comprueba instrumentos del sistema de navegación del vehiculo (GPS) 3.8 Diagnostica, comprueba y reprograma Unidades de Control Electrónico 3.8.1 Prueba y comprueba el módulo de control electrónico 3.8.2 Realiza calibraciones y reparación de la Unidad Electrónica de Control 3.8.3 Diagnostica los componentes electrónicos del motor 3.8.4 Diagnostica y repara sistema de gerenciamiento del motor 3.8.5 Diagnostica sistemas electrónicos en su conjunto 3.8.6 Prueba y repara sistema de control y regulación 3.8.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema de BUS CAN 3.8.8 Ejecuta mantenimiento del sistema de control electrónico hidráulico y neumático. 3.9 Diagnostica y repara fallas de sistemas del chasis de vehículos con control electrónico 3.9.1 Diagnostica fallas de sistemas del chasis 3.9.2 Diagnostica y repara sistema de transmisión con control electrónico 3.9.3 Diagnostica y repara cajas de cambios controladas electrónicamente 3.9.4 Diagnostica y repara sistema de dirección con control electrónico 3.9.5 Diagnostica y repara sistemas de frenos ABS, ESP, ASR 3.9.6 Diagnostica y repara sistema de suspensión con control electrónico 3.9.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema Bus CAN del chasis. 3.10 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de inyección y encendido electrónico de motores a gasolina. 3.10.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección, encendido y control de emisiones de motores a gasolina. 3.10.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de alimentación de aire y combustible. 3.10.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de encendido. 3.10.4 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección de gasolina. 3.10.5 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones. 6
3.11 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de inyección y encendido electrónico de motores a gas GLP y GNV. 3.11.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección/carburación, encendido y control de emisiones de motores a gas GLP y GNV. 3.11.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección /carburación de gas. 3.11.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores a gas GLP/GNV 3.12
Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo del control electrónico del sistema de inyección de motores diesel. 3.12.1 Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección y control de emisiones de motores diesel. 3.12.2 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con bomba de inyección en línea y rotativa. 3.12.3 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con inyectores unitarios (HEUI). 3.12.4 Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores diesel. 3.12.5 Efectúa el diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo del sistema de protección del motor diesel con control electrónico.
4. MÁQUINAS / EQUIPOS HERRAMIENTAS Y MATERIALES:
4.1 MÁQUINAS / EQUIPOS/ INSTRUMENTOS -
Banco de pruebas para alternadores y arrancadores. Osciloscopio de uso automotriz. Multímetro digital automotriz. Reloj comparador digital Vacuómetro Bomba de vacío Equipo para probar radiadores Equipo detector de fuga de gas Equipo purgador y comprobador de frenos Escáner automotriz para gasolina y diesel. Equipo para alineamiento de luces. Plataforma para alineamiento electrónico Cargador de baterías. Dinamómetro Frenómetro Probador de inyectores hidráulicos de precisión Equipo de lavado por ultrasonido Compresímetro Endoscopio Pistola de soldar de 100 watts. 7
-
Pistola de soldar 500 watts. Lámpara estroboscópica digital con función de avance. Equipo básico para mecánica de banco. Equipo probador de baterías. Termómetro digital infrarrojo Elevador electro hidráulico. Equipo para probar reguladores electrónicos de voltaje de alternadores. Equipo para probar módulos de encendido electrónico. Banco de pruebas para inyectores de gasolina. Analizador de gases motores a gasolina de 05 gases. Opacímetro. Banco de pruebas para bombas de inyección diesel con control electrónico. Punta de prueba electrónica. Osciloscopio de 2 canales Cautín con regulador de temperatura de 20 a 40 W. Equipo para limpieza de inyectores. Juego de amperímetros inductivos para corriente continua. Juego de micrómetros interiores Juego de micrómetros exteriores. Juego de calibradores de alambre. Compresor de aire tipo tornillo Esmeril de banco. Juego de manómetros para presión de combustible, motores a gasolina. Taladro manual ½”. Lavadora de piezas. Estetoscopio electrónico Equipo para recarga de aire acondicionado
4.2 HERRAMIENTAS − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −
Juego de llaves de mano: Boca, Mixta Juego de dados Juego de destornilladores planos y en cruz. Juego de alicates Juego de limas Juego de extractores de poleas Juego de extractores de pernos rotos. Juego de brocas Juego de llaves tipo torx Juego de llaves allen en mm y en pulg. Juego de tarrajas y machos. Torquímetro de 75 lb/pie y 100 lb/pie. Pistola neumática para ajuste de pernos. Juego de buriles Gauges planos en mm y en pulgadas. Gauge de alambre para bujías. Carritos portaherramientas. Extractor de bornes para baterías Densímetros para baterías. Limpiador de bornes para baterías. 8
− − − − − − − − −
Tornillos de banco. Mesas de trabajo. Pulverizador para el lavado de piezas. Compresor de anillos Expansor de anillos Extractor de resortes de válvulas Pistola neumática Aspirador de soldadura plomo estaño Pistola de calor
4.3 MATERIALES − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − −
Desengrasantes Toallas biodegradables Aceite de prueba para equipos. Lijas Trapo industrial Combustible Brochas Grasas Formador de empaquetaduras Aceites Cintas aislantes Tuercas y pernos Soldadura plomo estaño Pasta para soldar Terminales de diversos tipos. Gas R-134 A Aceite para compresor Líquido de frenos Baterías Focos Sockets Cables Repuestos.
4.4 EQUIPAMIENTO DIDÁCTICO Y SOFTWARE (REQUERIDOS PARA LA FORMACIÓN) -
5.
Módulos didácticos para el aprendizaje de los fundamentos de mecánica y electrónica. Módulos didácticos para el aprendizaje de los fundamentos de Hidráulica y Neumática. Manuales de sistemas modernos del automóvil (ABS, Inyección electrónica, etc). Base de datos técnicos de servicio y de productos. Módulos didácticos de auto aprendizaje.
APTITUDES Y CONDICIONES PERSONALES 9
5.1 Cualidades Físicas - Habilidad manual - Condición física normal - Coordinación corporal - Resistencia física 5.2 Cualidades Psíquicas: - Estabilidad emocional. - Capacidad de concentración y abstracción. - Agilidad mental - Autoestima - Capacidad de trabajar bajo presión - Razonamiento lógico - Aplomo - Capacidad de superar retos - Deseo de superación personal y profesional. - Proactivo - Tolerante - Comunicativo - Extrovertido - Receptivo - Cooperativo - Liderazgo 6.
ENTORNO LABORAL • • • • •
Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de pasajeros. Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de carga. Talleres dedicados al mantenimiento de maquinaria agrícola. Talleres dedicados al mantenimiento de equipo pesado. Talleres dedicados al mantenimiento de máquinas de trabajo.
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ANEXO 1 ESQUEMA OPERATIVO CARRERA: MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ DURACIÓN TOTAL DE LA FORMACIÓN: 5,292 horas / 06 semestres
CONVOCATORIA PROMOCIÓN INSCRIPCIÓN
SELECCIÓN NIVELACIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN MATRÍCULA
INICIO
Semanas Centro
FC
FC
FC
FC
FC
FC
SEM 1
SEM 2
SEM 3
SEM 4
SEM 5
SEM 6
PE
PE
PE
PE
19 630
2
19
2
630
Empresa
19
2
19
2
19
19
630
630
630
630
348
348
348
348
Formación en en el centro
Evaluación semestral
Formación práctica en la empresa
Evaluación Final
15
2
2
Estructura Curricular Carrera Profesional: Mecatrónica Automotriz
Formación Específica
Módulos transversales
Formación General
Mód. Profes.
Mantenimiento del sistema Mantenimiento de sistema de Mantenimiento de motores de eléctrico y electrónico del frenos, suspensión, dirección y combustión interna vehículo transmisión
Componentes
Unidades Didácticas
I
Matemática Computación e informática Técnicas de la Comunicación Actividades Inglés básico Inglés intermedio Ecología y desarrollo sostenible Inglés avanzado Sociedad y economía Relaciones en el entorno de trabajo Investigación tecnológica Gestión empresarial Mecánica aplicada Física Aplicada Mantenimiento de vehículo Motores de combustión interna Electrotecnia automotriz
II
III
IV
V
VI
76 95 76 38 76 76 57 76 57 57 76
57 76
Sub total
Total
76 95 76 38 76 76 57 76 57 57 133 76
893
38 57 38 76 114
Motores diesel, a gasolina y gas Laboratorio de inyección diesel convencional Sistema eléctrico del motor
171
Microprocesadores y arquitectura de la computadora Sistemas de suspensión, dirección y frenos Sistema de transmisión mecánica y automática Hidráulica y neumática Sensorica automotriz Diagnóstico automatizado Dispositivos de seguridad
114
779
95 76
133 152 95 57 76 95 114 133
Electrohidráulica y electroneumática Sistema de frenos con control electrónico Gestión del mantenimiento Sistema eléctrico de la carrocería y alumbrado Instalación de accesorios
Inglés técnico Climatización automática Control electrónico de la estabilidad Sistema de inyección y encendido electrónico Laboratorio de inyección diesel electrónico Consejería Formación y orientación I, II y III SUBTOTAL Evaluación del aprendizaje TOTAL Formación Práctica en la Empresa TOTAL GENERAL
16
2470 855
57 152 133 76 95 76
836
152
570 570 60 60 630 630
570 60 630 378 630 630 1008
95 19 19 19 570 570 570 60 60 60 630 630 630 378 378 378 1008 1008 1008
57 3420 360 3780 1512 5292
57 3420 360 3780 1512 5292
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Módulo Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica II Duración total : 63 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de auto educarse y perfeccionarse en aplicar la Investigación tecnología, actuando con conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis, utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de datos, información, interpretación de resultados y proponiendo soluciones, recomendaciones y resultados. Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo Objetivos específicos evaluación horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Identificará las etapas La investigación. Explica el concepto de 3 secuenciales de la investigación Práctica individual y grupal. Video investigación, describiendo sus etapas. Describirá el objetivo con Elaborar una practica grupal con 3 claridad, ejemplos Caso: Práctica grupal Investigación científica. Técnicas exposición de las técnicas de investigación científica. Diseñará el organigrama Caso: Práctica grupal, exposición El problema. Planteamiento y Identifica y describe una realidad 3 explicativo video formulación problemática con precisión Desarrollará ejemplos de Caso: Ejemplos prácticos, trabajo Explica el concepto de hipótesis y 3 La Hipótesis. Variables. diagramas grupal sus variables con precisión. Describirá el concepto de Caso: Ejemplos prácticos, Método científico. Método de Define el Método Científico con 3 Calidad exposición individual Investigación. coherencia. Ejemplos prácticos, trabajo grupal Costos Elabora ejercicios de Costos. 3 Aplicará ejercicios de costos Evaluar los conocimientos Primera práctica calificada 3 adquiridos Analizará la recolección de Trabajo grupal. Proyectos. Representación Distingue las características de 3 datos. Muestreo toma de muestras correctamente Aplicará las encuestas en Trabajo individual y grupa Fases del proyecto Aplica el muestreo en el Proyecto. 3 determinados proyectos. Diseñará las graficas de acuerdo Caso: trabajo grupal Técnica de evaluación de Proyecto Aplica la evaluación del proyecto 3 a resultados de encuestas. con precisión. Efectuará el grafico con datos Práctica grupal, video Método de camino critico Identifica el método de camino 3 obtenidos en el muestreo. crítico. 17
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Módulo Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Investigación Tecnológica II Duración total : 63 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de auto educarse y perfeccionarse en aplicar la Investigación tecnología, actuando con conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis, utilizando procesos, métodos e instrumentos de recolección y registro de datos, información, interpretación de resultados y proponiendo soluciones, recomendaciones y resultados. Objetivos específicos Aplicará la recolección de datos correspondiente Aplicará informe de datos.
Evaluar los conocimientos adquiridos Elaborará proyecto Detallará las necesidades y el entorno Comparará la solución final. Identificará, seleccionará y solucionará problemas aplicando técnicas. Describirá el Informe final. Evaluar los conocimientos adquiridos Evaluar los conocimientos adquiridos.
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Trabajo grupal Recolección de datos, toma de muestras Caso: Proceso de actividades en Taller Automotriz, publicidad
Procesamiento de datos. Informe.
Criterios de evaluación Elabora el cuadro comparativo de toma de muestras. Explica el informe correspondiente al Proceso de actividades en el taller automotriz.
Segunda Práctica Calificada Caso: Práctica individual.
Proyecto.
Caso: Práctica grupal, exposición, Video Caso: Ejemplos prácticos, trabajo grupal Caso: Ejemplos prácticos, exposición individual
Identificar las necesidades
Ejemplos prácticos, trabajo individual. Examen final
Presentación y sustentación de Informe final.
Solución adquirida y herramientas utilizadas Ejecución del Proyecto
Tiempo horas 3 3
3 Formula la elaboración del proyecto con pasos secuenciales. Describe las necesidades en su entorno. Explica las soluciones posibles correctamente. Elaboración del proyecto tomando el problema y formulación de soluciones. Expone el Informe final del proyecto.
3 3 3 3
3 3
Examen de subsanación
3
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Metodología -
Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet. Técnicas: Descripción, explicación, dialogo y lectura reflexiva
Bibliografía Manual Ad II Harol Koontz, Administración Reingeniería, Daniel Morris/ Joel Brandon Reingeniería, Daniel Morris Manual Ad IV Manual DPL I Manual Adm V DPL I Adm. Hamid Noori Aad. Russell Radford Ad. Prod. Segundo Veliz Manual Ing. H.B Maynard Reingenieria, Daniel Morris/ Joel Brandon Manual – Adm III Senati Giving.presentations. import mediacomercial. Managing time, Havard business press
Direcciones y enlaces WEB 1. 2. 3. 4. 5. 6.
www.hbral.com www.Desarrollo.ut.edu.co/Tolima/hermesoft www.slideshare.net www.educared.pe www.xtec.es/ www.Biblioteca.universia.net/html-burn
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CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Gestión Empresarial Duración total : 76 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de constituir una empresa, con actitud decidida, emprendedora, competitiva, aplicando para ello sus conocimientos de organización y administración empresarial.
Objetivos específicos Identificar las etapas secuenciales de la Planeación Describir el objetivo, ejemplos Diseñar el organigrama explicativo Desarrollar ejemplos de diagramas Describir el concepto de Calidad Preparar manuales de seguridad de acuerdo a necesidades. Evaluar los conocimientos adquiridos Analizar la recolección de datos. Muestreo Aplicar las encuestas en determinado grupo
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de Tecnologías/Ciencias aplicadas aprendizaje Practica individual y grupal. La Administración. Fundamentos Video Caso: Practica grupal
Caso: Practica grupal, exposición video Caso: Ejemplos prácticos, trabajo grupal Caso: Ejemplos prácticos, exposición individual Ejemplos prácticos, trabajo grupal
Doctrina de la Doctrina de la Administración universal. La Empresa. Misión, Visión y objetivos Doctrina del estudio del trabajo La empresa. Misión y Visión Tipos de Organización El proceso administrativo.
Criterios de evaluación
Tiempo horas
Describe el concepto de fundamentos de la Administración
4
Enuncia correctamente los objetivos de la Empresa
4
Explica la Doctrina del estudio del Trabajo Define con exactitud la misión y visión empresarial Compara los tipos de organización por función Describe eficazmente el proceso administrativo
4
Primera practica calificada
4 4 4
4
Trabajo grupal.
La Planeación
Identifica la planeación en una empresa
4
Trabajo individual y grupal
La Organización
Describe correctamente la organización
4
20
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Gestión Empresarial Duración total : 76 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de constituir una empresa, con actitud decidida, emprendedora, competitiva, aplicando para ello sus conocimientos de organización y administración empresarial. Objetivos específicos Diseñará las graficas de acuerdo a resultados de encuestas. Identificará las etapas secuenciales de la Planeación Describirá el objetivo, ejemplos Desarrollará la Estructura empresarial Evaluar los conocimientos adquiridos Describirá el concepto de Calidad Preparará manuales de seguridad de acuerdo a necesidades. Evaluar los conocimientos adquiridos
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Caso: trabajo grupal La Dirección
Criterios de evaluación Explica con precisión la dirección
Tiempo horas 4
Practica individual y grupal. Video
El Control
4
Caso: Practica grupal
Técnicas modernas de gestión
Elabora una tarjeta de control en el proceso del taller Aplica en una práctica grupal las técnicas modernas de gestión Confecciona un organigrama empresarial según rubro
Caso: Practica grupal, exposición video
Diseñar el organigrama explicativo
Compara las clases de liderazgo con prácticas grupales
4
Caso: Ejemplos prácticos, trabajo grupal Caso: Ejemplos prácticos, exposición individual Ejemplos prácticos, trabajo grupal
Segunda Practica Calificada Funciones gerenciales. La Dirección. Liderazgo Gestión de la Información
Tercera practica calificada
21
4
4 Elabora un cuadro de prioridades de información en el taller Define con precisión la gestión de cambio en todo nivel
4 4
4
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Gestión Empresarial Duración total : 76 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de constituir una empresa, con actitud decidida, emprendedora, competitiva, aplicando para ello sus conocimientos de organización y administración empresarial. Objetivos específicos Analizará la recolección de datos. Muestreo Aplicará las encuestas en determinado grupo Evaluar los conocimientos adquiridos Evaluar los conocimientos adquiridos
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Trabajo grupal. Presentación de alto impacto.
Trabajo individual y grupal
Estrategia empresarial
Examen Final.
Repaso del curso
Examen de Subsanación
Criterios de evaluación Confecciona con creatividad una presentación de acuerdo a su especialidad Constituye una microempresa de mecánica automotriz
Tiempo horas 4
4 4 4
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Metodología -
Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet.
Bibliografía -
Harold Koonstz-Cyril Administración James Stoner / Edward Freeman Administración Idalberto Chiavenato Introducción a la Teoría de la Administración Peter F. Drucker Una nueva dimensión de la Administración Eugenio Ruiz, Soledad López Gestión Administrativa Daniel Morris, Joel Brandon Reingeniería Stoner James y Freeman Administración Mary Walton Como administrar Organigrama Institucional Senati Saturnino De la Torre Estimulación de la creatividad Gestión del tiempo Harvard Business Manual Senati Capacitación continúa Kaizen La clave de la ventaja competitiva japonesa
Direcciones y enlaces WEB
Tardiff Desarrollo de programa de competencias
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CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Mantenimiento del Sistema Eléctrico y Electrónico del Vehículo unidad Didáctica (Curso) : Climatización Automática Duración total : 105 horas
Objetivo general: Que el participante adquiera la pericia necesaria para inspeccionar los diferentes componentes de los sistemas de aire acondicionado con control automático de vehículos automotrices, detecte fallas en la estructura de sus componentes, como también detecte anomalías con el uso de equipos e instrumentos adecuados; empleando la información técnica, especificaciones y procedimientos del fabricante, y considerando las normas de seguridad industrial, higiene y el cuidado medioambiental. Contenidos de aprendizaje Criterios de Tiempo Objetivos específicos evaluación horas Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Dar a conocer cuáles son las actividades para el funcionamiento, el mantenimiento e inspección de los sistemas de aire acondicionado con control electrónico de vehículos automotrices.
- Inspección y funcionamiento del sistema de aire acondicionado con control automático.
Tema 1 : Sistemas de aire acondicionado automático - Funcionamiento y tipos de sistemas - Principales funciones de los componentes: sensores, controladores e impulsores. - Diagramas eléctricos del sistema - Principios del control de los CFC mecanismos de destrucción de la capa de ozono, control de CFC, refrigerante alternativo HFC134a.
Tener conciencia de la importancia del mantenimiento y en la conservación del medio ambiente y la reducción de los costos de operación.
24
Realiza el mantenimiento del sistema de acondicionamiento de aire de tipo controlado por amplificador de acuerdo a las especificaciones técnicas y procedimientos del
- Efectuar prueba de rendimiento del sistema - Inspeccionar fugas. - Recuperar refrigerante.
Tema 2 : Sistema de tipo controlado por amplificador - Funcionamiento y descripción de los sistemas de control automático - Diagramas eléctricos del sistema automático climatización automática. - Control de las temperatura - Control de velocidad del soplador - Control del flujo del aire - Cambios en el sistema de
Realiza la detección de fugas con ayuda de instrumentos y equipos de prueba por todo el sistema.
32
24
Realiza la comprobación con ayuda de equipos e instrumentos para recuperación de refrigerante
fabricante.
-
acondicionamiento de aire R12, uso del nuevo tipo de aceite para compresores y material de sellado Cambios realizados para las mangueras de descarga y succión. Uso de des humectante nuevo Otros cambios en el condensador, válvula de expansión y otros dispositivos. Prevención de carga y conexiones incorrectas de sistemas con R12 a R134a.
Realiza el mantenimiento del sistema de acondicionamiento de aire de tipo controlado por microcomputador de acuerdo a las especificaciones técnicas y procedimientos del fabricante.
- Realizar vacío al sistema - Efectuar la Carga del refrigerante. - Realizar pruebas y ajustes de funcionamiento al sistema de control de la temperatura automática, sensores, interruptores y servomotores. - Inspección del amplificador
Tema 3 : Sistema de tipo controlado por microcomputador - Funcionamiento y descripción de los sistemas de control automático - Esquema eléctrico del sistema automático. - Temperatura necesaria del aire de de salida(TAO) - Control de la temperatura, velocidad del soplador, del modo de flujo de aire. - Control del compresor - Herramientas de servicio, manómetros múltiples, detector de fugas, otros - Localización y reparación de averías con los manómetros de presión - Control de gases que afectan al ambiente.
Inspecciona y prueba el sistema de acuerdo a las normas establecidas del fabricante del equipo
Reparar un compresor de desplazamiento variable de acuerdo a las especificaciones técnicas y procedimientos del fabricante.
- Reparación de compresor - Cambio de rodamiento - Cambio de sellos
Tema 4: Compresor de desplazamiento variable - Descripción, construcción - Sistema de control - Tipos de compresor - Normas de seguridad ambiental con respecto a gases refrigerantes - Precauciones en el uso de refrigerantes.
Reconoce e inspecciona los diferentes componentes del sistema del aire acondicionado automático y sus accesorios. Realiza mantenimiento y reparación de compresores de acuerdo alas especificaciones del fabricante del equipo.
25
32
Carga refrigerante al sistema Realiza servicio y cambio de los componentes
17
Metodología
Mostrar aplicaciones en los diversos sistemas automotrices. Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet.
Bibliografía
1. Manual de entrenamiento sistema de aire acondicionado automático Toyota service training 2. Principios básicos y reparación Toyota HFC134a acondicionador de aire
Direcciones y enlaces WEB
http://www.solomantenimiento.com
Teoría y ejemplos.
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Equipamiento Mínimo para Ambientes de Aprendizaje Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Equipos de cómputo, software y video Laptop Core 2 DUO [Instructor] Televisor de 42” LCD
Equipos de taller
Cantidad
Unidad
1 1
unidad unidad
Cantidad
Unidad
Entrenador de aire acondicionado automático con software de Simulación de fallas 1 Vehículo con sistema de control electrónico de A/C 1 Equipo Reciclador de aire acondicionado 1 Manómetros para Refrigerante R134a con válvula de servicio 1 (alta y baja) y manguera Bomba de vacío [ROBINAIR] 1 Detector de fugas de R134a electrónico 1 Detector de fugas por luz ultravioleta 1 Termómetro de bulbo seco de - 40 a 70 °C 2 Punta lógica 2 Piloto electrónico 2 Multímetro 2 Compresores – USADOS (para Mantenimiento y pruebas) 4 Kid de instalación de Aire acondicionado para Toyota Hi Lux 2
unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad
Materiales
Cantidad
Unidad
1 1 1 10 10
unidad galón unidad kg. kg.
Cantidad
Unidad
4 4 4 4
juego juegos unidad juego
Cantidad
Unidad
01 01 01
unidad unidad unidad
Balón de Refrigerarte R134a de 14 kg. Aceite para compresor R134a Balón de hidrógeno de 10 kg. [Limpieza de tuberías] Wype Trapo industrial blanco cocido
Herramientas
Llaves Allen Llaves torx Alicate pico de loro Llaves mixta
Mobiliario Pizarra acrílica Escritorio Silla ergonómica 27
unidad unidad unidad Juego
Mesas de trabajo Tornillos de banco 9” Mesas para aula, bipersonales Sillas de estructura metálica Armarios metálicos de 80 cm de ancho y 2 puertas Casilleros [Locker] cuádruples de 5 cuerpos (20 lockers) (Para resguardo de las pertenencias de los aprendices)
05 10 10 20 02 01
unidad unidad unidad unidad unidad unidad
Cantidad
Unidad
150 1 1
m² unidad unidad
Infraestructura Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Taller
Dimensiones Aula - Taller Puerta plegable para ingreso y salida de vehículos Extractor de gases
Servicios Básicos
Abastecimiento de agua y sistema de desagüe (Lavadero) Sistema de drenaje Sistema de alumbrado interior Sistema de alumbrado de emergencia Suministro de energía eléctrica Trifásica y Monofásica con sistema de protección Suministro de aire comprimido con su equipo de acondicionamiento Conexión a tierra Conectividad (puntos de Red) Sistema de ductos para extracción de gases
Seguridad y Primeros Auxilios
Botiquín Extintor contra incendios Lentes Guantes de algodón
28
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna Unidad Didáctica (Curso) : Control Electrónico de la Estabilidad Duración total : 84 horas
Objetivo general: • Diagnosticar, realizar mantenimiento preventivo y reparar fallas en el sistema de “Control Electrónico de la Estabilidad” (ESP) o “Control Dinámico del vehículo” (VDC); de acuerdo a las especificaciones del fabricante. • Emplear las herramientas, equipos y materiales de acuerdo a las normas de seguridad y cuidado del medio ambiente. Objetivos específicos
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas
Verifica el circuito del - Reconocer el circuito del Sistema de Control sistema ABS (Sistema del de la Estabilidad antibloqueo). Electrónica del - Reconocer el circuito del vehiculo. sistema del TCS (Sistema de control de la tracción) - Reconocer el circuito electro- electrónico del sistema ESP (Programa de estabilidad electrónica), de acuerdo a las indicaciones del fabricante.
Realiza mantenimiento del circuito del Sistema de Control de la Estabilidad
- Evaluar los dispositivos que intervienen en el sistema ESP. - Recambios de los dispositivos en mal estado
Tema 1: Sistemas ABS, TCS y ESP • Operaciones básicas del vehículo • Comportamiento del conductor • Conceptos básicos de la dinámica del vehiculo. • El sistema en su conjunto: Conductorvehículo-entorno
Tema 2: Diagnóstico y Mantenimiento del Sistema de Control de Estabilidad (ESP)
29
Criterios de evaluación
Tiempo horas
• Interpreta los Circuito del sistema de la Estabilidad. • Explica el Centro de deriva. En línea recta
25
• Aplica los criterios de velocidad tangencial. • Relaciona las variables del centro de gravedad.
25
Electrónica del vehiculo y la multitud de funciones adicionales
- Conocer el sistema que consta de una unidad de control electrónico, una unidad de control hidráulico, una bomba hidráulica controlada eléctricamente y un conjunto de sensores
• Fuerzas en el neumático • Dinámica longitudinal y lateral del vehículo • Sistema de control en Lazo Cerrado y variables controladas. • El ESP (Programa de Estabilidad Electrónico.) o VDC (Control Dinámico del Vehículo)
• Describe los componentes sensoricos.
• Conceptos de hidráulica y su aplicación. • Funcionamiento de los sensores.
Realiza el mantenimiento del sistema de control de la estabilidad.
- Control de ascenso de pendientes como un sistema que evita que el vehículo se vaya hacia detrás al reanudar la marcha en una pendiente. - Secado de los discos de frenos. - Control de estabilidad para cuando se lleva un remolque. - Conocer la posición y el volumen de la carga.
Tema 3: Diagnóstico y Mantenimiento del Sistema de control de la Estabilidad (ESP) • Concepto de aceleración y desaceleración. • Efecto de la temperatura en los líquidos de freno. Tipos. • Centro de gravedad con cargas dinámicas. • Funcionamiento de los sistemas relacionados al ESP. • Conoce r las normas de Seguridad y Salud Ocupacional.
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• Explica los conceptos de control de marcha en las pendientes. • Compara las características del coeficiente de rozamiento por efecto de la temperatura. • Explica los efectos de dilatación en los líquidos de frenos. • Comprueba la función centralizadora de los sistemas ABS, EBD y de control de tracción. • Identifica los sensores y actuadores del sistema de estabilidad. • Comprueba el funcionamiento de los elementos que comprenden el sistema de ESP. • Aplica las Normas de seguridad y salud ocupacional y ambiente en el taller
34
Metodología Tormenta de ideas respecto a los temas tratados. Mostrar aplicaciones en los diversos sistemas automotrices. Exponer el tema (ponencia didáctica) y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. Motivar a los participantes a exponer temas de investigación relacionados. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada en Libros, Manuales e Internet. Método de proyectos (Acción continua).
Bibliografía 1. J. Y. Wong, “Theory of Ground Vehicles”, Wiley-Interscience, 3°Ed. 2001. 2. STEEDS W., “Mechanics of Road Vehicles”, iIllffe and Sons Ltda. 1960. 3. Collin Campbell, “Automobile Suspensions”, London Champman and Hall, 1981.
Direcciones y Enlaces WEB http://www.solomantenimiento.com
Teoría y ejemplos.
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Equipamiento Mínimo para Ambientes de Aprendizaje Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Equipos de cómputo, software y video Laptop Core 2 DUO [Instructor] Televisor de 42” LCD
Equipos de taller
Cantidad
Unidad
1 1
Unidad Unidad
Cantidad
Unidad
Vehículo con sistema de frenos controlados Electrónicamente ABS/ASR/ESP Osciloscopio Scanner Sensores de ángulo de giro de la dirección (Tipo foto interruptor) Sensor de ángulo de giro de la dirección (tipo Bosch AMR) sensor de relación de derrape KIA sensor G de aceleración lateral KIA sensor de presión KIA Modulo de ESP ( Grupo Hidráulico ) Pulsador para ESP Transmisor de aceleración trasversal ESP ( Audi ) Transmisor goniométrico de la dirección (Audi ) Sensores de régimen de velocidad de las ruedas Organizador para componentes electrónicos Elevador hidráulico Módulo de enseñanza de ESP
Materiales
Relé de 4 y 5 terminales Fusibles tipo cuchilla de 10/12/20/25/30 A Soldadura de estaño 60/40 Pasta para estañar Cinta aislante Cinta termocontraíble Líquido de frenos Batería de 9,5 V (para prueba de actuadores)
Herramientas Maleta de herramientas electrónicas o Multímetro automotriz CI 1808 o Destornilladores perilleros o Alicates o Pinzas 32
4
Unidad
4 4 4 4 4 4
Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad
2 2
Unidad Unidad
1
Unid.
Cantidad
Unidad
8 100 4 4 4 4 1 8
Unidad Unidad Rollo Unidad Rollo Rollo Galón Unidad
Cantidad
Unidad
4 4 4 4 4
Unidad Unidad Juego Juego Juego
Punta lógica digital Cautín tipo lápiz de 30 W Soporte para cautín
Mobiliario
4 4 4
Unidad Unidad Unidad
Cantidad
Unidad
01 01 01 04 10 20 02 01
Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad Unidad
Cantidad
Unidad
150 1 1
m² Unidad Unidad
Pizarra acrílica Escritorio Silla ergonómica Mesas de trabajo Mesas para aula, bipersonales Sillas de estructura metálica Armarios metálicos de 80 cm de ancho y 2 puertas Casilleros [Locker] cuádruples de 5 cuerpos (20 lockers) (Para resguardo de las pertenencias de los aprendices)
Infraestructura Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Taller
Dimensiones Aula - Taller Puerta plegable para ingreso y salida de vehículos Extractor de gases
Servicios Básicos
Abastecimiento de agua y sistema de desagüe (Lavadero) Sistema de drenaje Sistema de alumbrado interior Sistema de alumbrado de emergencia Suministro de energía eléctrica Trifásica y Monofásica con sistema de protección Suministro de aire comprimido con su equipo de acondicionamiento Conexión a tierra Conectividad (puntos de Red) Sistema de ductos para extracción de gases
Seguridad y primeros auxilios
Cantidad
Botiquín 1 Extintor contra incendios 1 Cono de seguridad (para señalización durante pruebas en ruta) 12
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Unidad Unidad Unidad Unidad
CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Mantenimiento del sistema eléctrico y electrónico del vehículo Unidad Didáctica (Curso) : Sistema de Inyección y Encendido Electrónico Duración total : 126 horas
Objetivo general: Adquirir y desarrollar habilidades para comprender la tecnología electrónica de los vehículos para realizar un diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas de encendido e inyección electrónica, de acuerdo a las especificaciones del fabricante, empleando herramientas, equipos y materiales aplicando las normas de seguridad y protección del medio ambiente y haciendo uso de los conocimientos físicos, químicos y matemáticos alcanzados. Objetivos específicos Diagnostica y hace mantenimiento de los sistemas de encendido electrónico del vehículo de acuerdo a las especificaciones y procedimientos del fabricante.
Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Tema 1: Sistemas de Encendido - Realizar experiencias que Electrónico demuestren las leyes de la - Encendido Inductivo (TSZ-I) generación de alto voltaje en el • Magnetismo, Inducción magnética, Reluctancia sistema de encendido. y permeabilidad - Comprobar el estado de • Funcionamiento del captador funcionamiento de los Magnético. componentes del sistema de Funcionamiento del sistema de encendido encendido electrónico inductivo. - Realizar pruebas de • Diagnóstico de fallas del sistema de encendido diagnostico de señales del inductivo sistema. • Esquemas y circuitos del sistema inductivo de - Medir señales analógicas y encendido, digitales de los sistemas de • Señales analógicas y digitales. encendido electrónico. - Comprobar el estado de - Encendido Hall (TSZ-H) funcionamiento del módulo • Tensión Hall. Principio, partes del sensor Hall y electrónico de encendido. aplicaciones.
Criterios de evaluación
- Reconoce los componentes de un circuito de encendido electrónico - Desmonta componentes del sistema de encendido electrónico. - Mide la resistencia, tensión e intensidad de trabajo de los dispositivos del sistema de encendido electrónico. - Utiliza las herramientas y equipos de manera adecuada y con seguridad, como multimetro, pistola estroboscòpica, osciloscopio. - Utiliza y lee adecuadamente los esquemas eléctricos/electrónicos de los sistemas de encendido - Pone en práctica las normas de seguridad y protección al medio • Funcionamiento del sistema de encendido Hall. ambiente. • Esquemas, circuitos y diagnóstico de fallas del sistema de encendido Hall 34
Tiempo horas 50
- Encendido Óptico • Sensor Fotoeléctrico • Partes y funcionamiento del sistema de encendido óptico. • Esquemas, circuitos y diagnóstico del sistema de encendido óptico. -
Encendido por Descarga de Condensador. • Principio de funcionamiento del sistema de encendido por descarga del condensador. • Partes y funcionamiento del sistema por descarga del condensador. • Esquemas, circuitos y diagnóstico del sistema de encendido por descarga del condensador.
- Encendido por Descarga Estática VZ (DIS) • Principio de funcionamiento del encendido por descarga estática. • Componentes del sistema. • Control electrónico por computadora. • Funcionamiento del sistema. • Esquemas, circuitos y diagnóstico del sistema • Sensor de detonación. - Sistema de Encendido de Bobina por Cilindro EZ (DIS) • Principio de funcionamiento del sistema. • Componentes del sistema. • Funcionamiento del sistema. • Control electrónico por computadora. • Esquemas y circuitos del sistema. • Diagnóstico de fallas del sistema. • Riesgos de accidentes de trabajo con los sistemas de encendido electrónico. 35
Diagnostica y hace mantenimiento del sistema de alimentación de combustible controlado electrónicamente de acuerdo a las especificaciones y procedimientos del fabricante.
- Desmontar e inspeccionar el Tema 2: Sistema de alimentación de tanque de combustible y combustible controlado comprobar el estado de las electrónicamente líneas de alimentación de combustible. - Sistema de alimentación de combustible - Desmontar e inspeccionar el • Función y tipos de sistemas. estado del filtro de • Tanque de combustible: función, tipos, partes y combustible. características - Realizar la comprobación del • Medidor e indicador de combustible y sus estado de funcionamiento de la características. bomba de gasolina. • Bomba de gasolina: partes, tipos y - Medir la presión de la bomba funcionamiento. de combustible utilizando • Cálculo de caudal de la bomba de gasolina. manómetro de presión. • Filtro de combustible: partes, tipos y - Medir la presión del sistema funcionamiento. de alimentación de • Combustibles: composición, características y combustible. tipos. - Diagnosticar fallas en el • Líneas de alimentación de combustible: tipos y sistema de alimentación de características. combustible utilizando equipos • Esquemas, circuitos eléctricos y diagnóstico de de diagnóstico automotriz. fallas del sistema. - Realizar el auto diagnóstico de • Efectos de los hidrocarburos en la salud fallas. humana. - Realizar el diagnóstico de fallas utilizando el explorador - Sistema de Inyección Electrónica de de fallas (escanner). Gasolina • Estructura y principio de funcionamiento del sistema de Inyección Electrónica. • Clasificación de los sistemas de inyección. • Dispositivo de mando(ECU) • Captación y procesamiento de datos de medición. • Sensores: principios de funcionamiento, tipos y circuitos. 36
- Reconoce los componentes de un sistema de Inyección Electrónica de Combustible. - Desmonta los componentes del sistema de Inyección Electrónica de Combustible. - Mide la tensión, intensidad y resistencia de trabajo de los dispositivos del sistema. - Utiliza herramientas y equipos de diagnóstico automotriz de manera adecuada y con seguridad. - Pone en práctica las normas de seguridad y protección al medio ambiente.
50
• Actuadores: principios de funcionamiento, tipos y circuitos. • Diagnóstico de fallas del dispositivo de mando, sensores y actuadores con instrumentos de medición automotriz. • Lectura y aplicación de diagramas de circuitos eléctrico/electrónicos del sistema. • Conversión de °C a °F y ºF a ºC.
Diagnostica y comprueba el funcionamiento del sistema de control de emisiones de acuerdo a las especificaciones y procedimientos del fabricante y empleando equipos e instrumentos apropiados.
- Reconocer los principales Tema 3: Sistema de Control de componentes del sistema de Emisiones control de emisiones. - Desmontar inspeccionar y - Sistema de control de emisiones controlado montar los componentes del electrónicamente sistema de control de emisión • Válvula EGR: finalidad y funcionamiento. de combustible. • Canister: finalidad, componentes y operación - Medir los niveles de gases de funcionamiento. contaminantes emitidos por los • Válvula PCV: finalidad y operación de vehículos. funcionamiento. - Utilizar el analizador de gases • Catalizador: principio de funcionamiento, para medir los niveles de finalidad, componentes y operación. emisiones de los vehículos. • Sistema de Inducción de Aire: componentes, funcionamiento y finalidad. • Composición química de los gases residuales. • Impacto de las emisiones de los vehículos al medio ambiente. • Estándares de emisiones de gases para Europa, Asia y Norteamérica • Lectura y aplicación de diagramas de circuitos eléctrico/electrónicos del sistema de control de emisiones.
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- Reconoce los componentes del sistema de control de emisiones. - Desmonta e inspecciona el estado de los componentes del sistema de control de emisiones. - Mide los valores de los gases contaminantes emitidos por los vehículos utilizando equipos de diagnóstico automotriz. - Diagnostica fallas de los componentes del sistema utilizando equipos de diagnóstico.
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Metodología - Mostrar aplicaciones en los diversos componentes de los sistemas estudiados. - Exponer el tema (ponencia didáctica); y ayudándose con el proyector de multimedia y la pizarra acrílica demostrar el desarrollo y la solución de los ejercicios. - Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información técnica presentada de libros y en Internet.
Bibliografía: 1. 2. 3. 4.
Sistemas de inyección de gasolina KE-Jetronic Sistemas de inyección de gasolina L-Jetronic Sistema de control Motronic Gestión del motor de gasolina Fundamentos y componentes. 5. Sistema de inyección de gasolina Mono-Jetronic
BOSCH BOSCH BOSCH BOSCH
Edición: 2000 Edición: 2000 Edición 2002 Edición: 2002
BOSCH
Edición 2000
Direcciones WEB de consulta: 1. MECANICA & ELECVTRONICA (TECNICA AUTOMOTRIZ) 2. AUTOELECTRONICO.COM 3. http://www.automotriz.net/tecnica/
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Equipamiento Mínimo para Ambientes de Aprendizaje Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Equipos de cómputo, software y video
Cantidad
Unidad
Laptop Core 2 DUO [Instructor] Televisor de 42” LCD (conexión a PC) Software de información técnica
1 1 1
unidad unidad unidad
Cantidad
Unidad
4 6 1 2 2 2 4 2 2 4 4 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 4 2 1
unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad
Cantidad
Unidad
100 100 100 100 4 2 10 6 1 1
unidad unidad unidad unidad rollo pote rollo unidad rollo rollo
Equipos de taller
Vehículo con sistema de inyección y encendido electrónico Multímetro automotriz Osciloscopio automotriz Scanner Manómetro de presión de combustible Lámpara estroboscópica Simuladores de encendido electrónico Simulador de inyección electrónica Maqueta de motor con gestión electrónica Punta lógica Piloto electrónico Cargador de batería Organizador para componentes electrónicos Pinza amperimétrica CC de 1000A Termómetro infrarrojo Analizador de gases Limpiador de inyectores Probador de inyectores Compresímetro Vacuómetro (Para medición de presión de vacío) Pistola de vacío (MITIVAC) (Para hacer vacío) Fuente regulable de alimentación Probador de chispa Gata de lagarto de 2.5 toneladas
Materiales
Terminales de presión hembra miniatura Terminales de presión hembra mediano Terminales de presión macho miniatura Terminales de presión macho mediano Soldadura de estaño 60/40 Pasta para estañar Cinta aislante Kit de componentes electrónicos Cable automotriz N° 16 Cable automotriz N° 18 39
Cable automotriz N° 14 1 Kit de fusibles tipo lámina o de uña (5, 10, 15, 20, 25, 30 A) 120 (Tipo miniatura, mediano y grande) Kit de fusibles tipo cartucho (30, 40, 50, 60, 80, 100, 120 A) 70 Kit de sensores (seccionados) 4 Kit de actuadotes (seccionados) 4
rollo unidad
Herramientas
Cantidad
Unidad
4 4 4 2 4 4 4 2 2 2 2 4 4
juego juego juego juego juego juego unidad unidad unidad unidad juego juego juego
4
juego
4
juego
4
juego
Cantidad
Unidad
01 01 01 06 10 20 02 01
unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad unidad
Dados de bujía 13/16” y 5/8” Kit de destornilladores Kit de alicates Kit de extractores Llaves Allen Llaves Torx Gauges de calibración de bujías (en mm y pulg) Martillo de bola Martillo de goma Martillo de bronce Kit de ciceles y punzones Kit de llaves mixta en mm Kit de llaves mixta en pulgadas Kit de dados encastre de 1/4” en mm y en pulgadas C / palanca, ratchet y extensiónes Kit de dados encastre de 3/8” en mm y en pulgadas C / palanca, ratchet y extensiónes Kit de dados encastre de 1/2” en mm y en pulgadas C / palanca, ratchet y extensiónes
Mobiliario
Pizarra acrílica Escritorio Silla ergonómica Mesas de trabajo Mesas para aula, bipersonales Sillas de estructura metálica Armarios metálicos de 80 cm de ancho y 2 puertas Casilleros [Locker] cuádruples de 5 cuerpos (20 lockers) (Para resguardo de las pertenencias de los aprendices)
40
unidad juego juego
Infraestructura Para una sección de 20 aprendices (4 grupos de 5 aprendices):
Taller
Dimensiones Aula - Taller Puerta plegable para ingreso y salida de vehículos Extractor de gases
Cantidad
Unidad
150 1 1
m² unidad unidad
Servicios Básicos
Abastecimiento de agua y sistema de desagüe (Lavadero) Sistema de drenaje Sistema de alumbrado interior Sistema de alumbrado de emergencia Suministro de energía eléctrica Trifásica y Monofásica con sistema de protección Suministro de aire comprimido con su equipo de acondicionamiento Conexión a tierra Conectividad (puntos de Red) Sistema de ductos para extracción de gases
Seguridad y primeros auxilios
Botiquín Extintor contra incendios
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CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : VI
Módulo profesional : Módulo Transversal Unidad Didáctica (Curso) : Formación y Orientación III Duración total : 19 horas
Objetivo general: Al término de la asignatura el alumno será capaz de actuar con conocimiento de si mismo, identificando problemas, planteamiento de hipótesis, utilizando procesos, información, interpretación de resultados, proponiendo soluciones y recomendaciones en el ámbito labora en forma eficaz. Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias aplicadas Practica individual y grupal. Introducción La personalidad. Estructura Video
Criterios de evaluación Define el concepto de personalidad y proceso organizacional del sistema animal.
Tiempo horas 1
Describir el mapa mental. |Describir las caricias psicológicas. Desarrollar ejemplos de autoconocimiento.
Discusión de casos: Práctica grupal. Caso: Practica grupal, exposición video Caso: Ejemplos prácticos, trabajo grupal
Identifica los sistemas funcionales del encéfalo humano. Reconoce el concepto de autoestima
1
El autoconocimiento
Identifica el planeamiento estratégico personal.
1
Describir el autoconcepto. Elaborar un listado de los derechos ciudadanos. Evaluar los conocimientos adquiridos Analizar la afectividad en forma personal.
Trabajo grupal. Exposición
El autoconcepto
1
Ejemplos prácticos, trabajo grupal
El autorrespeto. La Asertividad.
Describe el proceso de auto aceptación Describir los derechos personales.
Objetivos específicos Identificar las etapas secuenciales de la estructura de la personalidad.
El cerebro humano. Mapa mental La autoestima.
Primera practica calificada
Trabajo grupal e individual.
La afectividad y sexualidad. Toma de decisiones. La rueda del éxito. 42
1
1
1
Identifica el sentido de afectividad.
1
Identificar las inteligencias multiples en forma personal. Describir el objetivo de la Inteligencia emocional. Diseñar un programa de vida personal.
Practica individual y grupal. Video
Inteligencias múltiples
Describe la teoría de inteligencias múltiples.
1
Discusión de casos: Práctica grupal.
La inteligencia emocional. La habilidad
1
Caso: Practica grupal, exposición video
La inteligencia espiritual. El stress
Describe el concepto de Liderazgo y funciones del líder. Describir la historia del liderazgo en el mundo. Evaluar los conocimientos adquiridos Identificar su imagen personal. Clasificar las formas de comunicación. Identificar el trabajo en grupo y equipo. Diferencias. Describir el grupo al que pertenece.
Caso: Ejemplos prácticos, trabajo grupal Video
Liderazgo. Concepto de Líder
Identifica la habilidad en su especialidad de Mecatrónica Automotriz. Describe la inteligencia espiritual. Las causas y consecuencias del stress. Describe los conceptos de Liderazgo y líder. Clasificación.
Video. Comentado en grupos
Historia de Liderazgo. Tipos
Describe la historia del liderazgo y los tipos existentes..
1
Evaluar los conocimientos adquiridos
Segunda practica calificada
Práctica individual compartida en grupo. Practica grupal.
1
1
1
1 Describe la imagen personal. Identifica las formas de expresión
Practica grupal. Video
Conocimiento de si mismo. Ventana Las habilidades sociales. Estilos de comunicación Actitudes de Grupo y Equipo. Valores.
Detalla los valores contemplados en trabajo en grupo y equipo
1
Practica grupal
Los animodos. Aplicación
1
Practica en grupo. Teatralización.
La Hoja de vida. La entrevista.
Identifica su importancia para el trabajo en equipo. Describe la hoja de vida estructurada en base a su competencia profesional.
1
1
Examen Final
1
Examen de subsanación
1
43
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE
44
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