Mecatronica Automotriz 2° Semestre

 

 

 

DIRECCIÓN NACIONAL GERENCIA TÉCNICA

PROGRAMA TÉCNIC NICOS OS INDUST INDUSTRIALES RIALES PROGRAMA DE TÉC

MECATRÓNICA AUTOMOTRIZ

CONTENIDOS CURRICULARES

2° Semestre Técnico de Nivel Medio SERVICIO ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO TRABA JO INDUSTRIAL SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO

 

 

PERFIL OCUPACIONAL ESCUELA ESCUELA CARRERA CÓDIGO CIUO

: : :

MECÁNICA AUTOMOTR AUTOMOTRIZ IZ MECATRÓN MECATRÓNICA ICA AUTOMOTR AUTOMOTRIZ IZ 7233 

TÉCNICO DE NIVEL MEDIO 

1. DESCRIPCIÓN El Técnico en Mecatrón Mecatrónica ica Automotriz es un técnico de nivel medio, con dominio de la especialidad. Tiene la competencia para conducir con autonomía, un puesto de trabajo en función de las exigencias técnicas y de calidad del servicio en el ramo automotor. Diagnostica, efectúa el mantenimiento preventivo, correctivo y predictivo de los sistemas mecánicos, hidráulicos, eléctricos y electrónicos del vehiculo liviano, mediano y pesado, utilizando información técnica de especializada, instrumentos de diagnostico y control y aplicando las normas seguridad y salud ocupacional y del cuidado ambiental. Tiene una formación que le permite adaptarse a nuevas situaciones por la innovación y avance tecnológico.

2. COMPETENCIA PROFESIONAL El técnico de nivel medio en Mecatrónica Automotriz esta en capacidad de realizar tareas y operaciones de diagnostico, mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas mecánico, hidráulico, eléctrico y electrónico de vehículos motorizados, aplicando las especificaciones técnicas del fabricante, las normas de calidad, seguridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente.

2.1 Compet Competenci encia a Técnic Técnica: a:   Capacidad para o organizar rganizar y ejecutar tareas y operacione operaciones s en procesos/ servicios aplicando normas y especificaciones técnicas.   Capacidad para aplicar con conocimientos ocimientos tecno tecnológicos lógicos y asimilar nu nuevos evos po porr cambios y avances en la tecnología.   Capacidad para interpretar y hacer uso del idioma ingles.   Capacidad para hacer uso de software aplicado a la especialidad.   Capacidad para trabajar con normas normas de calidad, seg seguridad uridad y salud ocupacional y conservación del medio ambiente.

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2. 2.2 2 Competencia metódi metódica: ca: 

  Capacidad de Inter y auto aprendizaje (aprender a aprender)   Capacidad para innovar y resolver problemas



 

  Capacidad de adaptación a nuevas situaciones por cambios tecnológicos   Capacidad para crear y gestionar su propia empresa

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2. 2.3 3 Competencia person personal al y soci social: al:            

Capacidad de comunicación verbal y escrita. Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad para organizar, dirigir y controlar equipos de trabajo. Capacidad para gestionar una empresa de servicios del ramo automotor. Capacidad para valorar y cumplir normas y disposiciones. Responsabilidad profesional, virtudes laborales y ejercicio de los valores humanos.   Puntualidad, honradez, disciplina y lealtad.

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3. UNIDADES OCUP OCUPACIONAL ACIONALES ES /TAREAS 3. 3.1 1 Gesti Gestiona ona y lidera lid era las acti activid vidade adess del ta taller ller 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5

Organiza dirige y con controla trola e equipos quipos de trabajo Realiza trabajos de planificación y ge gestión stión a administrativa dministrativa Gestiona la calidad, la seguridad y el cuidado del medo ambiente Aplica criterios de diagnóstico Interpreta manuales en el idioma ingles

3.1.6 Promueve y gestiona las relaciones humanas 3.1.7 Organiza la logística del taller 3.1.8 Elabora informes y registros 3.1.9 Promueve, organiza y sup supervisa ervisa actividade actividades s de capacitación 3.1.10 Elabora Elabora presupuestos y costos 3.1.11 Comprende Comprende y aplica llegislación egislación actual sobre protecci protección ón del medio ambiente 3.1.12 Selecciona Selecciona y aplica software de la especialidad

3. 3.2 2 Efectúa trabajos de mecánica mecánica básica del vehiculo 3.2.1 Realiza trabajos de mediciones, ajustes y calibración 3.2.2 Diagnostica y hace mantenimiento al chasis 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.2.8 3.2.9

Diagnostica de frenos Diagnostica y y hace hace mantenimiento mantenimiento al al sistema sistema de suspe suspensión nsión Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de d dirección irección Diagnostica y hace mantenimiento al sistema de tran transmisión smisión Diagnostica y hace man mantenimiento tenimiento a motores diesel y a gasolina Diagnostica y hace manten mantenimiento imiento al sistema de inyección diesel Realiza mon montajes tajes y desmontajes de los sistemas funcionales del vehiculo.

3. 3.3 3 Efectúa trabajos de electricidad electrici dad y electróni electrónica ca básica 3.3.1 Reconoce y usa correctamente instrumentos de medición eléctricos y electrónicos 3.3.2 Realiza trabajos de mediciones eléctricas 3.3.3 Lee e interpreta diagramas eléctricos 3.3.4 Realiza trabajos en circuitos de luces convencionales 3.3.5 Repara sistema d de e arranque y carga eléctrica

 

3.3.6 Diagnostica y repara el tablero d de e control del vehiculo 3.3.7 Instala accesorios: Alarmas, a auto uto rad radios, ios, luces para neblina, claxon, etc.

3. 3.4 4 Realiza Realiza tarea tareass básicas de hidráulica, hidráuli ca, neumática, e electro lectro hidr hidráulica áulica y electroneumática 3.4.1 Reconoce los componentes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.2 Lee e interpreta diagramas de circuitos hidráu hidráulicos, licos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.3 Realiza mediciones con instrumentos 3.4.4 Realiza desmon desmontaje, taje, cambia accesorios y monta partes de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.5 Realiza mantenimiento básico de circuitos hidráulicos, electrohidráulicos, neumáticos y electroneumáticos. 3.4.6 Reconoce y realiza mantenimiento preventivo d de e accesorios de seguridad.

3. 3.5 5 Analiza, diagnos diagnostic tica a y repara repara los sis sistemas temas funcion ales del motor 3.5.1 3.5.2 3.5.3 3.5.4

Prueba y repara el sistema mecánico del m motor otor Diagnostica el funcionamiento del motor Realiza diagnóstico d de e los sistemas funciona funcionales les del motor Realiza diag diagnóstico nóstico y mantenimiento del sistema de inyección y

encendido. 3.5.5 Realiza diag diagnóstico nóstico y mantenimiento de sistemas GLP y GNV. 3.5.6 Realiza servicio de mantenimiento preventivo y correctivo de sistemas de control de emisiones 3.5.7 Emplea equipos d de e análisis de gases para el diagnóstico 3.5.8 Diagnostica y repara sistemas de sobre a alimentación: limentación: T Turbo urbo compresores, intercooler, etc.

3. 3.6 6 Diagnostica, Diagnosti ca, analiza analiza y repara sis sistemas temas eléctri eléctri cos y electró electró nico s 3.6.1 Lee e interpreta diagramas eléctricos. 3.6.2 Selecciona y utiliza instrumentos y eq equipos uipos electrónicos computarizados para el diagnóstico 3.6.3 Lee e interpreta sistema BUS CAN 3.6.4 Realiza pruebas de los sensores y a actuadores ctuadores 3.6.5 Realiza diagnóstico, ma mantenimiento ntenimiento y reparación de dispositivos electrónicos 3.6.6 Diagnostica fallas usando equipos electrónicos (osciloscopio, multitester) 3.6.7 Diagnostica y repara sistema de iluminación 3.6.8 Revisa el sistema de cableado del control ele electrónico ctrónico 3.6.9 Diagnostica fallas utilizando diagramas eléctricos y electrónicos 3.6.10 Instala turbo timer

3. 3.7 7 Diagnostica Diagnosti ca y repara repara sis sistemas temas de seguri seguridad dad y conf confort ort 3.7.1 Reprograma sistema de control de los asientos del vehiculo 3.7.2 Comprueba y reemplaza las bolsas de aire y cinturones pretensores 3.7.3 Diagnostica y repara sistema de iluminación iluminación con control electrónico

 

3.7.4 3.7.5 3.7.6 3.7.7 3.7.8 3.7.9

Diagnostica y repara sistema de arranque arranque con control electrónico Diagnostica y repara sistema de audio Comprueba funcionamiento del sistema de información al condu conductor ctor Diagnostica y repara sistema de ayuda para e ell estacionamiento Diagnostica y repara sistema de control de crucero Realiza traba trabajos jos de mantenimiento del aire acondicionado y climatización. 3.7.10 Comprueba Comprueba instrumentos del si sistema stema de navegación del vehiculo (GPS) .

3. 3.8 8 Diagnostica, Diagnosti ca, comprueba comp rueba y reprograma Unidades Unidades de Control Contro l Electrónico 3.8.1 Prueba y comprueba el módu módulo lo de control electrónico 3.8.2 Realiza calibracione calibraciones s y reparación de la Unidad Electrónica de Control 3.8.3 Diagnostica los componentes electrónicos del motor 3.8.4 Diagnostica y repara sistema de gerenciamiento del mo motor tor 3.8.5 Diagnostica sistemas electrónicos en su conjunto 3.8.6 Prueba y repara sistema de control y regulación 3.8.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema de BUS CAN 3.8.8 Ejecuta mantenimiento del sistema de control e electrónico lectrónico hidrá hidráulico ulico y neumático.

3. 3.9 9 Diagnostica Diagnosti ca y repara fallas de sistemas del del chasis de vehículos con control electrónico 3.9.1 Diagnostica fallas de sistemas del chasis 3.9.2 Diagnostica y repara sistema de transmisión con control electrónico 3.9.3 Diagnostica y repa repara ra cajas d de e cambios controladas electrónicamente 3.9.4 Diagnostica y repara sistema de dirección con control electrónico 3.9.5 Diagnostica y repara sistemas de frenos ABS, ESP ESP,, ASR 3.9.6 Diagnostica y repara sistema de suspensión suspensión con control electrónico 3.9.7 Diagnostica y repara fallas en el sistema Bus CAN de dell chasis. 3. 3.10 10Realiza Realiza el el mantenimiento manteni miento preventiv o y ccorr orrectivo ectivo de los sist ema emass de inyección y ence encendido ndido electróni electrónico co de mot ores a gasolina. 3.10.1 Diagnostica Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección, encendido y control de emisiones de motores a gasolina. 3.10.2 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de alimentación de aire y combustible. 3.10.3 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de encendido. 3.10.4 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección de gasolina. 3.10.5 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones.

3. 3.11 11Realiza Realiza el el mantenimiento manteni miento preventiv o y ccorr orrectivo ectivo de los sist ema emass de inyección inyecci ón y encendido encendi do electrónico electró nico de motor motores es a gas GLP y GN GNV. V. 3.11.1 Diagnostica Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección/carburación, encendido y control de emisiones de motores a gas GLP y GNV.

 

3.11.2 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección /carburación /c arburación de gas. 3.11.3 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores a gas GLP/GNV

3. 3.12 12Realiza Realiza el mantenimi mantenimiento ento preventivo pr eventivo y corr correctivo ectivo del cont rol electróni ele ctrónico co del si stema de inyección de motores motor es diese diesel.l. 3.12.1 Diagnostica Diagnostica las fallas del control electrónico de los sistemas de alimentación, inyección y control de emisiones de motores diesel. 3.12.2 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con bomba de inyección en línea y rotativa. 3.12.3 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de inyección diesel con inyectores unitarios (HEUI). 3.12.4 Efectúa Efectúa el mantenimiento preventivo y/o correctivo del control electrónico del sistema de control de emisiones de motores diesel. 3.12.5 Efectúa Efectúa el diagnóstico, mantenimiento preventivo y correctivo correctiv o del sistema de protección del motor diesel con control electrónico.

4. MÁQUINAS / EQUIP EQUIPOS OS HERR HERRAMIENTAS AMIENTAS Y MATERIALES: 4.1 MÁQUINAS MÁQUINA S / EQUIPOS/ INSTRUMENTOS

 

-

Banco de pruebas para alternadores y arrancadores. Osciloscopio de uso automotriz. Multímetro digital automotriz. Reloj comparador digital Vacuómetro Bomba de vacío Equipo para probar radiadores Equipo detector de fuga de gas Equipo purgador y comprobador de frenos Escáner automotriz para gasolina y diesel. Equipo para alineamiento de luces.

-

Plataforma para alineamiento electrónico Cargador de baterías. Dinamómetro Frenómetro Probador de inyectores hidráulicos de precisión Equipo de lavado por ultrasonido Compresímetro Endoscopio Pistola de soldar de 100 watts. Pistola de soldar 500 watts. Lámpara estroboscópica digital con función de avance. Equipo básico para mecánica de banco. Equipo probador de baterías. Termómetro digital infrarrojo Elevador electro hidráulico.

-

Equipo para probar reguladores electrónicos de voltaje de alternadores. Equipo para probar módulos de encendido electrónico. Banco de pruebas para inyectores de gasolina. Analizador de gases motores a gasolina de 05 gases. Opacímetro. Banco de pruebas para bombas de inyección diesel con control electrónico. Punta de prueba electrónica. Osciloscopio de 2 canales Cautín con regulador de temperatura de 20 a 40 W.

-

Equipo para limpieza de inyectores. Juego de amperímetros inductivos para corriente continua. Juego de micrómetros interiores Juego de micrómetros exteriores. Juego de calibradores de alambre. Compresor de aire tipo tornillo Esmeril de banco. Juego de manómetros para presión de combustible, motores a gasolina. Taladro manual ½”. Lavadora de piezas. Estetoscopio electrónico Equipo para recarga de aire acondicionado

4.2 HERRAMIENTAS HERRAMIENTA S                      

           

                         

    



 

 

 



Juego de llaves de mano: Boca, Mixta Juego de dados Juego de destornilladores planos y en cruz. Juego de alicates Juego de limas Juego de extractores de poleas Juego de extractores de pernos rotos. Juego de brocas Juego de llaves tipo torx Juego de llaves allen en mm y en pulg. Juego de tarrajas y machos. Torquímetro de 75 lb/pie y 100 lb/pie. Pistola neumática para ajuste de pernos. Juego de buriles Gauges planos en mm y en pulgadas. Gauge de alambre para bujías. Carritos portaherramientas. Extractor de bornes para baterías Densímetros para baterías. Limpiador de bornes para baterías. Tornillos de banco. Mesas de trabajo. Pulverizador para el lavado de piezas. Compresor de anillos

  Expansor de anillos   Extractor de resortes de válvulas



 

  Pistola neumática   Aspirador de soldadura plomo estaño   Pistola de calor



 

4.3 MATERIALES                                

 

  

   

 













             



    

Desengrasantes Toallas biodegradables Aceite de prueba para equipos. Lijas Trapo industrial Combustible Brochas Grasas Formador de empaquetaduras Aceites Cintas aislantes Tuercas y pernos Soldadura plomo estaño Pasta para soldar Terminales de diversos tipos. Gas R-134 A Aceite para compresor Líquido de frenos Baterías Focos Sockets Cables Repuestos.

4.4 EQUIPAMIENTO DIDÁCTICO Y SOFTWARE (REQUERIDOS PARA LA FORMACIÓN) -

Módulos didácticos p para ara el aprendizaje de los fundamentos de mecánica y electrónica.

-

Módulos didácticos p para ara el aprendizaje de los fundamentos de Hidráulica y Neumática. Manuales de sistemas modernos del automóvil (ABS, Inyección electrónica, etc). Base de datos técnicos de servicio y de productos. Módulos didácticos de auto aprendizaje.

-

5.

APTITUDES Y CONDICIONES PERSONAL PERSONALES ES

5.1 Cualidades Físicas

 

-

Habilidad manual Condición física normal Coordinación corporal

-

Resistencia física

5. 5.2 2 Cualidades Psíquicas: -

6.

Estabilidad emocional. Capacidad de concentración y abstracción. Agilidad mental Autoestima Capacidad de trabajar bajo presión Razonamiento lógico Aplomo Capacidad de superar retos Deseo de superación personal y profesional. Proactivo Tolerante Comunicativo Extrovertido Receptivo Cooperativo Liderazgo

ENTORNO ENTORNO LA LABORAL BORAL   Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de pasajeros.   Talleres dedicados al mantenimiento de vehículos de carga.   Talleres dedicados al mantenimiento de maquinaria agrícola.

  



  Talleres dedicados al mantenimiento de equipo pesado.   Talleres dedicados al mantenimiento de máquinas de trabajo.



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ANEXO 1 ESQUEMA OPERATIVO CARRERA: MECATRÓN MECATRÓNICA ICA AUTOMOTR AUTOMOTRIZ IZ DURACIÓN TOTAL DE LA FORMACIÓN: 4,740 horas/ 06 semestres SELECCION INICIO

  CONVOCATORIA PROMOCIÓN INSCRIPCIÓN

   S    E   A    D   C    U   I    T    I    M     É    T    N   A    P   D     Ó    I    L    A   A    C    U    E   A   C   C     Í    D    A    U   R    N   N    L   T     Ó    I    A   A    O    I    C    M    C   A   V    E    A   L    U   E    L   V    A   I    V   N    E

FC

FC

PE

FC

FC

PE

SEM 1

SEM 2

SEM 3

SEM 4

SEM 5

SEM 6

Sem an as

20

1

Centro Empr esa Empresa

630

20

1

20

630 

1

630  240

20

1

20

630  240 

1

20

630  240 

1

630  240 

Formación en en el centro

Evaluación semestral

Práctica en la empresa

Evaluación Final

 

Estructura Curricular Carrera Profesional: Meca  Mecatróni trónica ca Automotr Automotriz iz Componentes

Formación General

Mód. Profes.

  s   e    l   a   s   r   e   v   s   n   a   r    t

  s   o    l   u    d    ó    M

Unid ades Didáct ic icas as

I

II

III

   y    e   n     d    ó    a    i    c    m   c    e   e     t    r    s    i     i     d   n

V

VI

Sub total

Matemática

76

76

Computación e informática

95

95

Técnicas de la Comunicación

76

76

 Actividades

38

38

Inglés básico

76

76

Inglés intermedio

76

76

Ecología y desarrollo sostenible

57

57

Inglés avanzado

76

76

Sociedad y economía

57

57

Relaciones en el entorno de trabajo

57

Investigación tecnológica

76

Gestión empresarial   e    d   s   e   r   a   o   n    t   r   o   e    t   m  n    i   e    d   n    ó   o   i    t    t   n   s   e   u    i    b   m  m    i   n   o   e   c    t   n   a    M

IV

Mecánica aplicada

38

Física Aplicada

57

Mantenimiento de vehículo

38

Motores de combustión interna Electrotecnia automotriz

76 114

Motores diesel, a gasolina y gas

171

Laboratorio de inyección diesel convencional

95

Sistema eléctrico del motor

76

Microprocesadores y arquitectura de la computadora

114

Sistemas de suspensión, dirección y frenos Sistema de transmisión mecánica y automática

57 57

133

76

76

779

133 152

Total

893

    ó  ,    i    s    e   n    s     d    ó     i     i    s    m    o     t    n   s    n   e   n    e   p   a     i    s    r    m   u    t     i    n   s  ,    e   s     t    n   o    a   n     M   e    r     f

Formación Específica

  o    l    l   y   u   c   e    í    d   o   h   c   e   o   i   r   v    t   n   t    l   c   e   e   é    i    l    d   m  e   o    i   n   a   i   c   e   m    t   n   e   n   t    ó   r   a   i   s   t    M  s   c   e    l   e

855 76

Dispositivos de seguridad

95

Electrohidráulica y electroneumática Sistema de frenos con control electrónico

114 133

Gestión del mantenimiento

57  

Sistema eléctrico de la carrocería y alumbrado Instalación de accesorios

152 133 76

Inglés técnico Climatización automática

95

Control electrónico de la estabilidad

76

Sistema de inyección y encendido electrónico

152

Laboratorio de inyección diesel electrónico

95

Formación y orientación

Consejería

2470

95 57

Hidráulica y neumática Sensorica automotriz Diagnóstico automatizado

19

19

60

BTO OTAL 570 570 570 570 570 SUBT

19

836

57

57

570 57

3420

3420 34

60

60

360

360

TOTAL 63 630 0 630 630 630 63 630 0

630 63

3780 37 80 37 3780 80

Evaluación del aprendizaje

60

60

60

Práctica Prá ctica pre-profesional pre-profesional TOTAL GENERAL  

960

960

4740

4740

 

 

CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES Familia Profesional  : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II

Módulo profesional : Mantenimiento de Motores de Combustión Interna  Unidad Didáctica (Curso)  : Actividades  Duración total : 42 horas

Objetivo general: El participante se presenta con propiedad a un grupo de compañeros y mantiene como hábito el cuidado de su salud física y mental mediante la práctica del deporte y actividades culturales. Objetivos específicos Se presentará con  propiedad y seguridad seguridad a un grupo de compañeros.

Criterios de evaluación

Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareass de aprendizaje Proyectos/Tarea Tecnologías/Ciencias Tecnologías/Ciencias aplicadas -  Presentación formal de cada  participante ante sus sus compañeros de trabajo.

Socialización

 

  El yo personal y sus diferentes



Se presenta con seguridad y fluidez ante un grupo de compañeros.

Tiempo horas 2

manifestaciones.   Metas y aspiraciones en la vida   El hombre como ser social por

 

naturaleza.   El respeto al espacio, ideas y creencias



de cada persona. Practicará deportes  para conservar su su salud física. Practicará técnicas de relajación para conservar su buena salud mental.

-  Práctica deportiva de las disciplinas:   Atletismo   Gimnasia   Basketball   Football 

  Volleyball -  Exposición de una disciplina deportiva en particular.

-  Práctica de las técnicas de

Las Actividades Deportivas   Disciplinas deportivas. Orígenes. Los



deportes olímpicos.   Tipos. Requerimientos. Características.



Beneficios de la práctica del deporte.   Ejercicios previos de calentamiento. La



respiración. El esfuerzo muscular.   La Nutrición.   Organización de un evento deportivo. o  Definir las disciplinas



Realiza una sesión apropiada de calentamiento, previo a una  práctica deportiva.   Realiza la práctica deportiva con  propiedad para conservar conservar su salud e integridad física.  



20

  Realiza conde propiedad la ypráctica de técnicas relajación

meditación.



18

 

relajación:   Yoga y Thai Chi

  Designar una comisión   Definir las funciones de los

o o

comisionados

necesidades es   Definir los ambientes y necesidad o  Cuantificar los gastos a realizar o  Elaborar un cronograma de

o

actividades   Hacer seguimiento al cronograma o  Supervisar el avance del cronograma o  Realizar el evento. o  Evaluar el resultado del evento. o



  Las artes marciales   Técnicas de relajación. o  El yoga y la meditación. o  El Thai Chi. o  Uso terapéutico. Beneficios.



Realizará la práctica de artes plásticas, danza, música y teatro.

-  Presentación grupal en ppt del tema relativo la visita a un museo seleccionado. -  Práctica de la ejecución musical con instrumento de viento, cuerdas o percusión como solista o grupal.

Las Actividades Culturales   Que entendemos por Cultura.   El desarrollo de la creatividad.   Manifestaciones culturales: o  Música

 

Interpreta describiendo mensajes contenidos en obras de arte.

 

Ejecuta una determinada pieza musical con armonía; ya sea como solista o en conjunto.

20

  



Losmúsica génerosperuana musicales La Los instrumentos musicales más comunes: La guitarra, el charango, la quena, flauta dulce, el tambor, el bombo, la zampoña, y otros. o  Pintura. o  Escultura o  La fotografía o  Canto o  Danza   Danzas peruanas   

 

 

-  Representación teatral. Práctica de expresión oral y corporal. Impostación de voz. -  Practica de canto coral grupal. -  Practica grupal de una danza típica peruana.

 

Caracteriza con propiedad de acuerdo al papel asignado, a un  personaje en una una representación teatral. Ejecuta con propiedad una danza grupal en armonía y coordinación con sus compañeros de grupo.

19

 

 

  El teatro

o

 

Expresión oral y corporal

  La poesía o  El cine, etc. o

  La influencia de la tecnología en



nuestra cultura actual.   Los Museos tecnológicos.   El arte en los avances tecnológicos de nuestra era.

 

20

 

 

 

Metodología

Motivar mediante el torbellino de ideas respecto a los temas a tratar. Motivar al participante a asumir un rol protagónico en el desarrollo de las diversas actividades. Dar a conocer y resaltar el respeto mutuo de todas las personas por determinados gustos culturales. Exponer el tema (ponencia didáctica), didáctica), ayudándos ayudándosee con el proyector de multimedia multimedia y la pizarra acrílica para demostrar el desarrollo del tema. Motivar al participante a compartir sus habilidades y conocimientos con el resto de la clase. Estudio dirigido orientando al alumno para que obtenga la información presentada en Internet. Aplicación del Método de Proyectos (Acción continua)

Bibliografía 1.  Agenda Cultural de la localidad l ocalidad 2.  Instituto Nacional de Cultura 3.  Conservatorio Nacional de Música

Direcciones y enlaces WEB 1.  2.  3.  4. 

http://heptagrama.com/sp/i_mnd_per_0006.htm http://heptagrama.com/sp/i_mnd_per_000 6.htm[ Agenda cultural de Lima – actualizable ] http://www.adonde.com/peru-peru/museos.h http://www.adonde.co m/peru-peru/museos.html tml [ Museos ] http://inc.perucultural.org.pe/index1.htm http://inc.perucultural.org.pe/ind ex1.htm [ Instituto Nacional de Cultura ] http://www.cnm.edu.pee http://www.cnm.edu.p [ Conservatorio Nacional de Música ]

21

 

 

CONTENIDO CURRICULAR PROGRAMA DE TÉCNICOS INDUSTRIALES

Familia Profesional  : Mecánica Automotriz Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz Semestre : II

Módulo profesional : Módulo Transversal Unidad Didáctica (Curso)  : Inglés Básico  Duración total : 84

Objetivo general: Que el participante sea capaz a de comunicarse en idioma ingles a un nivel básico en forma oral y escrita, para aplicarlo en la lectura y escritura de información relativa con sus actividades cotidianas. Criterios de Tiempo Contenidos de aprendizaje Objetivos específicos Proyectos/Tareas de aprendizaje Tecnologías/Ciencias Tecnologías/Ciencias aplicadas evaluación horas 4 Greetings and usual expressions   Emplea adecuadamente los tipos Emplear diferentes -  Realizar diálogos grupales de saludos y expresiones tipos de saludos y empleando los saludos en -  Saludos formales e informales cotidianas  presentaciones ingles. -  Presentaciones personales   Se presenta con corrección en  personales. -  Presentarse en ingles ante sus ingles. compañeros. -  Frases empleadas en el uso cotidiano para   Emplea frases de uso cotidiano en solicitar, agradecer y pedir las cosas.  ingles. Identificar en ingles las partes externas e internas básicas de un automóvil.

-  Desarrollar un mapa mental y actividades comunicativas

Reconocer los artículos definidos e indefinidos

-  Inferir la regla de formación de los artículos

Car Parts and driving -  Accesorios externos del auto -  Accesorios internos del auto -  Lecciones de manejo.

Definite and Indefinite Articles

Identifica las partes del auto y describe las funciones que desempeñan.

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Reconoce y utiliza los artículos en inglés.

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-  Diferentes usos del articulo -  Traducción de los los artículo artículoss -  Ejercicios utilizando el vocabulario partes del auto. 22

 

Objetivos específicos Identificar los colores y establecer su  posición.

Contenidos de aprendizaje Proyectos/Tareass de aprendizaje Proyectos/Tarea Tecnologías/Ciencias Tecnologías/Ciencias aplicadas -  Realizar la traducción inversa de los adjetivos

Criterios de evaluación

The Colors

Forma oraciones utilizando colores y

-  Vocabulario -  Posición en la oración -  Su uso en los diagramas de electricidad.

describe diagramas.

Tiempo horas 4

Personal Pronouns and Verb to be Reconocer la -  Realizar el empleo de formación del verbo to Organizadores gráficos. be  en su su forma forma simple simple -  Analizar de la estructura gramatical del verbo to be 

Identificar vocabulario de profesiones y lugares para crear oraciones en presente

Clasificar las  preposiciones de acuerdo a su posición

-  Reemplazando al nombre por un  pronombre. -  Conjugación del Verbo to be en presente: afirmativa, negativa e interrogativamente. -  Uso de la forma completa y la forma contraída del verbo.

Professions and Places -  Realizar la clasificación del vocabulario. -  Identifica el vocabulario sobre profesiones -  Realizar la integración de la y lugares información a través de creación -  Forma oraciones utilizando el verbo to be  de oraciones en su forma afirmativa, negativa e interrogativa. -  Aplica las formas de contracción del del verbo to be. -  Efectuar la ilustración Prepositions of place descriptiva de las preposiciones. -  Realizar la comparación y -  Identifica las principales preposiciones de clasificación de las  preposiciones.

 

Efectúa el cambio de nombre a  pronombre.

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Emplea el verbo to be para expresarse en forma afirmativa, negativa e interrogativa y maneja adecuadamente las formas de contracción y completas del verbo. Construye oraciones haciendo uso del vocabulario y el verbo to be 

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Maneja las formas completas y de contracción del verbo to be 

Discrimina el uso de las preposiciones y describe la posición de objetos.

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lugar: in,below, on, under,  besides, next,between, over. behind, -  Utiliza vocabulario técnico para formar oraciones con las preposiciones y el verbo to be  -  Formula preguntas y respuestas.

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  Comparar los distintos -  Realizar ilustraciones

Demostrative Adjectives

Hace distinción de los demostrativos

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