ELEMENTOS BÁSICOS DEL PROYECTO. NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DE LA COMUNIDAD LA FLORESTA LE DEN BUEN USO AL TIEMPO LIBRE Y DISFRUTEN DE SUS DERECHOS DE RECREACION. MOTIVACIÓN A LA PRÁCTICA DEL DEPORTE, LA RECREACIÓN Y A LA EDUCACIÓN
1). DISMINUCIÓN DE LA OBESIDAD 2)- RENDIMIENTO FÍSICO Y ACADÉMICOS
RESULTADOS
FUENTES DE VERIFICACION
FACTORES EXTREMOS
PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS,
ASISTENCIA, SEGUIMIENTO Y CONSULTAS DE LOS
BUEN ESTIMULO Y ORIENTACIÓN POR PARTE DE LOS
RECREACIONALES TAREAS DIRIGIDAS Y
PADRES Y REPRESENTANTES
PADRES Y REPRESENTANTES
RECUPERACIÓN DEL TIEMPO LIBRE E INTEGRACIÓN A GRUPOS.
FICHAS, LA ASISTENCIA EN LAS CANCHAS Y EN LA ESCUELA DE ARTE Y OFICIO.
EXISTEN PROFESORES DE DEPORTE Y DE ARTE Y OFICIO.
PROGRAMAS NUTRICIONALES
CONSULTAS MEDICAS
MINISTERIO DE ASISTENCIA SOCIAL
FICHAS , SEGUIMIENTO Y
MOTIVACIÓN DE
ASISTENCIAS
FAMILIARES Y INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES
SEGUIMIENTOS IDENTIFICACIÓN Y ASISTENCIAS
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN.
CONSULTAS, ASISTENCIAS Y SEGUIMIENTO
INTEGRACIÓN COMUNAL.
ASISTENCIAS EN LAS ACTIVIDADES REALIZADAS
INSTRUCTORES BARRIO ADENTRO
CAMPEONATOS, EVENTOS Y TALLERES DE CAPACITACIÓN
MAYOR 3). MEJORAMIENTO INCREMENTO DE EN LOS NIVELES MATRICULAS ACADÉMICOS ESCOLARES
4). MAYOR PRODUCTIVIDAD
ACTIVIDADES
INDICADORES OBJETIVAMENTE VERIFICABLES
1). MOTIVACIÓN DE PRÁCTICAS DEPORTIVAS
CALIDAD EN LAS PRÁCTICAS DEPORTIVAS Y ARTE Y OFICIO PARTICIPACIÓN DE LOS GRUPOS
2). RECUPERACIÓN DEL TIEMPO LIBRE
TIEMPO DEDICADO A LOS PROGRAMAS DE CAPACITACIÓN
FICHAS, SEGUIMIENTOS Y ASISTENCIAS.
REPRESENTANTES Y COMUNIDAD
3).ORIENTACIÓN Y ESTIMULO POR PARTE DE PADRES Y REPRESENTANTES
PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE REUNIONES Y TALLERES.
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