Matriz de Identificación de Problemas o Nececidades

 

 

“Año de la Consolidación del Mar de Grau” 

Curso: PSICOLOGÍA COMUNITARIA 

Profesor:  MENDOZA CASTILLO, JORGE 

Integrantes:  BARTRA ASIPALI, Claudia  OTAYZA MELGAREJO, Jazmín Brenda  OTAYZA MELGAREJO, Liz Alondra PACHECO CENTENO, Uriel  RENGIFO DÁVILA, Renzzo  RUIZ VILLALOBOS, Erla  URIBE MAGOS, Carla Lisseth  VELÁSQUEZ TERRONES, Doris  VERME URBINA, Flavia 

2016-II 

 

MATRIZ NRO. 1 MATRIZ DE IDENTIFICACIÓN DE PROBLEMAS O NECECIDADES Descripción del Problemas o Necesidades Para difusión

PROBLEMA O NECESIDAD Poco interés en la psicología comunitaria por arte de los alumnos Poco difusión de información de la psicología comunitaria en la UPCH Poco difusión de información de la psicología comunitaria por parte de los profesores

MAGNITUD

RELEVANTE

4

4

VIABLE DE SOLUCIÓN 4

4

4

3

3

4

4

VALORES: Ninguna: 0

Magnitud: a cuantos afecta (n-%)

Baja: 1

Relevancia: es importante social-salud-económico social-salud-económico

Mediana: 2

Viable: es posible su solución (pesa más)  

Alta: 3 Muy Alta: 4

 

MATRIZ NRO. 2 MATRIZ DEL ÁRBOL DE DE CAUSAS Y EFECTOS EFECTOS (ÁRBOL DE PROBLEMAS) PROBLEMAS)

EFECTO

  Pocos estudiantes matriculados



  Pocos psicólogos graduados



  Poca demanda a las otras ramas de la l a psicología comunitaria



  Dificultad para ejercer su trabajo



  Poca experiencia en prácticas



  Profesionales desmotivados



 



PROBLEMA CENTRAL: Poco interés en la psicología comunitaria por parte de los alumnos

CAUSAS   Poca promoción e información



  Confusión entre la psicología social y psicología comunitaria de la universidad



  Mayor énfasis en otras ramas



  Falta de habilidad por parte de los alumnos



  Poco acceso al campo de práctica



  Falta de reconocimiento a la psicología comunitaria



 

MATRIZ NRO. 3 MATRIZ DE OBJETIVOS (ÁRBOL DE SOLUCIONES) IMPACTOS Estudiantes con mayor conocimiento y menos confusión sobre la psicología comunitaria Equilibrio entre la rama de le psicología Estudiantes competentes competentes en la aplicación del trabajo psicosocial Estudiantes con mayor experiencia Estudiantes motivados y comprometidos

SOLUCIÓN CENTRAL: Mayor interés en la psicología comunitaria por parte de los alumnos

OBJETIVOS Difundir mayor información sobre el que hacer del psicólogo comunitario Promover la equidad entre la rama de la psicología mediante la implementación de cursos relacionados a la psicología comunitaria Implementar talleres prácticas sobre la psicología comunitaria Desarrollar habilidades de los estudiantes de la psicología comunitaria Reconocer los logros de los alumnos de la psicología comunitario comunitario

 

MATRIZ NRO.4 MATRIZ MARCO LÓGICO (PLANEAMIENTO DE ACTIVIDADES)

JERARQUÍA DE OBJETIVOS OBJETIVO 1: Difundir mayor información sobre el que hacer del psicólogo ACTIVIDAD 1.1

Describir las cualidades primordiales que

Taller de gestión de la imagen del debe tener un psicólogo como imagen de  psicólogo comunitario comunitario

atención al público

ACTIVIDAD 1.2

Explicación del paso para la elaboración

Taller de elaboración de proyectos de las matrices AMATE  psicosociales en base a la matriz AMATE 

ACTIVIDAD 1.3

Describir las funciones del psicólogo

Charla sobre funciones y campo de acción comunitario en los distintos campos de del psicólogo comunitario

acción que debe laborar

OBJETIVO 2: Desarrollar habilidades de los estudiantes de la l a psicología comunitaria ACTIVIDAD 2.1

Exposición de experiencias personales

Taller sobre la adaptación del psicólogo sobre la inmersión al campo comunitario comunitario al campo

ACTIVIDAD 2.2

Dar conocer las pautas que se deben seguir

Taller sobre establecimiento de rapport  para un buen establecimiento de rapport con la comunidad

con la comunidad

ACTIVIDAD 2.3

Desarrollar las competencia de liderazgo

óptimo función Taller sobre el dominio de grupos y  para una óptimo liderazgo