Matriz de Datos - Adolescencia

 

 

Universidad Autónoma de Campeche Facultad de Medicina Licenciatura como Médico Cirujano Introducción a la Salud Mental Docente: Dr. Francisco A. León Cruz Alumno: Br. Edwin Alberto Guerra Ek Grupo: 1° A

Tarea: Matriz de datos: Adolescencia (13 de octubre de 2020)

 

  10 Años 11 Años 12 Años

Adolescencia Inicial

Niñas: empiezan a aumentar unos 3 a 4 kg de peso y unos 6 cm, de talla por año y los niños unos 4 o 5 kg de peso y cerca de 5 cm de talla. Tienden a ser más altas que los niños y algunas empiezan a tener aspecto de señoritas, mientras que la mayoría de niños son todavía inmaduros.  Aumento de volumen de los ovarios y la maduración de uno de los folículos de “De Graaf ”, que luego producirá

13 Años

Adolescencia Media

 Aparecen vellos en el pubis, en las axilas, los labios vulvares y el clítoris se desarrollan y este último órgano se hace eréctil.

un óvulo. Elevación del seno y el Pezón, Las piernas se alargan, modificado las proporciones del cuerpo y los muslos se aproximan entre sí. También las mamas se agrandan por el acúmulo de grasa y luego por el desarrollo de

Lascutáneas secreciones cambian; se vuelven más sebáceas y contribuyen al desarrollo del acné, plaga de la mayoría de los adolescentes.

lasconductos. glándulas y Empieza a menstruar y se siente mujer. Cuando está madurando el folículo ovárico, la secreción de estrógeno moviliza tendencias heterosexuales y una conducta orientada hacia fuera, alcanzando los deseos sexuales su

para los de adolescentes ambos sexos.

máximo en momento deella ovulación.

 Aunque en apariencia trivial, el acné y la excesiva sudoración son a veces motivo de grave preocupación

Adolescencia Final La crisis de identidad de la adolescencia final afecta más frecuentemente al sexo masculino que al femenino. La muchacha puede dudar entre Seguir una profesión o prepararse para el matrimonio. Cuando se produce en una  joven una crisis de identidad grave, es probable que esta implique la seguridad sobre la identidad de sexo y la falta de preparación para reclamar las prerrogativas masculinas. Las preocupaciones sobre la capacidad sexual, sobre la identidad de sexo y luego sobre la capacidad de intimar con otra persona y lograr su intimidad influyen considerablemen te en el desarrollo de la identidad del yo en el adolescente. La disminución de la tensión sexual en la adolescencia tardía permite adoptar decisiones más racionales respecto de otras cuestiones, incluida la elección de profesión. Es posible que el adolescente empiece a usar de su sexualidad con otros propósitos que los de obtener una disminución

Desarrollo Social

Las modificaciones cíclicas que se producen cada mes en el equilibrio hormonal influyen, directa o indirectamente, en su estado de humor y su conducta. La forma como la muchacha acepta los cambios que se han producido en su físico y el hecho de la menstruación depende, naturalmente, de la estabilidad de su identidad de sexo y de la firmeza con que los padres la han tratado según el sexo adecuado durante los primeros años de la vida. En esta época de la vida, la pérdida de los lazos familiares ya no es placentera, especialmente al irse rompiendo las nuevas relaciones adquiridas a medida que los amigos se dispersan y se casan. Preocuparse más por su imagen física, la manera en que se ven y la ropa. Enfocarse en sí mismos;

Piaget

El gradual incremento de la inteligencia conduce a una transformación cualitativa durante la época de la pubertad y el individuo entra en una nueva fase de desarrollo cognoscitivo, que es, “el  período de las operaciones formales". Es la capacidad de pensamiento deductivo, de efectuar deducciones lógicas a partir de condiciones simplemente imaginadas

Erikson

En general, los muchachos parecen experimentar cierta urgencia respecto a los impulsos sexuales, después de la pubertad, mucho más que y las pronto muchachas necesitan encontrar medios para enfrentarse con tales impulsos. La estimulación que se origina en las vesículas seminales se añade a las influencias hormonales. Las sensaciones genitales ocasionan inquietud, dirigen el pensamiento a objetos sexuales y reclaman alivio

Freud

Para la adquisición de un funcionamiento coherente de la personalidad y un sentido de unidad, deben ser eliminados aspectos de identificaciones que son incompatibles con el modelo total, que son extrañas al yo. La “formación de la identidad”, “empieza  cuando termina la utilidad de la identificación” 

 

de la tensión sexual.

 

Niños: Los testículos empiezan a aumentar de volumen y la piel del escroto se arruga y toma un color más subido, algo rojo.  Aumento de tamaño del

La confianza de los padres en el hijo, que han

pene.  Aparece vello púbico y después axilar. El niño aumenta hasta entonces, aproximadame nte, de I 800 a 2 700 gramos por años; pero unos dos años antes del inicio de la pubertad. La orientación de un sexo al otro se ve

educado, y en capacidad desu educarlo se ve sometido a una dura prueba. Temen que un momento de descuido o un  juicio precipitado destruyan sus esfuerzos educativos, proseguidos durante años, y estropeen para siempre la vida del hijo.

dificultada inicialmente por estas diferencias en el crecimiento y la maduración sexual de muchachos y muchachas de la misma edad y/o mismo nivel educativo. La ruptura de las amistades íntimas debido a la diversidad en el ritmo de maduración, puede ocasionar un fuerte trastorno. Las modificaciones en el tamaño y en la fuerza muscular le preparan para su rol primordial de defensor y encargado de procurar el sustento de la familia

14 Años

 Aparecen los sueños húmedos en los muchachos que pueden causar mucha

pasar por periodos de muchas expectativas y falta de confianza. Tener más cambios de humor.

Un año o dos después de la pubescencia, incremento el de los impulsos sexuales añade

 

preocupación si los padres no han preparado debidamente al muchacho, aunque la mayoría tienen noticia de este fenómeno por sus amigos. El chico no lo sabe y piensa que algo está

ímpetu al acercamiento progresivo hacia el mundo de los adultos. La existencia de la rebelión y el conformismo, extraña mezcla propia del momento culminante del período adolescente.

estropeando que la o masturbación le ha perjudicado. Y hasta los que están previamente informados pueden experimentar ansiedad debido a la naturaleza de los vividos sueños que preceden y acompañan a la emisión nocturna y que parecen más reales que la mayoría de los sueños. En ambos sexos ocurre un desplazamient o del interés generado por el impulso sexual, que lo orienta hacia el sexo opuesto

El equilibrio interior del individuo y la homeostasis familiar, quedan trastornados por el intenso impacto de los impulsos libidinosos, de los que el muchacho tenía poca experiencia. " El adolescente necesita cambiar su posición poco a poco, establecer en sí mismo la seguridad y la confianza en su capacidad de hacer frente a los impulsos sexuales, adquirir normas para protegerse de un modo realista, ensayar sus límites de tolerancia frente a la ansiedad y al sentimiento de culpabilidad" La imperiosidad y la autonomía de los impulsos sexuales resultan extraños al adolescente y pueden asustarlo. Se generan a veces dificultades graves y persistentes entre los padres y el hijo cuando éste, buscando defectos en la conducta y el carácter de los padres, llega al descubrimiento de una

 

decepcionante realidad.  Aumenta la importancia del grupo de camaradas. La formación de fantasías Se relaciona con el mecanismo de defensa de la “sublimación.  El adolescente entra en una época de “intelectualizació n”,  utilizando su capacidad de pensar y razonar para controlar sus impulsos. 15 Años 16 Años

Niños: El chico se enamora posiblemente de una muchacha a la que reconoce inconscientemen te como una persona a la que hubiera querido parecerse en el caso de haber sido niña.

Niñas: 17 Años

La muchacha puede enamorarse del  joven que se parece al muchacho que ella podría haber sido. Estos primeros amores pueden ser importantes para dar mayor Seguridad a la identidad de sexo.

El joven se orienta frecuentemente hacia la superación de una perspectiva del mundo centrada en sí mismo. Comienza también a ver a sus padres como personas que siguen sus propias vidas, sumergidos en sus ocupaciones, en su matrimonio.  AI Salir de In adolescencia, puede lamentarse de no haberse atrevido a más o de no haber sido capaz de permanecer adherido a ideales que había sido hasta entonces faro de su vida