Materiales e Instrumentos de Laboratorio

 

Materiales e instrumentos de laboratorio l aboratorio  Enviado por  por gustavo condezo

1.  Materiales de laboratorio  2.  Equipos y/o aparatos de laboratorio  3.  Reglas y normas de laboratorio  

Materiales de laboratorio  Nombre y dibujo

Función

1.- Embudo de vidrio 

El embudo es un instrumento empleado para canalizar líquidos y materiales  materiales  sólidos granulares en recipientes con bocas estrechas. Es usado  principalmente en cocinas, laboratorios, actividades de construcción, industria construcción, industria,,  etc.

Tipo de material

Pude ser de vidrio, vidrio,   plástico.  plástico. 

2.- Vaso precipitado  Un vaso de  precipitados vaso de  precipitado eso un recipiente cilíndrico de vidrio fino que se utiliza muy comúnmente en el laboratorio, sobre todo, laboratorio,  para preparar o calentar sustancias y traspasar líquidos.

3.- Fiola 

Es un recipiente de vidrio que se utiliza sobre todo

Generalment e de vidrio  pero también hay de  plástico y metal.

Material de vidrio.

 

 para contener y medir líquidos. Se emplean en  en operaciones operaciones   análisis  químico de de  análisis cuantitativo, para preparar soluciones soluciones  de concentraciones definidas.  

4.-Frasco de reactivo 

Permite: guardar sustancias  para almacenarlas los hay ámbar y transparentes los de de  color  ámbar se utilizan  para guardar sustancias que son alteradas por la acción de la  acción  la luz luz  del sol, los de color transparente se

Material de vidrio.

utilizan para sustancias queguardar no son afectadas por la luz solar

5.- Tubo condensador en forma de hélice   Se usa para condensar los vapores que se desprenden del matraz de  de destilación destilación,,   por medio de un líquido refrigerante que circula por éste, usualmente  usualmente agua. agua. 

De vidrio.

Su uso es similar al tubo refrigerante en forma de hélice solo que este es lineal.

De vidrio.

Es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenes considerables

De vidrio.

6.- Tubo condensador lineal  

7.-Probeta milimetrada 

 

con un ligero grado de inexactitud. Sirve para contener líquidos.

 

8.- Pipeta  Es un instrumento volumétrico d e laboratorio que permite medir la alícuota de líquido con bastante precisión.

De vidrio

Se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, o sea,  para la separación de fases líquidas de distinta  densidad. distinta densidad. 

De vidrio.

Está diseñado para calentamiento uniforme, y se produce con distintos grosores de vidrio para diferentes usos.

De vidrio.

9.-Pera de decantación 

10.- Balón de base plana 

11.- Mechero de  de alcohol alcohol  o ron 

Sirve para calentar sustancias con alcohol o ron.

De vidrio o metal.

 

 

12.- Mechero de bunsen 

Es un instrumento utilizado en laboratorios científicos  para calentar o esterilizar muestras

De metal.

o reactivos químicos.

13.-Rejilla de asbesto Es la encargada de repartir la la  temperatura  temperatura de manera uniforme, cuando se calienta con un mechero. Para esto se usa un trípode de laboratorio, ya que

De metal.

actúa como sostenedor a la hora de un experimentar.

14.-Cucharilla de combustión  Se utiliza para realizar  pequeñas combustiones de sustancias, para observar el tipo de flama, reacción, etc.

15.-Pinza de madera 

Esta herramienta sirve para sujetar los tubos de

De metal.

De  madera De madera.. 

 

ensayos ensayos,, mientras se calientan o se trabajan con ellos.

 

16.- Tubo de ensayo  Es un tubo cilíndrico  pequeño utilizado en la contención de muestras líquidas y también para calentarla , etc.

De vidrio.

Recipiente de cristal donde se mezclan las soluciones químicas, generalmente de forma esférica y con un cuello recto y estrecho, que se usa para contener líquidos; se usa en los laboratorios.

De vidrio.

Es un instrumento de laboratorio de química que se usa para pesar sustancias solidas o desecar pequeñas cantidades en disolución.

De porcelana.

17.- Matraz 

18.-Luna de reloj 

19.-Portaobjetos  

Es una fina placa de cristal sobre el cual se

De vidrio.

 

disponen objetos para su examen microscópico.

20.-Crisoles 

21.-Crisol con pico

  El crisol de porcelana es un material de laboratorio utilizado principalmente  para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias.

De porcelana.

Los crisoles se usan en el laboratorio de química para hacer experimentos o reacciones que requieren de mucha temperatura, ya que los crisoles se pueden utilizar hasta en temperaturas de 1000°C.

De porcelana.

Se usa para moler o reducir el tamaño de las sustancias.

De porcelana o vidrio.

Es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de  de ensayo, ensayo, de

De plástico, madera, metal.

22.-Mortero con pilón 

23.-Gradilla 

 

todos los diámetros y formas.

 

24.-Pinza 

Las pinzas de laboratorio son un tipo de sujeción ajustable, generalmente de metal, que forma parte del equipamiento de laboratorio, mediante la cual se pueden sustentar diferentes objetos de vidrio (embudos de laboratorio, buretas...) o realizar montajes más elaborados (aparato de destilación). Se sujetan mediante una doble nuez a un pie o soporte de laboratorio o, en caso de montajes más complejos (línea de Schlenk), a una armadura o rejilla fija.

De metal.

Metal, madera.

25.-Escobillas de cerdas 

Según el diámetro se utilizan luego de  de los  experimentos los experimentos  de  física, física,  química o pruebas  química   pruebas de laboratorio para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc...

26.-Tripode 

Se utiliza cuando no se tiene el soporte universal  para sostener objetos con firmeza. Es ampliamente utilizado en varios experimentos. La finalidad

De metal.

De metal.

 

que cumple en el laboratorio es solo una, ya que su principal uso es como herramienta de sostén a fin de evitar el movimiento. Sobre la movimiento.  plataforma del trípode se coloca una malla metálica  para que la llama no dé directamente sobre el vidrio y se difunda mejor el  calor .    el

27.-Balon con pico  Es un recipiente de vidrio de forma esférica y cuello largo, balón con un tubo lateral de desprendimiento.

De vidrio.

Dentro del mismo, se coloca el  el sistema  sistema que se desea fraccionar en fase líquida.

28.-Balon de base circular 

Permite contener sustancias así también para calentar sustancias sobre un trípode.

Equipos y/o aparatos de laboratorio E l esp espe ectr ctrofotó ofotóm metr tro o 

De vidrio.

 

Uno de los instrumentos principales del laboratorio de  de   biología  biología celular es el espectrofotómetro. Este instrumento tiene la capacidad de proyectar un haz de luz monocromática (de un largo de onda particular) a través de una  una muestra  muestra y medir la cantidad de luz que es absorbida por dicha muestra. Esto le permite al fisiólogo realizar dos funciones:  funciones:

la naturaleza  naturaleza de la sustancia en la muestra. Esto podemos 1. Nos da  da información  información sobre la  lograrlo midiendo la absorbancia (Abs) a distintos largos de onda (l) y graficar estos  estos  valores valores   función  del largo de onda, formando un espectrograma. Como cada sustancia tiene unas en  en función  propiedades espectrales únicas, distintas sustancias su stancias producen distintos espectrogramas. Esto se debe a que cada sustancia tiene un arreglo de átomos tridimensional particular que hace que cada sustancia tenga características únicas. Al ser expuestos a la luz del especrofotómetro, algunos electrones de los átomos que forman las moléculas absorben energía entrando a un  un estado  estado alterado. Al recuperar su estado original, la energía absorbida es emitida en forma de fotones. Esa emisión de fotones es distinta para cada sustancia, generando un patron particular, que varía con el largo de onda usado. Dependiendo del largo de onda, será la cantidad de energía absorbida por una sustancia, lo que logra generar un espectro particular al graficar Abs vs l 2. Nos dice cuanta cantidad de la sustancia que nos interesa está presente en la muestra. La concentración es proporcional a la absorbancia, según la  la  Ley Ley  Beer-Lambert: a mayor cantidad de moléculas presentes en la muestra, mayor será la cantidad de energía absorbida  por sus electrones. Abs = K C L Abs: absorbancia K: coeficiente de extinción molar

 

C: concentración L: distancia que viaja la luz a traves de la muestra. (normalmente es de 1 cm) La cuveta promedio, que guarda la muestra, tiene dimensiones internas de un centímetro (L). La ecuación describe una llínea ínea recta, donde el origen es cero. Si L es constante (1.0 cm) y se conoce el  el valor  de K, podemos calcular C en base a Abs: Abs / K L = C El espectrofotómetro mide la absorbancia de una muestra en los espectros de luz ultravioleta y visible (200 a 850 nm). El largo de onda es determinado por un prisma que descompone el rayo de luz de acuerdo al largo de onda escogido. Luego la luz pasa por una hendidura que determina la intensidad del haz. Este haz atraviesa la muestra y llega a un tubo fotográfico, donde es medido. La cantidad de luz que atraviesa la muestra es el  porcentaje (%) de tramitancia. Podemos usar esta unidad o cambiarla a absorbancia usando la siguiente ecuación. %T = - Log Abs. El espectrofotómetro nos puede dar ambos valores a la misma vez, ahorrando la necesidad de hacer los cálculos. (Tramitancia= cantidad de luz que atravieza la mezcla). Una característica del instrumento es la necesidad de "blanquear" el aparato antes de cada lectura. Esto se hace colocando una cuveta con una solución lectura. solución  control  control que tenga todos los componentes de la reacción menos la sustancia que va a ser medida en el instrumento y lectura  a cero absorbancia. El propósito de esto es eliminar el el  registro  registro de ajustando  la lectura ajustando absorbancia (background) que puedan presentar los demás componentes de la reacción a ese largo de onda particular. Todas las moléculas presentan absorbancia porque todas interfieren con el paso de la luz. Sólo que la absorbancia será óptima a un largo de onda de luz específico para cada tipo de sustancia. Cubetas 

 

  Las cuvetas son unos viales de plástico transparente o cuarzo que dejan pasar la luz. Los mejores para trabajos de  de investigación investigación  son las de cuarzo porque su interferencia al paso de la luz es mínimo. Son más costosas inicialmente pero bien tratadas pueden ser reusables. Las de plástico vienen con distintas características. Por lo general son desechables, aunque  pueden reusarse. El tipo de cuveta plástica a usar us ar depende del rango de luz en el que se van a analizar las muestras. Vienen unas para luz visible, que son las más económicas, y otras  para el rango de visible a ultravioleta. Estas son más versátiles. Ambos tipos de cuvetas deben manejarse con cuidado para evitar rallazos sobre la superficie por donde pasa la luz. Si la cuveta está rallada, los rayos de luz que incidan en la zona se difractan y no pasan por la muestra, por lo que puede dar lecturas de absorbancia erróneas. Esto es especialmente crítico cuando queremos determinar concentración en una muestra. Antes de tomar una lectura, debemos observar que la cuveta no tenga rallazos ni esté sucia. Si se ven  ven marcas  marcas de polvo u otro tipo de sucio la cuveta debe limpiarse con papel tisú (Kimwipes). Si la cuveta se manipula mucho, debemos sostenerla usando papel tisú  para evitar pegarle los aceites que normalmente tenemos en las manos. manos . No debemos usar ningún otro tipo de papel para limpiar las cuvetas, puesto que pueden soltar fibras que  pudieran caer en la muestra o rallar la superficie. super ficie. Las cuvetas viene en distintos volúmenes, desde 1 ml hasta 4 ml. El  El  volumen  volumen a escoger depende de la cantidad de muestra disponible. Si la muestra disponible es poca o difícil de conseguir, lo mejor es usar una cuveta de menor volumen para perder la menor cantidad  posible de la muestra. Por lo general, la muestra utilizada para hacer hac er la lectura se pierde, sobre todo si es una sustancia bien sensitiva, como el  el  ADN. ADN.  Pipetas y pipeteadores 

 

  Usamos las pipetas para medir volúmenes de líquidos de forma más precisa que con una  probeta. Y son más versátiles, sobre todo al manejar manej ar volúmenes pequeños. Las pipetas de bulbo son útiles para medir volúmenes que no requieren de mucha presición. Antes se usaban pipetas "Pasteur" de cristal a las que se les aditaba un bulbo de goma que se usaba para succionar el líquido. Ahora vienen en plástico desechable de una sola pieza y se consiguen con o sin calibración. Las pipetas volumétricas vienen en distintos tamaños, desde 1 ml hasta 200 ml, y con distintas formas, de acuerdo al uso que se les dé. También vienen en distintos materiales como borosilicato y plástico, desechables o reusables, estériles o sin esterilizar. Algunas  pueden ser esterilizadas en horno o autoclave. Para P ara llenarlas se pueden usar bulbos bu lbos de caucho, bombas manuales manuales  o eléctricas, o equipos de llenado. Las bombas eléctricas y los caucho,  bombas  equipos de llenado son muy útiles si se está trabajando con múltiples muestras, pues minimizan la fatiga del técnico. Las micropipetas son extremadamente útiles en los laboratorios de  de   biotecnología. biotecnología. Estas  permiten medir con presición volúmenes tan pequeños como 0.1 µl hasta 1 ml. Estas requieren de unos pipeteadores especiales que deben der  tratados tratados  con mucho cuidado para evitar que se descalibren. Los pipeteadores vienen de distintos tipos. La mayoría pueden servir individuales. Pero pueden servir muestras por al mediomuestras de multicanales: pipetas quevienen sirvenlos 8 oque 12 muestras a la vez. Estas múltiples, son muy útiles hacer pruebas de ELISA, donde se practican diluciones seriadas multiples, o para preparar reacciones de varias muestras distintas a la vez. Se usan en conjunto con platos de fosas múltiples. Las puntas de micropipetas vienen con distintas características de acuerdo al uso que se les dé. Vienen con punta ancha, estrecha o aplanada, con o sin filtros contra aerosoles, estériles o sin esterilizar y pueden ser esterilizadas en autoclave.  Aparr atos de ele  Apa lect ctrofo roforr esis 

 

  Estos son unas cámaras que contienen un circuito eléctrico expuesto a un líquido electrolítico, llamado amortiguador. El aparato se usa para separar  mezclas  mezclas de moléculas grandes de acuerdo a su carga y/o su tamaño. La técnica consiste en inocular la muestra en un medio semisólido, la fase estacionaria, que se somete a un  un  campo eléctrico eléctrico,, en una cámara donde en un extremo se encuentra un filamento que actúa como polo positivo, y en el extremo opuesto hay otro filamento formando el polo negativo. Las moléculas con cargas irán  hacia el netas positivas se moverán hacia el polo negativo y las de carga negativa se  se  irán  polo positivo. Luego de la muestra ser tratada apropiadamente apr opiadamente dependiendo del tipo de electroforesis, las moléculas que viajen hacia uno de los polos se separarán por tamaño, viajando más en la fase estacionaria las moléculas más pequeñas. El tipo y concentración de la fase estacionaria dependerá del tipo de moléculas que nos interesa correr. Centrífugas 

Son muy útiles para precipitar  células  células y moléculas. Vienen en distintos tamaños y con distintas capacidades en el manejo de muestras. Este aparato somete la muestra a fuerzas de aceleración que obligan a las moléculas a concentrarse en el fondo del envase utilizado, separándolas del medio en que se encuentran. Incluso, bajo ciertos  ciertos  métodos  métodos se puede generar un agradiente concentraciones dentro del mismo tubo, de separando moléculas distintos de niveles o fases dentro del tubo. Con ayuda jeringas,distintas se puede

 

 perforar la pared del tubo y extraer ext raer del mismo sólo aquella fase donde se encuentren las moléculas de  de interés. interés.  Entre las centrífugas que usaremos durante el semestre están la centrífuga refrigerada, que medios  de cultivo. El rotor de esta centrifuga puede nos va a permitir separar células de los  los  medios sostener tubos de 50 ml, pero puede ser intercambiado por rotores que sostienen botellas de cultivo. La microcentrífuga es una versión más pequeña de la descrita anteriormente. Es compacta, se coloca sobre la mesa y procesa muestras de hasta 2 ml. Es muy útil para precipitar ADN y otras sustancias que se trabajan en volúmenes pequeños. E quip ui po de cr crom omat atogr ografí afía a 

buscamos Haremos varias cromatografias al final del semestre. En una  una  cromatografía  cromatografía  buscamos separar uno o varios tipos de moléculas, relativamentre pequeñas, de una mezcla de sustancias o para purificar muestras. Existen varios tipos de cromatografías. La que se utilice dependerá del tipo de moléculas que buscamos aislar. La cromatografía de capa fina es ideal para separar muestras pequeñas. Presenta dos componentes: una fase estacionaria y una fase móvil. La fase estacionaria consiste de una celulosa  impregnada con polvo de silicato (vidrio molido extremadamente  placa de vidrio o  o celulosa fino). Las muestras se colocan a un centímetro del borde inferior y se coloca en un tanque de revelado que contiene algun tipo de solvente en el fondo. La placa se coloca de forma que el solvente no toque directamente las muestras. La fase móvil consiste del solvente. El solvente a usarse dependerá de las propiedades químicas de los componentes de la mezcla. El solvente sube por capilaridad por la superficie impregnada con las muestras. Los componentes de la mezcla comenzarán a migrar, según el grado de afinidad que tengan por el solvente y/o la fase estacionaria. Mientras más afín sea algún componente a la fase migración  sobre la fase estacionaria. móvil, más rápido se moverá y más lejos llegará en su  su  migración

 

En la cromatografía de columna se pueden separar volúmenes más grandes de muestras. Tambien tiene una fase estacionaria que consiste de un tubo conteniendo un material que separa la mezcla analizada. Los amortiguadores que se usan para lavar la columna constituyen la fase móvil. empaque  de las columnas puede separar moléculas por su tamaño, por sus interacciones El  El empaque iónicas o por interacciones hidrofóbicas. El tipo de empaque a usar dependerá de las  propiedades de la muestra. Existen otros tipos de cromatografía más sofisticados, que se usan en laboratorios de investigación y en  en  procesos  procesos de  de manufactura  manufactura en varios tipos de  de industrias. industrias. Nosotros nos limitaremos a los descritos anteriormente.  Mi cro crosc sco opio 

El microscopio

es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos microscopio  óptico. Se a simple vista. El tipo más común y el primero que se inventó es el  el  microscopio trata de un instrumento óptico que contiene dos o más lentes que permiten obtener una imagen  imagen aumentada del objeto y que funciona por refracción. La ciencia que investiga los objetos pequeños utilizando este instrumento se llama microscopía. Etiquetas para colocar a los reactivos La pureza de los reactivos es fundamental para la exactitud que se obtiene en cualquier análisis. En el laboratorio se dispone de distintos tipos de reactivos (sólidos, líquidos o disoluciones preparadas) tal y como se comercializan.

 

Reactivos sólidos

 

Reactivos líquidos

Disoluciones preparadas

En general, las casas comerciales ofrecen un mismo  mismo   producto  producto con varias calidades. Es importante que cuando seleccionemos un reactivo su  su  calidad  calidad esté en concordancia con el uso que se le va a dar.

2.1. Clasificación  En el laboratorio de análisis se utilizan reactivos de calidad analítica que se producen comercialmente con un alto grado de pureza. En las etiquetas de los frascos se relacionan los  límites  los límites máximos de impurezas permitidas por las especificaciones para la calidad del reactivo o los resultados del análisis para las distintas impurezas. Dentro de los reactivos analíticos pueden distinguirse tres calidades distintas: • Reactivos para análisis (PA): Son aquellos cuyo contenido en impurezas no rebasa el

número mínimo de sustancias determinables por el  el  método método  que se utilice. • Reactivos purísimos: Son reactivos con un mayor grado de pureza que los reactivos "para

análisis" .

 

algunas  técnicas técnicas   • Reactivos especiales: Son reactivos con calidades específicas para algunas  analíticas, como cromatografía líquida (HPLC), espectrofotometría (UV)…  Hay reactivos que tienen características y usos específicos como los reactivos calidad  patrón primario, que se emplean en las técnicas volumétricas, vo lumétricas, o los patrones de referencia. referen cia. 2.2. Etiquetado de los reactivos Todo envase de reactivos debe llevar obligatoriamente, de manera legible e indeleble, una etiqueta bien visible que contenga las distintas indicaciones que se muestran en las siguientes figuras:

Etiqueta para un reactivo sólido 

Etiqueta para un reactivo líquido 

 

 

RIESGO  y las frases S de  de SEGURIDAD  SEGURIDAD aparecen en las Los pictogramas, las frases R de  de RIESGO etiquetas del producto informando sobre la peligrosidad del mismo PICTOGRAMAS DE PELIGROSIDAD

Reglas y  y normas  normas de laboratorio I. PARA INGRESAR AL LABORATORIO.

 

   

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de  trabajo  trabajo experimental Revise los antecedentes conceptuales y el  el   protocolo  protocolo de correspondiente a la sesión previa al inicio de la misma. Llegue puntualmente a la sesión. Es sumamente importante aprovechar el  el  tiempo  tiempo  trabajo  en el laboratorio. Si llega tarde, repórtese inmediatamente disponible para  para el trabajo con el  el Profesor  responsable. Use zapatos cerrados, de piso y con suela antiderrapante. Use pantalón largo o falda mediana de fibra natural. Retírese todos los accesorios personales que puedan comprender  riesgos  riesgos de de  accidentes accidentes  mecánicos, químicos o por fuego, como son anillos, pulseras, collares y sombreros. Si usa corbata, sujétela con un pisacorbatas o introduciéndola a la camisa. Evite peinados con copetes; si usa copete o cabello largo, colóquese protector Evite usar mangasrecójalo largas yy anchas; en el caso de usarfacial, mangagorro largaoyescafandra. ancha, cúbrala y sujétela completamente con las mangas de la bata. Evite el uso de lentes de contacto; use anteojos. Mantenga las uñas recortadas y limpias. Use la bata cerrada durante toda la sesión y el protector facial, los monogogles, guantes y respirador en su caso. Colóquese la credencial a modo de gafete. Indique en la credencial su tipo sanguíneo e  e informe informe  de alergias, padecimientos crónicos o tesis..  uso de pr ótesis Porte la bitácora de laboratorio. Esta debe contener la información sobre los reactivos y los cálculos para preparar las soluciones que serán empleadas en la sesión. También debe contar con los teléfonos de emergencia y con una tabla de los  primeros auxilios auxilios,, así como de las medidas de contingencia química más comunes. Asimismo, incorpore el protocolo del trabajo experimental y la Lista de Seguridad. Revise las medidas y el equipo de seguridad en el laboratorio.

 

 

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Recoja con prontitud el material y los equipos para el trabajo correspondiente. Se debe revisar  el estado  estado de la mesa de trabajo, del material y de los equipos recibidos. Reporte cualquier falla o irregularidad al Técnico responsable del laboratorio. El material se debe lavar y secar antes de ser usado. Consulte con el Profesor y con el Técnico responsable y revise la existencia de los reactivos a utilizar. Cuente con el material de uso  uso  personal  personal que se enlista abajo para cada sesión experimental.

II. PARA PERMANECER EN EL LABORATORIO.

 

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Siga las medidas de seguridad necesarias con los equipos, materiales y reactivos de la sesión para prevenir accidentes. Esto incluye a los  los   bancos  bancos de trabajo; éstos deben  permanecer colocados bajo las mesas o junto a éstas o a las paredes. Tome sólo las cantidades de reactivos necesarios para el trabajo experimental y colóquelas en material de vidrio limpio y seco. Etiquete y rotule todos los recipientes donde coloque reactivos,  reactivos,  productos  productos y residuos. Siga las medidas de contingencia y mitigación en caso de accidente. Mantenga sólo el material requerido para la sesión sobre la mesa de trabajo. Los frascos de reactivos debendeben permanecer en las campanas.lejos Losdel demás  personales o innecesarios guardarse o colocarse área objetos de d e trabajo.  No ingiera  ingiera alimentos alimentos  ni bebidas en el interior del laboratorio, a menos que lo indique el protocolo. fuentes  de fuego o calor deben  No fume en el interior del laboratorio. Todas las  las fuentes estar controladas.  No reciba visitas en el interior del laboratorio. Evite las distracciones. Así puede evitar accidentes. Informe al Profesor responsable cuando le sea necesario salir del laboratorio durante la sesión. Repórtese al reincorporarse.

III. AL CONCLUIR LA SESION.  

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Disponga de los residuos y de los reactivos no utilizados de la manera indicada por las normas. Consulte la Lista de Seguridad del Laboratorio. Los reactivos no usados

 

 

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no se devuelven a los frascos. Los frascos de reactivos puros deben regresarse al almacén almacén..  Lave el material y devuélvalo limpio y seco. Retire las etiquetas de los materiales que contenían reactivos, productos o residuos. Realice la entrega en orden y esperando su turno. Deje limpio y seco el lugar de trabajo. Coloque los bancos junto a las mesas o invertidos sobre éstas. Antes de salir del laboratorio retírese la bata y demás equipo de seguridad y guárdelo en una bolsa de plástico exclusiva para este uso. Los filtros del respirador se guardan en un recipiente hermético. La bata y los guantes deberá lavarse al final de cada sesión.

MATERIAL PERSONAL COTIDIANO OBLIGATORIO.

 

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Bata larga (a la rodilla o pantorrilla) de  de algodón  algodón 100% y manga larga, con botones. Se recomienda que sea blanca. Monogogles incoloros sin ventilación o con trampas. Anteojos neutros de seguridad de policarbonato o vidrio endurecido con protección lateral. Protector facial de ácidos 20 cm débiles de largo. Guantes de látextransparente para manejar  ácidos  y cetonas. Guantes de PVC para manejar ácidos y bases débiles. Guantes de neopreno para manejar ácidos y solventes alifáticos. Guantes de nitrilo para manejar solventes y derivados orgánicos. Guantes térmicos de algodón o asbesto (para materiales calientes y fríos). código  amarillo). Respirador con filtros para: a) Vapores orgánicos y  y gases  gases ácidos (código  b) Vapores orgánicos (código negro). ne gro). c) Amoniaco y alcalinos (código ver verde de obscuro). d) Humos (código violeta). Escobillones de varios tamaños. Fibra verde. Detergente bajo en fosfatos. Encendedor para mechero y/o cerillos. Franela de algodón limpia. Cinta para encubrir (masking tape) de 1.27 cm de ancho.

 

             

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Toallas absorbentes de papel. Rollo de papel higiénico blanco o caja de pañuelos desechables blancos. Rollo de papel  papel aluminio aluminio..  Marcador indeleble, preferentemente negro. Tijeras rectas. Percolador de 8 cm de diámetro. Embudo de plástico de 8 cm de diámetro.

Importancia del laboratorio

La importancia de los laboratorios tanto en la  la enseñanza enseñanza  de las  las ciencias ciencias  como en  en la investigación  y en la industria es, sin duda alguna, indiscutible. No se puede negar que el investigación trabajo práctico en laboratorio proporciona la experimentación y el descubrimiento y evita el  el concepto  concepto de "resultado correcto" que se tiene cuando se aprenden de manera teórica, es datos   procedentes procedentes de los  los libros libros.. Sin embargo, el uso de laboratorios decir, sólo con los  los datos clase  convencional, por ejemplo, para descubrir y requiere de tiempo adicional al de una  una clase aprender de los propios errores. En términos generales, un laboratorio es un lugar equipado con diversos  diversos instrumentos de medición medición,, entre otros, donde se realizan experimentos o investigaciones  de  la ciencia  ciencia a la que se enfoque. Dichos espacios investigaciones diversas, según la rama de se utilizan tanto en el ámbito académico como en la industria y responden a múltiples  propósitos, de acuerdo con su uso us o y resultados finales, sea para la ens enseñanza, eñanza, para la investigación o para la certificación de la industria. Prácticamente todas las ramas de las  las ciencias naturales  naturales se desarrollan y progresan gracias a los resultados que se obtienen en sus laboratorios. Por su parte, en el mundo de la industria, estos, entre otras cosas, permiten asegurar la calidad de productos. Así, en la academia los ejercicios del laboratorio se utilizan como  como herramientas herramientas  de enseñanza para afirmar los enseñanza-aprendizaje aprendizaje;; en tanto que en la industria conocimientos adquiridos en el  el  proceso  proceso enseñanzase emplean para probar, verificar y certificar productos. Cabe destacar que, en especial,  permiten mostrar el fenómeno y  y comportamiento comportamiento  de ciertos procesos, así como complementar las clases impartidas en las universidades; mientras que, en el terreno de la investigación, permiten avanzar el estado del  del  conocimiento  conocimiento y realizar investigación de de  educación  punta. Por lo general este tipo de laboratorios se encuentran en cuentran en en  instituciones  instituciones de superior  que proporcionan grados de maestría y doctorado. Por otra parte, los laboratorios del sector industrial son más especializados y cubren un amplio abanico de aplicaciones con el propósito de asegurar un control y aseguramiento de calidad, aunque están más orientados hacia lacientífico industria. En los la  laboratorios de ambos sectores, las prácticas aportan .   parte del método del  científico, , validan la  teoría teoría  y calibran las simulaciones por  computadora. computadora

 

Varias universidades y escuelas de graduados en todo el mundo están equipadas con diversos aparatos de investigación — ddesde esde los más moderados o tradicionales hasta los más avanzados —  para  para servir a las necesidades de cada  cada nación nación  en términos de investigación y futuros investigadores y profesores universitarios. En el sector educativo, la experiencia en laboratorio también brinda la valiosa oportunidad para que los estudiantes desarrollen, además, habilidades de  de comunicación  comunicación —   — tanto tanto oral como escrita — , liderazgo  liderazgo y cooperación. Las tareas rutinarias y las pruebas que sólo se limitan a resolver   resolver   problemas  problemas  aportan pocas posibilidades para desarrollar las habilidades de  de escritura. escritura. Por otra parte, los experimentos y la divulgación de esta información a los otros profesionales con habilidades similares a aquellas que necesitan los ingenieros en sus prácticas.

En experimentos donde el propósito principal consiste en demostrar mediciones físicas fundamentales y comprensión básica, no es necesario un equipo sofisticado, de hecho éste aprendizaje  de los estudiantes si los experimentos son para  puede suponer trabas en  en  el aprendizaje demostrar el proceso de pruebas y  y evaluación evaluación  con ayuda de  de la computadora, computadora, tal como se utiliza en las grandes industrias. Con frecuencia se requiere de equipo moderno que, por lo general, es costoso. En este sentido, cabe señalar que a lo largo de los años se han hecho recomendaciones, tanto de empresarios como de varias  varias organizaciones  organizaciones técnicas y  profesionales, para revisar exhaustivamente ex haustivamente los planes de estudio de la  la ingeniería  ingeniería con el fin de asegurar que los estudiantes estén preparados para la práctica profesional.

Leer más:  más: http://www.monografias.com/trabajos93/materiales-e-instrumentoslaboratorio/materiales-e-instrumentos-laboratorio.shtml#ixzz59BmxJjyA   laboratorio/materiales-e-instrumentos-laboratorio.shtml#ixzz59BmxJjyA

 

Materiales e Instrumentos de un Laboratorio Químico 

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Aparato de Kipp  Kipp  El Aparato de Kipp, también llamado generador Kipp, es un aparato diseñado para la  preparación de pequeños volúmenes de d e gases. Fue inventado en 1844 por el farmacéutico f armacéutico holandés Petrus Jacobus Kipp y ampliamente utilizado en laboratorios químicos. Dis...

Refrigerador de Laboratorio  Laboratorio  El refrigerador en un laboratorio es uno de los equipos más importantes. Su función consiste en mantener, en un ambiente controlado (espacio refrigerado), diversos fluidos y sustancias, para que los mismos se conserven en buenas condiciones mientras m...

 

Magnético  Agitador Magnético  Un Agitador Magnético es un dispositivo electrónico que utiliza un campo magnético para mezclar de manera automatizada un solvente y uno o más solutos. Este dispositivo se compone de una pequeña barra magnética o barra de agitación y una placa debajo...

Argolla Metálica de Laboratorio  Laboratorio  La Argolla Metálica es considerada como una herramienta de metal dentro de un laboratorio químico. Esta provee soporte para sostener otros materiales, permitiendo la  preparación de diferentes entornos entorno s de trabajo. La Argolla Metálica de laboratorio se s...

Autoclave de Laboratorio Laboratorio   Un autoclave es un recipiente metálico de paredes gruesas con cierre hermético que permite trabajar con vapor de agua a alta presión y alta temperatura, que sirve para esterilizar material médico o de laboratorio. El autoclave inactiva todos los vir...

Bagueta o Varilla de Agitación  Agitación  La Bagueta o Varilla de Agitación es un fino cilindro de vidrio macizo, que se utiliza  principalmente para mezclar o disolver sustancias con el fin de d e homogenizar. Generalmente su diámetro es de 6 mm y longitud es de 40 cm.

 

 

Analítica   Balanza Analítica La balanza es un instrumento que sirve para medir la masa. La balanza analítica es una clase de balanza utilizada principalmente para medir pequeñas masas. Este tipo de  balanza es uno de los instrumentos de medida más usados u sados en laboratorio y de la ...

Balón de Destilación o Matraz de Destilación  Destilación  El balón de destilación se utiliza principalmente para separar líquidos mediante un proceso de destilación. La Destilación es un proceso de separación basado en la diferencia de los  puntos de ebullición de los componentes de una mezcla. El Balón ...

Baño de María para Laboratorio Laboratorio   El Baño de María es unElequipo laboratorio el cual conformado como un recipiente lleno de agua caliente. baño de maría se utiliza paraesta incubar muestras en agua a una temperatura constante durante un largo período de tiempo. Todos los baño...

Bureta   Bureta La bureta se utiliza para emitir cantidades variables de líquido con gran exactitud y  precisión. La bureta es un tubo graduado de gr gran an extensión, generalmente construido de vidrio. Posee un diámetro interno uniforme en toda su extensión, esta provist...

 

 

Capsula de Porcelana Porcelana   La capsula de porcelana es un pequeño contenedor semiesférico con un pico en su costado. Este es utilizado para evaporar el exceso de solvente en una muestra. Las Capsulas de Porcelana existen en diferentes tamaños y formas, abarcando capacidades de...

Laboratorio  Centrífuga de Laboratorio  La centrífuga es un equipo de laboratorio que genera movimientos de rotación, tiene el objetivo de separar los componentes que constituyen una sustancia. Hoy en día hay existe una diversidad de centrifugas que tiene diferentes objetivos, independientemente de...

Crisol de Porcelana  Porcelana  El crisolquemar, de porcelana es unsustancias. material de utilizado para calentar, fundir, y calcinar Lalaboratorio porcelana le permiteprincipalmente resistir altas temperaturas. Utilización Para fundir o calentar con el crisol de porcelana ...

Densímetro  Densímetro  El densímetro es una herramienta de medición que permite determinar la densidad relativa de un líquido . Por lo general esta hecho de vidrio y consta de un tallo cilíndrico y una  bombilla que contiene mercurio o perdigones de plomo que le permiten p ermiten flo...

 

 

Desecador   Desecador Algunas sustancias químicas comenzarán a romperse si se expone a la humedad durante un  período prolongado de tiempo. La forma más común co mún de eliminar la humedad de los sólidos es mediante el secado en la estufa. Sin embargo este método no es apropiado para s...

Doble Nuez Nuez   La doble nuez es un material de laboratorio utilizado para sujetar otras herramientas, como una argolla metálica o una pinza de laboratorio , la cual a su vez debe sujetarse en un soporte universal. La doble nuez posee dos agujeros con dos tornillos opuestos qu...

Embudo  Embudo  Un embudoquímicos es una pieza de vidrioa ootro. plástico que se parapara el trasvasijado de  productos desdecónica un recipiente Tambien es utiliza utilizado realizar filtraciones.

Embudo Büchner  Büchner  El embudo büchner es un tipo especial de embudo utilizado para la filtración al vació o filtración a presión asistida. Se hace tradicionalmente de porcelana, sin embargo también está disponible en vidrio y plástico. En la zona superior cilíndrica del embud...

 

 

Embudo de Decantación o Balón de Decantación Decantación   El embudo de decantación se utiliza principalmente para separar líquidos inmiscibles, o insolubles (no se mezclan) que se separan, por diferencia de densidades y propiedades moleculares que estos líquidos poseen. La cual mediante un tiempo se apartan en...

Laboratorio  Escobilla de Laboratorio  La escobilla de laboratorio es un cepillo utilizado para la limpieza de tubos de ensayo y utensilios de vidrios tales como vasos de precipitados y matraces. Está compuesto de cerdas de pieles de nylon, animales o sintéticas de varios diámetros alineados co...

Espátula   Espátula La espátula es unao metal. lámina Es plana angostaprincipalmente que se encuentra a un mango hecho dede madera, plástico utilizada paraadherida tomar pequeñas cantidades compuestos o sustancias sólidas, especialmente las granulares. Esta herra...

Gradilla  Gradilla  Una gradilla es un utensilio utilizado para dar soporte a los tubos de ensayos o tubos de muestras. Normalmente es utilizado para sostener y almacenar los tubos. Este se encuentra hecho de madera, plástico o metal.

 

 

Incubadora de Laboratorio Laboratorio   Una Incubadora de laboratorio es un dispositivo utilizado para cultivar y mantener cultivos microbiológicos o cultivos celulares. La incubadora mantiene una temperatura y humedad optima garantizando también otras condiciones tales como el dióxido de...

Matraz de Aforo o Matraz Aforado  Aforado  Un matraz aforado o matraz de aforo es un recipiente de vidrio de fondo plano, posee un cuello alargado y estrecho, con un aforo que marca dónde se debe efectuar el enrase, el cual nos indica un volumen con gran exactitud y precisión. De la misma f...

Erlenmeyer   Matraz Erlenmeyer El matraz erlenmeyer recipiente de vidrio que por se utiliza enSe losutiliza laboratorios, tiene forma de cono y tiene es unun cuello cilíndrico, es plano la base. para calentar líquidos cuando hay peligro de pérdida por evaporación. Ventajas de ...

Mechero Bunsen  Bunsen  El mechero bunsen es un instrumento utilizado en laboratorios para calentar muestras y sustancias químicas. El mechero bunsen está constituido por un tubo vertical que va enroscado a un pie metálico con ingreso para el flujo de gas, el cual se reg...

 

 

Microscopio Microscopio   El microscopio es un instrumento que permite observar objetos no perceptibles a al ojo humano. Esto se logra mediante un sistema óptico compuesto por lentes, que forman y amplifican la imagen del objeto que se está observando. Este término surge en el...

Laboratorio  Mortero de Laboratorio  Usos El Mortero tiene como finalidad machacar o triturar sustancias solidas. Caracteristicas y Formas El Mortero posee un instrumento pequeño creado del mismo material llamado "Mano o Pilon" y es el encargado del triturado. Normalmente se ...

Mufla   Mufla Una mufla es un horno destinado normalmente paratérmica. la cocción deomateriales cerámicos y  para la fundición de metales a través de la energía Dentr Dentro del laboratorio un horno mufla se utiliza para calcinación de sustancias, secado de sustancias, fundic...

Papel Filtro  Filtro  El papel filtro es un papel utilizado como tamiz que se usa principalmente en el laboratorio  para filtrar. Es de forma redonda y este se introduce en un embudo, con la finalidad f inalidad de filtrar impurezas insolubles y permitir el paso a la solución a través de...

 

 

PH   Papel Tornasol o Papel PH El Papel tornasol o Papel pH es utilizado para medir la concentración de Iones Hidrogenos contenido en una sustancia o disolución. Mediante la escala de pH, la cual es clasificada en distintos colores y tipos. El papel tornasol se sumerge en soluciones y ...

pHmetro (Medidor de pH) pH)   Un pHmetro o medidor de pH es un instrumento científico que mide la actividad del ion hidrógeno en soluciones acuosas, indicando su grado de acidez o alcalinidad expresada como pH. El medidor de pH mide la diferencia de potencial eléctrico entre un...

Crisol   Pinza de Crisol La pinza de crisol es una herramienta de acero inoxidable y su función es sostener y manipular evaporación, crisoles y otroso objetos. Se utiliza como medida de capsulas seguridaddecuando estos son calentados poseen algún gradoprincipalmente de pe...

Pinza de Laboratorio Laboratorio   La Pinza de Laboratorio se considera generalmente como una herramienta de metal dentro de un laboratorio químico. Esta permite sostener firmemente diferentes objetos mediante el uso de una doble nuez ligada a un soporte universal. La pinza se compone do...

 

 

Madera   Pinza de Madera Esta herramienta sirve para sujetar los tubos de ensayos, mientras estos se calientan o cuando se trabaja directamente con ellos.

Pinza Doble para Bureta o Pinza Mariposa  Mariposa  Herramienta de metal que se une al soporte universal para sostener verticalmente dos  buretas .

Pinza para Bureta  Bureta  Herramienta de metal que se une al soporte universal para sujetar verticalmente una sola  bureta . También puede sostener otros materiales de vidrio como tubos de ensayo, ensa yo, frascos, entre otros.

Pipeta  Pipeta  Las pipetas permiten la transferencia de un volumen generalmente no mayor a 20 ml de un recipiente a otro de forma exacta. este permite medir alícuotas de líquido con bastante  precisión. Suelen ser de vidrio. Está formado por p or un tubo transparente que...

 

 

Piseta Piseta   La Piseta es un recipiente cilíndrico sellado con tapa rosca, el cual posee un pequeño tubo con una abertura capaz de entregar agua o cualquier liquido que se encuentre contenido en su interior, en pequeñas cantidades. Normalmente esta hecho de plástico y su...

Placa de Petri Petri   Formas y características Recipiente redondo, hecho de vidrio o de plástico, posee diferentes diámetros, es de fondo bajo, con una cubierta de la misma forma que la placa, pero un poco más grande de diámetro, ya que se puede colocar encima y cerrar el r...

Portaobjetos  Portaobjetos  Lamina de vidrio de color utilizada para almacenar muestras objetos con el fin rectangular de observarlas bajo eltransparente miscroscopio . Las dimensiones tipicas de un y  portaobjeto son de 75mm x 25mm, sin embargo estan pueden variar va riar dependiendo...

Probeta  Probeta  Tubo de cristal alargado y graduado, cerrado por un extremo, usado como recipiente de líquidos o gases, el cual tienepor como finalidad medir elde volumen de los mismos. características Está formado un tubo transparente unos centímetros de d...Formas y

 

 

Propipeta   Propipeta Utensilio de goma, creada especialmente para asegurar la transferencia de líquidos de todo tipo, especialmente los que poseen propiedades específicas (infecciosos, corrosivos, tóxicos, radiactivos o estériles). Se utiliza en conjunto con la pipeta. Forma de ...

Refractómetro   Refractómetro  El Refractómetro es un instrumento óptico preciso, y como su nombre lo indica, basa su funcionamiento en el estudio de la refracción de la luz. El refractómetro es utilizado para medir el índice de refracción de líquidos y solidos translucidos permit...

Rejilla de Asbesto  Asbesto  La de Asbesto la encargada de repartir de manera uniforme cuando estaRejilla se calienta con unesmechero. Para esto se usa la untemperatura trípode de laboratorio, ya que sostiene la rejilla mientra es calentada. La rejilla de Asbesto se debe ...

Reómetro  Reómetro  Un reómetro es un dispositivo de laboratorio utilizado para medir la forma en que fluye un líquido, suspensión o lechada en respuesta a las fuerzas aplicadas. Se utiliza para aquellos fluidos que no pueden ser definidos por un único valor de viscosidad y p...

 

 

Laboratorio   Soporte Universal de Laboratorio El Soporte Universal es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas de medición y  preparar diversos experimentos . Está conformado por una base o pie...

Termómetro Termómetro   Un termómetro es un instrumento utilizado para medir la temperatura con un alto nivel de exactitud. Puede ser parcial o totalmente inmerso en la sustancia que se está midiendo. Esta herramienta está conformada por un tubo largo de vidrio con un bulbo en...

Triángulo de Porcelana  Porcelana  El Triángulo dedePorcelana es Se un utiliza instrumento de laboratorio en procesos de calentamiento sustancias. para sostener crisolesutilizado cuando estos deben ser calentados. El Triángulo de Porcelana está conformado por tres tramos de alambre ga...

Trípode de Laboratorio Laboratorio   La finalidad que cumple el trípode de laboratorio es solo una. Este es utilizado  principalmente como unade herramienta que sostiene rejilla decomo asbesto. Con este material es posible la preparacion montajes para calentar,lautilizando complementos ...

 

 

Tubo Capilar Capilar   Un Tubo Capilar es un tubo de vidrio de diámetro muy pequeño y corta longitud. El diámetro interno del tubo es utilizado para demostrar los efectos de la capilaridad. La Capilaridad puede ser definida como la ascensión de los líquidos a través de un...

Ensayo  Tubo de Ensayo  El tubo de ensayo forma parte del material de vidrio de un laboratorio químico. Este instrumento permite la preparación de soluciones. Formas y Características Es un pequeño tubo de vidrio con una abertura en la zona superior, y en la zona inferior es ...

Tubo de Thiele  Thiele  El Tubo de Thiele se utiliza determinación del punto de fusión de una determinada sustancia. Para principalmente esto se llena de en un la líquido con un punto de fusión elevado, y se calienta. Su peculiar forma hace que las corrientes de convección formad...

Tubo Refrigerante o Tubo Condensador  Condensador  El Tubo Refrigerante o Tubo condensador, es un aparato de vidrio que permite transformar los gases queestá se desprenden el proceso decilíndricos destilación,concéntricos. a fase liquida. Refrigerante conformadoenpor dos tubos PorEleltubo con...

 

 

Vaso Precipitado Precipitado   Formas y características Un vaso de precipitado tiene forma cilíndrica y posee un fondo  plano. Se encuentran en varias capacidades. capacidades . Se encuentran graduados. Per Peroo no calibrados, esto provoca que la graduación sea inexacta. Son de vidrio y de pl...

Reloj  Vidrio de Reloj  Es un vidrio redondo convexo que permite contener las sustancias para luego masarlas o  pesarlas en la balanza. Se denomina vidrio de reloj ya que es muy similar a uno de ellos.

Espátula 

Espátula

 

La espátula es una lámina plana angosta que se encuentra adherida a un mango hecho de madera, plástico o metal. Es utilizada principalmente para tomar pequeñas cantidades de compuestos o sustancias sólidas, especialmente las granulares. Esta herramienta es clasificada como los materiales de metal que residen en el laboratorio

Escobilla de Laboratorio 

Escobilla de Laboratorio La escobilla de laboratorio es un cepillo utilizado para la limpieza de tubos de ensayo y utensilios de vidrios tales como vasos de precipitados y matraces. Está compuesto de cerdas de pieles de nylon, animales o sintéticas de varios diámetros alineados contra una manija de alambre robusta con un extremo con bucles para colgar. El alambre es metálico, puede estar hecho de aluminio, bronce, berilio, cobre o latón. Están diseñados para ser s er resistentes a ácidos y otros productos químicos corrosivos.

 

Demostración de la limpieza del tubo de ensayo.

Tipos de Cepillos Los cepillos para tubos de ensayo vienen en tamaños que varían de 10 mm a 2.000 mm de longitud y 3 mm a 200 mm de diámetro. Los cepillos están diseñados para el propósito de limpiar de ensayo, por lo tanto se desarrollan diferentes tipos para poder alcanzar todas lastubos esquinas de la cristalería.

Tipo de punta Punta radial

Descripción La punta redondeada de tufo permite un borde de cepillo curvado,  protegiendo el vidrio contra el contacto con el mango de alambre metálico retorcido.

Punta radial del Al igual que los cepillos de punta radial, pero más duradera y vástago de alambre eficiente en la limpieza de cristalería. de acero Las cerdas se atan juntas en la punta para facilitar la limpieza de los Punta ligada tubos y botellas con aperturas estrechas, capaces de expandirse en la Punta de esponja

 parte inferior del tubo sin arañar la superficie. super ficie. La punta suave permite la expansión y absorción del líquido, lo que resulta en una limpieza más completa del tubo y la protección contra arañazos.

QUÉ ES Y USOS DEL ESPECTROFOTOMETRO El espectrofotómetro es un instrumento usado en la física óptica que sirve para medir, en función de la longitud de onda, la relación entre valores de una misma magnitud fotométrica relativos a dos haces de radiaciones. También es utilizado en los laboratorios de química para la cuantificación de sustancias y microorganismos. Hay varios tipos de espectrofotómetros, puede ser de absorción atómica o espectrofotómetro de masa. Este instrumento tiene la capacidad de proyectar un haz de luz monocromática a través de una muestra y medir la cantidad de luz que es absorbida por dicha muestra. Esto le permite al operador realizar dos funciones: 1. Dar información sobre la naturaleza de la sustancia en la muestra. 2. Indicar indirectamente qué cantidad de la sustancia que nos interesa está presente en la muestra.

 

Componentes de un espectrofotómetro:  Cubetas de espectofotometría. En un primer plano, dos de cuarzo aptas para el trabajo con luz ultravioleta; en segundo plano, de plástico, para colorimetría (es decir, empleando luz visible). Fuente de luz: La fuente de luz que ilumina la muestra debe cumplir con las siguientes condiciones: estabilidad, direccionabilidad, distribución de energía espectral continua y larga vida. Las fuentes empleadas son: lámpara de wolframio (también llamado tungsteno), lámpara de arco de xenón y lámpara de deuterio que es utilizada en los laboratorios atómicos. Monocromador:

El monocromador aísla las radiaciones de longitud deseada que o se reflejan desde el conjunto, se usa para de onda obtener luz inciden monocromática. Está constituido por las rendijas de entrada y salida, colimadores y el elemento de dispersión. El colimador se ubica entre la rendija de entrada y salida. Es un lente que lleva el haz de luz que entra con una determinada longitud de onda hacia un prisma el cual separa todas las longitudes de onda de ese haz y la longitud deseada se dirige hacia otra lente que direcciona ese haz hacia la rendija de salida. Compartimiento de Muestra: Es donde tiene lugar la interacción, R.E.M con la materia (debe producirse donde no haya absorción ni dispersisón de las longitudes de onda). Es importante destacar, que durante este  proceso, se aplica la ley de Lambert-Beer en su máxima expresión, en base a sus leyes de absorción, en lo que concierne al paso de la molécula de fundamental-excitado. Detector: El detector, es quien detecta una radiación y a su vez lo deja en evidencia, para posterior estudio. Hay de dos tipos: a) los que responden a fotones;  b) los que responden al calor

 

Registrador: Convierte el fenómeno físico, en números proporcionales al analito en cuestión. Fotodetectores En los instrumentos modernos se encuentra una serie de 16 fotodetectores para percibir la señal en forma simultánea en 16 longitudes de onda, cubriendo el espectro visible. Esto reduce el tiempo de medida, y minimiza las partes móviles del equipo. Hornilla Electrica

Aquel en que se produce  produce calor  por  por medio de la energía eléctrica. Puede ser s er de  de resistencia resistencia,,  inducción..nombre Horno  Horno manual manual   de barro refractario o metal, que toma gralte. el de arco y de  de inducción del combustible que se consum Leer más:  más: http://www.monografias.com/trabajos72/instrumentos-laboratorioquimica/instrumentos-laboratorio-quimica2.shtml#ixzz59ButLgUr  

Papel aluminio 

Dos rollos de papel aluminio.

 

  Paella reposando en papel de aluminio. Paella  aluminio  con un grosor inferior a 0,2  0,2  mm, mm,  El papel de aluminio es una lámina muy fina de  de aluminio 1 habiendo medidas tan finas como las que están por debajo de los 0,006 mm. mm . Así, la hoja de metal es sumamente flexible y puede ser doblada o cubrir objetos con mucha facilidad. Sin embargo, este producto es frágil, fácilmente se daña, siendo comúnmente laminado en combinación con otros  otros materiales materiales  como  como  plástico  plástico o papel   papel para  para hacerlo más útil. Cuando se mercado,, tardó varias décadas décadas  en sustituir el uso del  del  papel papel de estaño  estaño a introdujo al  al mercado XX..  mediados del  del siglo XX Debido a su delgadez, es extremadamente maleable, lo que permite numerosos usos, como envoltorio químicos de diversos objetosSu conductores conductores   eléctricos  eléctricos  o embalaje  embalaje  de de  alimentos alimentos, , cosméticos cosméticos   y la acumulación de calor, lo que ha  productos diversos. pequeñ a masa pequeña mas a2 dificulta  popularizado su uso en hornos, donde don de se usa para recoger alimentos sin quemarse quemars e pese a las altas temperaturas

Bagueta o V Varilla arilla de Agitación 

Bagueta o Varilla de Agitación

La Bagueta o Varilla de Agitación es un fino cilindro de vidrio macizo, que se utiliza principalmente para mezclar o disolver sustancias con el fin de homogenizar.   Generalmente su diámetro es de 6 mm y longitud es de 40 cm.

 

Varilla de vi vidrio drio 

Una varilla de vidrio o bagueta, es un instrumento utilizado en los laboratorios de química, consistente en un fino cilindro macizo de vidrio que sirve para agitar disoluciones, con la finalidad de mezclar productos químicos y líquidos en el laboratorio.

Dimensiones y uso Suelen ser piezas de unos 5-6 mm de diámetro, y de 20 a 50 cm de longitud utilizadas dentro del equipo de laboratorio con la función de revolver los solutos añadidos al disolvente en un matraz o vaso de precipitados y favorecer su disolución. Por lo general son de cristal o vidrio macizo, siendo su forma similar y su grosor un poco mayor que una pajita de refrescos. Se usan para los líquidos y sólidos de baja densidad. También sirven para introducir sustancias líquidas de gran reactividad por medio de escurrimiento, para evitar accidente

 

 

Normas de seguridad en el laboratorio

Frases "R" (de riesgo)

 

Guión para elaborar informes de prácticas

 

Primeros auxilios en caso de accidente  

Frases "S" (de seguridad)

 

Pictogramas de peligrosidad  

Base de datos de productos químicos

 Actividades interactivas  

MATERIAL DE LABORATORIO 

Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas: altos o bajos. Sin graduar o graduados y nos dan un volumen aproximado (los vasos al tener mucha anchura nunca dan volúmenes precisos). Se pueden calentar (pero no directamente una rejilla.  a la llama) con ayuda de

Desecador. Recipiente de vidrio que se utiliza para evitar que los solutos tomen humedad ambiental. En (2), donde hay una placa, se coloca el soluto y en (1) un deshidratante. 

 

Embudo de vidrio. Se emplea para trasvasar líquidos o disoluciones de un recipiente a otro y también para filtrar, en este caso se coloca un filtro de papel cónico o plegado. 

 

Buchner y Kitasato. El Buchner es un embudo de porcelana, tiene una placa filtrante de agujeros grandes por lo que se necesita colocar un papel de filtro circular, que acople perfectamente, para su uso. Se emplea para filtrar a presión reducida. Su uso va unido al Kitasato, recipiente de vidrio con rama lateral para conectar con la bomba de vacío (normalmente, una trompa de agua). 

Cristalizador. Puede ser de forma baja o alta. Es un recipiente de vidrio donde al añadir una disolución se intenta que, en la mejores condiciones, el soluto cristalice. 

Vidrio de reloj. Lámina de vidrio cóncavo-convexa que se emplea para pesar los sólidos y como recipiente para recoger un precipitado sólido de cualquier experiencia que se introducirá en un desecador o bien en una estufa. 

 

Filtro plegado. Se elabora con papel de filtro, sirve para filtrar, se coloca sobre el embudo de vidrio y el líquido atraviesa el papel por acción de la gravedad; el de pliegues presenta mayor superficie de contacto con la  

suspensión. 

Embudos de decantación. Son de vidrio. Pueden ser cónicos o cilíndricos. Con llave de vidrio o de teflón. Se utilizan para separar líquidos, inmiscibles, de diferente densidad. 

Tubos de ensayo. Recipiente de vidrio, de volumen variable, normalmente pequeño. Sirven para hacer pequeños ensayos en el laboratorio. Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama. Se deben colocar en la gradilla y limpiarlos una vez usados, se colocan invertidos para que escurran. Si por algún experimento se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca.  

Probeta. Recipiente de vidrio para medir volúmenes, su precisión es bastante aceptable, aunque por debajo de la pipeta. Las hay de capacidades muy diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml.  

 

Pipetas. Recipientes de vidrio para medir volúmenes, son de gran precisión. Las hay de capacidades muy diferentes: 0'1, 1'0, 2'0, 5'0, 10'0.............. ml (las más precisas miden μI). En cuanto a la forma de medir el volumen, podemos distinguir entre: g raduadas raduadas : sirven para poder medir cualquier volumen inferior al de su máxima capacidad; de enras enrase e (sólo sirven para medir el volumen que se indica en la pipeta): a su vez pueden ser simples o dobles. La capacidad que se indica en una pipeta de enrase simple comprende desde el enrase marcado en el estrechamiento superior hasta el extremo inferior. En una pipeta de enrase doble, la capacidad queda enmarcada entre las dos señales.   

Si el líquido no ofrece peligrosidad, colocando la boca en la parte superior de la pipeta, se succiona y se hace subir el líquido un poco por encima del enrase. La pipeta se cierra con el dedo índice.   Al vaciar la pipeta se debe hacer lentamente para evitar que quede líquido pegado a las paredes. La última gota no es necesario recogerla porque ya viene aforada para que quede sin caer (salvo que se indique lo contrario en la propia pipeta).  Aspirador de cremallera. cremallera. Se utiliza acoplando este material a la pipeta, para succionar líquidos peligrosos. Se acopla la pipeta en la parte inferior, al mover la rueda, subiendo la cremallera, sube el líquido. Para vaciar: a) lentamente, moviendo la rueda en sentido contrario. b) rápidamente, presionando el soporte lateral. 

 

Buretas. Material de vidrio para medir volúmenes con toda precisión. Se emplea, especialmente, para valoraciones. La llave sirve para regular el líquido de salida. Manejo: 1) se llena con la ayuda de un embudo. 2) los

 

líquidos han de estar a la temperatura ambiente. 3) el enrase debe hacerse con la bureta llena (aunque también se puede enrasar a cualquier división), tomando como indicador la parte baja del menisco. 4) la zona que hay entre la llave y la boca de salida debe quedar completamente llena de líquido.  Pueden ser: a) rectas. b) con depósito. c) de sobremesa con enrase automático.  Matraz Aforado . Material de vidrio para medir Aforado. volúmenes con gran precisión. Existen de capacidades muy variadas: 5, 10, 25, 50, 100, 250, 500, 1.000 mI. Sólo mide el volumen que se indica en el matraz. No se puede calentar ni echar líquidos calientes. El enrase debe hacerse con exactitud, procurando que sea la parte baja del menisco del líquido la que quede a ras de la señal de aforo. Se emplea en la preparación de disoluciones.  Frascos lavadores. lavadores. Recipientes en general de plástico (también pueden ser de vidrio), con tapón y un tubo fino y doblado, que se emplea para contener agua destilada o desionizada. Se emplea para dar el último enjuague al material de vidrio después de lavado, y en la preparación de disoluciones. Estos frascos nunca deben contener otro tipo de líquidos. El frasco sólo se abre para rellenarlo. 

 

Frasco cuentagotas con tetina. tetina . Normalmente se utilizan para contener disoluciones recién preparadas, se acompañan de cuentagotas para poder facilitar las reacciones de tipo cualitativo. 

 

Mortero con mano o mazo. Pueden ser de vidrio, ágata o porcelana. Se utilizan para triturar sólidos hasta volverlos polvo, también para triturar vegetales, añadir un disolvente adecuado y posteriormente extraer los pigmentos, etc. 

Gradilla. Material de madera o metal (aluminio), con taladros en los cuales se introducen los tubos de ensayo. 

Escobilla y escobillón. Material fabricado con mechón de pelo natural, según el diámetro se utilizan para lavar: tubos de ensayo, buretas, vasos de precipitado, erlenmeyer, etc. 

 

Erlenmeyer . Matraz de vidrio donde se pueden agitar disoluciones, calentarlas (usando rejillas), etc. Las graduaciones sirven para tener un volumen aproximado. En una valoración es el recipiente sobre el cual se vacía la bureta.   

Matraz. Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo, para contener y medir líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica con un cuello cilíndrico. 

Química técnica. Práctica sobr s obree instrumentos de laboratorio  Enviado por  por jaimemontoya  jaimemontoya

1.  2.  Objetivos  3.  Instrumentos de laboratorio. Clasificación del instrumental de laboratorio  4.  Grupo 1. Utensilios de Sóstén (UDS)   5.  Grupo 2. Utensilios de uso específico. (UDUE)   6.  Grupo3. Utensilios volumétricos. (UV)  7.  Grupo No. 4 Aparatos  8.  Símbolos de riesgo o peligrosidad  9.  Tabla de símbolos de riesgo o peligrosidad   10. Reacciones Químicas  11. Experimento de mezclar Aluminio (Al) con Ácido Clorhídrico (HCl)   12. Utilidad del papel tornasol   13. Explicación del funcionamiento del mechero de Bunsen 

 

14. Conclusión  15. Bibliografía 

INTRODUCCIÓN  En este reporte se dan a conocer los instrumentos de  de  laboratorio  laboratorio básicos  básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras prácticas. Es de gran importancia reconocer e identificar los diferentes instrumentos o  o  herramientas  herramientas  de laboratorio, ya que de esta manera seremos capaces de utilizarlos adecuadamente y también de llamarlos por su nombre y conocer su  su  utilidad. utilidad.  A través de las páginas que veremos en este  este  trabajo trabajo,, presentamos   presentamos información  información elemental sobre lo aprendido durante la práctica de laboratorio así como también profundizamos y damos explicaciones sencillas y de gran importancia sobre cada  cada   proceso  proceso que se lleva a cabo experimentos  realizados. químicamente en los  los experimentos Sabemos que la mejor forma de aprender es haciendo y llevando a la práctica los conocimientos teóricos, de manera que podamos enriquecer y fortalecer nestra experiencia en el amplio mundo de la  la química. química.  Hemos tratado de presentar el mayor número de  de  imágenes  imágenes e ilustraciones posibles para que lectura  resulte amena e interesante y que al mismo mismo  tiempo tiempo  sea much más fácil la lectura comprender lo que se dice y explica. Deseamos que al terminar la  la lectura lectura  de nuestro trabajo, sea fácil comprender y tener una idea clara y general de los instrumentos básicos que se utilizan en un laboratorio de química y algunos experimentos y explicaciones interesantes que aquí se presentan.

OBJETIVOS  Objetivo General 

 

 

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Conocer los instrumentos básicos utilizados en un laboratorio al igual que los símbolos  de riesgo riesgo  y de peligrosidad. símbolos de 

Objetivos Específicos   

Conocer el nombre de cada instrumento utilizados en el laboratorio para realizar las

   

 prácticas. Comprender e identificar la utilidad de los instrumentos y equipo de laboratorio. Identificar los símbolos de peligrosidad para ser cuidadosos y no poner en riesgo la salud y la vida de otros ni la de nosotros mismos. salud  Explicar científicamente cada uno de los experimentos desarrollados en la práctica de laboratorio.

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INSTRUMENTOS DE LABORATORIO  Clasificación del Instrumental de Laboratorio.  El material que aquí se presenta se clasifico en aparatos y utensilios. Los aparatos se clasificaron de acuerdo a los  los métodos métodos  que estos utilizan en: Aparatos basados en métodos mecánicos enacuerdo aparatosabasados en Utensilios métodos electrométricos. Los utensilios a su vez se clasificaronyde su uso en: de sostén, utensilios de uso específico, utensilios volumétricos y en utensilios utilizados como recipientes o simplemente "recipientes". Para facilitar la comprensión e identificación del instrumental de laboratorio esté se agrupo de acuerdo a su clasificación y de acorde a ello se va a ir detallando.

Utensilios de sostén. Son utensilios que permiten sujetar algunas otras piezas de laboratorio. En este material bibliográfico se le asignaron las siglas UDS . Utensilios de uso específico. Son utensilios que permiten realizar algunas  algunas  operaciones  operaciones  específicas y sólo puede utilizarse para ello en este material bibliográfico se le asignaron las siglas UDUE . Utensilios volumétricos. Son utensilios que permiten medir volúmenes de sustancias líquidas. En este material bibliográfico se le asignaron las siglas UV .  Utensilios usados como recipientes. Son utensilios que permiten contener sustancias en este material bibliográfico se le asignaron las siglas UUCR. Aparatos. Son instrumentos que permiten realizar algunas operaciones específicas y sólo  puede utilizarse para ello en este material bibliográfico se le asignaron las siglas s iglas ABBM   aa los aparatos basados en métodos mecánicos y las siglas:  ABME  para  para los aparatos basados medios  electromécanicos. en  en medios En cuanto al orden de aparición de las tablas estas van a seguir el siguiente orden: 1. 

 

2.  3.  4.  5. 

Utensilios de sostén (UDS). Utensilios de uso específico (UDUE). Utensilios volumétricos (UV). Aparatos.

Grupo 1. Utensilios de sostén. (UDS)  Adaptador para pinza para refrigerante o pinza Holder 

Este utensilio presenta dos nueces . Una nuez se adapta perfectamente al soporte universal y la otra se adapta a una pinza para refrigerante de ahí se deriva su nombre. Están hechos de una aleación de níquel no ferroso

Anillo de hierro 

Es un anillo circular de Fierro que se adapta al soporte universal. Sirve como soporte de otros utensilios como: Vasos de precipitados., Embudos de separación, etcétera. Se fabrican en  en hierro  hierro colado y se utilizan para sostener recipientes que van a calentarse a fuego directo.

Bornes 

Es un utensilio que permite sujetar cables o láminas para conexiones eléctricas. Están hechos de  de acero acero  inoxidable.

Gradilla 

Utensilio que sirve para colocar tubos de  de  ensayo. ensayo.Este utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.

 

Pinzas para cápsula de porcelana 

Permiten sujetar cápsulas de porcelana.

Pinzas para crisol 

Permiten sujetar crisoles

Pinzas para tubo de ensayo 

Permiten sujetar tubos de ensayo y si éstos se necesitan calentar, siempre se hace sujetándolos con estas pinzas, esto evita  evita  accidentes  accidentes como quemaduras.

Pinzas para vaso de precipitado 

Estas pinzas se adaptan al soporte universal y permiten sujetar vasos de precipitados.

Soporte Universal 

 

Es un utensilio de hierro que permite sostener varios recipientes.

Tela de alambre 

Es una tela de alambre de forma cuadrangular con la parte central recubierta de asbesto, con el objeto de lograr una mejor  distribución distribución  del  del calor . Se utiliza para sostener utensilios que se van a someter a un calentamiento y con ayuda de este utensilio el calentamiento se hace uniforme.

Triángulo de porcelana 

Permite calentar crisoles.

Tripié 

materiales  que Son utensilios de hierro que presentan tres patas y se utilizan para sostener  materiales van a ser sometidos a un calentamiento.

Grupo 2. Utensilios de uso específico. (UDUE)   Adaptadores tipo caimán 

 

colores,,con 16 alambres de 24 pulgadas de largo con piezas Posee 20 cables de varios  varios colores  banana caimán y adaptadores para batería. bater ía.

Agitador de vidrio 

Están hechos de varilla de  de vidrio vidrio  y se utilizan para agitar o mover sustancias, es decir, facilitan la homogenización.

Alargadera de destilación 

Este dispositivo presenta un brazo con un ángulo de 75 grados, en este brazo se conecta un condensador.

Aparato de destilación 

Consta de tres partes: a) Un matraz redondo de fondo plano con salida de un lado con boca y tapón esmerilado.  b) Una alargadera de  de destilación destilación  con boca esmerilada que va conectada del refrigerante al matraz. c) Refrigerante de serpentín con boca esmerilada. Este aparato se utiliza para hacer destilaciones de algunas sustancias.

 

Aparato de extracción SOXHLET 

Este aparato consta de 3 piezas: a) Un matraz redondo fondo plano con boca esmerilada.  b) Una camisa de extracción. Esta se ensambla al matraz. matraz . c) Refrigerante de reflujo. Este aparato se utiliza para extracciones sólido-líquido.

Baño maría cromado 

Es un dispositivo circular que permite calentar sustancias en forma indirecta. Es decir  permite calentar sustancias que no pueden ser expuestas a fuego directo.

Calorímetro 

Es un dispositivo que permite determinar el calor específico de algunas sustancias.

 

Cápsula de porcelana 

Este utensilio está constituido por porcelana y permite calentar algunas sustancias o carbonizar elementos químicos, es un utensilio que soporta elevadas temperaturas. Al usar la capsula de porcelana se debe tener en cuenta que esta no puede estar vencida,  pues de lo contrario, podría llegar a estallar.

Crisol de porcelana 

Este utensilio permite carbonizar sustancias, se utiliza junto con la mufla con ayuda de este utensilio se hace la determinación de nitrógeno.

Cristalizador 

Este utensilio permite cristalizar sustancias.

Cuba hidroneumática 

Es una caja cromada con saluda lateral.Es un utensilio que tiene 30 cm de largo por 10 cm de altura. Se utiliza para la obtención de  de gases gases  por  por desplazamiento de  de agua. agua. 

Cucharilla de combustión 

 

Es un utensilio que tiene una varilla de 50 cm de largo. Se utiliza para realizar pequeñas combustiones de sustancias, para observar:  por ejemplo el tipo de flama.

Desecador 

Es un utensilio de vidrio aunque existen algunos que están hechos de  de   plástico. plástico.  Los desecadores de vidrio tienen paredes gruesas y forma cilíndrica, presentan una tapa esmerilada quesuseparte ajusta herméticamente para evitar la humedad medio y ambiente ambiente.. En interior tienen una placa o platoque conpenetre orificios que varíadel en número tamaño. Estos platos pueden ser de diferentes materiales como: porcelana, o nucerite cerámica  y metal). (combinación de  de cerámica

Embudo de Buchner 

Son embudos de porcelana o vidrio de diferentes diámetros, en su parte interna se coloca un disco con orificios, en él se colocan los medios filtrantes. se utiliza para realizar filtraciones al vacío.

Embudo de polietineno 

 

  Es un utensilio que presenta un diámetro de 90 mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio para filtrar. Esto se logra con ayuda de un medio poroso (filtro).

Embudo de  de seguridad  seguridad recto 

Es un utensilio que presenta un diámetro de 6mm. Se utiliza para adicionar sustancias a matraces y como medio para evacuarlas cuando la  la  presión  presión aumenta.

Embudo de separación 

Es embudo tiene la forma un globo, existen en diferentes capacidades como: 250 ml, 500unml. Se utiliza para separardelíquidos inmiscibles.

Embudo estriado de tallo corto  

Es un utensilio que permite filtrar sustancias los hay de: vidrio y de plástico.

Embudo estriado de tallo largo  

 

  Es un utensilio que permite filtrar sustancias.

Escobillón para bureta 

Es un utensilio que permite lavar buretas.

Escobillón para matraz aforado 

Es un utensilio que presenta una forma curva y por esa razón facilita la limpieza de los matraces aforados.

Escobillón para tubo de ensayo  

Es un utensilio con diámetro pequeño y por esa razón se puede introducir en los tubos de ensayo para  para  poder  poder  lavarlos.

Espátula 

Es un utensilio que permite tomar sustancias químicas con ayuda de este utensilio evitamos que los reactivos se contaminen.

Manómetro abierto 

 

  Este utensilio permite medir la presión de un  un gas gas.. 

Matraz de destilación 

Son matraces de vidrio con una capacidad de 250 ml. Se utilizan junto con los refrigerantes  para efectuar destilaciones.

Matraz Kitazato 

Es un matraz de vidrio que presenta un vástago. Están hechos de cristal grueso para que resista los cambios de presión. Se utiliza para efectuar filtraciones al vacío.

Mechero de bunsen 

 

Es un utensilio metálico que permite calentar sustancias. Este mechero de gas que debe su nombre al químico alemán ROBERT W. BUNSEN. Puede proporciona una llama caliente (de hasta 1500 grados centígrados), constante y sin humo, por lo que se utiliza mucho en los laboratorios. Está formado por un tubo vertical metálico, con una base, cerca de la cual aire  que se tiene la entrada de gas, el tubo también presenta un orificio para la entrada de  de  aire regula mediante un anillo que gira. Al encender el mechero hay que mantener la entrada del aire abriendo poco ade poco. mechero se cierra el gas. Con cerrada; ayuda deldespués collarínsesevaregula la entrada aire.Para Paraapagar lograr el calentamientos adecuados hay que regular la flama del mechero a modo tal que ésta se observe bien oxigenada (flama azul).

Mortero de porcelana con pistilo o mano  

Son utensilios hechos de diferentes materiales como: porcelana, vidrio o ágata, los morteros de vidrio y de porcelana se utilizan para triturar materiales de poca dureza y los de ágata  para materiales que tienen mayor dureza.

Refrigerante de rosario 

Es un refrigerante que también recibe el nombre de:  Refrigerante de Allin. Es un tubo de vidrio que presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se continúa al exterior, terminando en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo interno que presenta. Se utiliza como condensador en destilaciones.

Refrigerante de serpentín 

Es un refrigerante que también recibe el nombre de:  Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su tubo interno en forma de serpentín. Se utiliza para condensar líquidos.

Refrigerante recto 

 

  Es un refrigerante que también recibe el nombre de:  Refrigerante de Liebing . Su nombre se debe a que su tubo interno es recto y al igual que los otros dos refrigerantes se utiliza como condensador.

Retorta 

Es un dispositivo de vidrio que se utiliza para realizar destilaciones con algunas sustancias.

Taladracorchos 

Es un dispositivo que también se conoce con el nombre de: horadador , es un utensilio que  permite horadar tapones.

Termómetro 

Es un utensilio que permite observar la  la temperatura  temperatura que van alcanzando algunas sustancias que se están calentando. Si la temperatura es un factor que afecte a la reacción permite controlar el incremento o decremento de la temperatura.

Tubo de hule látex 

 

Permite realizar conexiones, es decir interconectar varios dispositivos.

Tubo de Thiele 

Es un utensilio que se utiliza para determinar puntos de  de  fusión. fusión. 

Tubos de desecación 

Permiten hacer desecaciones de sustancias químicas.

Vasos de precipitados 

Son utensilios que permiten calentar sustancias hasta obtener precipitados.

Vidrio de reloj 

Es un utensilio que permite contener sustancias corrosivas.

Grupo3. Utensilios volumétricos.(UV)   Bureta 

Es un utensilio que permite medir volúmenes, es muy útil cuando se realizan neutralizaciones.

Matraz volumétrico 

 

  Son matraces de vidrio que se utilizan cuando se preparan  preparan  soluciones soluciones  valoradas, los hay de diversas medidas como: de 50 ml, 100 ml, 200 ml, 250 ml, 500 ml,1  L. étc.

Pipetas 

Son utensilios que permiten medir volúmenes. Las hay en dos presentaciones:

a) Pipetas graduada: Es un elemento de vidrio que sirve para dar volúmenes exactos, con esta pipeta, se pueden medir distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una  una  escala  escala  graduada.

b) Pipeta volumétrica: Es un elemento de vidrio, que posee un único  único  valor  de medida, por lo que sólo puede medir un  un volumen volumen..  Las pipetas graduadas permiten medir volúmenes intermedios, pues están graduadas, mientras que las pipetas vulumétricas sólo miden el volúmen que viene indicado en ellas.

Probeta 

 

  Es un utensilio que permite medir volúmenes están hechas normalmente de vidrio pero también las hay de plástico. Así mismo las hay de diferentes tamaños (volúmenes).

Frasco gotero 

Permite contener sustancias. Posee un gotero y por esa razón permite dosificar las sustancias en pequeñas cantidades.

Frascos reactivos 

Permiten guardar sustancias para almacenarlas, los hay de  de color  ámbar y transparentes, los  primeros se utilizan para guardar sustancias que q ue son afectadas por los ra rayos yos del sol, los segundos se utilizan para contener sustancias que no son afectadas por la  la acción acción  de los rayos del sol.

Matraz balón 

 

  Es un recipiente que permite contener sustancias.

Matraz balón de fondo plano 

Es un recipiente que se utiliza para contener sustancias es una variación del matraz balón.

Matraz Erlenmeyer 

Es un recipiente que permite contener sustancias o calentarlas.

Piseta 

 

Es un recipiente que se utiliza para contener agua destilada, este recipiente permite enguajar electródos.

Tubos de ensayo 

Estos recipientes sirven para hacer experimentos o  o ensayos, ensayos, los hay en varias medidas y aunque generalemnte son de vidrio también los hay de plástico.

Grupo No. 4 Aparatos  Balanza analítica 

Es un aparato que está basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de hasta una diezmilésima de gramo.

Balanza granataria 

Es un aparato basado en métodos mecánicos tiene una sensibilidad de una décima de gramo.

 

Agitador magnético 

Este aparato tiene un agitador magnético y por esta razón permite calentar sustancias en forma homogénea.

Potenciómetro. (Medidor de  de pH) pH) 

Es un aparato que permite medir que tan alcalina (básica) o ácida esta una sustancia.

Mufla 

Es un aparato que permite desecar sustancias.

Parrilla eléctrica 

Permite calentar sustancias.

SÍMBOLOS DE RIESGO O PELIGROSIDAD 

 

peligrosos es imprescindible que el usuario Para la correcta manipulación de los  los  productos  productos  peligrosos sepa identificar los distintos riesgos intrínsecos a su  su naturaleza, naturaleza, a través de la señalización con los símbolos de peligrosidad  respectivos. Los símbolos de riesgo o peligrosidad son pictogramas o representaciones impresas en fondo anaranjado, utilizados en rótulos o informaciones de productos químiocos. Éstos sirven para advertir sobre la peligrosidad o riesgo de un  un   producto. producto.  La etiqueta es, en general, la primera información que recibe el usuario y es la que permite identificar el producto en el momento de su utilización. Todo recipiente que contenga un  producto químico peligroso debe llevar, obligatoriamente, una etiqueta bien visible en su su envase que, redactada en el idioma oficial del  del  Estado, Estado, contenga:

a) Nombre de la sustancia o del preparado.  Incluido, en el caso de los preparados y en función  función de la peligrosidad y de la concentración de los distintos componentes, el nombre de alguno(s) de ellos dirección  y teléfono  teléfono del fabricante o importador. Es decir del responsable b) Nombre,  Nombre, dirección comercialización..  de su  su comercialización Ahora se presenta una tabla con los símbolos de peligrosidad y su respectivo significado:

TABLA DE SÍMBOLOS DE RIESGO O PELIGROSIDAD  

E Explosivo 

Clasificación: Sustancias y  preparaciones que reaccionan exotérmicamente también sin  sin oxígeno oxígeno  y que detonan según condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusión parcial. Precaución: Evitar el choque, Percusión, Fricción, formación de chispas, fuego y acción del calor.

 

O Comburente   

Clasificación: (Peróxidos orgánicos). Sustancias y preparados que, en contacto con otras sustancias, en especial con sustancias inflamables, producen reacción fuertemente exotérmica. Precaución: Evitar todo contacto con

sustancias Peligro de  de combustibles. inflamación inflamación:: Pueden favorecer los  los incendios  incendios comenzados y dificultar su extinción. Clasificación: Líquidos con un punto de inflamación inferior a 0ºC y un punto de ebullición de máximo de 35ºC. Gases y F+  mezclas de gases, que a presión normal y Extremadamente mezclas  a temperatura usual son inflamables en el inflamable  aire. Precaución: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y  y fuentes fuentes  de calor.

F Fácilmente inflamable 

T+ Muy Tóxico 

T Tóxico 

: Líquidos con pero un punto de Clasificación inflamación inferior a 21ºC, que NO son altamente inflamables. Sustancias sólidas y preparaciones que por acción  breve de una fuente de inflamación  pueden inflamarse fácilmente y luego  pueden continuar quemándose ó  permanecer incandescentes. Precaución: Mantener lejos de llamas abiertas, chispas y fuentes de calor. Clasificación: La inhalación y la ingestión o absorción cutánea en MUY  pequeña cantidad, pueden conducir a daños de considerable magnitud para la salud, posiblemente con consecuencias mortales. Precaución: Evitar cualquier contacto con el cuerpo humano , en caso de malestar consultar inmediatamente al médico! Clasificación: La inhalación y la ingestión o absorción cutánea en pequeña cantidad, pueden conducir a daños para la salud de magnitud considerable, eventualmente con consecuencias mortales. Precaución: evitar cualquier contacto

 

C Corrosivo 

Xi Irritante 

con el  el cuerpo humano. humano. En caso de malestar consultar inmediatamente al médico. En caso de manipulación de estas sustancias deben establecerse  procedimientos  procedimientos  especiales! Clasificación: Sustancias y  preparaciones que reaccionan exotérmicamente también sin oxígeno y que detonan según condiciones de ensayo fijadas, pueden explotar al calentar bajo inclusión parcial. Precaución: Evitar el choque, Percusión, Fricción, formación de chispas, fuego y acción del calor. Clasificación: Sin ser corrosivas, pueden  producir inflamaciones en caso de contacto breve, prolongado o repetido con la  la piel   piel o en mucosas. Peligro de

sensibilización en caso de contacto con la  piel. Clasificación con R43. Precaución: Evitar el contacto con ojos y piel; no inhalar vapores. Clasificación: En el caso de ser liberado en el medio acuático y no acuático puede del ecosistema  ecosistema por  por  producirse un  un daño  daño del  N cambio  del  del equilibrio equilibrio  natural, Peligro para el cambio medio ambiente  inmediatamente o con posterioridad. Ciertas sustancias o sus productos de transformación pueden alterar simultáneamente diversos compartimentos. Precaución: Según sea el potencial de  peligro, no dejar que alcancen la canalización, en el  el suelo suelo  o el  el medio ambiente!! Observar las prescripciones de ambiente eliminación de residuos especiales.

Reacciones Químicas  Una reacción química ocurre cuando una o varias sustancias se transforman en otras nuevas, con propiedades físicas y químicas diferentes. Generalmente están acompañadas de algún cambio observable como cambio de color, olor,  olor,   producción  producción de gases, formación de  precipitado, variación de la temperatura, etc.

 

En las reacciones químicas podemos reconocer dos tipos de sustancias, los reactivos y los  productos. Los reactivos son las sustancias que se ponen en contacto para que qu e ocurra la reacción química. Los productos son las sustancias obtenidas luego de que ocurre la reacción química. Al ocurrir un cambio químico ocurre la ruptura de enlaces o la formación de enlaces nuevos, lo queseseconsidera requiere un aporte de energía o un desprendimiento de energía. reacciónpor química endergónica cuando se absorbe energía, o requiere de Una energía para llevarse a cabo (endotérmica si se trata de energía térmica). Una reacción química se considera exergónica cuando la reacción desprende energía (exotérmica si se trata de energía térmica). Una reacción química también se clasifica según el tipo de sustancia en reacciones de combinación (se produce un solo compuesto a partir de dos o más sustancias), descomposición (el reactivo se separa en varias sustancias), desplazamiento (un elemento toma el lugar de otro en un compuesto) o doble desplazamiento (desplazamiento de aniones  por aniones y de cationes por cationes).

Experimento de mezclar  mezclar Aluminio  Aluminio (Al) con Ácido Clorhídrico (HCl)  La realización de experimentos tiene una importancia fundamental en el proceso de aprendizaje de la Química. Los conocimientos teóricos deben ponerse a prueba en la aprendizaje   práctica para obtener un mejor aprendizaje, tal como lo dijo Confucio: Conf ucio: "Me lo contaron y lo olvide.   Lo vi y lo entendí.   Lo hice y lo aprendí."  

Mediante este experimento observaremos una reacción química. Para el  el  desarrollo  desarrollo  necesitaremos los siguientes instrumentos de laboratorio: a) Gradilla.  b) Tubos de ensayo. c) Pinzas para tubos de ensayo. Los reactantes que utilizaremos son: a) Ácido clorhídrico (HCl)  b) Aluminio (Al) en trozos (papel de Aluminio).

 

El  El procedimiento   procedimiento es el siguiente: en un tubo de ensayo colocamos 5 ml de Ácido Clorhídrico en estado líquido. Luego agregamos algunos pequeños trozos de Aluminio en estado sólido (papel de Aluminio en nuestro experimento). Se debe tener la precaución de hacerlo despacio. Este experimento también se puede hacer con agua (H2O) y Cloruro de Sodio (HCl), no necesariamente que ser Cloruro puro paraecuación que resulte bien nuestro experimento. Untiene esquema gráfico del de conSodio su respectiva química y balanceo del experimento se presenta a continuación:

Lo que ocurre durante el experimento es que se observa un burbujeo y el Aluminio se empieza a deshacer, al tiempo que se produce calor y hay desprendimiento de vapor o vaporación.

 

En este experimento observamos definitivamente una reacción química, pues el Aluminio ya no se puede recuperar porque ha sufrido una transformación o cambio químico. Afirmamos que esta reacción es exotérmica porque desprende calor. Al tocar el tubo de ensayo sentimos cómo la temperatura aumenta al producirse la reacción química.

UTILIDAD DEL PAPEL TORNASOL 

El tornasol es una sustancia colorante extraída de la planta tornasol y presente también en diversas especies de líquenes. Se usa en química analítica como indicador. Los indicadores Los  indicadores  se utilizan para obtener información sobre el grado de acidez o pH de una estado  de una reacción química en una disolución que se está sustancia, o sobre  sobre el estado valorando o analizando. Uno de los indicadores más antiguos es el tornasol, un tinte vegetal que adquiere color rojo en las disoluciones ácidas y azul en las bases. Este instrumento es de gran utilidad ya que a través del cambio de color a rojo o a azul, nos  permita conocer si un objeto o un líquido es un ácido o si es una u na base.

EXPLICACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DEL MECHERO DE BUNSEN  

El mechero es un instrumento de laboratorio de gran utilidad. Fué diseñado con el propósito de obtener una llama que proporcione máximo calor y no produzca depósitos de hollín al calentar La llamalos delobjetos. mechero es producida por la reacción química de dos gases: un gas

 

natural)) y un gas comburente (oxígeno, proporcionado combustible (propano, butano,  butano, gas natural  por el aire). El gas que penetra en un mechero mecher o pasa a través de una boquilla cercana a la  base del tubo de mezcla gas-aire. El gas se mezcla con el aire y el conjunto arde en la parte superior del mechero. La reacción química que ocurre, en el caso de que el combustible sea el propano (C3H8) y que la combustión sea completa, es la siguiente: combustión  C3H8(g) + 5 O2(g) ---> 3 CO2(g) + 4 H2O(g) + calor La llama es considerada como una combustión visible que implica desprendimiento de calor a elevada temperatura; ésta última depende entre otros factores de: la naturaleza de los gases combustibles y de la proporción combustible-comburente. En el caso del propano, la  proporción de la mezcla es de cinco partes de aire por una de gas, obteniéndose obteniéndos e una llama de color azul. Si se reduce el volumen de aire, el mechero producirá una llama amarilla luminosa y humeante. Cuando el mechero funciona con la proporción adecuada de combustible y comburente, la llama presenta dos zonas (o conos) diferentes. El cono interno está constituído por gas parcialmente quemado, el cual es una mezcla de carbono  (CO),  (CO), hidrógeno hidrógeno  (H2), dióxido de carbono (CO2) y nitrógeno (N2). monóxido de  de carbono En el cono exterior esa mezcla de gases arde por completo gracias al oxígeno del aire circundante. Esta es la parte más caliente de la llama. La llama amarilla humeante tiene un bajo poder calorífico y lo comprobamos al ver que humea, pues al exponer una cápsula de porcelana a la llama amarilla, la cápsula color  blanco queda humeada debido a la llama amarilla. Por el contrario, la llama azul tiene un alto poder calorífico y es por ello ideal para experimentos de laboratorio. Por ello debemos saber manejar el mechero de Bunsen. Al abrir ventana, el gas se mezcla con Oxígeno, y se genera la llama azul que es la que tiene el mayor potencial calorífico. Por el contrario, al cerrar ventana, la llama se pone amarilla y grande, siendo una llama que ahuma, con bajo potencial calorífico, no ideal para trabajos de laboratorio. El mechero comúnmente empleado es el mechero Bunsen, el cual recibe su nombre del químico alemán del siglo XIX  Robert Wilhem Bunsen (1811 - 1899). Existen otros mecheros de uso en el laboratorio, por ejemplo, el Tirrill, donde tanto el aporte de gas como el de aire pueden ajustarse con el fin de obtener una combustión óptima y una temperatura de la llama de más de 900 ºC. El mechero Meker, tiene el tubo quemador mas ancho y tiene una malla montada en su  parte superior. Esto produce un cierto cier to número de pequeñas llamas Bunsen, las zonas z onas exteriores de las cuales se se obtienen funden para dar una llama maciza,a exenta deoC. la zona central mas fría. Con este mechero temperaturas superiores los 1000

 

 

CONCLUSIÓN  Luego de haber realizado la práctica de laboratorio y al presentar este reporte, hemos adquirido nuevos conocimientos y pudimos experimentar y llevar a la práctica los conocimientos teóricos. La química es una rama amplia y profunda pero al investigar y desarrollar experimentos de manera sistemática y paso a paso, nos resulta sumamente interesante y divertido el estudio de esta  esta ciencia ciencia..  Todo a nuestro alrededor es un constante desarrollo de  de  procesos  procesos químicos, por lo cual no  podemos ignorar ni menospreciar la importancia de esta ciencia cien cia para nosotros y para cada  persona.   persona. Hemos hecho nuestro mejor esfuerzo por presentar los temas de la forma más ordenada  posible, clasificando la información por temas de acuerdo a lo aprendido y desarrollado en la práctica de laboratorio. Deseamos que este trabajo sea de gran utilidad y provecho para cada persona que lo lea y que podamos continuar aprendiendo y ampliando nuestros conocimientos y experiencias en el campo de la química.

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Mis  datos: Mis datos: 

Jaime Oswaldo Montoya Guzmán  Centro de Estudios:  Estudios: Universidad Universidad  Católica de Occidente.  Nivel de Estudios: Ciclo III en la universidad. Ingeniería  en en  Sistemas Sistemas  Informáticos. Carrera:  Ingeniería Carrera: Sitio  web  Sitio web personal:  personal: 

 

http://jaimemontoya.googlepages.com   http://jaimemontoya.googlepages.com UNIVERSIDAD CATÓLICA DE OCCIDENTE FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA 29 de marzo de 2006. Leer más:  más: http://www.monografias.com/trabajos34/instrumental-laboratorio/instrumentallaboratorio.shtml#ixzz59BxOW1Mf  

El Laboratorio Químico  Ralac   Enviado por  por Ventura Ralac

1.  2.  3.  4.  5.  6. 

Introducción  Laboratorio Químico  Medidas y normas de seguridad en el laboratorio de Química   Material de Laboratorio Químico  Conclusión  Bibliografía 

Introducción En la actualidad se cuenta con las variedades de laboratorios, pero en este documento de investigación  se enfoca al al  laboratorio  laboratorio químico que ha ayudado a nuestro avance tecnológico investigación en la actualidad. Por lo cual conoceremos cuales son las condiciones normales del laboratorio la cual es una  prioridad por los tipos de sustancias químicas que se utilizan en ello y, que ponen en  en riesgo riesgo   a las personas que trabajan en el mismo, por lo que necesitamos saber sobre las medidas y normas  de seguridad seguridad  del laboratorio y personalmente, para prevenir   problemas  problemas de normas de  contaminación contaminación  de nuestro cuerpo y del medio medio  ambiente ambiente..  Como también en un laboratorio químico se cuenta con instrumentos de  de  trabajo  trabajo que ayuda en la realización de los compuestos químicos y que hacen eficaz  eficaz  el trabajo trabajo  ya que cada instrumento tiene su propia  propia función función  de trabajo, la cual conoceremos adentrándonos a  a la lectura del mismo. lectura 

 

Laboratorio Químico Es aquel que hace referencia a la  la  química química  y que estudia compuestos,  compuestos, mezclas mezclas  de sustancias o elementos y es un lugar donde se comprueba la validez de los  los   principios  principios químicos de experimentos  experimentos generalmente mediante la aplicación del  del método  método científico a través de  grupo  de estudiantes que participan activamente o como  planeados y organizados para un  un  grupo observadores en la elaboración de los mismos, ayuda a comprobar las  las  teorías  teorías que se han  postulado a lo largo del  del desarrollo  desarrollo de esta  esta ciencia ciencia..  Es importante hacer notar que un laboratorio de química es una habitación construida y adecuada para este fin, observando el cumplimiento sobre el contenido básico de un laboratorio  seguro laboratorio seguro  como: Regadera, lava-ojos, instalación de  de gas, gas, instalación de  de agua agua   artificial, sistemas sistemas  de ventilación o corriente, drenaje, extintores,  extintores, iluminación  iluminación natural y artificial,  ventanas abatibles, accesos lo suficientemente amplios para permitir el desalojo del laboratorio con orden y rapidez en caso de un accidente o evacuación precautoria por la acumulación de  de gases gases  emitidos por los experimentos o fugas en la instalación de gas o equipos instalados sobre las mismas líneas de gas y equipo de  de   primeros primeros auxilios  auxilios (botiquín). 

1.1. Condiciones de laboratorios normalizadas  Condiciones de laboratorio normalizadas  

Temperatura: La  La  temperatura temperatura  ambiente normal es de 20 °C, variando las tolerancias en medición  o experimento a realizar. Además, las variaciones de la función del tipo de  de medición temperatura (dentro del intervalo de  de tolerancia) tolerancia) han de ser suaves, por ejemplo en laboratorios de  de metrología  metrología dimensional, se limita a 2 °C/h (siendo el intervalo de tolerancia de 4 °C). Humedad: Usualmente conviene que la humedad sea la menor posible porque acelera la oxidación de los instrumentos (comúnmente de  de acero) acero); sin embargo, para lograr la habitabilidad del laboratorio no puede ser menor del 50% ni mayor del 75%. Presión atmosférica: La  La   presión  presión atmosférica normalizada suele ser, en laboratorios industriales, ligeramente superior a la externa (25 Pa) para evitar la entrada de  de  aire  aire sucio de las zonas de  de producción   producción al abrir las puertas de acceso. En el caso de laboratorios con riesgo  biológico (manipulación de agentes infecciosos) la situación es la contraria, contraria , ya que debe evitarse la salida de aire del laboratorio que puede estar contaminado, por lo que la presión será ligeramente inferior a la externa. Alimentación eléctrica: Las variaciones de la tensión de la  la  red red  deben limitarse cuando se realizan medidas eléctricas que pueden verse alteradas por la variación de la tensión de sistema  eléctrico de entrada en los aparatos. Todos los laboratorios deben tener un  un  sistema emergencia, diferenciado de la red eléctrica normal, donde van enchufados aparatos como congeladores, neveras, incubadoras, etc. para evitar problemas en caso de apagones.

 

Polvo: Se controla, por ejemplo, en laboratorios de interferómetro ya que la presencia de  polvo modifica el  el comportamiento  comportamiento de la  la luz luz  al atravesar el aire. En los laboratorios de Metrología Dimensional el polvo afecta la medición de espesores en distintas piezas. Vibración y  y Ruido: Ruido: Al margen de la incomodidad que supone su presencia para investigadores y técnicos de laboratorio, pueden falsear mediciones realizadas por  procedimientos  procedimientos  las  Máquinas Máquinas  de medir por coordenadas.  mecánicos. Es el caso, por ejemplo, de las

Medidas y normas de seguridad en el laboratorio de Química Con el objeto de prevenir  accidentes accidentes,, debes conocer antes de comenzar a trabajar en el laboratorio, que durante el desarrollo de las prácticas, vas a manejar   productos  productos    potencialmente peligrosos y a realizar   procesos, procesos, algunos de los cuales, si no tomas las  precauciones pertinentes, podrían entrañar algún tipo de riesgo. Por ello, debes tener en cuenta las siguientes normas de seguridad:      

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 No fumes, comas o bebas en el laboratorio. Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, así protegerás tu ropa. Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.  No lleves bufandas, pañuelos largos ni prendas pr endas u objetos que dificulten tu movilidad. Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras dentro del laboratorio. Si tienes el cabello largo, recógetelo. Dispón sobre la mesa sólo los  los  libros libros  y cuadernos que sean necesarios. Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tápala.  No pruebes ni ingieras los productos. En caso de producirse un accidente, quemadura o lesión, comunícalo inmediatamente al  al profesor   profesor .  Recuerda dónde está situado el botiquín. Mantén el área de trabajo limpia y ordenada.

Normas para manipular instrumentos y productos:     

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Antes de manipular un aparato o montaje eléctrico, desconéctalo de la red eléctrica.  No pongas en funcionamiento un circuito eléctrico sin que el profesor haya revisado la instalación.  No utilices ninguna herramienta o máquina sin conocer su uso, u so, funcionamiento y normas de seguridad específicas. Maneja con especial cuidado el material frágil, por ejemplo, el  el  vidrio. vidrio.  Informa delpeligrosidad material rotoque o averiado. Fíjate enallos  losprofesor  signos  signos de aparecen en los frascos de los productos químicos.

 

     

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Lávate las manos con jabón después de tocar cualquier   producto  producto químico. Al acabar la práctica, limpia y ordena el material utilizado. Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua abundante. Si salpicas la mesa, límpiala con agua y sécala después con un paño. Evita el contacto con  con fuentes fuentes  de  de calor . No manipules cerca de ellas sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo del fuego, utiliza  pinzas de  madera madera. . Cuando los tubos de  demires  ensayo ensayo   con la ayudaalde dichasdel  pinzas,de  procura darles ciertacalientes inclinación. Nunca d irectamente directamente interior tubo por su abertura ni dirijas esta hacia algún compañero.

 

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Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar adecuado y ácidos,, las bases y los reactivos oxidantes. separados de los  los ácidos Los ácidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaución, ya que la mayoría son corrosivos y, si caen sobre la  la   piel  piel o la ropa, pueden producir heridas y quemaduras importantes. Si tienes que mezclar algún ácido (por ejemplo, ácido sulfúrico) con agua, añade el agua,, nunca al contrario, pues el ácido «saltaría» y podría provocarte ácido sobre  sobre el agua quemaduras en la caralosy frascos los ojos.ni aspires  No dejes destapados as pires su contenido. Muchas sustancias líquidas (alcohol alcohol,, éter, cloroformo, amoníaco...) emiten vapores tóxicos.

 Normas de  de seguridad e higiene  higiene en el laboratorio de química  Normas referentes a la instalación:  

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Las ventanas y puertas han de abrir adecuadamente, ya que en caso de humos excesivos es necesaria la máxima ventilación y en caso de incendio, la mínima. Las mesas, sillas taburetes,  taburetes, suelos, suelos, etc., y el mobiliario en general deben estar en  buen  estado  buen estado  para  para evitar accidentes. Los grifos de agua y los desagües no deben tener escapes que hagan resbaladizo el suelo y pudran la madera. Los desagües deben permitir bien el paso de agua. suelo 

 

 

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Los enchufes o cables eléctricos no deben estar rotos o pelados; en caso de que sea así deben sustituirse inmediatamente o protegerse para que no puedan tocarse.  Nunca deben ir por el suelo de forma que se s e puedan pisar. almacenamiento  para  para aparatos y Los armarios y estanterías deben ofrecer un  un almacenamiento  productos químicos y estar siempre en perfecto perf ecto orden.

 Normas personales:   Cada grupo se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.   La utilización de bata es muy conveniente, ya que evita que posibles proyecciones de sustancias químicas lleguen a la piel.   Es muy aconsejable, si se tiene el pelo largo, llevarlo recogido o metido en la ropa, así como no llevar colgantes.   En el laboratorio no se podrá fumar, ni tomar bebidas ni comidas. 

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 Normas referentes al orden:    

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Las sustancias tóxicas permanecerán en armario con llave. Es imprescindible la limpieza del laboratorio, de su instrumental y utensilios, así como que esté ordenado. En las mesas de laboratorio o en el suelo, no pueden depositarse prendas de vestir, apuntes, etc., que pueden entorpecer el trabajo.

 Normas referentes a la utilización de productos químicos:  

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Antes de utilizar un determinado compuesto, asegurarse bien de que es el que se necesita; para ello leeremos, si es preciso un par de veces, el rótulo que lleva el frasco. Como regla general, no coger ningún producto químico. El profesor los  proporcionará.  No devolver nunca a los frascos de d e origen los sobrantes de los productos uti utilizados lizados sin consultar al profesor. Es de suma importancia que cuando los productos químicos de desecho se viertan en las  las pilas   pilas de desagüe, aunque estén debidamente neutralizados, enseguida circule  por el mismo abundante agua.  No tocar con las manos, y menos con la boca, los productos químicos.  No pipetear con la boca los productos abrasivos. Utilizar la bomba  bomba manual  manual o una  jeringuilla. Los ácidos requieren un cuidado especial. Cuando queramos diluirlos, nunca echaremos agua sobre ellos; siempre al contrario, es decir, ácido sobre el agua. Los productos inflamables no deben estar cerca de fuentes de calor, como estufas, hornillos, radiadores, etc. Cuando se vierta cualquier producto químico debe actuarse con rapidez, pero sin  precipitación. Si vierte agua sobreytiavisa cualquier ácido o producto corrosivo, lávate inmediatamente consemucha al profesor.

 

 

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Al preparar cualquier disolución, se colocará en un frasco limpio y rotulado convenientemente.

 Normas referentes a la utilización del material de vidrio:  

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Cuidado con los bordes y puntas cortantes de tubos u objetos de vidrio. Alisarlos al fuego. Mantenerlos lejos de los ojosvista y dedel la vidrio boca. frío. Para evitar El vidrio caliente nosiempre se diferencia a simple quemaduras, dejarlo enfriar antes de tocarlo (sobre ladrillo, arena, planchas de material aislante,...). Las manos se protegerán con guantes o trapos cuando se introduzca un tapón en un tubo de vidrio.

 Normas referentes a la utilización de balanzas:  

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Cuando se determinen masas de productos químicos con balanzas, se colocará papel de filtro sobre los platos de la misma y, en ocasiones, será necesario el uso de un "vidrio de reloj" para evitar el ataque de los platos por parte de sustancias corrosivas. Se debe evitar cualquier perturbación que conduzca a un error, como vibraciones debidas a golpes, aparatos en funcionamiento, soplar sobre los platos de la balanza, etc.

 Normas referentes a la utilización de gas:  

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El uso del gas butano requiere un cuidado especial: si se advierte su olor, cerrar la llave y avisar al profesor. Si se vierte un producto inflamable, córtese inmediatamente la llave general de gas y ventilar muy bien el local.

Materiales y equipo de uso  uso personal personal:: 

Equipo de protección personal.  Esta sección resume varias clases de equipos de protección personal. En base a esta información, información, se pueden hacer elecciones para conseguir la máxima protección personal en el laboratorio.  

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A. Protección ocular

El laboratorio químico es, quizá, el lugar más peligroso para la  la  salud  salud que se puede encontrar. En cualquier momento se pueden producir salpicaduras de productos químicos y objetos "volantes" que pueden ir a parar a los los ojos. Por este motivo, la protección ocular debe considerarse como muy importante y llevar en todo momento dentro del laboratorio una adecuada protección ocular. Las gafas protectoras deben ofrecer una buena protección frontal y lateral.

 

 

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B. Uso y  y mantenimiento  mantenimiento de las gafas protectoras 

Las gafas protectoras deben ser lo más cómodas posible, ajustándose a la nariz y la cara y no interferir en los movimientos del usuario. La entrada a zonas peli peligrosas, grosas, en las que se requiere protección ocular, debería anunciarse con  con símbolos símbolos..  El equipo deLa seguridad ocular debe ser mantenerse de un material que seenpueda limpiar y desinfectar. protección ocular debe siempre buenas condiciones

C. Lentes correctoras y de contacto  

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1. Lentes Correctoras:

Las personas cuya visión requiere el uso de lentes correctoras deben utilizar uno de los siguientes tipos: Gafas de seguridad con lentes protectoras graduadas. Gafas de protección ocular que se pueden llevar sobre las gafas graduadas sin que perturben el ajuste de las mismas.

2. Lentes de Contacto: Las personas que necesiten llevar lentes de contacto durante los trabajos de laboratorio deben ser conscientes de los siguientes peligros potenciales: Será prácticamente imposible retirar las lentes de contacto de los ojos después de que se haya derramado una sustancia química en el área ocular. Las lentes de contacto interferirán con los procedimientos de lavado de emergencia. Las lentes de contacto pueden atrapar y recoger humos yy  materiales  materiales  sólidos en el ojo. Si se produce la entrada de sustancias químicas en el ojo y llaa  persona  persona se queda inconsciente, el personal de auxilio no se dará cuenta de que lleva lentes de contacto. La utilización de lentes de contacto en el laboratorio debería considerarse con detalle, dando una mayor importancia a la elección de la protección ocular para que se ajuste perfectamente a los ojos y alrededor de la cara.

D. Ropa de Protección   1. Bata de Laboratorio: 

La bata de laboratorio está diseñada para proteger la ropa y la piel de las sustancias químicas que pueden derramarse o producir salpicaduras. Debe llevarse siempre abrochada y cubrir hasta debajo de la rodilla Existen diferentes tipos de batas batas de laboratorio recomendables para distintos tipos de protección:  protección:  Algodón Algodón  - protege frente a objetos "volantes", esquinas agudas o rugosas y es un buen retardante del fuego. Lana - protege de salpicaduras o materiales triturados, pequeñas cantidades de ácido y pequeñas llamas. Fibras sintéticas - protege frente a chispas,  chispas,  radiación radiación  IR o UV. Sin embargo, las batas de laboratorio de fibras sintéticas pueden amplificar los efectos adversos de algunos peligros del laboratorio. ejemplo, algunos disolventes pueden disolver de tipos particulares de fibras sintéticas Por disminuyendo, por tanto, la capacidad protectora la bata. Además,

 

algunas fibras sintéticas funden en contacto con la llama. Este material fundido puede  producir ampollas y quemaduras en la piel y emitir humos irritantes. Tela aluminizada y refractaria - protege frente a la radiación de calor. 2. Delantales: El delantal proporciona una alternativa a la bata de laboratorio. Generalmente es de  de   plástico  plástico   para protegerse de sustancias s ustancias químicas corrosivas e irritantes. Un delantal debe o caucho  caucho para llevarse sobre prendas que cubran los brazos y el cuerpo.

E. Protección de las manos: Es una buena idea adquirir el hábito se usar guantes protectores en el laboratorio. Además de actuar como barrera entre las manos y los materiales peligrosos, algunos guantes pueden absorber también la transpiración y proteger las manos del calor. Cierto tipo de guantes se  puede disolver en contacto con disolventes, por lo que qu e es importante tener un cuidado extremo en seleccionar el guante protector que se adapte a la  la  naturaleza naturaleza  del trabajo a realizar. Antes de utilizar los guantes (especialmente los de látex), hay que asegurarse de que están en buenas condiciones y no tienen agujeros, pinchazos o rasgaduras.

1. Tipos de Guantes: Los guantes deben seleccionarse en función del material que se vaya a manipular y el riesgo particular que conlleve. Plástico - protege frente a sustancias corrosivas suaves y sustancias irritantes. Látex - proporciona una protección ligera frente a sustancias irritantes (algunas personas pueden tener una reacción alérgica al látex que puede acabar en un  problema médico). Caucho Natural - protege frente fr ente a sustancias corrosivas suaves y descargas eléctricas. Neopreno - para trabajar con disolventes, aceites, o sustancias ligeramente corrosivas. Algodón - absorbe la transpiración, mantiene limpios los objetos que se manejan, retarda el fuego. Amianto - aislante o resistente al calor. (NOTA: Este material debería etiquetarse con el signo de precaución adecuado ya que es un conocido carcinógeno). Zetex - cuando se manipulan pequeños objetos muy calientes. Este material es un buen sustituto del amianto en los guantes. Cuando se trabaja con materiales extremadamente corrosivos (por ejemplo, ácido fluorhídrico), se debe llevar guantes gruesos y tener sumo cuidado cuando se revisan agujeros, pinchazos y rasgaduras.  

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2. Cómo se deben quitar y tirar los guantes:

Se debe tener mucho cuidado al quitarse los guantes de las manos.La forma correcta de hacerlo es tirar desde la muñeca hacia los dedos, teniendo cuidado de que la parte exterior del guante no toque toque la piel. Los guantes desechables deben tirarse en los contenedores designados al efecto.

F. Protección de los pies

 

La protección de los pies está diseñada para prevenir heridas producidas por sustancias corrosivas, objetos pesados, descargas eléctricas, así como para evitar deslizamientos en suelos mojados. Si cayera al suelo una sustancia corrosiva o un objeto pesado, la parte más vulnerable del cuerpo serían los pies. Por este motivo, se recomienda llevar zapatos que CUBRAN Y PROTEJAN COMPLETAMENTE los pies. Los zapatos de tela, como las zapatillas de tenis, absorben fácilmente los líquidos. Si se derrama una sustancia química en un zapato de tela, hay que quitarlo inmediatamente. Se debe elegir un zapato de piel resistente que cubra todo el pie. Este tipo de calzado  proporcionará la mejor protección.  No se debe llevar ninguno de los siguientes tipos de zapatos z apatos en el laboratorio: sandalias zuecos tacones altos Zapatos que dejen el pie al descubierto

G. Protección acústica Se debe llevar protección acústica cuando el nivel de ruido sea superior a 85 decibelios (dB). Las áreas con excesivo ruido se deben anunciar con símbolos indicando que se requiere protección acústica. Los protectores acústicos deben estar disponibles fácilmente y ser de caucho o plástico. Entre los tipos de protección acústica se incluyen: Auriculares - proporcionan protección oído  frente al ruido. Tapones - proporcionan una protección mayor frente  básica aislando el  el oído al ruido y son más cómodos que los auriculares. Algodones - no son buenos aislantes del ruido y deben evitarse.

H. Protección de la cabeza El cabello largo suelto puede ser peligroso. La utilización de gorros, cintas elásticas o redecillas evitará que el cabello entre en contacto con los instrumentos y las máquinas o con fuentes de llamas.  

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I. Protección Pulmonar

Debido a que ciertos procedimientos de laboratorio pueden producir humos nocivos y sustancias contaminantes, podría requerirse protección pulmonar en el laboratorio. Las mascarillas individuales, deben contener el adsorbente adecuado al tipo de sustancia que se va a manipular. En el caso de partículas sólidas, filtro adecuado al tamaño mínimo. Para evitar el uso de sistemas de protección individual, es conveniente realizar estas  estas  operaciones operaciones   de laboratorio en el interior de una campana extractora de gases.Siempre que se vaya a manipular sustancias químicas se evaporan con facilidad, mantendrán contenedores, y todo el materialque utilizado con ellas, dentro de se la campana en los

 

funcionamiento. El lavado del material utilizado debe hacerse también en el interior interior de la campana. Las sustancias químicas de estas características, utilizadas con gran frecuencia en el laboratorio, deben ser bien conocidas: Ácido Clorhídrico (disolución acuosa de cloruro de hidrógeno))  Hidróxido Amónico (disolución acuosa de amoniaco) hidrógeno

Material de Laboratorio Químico

Probeta:  Recipiente de vidrio para medir volúmenes, su precisión es bastante aceptable, aunque  por debajo de la pipeta. Las hay de capacidades muy diferentes: 10, 25, 50 y 100 ml.

Pipetas: Recipientes de vidrio para medir volúmenes, son de gran precisión. Las hay de capacidades muy diferentes: 0'1, 1'0, 2'0, 5'0, 10'0ml. En cuanto a la forma de medir el volumen volumen,, podemos distinguir entre:  gra  gr adua uad das: sirven para  para  poder  poder  medir cualquier volumen inferior al de su máxima capacidad; de enr enrase ase (sólo sirven para medir el volumen que se indica en la pipeta): a su vez puedenque serse simples La de capacidad indicaoendobles. una pipeta enrase simple comprende desde el enrase marcado en el estrechamiento superior hasta el extremo inferior. En una pipeta de enrase doble, la capacidad queda enmarcada entre las dos  dos señales señales.. 

 

La pera de succión,  propipeta, perita o perita de goma es un aparato que se utiliza en los laboratorios con el fin de succionar un líquido. Se suele utilizar en las pipetas y en los cuenta gotas. Existen dos tipos de peras:  

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Las que son de goma blanda en toda su composición. Éstas también se emplean para extraer fluidos nasales en bebés, y para realizar enemas. Las que son de plástico más duro y que están constituidas por una rueda, con la cual se succiona el líquido, y una palanca con la cual se vierte el líquido.

Una centrífuga o centrifugadora es una máquina que pone en rotación una muestra  para  para acelerar por  fuerza fuerza   muestra centrífuga la decantación o sedimentación de sus componentes o fases (generalmente una sólida y una líquida), en función de su densidad. densidad. Existen diversos tipos de estos, objetivos  específicos. comúnmente para  para objetivos

El termómetro Es un instrumento de medición de temperatura. Desde su invención ha evolucionado mucho,  principalmente a partir del desarrollo de los termómetros electrónicos digitales. Inicialmente se fabricaron aprovechando el fenómeno de la dilatación, por lo que se  prefería el uso de materiales con elevado coeficiente de dilatación, de modo que, al aumentar la temperatura, su El metal estiramiento era fácilmente visible.  base que se utilizaba en este tipo de

 

termómetros ha sido el  el mercurio, mercurio, encerrado en un tubo de vidrio que incorporaba una escala escala  graduada.

de vidrio donde se Erlenmeyer  pueden agitar. Matraz disoluciones, calentarlas (usando rejillas), etc. Las graduaciones sirven para tener un volumen aproximado. En una valoración es el recipiente sobre el cual se vacía la bureta.

Un soporte de laboratorio, soporte universal o pie universal es una pieza del equipamiento de laboratorio donde se sujetan las pinzas de laboratorio, mediante dobles nueces. Sirve para sujetar tubos de ensayo, buretas, embudos de filtración, criba de decantación o embudos de decantación, etcétera. También se emplea  para montar aparatos de  de  destilación  destilación y otros equipos similares más complejos. El soporte universal es una herramienta que se utiliza en laboratorios para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio y obtener sistemas de mediciones o de funciones.. No se tiene  tiene datos datos  de diversas  funciones diversas quién haya sido el inventor del soporte. vidrio para Buretas. Material volúmenes con todadeprecisión. Semedir emplea, especialmente, para valoraciones. La llave sirve para regular el líquido de salida. Manejo: 1) se llena con la ayuda de un embudo. 2) los líquidos han de estar a la temperatura ambiente. 3) el enrase debe hacerse con la bureta llena (aunque también se puede enrasar a cualquier división), tomando como indicador la parte baja del menisco. 4) la zona que hay entre la llave y la boca de salida debe quedar completamente llena de líquido.

 

Pueden ser: a) rectas. b) con depósito. c) de sobremesa con enrase automático.

Vasos de precipitado. Pueden ser de dos formas: altos o bajos. Sin graduar o graduados y nos dan un volumen aproximado (los vasos al tener mucha anchura nunca dan volúmenes precisos). Se  pueden calentar (pero no directamente a la llama) con ayuda de una rejilla.

Un mechero o quemador Bunsen es un instrumento utilizado en laboratorios científicos para calentar o esterilizar muestras o reactivos químicos.

La malla bestur material de laboratorio de metal que puede estar o no, cubierto con un círculo de asbesto; se usa para proteger el fuego directo el material de vidrio que va a sufrir calentamiento. Se suelen colocar encima de mechero, apoyadas en un aro sujeto al soporte. Sobre ellas se colocan el matraz o recipiente que queremos calentar, evitando así que la llama le dé directamente. Condensador es un dispositivo utilizado en los laboratorios para los gases muy condensados ??(paso de gaseosa al líquido). Este dispositivo utiliza un sistema de  de refrigeración  refrigeración a través de gas de refrigeración sencilla por el agua a bajas temperaturas, pero sin la cuenta entre los dos. Este dispositivo también puede ser utilizado recorte de la ayuda en la separación de sustanciasdecuando éstoseltienen diferente de cantidad ebullición, calentamiento la mezcla a la que tiene un punto se evapora

 

y se condensa bajo punto de ebullición otra vez antes de que el condensador esté completamente separada del resto de la mezcla. Crisol es una cavidad en los hornos que recibe el metal fundido. El crisol es un aparato que normalmente está hecho de grafito con cierto contenido de arcilla y que puede soportar elementos a altas temperaturas, ya sea el  el oro  oro derretido o cualquier otro metal, normalmente a más de 500 °C. Algunos crisoles aguantan temperaturas que superan los 1500 °C. También se le denomina así a un recipiente de laboratorio resistente al fuego y utilizado  para fundir sustancias. Es utilizado en los  análisis  los análisis gravimétricos.

La varilla de agitación es de vidrio se utiliza para agitar las disoluciones con varillas huecas, mediante su calentamiento con el mechero y posterior estiramiento, se consiguen capilares. Hay que tener cuidado con el vidrio caliente, ya que por su aspecto no se diferencia del frío y se pueden  producir quemaduras

La ba balanza lanza a analí nalítitica ca es un instrumento utilizado en el laboratorio, que sirve para medir la masa. Su característica más importante es que poseen muy poco margen de error, lo que las hace ideales para utilizarse en mediciones muy precisas. Las  balanzas analíticas generalmente son digitales, y algunas pueden desplegar la información en distintos sistemas de unidades. Por ejemplo, se puede mostrar la masa de una sustancia en gramos, con una incertidumbre de 0,00001g. (0,01 mg)

 

Tubos de ensayo. Recipiente de vidrio, de volumen variable, normalmente pequeño. Sirven para hacer pequeños  pequeños ensayos  ensayos en el laboratorio. Se pueden calentar, con cuidado, directamente a la llama. Se deben colocar en la gradilla y limpiarlos una vez usados, se colocan invertidos para que escurran. Si por algún experimento se quiere mantener el líquido, se utilizan con tapón de rosca.  

Matraz. Instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo, para contener y medir líquidos. Es un recipiente de vidrio de forma esférica o troncocónica con un cuello cilíndrico.

Embudos de decantación. Son de vidrio. Pueden ser cónicos o cilíndricos. Con llave de vidrio o de teflón. Se utilizan para separar líquidos, inmiscibles, de diferente densidad.

El El  microscopio microscopio  óptico: Este instrumento utiliza una o más lentes para conseguir una imagen aumentada del objeto en imagen  observación,, aprovechando el fenómeno de observación la refracción; las lentes son vidrios (aunque también se fabrican de  de plásticos   plásticos u otros materiales traslúcidos) con forma de "lenteja" (de allí su nombre), forma que cambia la  la dirección  dirección de la luz que incide sobre ellos.

Conclusión

 

 

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Al concluir el trabajo hemos comprendido que el laboratorio químico es un lugar donde se estudia compuestos, mezclas de sustancias o elementos donde se comprueba la validez de los principios químicos y que debe ser específicamente  para ello. Requiere de buenas condiciones dentro del laboratorio como en la temperatura, humedad, presión atmosférica,  atmosférica, alimentación  alimentación eléctrica entre otros. Como se emplean medidas y normas de seguridad del laboratorio la protección personal, que son fundamentales saberlos para prevenir cualquier ysituación que pueda surgir. Se necesita de instrumentos para el estudio de la química que son muchos como  podríamos mencionar: Probeta, pera de succión, suc ción, balanza analítica, centrifuga, matraz etc. Todo ello abarca dentro de un laboratorio químico que es fundamental para nuestro desarrollo tecnológico como también la causa de varios problemas que enfrenta la sociedad ya que se utilizan para crear objetos que causan sociedad  causan  daño  daño a la humanidad y a nuestro planeta. Por lo cual necesitamos usar la química para el bien de todos,  poniendo en práctica todo lo que encontramos en ello.

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