Materi Genre
July 28, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Short Description
Download Materi Genre...
Description
SALAM Gen enR Re … •
SALAAAM …
•
REMAJA GenRe….
SE SEHA HAT T, CE CERDA RDAS, S, CE CERI RIA A GenRe SUMATERA BARAT… •
SAATNYA YANG MUDA, YANG BERENCANA 1
I. PENDAHULUAN Apa yang kau Cari kau Cari Anak Muda ???
Disampaikan oleh :
Ada Apa Dengan Remaja?
Susalmawati WN
2
Iniiiii kah ???
2
Apakah harus begini ??
Ataukah Yang Seperti Iniiii ???
“Apa harus begini !!!”
2
PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM ISLAM RASUL SAW BERSABDA:
إ خلا رم ك مت عث ب Sesungguhnya aku diutus hanyalah untuk menyempurnakan akhlak manusia
“didiklah dan persiapkanlah generasi penerusmu penerusmu,, karena mereka akan hidup pada suatu zaman yang bukan lagi zamanmu” (Ali bin Abi Thalib)
Pesantren Ramadhan Genre 1437 H
11
DASAR HUKUM UU RI NOMOR 52 TAHUN 2009 Pasal 47 (1) Pemerintah dan pemerintah daerah menetapkan kebijakan pembangunan keluarga melalui pembinaan ketahanan dan kesejahteraan keluarga. (2) Kebijakan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dimaksudkan untuk mendukung keluar keluarga ga agar dapat melaksanakan fungsi keluarga secara opmal. 12
Pasal 48 (1) (1)Kebijakan pembangunan keluarga melalui pembinaan ketahanan ketahanan dan kesejahteraan keluarg keluarga a: a. Pening Peningka katan tan kua kualit litas as anak deng dengan an pemb pemberia erian n akses informasi, pendidikan, penyuluhan, dan pelayanan tentang perawatan, pengasuhan dan perkembangan anak; b. Peningkatan kualitas remaja dengan pemberian akses informasi, pendidikan, dan pelayanan tentang kehidupan kehidupankonseling, berkeluarga; berkeluarg a;
13
Kondisi Saat Ini
Intervensi
1. Meningkatnya median usia kawin pertama perempuan menjadi 21 tahun.
1. Meningkatnya jumlah kelahiran remaja (Adolesent Ferlity) 15-19 tahun secara signifkan terutama di pedesaan (SDKI, 2012) 1. Parsipasi keluarga dalam kelompok Bina keluarga Remaja (BKR) belum maksimal (Survey Indikator Kinerja RPJMN 2012) 2. Terbatasnya SDM Pengelola dan Pelaksana Program Genre
Kondisi Yang Diinginkan
1. 1.Kebijakan Kebijakan 2. 2.Strategi Strategi 3. 3.Program Program 4. 4.Kegiatan Kegiatan strategis akselerasi
2. Meningkatnya Parsipasi keluarga yang memiliki remaja dan ak dalam kelompok BKR
3. Tersedianya tenaga pengelola dan kader / pendamping program GenRe baik dari segi kuantas maupun kualitasnya yg memadai
Mencapai Tegar remaja dalam Rangka Tegar Keluarga untuk Mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera
14
V I S I
“Mencapai Tegar Remaja dalam rangka Tegar Keluarga untuk mewujudkan Keluarga Kecil Bahagia Sejahtera” I S I
1. Meningkatkan usia kawin pertama perempuan dari 19,8 tahun menjadi
21 tahun di tahun 2014 2. Meningkatkan jumlah keluarga yang mempunyai remaja yang memahami dan ak dalam pembinaan ketahanan remaja 3. Meningkatkan jumlah PIK Remaja/Mahasiswa yang ditumbuhkan dan
dikembangkan menjadi tegak dan tegar 15
T U J U A N
“Meningkatnya Pengetahuan, Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku remaja tentang hidup sehat dan berakhlak dalam rangka mewujudkan generasi berencana.” berencana.”
16
KENAPA PERLU GENRE
Pesantren Ramadhan Genre 1437 H
17
MUATAN MUATAN Gen enR Re Basic Content
1. Pendew Pendewasa asaan an U Usia sia Per Perkaw kawina inan n 2. PKBR/K PKBR/Kelu eluarga arga Bert Bertang anggun gung g Jawab/Orang Tua Hebat
Core Content
3. Tida Tidak k Meni Menika kah h Di Bawa Bawah h Umu Umurr 4. Tidak Tidak Me Melak lakukan ukan Pen Penyim yimpan pangan gan Seks Seksual ual 5. Tida Tidak k Menc Mencob obaa-Co Coba ba N Nar arko koba ba
Local Cntent
6. Kewira Kewirausa usahaa haan/E n/Ekono konomi mi Kre Kreaf af 7. Agama Agama,, se seni ni dan dan bud buday aya a
HARAPAN KITA … YA ANAK MUDA SEPERTI INI
8 FUNGSI KELUARGA BKKBN
Fungsi
Fungsi Agama
Sosial Budaya
Fungsi Lingkungan
Fungsi Ekonomi
KKB
Fungsi Kesehatan
Fungsi Sosialisasi
Reproduksi
Pendidikan
Fungsi Perlindungan
Cinta dan Kasih Sayang
20 Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional
MENGAPA KELUARGA ? Keluarga --- merupakan pilar
pembangunan bangsa Keluarga merupakan lingkungan pertama
& utama yang mempunyai peranan penng dalam memenuhi kebutuhan “asah, asih dan asuh “ Keluarga, merupakan tumpuan untuk
menumbuh kembangkan dan menyalurkan potensi seap anggota
keluarga
KELUARGA •
HARTA YANG PALING BERHARGA ADALAH KELUARGA •
•
ISTANA YANG PALING INDAH ADALAH KELUARGA
PUISI YANG PALING BERMAKNA ADALAH KELUARGA •
MUTIARA TIADA TARA ADALAH KELUARGA
22
TERBENTUKNYA KARAKTER Karakter akan terbentuk sebagai hasil pemahaman 3 hubungan yang pasti dialami setiap manusia (triangle triangle relationship relationship), ), yaitu hubungan dengan diri sendiri (intrapersonal), dengan lingkungan (hubungan sosial dan alam sekitar), dan hubungan dengan Tuhan YME (spiritual). Setiap hasil hubungan tersebut akan memberikan (spiritual). pemaknaan/pemahaman yang pada akhirnya menjadi nilai dan
keyakinan
PERNIKAHAN REMAJA
Penelian FKUI di Karawang Jabar : 86% pernikahan remaja (12-18 th) : berakhir dengan perceraian 5 tahun pertama. Meningkatkan kemaan ibu Meningkatkan kemaan bayi
Pengertian Pendewasaan Usia Perkawinan
MENGINT AI
Permasalahan Seks Pranikah Pernikahan Dini Pornogra HIV/AIDS Napza
Remaja
Dampak Seks Pranikah
SEKS PRANIKA H
Pernikahan Dini
%
45,0
41,9
40,0 33,6
35,0 30,0
Permasalahan kesehatan pada Permasalahan perempuan berawal berawal dari m masih asih tingginya usia perkawinan pertama dibawah 20 tahun (4,8% pada usia 10-14 tahun, 41,9% pada usia 15-19 tahun).
25,0 20,0 15,0 11,5 10,0 5,0
5,7
4,8 1,9
0,6
10 - 14
15 - 19
20 - 24
25 - 29
30 - 34
> 35
Tdk ja wab
Riskesdas 2010
Fakta Indonesia tentang Perkawinan Dini :
Pernikahan Dini
Indonesia termasuk negara
dengan persentase pernikahan usia muda nggi di dunia (ranking 37) Ternggi kedua di ASEAN setelah Kamboja Pada tahun 2010, terdapat 158 negara dengan usia legal minimum menikah adalah 18 tahun ke atas, dan Indonesia masih diluar itu.
Penyebab Pernikahan Dini
“……pernikahan sebelum usia 18 tahun pada umumnya terjadi pada wanita Indonesia terutama dikawasan pedesaan. .....” “ …….Pendidikan Perempuan yang lebih tinggi terkait erat dengan usia pernikahan lebih lambat…..”remaja yang lebih
Choe, Thapa, dan Achmad (dalam Early Marriage and Childbearing in Indonesia and Nepal, 2001)
ebab dan Akibat Perikahan Dini
Penyebab
Pendidikan Rendah Kebutuhan Ekonomi
Kultur Nikah Muda
Aspek Sosial Ekonomi
Pernikahan Yang Diatur Seks Bebas Pada Remaja Kehamilan di luar nikah
Kematian Ibu
KDRT
Kespro
Subordinasi
Drop Out
Akibat
Consequences of Early Marriage for Women in Bangladesh, Erica Field Harvard University, September 2004
Jones & Gubhaju (2008), Trends in Age at Marriage in Provinces o Indonesia, Asia Research Instute Working Paper no 105
Pornografi (Data Divisi Anak & Remaja)
APAKAH PERNAH MENGAKSES MEDIA PORNOGRAFI
2012
2013
ALASAN ANAK MELIHAT MEDIA PORNOGRAFI
2012
2013
Lain-lain: Tidak pernah, Muncul sendiri, tidak ada alasan, mbah, tidak tahu, disuruh.
TEMPAT ANAK MELIHAT MATERI PORNOGRAFI
2012
2013
Lain-lain: tidak pernah, ruang ganti. HP supir, punya sendiri dimana saja, toko, t oko, mall,tempat-tempat umum, seseorang,
VCDpunya mama, BBM group mama,
BAHAYA PORNOGRAFI
Data Kompas (7/10/2003 ( 7/10/2003): ): Kasus pemerkosaan (laporan Polres Jakarta Timur) Timur) meningkat 300% dalam kurun 2002-2003 Kasus pencabulan terhadap anak meningkat 200%
Ini berarti pornografi pornografi da dapat pat memicu perilaku perilaku seks bebas bagi remaja
Data dari LPA Tangerang: Kasus tindak kejahatan seksual menduduki tempat kedua terbanyak yang dilakukan anak & remaja setelah narkoba Menurut pengakuan mereka, kejahatan tersebut umumnya dilakukan setelah terangsang akibat menonton VCD porno
Data dari Pusat Kajian dan Perlindungan Anak : 75% pelaku perkosaan mengakui perbuatannya dilakukan setelah menonton film porno
m i m n t i i n g i n a r u k k ua r ga : K e l u
Kenapa Remaja Berperilaku Hidup Tidak Sehat ?
Sekolah : semakin kompetitif
M e e d di i a : se m ak i i n p pe r r mi si f f
ya : Te ma n se ba be ra l i b l i n l i n se ma k Masyarakat: semakin
individualistik
Apa yang dilakukan BKKBN untuk REMAJA ??
Program Generasi Berencana (G (Gen enR R e) e)
36
37
Terima Kasih ....
enR Re Pengeran Program Gen Pengeran 39
Program yang dikembangkan dalam rangka penyiapan kehidupan berkeluarga bagi remaja sehingga sehing ga mereka merek a mampu melangsungkan : Jenjang pendidikan secara s ecara terencana; terencana;
Berkarir dalam pekerjaan secara terencana;
Serta menikah dengan penuh
perencanaan sesuai siklus kesehatan kesehatan reproduksi.
enR Re Tujuan Program Gen Meningkatkan pemahaman, pengetahuan, serta sikap dan perilaku posif remaja tentang kesehatan dan hak-hak reproduksi, guna meningkatkan derajat kesehatan reproduksinya dan menyiapkan kehidupan berkeluarga dalam upaya peningkatan kualitas generasi mendatang.
Sasaran Program Gen enR Re 41 a.
Remaja (10-24 tahun) dan belum menikah
b.
Mahasiswa/mahasiswi belum menikah
c.
Keluarga
d.
Masyarakat peduli remaja
Fokus Kegiatan Program Gen enR Re 42
a.
Promosi penundaan usia kawin : utamakan sekolah dan berkarya
b.
Penyediaan inormasi kesehatan reproduksi seluas-luasnya melalui PIK Remaja
c.
Promosi merencanakan kehidupan berkeluarga
GenRe membantu generasi remaja untuk dapat melalui Periode transisi remaja yakni : 1.
Melanjutkan sekolah
2.
Mencari pekerjaan
3.
Membentuk keluarga
4.
Menjadi anggota masyarakat
5.
Mempraktekkan hidup sehat
41
Arah Program Gen enR Re
PIK Remaja/
Remaja/
Mahasiswa
Mahasiswa
Kelompok BKR
Keluarga
Gen enR R e
44
7 Channel Pengembangan PIK R/M 45
Tahapan Pengembangan PIK R/M 46
Tumbu umbuh h
14 Indikator
Tegak egak 18 Indikator
Didasarkan pada: 1.
Materi dan Isi Pesan yang diberikan
2. 3.
Kegiatan yang dilakukan Sarana dan prasarana yang dimiliki
4.
Jaringan yang dimiliki
Tegar egar 24 Indikator
Pengelolaan PIK R/M 47
PIK R/M dikelola dari, oleh dan untuk remaja
PIK R/M sebagai sumber informasi tentang program
GenRe Kegiatan PIK R/M “Ramah Remaja” PIK R/M sebagai wadah mengintegrasikan upaya peningkatan assets dan pengembangan pengembangan resources Melakukan pencatatan dan pelaporan
SYARAT TAHAPAN PIK – R/M
TUMBUH TUMBUH
TEGAK TEGAK
TEGAR TEGAR
SETIAP KELMPK HARUS SETIAP KELMPK HARUS MEMILIKI SETIAP KELOMPOK HARUS 4 PENDIDIK SEBAYA 4 PENDIDIK SEBAYA (PS) DANMEMILIKI 2 MEMILIKI 2 PENDIDIK SEBAYA (PS) (PS) DAN 4 KONSELOR SEBAYA KONSELOR SEBAYA (KS) (KS)
KEBUTUHAN JUMLAH PENDIDIK SEBAYA SUDAH TERSEDIA 2 PS
KEBUTUHAN JUMLAH KONSELOR SEBAYA 2 dan 4,
48
ENGEMBANGAN DAN ENGELOLAAN IK-RMJ C. Ciri-ciri Tahapan TUMBUH Materi dan isi pesan (assets ) yang diberikan 1. 1.TRIAD TRIAD KRR dan PUP 2. 2.Pendalaman Pendalaman materi TRIAD KRR dan PUP 3. 3.Pemahaman Pemahaman tentang hakhak reproduksi
Kegiatan yang dilakukan
Dukungan & jaringan (resources ) yg dimiliki
1. Dilakukan di tempat PIKKRR berada
1. Ruang khusus
2. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE)
3. Struktur pengurus
2. Memiliki papan nama
orang Pendidik Sebaya 3. Menggunakan media cetak 4.2 yang dapat diakses 4. Pencatatan dan pelaporan 5.Lokasi mdh diakses dan disukai remaja
ENGEMBANGAN DAN ENGELOLAAN IK-RMJ C. Ciri-ciri Tahapan TEGAK Materi dan isi pesan (assets ) yang diberikan 1. 1.TRIAD TRIAD KRR dan PUP
Kegiatan yang dilakukan
1. Di dalam dan di luar PIKluar PIK- 1. Ruang khusus dan
2. 2.Pendalaman Pendalaman materi TRIAD KRR KRR dan PUP 2. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE) 3. 3.Pemahaman Pemahaman tentang hakhak reproduksi 4.Kecakapan hidup ( sk lls )
l fe
5. Keterampilan advokasi
Dukungan & jaringan (resources ) yg dimiliki
ruang pertemuan 2. Memiliki papan nama 3. Struktur pengurus
3. Mel Melaku akukan kan kon konsel seling ing
4. 4 org Pendidik Sebaya
4. Menggunakan media cetak dan elektronik
5. 2 org Kon Konse selo lorr Sebay Sebayaa 6. Ja Jari ring ngan an dgn dgn pelayanan medis dan non medis (Sistim rujukan)
5. Pencatatan dan pelaporan 6. Adv Advoka okasi si & prom promosi osi utk mengembangkan
jaringan pelayanan 7. Men Menari arikk min minat at rem remaja aja
ENGEMBANGAN DAN ENGELOLAAN IK-RMJ C. Ciri-ciri Tahapan Materi dan isi pesan (assets ) yang diberikan
TEGAR
Kegiatan yang dilakukan
1. 1.TRIAD TRIAD KRRdan PUP 1. Di dalam dan di luar PIK-KRR 2. 2.Pendalaman Pendalaman materi TRIAD KRR dan PUP 2. Bentuk aktifitas bersifat penyadaran (KIE) 3. 3.Pemahaman Pemahaman tentang hakhak reproduksi 4. 4.Kecakapan Kecakapan hidup (life (life skills )
1. Ruang khusus dan ruang pertemuan 2. Memiliki papan nama 3. Struktur pengurus
3. Melakukan konseling
4. 4 org Pendidik Sebaya
4. Menggunakan media cetak dan elektronik
5. 4 org KS
5. Pencatatan dan pellap. 5. Keterampilan advokasi
Dukungan & jaringan (resources ) yg dimiliki
6. Advokasi utk meningkatkan kualitas &
6. Jaringan dgn pelayanan medis dan non medis (sistim rujukan)
keberlangsungan PIK KRR
7. Memiliki konseling hotline
Gen enR Re : Ramah Remaja •
Dilakukan dari, oleh, dan untuk remaja
•
Pelayanan Informasi dan Kegiatan yang dilakukan bernuansa dan bercita rasa remaja/mahasiswa
•
Fasilitasi dan pembinaan berasaskan kemitraan dengan remaja/mahasiswa
Bernuansa dan Bercita Rasa Remaja Duta Mahasiswa Seminar Remaja Gelar Seni Budaya Pentas Komedi GenRe Poster GenRe Junior Eagle Award GenRe Goes to School/ Kampus/
Pesantren/ Internl
GenRe
Jambore Kreatas Remaja Temu Kader BKR
Dll…. Temukan kreavitasmu
Go
Dalam Saka Kencana memungkinkan dibentuk Pusat Informasi dan Konseling (PIK) Saka Kencana
54
Tujuan Pendewasaan Usia Perkawinan
Penurunan tingkat kelahiran
Perubahan mendasar pada tingkat pendidikan, struktur ekonomi dan keluarga Perubahan mendasar pada hubungan ortu dan anak
Penurunan kematian ibu, bayi dan anak
Mengurangi masa reproduksi perempuan
Aktualisasi diri bagi para wanita
Mendukung Pencapaian MDG’s
55
No
KECAKAPAN
SEKTOR PEMERINTAH TERKAIT
SATUAN KARYA
1
Kebayangkaraan
Kepolisian Negara RI
Saka Bhayangkara
2
Kebaharian
Angkatan Laut, KKP, Perhubungan Laut
Saka Bahari
3
Kedirgantaraan
Angkatan Udara, Perhubungan Udara
Saka Dirgantara
4
Kewiraan
Angkatan Darat
Saka Wira Karka
5
Kehutanan
Kehutanan
Saka Wanabak
6
Pertanian
Pertanian
Saka Taruna Bumi
7
Kesehatan
Kesehatan
Saka Bak Husada
8
Keluarga berencana
Keluarga Berencana
Saka Kencana
9
Kesejahteraan Sosial
Sosial
Saka Bina Sosial
10
Kepariwisataan
Pariwisata
Saka Pandu Wisata
11
Kepustakaan
Perpustakaan Nasional
Saka Pustaka
Kenapa Pendekatan Melalui Pramuka?
Pertama, Pramuka merupakan wadah bagi kaum muda yang selalu berkarya.
Sifat "Kepramukaan" "Kepramukaan sebagai pendidikan di luar Kedua, sekolah sekolah dan dan di luar keluarga dalam keluarga" dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praks dengan Prinsip Dasar Dasar dan Metode Kepramukaan, Kepramukaan, sangat efekff dan efek d an esien dalam d alam penyampaian informasi.
Kega, Kode ek kehormatan “Kepramukaan” yaitu Tri Satya dan Dasa Dharma Pramuka. Diharapkan Diharapkan Anggota Pramuka Pramuk a menerapkan nilai-nilai dalam sikap dan d an perilaku sehari-hari, baik di dalam dirinya maupun di lingkungannya.
Saka Kencana 58
DR. Sudibyo Alimoeso, MA Ketua Pimpinan Saka Kencana Tingkat Nasional
Pengeran Saka Kencana 59
Merupakan wadah kegiatan dan pendidikan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan ket erampilan praks da dan n bak masyarak masyarakat at dalam bidang Keluarga Berencana
Tujuan Saka Kencana 60
Untuk membina anggota Ger Gerakan akan Pr Pramuka amuka agar agar dapat menjadi tenaga kader pembangunan dalam bidang Keluarga Berencana
Krida Saka Kencana 61
1.
Krida Kependudukan
2.
Krida Kesehatan Reproduksi
3.
4.
Krida Ketahanan dan Kesejahteraan Keluarga Krida Generasi Berencana (GenRe)
62
63
64
65
Hasil Yang Diharapkan 66
Anggota Pramuka yang telah mengikuti kegiatan Saka Kencana diharapkan : Memiliki pengetahuan dalam membangun keluarga kecil ke cil
a.
berkualitas. Mampu dan mau menyebarluaskan kepada masyarakat tentang informasi Keluarga Berencana dan Keluarga Sejahtera. b.
c.Mampu melatih Pramuka di Gugus Depannya dalam mendukung kegiatan Keluarga Berencana dan Keluarga Sejahtera.
bersambung…
lanjutan … 67
c.
d.
Memiliki sikap yang rasional serta bertanggung jawab dalam mewujudkan kesadaran kepedulian keluarga sebagai pemrakarsa dan pelaksana pembangunan bangsa. Menumbuh kembangkan minat terhadap Saka Kencana di setiap Gugus Depan dan pembentukan Saka Kencana di setiap ranting di seluruh wilayah Republik Indonesia.
Kesimpulan 68
Modal Penyiapan Generasi yang Unggul (Emas)
1.
Membangun karakter harus dimulai sejak dini dan berdampak panjang…sehing panjang…sehingga ga memerlukan kerja keras, jangka kerja cerdas dengan penuh kesabaran
2.
3.
Pemuda sebagai faktor kunci dalam membangun karakter generasi muda dan bangsa. Pemuda diberikan pengetahuan dan pembinaan yang cukup agar terhindar dari perilaku yang berisiko
4.
Pramuka Sebagai Garda Terdepan Terdepan Dalam Pembangunan Karakter Keluarga dan Bangsa
dan
Gen enR R e
Terima Kasih .. Salam Pramuka ..
View more...
Comments
