MASYARAKAT DAN BUDAYA TAMADUN CINA

MASYARAKAT DAN BUDAYA TAMADUN CINA MASYARAKAT CINA

Seratus tahun yang lalu,setiap orang Cina akan memilih cara hidup dan corak pemikiran yang berasal dari nenek moyang mereka. Sejak awal dalam sejarah China , orang-orang

Cina

mempercayai

bahawa

mereka

lebih

cerdik,

beradab

dan

berkebolehan daripada orang-orang tamadun lain.

Orang-orang Cina lebih menghargai hasil minda (pemikiran) daripada hal-hal kebendaan. Mereka memahami faedah yang boleh didapati daripada kemahirankemahiran menggabungkan bahan-bahan berlainan untuk menghasilkan sebuah jentera yang boleh digunakan untuk menghasilkan barang-barang secara mudah dan berkesan.

Tetapi mereka lebih menghargai kemahiran yang membolehkan manusia hidup bersama-sama dalam keadaan harmoni dan keadaan kebahagiaan.

Memang benar orang-orang Cina menghargai kekayaan (harta benda) tetapi mereka hanya menghargai kekayaan jika ianya boleh memberikan kepuasan hidup dan membolehkan mereka menikmati kehidupan serta mempunyai status yang tinggi dalam masyarakat mereka.

BUDAYA TAMADUN CINA

Terdapat beberapa budaya yang masih di praktikkan sejak beberapa generasi yang lalu.Ianya menjadi sebahagian daripada identiti dan warisan masyarakat Cina sejak turun termurun.

Setiap amalan dan adat masyarakat Cina ini mempunyai pengertian yang tersendiri bukan sahaja melambangkan norma-norma yang wujud di dalam masyarakat Cina bahkan merupakan manifestasi terhadap beberapa nilai moral yang menjadi pegangan orang Cina keseluruhannya.

Nilai-nilai

etika

ini

penting

dalam

mempertahankan

kelansungan

hidup

dan

keharmonian sesama anggota masyarakat.Amalan,adat dan pantang larang yang di pegang oleh masyarakat Cina lebih berupa suatu kawalan sosial yang berperanan mengikat

anggota-anggota

masyarakat

agar

menyimpang dari amalan-amalan orang Cina.

tidak

melakukan

perkara

yang

NILAI ETIKA MASYARAKAT y

Konfusius menganjur beberapa konsep:

Ren/jen y

Ren merujuk kepada makna kasih sayang.

y

Menurut Mencius ialah ekspresi jantung manusia.

y

Ren juga dirujuk kepada sifat perikemanusiaan.

y

Konfusius mengatakan:

y

o

jangan melakukan sesuatu yang kamu tidak suka ke atas orang lain (jen)

o

tetapi lakukan perkara yang anda suka ke atas orang lain (shu).

Seseorang yang tidak hormat pada sseorang pasti tidak akan dihormati oleh masyarakatnya.

y

Ren merupakan konsep yang luas dan kompleks.

y

Ia meliputi makna kasih sayang diri sendiri, terhadap ibu bapa, suami isteri, anak2 dsb.

y

Mencurah kasih-sayang mesti berjalan atas dasar  chung dan shu.

y

Kemudian seseorang itu mampu melahirkan masyarakat yang stabil dan harmoni.

Konsep Junzi/Chung Tzu y

Menurut Konfusius, konsep ini ialah sifat2 kebaikan termasuk kesederhanaan dan kebiasaan.

y

Juga menyarankan sifat berpengetahuan, berkebolehan dan kebijaksanaan.

Sistem Bermasyarakat y

Tertumpu kepada keadilan, keberanian, bijaksanan, jujur dsb.

y

Masyarakat Cina tradisi dibahagikan kepada 4 kelas. o

Golongan cerdik pandai

o

Golongan petani

o

Golongan tukang

o

Golongan peniaga.

y

Golongan cerdik pandai dimasukkan ke dalam golongan pemerintah.

y

Pada abad ke-19 dan 20, berlaku pada masyarakat Cina tradisi: o

perubahan dengan kemunculan golongan pekerja.

o

kemerosotan fahaman Konfusius.

o

kejatuhan kumpulan aristokrat intelektual.

SISTEM ETIKA KELUAGA MASYARAKAT CHINA

Nilai-nilai keluarga dan konsep (LIMA HUBUNGAN) Sistem keluarga merupakan asas untuk sistem sosial di negeri China, Terdapat lima hubungan asas dalam tradisi budaya Cina iaitu: -

Hubungan antara seorang pemerintah dengan seorang rakyat. Hubungan antara seorang bapa dengan anak lelakinya. Hubungan antara seorang abang dengan adik lelakinya. Hubungan antara seorang suami dengan isterinya. Hubungan antara seorang lelaki dengan kawannya.

Tiga daripada hubungan asas tersebut merupakan hubungan antara ahli-ahli dalam sebuah keluarga.Dua hubungan yang lain(hubungan antara pemerintah dengan rakyat dan hubungan antara dua orang kawan lelaki) boleh diperluaskan untuk menjadi suatu jenis hubungan "keluarga".

Kesemua ini dapat dilihat dalam perayaan-perayaan kaum Cina seperti Tahun Baru Cina , Pesta Chap Goh Meh, Kuih Bulan dll.Ini dapat menjamin keharmonian dalam sebuah keluarga dan juga diseluruh negeri.

NILAI-NILAI DALAM BIDANG PENDIDIKAN

Menurut fahaman masyarakat Cina , suatu perancangan pendidikan yang lengkap bukan sahaja mengajar tentang perkara-perkara yang menjadi kewajipan moral tetapi juga tentang konvensi sosial secara lengkap. Oleh itu, seorang yang berpendidikan bukan sahaja bertindak secara bermoral tetapi dia juga beradat dan bersopan.

Oleh itu, orang Cina begitu mementingkan adat -adat kelahiran, perkahwinan, pertuturan dan lain-lain.

Pendidikan harus disebar secara meluas bagi menjamin supaya orang-orang yang menjadi pegawai dan pentadbir adalah mereka yang berpendidikan.

Pentadbir sebuah negeri itu mesti dilantik berasaskan kebolehan dan pendidikannya bukan berasaskan keturunan dan kekayaannya.

Seseorang yang berjaya mendapatkan pendidikan yang mencukupi dalam hal-hal tentang adat dan moraliti akan bersedia untuk memajukan kebahagiaan rakyat yang diperintahnya.

NILAI-NILAI SOSIAL

Dari aspek sosial pula, setiap perayaan disambut oleh semua anggota masyarakat tanpa mengira tua,muda, keturunan dan jantina. Ini dapat mengumpulkan semua ahli masyarakat dan mewujudkan perpaduan sesama manusia.

Ianya dapat menghapuskan permusuhan antara individu dengan individu dan kumpulan

dengan kumpulan yang lain.Selain itu, ia berfungsi untuk melanjutkan sistem-sistem sosial masyarakat Cina .

Pengaruh-pengaruh luar yang mengganggu gugat sistem sosial ini dapat ditangkis dengan meneruskan nilai-nilai tradisional dan adat resam yang diamalkan sejak turun temurun.

Orang Cina tidak dapat melepaskan diri daripada mempraktikkan elemen-elemen tradisional dan kepercayaan kuno kerana tanpa kesemua ini orang Cina akan kehilangan identiti dan pengenalan bangsanya sendiri.