Correlación entre la metodología de enseñanza y prueba saber pro en la carrera de administración pública Cetap pasto durante el periodo 2016- 2017 1. Porque hay un bajo nivel en las pruebas saber pro en la carrera de la administración pública cetap pasto
2. La Cuál es la metodología aprendizaje en la ESAPen territorial NariñoSAB 3. aplicación de los dede losenseñanza módulos afecta a los estudiantes las pruebas SABER ER PRO de la ESAP territorial territorial Nariño según los reportes del Icfes, en la ESAP se reflejan un nivel bajo en las pruebas saber saber pro del año 2017, podría ser a la aplicación de la metodología de enseñanza aprendizaje en la institución y a dado como hincapié a la no obtención de acceder a los beneficios que el Ministerio de Educación Nacional ofrece por obtener resultados excelentes en esta prueba, por lo tanto, no permite que se evalúe las verdaderas capacidades, competencias y conocimientos con que debe contar un profesional en la carrera de administración pública para un desempeño de sempeño óptimo ;además los tutores no se apoyan de materiales extras para complementar la enseñanza y también el poco compromiso de los los estudiantes en la retroalimentación retroalimentación extra clase de los temas tratados . Mejoramiento de la metodología de enseñanza -aprendizaje y evaluació evaluaciónn que se imparte en la
universidad Objetivo General Objetivo Específico Analizar cómo influye la metodología de enseñanza – aprendizaje, la desactualización de los módulos y el poco compromiso de estudiantes y directivos en la realización de las PRUEBAS SABER PRO como calidad de educación superior en la administración publica
1. Mejorar resultados de las pruebas saber a través de la profundización continua de modulos
Método
La metodología cuantitativa
Técnica e Instrumentos
La encuesta la observación directa
2. Establecer si las alternativas que el docente brinda al estudiante son las indicadas así como módulos y contenidos mínimos
3. demostrar cuales son los factores que inciden en la bajo nivel en las pruebas saber pro
Fuente: Burbano T. Álvaro J. (2018)
El ejercicio investigativo se circunscribe al tipo de investigación documental, considerándosee como considerándos parte esencial de un proceso de investigación científica, que constituye una estrategia donde se observa y reflexiona sistemáticamente sobre realidades (teóricas o no) usando para ello diferentes tipos de documentos
FUENTES PRIMARIAS: En este estudio se realizan la recolección de datos mediante encuesta la cual tendrá inmensas preguntas con información de tipo cuantitativo estas permitirán el desarrollo exitoso de la investigación. Además se utilizara la observación directa como otra técnica importante ya que permite conocer la percepción en la aplicación de las pruebas saber pro que tienen los docentes y estudiantes
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