mapeh 4 2nd periodical test

IKALAWANG MAHABANG PAGSUSULIT SA MAPEH 4 PANGALAN: ________________________________________ BAITANG AT SEKSYON: _____________________________

PETSA: _____________________ MARKA: __________

PANUTO: Basahin ang bawat pangungusap o tanong. Piliin ang letra/titik ng iyong sagot. Itiman ang bilog upang matukoy ang iyong sagot sa sagutang papel. MUSIKA *Sa bilang 1 -5, suriin ang daloy ng melody sa bawat measure. Piliin ang titik ng iyong sagot sa sumusunod na pagpipilian.

A. Pataas na palaktaw B. Pababang pahakbang

C. Pataas na pahakbang D. Pantay o Inuulit

1. 2. 3. 4. 5.

6. Alin sa sumusunod ang simbolong inilalagay sa unahan ng staff na nagtatakda ng mga pitch name? A. ᴤ B. C. # D. ῼ 7. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga guhit ng musical staff? A. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC 8. Anu-anong mga pitch name ang makikita sa mga puwang o espasyo ng musical staff? A. FACE B. EGBDF C. DEFGA D. AABDC 9. Tukuyin ang pitch name na ito? A. C B. F C. E D. G 10. Anu-ano ang mga pitch name na bumubuo sa melodic pattern na ito? A. CCDCD C. DDEDE B. BBCBC D. FFGFG 11. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito? A. do C. fa B. re D. la 12. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito? A. ti C. la B. do D. fa 13. Anong pitch name ng Kodaly Sign na ito? A. mi C. sol B. la D. fa ARTS 14.Ang pintor na naglalagay ng foreground, middle ground at background upang maipakita ang tamang espasyo ng mga bagay sa larawan.Alin sa mga ito ang tumutukoy sa mga bagay na nasa likod at kadalasang maliliit? A. Foreground B. Middle ground C. Background D. Center ground 15. Sila ay pangkat – etniko na makikita sa bulubundukin ng Cordillera. A. T’boli B. Ivatan C. Maranao D. Ifuga 16. Ang vakul ay headgear na isinusuot ng mga Ivatan. Ano ang layunin nito sa kanilang katawan? A. magsisilbing dekorasyon at palamuti C. proteksiyon sa araw at ulan B. pananggalang sa masamang espirito D. lahat ng nabanggit 17. Sila ay mga pangkat – etniko na nakasentro ang pamumuhay sa lawa ng Lanao. A. Ifugao B. Maranao C. T’boli D. Gaddang 18. Ang mga Pilipino ay may ibat – ibang uri ng tanawing kultural, alin sa mga sumusunod na tanawin ng pangkat – etniko ang kakikitaan ng disenyong okir ang kanilang tahanan? A. Bahay ng Ivatan C. Bahay ng T’boli B. Bahay ng Maranao D. Bahay ng Ifugao 19. Anong elemento ng sining ang binibigyang diin sa overlap na disenyo? A. linya B. hugis C. kulay D. espasyo

20. Sa water color painting, paano nagiging mapusyaw ang isang kulay? A. dagdagan ng tubig ang pintura B. dagdagan ng matingkad na kulay ang tubig C. dagdagan ng dilaw ang isang kulay D. dagdagan ng itim ang isang kulay 21. Anong sangkap ng kulay ang tumutukoy sa paglalagay ng mapusyaw at madilim na kulay sa isang larawan? A. hue B. intensity C. value D. contrast 22. Bukod sa linya at hugis, ano pa ang nagbibigay ganda sa disenyo lalo na sa disenyong palamuti at kasuotan? A. tekstura B. kulay C. espasyo D. porma 23. Ang kulay berdeay karaniwang ginagamit sa aling sumusunod na mga bagay? A. araw, puno, tubig C. langit, lupa, puno B. bundok, damo, dahon D. dahon, prutas, dagat 24. Alin sa sumusunod na larawan ang nagpapakita ng overlap? A. C. B.

D.

25. Ano ang tawag sa pagpipinta kung saan ang paksa ay patungkol sa kabukiran, kagubatan, at tanawin sa kapatagan? A. Landscape painting C. Cityscape painting B. Seascape painting D. floral painting 26. Anong elemento ng sining na tumutukoy sa distansya o agwat sa pagitan ng bawat bagay sa isang likhang sining? A. linya B. kulay C. hugis D. espasyo 27. Anong pagdiriwang ang idinaraos sa lungsod ng Baguio? A. Panagbenga B. Moriones C. Pahiyas D. Maskara 28. Ano ang magiging pagbabago sa kulay asul kapag dinagdagan ng madaming tubig sa isang watercolor painting? A. mapusyaw na asul C. matingkad na asul B. madilim na asul D. malamlam na asul HEALTH 29. Ano ang dapat gawin ng isang taong may sakit? A. magtago sa kanyang silid C. kumain, matulog, at manuod ng TV B. makihalubilo sa ibang may sakit D. mamahinga at sundin ang payo ng doktor 30. Alin ang dapat mong ugaliin upang hindi magkasakit? A. paliligo ng dalawang beses isang linggo C. paghuhugas ng kamay B. pagkain ng junk foods at matatamis D. pagtulog maghapon 31. Aling gawain ang makakatulong sa pagpapanatili ng mabuting kalusugan? A. paliligo kung kalian lamang gusto B. paglilinis ng katawan at paliligo araw – araw C. pagsisipilyo ng tatlong beses sa isang linggo D. pagpapalit ng damit panloob tuwing ikalawang araw 32. Ito ang mga halimbawa ng nakakahawang sakit, maliban sa isa. A. asthma B. dengue C. sore – eyes D. ubo at sipon 33. Ito ay uri ng mikrobyo na pinakamaliit na makikita lamang sa pamamagitan ng mikroskopyo. A. bacteria B. bulate C. fungi D. virus 34. Ang sangkap ng kadena ng impeksyon na may paraan ng pagsasalin o paglilipat ng mikrobyo sa ibang tao sa pamamagitan ng droplets, airborne, foodborne, vectorbone, at bloodborne. A. Mode of Exit C. Mode of Entry B. Mode of Transmission D. Bagong Tirahan (Susceptible Host) 35. Ito ay ang mga mikrobyo o mikroorganismo na nagdudulot ng nakakahawang sakit. A. Mode of Entry C. Causative/Infectious agents (Pathogens) B. Mode of Exit D. Reservoir or Source (Host)

36. Paano mapapanatiling maayos ang pangangatawan ng isang tao? A. palagiang paghuhugas ng kamay ng malinis na tubig at sabon B. punasan ang anumang bagay gaya ng desk o mesa bago ito hawakan o hipuin C. iwasang makihalubilo sa mga taong may sakit at may karamdaman D. lahat ng nabanggit 37. Nabalitaan mong natrangkaso ang iyong kaibigan, ano ang iyong gagawin? A. aalagaan ko siya B. dadalawin ko siya at yayakapin C. sasabihan ko siyang magpagaling nang husto bago pumasok D. sasabihan ko siyang huwag na niya akong lalapitan pagpasok niya sa paaralan 38. Napansin mong maraming langaw, ipis, at daga sa basurahang malapit sa inyong bahay, ano ang iyong gagawin? A. magpapaskil ako ng babalang “BAWAL ANG MAGTAPON DITO!” B. gagamit ako ng insect spray at panlason ng daga C. palilinisan ko ito sa aking mga kapatid D. magkukunwaring hindi itoo napansin 39. Alin ang dapat mong gawin kung may katabi kang walang patid ang pag – ubo na walang takip ang bibig at ilong? A. aalis sa tabi ng umuubo C. pahihiramin siya ng panyo B. tatakpan ko ang bibig niya D. itutulak siya palayo sa akin 40. Maiiwasan ang paglaganap ng dengue sa isang pamayanan sa pamamagitan ng ___________. A. pagkain ng masustansiyang pagkain C. pagdidilig ng mga halaman B. paglilinis ng mga kanal at paligid D. pagsusunog ng plastik 41. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mabigat na bagay o puwersa. A. lakas ng kalamnan C. Power B. tatag ng kalamnan D. Coordination 42. Pagtataglay ng kakayahang makahila o makatulak ng mas magaang bagay o puwersa nang paulit-ulit, o mas matagal na panahon. A. lakas ng kalamnan C. Power B. tatag ng kalamnan D. Coordination 43.Ang kakayahang makaabot ng isang bagay nang malaya sa pamamagitan ng pag – unat ng kalamnan at kasukasuan. A. Flexibility B. Agility C. Power D. Coordination 44. Isang kasanayan na sangkap ng physical fitness na nagpapakita ng maliksing kakayahan na magpalit-palit o mag-iba-iba ng direksiyon. A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination 45. Ang kakayahang makagawa ng kilos sa mabilisang panahon. A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination 46. Ang kakayahang makapaglabas ng puwersa nang mabilis batay sa kombinasyon ng lakas at bilis ng pagkilos. A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination 47. Ito ay nakatutulong sa pagsasanay ng mga sangkap ng physical fitness. A. pagtulog C. pagkain B. physical activity D. wala sa nabanggit 48. Bago magsimula sa pagsasagawa ng mga gawaing pisikal, isagawa muna itoupang maihanda ang katawan. A. laro muna C. warm – up B. kain muna D. mahabang tulog 49. Ang layunin sa larong ito ay maagaw ng grupo ang base ng kalaban nang hindi natataya. A. Agawan ng Panyo C. tagu – taguan (hide and seek) B.Agawan ng Base D. Tumbang preso 50. Kakayahan ng ibat-ibang parte ng katawan na kumilos nang sabay-sabay na parang iisa nang walang kalituhan. A. Agility B. Power C. Speed D. Coordination

SECOND PERIODICAL TEST ANSWER KEY: MAPEH 4 1. C 2. A 3. D 4. B 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. B 11. A 12. A 13. C 14. C 15.D

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.

C B B B A C B B C A D A A D C B A D

34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50.

B C D C B C B A B A A C B B C B D

Region IV – A CALABARZON Division of Cavite

Talaan ng Nilalaman sa MAPEH IV (IKALAWANG MARKAHAN)

Layunin 1. Natutukoy ang daloy ng melody tulad ng inuulit, pataas na pahakbang, pababa na pahakbang, pataas na palaktaw, at pababa na palaktaw at pagitan ng mga tono 2. Nakikilala ang pitch name ang pananda na nagsasabi ng gamit nito at treble clef 3. Natutukoy ang mga pitch name ng mga guhit at puwang ng G clef 4. Natutukoy ang simbolo o Kodaly hand sign [doremi] 5. Napag-uugnay ang wastong espasyo ng mga bagay sa tanawin ng pamayanang kultural (lamdscape) 6. Naipakikita ang value sa pagpinta ng larawan gamit ang water color 7. Naipapakita ang paggamit ng overlap at pagkakaiba-iba ng disenyong hugis at kulay 8. Nailalarawan ang paggamit ng matitingkad na kulay at mapupusyaw na kulay na akma sa krokis ng landscape 9. Naisasabuhay ang pansarili at pangkapaligirang hakbangin sa pag-iwas at pagsugpo ng mga karaniwang nakahahawang sakit. 10. Natutukoy ang impormasyon sa daloy ng impeksyon at mga uri ng sakit 11. Naipakikita ang mga pamamaraan kung paano mapananatiling malusog ang katawan at pagsugpo sa karaniwang nakahahawang sakit 12. Natutukoy ang pagkakaiba ng lakas at tatag ng kalamnan. 13. Nasasabi ang kahalagahan ng agility (liksi) bil\ang sangkap ng Physical Fitness. 14. Natutukoy ang kahalagahan ng speed at flexibility 15. Natutukoy ang larong Agawang Base at natutukoy ang kahalagahan ng laro sa pagpapaunlad ng mga sangkap ng physical fitness Total

Bilang ng araw na naituro

Bahagd an %

Bilang ng aytem

Kinalalagyan ng Item

5

10

5

1–5

3

6

3

6–8

2

4

2

9 – 10

3

6

3

11 – 13

5

10

5

14 – 18

4

8

4

19 – 22

3

6

3

23 – 25

3

6

3

26 – 28

3

6

3

29 – 31

4

8

4

32 – 35

5

10

5

36 – 40

2

4

2

41 – 42

3

6

3

43 – 45

2

4

2

46 – 47

3

6

3

48 – 50

45

100

50

Inihanda ni: ASSETTE PATRICE V. DEL RIO Guro I