Mapa conseptual Ontologia de los Sistemas Educativos

MAPA CONC CONCEPT EPTUAL UAL ¨LA ONTOLOGIA EN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS ¨ ALUMNOS:  ANA GABRIELA CASANOVA CASANOVA REYES. LUIS ANGEL CAMPUSANO CARBAJAL. MATERIA: FILOSOFIA FILOSOFI A DE LA EDUCACIÓN DOCENTE: SANDRA ROMERO CORELLA ESPECIALIDAD EN EDUCACION

INTRODUCCION

La educación es e !"#ces# de s#ciai$ación de #s indi%idu#s. A "eci&i" educación' as !e"s#nas asi(ia(#s ) a!"ende(#s c#n#ci(ien*#s. La educación *a(&i+n i(!ica una c#ncienciación cu*u"a ) c#nduc*ua, d#nde as nue%as ,ene"aci#nes ad-uie"en #s (#d#s de se" de ,ene"aci#nes an*e"i#"es. La educación &usca #(en*a" e !"#ces# de es*"uc*u"ación de !ensa(ien*# ) de as #"(as de e/!"esión. A)uda en e !"#ces# (adu"a*i%# sens#"i#0(#*#" ) es*i(ua a in*e,"ación ) a c#n%i%encia ,"u!a. La educación c#(# #"(ación 1u(ana' en a ac*uaidad' es*2 u",ida de ca(&i#s. 3a) -ue "e#"(a" e !ensa(ien*# en ,ene"a ) sus !a"adi,(as si se -uie"e "e%e"*i"  e !ensa" educa*i%# ) sus es*"a*e,ias. Es 1#"a de ca(&ia" as es*"uc*u"as e/is*en*es n# só# de !ensa(ien*#' sin# en !ena c#n4unción c#n a !"2c*ica s#cia' ) sin !e"de" e sen*id# cu*u"a en -ue *#(a cue"!# ) se des!ie,a c#(# sis*e(a c#(!e4#. P"ecisa(en*e # -ue #*#",a c#(!e4idad ) sen*id# cu*u"a a a i#s#5a de a educación. En cuan*# a a #"(ación 1u(ana ) su desa""## cu*u"a' a educación "esu*a i(!"escindi&e. Ea c#ns*i*u)e e (edi# !#" e/ceencia a *"a%+s de cua se cu*i%a e 1#(&"e ) se !"e!a"a !a"a a %ida ) a s#ciedad.

ONTOLOGÍA DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS.

La educación.

La educación ) 1#(&"e.

P"#%iene

E 1#(&"e

De a*5n educa"e

Es un se" "aci#na ) !ensan*e.

Se !"esen*a

En #s sen*i(ien*#s' ac*i*udes ) acci#nes.

P#see ) ad-uie"e

In*ei,encia

Gene"a a

 Asi(iación a!"endi$a4e c#n#ci(ien*#s necesa"i#s. Inu)en*e.

e

) #s

La s#ciai$ación de #s indi%idu#s en a s#ciedad. L#s !"#ces#s se a!"ecian educa*i%#s.

Sin eas D#*ad# de

La educación se"ia !#&"e.

In*ei,encia.

P"inci!aes.

Una %isión "eais*a.

Reais(#.

(2s P#se

 A!#"*a

6#d# %iene e/!e"iencia.

E(!i"is(#.

E/!"esa

de

a

Una u&icación *e(!#"a ) es!acia

 A!#"*a.

au*#n#(5a

6a(&i+n

E se" 1u(an#.

C#""ien*es i#sóicas.

 A *"a%+s

De a "a$ón ) i&e"*ad.

6#d# sa&e" !"#%iene de (+*#d# cien*5ic#.

P#si*i%is(#

!"a,(a*is(#

Las ideas s#n ins*"u(en*#s n# caiica&es.

 A!#"*a.

ideais(#

La &7s-ueda de as ideas %e"dade"as.

3a&iidades' ac*i*udes ) c#n#ci(ien*#s ad-ui"id#s.

CONCLUSIONES

3a) -ue educa" de *a (ane"a' -ue e -ue a!"ende se d+ cuen*a' cuand# )a es de(asiad# *a"de -ue 1a a!"endid# 8J#1an 3ein"ic1 Pes*a#$$i9. En c#ncusión a #"(ación (edian*e %a#"es #&*iene un %5ncu# c#n a #"(ación 1u(anis*a' !#"-ue !e"(i*e -ue e indi%idu# se a!"#!ie de #s %a#"es (2s au*+n*ic#s de su %ida !e"s#na' c#ns#idand# #s %a#"es s#ciaes' c"e2nd#e n# só# e c#n#ci(ien*#' sin# -ue # c#ne%an a a i(!e"i#sa necesidad de a!ica"#s c#n una di(ensión 1u(anis*a &ien deinida' c#n !"inci!i#s e ideaes -ue "ee4a a ee%ación de su !"#!ia i#s#5a ) -ue !un*uai$a su ac*ua" en su %ida !e"s#na. E #"(a"se &a4# un es-ue(a es*"uc*u"a de a a/i##,5a 1ace -ue e indi%idu#

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CONCLUSIONES

3a) -ue educa" de *a (ane"a' -ue e -ue a!"ende se d+ cuen*a' cuand# )a es de(asiad# *a"de -ue 1a a!"endid# 8J#1an 3ein"ic1 Pes*a#$$i9. En c#ncusión a #"(ación (edian*e %a#"es #&*iene un %5ncu# c#n a #"(ación 1u(anis*a' !#"-ue !e"(i*e -ue e indi%idu# se a!"#!ie de #s %a#"es (2s au*+n*ic#s de su %ida !e"s#na' c#ns#idand# #s %a#"es s#ciaes' c"e2nd#e n# só# e c#n#ci(ien*#' sin# -ue # c#ne%an a a i(!e"i#sa necesidad de a!ica"#s c#n una di(ensión 1u(anis*a &ien deinida' c#n !"inci!i#s e ideaes -ue "ee4a a ee%ación de su !"#!ia i#s#5a ) -ue !un*uai$a su ac*ua" en su %ida !e"s#na. E #"(a"se &a4# un es-ue(a es*"uc*u"a de a a/i##,5a 1ace -ue e indi%idu# ad-uie"a un !a"adi,(a de a educación' "es!#ndiend# a +s*e de una (ane"a dis*in*a a a !e"s#na -ue se #"(a &a4# e es-ue(a !#si*i%is*a' %i+nd## desde una c#nce!ción 4us*a de a ciencia ) a *ecn##,5a' !e"ci&iend# -ue +s*as !ueden desa""#a"se "es!e*and# a di(ensión s#cia ) a c#ni,u"ación a"(ónica de a !e"s#naidad 1u(ana' (an*eniend# una es*"ec1a "eación en*"e e desa""## *+cnic# acu(uad# ) e desa""## s#cia' de *a (ane"a -ue se !ueda #,"a" un e-uii&"i# cu*u"a en &eneici# de a 1u(anidad en su c#n4un*#. L# -ue !"#duce una c#n4unción en*"e #s as!ec*#s c#,ni*i%#s ) aec*i%#s de !"#ces# ense:an$a a!"endi$a4e' !e"(i*iend# una c#ns*an*e in*e"acción diaó,ica en*"e a(&#s. N# de&e(#s !asa" !#" a*# a (2/i(a' de -ue a *ecn##,5a de&e es*a" a se"%ici# de 1#(&"e ) n# e 1#(&"e de!ende" de a *ecn##,5a. Una educación c#n ca"2c*e" de #"(ación 1u(anis*a in*e,"a' "eca(a un c#(!#nen*e s#ci#01u(anis*a en a in*e,"ación de #s !anes ) !"#,"a(as de es*udi# !a"a ad-ui"i" un (a)#" c#(!"#(is# s#cia de #s !"#es#"es ) educand#s. Es*# de&e de4a" ca"# -ue e !"#ces# de #"(ación de indi%idu# es !u"idi(ensi#na ) sis*e(2*ic#' d#nde se c#(&inan *#d#s #s (#(en*#s esenciaes de a "aci#naidad 1u(ana.

REFERENCIAS.

Li&ia Mendi%i. 8;?==?=@' de SCRIBD Si*i# e& 1**!s??.sc"i&d.c#(?d#c??La0#n*##,ia0de0#s0 sis*e(as0educa*i%#s  n,es Rius' Mi,ue Hn,e Siciia' Eena Ga"c5a. 8;MAUKu"1**!A;F;Fca*a"ina.uda!.(/ ;FuQdQa;F*aes;Fd#cu(en*#s;F(cc;Fsanc1e$QQse ;Fca!i*u#.!dKus,AF4CNG1"P;nB=#A!L3>dN>;$s"#FK&%(&%.=> ;