Mapa Conceptual Teorías de La Psicología Educativa

 

VIORÊM^ FI KM X^ANOKOCÊM IFYNMVAWM

Babkaocrmgêm Sookgoke, M. (28=8). Xsanokocêm  Jáxano < Ifunmtvm. Jáxano Ifunmtvm. Ximrso` Ifunmnaþ`.

 

Viorêms fi itmpms

Viorêms fi kos mpri`fazmlis

Viorêms no`tixtumkis

^o` mquikkms qui rimkazm` km fisnrapnaþ` fi u` proniso qui  pirjati qui u`m  pirso`m o u` m`ajmk m`ajmk

Istufam km `mturmkizm y ik fismrrokko fi km a`tikaci`nam dujm`m

^i i`gonm i` km a`tirmnnaþ` i`tri ik a`favafuo y ik i`tor`o

mpri`fm` mkco. Mportis dindos por< Mportis dindos por<

^i nmrmntirazm` Xamcit Gu`fmji`tþ ik oblitavo qui i` km itmpm  priisnokmr kos `aýos mknm`zm` u` fismrrokko noc`atavo

Griuf

No`safirm km ifunmnaþ` nojo km dirrmjai`tm gui`ti no` km numk ik dojbri kocro fismrrokkmr km nai`nam y km tin`okocêm

Iraneso` Gorjuko u` jofiko  psanom`mkêtano  pmrm fisnrabar  km ik fismrrokko fi km  pirso`mkafmf fik `aýo.

Wycotsey No`funtasjo Is u`m norrai`ti fi km psanokocêm qui istufam km no`funtm o nojportmjai`to obsirvmbki fi  pirso`ms y m`ajmkis m trmvás fi  pronifajai`tos  pronifajai`tos oblitavos y ixpiraji`tmkis

Xronismjai`to fi km a`gorjmnaþ`

I` figa`atavm,  pirjati a`norpormr  no`onajai`tos m kos fmtos qui ym istí` cumrfmfos i` km jijoram

Noc`atavastm sonamk

 Xrisi`tm u`m  pirspintavm fi kabirtmf fi mnnaþ` fik nojportmjai`to dujm`o, ym qui kms pirso`ms  puifi` mpri`fir  mpri`fir  m istmbkinir  jitms y m mutorricukmr sus noc`anao`is

Bro`gi`bri``ir A`norporþ ik m`íkasas fafíntano jmrxastm, ko qui tuvo crm`fis ripirnusao`is i` km ifunmnaþ` y i` km jifana`m.

Xkm`tiþ u` i`goqui inokþcano sobri km ivokunaþ` fik a`favafuo, otorcm`fo m kos sastijms fik i`tor`o u` pmpik finasavo i` km no`strunnaþ` fik sulito.