Mapa Conceptual Desarrollo Del Lenguaje

 

MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL DESRROLLO DEL LENGUAJE

Lady Maritza Hernández Duarte

Edgar Cartagena

CORPORACION UNIMINUTO LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL LA MESA

 

DESARROLLO DEL LENGUAJE

  Jean Piaget baso su teoría en la idea en que los niños no piensa piensan n com como o los adu adulto ltos. s. La teo teoría ría describe describe a las las est estruc ructur turas as me menta ntales les o “es “esque quema mas” s” de los niños niños mientras se desarrollan de infantes a adultos.

PERIODO

PERIODO PRE-

ANIMISMO Y

SENSITIVO-MOTOR

OPERACIONAL

EGOCENTRISMO

PERIODO OPERACIONAL

Los niños nacen con “esquemas a cci cción ón””

de bá bási sico coss

como chupar y asir. Piaget describe este peri period odo o

(d (des esde de el

nacimiento hasta los dos años) como el momento en que os niños los esquemas esquemas para

asimilar

información sobre el mundo.

Entr Entre e los los dos dos y siet siete e años, el lenguaje de los niños hace un progreso progreso rápido. rápido. El desa desarrol rrollo lo de sus esquemas esquemas mentales mentales los

deja

rápi rápida dame ment nte e

acomodar nu nuev evas as

palabras y situaciones.

Ani Animi mismo smo se reer reere e a la tend tenden enci cia a

de

los los

Se divide en: Per Period iodo o

ni niño ñoss

pequeños a considerar que tod todo, o, inclus incluso o los obj objeto etoss animados, anim ados, están vivo vivos. s. El

El periodo de operacione opera cioness concr concretas etas

de

ope operac racion iones es

formales (11 a la adultez)

(7 a 11 años)

lenguaje lengu aje infa infanl nl también también reeja reeja

su

egocen egocentri trismo smo,,

por ejemplo ejemplo atri atribuyen buyendo do

En el desarrollo del lenguaje infanl en esta etapa

fenóme fenómenos nos a sus propio propioss

revela el cambio de su pensamiento desde la

senmientos e intenciones.

inmadurez hasta la madurez, y desde la ilógica hasta la lógica.

 

El lengu lenguaje aje tambi también én rev revela ela la habili habilidad dad de "des "desce cent ntra rar" r" o de ve verr cosas cosas desd desde e una una perspecva disnta a la propia. En este punto el lengua lenguaje je com comien ienza za a vol volver verse se "socia "social", l", mostrando most rando cara caracterí cteríscas scas como pregu preguntas ntas,, respuestas, crícas y órdenes.