TEST DE APTITUDES ESCOLARES NIVEL 1 FICHA TECNICA: 1) Nombre original SRA Test of Educational Anility. 2) Autores: L....
Description
TEST DE APTITUDES ESCOLARES NIVEL 1 FICHA TECNICA: 1) Nombre original original SRA Test Test of Educaonal Educaonal Anility Anility.. 2) Autores: Autores: L.L Truston Trustonee y Telma Telma !. Trustone Trustone.. ") Nombre de la ada#taci$n ada#taci$n en es#a%ol: es#a%ol: Test Test de A#tudes Escolares Escolares TAE TAE 1 &) Ada#taci Ada#taci$n $n TAE TAE 1 '(ersi '(ersi$n $n es#a%ola). es#a%ola). ) Administ Administraci raci$n: $n: *olec(a *olec(a + ,ndi(idual. ,ndi(idual. -) uraci$n: A#ro/imadamen A#ro/imadamente te TAE TAE 1: minutos TAE TAE 2: 0 minutos. 0) mbito de a#licaci$n: TAE 1: de "ro a -to grado de 3rimaria. 4) Signi5caci$n: Signi5caci$n: 6ide las a#tudes fundamental fundamentales es e/igidas #ara #ara las tareas escolares. escolares. 7) 8aremaci$ 8aremaci$n n TAE TAE 1: Normas es#a%ol es#a%olas. as. 1) Normas 9ue ofrece: Normas en *.,. de des(iaci$n des(iaci$n '6edia 1.S 1-). DESCRIPCION GENERAL DE LOS NIVELES DEL TAE 1 PRUEBAS
Dibujos Palabras Diferentes Vocabulario Razonamiento C"lculo
TAE 1
15 15 20 2 55
CONTENIDO DE LO EVALUADO
Identificando verbal de elementos Razonamiento verbal Comprensión verbal de sinónimos Razonamiento con material pictórico! Comprensión de relaciones num#ricas
MATERIALES DE PRUEBAS 1. 2. ". &. .
o;a de ,nstrucciones. *uadernillo de Test. o;a de res#uesta y l=#i< f=ber NB 2+8orrador. 3lanlla de correcci$n. Tablas+Normas de *.,.
En general esmada como de alta con5abilidad. VALIDEZ TAE 1
*orrelaci$n con notas escolares '.& a .&) Sasfactorio *orrelaci$n con otros test '3rueba Cactor DgF1) '.-4) Sasfactorio.
Los TAE 1 resultaron ser instrumentos altamente con5ables y (=lidos. INSTRUCCIONES PARA EL EXAMEN I!"#$cc%&e! Gee#a'e!:
DIBU,OS DAora (amos a acer la #rimera #rueba. 3asen la o;a donde dice DIBU,OS en el nGmero 1 debes encontrar el dibu;o del PERRO '>bser(a 9ue la res#uesta correcta ene arriba la letra 8 y ya est= marcada en la o;a de res#uestasI6iren c$mo se a ecoIel mismo modo tendr=n 9ue marcar las #alabras 9ue yo les digaIAora miren la siguiente 5la de dibu;os 9ue enen el nGmero 2 bus9uen el dibu;o de la HO,A DEL ARBOL y lo marcan '*om#robar 9ue lo agan). Han a marcar en el nGmero " la MARIPOSAI 'Heri59ue 9ue lo agan bien) el mismo modo (an a marcar las siguientes #alabras 9ue yo digaIHolteen la o;aIHamos a marcar el nGmero & Estamos listosIatentosI 8KS?KENIIIII L> 6AR*AN &. el ,NSE*T> 7. el *EREAL . el 8E8E 1. el A!R,*KLT>R -. el RECRES*> 11. la RE '#asar o;a) 0. el E?K,3AME 12. el !AH,LAN 4. la 8ALLESTA 1". el 3A?K,ER6> ALT> Es#erenInue(as indicaciones.
1&. el 3ER*AN*E 1. el ARTESAN> 1-. la 6ALLA 10. el !ALEN> 14. el ALER>
PALABRAS DIFERENTES Holteen la o;aIaora (amos a (er d$nde dice PALABRAS DIFERENTES Lea los 2 #rimeros #=rrafos del cuadernillo en (o< altaIluego diga DCJ;ense en la #rimera 5la en E1
'VERIFICAR)
RAZONAMIENTO Hamos a traba;ar donde dice RAZONAMIENTO Se lee los #rimeros #=rrafos y luego diga 6iren la #rimera 5la 9ue ene el nGmero 1 ay " 5guras 9ue son #arecidas y otra 9ue es diferenteIEl dibu;o diferente es el 9ue ene la letra 8 #or9ue ene una #arte 9ue es cur(aIy los otros enen lJneas rectas. 3or eso se a marcado ya la letra B en la o;a de res#uestas. Aora (ean la 5la < y bus9uen la 9ue es diferenteIEs#ere RIiga el dibu;o diferente es la * #or9ue ene dos lJneas 9ue no se cortan 'No se cru.
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