MANUAL PRÁCTICO DE ESCRITURA ACADÉMICA I_Part2.pdf

ÍNDICE

fntroducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

l. Reglas de acentuación, por MARisA SANTIAGO. Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . O. l. ¿Por qué se ponen acentos en castellano? . . . . 0.2. ¿Y no se podrían usar unas reglas más sencillas? l. Reglas generales de acentuación en castellano . l. l. Los monosílabos . . . . . . . . . 1.2. Palabras de más de una sílaba . . . . . 2. Contar sílabas con vocales en contacto . . . . 2.1. Posibles combinaciones de dos vocales 2.1.1. Caso 1: V ocal fuerte + V ocal fuerte = 2 sílabas. Dos vocales iguales (aa, ee, ii, oo, uu) = 2 sílabas . 2.1.2. Caso 2: Vocal débil+ Vocal débil= 1 sílaba . . . . . 2.1.2.1. ¿Dónde va el acento? . . . . . . . . . . . . 2.1.3. Caso 3: Vocal débil + V ocal fuerte· (o V ocal fuerte + Vocal débil) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Caso 3A: Vocal débil + Vocal fuerte = 1 sílaba . . . 2.1.3.1. ¿Dónde va el acento? . . . . . . . . . . . . Caso 3B: Vocal débiltónica +Vocal fuerte= 2 sílabas . 2.2. Antiguas excepciones del caso 2 y del caso 3A. 2.3. Esquema . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. :La h entre dos vocales . . . . . . . . . . . . . . 2.5. La y en final de palabra ¿es vocal o consonante?. 3. Acento diacrítico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 .l. Acento diacrítico de monosílabos . . . . . . . . 3.2. Acento diacrítico de interrogativos y exclamativos 3.3. Acentos diacríticos opcionales . . . . . . . . . . . 3.3.1. Demostrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3.2. Adverbio sólo(= solamente) 1 adjetivo solo, -a, -os, -as

CAPITULO

O.

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. -~ o co1ocad a entre ~. numeras ~ 3 .3 .3 . eonJuncion . 4. Las palabras compuestas . ' 4.1. Verbos+ pronombre . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Adverbios en -mente . . . . . . . . . . . . . . 5. Casos de doble acentuación y palabras con vacilaciones de acentuación . . . . . . . . . . . . Algunas lecturas recomendadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Cuestiones de gramática normativa. Aspectos morfosintácticos, por MAR GARACHANA • . . . . . . . . . . . • . . . . . . . . . . . . O. Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . · . . . . . . . . l. Cuestiones normativas referidas al género y al número gramaticales . . . . . . . . . . . . . 1.1. El género gramatical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. El número gramatical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2.1. La formación del plural en sustantivos y adjetivos 1.2.2. La concordancia sujeto-verbo. Casos especiales de concordancia . . . . . . . . . . . 2. Uso y norma en el empleo de los determinantes . . . . . . . . . 2.1. El artículo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1. El artículo seguido de un sustantivo femenino que comienza por a- tónica . 2.1.2. Las contracciones . . 2.1.3. Omisión del artículo . 2.2. Sendos. . . . . . . . . . . . . 2.3. Los numerales . . . . . . . . . 3. Uso y norma de las formas pronominales. 3 .l. Los pronombres personales . . . . . 3.1.1. Concurrencia de clíticos .. 3.1.2. La posición de los clíticos . 3.1.3. Leísmo, laísmo y loísmo .. 3.1.4. Yo y tú precedidos de preposición . 3.1.5. Pronombres personales y pronombres posesivos 3.2. Los pronombres reflexivos . . . . . . . . . . 3.3. El mismo, la misma, los mismos, las mismas. 3.4. Los pronombres relativos. 3.4.1. Que . . 3.4.2. Quien . . . . . . . 3.4.3. Cuyo . . . . . . . 4. Las formas verbales: uso lingüístico y norma académica. 4.1. Problemas en la forma . 4.2. Cuestiones funcionales . 4.2.1. El infinitivo . .

36 36 37 ·37 37 43

CAPíTULo 2.

45 45 46 46 48 48 52

56 56 56 58 58 59 60 61 61

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