OBJETIVO GENERAL DEL CURSO DE CAPACITACIÓN ........................................................................... 4 INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 5 PRESENTACIÓN .................................................................................................................................... 5 PROPÓSITO DEL MANUAL ................................................................................................................... 6 0.1 Inducción al proceso de certificación ............................................................................................ 9 0.2 PROCESO DE EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN. ............................................................................ 12 MÓDULO 1: Instrumentación didáctica ............................................................................................ 22 DESARROLLO DEL MÓDULO 1 ........................................................................................................... 24 CONCLUSIÓN DEL MÓDULO 1 ........................................................................................................... 25 MÓDULO 2: Instrumentos de evaluación del aprendizaje................... ............................ .................. .................. .................. .................. ......... 29 CONCLUSIÓN DEL MÓDULO 2 ........................................................................................................... 32 MÓDULO 3: Aplicación de instrumentos de evaluación ................................................................... 33 DESARROLLO DEL MÓDULO 3 ........................................................................................................... 34 CONCLUSIÓN DEL MÓDULO 3 ........................................................................................................... 37 MÓDULO 4: Valoración final de la evaluación .................................................................................. 39 OBJETIVO PARTICULAR ...................................................................................................................... 40 DESARROLLO DEL MÓDULO 4 ........................................................................................................... 40 CONCLUSIÓN DEL MÓDULO 4 ........................................................................................................... 41 CONCLUSIÓN GENERAL ..................................................................................................................... 44 REFERENCIAS ..................................................................................................................................... 47 A N E X O S ......................................................................................................................................... 48 Anexo 1A ........................................................................................................................................... 48 ANEXO 1A bis. Formato de Preguntas Actividad 1 .................. ........................... ................... ................... .................. .................. .................. ............ ... 48 Anexo 1B. Formato de Instrumentación Didáctica Didáctica para la Formación y Desarrollo de Competencias Profesionales ..................................................................................................................................... 48 Anexo 1C. Lista de Cotejo para evaluar Módulo 1, Tema 1.3 y Módulo 4, Subtema 4.1.3 ............. ............. 48 Anexo 2A. Lista de cotejo .................................................................................................................. 48 Anexo 2B. Lista de Cotejo .................................................................................................................. 48 Anexo 2C. Lista de Cotejo .................................................................................................................. 48
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Anexo 2D. Lista de Cotejo ................................................................................................................. 48 Anexo 3A. Guía de Observación ........................................................................................................ 48 Anexo 3B. Lista de Cotejo .................................................................................................................. 48 Anexo 3C. Cuestionario ..................................................................................................................... 48
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I. Instrumentación didáctica
II. Instrumentos de evaluación del aprendizaje III. Aplicación de Instrumentos de Evaluación
IV. Valoración final de la Evaluación
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1.1
Marco conceptual de la competencia compe tenciass pro profesio fesionales nales
evaluación
con
enfoque
en
1.2
Instrumentación didáctica con enfoque en competencias profesionales
1.3
Elementos de la Instrumentación didáctica con enfoque en competencia compe tenciass pro profesio fesionales nales
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Cuestionario Guía de observación Lista de cotejo Rúbrica
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Si uno de los candidatos resulta toda todaví vía a no competente competente, los procesos de evaluación realizados te tendr ndrán án que cor cor r er se nuevame nuevamente nte.
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Conjunto de teorías implícitas, concepciones, representaciones y significados que los alumnos poseen en relación con los distintos contenidos de aprendizaje que se proponen para su asimilación y construcción. Los alumnos se valen de tales conocimientos previos para interpretar la realidad y los nuevos contenidos, por lo que resulta necesario identificarlos (en muchos casos serán parciales, erróneos) y activarlos, para convertirlos en punto de partida de los nuevos aprendizajes.
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