Manual Del Metodo Sonrise
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MANUAL DEL METODO SONRISE( OPCION INSTITUTE)
QUE PUEDES HACER AHORA PARA AYUDAR A TU HIJO CON AUTISMO PORQUE DEBES ESCUCHAR Me han mordido, esc!ido, "omi#ado$ Me han #irado mesas % me han mo&ado con !is$ Tam'i(n, ni)os *e no de&an *e nadie +os #o*e me han a'raado$ He &-ado dran#e na hora con n ni)o *e nnca ha'.a &-ado con nadie !or m/s de 0 min#os$ He a%dado a ni)os de #odo e+ mndo 1 a2n a +os *e me han mordido, esc!ido % #irado o'&e#os con#nden#es$ Mchos !adres me han a-radecido, ces#ionado, -ri#ado con 3rs#raci4n, han ++orado con -ra#i#d, so++oado con #ris#ea % se han !e+eado en#re e++os$ Yo se +o *e +os + os !adres *ieren5 n camino c+aro !ara a%dar a s hi&o$ Escri'. es#e +i'ro !ara s#ed, e+ !adre 6o a'e+o, ami-o, maes#ro o *ien *iera *e es#( in"o+crado7 de+ ni)o a#is#a, !eda #ener #(cnicas 3/ci+men#e accesi'+es *e s( 3ncionan con +as ma%or !ar#e de ni)os a#is#as$ A+-nas de es#as #(cnicas son consideradas con#ro"er#idas8 a+-nas no$ He ense)ado % demos#rado es#as #(cnicas a m/s de mi+es de !adres en +os EEUU, In-+a#erra, Dinamarca, Ho+anda, 9rancia, Canad/ % Trinidad$ :a ma%or.a de +as ense)anas se rea+ian en car#os no a no, si 'ien #am'i(n he dado seminarios % 3i no de +os e;!er#os en a#ismo *e !ar#ici!4 en e+ docmen#a+ de +a BBC Quiero aMi Pequeño de Vuelta. He dado con3erencias en mchos +-ares, desde desde n !e*e)o s4#ano s4#ano en Io> ni)os con a#ismo dran#e esos ?@ a)os$ Es di3.ci+ ca+c+ar !ero no es#o% m% +e&os de decir *e he !asado m/s de @0>> horas #ra'a&ando con es#os ni)os no a no$ Si s#ed a!+ica a+-na de +as ?> cosas *e recomiendo, se-ramen#e "er/ res+#ados con e+ #iem!o$ En #odos mis a)os de #ra'a&o con 3ami+ias, so+o "i #res *e rea+men#e hicieron +o *e +es ense)( % no "ieron nin-2n cam'io en s hi&o$ :es !ido *e +ean es#e +i'ro con n cora4n % men#e a'ier#a$ Si h'ieran conse&os o ac#i"idades en es#e +i're con +os *e no es#/n de acerdo, no +os ha-an$ Com!rendan, si, *e #odo es#o es mi me&or conse&o !ara s#ed$ Si no com!rendieran a+-o o es#/n de acerdo con a+-2n #ema o ca!.#+o, es#( a'ier#o a +a !osi'i+idad de *e !eda ha'er a+-o 2#i+ a++.$ 9ina+men#e, +os in"i#o a di"er#irse mien#ras +een es#o$ Yo s( *e +a -en#e se #oma e+ a#ismo con mcha m cha seriedad, % con &s#a ra4n$ Pero creo *e ha% na -ran "ir#d en #ra#ar de ha'+ar so're eso % *e no #en-a *e ser #an #r/-ico % !esado$ Es!ero *e es#e +i'ro !eda a!or#ar a+-o en +as "idas de s hi&o % +a s%a$ Yo as. +o creo$ De hecho, creo *e +o har/$ So+o #iene *e dar "e+#a +a ho&a
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:AS ?> COSAS ?$ No rea reacccion cione e @$ Qe e+ con#ac con#ac#o #o "isa+ "isa+ sea na !rioridad !rioridad $ nase nase % con(c#es con(c#ese e con +os +os com!or#ami com!or#amien#os en#os re!e#i#i"os re!e#i#i"os $ Res!onda Res!onda a+ ++an#o ++an#o de na na manera manera di3eren#e di3eren#e 0$ D(+e D(+e e+ ma%o ma%orr con#ro con#ro++ !osi'+e !osi'+e a+ a+ ni)o ni)o $ Conc( Conc(n#r n#rese ese en s ac#i# ac#i#d d F$ Tra'a&e Tra'a&e no no a no en na na ha'i#aci4 ha'i#aci4n n sin dis#rac dis#raccione cioness =$ Sea Sea din/ din/mi mico co con con e+ e+ ni)o ni)o G$ O'#e O'#enn-a a m/s m/s +en+en-a a&e &e ?>$Ase-2rese ?>$ Ase-2rese *e +a comida no sea !ar#e de+ !ro'+ema OTRAS POCAS COSAS QUE DEBE SABER
Como pensar acerca del autismo Es n desorden *e #iene mchos s.n#omas5 Mchos ni)os a#is#as no ha'+an con 3aci+idad$ A+-nos no ha'+an nada$ A+-nos no san #ensi+ios #ensi+ios !ara comer$ A+-nos #ienen !ro'+emas !ro'+emas con e+ 'a)o O#ros #iene desa3.os mo#ores Todos los niños autistas tienen maneras de meterse en su propio mundo, dejandonos atrás por un minuto, una hora o un día. Es#a es +a esencia de+ a#ismo5 n desorden *e en ss en#ra)as se #ra#a so're +a in#eracci4n$ :a ma%or !ar#e de ss s.n#omas deri"an de +a 3a+#a de a#enci4n a o#ra -en#e o 3a+#a de in#er(s en conec#arse con e+ res#o de+ mndo$ Como es#e es e+ caso, es im!or#an#e *e cando #ra'a&e con es#e ni)o, ha-a (n3asis e+ #ema !rinci!a+ de+ a#ismo5 s hi&o, hi&o, !or a+-na ra4n, no es#/ !asando s3icien#e #iem!o en nes#ro mndo in#erac#i"o$ Es#o es +o *e #iene *e a'ordar, m/s *e #emas #a+es como +a +ec#ra o de+e#rear$ Es#e +i'ro hace re3erencia a #emas de +en-a&e, ++an#o % mchas o#ras cosas, !ero #odos mis conse&os "iene de n o'&e#i"o m% !ar#ic+ar5 a%dar a s ni)o a in#erac#ar con ma%or !ro3ndidad % consis#encia$ Todo +o dem/s es mcho m/s 3/ci+ de ense)ar a medida m edida *e s hi&o se "e+"e m/s in#erac#i"o$
Sore el Pro!rama Intensi"o en el #Autism Treatment Center o$ America% Me "o% a re3erir a+ !ro-rama in#ensi"o SonRise en ATCA a +o +ar-o de es#e +i'ro, en#onces +es ha-o n 're"e resmen de +o + o *e es$ Mi !es#o en e+ cen#ro era en#renar a 3ami+ias en e+ !ro-rama in#ensi"o$ E+ !ro-rama in#ensi"o es n !ro-rama de 0 d.as$ :a 3ami+ia "iene n domin-o a +a noche % se *eda has#a e+ "iernes a +a noche$ Dran#e e+ crso de +a semana e+ !ersona+ #ra'a&a no a no con e+ ni)o en n !+a%room es!ecia+ dise)ando !ara a%dar a+ ni)o a a!render m/s r/!ido$ :as #era!e#as #ra'a&an con e+ ni)o #odos +os d.as desde +as G5>> AM has#a +as 0 PM$ :os en#renadores de +a 2
:AS ?> COSAS ?$ No rea reacccion cione e @$ Qe e+ con#ac con#ac#o #o "isa+ "isa+ sea na !rioridad !rioridad $ nase nase % con(c#es con(c#ese e con +os +os com!or#ami com!or#amien#os en#os re!e#i#i"os re!e#i#i"os $ Res!onda Res!onda a+ ++an#o ++an#o de na na manera manera di3eren#e di3eren#e 0$ D(+e D(+e e+ ma%o ma%orr con#ro con#ro++ !osi'+e !osi'+e a+ a+ ni)o ni)o $ Conc( Conc(n#r n#rese ese en s ac#i# ac#i#d d F$ Tra'a&e Tra'a&e no no a no en na na ha'i#aci4 ha'i#aci4n n sin dis#rac dis#raccione cioness =$ Sea Sea din/ din/mi mico co con con e+ e+ ni)o ni)o G$ O'#e O'#enn-a a m/s m/s +en+en-a a&e &e ?>$Ase-2rese ?>$ Ase-2rese *e +a comida no sea !ar#e de+ !ro'+ema OTRAS POCAS COSAS QUE DEBE SABER
Como pensar acerca del autismo Es n desorden *e #iene mchos s.n#omas5 Mchos ni)os a#is#as no ha'+an con 3aci+idad$ A+-nos no ha'+an nada$ A+-nos no san #ensi+ios #ensi+ios !ara comer$ A+-nos #ienen !ro'+emas !ro'+emas con e+ 'a)o O#ros #iene desa3.os mo#ores Todos los niños autistas tienen maneras de meterse en su propio mundo, dejandonos atrás por un minuto, una hora o un día. Es#a es +a esencia de+ a#ismo5 n desorden *e en ss en#ra)as se #ra#a so're +a in#eracci4n$ :a ma%or !ar#e de ss s.n#omas deri"an de +a 3a+#a de a#enci4n a o#ra -en#e o 3a+#a de in#er(s en conec#arse con e+ res#o de+ mndo$ Como es#e es e+ caso, es im!or#an#e *e cando #ra'a&e con es#e ni)o, ha-a (n3asis e+ #ema !rinci!a+ de+ a#ismo5 s hi&o, hi&o, !or a+-na ra4n, no es#/ !asando s3icien#e #iem!o en nes#ro mndo in#erac#i"o$ Es#o es +o *e #iene *e a'ordar, m/s *e #emas #a+es como +a +ec#ra o de+e#rear$ Es#e +i'ro hace re3erencia a #emas de +en-a&e, ++an#o % mchas o#ras cosas, !ero #odos mis conse&os "iene de n o'&e#i"o m% !ar#ic+ar5 a%dar a s ni)o a in#erac#ar con ma%or !ro3ndidad % consis#encia$ Todo +o dem/s es mcho m/s 3/ci+ de ense)ar a medida m edida *e s hi&o se "e+"e m/s in#erac#i"o$
Sore el Pro!rama Intensi"o en el #Autism Treatment Center o$ America% Me "o% a re3erir a+ !ro-rama in#ensi"o SonRise en ATCA a +o +ar-o de es#e +i'ro, en#onces +es ha-o n 're"e resmen de +o + o *e es$ Mi !es#o en e+ cen#ro era en#renar a 3ami+ias en e+ !ro-rama in#ensi"o$ E+ !ro-rama in#ensi"o es n !ro-rama de 0 d.as$ :a 3ami+ia "iene n domin-o a +a noche % se *eda has#a e+ "iernes a +a noche$ Dran#e e+ crso de +a semana e+ !ersona+ #ra'a&a no a no con e+ ni)o en n !+a%room es!ecia+ dise)ando !ara a%dar a+ ni)o a a!render m/s r/!ido$ :as #era!e#as #ra'a&an con e+ ni)o #odos +os d.as desde +as G5>> AM has#a +as 0 PM$ :os en#renadores de +a 2
3ami+ia o'ser"an a +os !adres #ra'a&ar con s hi&o % +e-o +es ense)an a ser m/s e3ec#i"os$ :as 3ami+ias !aran en n de!ar#amen#o dran#e +a semana$ E+ !+a%room es !ar#e de+ de!ar#amen#o !ara *e +a 3ami+ia +o !eda sar con s hi&o cando e+ d.a #ermina$ Comenc( como ca!aci#/ndome como #era!e#a % ++e-( a ser en#renador$ E"en#a+men#e, #am'i(n #"e *e ca!aci#ar a +os en#renadores$
Sore las &istorias Todas +as his#orias con#enidas en es#e +i'ro son "erdaderas$ :os nom'res de +os !adres % ni)os han sido cam'iados !ara !ro#e-er s !ri"acidad$
? No Reaccione Cómo responde y como no responde responde hace toda la dierencia Sore 'o En ?GG0, na 3ami+ia "ino a+ ATCA con s hi&o de 0 a)os$ Bo''% #en.a mchos des3.os *e +a ma%or !ar#e de +os ni)os a#is#as com!ar#en5 No ha'+a'a, !oco con#ac#o "isa+ % se en3oca'a m/s en +os o'&e#os *e en +a -en#e$ Pero ha'.a o#ra cosa so're Bo''% *e +o se!ara'a a2n m/s de ca+*ier o#ro ni)o con e+ ca+ ha'.a #ra'a&ado5 "omi#a'a #odo e+ #iem!o$ Cando Bo''% "ino a na "ersi4n de @ semanas de+ !ro-rama in#ensi"o, "omi#a'a > "eces !or d.a$ No es#o% e;a-erando$ :i#era+men#e "omi#a'a casi "eces !or hora$ Si 'ien nnca ha'.amos "is#o a+-o as. an#es, so+o ha'.a nas !ocas e;!+icaciones a+ res!ec#o$ :e-o de #ra'a&ar con Bo''% !or G d.as, hio n -ran !ro-reso$ Toda".a recerdo *e sa+.a de+ !+a%room !+a%room e+ mar#es a +a #arde 3ina+iando e+ d.a$ Mir( a+ cadro de omi#os *e sa'amos !ara #ener n re-is#ro de ss "omi#os % "imos *e no ha'.a "omi#ada en #odo e+ d.a$ Se +o comen#o a s madre % me di&o sor!rendida *e era e+ !rimer d.a desde *e Bo''% #en.a n a)o *e no ha'.a "omi#ado Ca#ro a)os de "omi#os cons#an#es, % so+o nos !ocos d.as en s !ro-rama in#ensi"o % Bo''% ha'.a cam'iado en 3orma dram/#ica$ KC4mo !ede ha'er scedido #an ra!idamen#eL Usted es un personae de los diuitos animados :as reacciones son +as se)a+es *e damos a nes#ros ni)os inmedia#amen#e des!(s de *e hacen a+-o$ A "eces +as reacciones son na ce+e'raci4n8 a "eces es na amones#aci4n$ De ca+*ier manera, +o *e haces direc#amen#e des!(s de *e # hi&o ha-a a+-o 1 !osi#i"o o ne-a#i"o 1 #iene n im!ac#o direc#o en +a 3recencia e in#ensidad de *e +o ha-a o#ra "e$ Por e&em!+o, si n ni)o a#is#a #ira n "aso de +eche % mancha +a a+3om'ra, mchos m chos !adres +e -ri#ar.an o a+ menos e;!resar.an 3rs#raci4n$ Ir4nicamen#e, es#e #i!o de reacci4n +o es#im+a a *e +o "e+"a a hacer en e+ 3#ro Sena +oco, noL Pero desde +a !ers!ec#i"a de+ ni)o #iene mcho sen#ido$ 3
:os ni)os a#is#as a mendo no #ienen mcho con#ro+ en ss "idas$ :os ad+#os +os cam'ian, +es dicen *e se sien#en % se *eden sen#ados, +es dan comida *e +os ad+#os e+i-en$ No ha% mcho *e !edan hacer !ara *e +os ad+#os a s a+rededor ac#2en como e++os *ieren$ Sin em'ar-o, a "eces hacen a+-o 6a mendo !or acciden#e7 a +o *e n ad+#o reacciona de na 3orma en#re#enida, como -ri#ar$ Por +o -enera+, es#as reacciones son de na#ra+ea ne-a#i"a$ Pi(nse+o5 Can se-ido s#ed ce+e'ra a s hi&o de na manera ridosa o ++ama#i"aL Ahora com!/re+o con +as "eces *e -ri#a o hace na cara in#ensa a s hi&o cando hace a+-o ina!ro!iado$ 9recen#emen#e reser"amos +as reacciones m/s ridosas e in#ensas !ara +as cosas ne-a#i"as$ Ahora, ima-inese *e es n ni)o a#is#a *e no #iene mcho con#ro+ so're e+ mndo *e +o rodea$ De re!en#e derrama +a +eche$ S madre hace na cara di"er#ida o -ri#a o cam'ia de a+-na manera 6#a+ "e so+o es#/ dis-s#ada7$ Us#ed a creado na reacci4n Con so+o em!&ar n "aso % # madre cam'i4 ins#an#/neamen#e$ Y se "e.a #an -raciosa Recerde *e +os ni)os aman +os di'&os animados$ De re!en#e s#ed reaccion4 como no$ Y #odo +o *e e+ ni)o #iene *e hacer !ara o'#ener es#a res!es#a di"er#ida es derramar +eche na % o#ra "e$ Es 'as#an#e 3/ci+ de +o-rar$
C*mo reaccionar Ha-a na +is#a, #i+iando e+ si-ien#e cadro de +as cosas *e s hi&o hace *e desea e;#in-ir % como s#ed res!onde a ese com!or#amien#o 6en +a co+mna so're s reacci4n e;#erna7$ En +a co+mna de !n#a&e, escri'a n nmero de no a die ca+i3icando can 3er#eridosain#ensa es s res!es#a$ Die es na res!es#a m% in#ensa % no s#ed es#/ en n coma$ Com!or#amien#o de s hi&o :e !e-a a s hermana
S reacci4n e;#erna :o +e"an#o % +e di-o No
Pn#a&e F
O'ser"e #odos +os com!or#amien#os a +os *e +es da reacciones in#eresan#es o en#re#enidas$ Es#os son +os *e s#ed !eda a%dar+o a cam'iar so+o cam'iando s 3orma de reaccionar$ Bas#an#e !io+a, noL
+o se lo ,ue no se dee -acer. Pero ,ue -a!o en su lu!ar/ Es#a !ar#e es #an 3/ci+ como di3.ci+$ B/sicamen#e, s#ed *iere dar +a im!resi4n a s hi&o de *e +o *e sea *e ha-a no "a a a3ec#ar s mndo$ En#onces en e+ caso de+ ni)o *e derram4 +a +eche s#ed *iere !arecer !oco a3ec#ada$ No es#/ eno&ada$ Sino +en#a % con ca+ma !rocede a +im!iar e+ derrame$ Si s res!es#a no es in#eresan#e, es !ro'a'+e *e s hi&o no re!i#a e+ com!or#amien#o$ 4
Por s!es#o, ha% com!or#amien#os *e n ni)o con a#ismo hace !or*e +e 3ascinan$ En es#e caso s in#eracci4n no es n 3ac#or mo#i"an#e, si 'ien !ede 3omen#ar *e es#os com!or#amien#os scedan m/s se-ido !or medio de na reacci4n ne-a#i"a$ Por e&em!+o, n ni)o !ede #irar +a cadena re!e#i#i"amen#e !or*e +e encan#a "er e+ a-a$ Si n !adre -ri#a e+ ni)o "a a #irar +a cadena !or dos raones5 +e encan#a % o'#iene reacci4n$ Bo''%, e+ "omi#ador, #en.a na madre mani/#ica de +a +im!iea$ En#once Bo''% encon#r4 +a 3orma de en3adar a s madre con ma%or in#ensidad5 "omi#ando$ Por #odos +ados$ Todo e+ #iem!o$ C4mo !ede ser 3.sicamen#e !osi'+e *e Bo''% !diera "omi#ar #an se-ido$ En !rimera ins#ancia no "omi#a'a mcha can#idad !or*e cando "omi#as cada @> min#os no ha% mcho en # es#4ma-o$ Bo''% cons#an#emen#e !ed.a a-a !ara #ener a+-o *e "omi#ar$ Nes#ro !ersona+ !asa'a mcho #iem!o +im!iando sin dando reacci4n a+-na$ Es#o sena como n desa3.o !ero en rea+idad no +o 3e$ Cando sa'.a *e se "en.a e+ "4mi#o, comenc( a "er e+ hecho como !ar#e de mi #ra'a&o$
Decidir ,ue est0 ien :a 3orma m/s senci++a % recomenda'+e de a!render a no reaccionar a +as cosas *e s hi&o hace es decidir *e es#/ 'ien *e +as ha-a$ Yo se *e s#ed de'e reaccionar !recisamen#e !or*e no !iensa *e es#( 'ien *e +as ha-a$ No o's#an#e, si s#ed &-a *e es#os com!or#amien#os es#/n ma+ o ina!ro!iados no a%da a +a si#aci4n$ Sino m/s 'ien car-ando e+ in#er(s de *e s hi&o +o ha-a ne"amen#e$ En#onces, !are ahora mismo$ Res!ire !ro3ndo$ Mire e+ cadro an#erior$ Ima-inese no de es#os com!or#amien#os en s men#e$ A'rase a +a idea de *e es#/ 'ien *e s hi&o #en-a es#os com!or#amien#os, si 'ien ha% cosas so're es#os com!or#amien#os *e hacen *e s "ida sea m/s desa3ian#e$ Decida *e es#/ 'ien$ Ha !asado mchas "eces an#es8 !ro'a'+emen#e sceder/n mchas "eces m/s$ En#onces decida *e es#/ 'ien *e scedan$ So+o me re3iero a s !ro!ia res!es#a emociona+ in#erna$ Can#o m/s se sien#a en !a con e+ com!or#amien#o de s hi&o, m/s 3/ci+ ser/ !ara s#ed dar na reacci4n !oco in#eresan#e !ara s hi&o$ Dennis Una 3ami+ia "ino a+ ATCA con mcha !reoc!aci4n !or +a 3orma *e s hi&o in#erac#a'a con +a -en#e ne"a$ Dennis +e !e-a a +a -en#e ne"a re!e#i#i"amen#e % +e-o se +ar-a a ++orar % -ri#a$ Yo 3i e+ !rimero en "er+o e+ !rimer d.a de+ !ro-rama$ Si 'ien no era +a manera *e a'ord/'amos es#as si#aciones, s madre insis#i4 en *edarse den#ro de+ !+a%room dran#e nes#ra !rimera sesi4n, !ara a%dar+o a ac+ima#arse$ Pedo recordar #oda".a +os #res &-ando a n &e-o de mesa en e+ !+a%room cando Dennis -a#e4 hacia m.$ Es#a'a a !n#o de +anar e+ dado cando me mir4 a +os o&o % me !e-4 +e"emen#e en e+ ms+o$ S madre hio na cara de -ran desa!ro'aci4n !ero es#a'a de#r/s de (+, !or +o *e Dennis no +a !od.a "er$ Dennis me o'ser"a'a !ara "er c4mo i'a a reaccionar$ Con#in( sonriendo % +anc( e+ dado$ Por den#ro, #am'i(n me sen#.a 'ien$ S -o+!e no 3e do+oroso$ Yo sa'.a *e a+-o as. i'a a sceder$ Tam'i(n sa'.a *e na -ran reacci4n +o animar.a a se-ir haci(ndo+o$
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:os o&os de Dennis se mo"ieron de +os m.os hacia +os dados$ Annci4 *e me ha'.a sacado n cinco % mo"i4 mi !iea correc#amen#e$ :a cara de s madre se #rans3orm4 de es#ar !reoc!ada a sa#is3echa$ Se *ed4 con noso#ros dran#e nos min#os % +e-o se 3e$ Dennis no me !e-4 m/s$ Tam!oco +e !e-4 a nin-no de +os miem'ros de+ e*i!o, ni si*iera ++or4 o -ri#4 !or s mam/ en nin-2n momen#o de +a semana$ :o *e +e scedi4 a Dennis es m% com2n$ :os ni)os nos !re'an cons#an#emen#e, o'ser"ando nes#ras reacciones % com!or#/ndose de acerdo a e++o$
La otra mitad Ahora sa'emos como de&ar de 3omen#ar a+-nos de +os com!or#amien#os de +os ni)os$ Por s!es#o, a+-nas de +as cosas *e e+ ni)o hace *eremos *e +as si-a haciendo$ C4mo 3omen#amos esos com!or#amien#osL Comencemos ++enando o#ro cadro$ Es#a "e, escri'a so're +os com!or#amien#os *e s hi&o #iene *e *iere *e ha-a con m/s 3recencia$ Inc+%a como reacciona an#e es#os com!or#amien#os, inc+si"e e+ !n#a&e de no a die 'asandose en e+ "o+men, in#ensidad % #ama)o de s reacci4n$
Com!or#amien#o de s hi&o
S reacci4n e;#erna
J-ar con de+icadea con e+ !erro Una sonrisa, a "eces
Pn#a&e @
Com!are +os !n#a&es de+ !rimer cadro con e+ se-ndo$ Si s#ed es como +a ma%or.a de +a -en#e, s !n#a&e es ma%or en e+ !rimer cadro$ Es#o es !or*e a +os !adres se +es ense)a a man#ener a s ni)o en +a oscridad cando hace a+-o deseado$ Se !res!one *e si se da cen#a +o de&ar/ hacer de inmedia#o$ De hecho, +os ni)os 6% ad+#os7 res!onden a +a ce+e'raci4n haciendo m/s e+ com!or#amien#o *e +es ce+e'raron$ Cada "e *e r es!ondemos en 3orma -randiosa, +a -en#e #iene a hacer m/s +o *e es#a'an haciendo$ Cando damos res!es#as !e*e)as 6o nin-na7, +a -en#e -enera+men#e hace menos +o *e es#a'a haciendo$ Es sor!renden#e c/n#o nes#ras reacciones mo#i"an o desmo#i"an e+ com!or#amien#o$ Decir cosas como Q( 'eno con na sonrisa enorme % mcho en#siasmo rea+men#e hace +a di3erencia$ Por s!es#o, no #iene *e rea+men#e sen#ir+o !ara *e #en-a n im!ac#o rea+ en e+ ni)o$ :os ni)os a#is#as #ienen n incre.'+e radar !ara ca!#ar sinceridad$ Siem!re me ha 3ascinado *e ser !adres '/sicamen#e in"o+cra #ener reacciones ne-a#i"as im!or#an#es con +os com!or#amien#os *e no *eremos 3omen#ar % re+a#i"amen#e !e*e)as reacciones !osi#i"as con +os
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com!or#amien#os *e *eremos 3omen#ar, !or*e es#o es e;ac#amen#e +o o!es#o de +o *e 3nciona$
Re"isar1 - C4mo reacciona 3ren#e a+ com!or#amien#o de+ ni)o #iene n im!ac#o direc#o en +a re!e#ici4n de esos com!or#amien#os$ - Trans34rmese en a+-ien !oco in#eresan#e con +as cosas *e no *iere 3omen#ar$ - Ce+e're +o *e *iera 3omen#ar - Tan#o +as reacciones in#ernas 6c4mo se sien#e7 como +as e;#ernas 6+o *e hace7 cen#an$ - Si no &-a e+ com!or#amien#o de s hi&o es m/s 3/ci+ no reaccionar$
@ Qe e+ con#ac#o "isa+ sea +a !rioridad !a cla"e para ayudar a su hijo crear relaciones más proundas El caso de 2imm Jimm% #en.a a)os % ha'.a #ra'a&ado con (+ "arias "eces en +o 2+#imos dos a)os$ Ha'.a me&orado mcho, de no #ener +en-a&e a #ener +i#era+men#e mi+es de !a+a'ras$ Es como si h'iese es#ado !res#ando a#enci4n dran#e #odos esos a)os *e no era "er'a+ 1 escchando, !ensando, a!rendiendo, sin !oder sacar +as !a+a'ras$ A!aren#emen#e #en.a #odas esas !a+a'ras ah. den#ro, es!erando has#a *e se +as re'sc4 !ara decir+as$ S 3ami+ia comen4 e+ !ro-rama % ss !a+a'ras 3eron como na a"a+ancha$ S 3ami+ia +o ha'.a #ra.do de "e+#a a+ ATCA !or m/s en#renamien#o$ 9i e+ !rimero en #ra'a&ar con (+ es#a "e$ En e+ !+a%room, di'&amos n inmenso di'&o de s!erman % Jimm% me !re-n#4 como se sen#ir.a !oder "o+ar$ Me sor!rendi4 #odo +o *e ha'.a cam'iado$ Es#a'amos #eniendo na con"ersaci4n 3ascinan#e Y sin em'ar-o ha'.a a+-o *e no me cerra'a$ A+-o es#a'a a!a-ado$ Ss !adres me o'ser"aron #ra'a&ar con (+ % cando sa+. de+ !+a%room se a'a+anaron hacia m. e;ci#ados !or +a sesi4n % !or +o +e&os *e ha'.a ++e-ado Jimm%$ Es#a'a de acerdo con e++os % sa+. a a+morar #oda".a inse-ro de +o *e es#a'a ma+$ :e-o me i+min(5 Jimm% casi nnca me ha'.a mirado dran#e nes#ra sesi4n de na hora$ Lo m0s intimo del mundo E+ a#ismo es en s. n desorden *e re3rena +a in#eracci4n$ Si 'ien a+-nos ni)os con a#ismo !eden ha'+ar % a+-nos no, a+-nos "an a+ 'a)o % o#ros san !a)a+, a+-nos !ar#ici!an en e+ en#orno academico % o#ros no !eden, #odos e++os 3ndamen#a+men#e #ienen di3ic+#ad !ara in#erac#ar con o#ra -en#e$ :a 3orma m/s direc#a 1 m/s .n#ima 1 de in#erac#ar en 3orma si-ni3ica#i"a e+ no con e+ o#ro es a #ra"(s de+ con#ac#o "isa+$ E+ con#ac#o "isa+ 3era a nes#ra a#enci4n a !osicionarse en +a !ersona *e miramos$ 7
Sa'emos *e +a -en#e con a#ismo se dis#ancian de+ mndo en *e "i"imos$ En#onces, #iene sen#ido *e #en-an n con#ac#o "isa+ !o're$ Si miraran a +a -en#e a +os o&os con ma%or re-+aridad es#ar.an in#erac#ando mcho m/s, % eso es e;ac#amen#e +o *e es#/n #ra#ando de e"i#ar$
Cuanto m0s miran m0s aprenden :a ma%or.a de +os !adres !iensan *e e+ con#ac#o "isa+ no es #an im!or#an#e como a!render a ha'+ar, ha'i+idades socia+es o a2n en#renar+os a i r a+ 'a)o$ Pero o'#enemos n mon#4n de in3ormaci4n so're e+ mndo a !ar#ir de +o *e "emos$ :os 'e'es !or e&em!+o #ienen n con#ac#o "isa+ incre.'+e, 3ascinados con +a -en#e *ieren in#erac#ar con noso#ros % !or eso a!renden #an r/!ido$ Si s#ed *iere *e s hi&o a!renda m/s r/!ido, en#onces a%2de+o a *e mire m/s$ Todo e+ res#o se "a a +o-rar +e-o de *e se me&ore e+ con#ac#o "isa+$ Si s hi&o +o es#/ mirando a#en#amen#e, a!render/ a ha'+ar m/s r/!ido % me&or$ E+ o'ser"a como s#ed 3orma +as !a+a'ras$ E+ es#/ no#ando +as s#i+eas de+ +en-a&e % +a in#eracci4n *e no !odr.amos e;!+icar+e an*e *isi(ramos$ Us#ed es n mode+o de c4mo se de'e ser en e+ mndo$ Si s hi&o +o es#/ o'ser"ando, es#/ a!rendiendo de s#ed$ Tenemos n dicho en e+ ATCA5 Can#o m/s miran m/s a!renden$ Mi -io tiene uen contacto "isual Me&orar e+ con#ac#o "isa+ es "i#a+ !ara *e s hi&o a!renda a es#ar con o#ra -en#e de 3orma si-ni3ica#i"a$ A mendo +os !adres se en3ocan en o#ros desa3.os *e en3ren#an +os ni)os con a#ismo % no !riorian e+ con#ac#o "isa+$ Es en#endi'+e5 KC4mo !ede a%dar+o a mirar m/sL Parece di3.ci+$ Adem/s 6mchos !adres dicen7, mi hi&o #iene 'en con#ac#o "isa+$ De#(n-ase$ No, no #iene$ No, dicen$ Mi hi&o rea+men#e #iene 'en con#ac#o "isa+$ Cr(ame$ No +o #iene$ :o m/s !ro'a'+e es *e s hi&o #en-a *e #ra'a&ar en s con#ac#o "isa+ mcho m/s *e en ca+*ier o#ra ha'i+idad$ O'"iamen#e, ha% e;ce!ciones$ Pero n G= necesi#a asimi+ar+o5 De'e a%dar a s hi&o a mirar m/s$ Primer !rioridad Mi primo 9i a na reni4n 3ami+iar en Ohio a)os a#r/s$ Mis a'e+os me !resen#aron a Sa++% % 9red$ Ten.an n ni)o con a#ismo$ Me e;!+icaron *e Sam, s hi&o, #en.a @= a)os % #ra'a&a'a$ Me a+e-ra'a *e h'iera !odido ++e-ar #an a+#o$ 9red me con3es4 *e desea'a *e Sam h'iera ad*irido m/s ha'i+idades socia+es, si 'ien "i".a so+o, mane&a'a n a#o % +e i'a 'ien$ :es !ed. conocer+o$ Sa++% +o 'sc4 !or #odos +ados % no +o encon#ra'a$ A mi se me ocrri4 ir a+ s4#ano % a++. sen#ado en e+ si++4n, "iendo #e+e"isi4n ha'.a n hom're so+i#ario$ Me ++amo Jona#han, :e di&e$ Yo so% Sam$ Me di&o sin +e"an#ar +a ca'ea$ Sam % %o #"imos na con"ersaci4n de ?0 min#os so're s "ida$ :e hice mchas !re-n#as % +as res!ondi4 #odas$ No me mir4 en nin-2n momen#o e;ce!#o na "e, cando +o !ed. si me !od.a mirar$ :o hio !or n 're"e momen#o$ :e-o ss o&os "o+"ieron a+ #e+e"isor$
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Sam es a'so+#amen#e na his#oria de (;i#o$ Tiene #ra'a&o, mane&a % "i"e so+o$ Mchos de s#edes dar.an s 'rao derecho !or #ener n hi&o as.$ Pero an#es de *e se +o am!#en, es im!or#an#e no#ar *e Sam carece de a+-nas cosas *e !odr.a ha'er #enido 6con +a a%da adecada75 - na no"ia - n me&or ami-o - a+-2n ami-o - +a ha'i+idad de hacer ami-os Una "e *e se s!eran +os !ro'+emas '/sicos de s!er"i"encia, mchas de +as cosas m/s !reciosas *e *eremos en +a "ida in"o+cran c4mo nos re+acionamos con +os dem/s$ !as relaciones que lo#ramos concretar en nuestra "ida nos deinen$ Y eso es +o m/s im!or#an#e en +a "ida de #odos$
Cuadro de Contacto 3isual Es im!or#an#e #ener n re-is#ro de d4nde se encen#ra e+ con#ac#o "isa+ de nes#ro ni)o$ Tome e+ si-ien#e cadro % em!iece a o'ser"ar s hi&o en +a misma ha'i#aci4n con +a misma !ersona$ Di-a+e *e se !on-a a &-ar con (+$ O'ser"e dran#e 0 min#os$ Pon-a na marca en e+ cadro cada "e *e mira a +a o#ra !ersona a +os o&os$ En#endi4L A :OS OJOS$ No en e+ ce++o ni en ca+*ier o#ra direcci4n$ Es #odo +o *e cen#a$ 9echa Con *ien &-4 s hi&o Miradas
Inc+. a+-nas +.neas e;#ra !ara !eda hacer+o m/s de na "e$ Ahora d(mos+e n !n#a&e$ Can#idad de miradas :o *e si-ni3ica >0 De'e em!ear a #ra'a&ar en es#o ?> Rea+men#e de'e #ra'a&ar en es#o ?? 1 ?0 No es#/ ma+ !ero i-a+ es na !rioridad !ara s hi&o ?0 1 @> S hi&o es#/ mirando "eces !or min#o$ Bas#an#e 'ien$ No +o s3icien#e @? 1 > Es m% 'en con#ac#o "isa+$ A2n as. de'e #ra'a&ar+o m/s ? % O$ Ten.a ra4n % %o es#a'a e*i"ocado$ m/s Ha% dos 3ac#ores *e no es#/n ca!#rados !or e+ cadro5 Draci4n % Es!on#aneidad$ S hi&o so+o !do mirar F "eces dran#e esos 0 min#os !ero con in#ensidad cada "e +o ca+ de&a en c+aro *e #iene n con#ac#o "isa+ im!resionan#e$ Es!on#aneidad es +a di3erencia en#re n ni)o *e mira 'asado 9
en s inicia#i"a "s a+-ien m/s *e +o inicia$ Ser.a idea+ *e *iera *e s hi&o mire !or mo# !ro!io, !ero es#o a mendo es a+-o *e de'e #ra'a&arse$
Cuidado con los ni4os ,ue -alan Jimm%, e+ ni)o de+ comieno de+ ca!.#+o, ha'.a a!rendido a decir oraciones #.!icas en con"ersaciones$ Ha'+a'a #an#o *e #odos se concen#ra'an en #ener con (+ con"ersaciones si-ni3ica#i"as % edca#i"as, % nos a+e&a'a de +a !osi'i+idad de #ra'a&ar e+ con#ac#o "isa+$ Es#o !asa siem!re, cando +os ni)os ad*ieren ha'i+idades en e+ ha'+a % +en-a&e5 Todos se concen#ran en ha'+ar % !res!onen *e e+ con#ac#o "isa+ es#/ ah.$ Si s hi&o es#/ ha'+ando es mara"i++oso Ase-2rese de *e #am'i(n +o mire$ :e-o de mi sesi4n, e+ !ersona+ reno"4 e+ o'&e#i"o de a%dar a Jimm% con s con#ac#o "isa+$ Me&or4 r/!ido % "a a+ co+e-io re-+ar ho% en d.a sin "es#i-io a+-no de+ a#ismo$ Tiene ami-os % sa'e c4mo hacer m/s ami-os$ T5cnicas para meorar el contacto "isual Ahora *e sa'e *e es im!or#an#e, es#o es +o *e de'e hacer !ara o'#ener ma%or con#ac#o "isa+$ Posicionamiento Es "i#a+ !ara 3omen#ar e+ con#ac#o "isa+$ Si(n#ese en na si++a % ha-a *e ss ami-os se !aren 3ren#e a s#ed$ Ha-a con#ac#o "isa+ con e++os mien#ras !ermanecen !arados$ Sien#a como +os m2sc+os de ss o&os se incomodan$ Ahora d.-a+es *e se arrodi++en % !4n-ase a ni"e+ de +os o&os$ O'ser"e c4mo se sien#en ss o&os$ e +a di3erenciaL Mirando hacia arri'a crea #ensi4n en ss o&os$ Mirar a ni"e+ o +e"emen#e 'a&o ni"e+ de +os o&os no -enera nin-na #ensi4n$ Us#ed *iere *e e+ con#ac#o sea 3/ci+ !ara s hi&o$ Tam'i(n de'e ase-rarse de es#ar en +a +.nea de "is4n de s hi&o$ Es#o si-ni3ica *e no de'e es#ar ni de#r/s ni a+ +ado, sino 3ren#e a (+ en #odo momen#o$ Pon!a el 'atman sore su nar67 :os ni)os con a#ismo miran mchas cosas, !ero no a +as !ersonas$ Miran !rinci!a+men#e +o *e +es in#eresa$ Si s#ed #iene na !a!a 3ri#a % se +a da, es se-ro *e s hi&o mirar/ derecho a +a !a!a 3ri#a % #iene sen#ido !or*e necesi#a sa'er donde a-arrar+a$ Es#o a!+ica a #odo +o *e +e da a s hi&o 6*e e+ *iere7 Ha% mchos ni)os *e es#/n #an a'sor#os con ss com!or#amien#os re!e#i#i"os *e ni si*iera miran e+ o'&e#o, % *e +o a+canan 6como con n se;#o sen#ido7 sin mirar$ Si s hi&o hace es#o es !or*e siem!re !one e+ o'&e#o en +a misma !osici4n re+a#i"a a (+$ Todo +o *e de'e hacer es !oner e+ o'&e#o en na !osici4n dis#in#a a +a *e norma+men#e +a !one$ S hi&o #ra#ar/ de a+canar+o, errar/ % +e-o mirar/$ Si s hi&o #iene na "is4n !eri3(rica e;ce+en#e de'er/ !oner e+ o'&e#o n !oco de#r/s de (+ !ara *e 3ncione$ Ahora *e sa'emos *e s hi&o "a a mirar #odo +o *e +e da, sos#en-a es#os o'&e#os arri'a de s nari an#es de en#re-ar+os$ E+ ni)o es!iar/ e+ o'&e#o % a mendo +o mirar/ #am'i(n$ Y as. +o-r4 con#ac#o "isa+ En#onces sos#en-a esa acci4n &s#o en e+ !en#e de s nari en#re ss o&os$ :o es#/ a%dando mcho s4+o haciendo es#o$
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Act8e con entusiasmo (Celeraci*n) Recerda cando ha'+amos de +a manera *e reaccionaL a a !oner es#o en !r/c#ica en di"ersas /reas, % e+ con#ac#o "isa+ es na de e++as$ Es#o si-ni3ica *e cando s hi&o +o mira, ce+e're Pedo hacer es#o de di3eren#es maneras5 - Di-a+es *e +e encan#a cando +o mira a +os o&os$ - Desa#e na -ran e;c+amaci4n di"er#ida 6como o 6e+ coe3icien#e in#e+ec#a+ !romedio en Es#ados Unidos es de ?>08 n coe3icien#e de F> o m/s 'a&o es considerado men#a+men#e re#ardado7$ Hac.a -irar ca&as de car#4n en na es*iina de #a+ manera *e s !adre, !or m/s *e +o in#en#a'a, no !od.a co!iar+o$ Ran era n e;!er#o en e+ ar#e de+ -iro$ Es#o #en.a sen#ido %a *e era #odo +o *e hac.a #odo e+ d.a$ Hac.a -irar !+a#os, mo".a ss dedos % +e-o "o+".a a -irar$ S dia-n4s#ico era a#ismo % +e di&eron a ss !adres *e no !od.an hacer nada !ara a%dar+o$ A3or#nadamen#e, e++o no cre%eron eso e in"en#aron na 3orma de nirse a esos com!or#amien#os 6no a co!iar+o, eso es di3eren#e7 *e +e !ermi#i4 emer-er de s a#ismo, +o ca+ 3e n 3ac#or c+a"e en s desarro++o$ Es#o es no de !rinci!ios 3ndamen#a+es de+ !ro-rama SonRise$
Al!unos los llaman autoestimulaciones: Ta+ "e na de +as carac#er.s#icas m/s 3/ci+men#e iden#i3ica'+es de+ a#ismo es s necesidad de com!or#amien#os re!e#i#i"os, a#oes#im+an#es$ Es na +inda manera de decir *e s hi&o #iene esos com!or#amien#os !ara en#ra en s !ro!io mndo$ Es +a manera de a!ar#arse de+ mndo rea+$ A+-nas de +as a#oes#im+aciones m/s comnes son5 Hacer rodar na !e+o#a !or na !endien#e en 3orma re!e#i#i"a - A+inear o'&e#os 6a#os de &-e#e, e#c7 en e+ !iso 12
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Mirar +os mismos +i'rosre"is#as3o#osdi'&os Mirar +os mismos DD o +a misma escena de n DD en !ar#ic+ar Es#ar cons#an#emen#e en +a com!#adora o mirar a o#ro en +a com!#adora J-ar con e+ a-a
Ha% n sin3.n de "ariaciones$ A+-nos ni)os miran +as !aredes mien#ras o#ros di'&an 3er"ien#emen#e$
C*mo se si es autoestimulaci*n/ :o *e se!ara +a a#oes#im+aci4n de+ com!or#amien#o norma+ es *e se rea+ia en 3orma e;c+si"a$ E+ ni)o +o hace so+o, sin nin-na in#eracci4n con o#ra !ersona$ Uno de +os indicios es +a 3a+#a de con#ac#o "isa+$ Pres#e a#enci4n a s hi&o cando rea+ia es#a ac#i"idad % o'ser"e si mira o no a o#ra !ersona$ En na o!or#nidad, es#a'a #ra'a&ando con na 3ami+ia *e +e cos#a'a iden#i3icar +as a#oes#im+aciones de s hi&o$ Ha'.amos -ra'ado a am'os, !adre % madre, #ra'a&ando con e+ ni)o, Bi++%$ Bi++% a+inea'a anima+es de !e+che en +a mesa$ S !adre +e ha'4 % Bi++% no res!ondi4$ Cando miramos +a -ra'aci4n de +a sesi4n s !adre no en#end.a !or*e !ensa'a %o *e en ese momen#o Bi++% se es#a'a a#oes#im+ando$ Me acer*( a +a !an#a++a % c'r. +a ima-en de+ !adre$ Ahora so+o "e.amos a Bi++% a+inear !e+ches en +a mesa de manera smamen#e en3ocada$ Mira, +e di&e$ es *e cando +o "emos a Bi++% a*. no #enemos idea de *e a+-ien m/s es#/ en +a ha'i#aci4nL No da nin-na indicaci4n de *e e;is#es$ :e-o mo". mi mano % c'r. a Bi++%$ Ahora, si #e o'ser"amos, +e es#as dando demasiadas indicaciones a a+-ien *e es#/ en esa ha'i#aci4n$ Es#/s mirando a a+-ien, haciendo -es#os % e;!resiones 3acia+es, ha'+ando$ Si %o no !diera "er a Bi++% dir.a *e #ienes n ami-o in"isi'+e$ Bi++% es#a'a a++. en 3orma e;c+si"a, sin in#eracci4n$ S !adre era in#erac#i"o$ O'ser"e a s hi&o cidadosamen#e$ O'ser"e #odas +as o!or#nidades *e no !arece res!onsi"o cando es#/ haciendo a+-na ac#i"idad 1 a2n si +a ac#i"idad es a+-o considerado socia+men#e a!ro!iado$ :os ni)os !eden a#oes#im+arse mirando n +i'ro, n !ro-rama de T o na"e-ando !or In#erne#$ :a !re-n#a no es KEs +a edad a!ro!iadaL :a !re-n#a es Si +o in#errm!i(ramos mien#ras hace esa ac#i"idad, de&ar.a de hacer+aL Me dar.a a#enci4n en3ocadaL Todos lo -acemos; Pero -a una di$erencia A mendo +os !adres me dicen *e e++os #am'i(n #ienen a#oes#im+aciones$ Y +o dicen con cara de !reoc!aci4n$ $stá %ien& 'oy al#o autista tam%i(n& Todos #enemos ac#i"idades e;c+si"as$ :eer n +i'ro$ Pero ha% na di3erencia cando se rea+ia na ac#i"idad e;c+si"a % cando +a hace s hi&o5 Si +a casa se es#"iera incendiando, % s#ed es#/ +e%endo n +i'ro 6o mirando na !e+.c+a7 a+-ien correr.a a a"isar+e *e se #ienen *e +ar-ar de ah. % s#ed de&ar.a e+ +i'ro % se ir.a inmedia#amen#e$ Se nir.a a+ mndo in#erac#i"o !or*e nnca es#"o #an +e&os de (+$ Pero con +a -ran ma%or.a de +os ni)os a#is#as e+ hecho de decir+es *e +a casa se incendia no +os sacar.a de ss a#oes#im+aciones$ :a ma%or.a se-ir.a haci(ndo+as como si no h'ieras dicho nada$
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Mien#ras s#ed !ede nirse a+ mndo in#erac#i"o en e+ momen#o *e *iera % !ermanecer en (+ #odo e+ #iem!o *e *iera, s hi&o no +o !ede hacer o e+i&e no hacer+o$ :a di3erencia es no#a'+e$
Otros tipos de autoestimulaciones :as a#oes#im+aciones no es#/n +imi#adas a ac#i"idades con o'&e#os$ Como mencion( an#es, n ni)o !odr.a mirar na !ared en 3orma e;c+si"a % ser.a na a#oes#im+aci4n$ O#ras "ariedades son "er'a+es o 3.sicas$ A+-nos ni)os re!i#en +as +.neas 3a"ori#as de n DD *e han "is#o, % a "eces has#a escenas en#eras de +as !e+.c+as$ O#ros ni)os can#an +a misma canci4n o !ar#e de na canci4n na % o#ra "e$ O#ros dicen +os nom'res de !ersonas o hacen !re-n#as *e si-en na r#ina e;ac#a$ A+-nos ni)os sa+#an de n +ado de na ha'i#aci4n a +a o#ra$ O#ros s'en n #o'o-/n % 'a&an na % o#ra "e$ O#ros se 'a+ancean o -iran has#a !asar e+ !n#o m/;imo mareo$ Ca+*iera sea e+ #i!o de a#oes#im+aci4n, +o *e ha% *e #ener en cen#a es5 Es e+ com!or#amien#o de mi hi&o re!e#i#i"o de a+-na maneraL Tiene con#ac#o "isa+ mien#ras #iene es#e com!or#amien#oL Parece es#ar en s !ro!io mndo cando #iene es#e com!or#amien#oL Importante1 Es !osi'+e *e s hi&o +e ha'+e mien#ras se a#oes#im+a$ A mendo asmimos *e cando e+ ni)o nos ha'+a eso de'e ser *e in#erac#2a con noso#ros$ Pero es como cando es#as ha'+ando !or #e+(3ono con # madre % res!ondiendo emai+s a+ mismo #iem!o$ Pede dar res!es#as raona'+es a+ #e+e3ono como !ara sonar *e se es#/ !res#ando a#enci4n !ero en rea+idad es#/s +e%endo n emai+$ Cando de&a de ha'+ar, s#ed ++ena +os es!acios con !a+a'ras como5 in#eresan#e, sena 'ien o hmmmm$ Pero si 'ien s madre !iensa *e es#/ escchando, no +o es#/$ En#onces, si 'ien s hi&o +e res!onde "er'a+men#e, es#o no es necesariamen#e na indicaci4n de *e 3orma !ar#e de+ mndo in#erac#i"o$ E+ con#ac#o "isa+ es n indicador m/s 3er#e % con3ia'+e$ L ?>>L No se a+arme+a ma%or !ar#e de +os !adres +e dan a s hi&o +o *e *ieren +e-o de ++orar !or +o menos e+ 0> de +as "eces$ Nos han en#renado como !adres !ara hacer+o$ Cando nes#ros hi&os son 'e'es +a 3orma !rinci!a+ *e #ienen !ara comnicarse es ++orar has#a e+ cansancio$ Ten#o ham%re* Mi pañal está mojado* $sto me duele* $stoy cansado* Todo se comnica de +a misma manera$ Uno a!rende a hacer +o *e ca+ma a+ ni)o$ E+ !ro'+ema es *e a mendo con3ndimos es#a 3orma de comnicaci4n con in3e+icidad 1 a2n en +os ni)os$ Es +o mismo con +os ni)os a#is#as, !ede *e es#(n #ris#es en a+-2n momen#o$ Pero +a ma%or !ar#e es sim!+emen#e #(cnica de comnicaci4n S#andard$ O +o !eden sar #/c#icamen#e !ara o'#ener +o *e *ieren !or*e sa'en *e 3nciona me&or$ O#ra cosa !ara #ener en cen#a es +a co+mna Como me sen#.$ Pede *e es#( des-as#ando mcha ener-.a sin#i(ndose ma+ cando s hi&o so+o es#/ haciendo +o *e sa'e !ara conse-ir +o *e *iere$
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C*mo reaccionar cuando $in!en estar tristes O, e;is#en @ !osi'i+idades 6an-s#ia emociona+ o 3in-ir+o7 *e es#/n !resen#es cando s hi&o ++ora$ Con cada !osi'i+idad e;is#en @ as!ec#os !ara en3ren#ar+o5 +o *e s#ed hace e;#ernamen#e % +o *e hace in#ernamen#e$ Comencemos con +a noci4n de *e es#a "e cando s hi&o es#/ ++orando en rea+idad es#/ 3in-iendo, % *e +o hace !or*e es na #/c#ica e;i#osa !ara o'#ener +o *e *iere$ Si es#e es e+ caso, ser.a #on#o *e s#ed se descom!siera cando e+ ni)o ++ora$ Pi(nse+o5 in#ernamen#e e+ ni)o se sien#e en !a % ca+mo como si es#"iera dando na -ran !er3ormance % s#ed es#/ incomodo !or*e 6s#ed !iensa7 *e e+ es#/ #ris#e Si +o es#/ 3in-iendo s#ed no *iere com!rar esa in3e+icidad 3in-ida$ De esa 3orma so+o es#ar.a des-as#ando ener-.a emociona+$ Si s#ed sa'e *e s hi&o en rea+idad se es#/ sin#iendo 'ien de'er.a ser 3/ci+ !ara s#ed sen#irse 'ien #am'i(n$ Di-amos *e s hi&a *iere na com!o#era de he+ado % +e di&o *e no !ede dar+e na #ercera com!o#era$ Comiena a ++orar % s#ed reconoce *e !ro'a'+emen#e es#/ ac#ando de in3e+i como na manera de o'#ener m/s he+ado$ Us#ed recerda *e !ro'a'+emen#e de'a&o de esas +/-rimas e++a es#/ 'ien en#onces s#ed #am'i(n se sien#e 'ien$ :indo Ahora, es#o es +o de'e hacer5 Comience a mo"erse m/s +en#amen#e de +o norma+$ No di-o en c/mara +en#a !ero m/s +en#o de +o norma+ !ara i+s#rar+e a s hi&a *e es#a #/c#ica de ac#ar de in3e+i #iene n e3ec#o o!es#o a+ *e in#en#a !ro"ocar$ Cando +os ni)os ++oran, +os !adres #ienden a mo"erse m/s r/!ido de +o norma+, corre#eando !or #odos +ados, in#en#ando o3recer +o correc#o !ara *e de&e de ++orar$ E+ ni)o "e *e de !ron#o s#ed se #rans3orma en 9+ash ordon % men#a+men#e se da cen#a *e na "e m/s ac#ar de in3e+i #iene -ran !oder$ Para con#rarres#ar es#o, s#ed *iere mos#rar *e no so+o ++orar no +o hace mo"er m/s r/!ido sino *e de hecho +o hace mo"er m/s +en#o *e an#es$ Si e+ ni)o #iene mchos desa3.os en e+ ha'+a, en#onces de'er.a ac#ar en 3orma con3ndida$ No es#/ se-ro de +o *e *iere e+ ni)o$ In#en#a ser 2#i+ !ero rea+men#e no sa'e *( hacer$ En#onces "a caminando +en#amen#e o3reciendo mchas cosas !ero no +o *e e+ ni)o *iere$ De es#a manera se !resen#a como a+-ien 2#i+ % de s +ado$ So+o no es#/ se-ro de *( hacer !ara a%dar$ Si ac#2a en 3orma +en#a consis#en#emen#e % no +e da a+ ni)o +o *e *iere cando *iere, comenar/ a ado!#ar o#ras #/c#icas comnica#i"as$ Tam'i(n !ede decir cosas como Qiero a%dar#e !ero no en#iendo +o *e *ieres$ In#en#a dec.rme+o$ Si s hi&o es m/s "er'a+ % ha dicho c+aramen#e +o *e *iere, i-a+men#e m("ase +en#amen#e, !ero #am'i(n +e dice *e ++orando no "a a conse-ir o#ra com!o#era de he+ado$ De 3orma ca+ma % !asada !ede e;!+icar+e *e no "a a dar+e o#ra com!o#era an*e ++ore$ Tam'i(n !ede o3rece o#ras !osi'i+idades 6+a comida *e !ede comer7$ A medida *e se da cen#a *e e+ he+ado no "a a "enir an*e ++ore, e+ ++an#o disminir/$ Importante1 Como s hi&o #iene n radar incre.'+e !ara ca!#ar +o *e s#ed sien#e, si hace #odo es#o sin#i(ndose #erri'+e, i-a+ +o es#/ recom!ensando, has#a cier#o !n#o, !or ++orar$ Se +o "e *e +e a3ec#a % se dan cen#a$ Toda".a sien#en *e es a+-o !oderoso +o *e hacen$ Si es#e es e+ caso, #ardar/ 'as#an#e m/s en disminir ese com!or#amien#o$ C*mo actuar cuando est0n !enuinamente tristes
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Si s hi&o es#/ rea+men#e #ris#e, ha% *e hacer 3ren#e a +as im!+icancias emociona+es en s hi&o$ Es#o no im!+ica decir+e a s hi&o +o *e sien#e como Te sien#es #ris#e, !or*e no sa'es con se-ridad c4mo se sien#e % no *ieres !oner na e#i*e#a e*i"ocada a ss emociones$ Sino, m/s 'ien ha% *e in#en#ar a%dar+os a a!render a sen#irse m/s c4modos en +as si#aciones *e es#/n inc4modos$ :a me&or 3orma de +o-rar+o es *e s#ed se sien#a ca+mado % #ran*i+o, como n mode+o !ara ss hi&os de *e es !osi'+e sen#irse c4modo en cada si#aci4n con +a *e se en3ren#an$ :os ni)os miran a +os ad+#os 6% en !ar#ic+ar a ss !adres7 !ara #ener indicios de c4mo res!onder en cada si#aci4n$ Un -ran e&em!+o es cando n ni)o se cae % #odos +os ad+#os a+rededor se de#ienen a "er si es#/ 'ien$ :a ma%or.a de +as "eces, e+ ni)o +e"an#a +a mirada !ara "er a +os ad+#os an#es de reaccionar a +a ca.da$ He "is#o #an#os ni)os caer % mirar a ss !adres 6*e #ienen na cara de -ran !reoc!aci4n % has#a dicen Es#as 'ienL con "o 3ren(#ica7, % +e-o comienan a ++orar como res+#ado$ Es#o% se-ro *e han "is#o es#o mchas "eces$ Tam'i(n he "is#o n ni)o caer, +e"an#ar +a mirada % si e+ !adre sonr.e % dice, Es#/ 'ien, "en a*. con "o &-e#ona % +e-o e+ ni)o reacciona +e"an#/ndose % "o+"iendo a &-ar con na sonrisa$ :os ni)os #oman nes#ras se)a+es$ :o mismo scede con +os ni)os a#is#as$ Si s hi&o es#/ incomodo, +o !ede a%dar mos#r/ndo+e *e s#ed se sien#e 'ien an#e esa si#aci4n$ A+ hacer es#o, +e ense)a a s hi&o *e se !ede sen#ir c4modo an#e es#as si#aciones #am'i(n$ De'e recordar5 Us#ed #iene n -ran im!ac#o en s hi&o$ No se !reoc!e !or +a 3orma *e ha es#ado reaccionando has#a ahora$ Es#/ 'ien si es#"o haciendo +o o!es#o a #odo +o *e +e es#o% aconse&ando hacer$ :a ma%or.a de +os !adres hacen +as cosas menos e3ec#i"as !ara encarar e+ ++an#o de ss hi&os$ :e-o a!renden es#as #(cnicas % +os ni)os !or +o -enera+ res!onden r/!idamen#e, decreciendo e+ com!or#amien#o de ++an#o % amen#ando e+ +en-a&e$ Si s hi&o a!rende *e ++orar no 3nciona #an 'ien como manera de comnicarse, 'scar/ a+-na o#ra 3orma m/s e3ec#i"a$ Es#o a're +a !er#a a+ amen#o de+ desarro++o de+ +en-a&e$
Lo ,ue le sucedi* a Stanle :a BBC 3i+m4 a +a 3ami+ia !or @ semanas$ :os !a!/s de S#an+e% en#ra'an en e+ !+a%room dos "eces a+ d.a !ara #ra'a&ar con (+ dran#e ?0 min#os cada no % +e-o se i'an !ara reci'ir en#renamien#o$ S#an+e% ++or4 !or s mam/ dran#e +os !rimeros dos d.as % medio, es!ecia+men#e cando e++a se i'a de+ !+a%room % so+o *eda'an (+ % e+ maes#ro$ E+ mi(rco+es, en#r( a+ car#o !ara #ra'a&ar con (+$ E+ % s madre es#a'an &-ando con n a#i#o$ Me acer*( % #om( s +-ar$ E++a se re#ir4 si-i+osamen#e$ S#an+e% no ++or4, ni si*iera !arec.a im!or#ar+e *e s madre se i'a de+ !+a%room$ Eso 3e #odo$ S#an+e% no ++or4 m/s dran#e +a si-ien#e semana % media de+ !ro-rama$ S#an+e% #am'i(n se desarro++4 en o#ros as!ec#os no#a'+es5 Amen#4 s +en-a&e, s con#ac#o "isa+ me&or4 mch.simo, se em!e4 a cam'iar so+o % has#a a!rendi4 so+o como sar e+ microondas E+ docmen#a+ sa+i4 a+ aire en In-+a#erra en Se!#iem're de ?GGF % #"o e+ ma%or ra#in- de s 3ran&a horaria$ Ero!a se in#eres4 mcho en nes#ro #ra'a&o %, desde en#onces, ATCA ha dado seminarios a cien#os de !adres cada a)o en +os !a.ses ero!eos$
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Re"isar1 E;is#en @ raones !or +as *e s hi&o ++ora si no es#/ +as#imado5 Es#/ -eninamen#e #ris#e o es#/ 3in-iendo$ No !ede "er +a di3erencia en#re #ris#ea a#en#ica % 3in-ida, si 'ien !ro'a'+emen#e +o se!a$ Si s hi&o es#/ -eninamen#e in3e+i, es im!or#an#e *e s#ed se sien#a +o m/s #ran*i+o % en !a !osi'+e$ M("ase con ma%or +en#i#d cando s hi&o ++ora !ara *e a!renda *e ++orar es menos e3ec#i"o *e o#ras 3ormas de comnicaci4n$ Us#ed !ede hacer+o$ -
D5le a su -io el maor control posile La niña que no quería salir del baño
En na o!or#nidad, "inieron a+ ATCA na ni)a ++amada Hea#her % s 3ami+ia$ E++a #en.a G a)os % na manera m% in#eresan#e de ais+arse de+ mndo$ Se i'a a+ 'a)o 6*e es#a'a &n#o a+ !+a%room7, cerra'a +a !er#a % se rehsa'a a a'rir+a$ Hea#her no ha'+a'a$ Pod.amos o'ser"ar+a en e+ 'a)o a #ra"(s de na "en#ana !ara ase-rarnos *e es#a'a 'ien$ 9i +a se-nda !ersona en en#rar a+ !+a%room esa !rimera ma)ana, % a++. es#a'a e++a, a!arcada en e+ 'a)o$ In#en#( ha'+ar+e a #ra"(s de +a !er#a$ :a 2nica res!es#a 3e n 3er#e -ri#o$ Es#/ 'ien, Hea#her, de!ende de #i$ Pero *iero *e se!as *e cando *ieras sa+ir, a*. ha% comida, a+-o !ara 'e'er % &-e#es$ M/s -ri#os desde e+ 'a)o$ :e di&e m/s cosas como esas % me encon#r( con e+ mismo #i!o de -ri#os$ E"en#a+men#e, en n in#en#o !or con"encer+a, comenc( a &-ar con +os &-e#es de na manera 'as#an#e ridosa 6% creo %o in#eresan#e7 &s#o a+ +ado de s !er#a$ 9racas( misera'+emen#e$ 9ina+men#e me rend. % decid. !oner mi a#enci4n en o#ro +-ar$ A-arr( n +i'ro de cen#os de+ es#an#e, me sen#( en e+ rinc4n o!es#o de+ car#o % comenc( a +eer e+ +i'ro en "o a+#a$ :o +e.a en n "o+men norma+$ Qer.a *e me escche !ero no necesariamen#e en 3orma en3/#ica$ Qer.a *e !iense *e no +e es#a'a +e%endo a e++a$ Cando ++e-( a +a !/-ina , o. *e +a !er#a de+ 'a)o se a'r.a +e"emen#e$ Por na rendi&a, Hea#her me es#a'a o'ser"ando$ :e di&e, en a*. % si(n#a#e a mi +ado a +eer e+ +i'ro conmi-o$ Hea#her !e-4 n -ri#o % cerr4 +a !er#a de n -o+!e$ Es#o "a a re*erir n !oco m/s de s#i+ea$ o+". a mi +ec#ra en "o a+#a en e+ mismo #ono de "o *e an#es$ :e-o de nas can#as !/-inas, o#ra "e o. +a !er#a de+ 'a)o a'ri(ndose$ Es#a "e se-. +e%endo e+ +i'ro sim+ando *e no m e ha'.a dado cen#a de *e e++a es#a'a a++.$ :e. ca#ro ho&as m/s % !ara ese en#onces +a 26
!er#a de+ 'a)o es#a'a com!+e#amen#e a'ier#a % Hea#her es#a'a mir/ndome sin nin-na "er-Vena$ :e"an#( mi mirada % di&e sa"emen#e, Qieres "enir a "er es#os di'&osL Con na -ran sonrisa, Hea#her se acerc4 % se sen#4 en mi re-ao$ :e.mos e+ +i'ro &n#os % Hea#her no se encerr4 en e+ 'a)o !or e+ res#o de +a semana$ Q( scedi4 a*.L Por*( +e !ermi#. *edarse en e+ 'a)oL Por*(, na "e *e sa+i4 de+ 'a)o no "o+"i4 a me#erse !or e+ res#o de +a semanaL En na !a+a'ra, #odo se #ra#a de+ control.
u5 es la manipulaci*n $6sica/ :a mani!+aci4n 3.sica es cando a+-ien me"e e+ cer!o de o#ra !ersona a +a 3era sin s consen#imien#o$ A+-nos e&em!+os #.!icos de +a "ida son5 :a !o+ic.a de#eniendo !risioneros Un !acien#e men#a+ *e es !e+i-roso !ara (+ mismo % +os dem/s a+ *e se +e !one n cha+eco de 3era$ Sos#ener a a+-ien *e *iere sa+#ar de n edi3icio !ara sicidarse$ Sos#ener +os 'raos !or de#r/s !ara #erminar na !e+ea$ :im!iar +a nari de s hi&o con n !a)e+i#o sin ad"er#ir+o$ E;is#en mchas maneras !or +as ca+es +a ma%or.a de +os !adres mani!+an 3.sicamen#e a ss hi&os$ :im!iar +a nari sin ad"er#encia es +a 3a"ori#a de mchos$ S hi&o es#/ res3riado$ S hi&o no de&a *e se acer*e con n !a)e+i#o !ero i-a+men#e +e +im!ia +a cara$ Una ada!#aci4n !o!+ar de es#e c+/sico es sor!render+o !or +a es!a+da !ara *e no se de cen#a$ D4nde es#/ +o #erri'+e de #odo es#oL Beno, d.-a+e a s es!oso *e #ome n !a)e+i#o % se acer*e !or de#r/s % +e +im!ie +a nari$ Pero d.-a+e *e +o ha-a en n momen#o *e s#ed rea+men#e no se!a % "er/ c/n#o +e -s#a$ Por s!es#o *e :im!iar +a nari sin ad"er#encia es no de +as mani!+aciones 3.sicas m/s comnes *e +os !adres hacen con ss hi&os$ A*. ha% o#ras5 Sos#ener +as !iernas de+ ni)o !ara *e !ermaneca en e+ 'a)o$ Sacar na camisa a #ra"(s de s ca'ea sin ad"er#ir+o$ Qi#ar+e a+ ni)o n &-e#e o de#ener na ac#i"idad en +a ca+ es#/ in#eresado$ 9orar na ccharada de comida en s 'oca cando c+aramen#e no *iere$ Em!&ar hacia de+an#e +a si++a con#ra +a mesa !ara *e no se +e"an#e % coma$ Pe-ar+e a s ni)o$ Recerde *e e+ a#ismo se #ra#a de+ "ac.o de in#eracci4n$ Qeremos dar+e a s hi&o +a ma%or can#idad de raones !osi'+es !ara in#erac#ar con noso#ros, en "e de dar+e m/s raones !ara e"i#ar +a in#eracci4n$ Cando mani!+amos 3.sicamen#e, +e damos m/s raones !ara ais+arse$ Es 3/ci+ o+"idarse *e somos mcho m/s -randes *e nes#ros ni)os$ Cando +es sacamos e+ 'o !or +a ca'ea sin s consen#imien#o es +o mismo *e n -i-an#e de @ me#ros % medio nos es#"iera 3orando de +a misma manera$ Ima-.nese ser +a !ersona m/s !e*e)a en +a #ierra de -i-an#es, % +o #ienen de ac/ !ara a++/ #odo e+ #iem!o sin s consen#imien#o, sin e;!+icaci4n o
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nin-na ra4n o'"ia$ Es#o es i-a+ a +a e;!eriencia de de mchos ni)os$ Recerdo cando me ense)aron e+ conce!#o de+ !ro-rama SonRise$ Me sor!rendi4 +o !oco *e ha'.a ense)ado e+ #ema de m o"er a+ ni)o de ac/ !ara a++/ sin s !ermiso$ Ha-a n +is#ado ahora mismo de +as 3ormas en *e s#ed mani!+a a s hi&o$ Ahora o'ser"e +a +is#a$ No se +e ocrra sen#irse ma+ o c+!a'+e$ Us#ed hio +o *e sa'.a hacer$ Es +o *e hace #odo e+ mndo$ Como !adre, se hace +o me&or *e se !ede con +a in3ormaci4n *e se #iene$ Ahora sa'e m/s *e an#es$ No se !reoc!e, nada es#/ da)ado$ So+o #iene *e cam'iar +a 3orma en *e in#erac#2a 3.sicamen#e con s hi&o !ara !romo"er na re+aci4n de con3iana$
u5 -acer en camio En#onces ahora es#/ !arcia+men#e con"encido de *e mo"er a+ ni)o con#ra s "o+n#ad no es na -ran idea$ O$ A*. #iene o#ra 3orma de +im!iar +a nari scia$ ?$ S&e#e e+ !a)e+i#o de !a!e+ a !ies de dis#ancia a!ro;imadamen#e de s hi&o en s +.nea de "isi4n$ @$ M("ase +en#amen#e$ $ D.-a+e +o *e +e "a hacer$ Por e&em!+o ahora #e "o% a +im!iar +a nari$ $ Ac(r*ese +en#amen#e a s cara$ 0$ Si se a+e&a de#(n-ase$ Es!ere n momen#o, +e-o +en#amen#e con#in2e mo"i(ndose hacia s cara$ $ Si con#ina a+e&/ndose de#(n-ase$ E;!+.*e+e +o *e es#/ haciendo % "ea si se acerca a s#ed$ Si se acerca con#in2e, si no, de&e e+ !a)e+i#o de !a!e+$ F$ Si em!&a s mano !ara *e no +o #o*e, d(&e+o$ No o!on-a resis#encia$ =$ Es!ere nos min#os e in#en#e o#ra "e$ Es#o !ede ++e"ar n #iem!o !or*e s hi&o es#/ e&erciendo con#ro+ *e no es#/ acos#m'rado a #ener$ Pede *e in#en#e !ro'ar+o !or n #iem!o$ Es me&or de&ar *e +a nari si-a scia *e mo"erse con#ra +os deseos de s hi&o$ :o *e se -ana en con3iana 3#ra % 'ena re+aci4n com!ensa mcho m/s *e e+ moco corriendo !or +a cara de+ ni)o$
Eemplo de uen "6nculo en acci*n Una "e es#a'a #ra'a&ando con n !e*e)o ++amado Todd$ Siem!re se resis#.a como n +oco cando ++e-a'a e+ momen#o de ir a +a !e+*er.a$ Ss !adres descri'.an +a si#aci4n como na !esadi++a *e siem!re #ermina'a con -ri#os % !a#adas % !oco cor#e de !e+o$ Decid. cons#rir con3iana a+rededor de es#e inciden#e$ Tra&e n !ar de #i&eras a+ !+a%room % +as !se en e+ es#an#e$ Todd % %o &-amos con a#i#os !or n ra#o$ En n !n#o, 'a&( +as #i&eras % se +as acer*( a Todd$ :as a+e&4$ De inmedia#o +as "o+". a !oner en e+ es#an#e % di&e Es#/ 'ien, #i&eras no$ Un !oco m/s #arde 'a&( +as #i&eras o#ra "e$ O#ra "e Todd +as a+e&4$ O#ra "e a+ es#an#e$ Todd comen4 a &-ar con n oso de !e+che$ :e di&e *e e+ oso necesi#a'a n cor#e de !e+o$ Psimos na 'an*e#a 3ren#e a+ es!e&o % sen#amos a+ oso$ Todd corri4 a n rinc4n de +a ha'i#aci4n cando "io *e
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es#a'a 'a&ando +as #i&eras$ O'ser"a'a con a#enci4n mien#ras +e da'a na recor#ada a+ oso$ Ahora es # #rno, +e di&e$ Ac(rca#e$ Todd se acerc4 cidadosamen#e a +a 'an*e#a % se sen#4$ Pod.a "er #odo +o *e sced.a !or*e e+ es!e&o es#a'a a++.$ M% +en#amen#e acer*( +as #i&eras % +e cor#( n mech4n de s !e+o$ E+ +o !ermi#i4 !ero +e-o se !ar4 % se 3e a+ rinc4n$ Es!er($ Todd sonri4 % "o+"i4 a sen#arse en +a 'an*e#a$ Me de&4 cor#ar+e o#ro mech4n de s !e+o$ :e ha'.a demos#rado a Todd *e !od.a con3iar en m ., *e nada +e sceder.a sin s !ermiso$ En !ocas semanas, Todd %a de&a'a *e +e cor#en e+ !e+o !ac.3icamen#e$ Es#o es +o *e *iere en-endrar en s hi&o$ Cando ha% a+-o di3.ci+, de #emer o !oco 3ami+iar *e *iere !edir+e a s hi&o *e ha-a 6como mirar a +a -en#e m/s a mendo, *e ha'+e m/s, *e coma dis#in#as comidas, e#c$7, can#a m/s con3iana cons#r%a m/s !ro'a'+e es *e s hi&o in#en#e hacer+as$ Dar+es e+ con#ro+ se 'asa en ins!irar con3iana % cons#rir n ".nc+o con s hi&o$
Primero la se!uridad1 En ciertas situaciones se dee manipular $6sicamente En ocasiones es ine"i#a'+e$ Mchas "eces +a se-ridad de s hi&o se "e amenaada$ En esos casos ha-a +o *e #en-a *e hacer !ara !ro#e-er+o$ :a re+aci4n se #ira !or +a "en#ana has#a *e #odos es#/n se-ros$ Una "e, na 3ami+ia "ino a+ !ro-rama in#ensi"o, % +es aca'a'a de ense)ar a +os !adres so're dar e+ con#ro+ a+ ni)o$ De a+-na manera, s hi&o a#is#a de a)os se ha'.a esca!ado de+ !+a%room % ha'.a corrido hacia +a !+a%a de es#acionamien#o$ E+ ni)o es#a'a sen#ado en e+ medio de +a !+a%a #irando !iedras a+ !iso$ S !adre, armado con conocimien#o 3resco so're como dar con#ro+ a+ ni)o es#"o 0 se-ndos in#en#ando !ersadir+o !ara *e "e+"a e+ a!ar#amen#o$ Yo sa'.a *e +os a#os en#ra'an a +a !+a%a a a+#a "e+ocidad % !ens( *e +a se-ridad de+ ni)o es#a'a en ries-o$ :e !re-n#( a+ !adre si +e im!or#a'a *e mane&e e+ asn#o % !arec.a a+e-rarse de *e +o hiciera$ Me acer*( a+ ni)o % +e di&e *e +o i'a a +e"an#ar en 'raos si no "o+".a a+ a!ar#amen#o de inmedia#o$ Con#in4 arro&ando !iedras % ni se mo"i4$ :o a+c( en 'raos$ Se resis#i4 a-i#/ndose de a#r/s !ara ade+an#e con "io+encia$ Comenc( a caminar hacia e+ a!ar#amen#o con e+ ni)o sacdi(ndose en mis 'raos$ Con mcha ca+ma +e di&e5 Es#o% haciendo es#o !ara a%dar#e$ Es !or # se-ridad$ A*. den#ro "as a es#ar m/s se-ro$ De re!en#e, se re+a&4 com!+e#amen#e en mis 'raos % me !ermi#i4 ++e"ar+o e+ res#o de #ra%ec#o sin resis#encia$ Por*e de&4 de resis#irseL Me com!rendi4L No +o s( !es #oda".a e+ ni)o no ha'+a'a$ Pro'a'+emen#e s.$ De'e ha'er !erci'ido mi ca+ma dran#e e+ e!isodio % como res+#ado se ca+m4$ Se de'e ha'er cansado de resis#irse$ Sin im!or#ar +a ra4n, e+ !n#o es *e no lo hu%iera dejado permanecer en aquella situación inse#ura. Me !reoc!ar.a de recons#rir e+ +ao de con3iana con (+ m/s #arde$ No#e como i-a+ +e ha'+a'a d/ndo+e +a o!or#nidad de re-resar a+ a!ar#amen#o con s consen#imien#o % com!render as. !or*e +e es#a'a scediendo eso$ Cando s#ed #iene *e mani!+ar a s hi&o 3.sicamen#e #i+ice
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#an#o +as !a+a'ras como s #ono !ara e;!+icar+e +o *e es#/ scediendo % !or*( +e es#/ scediendo, % *e es#/ 'ien *e es#( scediendo$ An#e es#a si#aci4n !ede ser e+ mode+o de c4mo sen#irse c4modo$ :a ma%or.a de +os !adres sien#en #emor o eno&o cando 3eran a ss hi&os a a+e&ar+os de n en#orno !oco se-ro$ In#en#e sen#irse en !a a2n cando #iene *e #omar medidas c+aras % 3irmes$ Es#o con#ri'ir/ a *e s hi&o a#ra"iese es#a e;!eriencia con ma%or 3aci+idad$
Re"isar1 :a mani!+aci4n 3.sica5 cando s#ed me"e a s hi&o 3.sicamen#e !or*e demes#ra *e no *iere *e +o me"an o cando se hace con#ra s "o+n#ad sin ad"er#encia$ E"i#e +a mani!+aci4n 3.sica cando sea !osi'+e D/ndo+e a s hi&o e+ ma%or con#ro+ !osi'+e con#ri'%e a 3or&ar na re+aci4n m/s !ro3nda % 3er#e desde el punto de "ista del niño$ - A".se+e a s hi&o +o *e "a a hacer an#es de hacer+o$ Ha-a +as cosas *e +o "an a im!ac#ar en 3ren#e de (+ !ara *e !eda an#ici!ar +o *e se "iene$ Res!e#e +as se)a+es de ne-a#i"a de s hi&o5 a+e&arse, em!&ar s mano o e+ o'&e#o, cando dice no, e#c$ Se!a *e en ocasiones ha% *e !roceder a +a mani!+aci4n 3.sica !or raones de se-ridad$ Si de'iera mani!+ar a s hi&o 3.sicamen#e sea c+aro % 3irme, nnca de'i+cho$ In#en#e sen#irse ca+mo !or den#ro mien#ras +o hace$
Conc(n#rese en +a ac#i#d Qui)ás la pie)a más importante La Risita En na ocasi4n, ++e-ando a+ 3ina+ de mi en#renamien#o como 3aci+i#ador de ni)os, na 3ami+ia de Por#-a+ "ino a+ ATCA con s hi&o Jos($ Ha'.a n #radc#or en e+ !+a%room en #odo momen#o !or*e nin-no de +os 3aci+i#ado#es ha'+a'a !or#-(s, % Jos( ha'+a'a 3ormando oraciones$ Era n &o"en d+ce % encan#ador, % #odos +o !asamos m% 'ien #ra'a&ando con (+$ E+ #ercer d.a, %o es#a'a &-ando con (+ % de +a nada se 'a&4 +os !an#a+ones e hio !is en e+ !iso$ Me re. +e"emen#e % +o anim( a ir a+ 'a)o !ara *e #ermine +o *e ha'.a em!eado$ Pero se *ed4 en e+ +-ar orinando$ A-arr( #oa++i#as de !a!e+, re-res( % +im!i( e+ enchas#re$ Es#e #i!o de cosas sceden de "e en cando, as. *e no +e di demasiada im!or#ancia$ Pero F min#os m/s #arde, Jos( "o+"i4 a 'a&arse +os !an#a+ones % re!i#i4 +o scedido5 hio !is en e+ !iso, %o me re. +e"emen#e, +o anim( a #erminar en e+ 'a)o !ero #ermin4 donde es#a'a % se +e"an#4 +os !an#a+ones % +e-o +im!i( e+
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+.o$ Pens( *e era e;#ra)o *e scediese o#ra "e #an r/!ido, % decid. o'ser"ar+o con a#enci4n$ A+rededor de ?> min#os m/s #arde "o+"i4 a 'a&arse +os !an#a+ones e hio !is o#ra "e$ Re., in#en#( ++e"ar+o a+ 'a)o sin +o-rar+o, #ermin4 % comenc( a +im!iar$ In#en#( *e &e-e conmi-o en e+ 'a)o !ara *e e+ inodoro es#( m/s cerca en caso *e "o+"iera a hacer !is !ero se ne-4$ Scedi4 o#ra "e die min#os des!(s$ Y o#ra "e$ Y o#ra "e$ Seis "eces en G> min#os Eso era #o#a+men#e insa+$ Y no ha'.a #enido es#e com!or#amien#o con nadie m/s$ No en#end.a !or*e ha'.a hecho es#o so+o conmi-o$ Pens( mcho en eso a*e++a noche$ Y +e-o se me ocrri4 a+-o5 Me ha'.a re.do$ Si, +e"emen#e, !ero cada "e *e hac.a !is %o re. n !oco$ Era na reacci4n$ Jose ha'.a ca!#ado mi risa insi-ni3ican#e, % +a ha'.a #omado como na reacci4n hacia s orinar % +e-o +o si-i4 haciendo$ Ha'.a re.do !or*e *er.a *e se!a *e no me mo+es#a'a +o *e hac.a$ Por s!es#o, si no me mo+es#a'a no era necesario *e se +o demos#rara$ Bas/ndome en mi en#renamien#o, e+ hecho de no dar reacci4n a+-na es +e&os +a 3orma m/s e3ec#i"a de res!onder a s !is$ Yo %a ha'.a demos#rado mi ha'i+idad de no reaccionar a es#e #i!o de com!or#amien#os en +os meses !asados$ Pero !or a+-na ra4n es#a'a reaccionando an#e es#e acon#ecimien#o$ KPor*(L Me de#"e a !ensar % sr-i4 +a res!es#a5 E+ #radc#or$ Qer.a *e e+ #radc#or se diera cen#a *e no me mo+es#a'a *e Jos( hiciera !is$ Me im!or#a'a +o *e e+ #radc#or !ensase de m.$ Record( na sensaci4n de incomodidad cando +o hio !or +a !resencia de+ #radc#or mien#ras me o'ser"a'a$ Es#a es na de +as !rinci!a+es raones de *e +o *e se sien#e im!or#a5 Cando a+-ien se sien#e incomodo no !ede ac#ar con c+aridad ni hacer #odas +as cosas *e sa'e hacer$ Me encon#r( a mi mismo reaccionando si 'ien %a era n e;!er#o en no reaccionar a es#e #i!o de com!or#amien#os$ Es#o es a+-o *e "eo #odo e+ #iem!o en mi #ra'a&o con dis#in#as 3ami+ias$ :os !adres no ce+e'ran cando s hi&o dice na ne"a !a+a'ra !or*e se sien#en inc4modos !or a+-o % en ese momen#o no se acerdan de ce+e'rar$ Cando a+-ien se sien#e incomodo es casi im!osi'+e *e #odo +o a!rendido *ede en +a ca'ea$ Es !or eso *e no ac#amos #an 'ien cando es#amos ner"iosos$ Es#a incomodidad oc!a es!acio en nes#ra men#e % no !odemos encender #odos +os ci+indros de +a men#e$
La otra $orma ,ue $unciona :a !rimer manera en *e +a ac#i#d im!ac#a e+ #iem!o *e !asa con s hi&o es cando +o hace menos ca!a de acceder a+ conocimien#o en s ce+e'ro$ Pero ha% na se-nda manera % a2n m/s im!or#an#e de c4mo +o *e sien#e im!ac#a en e+ #ra'a&o con s hi&o5 tiene un eecto en (l. Recerde *e e+ a#ismo es n desorden en +a in#eracci4n$ Qeremos #rans3ormarnos % #rans3ormar a +a -en#e *e #ra'a&a con nes#ro hi&o en -en#e a#rac#i"a$ Piense en +as cosas a +as *e s hi&o se sien#e a#ra.do$ Si s#ed se sien#e #ris#e, eno&ado, 3rs#rado o a'rrido en#onces es 'as#an#e menos a#rac#i"o !ara in#erac#ar$
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He descri#o a +a -en#e *e #ra'a&a con es#os ni)os a#is#as como comercia+es !ara in#erac#ar con e+ res#o de+ mndo$ Si es#/ eno&ado, #ris#e, a'rrido, e#c$, s hi&o asmir/ *e o#ra -en#e #am'i(n !ede ser as.$ Si es#/ 3e+i, re+a&ado, sin#i(ndose 'ien, e#c$, s hi&o es#ar/ m/s a#ra.do a in#erac#ar con s#ed % con +os dem/s en -enera+$ Pi(nse+o desde e+ !n#o de "is#a de s hi&o5 Ya, en s., es di3.ci+ in#erac#ar con +os dem/s$K Por*( ha'r.a de es3orarse en in#erac#ar con a+-ien *e es#/ #ris#eL Si s#ed se sien#e ma+ cando #ra'a&a con s hi&o, ser/ menos e3ec#i"o !or*e ?7 no !odr/ en3ocarse de +a misma manera *e si es#"iese c4modo, % @7 s hi&o es#/ menos in#eresado en in#erac#ar con a+-ien *e es#/ ca.do$
Puede simularlo :os ni)os con a#ismo #ienen na ha'i+idad e;#raordinaria !ara !erci'ir +as emociones de +os dem/s$ Pede *e sea !or*e +a ma%or.a de es#os ni)os no es#/n #an en3ocados en e+ +en-a&e como e+ res#o de noso#ros, % !or eso es#/n m/s a+er#as a +as !is#as no "er'a+es$ Mchos 3onoadi4+o-os dicen *e e+ => de +a comnicaci4n en ni)os !or de'a&o de +os #res a)os es no "er'a+$ Es#o si-ni3ica *e s hi&o es#a !res#ando a#enci4n a #odas es#as cosas5 S #ono de "o Ss e;!resiones 3acia+es C4mo me"e +as manos C4mo res!ira :a "e+ocidad con +a *e ha'+a :a "e+ocidad con +a *e se me"e :as !a+a'ras *e dice Pro'a'+emen#e o#ras cosas #am'i(n No se !ede 3in-ir es#ar 3e+i !or*e ha% mchas se)a+es *e +o de+a#an en ca+*ier momen#o, % s hi&o es#/ a#en#o a e++as$ No +e es#o% !idiendo *e sim+e es#ar 3e+i cando no se sien#e as.$ Es mcho m/s im!or#an#e *e sien#a +o *e en rea+idad sien#e % no in#en#ar c'rir+o$ 'i no se siente %ien, entonces de%e e3aminarlo para aprender a sentirse distinto cuando está con su hijo.
Cuando se siente incomodo Es hora de a!render m/s so're +a manera *e s#ed o!era$ A*. ha% a+-nas herramien#as !ara in"es#i-arse$ Em!ecemos !or ser c+aros con +o *e si-ni3ica +a 3rase C4mo me sien#o$ Im!+ica +o *e sien#e emocionalmente$ No es +o *e s#ed !iensa$ A+-nos e&em!+os de +o *e no !ede sen#ir son5 9e+i 1 #ris#e A+e-re 1 Ass#ado C4modo 1 resen#ido Eno&ado 1 c+!a'+e Cier#amen#e, e;is#en mchas m/s !a+a'ras *e descri'en sen#imien#os$ :o *e de'e e"i#ar son 3rases *e descri'an na si#aci4n o s e"a+aci4n !ersona+ so're na si#aci4n, en "e de ss emociones 6!or e&em!+o, +a res!es#a a KC4mo me sen#.L No de'e ser, Me sen#. *e es#a'a haciendo
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n 'en #ra'a&o % *e e+ ni)o res!ondi4 'ien$ M/s 'ien ser.a, Me sen#. 'ien, Me sen#. incomodo, o a+-na o#ra !a+a'ra *e descri'a ss emociones7$ En es#e cadro, ano#e 0 ocasiones en donde se sin#i4 incomodo con s hi&o % *( es#a'a scediendo an#es de *e se sin#iera as.$ No se !reoc!e *e nadie m/s "er/ es#o$
Situaciones en donde me sent6 incomodo con mi -io Como me Sent6 En3adado
u5 sucedi* usto antes Mi hi&o em!&4 a o#ro ni)o en e+ !ar*e % #odos me miraron
O'ser"e +o *e ano#4 % 3.&ese si ha% a+-nos !a#rones$ Se sien#e inc4modo en 3orma consis#en#e cando s hi&o !arece #ris#eL O se sien#e incomodo cando e+ ni)o no hace +o *e s#ed *iereL O cando e+ ni)o se a#oes#im+aL Piense !or*( se sien#e ma+ cando es#as cosas sceden$ Por +o -enera+ cando no !iensa en +a ra4n de s incomodidad sr-e na res!es#a r/!ida *e a mendo no es +a correc#a, o !areciera na res!es#a s!er3icia+$ Es#amos acos#m'rados a &s#i3icar nes#ra incomodidad5 Me eno&( !or*e nadie me de'e -ri#ar de esa manera Pero es#o es na res!es#a d('i+$ No e;!+ica !or*e se sin#i4 as. si 'ien sena 'ien cando cen#a +a his#oria a ss ami-os$ Y +e !ermi#e e"i#ar #ener *e ir m/s a++/ % en !ro3ndidad con es#a !re-n#a$ Como es#amos ha'+ando de cam'iar +a manera *e s#ed se sien#e, es necesario com!render !or*( se sin#i4 as.$ eamos a+-nas si#aciones donde a+-ien a mendo se sen#ir.a incomodo % o'ser"emos a+-nas res!es#as s!er3icia+es % o#ras hones#as !ara *e !eda #ener na sensaci4n de am'as$ Situaci*n1 Mi &e3e me -ri#4 Pre!unta1 !a+a'ras o menos, e"i#e +as !a+a'ras -en(ricas como eso % es#o$ Mchos ni)os a!renden es#as !a+a'ras % +as san !ara descri'ir o'&e#os 6!or e&em!+o, se)a+ando a n oso de !e+che e+ ni)o dice, Qiero es#o7$ Si 'ien es#o #iene cier#o so, si s hi&o no a!rende m/s "oca'+ario, no "a a 3ncionar !ara (+ a +ar-o !+ao$ Un "oca'+ario rico +e !ermi#e comnicarse con #odos % en 3orma m/s so3is#icada$ Es#o si-ni3ica *e o'#endr/ +o *e *iere m/s r/!ido$ O#ro -ran asesino de "oca'+ario son +as !a+a'ras m/s % o#ro$ Una "e *e e+ ni)o a!rende es#as !a+a'ras +as em!iea a decir sin necesidad de a!render o#ras !a+a'ras$ Es#o #am!oco "a a 3ncionar a +ar-o !+ao$ No se !reoc!e si ha es#ado haciendo es#o$ :e mos#rar( c4mo mo#i"ar a s hi&o a a!render m/s "oca'+ario$
!a+a'ras !or +o -enera+ har/ oraciones de na !a+a'ra$ Un ni)o con n "oca'+ario de 0? a ?>> !a+a'ras !or +o -enera+ har/ oraciones de dos a #res !a+a'ras$ Un ni)o con n "oca'+ario de ?>? a 0> !a+a'ras !or +o -enera+ har/ oraciones de #res a cinco !a+a'ras$
U#i+iando es#as re-+as de#ermine +o *e s hi&o necesi#a me&orar$ Por e&em!+o, si s hi&o #iene n "oca'+ario de cien !a+a'ras % hace oraciones de na !a+a'ra en#onces #endr/ *e en3ocarse en e+ +ar-o de +a oraci4n$ Recerde *e +a c+aridad de'e ser 3er#e an#es de in#en#ar me&orar e+ +ar-o de +as oraciones$
Para un ni4o con len!uae como prolema secundario1 Para es#os ni)os, se #ra#a de a%dar+os a #ener ida % "e+#a en +as con"ersaciones, me&orar +os !ronom'res % #a+ "e a%dar+os a ser menos r.-idos en e+ so de s +en-a&e$ Dos cosas c+a"es !ara a%dar+os son mode+ar e+ +en-a&e correc#o % e+ en#renamien#o de s hi&o$ E+ en#renamien#o 3nciona as.5 S hi&o es#/ ha'+ando con o#ra !ersona 6con con#ac#o "isa+ e in#eracci4n7 % s#ed es#/ a++., escchando$ Cando #iene na s-erencia !ara hacer+e a s hi&o, se acerca % +e ssrra a+ o.do$ En#onces e+ ni)o +o in#en#a !oner en !r/c#ica ah. mismo$ Para mchos ni)os es#e en#renamien#o en #iem!o rea+ es +a 3orma m/s e3ec#i"a de a!render$ Recerde *e es 3/ci+ minimiar +a im!or#ancia de+ con#ac#o "isa+ cando +os ni)os son as. de "er'a+es$ 'i su hijo no mira a las personas a los ojos a menudo, entonces el contacto "isual si#ue siendo un pro%lema primario para tra%ajar. Dar una uena respuesta Una c+a"e !ara a%dar a +os ni)os en ca+*ier ni"e+ de +en-a&e es dar+es -randes res!es#as a +os com!or#amien#os *e desea 3omen#ar$ A*. si-e n e&em!+o de c4mo ser res!onsi"o con +os ni)os *e enca&an en +as #res ca#e-or.as de+ +en-a&e$ C*mo $unciona la idea de ser responsi"o con un ni4o con len!uae como prolema primario5 S hi&o se)a+a n +i'ro % dice roooh$ Us#ed 3es#e&a e+ es3ero % dice, Ben in#en#o$ Ahora dime +i'ro % #e 'sco e+ +i'ro$ E+ ni)o in#en#a diciendo +oooh$ Ce+e'ra % +e da e+ +i'ro$ KEn#iende !or *(L S hi&o ha hecho n !aso en +a direcci4n correc#a$ An#es es#a'a diciendo roooh en "e de +i'ro % ahora %a dice +a !rimer +e#ra$ Us#ed *iere recom!ensar *e a%d/ndo+o a com!render *e sando e+ sonido + a+ !rinci!io de +a !a+a'ra +o a%dar/ a o'#ener e+ +i'ro m/s r/!ido$ No#a5 es#o no *iere decir *e no +e de'e dar e+ +i'ro a+ ni)o si dice roooh o#ra "e$ Pede !edir +i'ro na #ercera "e % d/rse+o sin im!or#ar +o *e di-a$ Pero cando +o hace e;!+i*e *e si dice +i'ro s#ed en#ender.a de inmedia#o % +e dar.a e+ +i'ro en se-ida$
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Es#o no se #ra#a de man#ener +as cosas *e e+ ni)o *iere 3era de s a+cance sino de mos#rar+e +o *e 3nciona !ara o'#ener +as cosas m/s r/!ido$
Un eemplo de c*mo $unciona con un ni4o con len!uae como prolema importante1 Asmamos *e s ni)o dice '+o*e +o ca+ no es n desa3.o !ara (+$ Pero e+ ni)o dice ma%ormen#e oraciones de na !a+a'ra % s#ed *iere a%dar+o a me&orar es#o$ B+o*e, dice e+ ni)o$ KQ( '+o*e *ieresL !odr.a !re-n#ar+e$ En#onces sos#iene n '+o*e ro&o % o#ro a+ % dice, KQieres e+ '+o*e ro&o o e+ '+o*e a+L E+ ni)o dice, B+o*e ro&o$ En#onces +o 3e+ici#a % +e da e+ '+o*e ro&o de inmedia#o$ Y ahora, cando !ida n '+o*e, !ede 3omen#ar *e se a-re-e e+ descri!#or !ara 3ormar oraciones de dos !a+a'ras$ A#enci4n *e es#o so+o 3nciona si cando e+ ni)o dice '+o*e ro&o +e a+cana e+ '+o*e de inmedia#o$ Si +o ce+e'ra !ero no ha% recom!ensa 6e+ ni)o o'#iene +o *e *iere7, en#onces no #iene -ran im!ac#o$ :a recom!ensa es +o *e hace e+ a!rendia&e de+ +en-a&e m/s r/!ido, en#onces em!iece a !ensar *( #i!os de cosas son recom!ensas !ara s hi&o$ C*mo $unciona con un ni4o con len!uae como prolema secundario1 Asmamos *e no de +os desa3.os de s hi&o es *e siem!re !ide e+ +i'ro de +a misma manera5 Qiero e+ +i'ro$ Qiero e+ +i'ro, dice e+ ni)o$ P.deme+o de o#ra manera % #e do% e+ +i'ro, !odr.a decir s#ed$ Qiero e+ +i'ro Tra#a de !ed.rme+o de o#ra manera$ Podr.as decir Quiero leer el li%ro*: Qiero +eer e+ +i'ro$ E;ce+en#e % +e-o +e da e+ +i'ro r/!idamen#e$ En +os #res e&em!+os +a recom!ensa se re#rasa has#a *e e+ ni)o hace e+ es3ero de hacer +o *e !edimos$ O#ra "e, es#o no *iere decir *e no +e dar/ e+ +i'ro, e+ '+o*e o +o *e *iera si no hace e+ es3ero$ Sim!+emen#e +e mes#ra *e #arda m/s si no se comnica de manera e3ec#i"a$
EcoJ (EcoJ) A+-nos ni)os re!i#en +o *e sea *e se +es dice$ A "eces es so+o +a 2+#ima !a+a'ra de +a oraci4n, o#ras "eces re!i#en +a oraci4n com!+e#a$ Es#o se ++ama ecolalia$ Mchos ni)os a!renden es#o !or*e +es 3nciona m% 'ien$ :os !adres dicen oraciones % cando e+ ni)o re!i#e +a 2+#ima !a+a'ra de +a oraci4n 3nciona como comnicaci4n$ A*. si-en a+-nos e&em!+os5 Padre5 KQieres #omar e+ desa%noL Ni)o5 Desa%no E+ !adre #oma eso como n si % +e !re!ara e+ desa%no$ Padre5 KQieres +a !e+o#a "erde o +a !e+o#a ro&aL Ni)o5 Pe+o#a Ro&a E+ !adre +e a+cana +a !e+o#a ro&a$
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KNo#a c/+ es e+ !a#r4n a*.L En +a !r/c#ica es#o 3nciona m% 'ien !ara e+ ni)o$ Si s#ed es e+ ni)o no #iene *e !ensar mcho en +o *e +a madre dice 1 so+o re!i#e +a 2+#ima !ar#e % as. senci++amen#e 3nciona$ No #iene *e 3ormar !a+a'ras ni oraciones en s men#e % no #iene *e re#ener +a !a+a'ra correc#a *e descri'e +o *e *iere$ Todo es#/ so+cionado !ara s#ed$ De hecho, a mendo +os !adres inconcien#emen#e cam'ian +os !a#rones de+ +en-a&e !ara *e s hi&o eco+/+ico !eda res!onder+es re!i#iendo +o *e se di&o$ Es#o es n !ro'+ema !or*e *eremos *e e+ ni)o re#en-a !a+a'ras % 3orme oraciones en s men#e$ Es#as son ha'i+idades "i#a+es !ara +a comnicaci4n a"anada$ Si e+ ni)o no desarro++a es#as ha'i+idades no "a a #ener con"ersaciones ni "a a !oder e;!resarse$ E;is#e na 3orma re+a#i"amen#e senci++a de a'ordar +a eco+a+ia$ Todo +o *e #iene *e hacer es +o-rar *e ser eco+/+ico sea na 3orma ine3ec#i"a de comnicaci4n, % s hi&o a!render/ a de&ar de ser eco+/+ico$ :o *e *iero decir es cidado como #ermina ss oraciones$ Term.ne+as con oraciones *e no !edan re!e#irse !ara nin-2n e3ec#o 2#i+$ Por e&em!+o, en "e de decir5 KQieres *e #e ha-a cos*i++asL Di-a es#o5 Te "o% a hacer cos*i++as !or #odos +ados O5 Si *ieres *e #e ha-a cos*i++a so+o !.de+o Es#os son so+o e&em!+os8 !ede decir +o mismo de mchas maneras di3eren#es$ Cando s hi&o re!i#e e+ 3ina+ de s oraci4n 6como !.de+o o +ados de +os e&em!+os !re"ios7 en "e de na comnicaci4n c+ara, dem(s#re+e *e es#o no 3nciona$ :o +o-ra #omando +o *e di&o s hi&o +i#era+men#e$ En#onces si e+ ni)o dice, !.de+o, s#ed !ede decir, K!edir *(L Es#o !ede #omar des!re"enido a+ ni)o en n !rinci!io, !ero no im!or#a 1 se s!one *e de'e ser as.$ Us#ed *iere *e s hi&o "ea *e s m(#odo de re!e#ir +o *e s#ed dice %a no "a a 3ncionar$ Si hace es#o nas can#as "eces s hi&o !odr/ +o-rar+o o #a+ "e re!e#ir+o m/s 3er"ien#emen#e has#a *e +e sa+-a$ Tam'i(n !ede ++orar, *e&arse o #ener n 'errinche$ Si eso scede, recerde +o *e a!rendi4 en a+ ca!.#+o C4mo +idiar con e+ ++an#o$ O#ra 3orma de hacer+o, si no sa'e +o *e e+ ni)o *iere, es o3recer+o como !rimera o!ci4n cando +e da a+#erna#i"as, !or e&em!+o5 KQieres e+ e+e3an#e o e+ osoL 6Us#ed sa'e *e *iere e+ e+e3an#e7$ :e es#/ mos#rando a+ ni)o +a necesidad de escchar % !ensar m/s$ :a ma%or.a de +os ni)os con so+o nas !ocas semanas de #ra'a&o es s3icien#e !ara s!erar+o % a "eces mcho m/s r/!ido$ Todo se #ra#a de es#a idea en !ar#ic+ar5 K9nciona !ara s hi&oL Si 3nciona, e+ ni)o +o se-ir/ haciendo$ Si no, ado!#ar/ na ne"a #/c#ica$ Si s hi&o re!i#e oraciones en#eras, i-a+ de'e +idiar con e++as en 3orma +i#era+$ E&em!+o5 Us#ed5 KQieres cerea+L Ni)o5 KQieres cerea+L Us#ed5 No, -racias, no #en-o ham're ahora$ No es#/ haciendo es#o !ara !arecer -racioso o cre+, sino !ara a%dar a s hi&o % *e com!renda *e necesi#a !ensar m/s cando s#ed ha'+a$ Es#o #am'i(n +o anima a !ensar m/s en +o *e de'e res!onder$ Cando +o-ra hacer+e com!render *e hacer eco de +o *e s#ed dice no es e3ec#i"o, ir/ dismin%endo$
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C*mo saer ,u5 pedirle al ni4o Es im!or#an#e #ener n sen#ido c+aro de +o *e e+ ni)o !ede % no !ede decir$ KQ( !a+a'ras son senci++as !ara (+ % c/+es son m/s desa3ian#esL KC/n#as !a+a'ras !ede decir en na oraci4nL KHa% sonidos *e s hi&o encen#ra m/s di3.ci+ decir en 3orma correc#aL Sa'er #odo es#o +o -iar/ !ara decidir e;ac#amen#e *( +e "a a !edir a s hi&o *e di-a$ :a re-+a -enera+ es5 Su intenci*n es pedirle al ni4o ,ue -a!a al!o ,ue eceda un poco sus -ailidades. u5 pedirle a su -io ,ue di!a si ,uiere ,ue le sople una urua Lo ,ue el ni4o dice Nin-2n sonido Sonidos indis#in-i'+e Sonidos comnica#i"os 6como Booh7 Sonido B a+ 3ina+ o a+ medio de+ sonido 6B'7 B 'r Br' Br'&a
Cinco 'r'&as
Qiero 'r'&as
A donde ,uiere lle!ar ,ue di!a Pedir+e *e di-a ' d/ndo+e 'r'&as a #odos +os sonidos *e ha-a Pedir+e *e di-a ', res!ondiendo a #odo +o *e se acer*e a +a ' Pedir+e *e di-a ', res!ondiendo a #odo +o *e se acer*e a +a ' Pedir+e *e di-a 'r, res!ondiendo a #odo +o *e se acer*e a +a ' a+ comieno de+ sonido$ Pedir+e *e di-a 'r, res!ondiendo a +a ' Pedir+e *e di-a 'r'&a, % res!ondiendo a #odo +o *e #en-a @ s.+a'as % comiena con Br Pedir+e *e di-a 'r'&a, % res!ondiendo a #odo +o *e #en-a @ s.+a'as % comiena con Br' Pedir+e *e di-a oraciones de @ !a+a'ras con descri!#ores como can#idad de 'r'&as, 'r'&as -randeschicas, o so!+ar 'r'&as Pedir+e *e di-a oraciones de !a+a'ras con ? o @ descri!#ores, como so!+a cinco 'r'&as o cinco 'r'&as -randes Pedir *e di-a oraciones m/s +ar-as, como Qiero *e mam/ so!+e +as 'r'&as o *iero *e mam/ so!+e #res 'r'&as$
Recerde5 Us#ed !ede so!+ar+e +as 'r'&as a s hi&o an*e no res!onda como s#ed *iere$ En 2+#ima ins#ancia, e+ es3ero de'e recom!ensarse$ Qiere *e e+ ni)o se es3erce n !oco m/s !or*e es#e es e+ !roceso de a!rendia&e$ En#onces, si s#ed !ide *e di-a ' % e+ ni)o dice Ree #res "eces se-idas, i-a+men#e so!+e +as 'r'&as$ No *iere *e e+ ni)o se desconec#e de+ &e-o o *e decai-an ss -anas de ha'+ar$ Una "e *e +as 'r'&as se ha%an re"en#ado !ede "o+"er a !edir+e *e di-a '$ Es#o si-e 58
siendo di"er#ido !ara s hi&o, +o man#iene en-anchado % +o a%da a darse cen#a de *e can#o m/s cerca es#/ de ha'+ar como s#ed +e !ide m/s r/!ido o'#iene +as 'r'&as$ Una "e *e e+ ni)o %a dice +a !a+a'ra 'r'&a #iene *e dar+e !rioridad a +a c+aridad de s +en-a&e$ Si no es#/ diciendo +as !a+a'ras con c+aridad, en34*ese en eso % no en oraciones m/s +ar-as$ Tam'i(n, ase-2rese de o'#ener con#ac#o "isa+ cando es#/ ha'+/ndo+e$ Si no es#/ dando con#ac#o "isa+ !.da+e eso en "e de m/s !a+a'ras$ Cando %a #iene e+ con#ac#o "isa+ "e+"a a !edir+e +en-a&e$ Es#o es s4+o n e&em!+o de c4mo !ede 3ncionar$ :o im!or#an#e es "er c4mo +e "a a !edir a+ ni)o *e se es3erce siem!re n !oco m/s 6recordar5 es#o 3nciona cando es#/ mo#i"ado !ara *e ha-a a+-o !or (+7$ De es#a manera, cando es#/ m/s en#siasmado de o'#ener a+-o, +o in#en#ar/ con m/s -anas$ A "eces +os !adres no si-en desa3iando a+ ni)o cando es#/ mo#i"ado$ Se es#/ di"ir#iendo #an#o conmi-o, no *iero !erder es#o, dicen$ Yo en#iendo cando +os !adres !iensan as.$ Pero es n error$ Es#e es e+ momen#o cando es m/s !ro'a'+e *e +o-re +o me&or *e !ede$ Tiene *e a!ro"echar+o$ Y si, mchas "eces cando se "e desa3iado se re!+e-ar/ % comenar/ a a#oes#im+arse o a &-ar con a+-o dis#in#o$ Es#/ 'ien$ De hecho, es na 'ena se)a+$ Si s hi&o nnca hace es#o cando se "e desa3iado si-ni3ica *e no es#/ siendo +o s3icien#emen#e desa3ian#e con (+$ No#a5 A mendo +as ha'i+idades de s hi&o ser/n dis#in#as de!endiendo de 3ac#ores desconocidos$ Por e&em!+o, s hi&o !ede decir !erro n d.a % no !ede decir+o a+ d.a si-ien#e$ Es#/ 'ien, so+o !.da+e +o *e sea desa3ian#e !ara (+ en ese momen#o$ Si ho% no !ede decir !erro #ra'a&e diciendo !e$ Si !ede decir !erro en#onces #ra'a&e a-re-ando na se-nda !a+a'ra a +a oraci4n$
Re"isar1 Es#e ca!.#+o con#iene mcha in3ormaci4n$ Es#os son +os conce!#os c+a"es !ara recordar5 Sea concien#e de s manera de ha'+ar a+ ni)o$ Es n mode+o de +en-a&e % si es#/ mode+ando +en-a&e no comnica#i"o 6descri'iendo +o *e s hi&o es#/ haciendo en "e de ha'+ar+e a+ ni)o7 o ha'+ando #an#o *e no +e da o!or#nidad !ara *e e+ ni)o ha'+e, no es 2#i+$ Escche de#enidamen#e a+ ni)o$ Pede es#ar diciendo m/s de +o *e s#ed !iensa$ Recerde +o *e +e !re-n#4, a2n si 3e hace nos min#os a#r/s$ :a re!es#a !ede "enir :as ca#ro ha'i+idades c+a"es de+ +en-a&e son5 "oca'+ario, c+aridad de +en-a&e, +ar-o de +a oraci4n e ida % "e+#a en +a con"ersaci4n$ Dem(s#re+e a s hi&o e+ !oder *e #iene s +en-a&e siendo res!onsi"o cando dice a+-o, es!ecia+men#e si es na ne"a !a+a'ra oraci4n$ a%a direc#amen#e a+ +en-a&e en "e de #i+iar !ic#o-ramas o 3+ashcards, e#c$ Si s hi&o es eco+/+ico % co!ia +o *e s#ed dice, a'orde e+ +en-a&e en 3orma +i#era+$ Si e+ ni)o *iere *e s#ed ha-a a+-o !or (+, !.da+e na !a+a'ra 6o !a+a'ras7 !ara *e se es3erce n !oco m/s$ No se o+"ide can im!or#an#e es e+ con#ac#o "isa+ -
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T4mese s #iem!o$ No #iene *e recordar #odo$ In#en#e !oner a+-nas de es#as !a#as en !r/c#ica % "ea como +e "a$ A-re-e m/s a medida *e a"ana$
=K Ase-2rese de *e +a comida no sea !ar#e de+ !ro'+ema 9$res lo que comes& Terrance Mchos a)os a#r/s, na 3ami+ia "ino de In-+a#erra !or @ semanas a+ ATCA$ S hi&o, Terrance, no ha'+a'a % #en.a mchas es#ereo#i!as$ Tam'i(n #en.a na die#a insa+5 so+o com.a -a++e#i#as c'ier#as de choco+a#e *e #en.an +a 3orma de E+mo de Pla)a '(samo$ Cando di-o *e so+o com.a esas -a++e#as, es as. +i#era+men#e$ No ha'.a nada m/s en +a die#a de+ !e*e)o Terrence e;ce!#o esas -a++e#i#as$ S 3ami+ia, sa'iendo *e es#ar.an en +os Es#ados Unidos !or dos semanas, #ra&o "arios !a*e#es de -a++e#i#as$ Eso 3e m% in#e+i-en#e de s !ar#e %a *e no ha'.a de ese #i!o de -a++e#as en +os Es#ados Unidos$ Era na si#aci4n in#eresan#e$ Nnca ha'.amos es#ado con a+-ien *e so+o com.a -a++e#i#as$ :os *e #ra'a&amos en e+ ATCA nos !re-n#/'amos como 3e ca!a de #ener +a s3icien#e n#rici4n !ara "i"ir s4+o de +as -a++e#i#as$ Nos ima-in/'amos *e so+o #endr.a +o s3icien#e !ara so're"i"ir$ Terrence era m% de+-ado$ Ten.a o&eras de'a&o de ss o&os % era m% !/+ido$ No o's#an#e, com.a ss -a++e#as$ :a -en#e de+ ATCA +o anima'a a comer "erdras % 3r#as !ero Terrance sa'.a *e ss -a++e#as de E+mo es#a'an cerca % no "e.a +a ra4n !ara comer ca+*ier o#ra cosa *e no sea s comida 3a"ori#a 6% 2nica7$ Sin em'ar-o, ha'.a a+-o *e +os !adres de Terrance no ha'.an !+aneado5 En e+ ATCA, +os ni)os #ra'a&an m/s de +o norma+ !or +o -enera+ *eman m/s ca+or.as$ Es#o si-ni3ica *e !or +o -enera+ comen mcho m/s$ A Terrence se +e aca'aron +as -a++e#as de E+mo e+ !rimer &e"es a +a #arde 6a+ car#o d.a de+ !ro-rama7$ Es#o re!resen#4 n -ran !ro'+ema !ara s 3ami+ia$ No ha'.a m/s -a++e#i#as en s a!ar#amen#o % en #odo e+ hemis3erio es#e Noso#ros, en e+ ATCA, es#/'amos en#siasmados con +a idea de o3recer+e a Terrence comida m/s sana sin +as -a++e#as de E+mo dando "e+#as a+rededor$ Pero nes#ro en#siasmo en o3recer+e 'r4co+i no si-ni3ica'a nada !ara (+$
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Yo 3i +a !rimer !ersona en e+ !+a%room e+ d.a 0 6"iernes7$ :e #ra&e n 'o
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