Manual de Vision Remota Traducido

Científico Viewing® remoto por Courtney Brown, Ph.D. (Versión 3.5) Copyright © 1997, 1998, 1999, 2004 por Courtney Brown. Reservados todos los derechos. Remota Científica Viewing®, Farsight® y SRV® son marcas de servicio de Farsight, Inc. La registradas internacionalmente Farsight ProtocolsK es una marca de servicio de Farsight, Inc. Este documento es gratuito para uso individual solamente. No se puede alterar o vendido. CONTENIDOS CIENTÍFICO VIEWING® DISTANCIA: UNA VISIÓN GENERAL OBJETIVO CUES FASE 1 FASE 2 FASE 3 FASE 4 FASE 5 SRV® MEJORADA Científico Viewing® remoto Una visión general El método de visualización remota que es el foco aquí comenzó a evolucionar en serio en 1996 debido a investigación que fue y sigue llevarse a cabo en el Instituto Farsight. Esta es una sin fines de lucro la investigación y la institución educativa con sede en Atlanta, Georgia, que se dedica a la continua desarrollo de la ciencia de la conciencia mediante la visualización remota como la herramienta de investigación primaria. yo soy el director del instituto. Gran parte de la investigación que se lleva a cabo se encuentra disponible de forma gratuita en Internet en la página web del Instituto, www.farsight.org. Que sustenta toda la investigación es la hipótesis de que todos los seres humanos son seres compuestos. Esta significa que tenemos dos aspectos fundamentales: un alma y un cuerpo. En la jerga actual de distancia visualización, el alma se llama el "aspecto subespacio" de una persona. El reino físico de la materia sólida es tanto por separado desde y conectado al subespacio. Una vez expiren nuestros cuerpos físicos, ya no estamos seres compuestos, y continuamos nuestra existencia como entidades subespaciales. Aunque somos seres compuestos, estímulos físicos tienden a dominar nuestra conciencia. Esta significa que nuestros cinco sentidos (gusto, tacto, vista, oído, olfato) eclipsan el más intuitivo la conciencia se origina en el lado subespacio. En términos prácticos, esto significa que la mayoría de las personas son no consciente de que incluso tienen un aspecto subespacio. En resumen, las voces del alma están ensordecidos por el estruendo de nuestra cinco sentidos físicos. Con el fin de romper a través de este ruido, se requieren técnicas especializadas. En general, estos técnicas se centran en la transferencia de la conciencia de una persona fuera de los cinco sentidos físicos. No lo es

necesaria para forzar un cambio en la conciencia de una hacia el aspecto subespacio. Esto sucede automáticamente una vez que la conciencia de una persona ya no se fija en el lado físico de la vida. Por esta razón, te aconsejo que combina la práctica de la visión remota con la práctica de meditación. La forma de meditación que me gusta es la Meditación Trascendental (TM), o más Programa Sidhis-MT avanzada. Mi preferencia se basa en el hecho de que TM es un mecánico procedimiento, y no tiene la creencia o requisito religioso asociado con él. La mecánica de TM son también absolutamente libre de estrés y relajante. Una vez más, estos sólo son mis preferencias. Muchas personas que participar en otros programas para el desarrollo de la conciencia también han aprendido a distancia visualización. La visión remota es un proceso natural de una mente profundamente asentado. Percepción remota funciona mejor cuando no se ve obligado de ninguna manera. A menudo he dicho que los antiguos videntes eran nuestra primera humana astronautas. Mientras que en un estado de relajación profunda, dejan que sus mentes vagan a través del tejido de la universo, y algunos perciben lo que estaba allí con sorprendente precisión. 1 La mente subespacio, la inteligencia del alma, percibe y procesa la información distinta a la mente física. Toda la evidencia sugiere que la mente subespacio es omnipresente a través del espacio y el tiempo. Está en todas partes a la vez. El uso de las capacidades de la mente subespacio, a distancia visión no implica más que cambiando nuestra conciencia de un lugar y tiempo a otro. usted no ir a ninguna parte cuando se vista remota. No dejes que tu cuerpo físico. Tu no inducir un estado alterado de conciencia. Usted simplemente seguir una serie de procedimientos que le permite cambiar su conciencia de un área de su inteligencia a otra. Como seres físicos, sin embargo, tenemos que traducir la información percibida por nuestro subespacio aspectos físicos en palabras, imágenes y símbolos para que esta información se puede transmitir a los demás dentro del reino físico. Visión Remota Científica facilita esta traducción. Vista remota sería imposible en ausencia del alma humana, ya que es físicamente imposible que un la mente consciente del individuo para percibir las cosas sin contacto físico directo de algún tipo. COMUNICACIÓN CON EL ALMA La comunicación a nivel de alma no es tan fácil como usted podría pensar inicialmente. En un nivel, la comunicación con el alma es tan natural como respirar. Si bien los principios teóricos subyacentes cómo se hace esto es bastante simple, sabiendo con algún grado de certeza de que la comunicación es preciso es más difícil. Información subespacio tiene un sabor mental que es claramente diferente de la obtenida a partir los cinco sentidos físicos. Es mucho más sutil y delicado. Por esta razón, la entrada sensorial desde los cinco sentidos físicos debe ser reducido al mínimo tanto inmediatamente antes y durante un sesión remota de visión. Es por eso que uno comienza con la meditación u otros procedimientos para calmar la mente, y luego de cambiar nuestra conciencia lejos de los sentidos físicos. Los cinco sentidos físicos no son los únicos obstáculos que enfrenta al espectador a distancia. los pensar, y los procesos de evaluación de juicio de la mente consciente también pueden inhibir el éxito. los mente consciente puede contaminar la información percibida con precisión. La cantidad de información

que el mente consciente ha en relación con el objetivo durante la sesión remota-visión tiene que ser minimizado. Información proveniente de la mente subespacio se suele llamar "la intuición." Este es un sentimiento sobre algo que se de lo contrario no tendría ningún conocimiento directo de en el nivel físico de la existencia. Por ejemplo, muchas madres dicen que saben, cuando uno de sus hijos está en problemas. Ellos sentirlo en sus huesos, por así decirlo, aun cuando no se les ha dicho nada concreto con respecto a la situación de su hijo. SRV sistematiza la lectura de la intuición. El uso de SRV, la información de la cuenta subespacio se registra antes de la mente consciente Ocasión de interferir con ella utilizando procesos intelectuales normales, como la racionalización o imaginación. Con casi todos los fenómenos físicos, existe un retardo de tiempo entre secuencial y 2 causalmente conectados eventos. Por ejemplo, cuando uno se convierte en un equipo, se necesita un tiempo para la máquina para arrancar. Cuando el instituto enseña la visión remota a los novatos, explotamos el hecho de que hay aproximadamente un retraso de tres segundos entre el instante en que la mente subespacio obtiene información y el momento en que la mente consciente puede reaccionar a esta información. El subespacio mente, por otro lado, al parecer tiene conciencia instantánea de cualquier pieza deseada de información. En general, el espectador novato utilizando protocolos SRV mueve constantemente a través de una lista de, por ejemplo, unos pocos cientos de cosas en, básicamente, un niño de tres segundo clip para cada una. Las tareas llevadas a cabo en los protocolos son cuidadosamente diseñado para producir una imagen precisa de la mayor parte de la meta para el final de la sesión. Es fundamental hacer hincapié en este punto que no debe haber ninguna desviación de la gramática de los protocolos. Esto es particularmente cierto para los principiantes. Si hay una desviación, uno sólo tiene que ser recordó que es la mente consciente que diseña esta desviación. Cuando esto sucede, el subespacio mente pierde el control de la sesión, y los datos de ese punto en la sesión menudo no valen nada. OBJETIVO COORDENADAS Visión Remota Científica siempre se centra en un objetivo. Un objetivo puede ser casi cualquier cosa sobre el que se desea información. Por lo general, los objetivos son los lugares, eventos o personas. Pero avanzado los espectadores también trabajan con objetivos más desafiantes. Una sesión SRV comienza mediante la ejecución de un conjunto de procedimientos que utilizan las coordenadas de destino. Estos son esencialmente de dos genera aleatoriamente números de cuatro dígitos que se asignan a la meta. El mando a distancia espectador no sabe lo que se dirigen a los números representan, sin embargo, una amplia experiencia ha demostrado que la mente subespacio sabe al instante el objetivo incluso si sólo se da sus coordenadas números. El visor remoto no se cuenta la identidad del objetivo hasta una vez finalizada la sesión. Cuando veo a distancia, lo único que se me da antes del comienzo de mi sesión es un fax o un e-mail de mi "tasker" diciéndome coordenadas del objetivo. La multitarea es alguien que tareas o asigna un objetivo. Por ejemplo, si el objetivo era el Taj Mahal, no estaría dije a-vista remota el Taj Mahal, ya que activaría toda la información en poder de mi mente consciente respecto

esta estructura, lo que significa que tendría un momento difícil diferenciar los datos de visión remota de recuerdos o imaginación. En cambio, el tasker me decía que los números eran, digamos, 1234/5678. Mi mente consciente no sabría qué objetivo se asocia con estos números, pero mi mente subespacio sabría el objetivo inmediato. Una sesión productiva incluiría entonces buenos bocetos de la estructura, o al menos los aspectos de la estructura, así como por escrito descriptivo los datos del edificio y su entorno, incluyendo a las personas que pueden estar en o cerca del edificio. 3 LOS PROTOCOLOS SRV Visión Remota Científica tiene cinco fases distintas, que siguen una tras otra durante una sesión de SRV. En cada fase, el espectador se pone en ya sea una asociación más cerca o un alterada con el objetivo. SRV se realiza por escrito, en pedazos de papel blanco con una pluma, bocetos y los símbolos que representan los aspectos del objetivo. El visor luego explora estas marcas con el lápiz para detectar cualquier ideas intuitivas. Puesto que la mente subespacio percibe todos los aspectos a la vez, sondeando una marca es una forma de centrar la atención en el aspecto deseado. Las cinco fases del proceso de SRV son los siguientes: ! Fase 1. Esto establece el contacto inicial con el objetivo. También establece un patrón de datos adquisición y exploración que se sigue en las fases posteriores. Esta es la única fase que utiliza directamente las coordenadas de destino. Una vez establecido el contacto inicial, las coordenadas son ya no es necesario. Fase 1 implica esencialmente el dibujo y decodificación de lo que se llama un "ideograma" con el fin de determinar las características descriptivas primitivas del objetivo. ! Fase 2. Esta fase aumenta el contacto espectador con el sitio. La información obtenida en este fase emplea todos los cinco sentidos: oído, tacto, vista, gusto y olfato. Esta fase también obtiene magnitudes iniciales que están relacionados con las dimensiones del objetivo. ! Fase 3. Esta fase es un boceto del objetivo. ! Fase 4. Contacto Target en esta fase es más detallada. Se deja que la mente subespacio un control significativo en la solución del problema de visión a distancia, permitiendo que para dirigir el flujo de información a la mente consciente. ! Fase 5. En esta fase, el visor remoto puede realizar algunas exploraciones guiadas por el objetivo que sería potencialmente demasiado llevando a permitir en la Fase 4. Fase 5 incluye especializada procedimientos que se pueden añadir de forma espectacular a la productividad de una sesión. Por ejemplo, una Fase 5 procedimiento es un croquis de localización en la que el espectador localiza un objetivo en relación con un área geográficamente definida, como los Estados Unidos. Categorías de-Visualización Remota de Datos Remoto de datos de visualización se pueden obtener bajo una variedad de condiciones, y la naturaleza de estos condiciones produce diferentes tipos de datos. Hay seis tipos diferentes de datos de visión remota, y hay tres características distintivas de los diversos tipos de datos. El primero característica distintiva es la cantidad de información que el espectador tiene sobre el objetivo antes de la a partir de la sesión de visión remota. La segunda es si el espectador está trabajando con 4

una persona llamada "monitor", explica a continuación. El tercero está determinada por cómo se elige el objetivo. Tipo 1 Datos Cuando un espectador remoto lleva a cabo una sesión solo, se hace referencia a las condiciones de recogida de datos como "solitario." Cuando la sesión es en solitario y el espectador remoto recoge el objetivo (y por lo tanto tiene antes conocimiento del destino), los datos se llaman Tipo de datos 1. Conocer el destino de antemano se llama "carga frontal." Carga frontal rara vez es necesario y debe ser evitado en general, pero a veces un espectador sólo tiene que saber algo acerca de un objetivo y conocido no tiene otra alternativa. Tales sesiones son muy difíciles de llevar a cabo a partir de una práctica punto de vista. Mente consciente del espectador puede contaminar más fácilmente estos datos, ya que el espectador puede tener nociones preconcebidas de la meta. Es raro que incluso los espectadores avanzadas intentan tales sesiones. Cualquier hallazgos son considerados sospechosos, y se hacen intentos para corroborar los datos con otros datos obtenidos bajo condiciones de ciegos (véase Tipo 2 datos). Tipo 2 Datos Cuando se selecciona el objetivo al azar de una lista predeterminada de los objetivos, los datos se denominan "Tipo 2" de datos. Para ello, un equipo (o un intermediario humano) normalmente suministra al espectador con solamente las coordenadas del objetivo. Incluso si el espectador sabe la lista de objetivos, ya que a veces el espectador ha participado en el diseño de la lista, sólo el equipo sabe que coordinan los números están asociados con cada objetivo. Se dice que el espectador está llevando a cabo los ciegos sesión, que significa sin conocimiento previo del objetivo. Tipo 3 Datos Otro tipo de solista, sesión de ciego se utiliza para recoger Tipo 3 datos. En este caso el objetivo es determinada por alguien (un Tasker). Durante el entrenamiento, los espectadores pueden (rara vez) recibir algún limitada información sobre el objetivo, tal vez si el destino es un lugar o un acontecimiento. Avanzada espectadores normalmente no se les dice que no sea las coordenadas de destino nada. Sesiones en solitario pueden proporcionar información valiosa sobre un objetivo, pero los alumnos suelen encontrar que más en profundidad la información se puede obtener cuando alguien más está haciendo la navegación. Esta otra persona que se llama un "monitor" y sesiones supervisadas pueden ser eventos espectacularmente interesantes para el nuevo visor remoto. Tipo 4 de Datos 5 Hay tres tipos de sesiones SRV supervisados. Cuando el monitor conoce el objetivo, pero comunica sólo coordenadas del objetivo para el espectador, esto genera Type 4 datos. Estos tipos sesiones de monitoreados se utilizan a menudo en la formación. 4 Escriba datos también puede ser muy útil a partir de una investigación perspectiva, ya que el monitor tiene la máxima cantidad de información con la que dirigir la

espectador. En estas sesiones, el monitor le dice al espectador qué hacer, dónde buscar y dónde ir. Esto permite que el espectador para desenganchar casi totalmente sus recursos mentales analíticas mientras que el Monitor hace todo el análisis. Uno de los problemas con los datos de tipo 4 para practicantes avanzados es que su telepática capacidades se vuelven tan sensibles que pueden ser conducidos durante las sesiones de los pensamientos del monitores. Incluso leves gruñidos, cambios en la respiración, o cualquier otra señal, por insignificante que fuera, puede ser interpretado como una forma sutil de predicar con el monitor, que a su vez podría contaminar los datos. A eliminar estos problemas, las sesiones monitorizadas avanzada normalmente se llevan a cabo bajo doble ciego condiciones, produciendo Tipo 5 datos. Tipo 5 Datos Para este nivel tanto en el visor y el monitor son ciegos, y el objetivo o bien proviene de un agencia externa o se tira mediante un programa informático de una lista de objetivos. Sesiones realizado bajo estas condiciones por los espectadores que dominan tienden a ser altamente fiable. Las desventajas son que tales sesiones no permiten el monitor para ordenar la información más útil durante la sesión. Para hacer frente a esta limitación, los scripts se dan a menudo en el monitor antes de la sesión. Estas guiones contienen ningún objetivo la identificación de información, pero sí dar instrucciones claras a las que procedimientos y ejercicios de movimiento deben ser ejecutadas (y en qué orden). Tipo 6 de Datos Estos datos provienen de las sesiones en las que tanto el monitor como el espectador se enfrente cargado con información de destino. Este tipo de sesión se utiliza de vez en cuando, cuando había muy pocos espectadores y monitores con formación profesional, de información necesarios para obtener de forma rápida, y hay había nadie más disponible a la tarea con la sesión. Datos Tipo 6 son raramente, si alguna vez recogidos estos día. La experiencia de visualización REMOTO Cuando en paz por dentro, y por lo general libre de estrés, los principiantes perciben un objetivo con una claridad 6 característico de, digamos, una luz en una noche brumosa. Si bien puede haber dificultad para discernir la precisa significado y la distancia de una luz en tales condiciones, no es, sin embargo, no hay duda de que una luz es percibida. Con la experiencia y habilidad, un visor remoto puede percibir todo tipo de detalles relacionados con un objetivo, al igual que un navegante experimentado, al ver la luz, puede pronto discernir el contorno de la cercana costa, y la identidad del faro desde el que brilla la baliza amortajado. Aprender a ver a distancia de un libro no es óptima. La razón principal para la presentación estos métodos aquí no es enseñar Visión Remota Científica, sino para explicar a la gente que quiere

para comprender e interpretar los datos de visión remota. Los estudiantes de la visión remota deben entender que la eficacia de cualquier procedimiento depende no sólo de los propios procedimientos, sino también en cómo así que se ejecutan. Esto, a su vez, depende de la calidad de la instrucción y la retroalimentación. En un aula, instrucciones regulares se dirigen al trabajo de un alumno, mientras que el proceso de aprendizaje inicial es en curso (y antes de hábitos contraproducentes se forman). Estas instrucciones ayudan a obtener el alto nivel de rendimiento. Sin embargo, muchos estudiantes pueden lograr un nivel mínimo de mediante el estudio de la eficacia sistemáticamente los procedimientos que aquí se presentan sin la ayuda de instrucción en el aula. El término "visión remota" en realidad no es del todo apropiado. La experiencia no se limita a las imágenes visuales. Todos los sentidos-oído, tacto, vista, gusto y olfato-son activos durante el proceso remoto de visualización. Más precisa es el término "percepción remota". No obstante, dado que "Visión remota" ha sido ampliamente adoptado en el ámbito científico, así como la literatura popular, hace sentido simplemente para seguir utilizando el término actual. Cuando uno mira a un objeto, la luz se reflejaba en ese objeto entra en el ojo, y un se genera una señal electroquímica que se transmite por el nervio óptico al cerebro. Científico estudios han demostrado que esta señal es "muestran" en una capa de células en el cerebro, la forma en que una imagen se proyecta desde un proyector de películas en una pantalla de cine. Entonces, el cerebro interpreta esta imagen para determinar lo que se está viendo. Cuando alguien se acuerda de un objeto, la imagen recordada de El objeto también se proyecta sobre esa misma capa de células en el cerebro.1 Cuando la visión remota, también se percibe una imagen, pero es diferente de la recordada imagen o la imagen ocular. La imagen a distancia de visión es más tenue, foggier y más difusa. De hecho, uno 1 Si uno recuerda un objeto y visualiza mientras los ojos están abiertos y mirando otra cosa, entonces la misma capa de células en el cerebro contiene dos imágenes proyectadas separadas. La imagen procedente de los ojos abiertos es la más brillante, mientras que la imagen recordada es relativamente tenue y algo translúcido, ya que uno puede ver a través de la imagen translúcida para percibir la imagen ocular de origen. Para aquellos lectores que le gustaría leer un accesibles pero más tratamiento en profundidad de la fisiología de las imágenes visuales y recordadas, yo fuertemente recomendar un artículo en The New York Times por Sandra Blakeslee titulado, "Ver y Imaginando: Las pistas para el Funcionamiento de la Mente de los ojos "(The New York Times, 31 de agosto de 1993, pp. B5N y B6N). 7 tiende a "sentir" la imagen tanto como uno visualiza la misma. La mente humana subespacio no transmite brillantes, imágenes de alta resolución en el cerebro, y este hecho es útil en el proceso de capacitación para SRV. Si un estudiante indica que él o ella percibe una imagen clara de un objetivo, esta imagen es casi seguro origina a partir de la imaginación del espectador en lugar de desde el subespacio. Esto no significa que la relativamente baja resolución experiencia remoto de visualización es inferior

a una experiencia visual basado en la vista. Recuerde que todos los cinco sentidos, más el sentido de la el subespacio reino-operar durante el proceso a distancia de visión. Por lo tanto, en realidad es posible obtener una colección mucho mayor calidad de los datos diversos y penetrante. El mando a distanciavisualización la experiencia es simplemente diferente de, no superior o inferior a la experiencia física de observación. El contacto de un visor remoto con un objetivo puede ser tan íntimo que un nuevo término, "bilocación", es se usa para describir la experiencia. Aproximadamente la mitad de una sesión, el espectador comienza a menudo a sentir que él o ella está en dos lugares a la vez. La velocidad a la que los datos vienen a través en este punto es típicamente muy rápido, y el espectador tiene que grabar tanto como sea posible en un período relativamente corto de hora. La experiencia ha demostrado que cada espectador es atraído a ciertos aspectos de cualquier objetivo en particular, y no todos se sienten atraídos por los mismos aspectos. Un espectador puede percibir la condición psicológica de las personas en el lugar de destino, mientras que otro espectador puede centrarse en su salud física. Aún otro visor puede concentrarse en los atributos físicos del entorno local de la meta. Por ejemplo, una vez asignado un objetivo de un atentado a un grupo de estudiantes. Uno de los estudiantes fue un médico y otro fotógrafo. Una vez completada la sesión, revisé de cada estudiante trabajo. La clase entera percibe el incidente de bombardeo. Pero el médico describió la física características de las víctimas del bombardeo de cerca, incluyendo todos sus problemas médicos derivados de el bombardeo. Por otra parte, la sesión de la fotógrafa lee más como un análisis detallado de las características físicas del evento, incluyendo una descripción precisa del terreno geográfico donde el bombardeo tuvo lugar. De este modo, los espectadores remotos entran en una sesión con lo que ya tienen, sus propias personalidades. Espectadores remotos avanzados equilibrar estas atracciones debido a que su entrenamiento está diseñado para extraer una amplia colección de datos. Pero incluso en las mejores circunstancias, un cierto nivel de individuo centrándose es inevitable para cada espectador. Por esta razón, se utiliza una serie de tecnologías avanzadas espectadores a distancia para un proyecto determinado. Cada espectador podrá aportar algo único en la general como resultado, y un buen analista puede poner las piezas del rompecabezas juntas para obtener el máximo análisis de el objetivo. Por lo tanto, usted puede pedir, que debería ver a distancia? En este campo hay una distinción entre los espectadores remotos naturales y entrenados. Remota Natural los espectadores se les conoce generalmente como "psíquicos", o cuando el contexto es claro, simplemente "naturales". Naturals normalmente no utilizan medios formales de adquisición de datos. Ellos simplemente "sienten" el objetivo, y su

exactitud depende de lo bien que pueden hacer esto. Debido naturales pueden no entender el 8 mecanismo por el que sus talentos se logran, su dependencia de la "sensación" de los datos puede causar problemas de exactitud. Mente consciente de una persona puede ocultar información para hacer que se sienta bien, cuando en realidad no es correcto en absoluto. Además, puesto que es difícil de evaluar con precisión el "Sabor" de los datos psíquicos mientras está siendo recopilada, la mayoría de los productos naturales tienen historias de éxito muy desigual. A finales de 1997, el Instituto Farsight había formado a un gran número de personas en los conceptos básicos de Visión Remota Científica. Con esta experiencia docente como fondo, hemos identificado un patrón claro. Cualquier persona de inteligencia promedio o mejor parecer puede ser entrenado para vista remota con considerable precisión. Ciertas experiencias de vida y fondos educativos a veces ayudar en el proceso. En las clases introductorias de una semana que se imparten en el Instituto Farsight, todos o casi todos los los estudiantes tienen experiencias remotas de visión de éxito, y los instructores por lo general esperan que la mayoría sesiones realizadas después del tercer día contienen algún material obviamente relacionada con el objetivo. Parte del proceso de capacitación está ayudando a los participantes a identificar e interpretar subespacio accederdatos con mayor precisión. Todos los aspectos de todos los objetivos tienen una "sensación". El novato particular, espectadores están comenzando a aprender lo que estos aspectos se sienten como en un nivel intuitivo. Además, los alumnos Farsight Instituto que practican la meditación ya tienen una buena intuitiva sentido del subespacio. Su formación inicial se mueve rápidamente de aprender la mecánica de SRV al discriminación avanzada entre las características de destino complejas. Los meditadores menudo discernir nueva las cosas y tienen más penetrantes y profundas experiencias remotas visualización más rápidamente que los que no meditar. Por supuesto, hay excepciones: muchos alumnos a distancia de visión son muy buenos desde el principio, incluso si nunca han meditado. Con esta discusión general de la Ciencia de visualización remota completa, ahora estamos listos para explicar la mecánica del proceso y cómo funciona. Comenzamos esto en el próximo capítulo explicando cómo identificamos un objetivo utilizando lo que se llama una "señal de destino." 9 OBJETIVO CUES Escribir un taco de destino efectivo es uno de los criterios más importantes en la visión remota. El objetivo cue identifica el objetivo. Es el acontecimiento real, persona, objeto, o lo que sea, es el foco de un sesión de visión remota. Normalmente, el visor remoto no se le dice la señal de destino hasta después de la sesión se ha completado. Con 5 datos Tipo (doble ciego), el monitor también no se le dice la señal de destino hasta después se completa la sesión. La señal inicial de destino se da a través de las coordenadas de destino. Por lo general, la persona que las tareas

la sesión tiene un pedazo de papel en el que las coordenadas de destino y la señal de destino son ambos escritos. En Tipo 5 situaciones de datos, el tasker da el monitor las coordenadas de destino (normalmente más de teléfono o fax), y nada más. La experiencia ha demostrado claramente que la mente subespacio del espectador tiene conciencia instantánea del significado de las coordenadas de destino, y comienza una sesión típica inmediatamente mediante la obtención de información directamente relacionada con la señal objetivo. Los seres humanos perciben y proceso de datos a distancia de visión diferente. Por ejemplo, si alguien era dijo que fuera a una habitación y ver lo que estaba allí, que necesitarían poca instrucción adicional. los solicitud para entrar en la sala y observar es vaga, pero la mayoría de la gente no se sentiría incómodo con la solicitud, a sabiendas de que probablemente sería capaz de arreglar las cosas una vez que llegaron a la habitación. Cuando empiezan a mirar a su alrededor, que podría hacer un inventario de los contenidos de la habitación. Su mentes conscientes serían completamente enganchados al entrar en la habitación, y la mayoría de las personas realizarían satisfactoriamente en este sentido, incluso si no tenían expectativas previas sobre el contenido de la habitación. Con la visión remota, el espectador tiene una ayuda mínima de la mente consciente. El espectador no puede escanear todo, evaluar la importancia de todo lo que se percibe, tomar decisiones lógicas en cuanto a que son las cosas importantes a observar, y clasificarlos en orden. La experiencia a distancia de visión es más pasiva; el espectador percibe lo que está ahí, pero el espectador sólo tiene evaluativa limitada capacidades. Por lo tanto, para la visualización remota para ser más exitoso, es necesario para compensar la relativa falta de aportación de la mente consciente. Para ello, se hace la señal objetivo muy específico con respecto a lo que se desea de la mente subespacio del espectador. En el Instituto Farsight, evitamos señales excesivamente vagos. Por ejemplo, si uno las tareas de un target de referencia de una persona (por ejemplo, solo el nombre de la persona), a continuación, un visor sería completamente exacta si los datos observados eran todo lo que relacionado con esta persona en cualquier momento de su vida. Incluso una la fantasía de que la persona tuvo durante una pausa para el almuerzo calificaría los datos más precisos. En tal situación, la elección de lo que perciben está siendo determinada por las preferencias personales del espectador de mente subespacio. Para evitar este problema de la subjetividad, las instrucciones de la señal tienen que eliminar 10 ambigüedad tanto como sea posible. Aquí voy a presentar una de las formas más modernas de cuing que se utiliza en la Farsight Instituto. También se utilizan otras formas Cuing, dependiendo de las necesidades de la sesión. Tampoco lo son mejor o peor; que acaba de hacer cosas diferentes. Para encargar un objetivo, se necesita una "definición de destino." Una definición completa de destino tiene una variedad de las partes, pero son básicamente dividen en (1) los parámetros de visualización, (2) la señal esencial, y

(3) una lista de calificadores. Parámetros de visualización Visualización de parámetros puede contener una variedad de componentes. Por lo general comienzan con una declaración del objetivo coordina. Después de esto es la señal esencial, tal como se describe a continuación. Las coordenadas de destino y el taco esencial se colocan en la parte superior de la señal para que los analistas que tipo a través de grandes pilas de objetivos puede identificar un objetivo echando un vistazo en la parte superior de la página. Tras la señal esencial son dos parámetros de visualización primarios. La primera es del rango meta. Esto le da instrucciones generales en cuanto al tipo de información que está permitido en la sesión. por ejemplo, el rango normalmente limita los datos del blanco, a sólo tangibles e intangibles que existen en el objetivo. Al principio esto puede parecer obvio. Sin embargo, todos los objetivos sangran en otras áreas, y es fácil para la mente subespacio a seguir estas extensiones en los límites de datos. Por ejemplo, el objetivo puede ser una persona específica en una playa en el ecuador en un punto dado en el tiempo. Pero esa persona puede estar pensando acerca de un esquimal cazar un oso polar en el Ártico. Si un espectador persigue esta percepción, el espectador pueden describir los osos polares en la playa. Luego viene el segundo parámetro de visualización. Especifica el período de tiempo del objetivo. Muchos experimentos han verificado que existe un continuo completa de la existencia con un infinito número de líneas de tiempo, tanto en el pasado, presente y futuro. La mente subespacio es igualmente capaz de percibir todos estos. Por lo tanto, es necesario solicitar la mente subespacio para localizar objetivos como pueden existir en los plazos y realidades que están estrechamente conectados a nuestro presente. Siguiendo el parámetro segunda visión es la señal de destino, que incluye la señal esencial y la fase de clasificación. EL CUE ESENCIAL La señal esencial es normalmente una simple declaración o frase que describe el núcleo básico de el objetivo. La señal esencial es simple y directa. A veces una estructura segmentada se utiliza en escribir la señal esencial. La señal tiene varias partes, con cada uno de ellos separados por una barra (/). los primera parte de la señal esencial es llamado el "taco primaria." La indicación principal es el principal identificador el objetivo. Todo lo que sigue es un refinamiento de este identificador primario. Por lo tanto, si el objetivo es un lugar o una persona conocida, la primera parte debe ser el nombre del lugar o persona. La indicación principal es 11 a continuación, seguido de una barra y una o más señales secundarias (cada uno separado por una barra) si es mayor Se requiere el refinamiento del objetivo. El "evento" cue se utiliza a veces como la señal secundaria definitiva para enfocar un visor remoto en la actividad en el objetivo. Identificadores temporales específicos

siguen la primaria y señales secundarias y se colocan entre paréntesis. Como regla general, cada objetivo debe tener uno cue primaria, y casi todos los objetivos tienen al menos una señal secundaria (según sea necesario), así como una temporal identificador. El formato de la señal objetivo esencial es el siguiente: Cue Primaria / Secundaria Primera Cue / Segundo Cue Secundaria (Temporal Identifier) Los siguientes son algunos ejemplos de las señales de destino esenciales que siguen el formato segmentado. Ejemplo 1 Napoleón Bonaparte / Batalla de Waterloo / eventos (1815) Ejemplo 2 John F. Kennedy asesinato / evento (22 de noviembre 1963) Ejemplo 3 Nagasaki / destrucción nuclear / eventos (9 de agosto 1945) Claves esenciales eficaces deben comenzar con una conocida, no una conclusión. Los errores en la señal construcción generalmente el resultado de la colocación de una conclusión analítica en la propia señal. El propósito de una sesión de visión remota es reunir datos para los eventos conocidos por lo que las conclusiones se pueden hacer durante el análisis posterior de los datos. Por ejemplo, una señal esencial mal escrito que contiene una conclusión sería: "John F. Kennedy asesinato / conspiración." En este momento justo, uno está asumiendo que hay una conspiración en el asesinato. Con la visión remota, hay que construir un caso para una conclusión basada en datos observables. Si había una conspiración en el J.F.K. asesinato, esta deben establecerse a partir de los datos de eventos y la gente, no por cuing en la idea de la conspiración. Desde la visión remota siempre obtiene información descriptiva sobre las personas, las cosas, y eventos, la mente consciente debe después sacar conclusiones en base a información suministrada por remoteviewing datos. Por ejemplo, un visor remoto podría encargó al JFK asesinato (es decir, el evento en sí). El espectador podría entonces ser dado varios ejercicios de movimiento y señales para obtener como completar una colección de datos como sea posible. En el análisis que sigue a la sesión remota, visualización, el analista puede examinar los datos para cualquier evidencia de una conspiración. Por ejemplo, los datos pueden mostrar más de una fuente de balas en el evento. Pero uno no puede ir a una sesión de suponer que habrá más de una fuente de balas. Eso podría sesgar el proceso de recopilación de datos. Repetir este importante principio, los datos se recopilaron mediante señales de destino neutros, y todos analítica 12 conclusiones se deben hacer después de completar el proceso de recolección de datos. Otro ejemplo de una señal esencial mal escrito es: "¿Cómo vivir felizmente con amistoso vecinos extraterrestres ". Mucha gente piensa que la visión remota se puede utilizar para resolver tales objetivos directamente. Sin embargo, debe comenzar con una persona, lugar, cosa o evento conocido. Una señal sobre vecinos extraterrestres podrían suponer la existencia de extraterrestres. A lo sumo, habría que comenzar con un conocido, tal como un avistamiento real de un objeto volador no identificado, quizás

uno documentada con una fotografía. El visor remoto sería entonces capaz de orientar el objeto, mover dentro del objeto, y observar los extraterrestres volando la nave. El espectador también sería capaz de entrar en las mentes de los extraterrestres para averiguar si son amistosos con los humanos. Con este información, analista tendría por lo menos algo de trabajar con respecto a la posibilidad de convivencia amigable para los humanos y los extraterrestres. En general, la visión remota es descriptivo. No etiquetar las cosas, analizar situaciones, hacen conclusiones, ni tampoco emplean la lógica o el razonamiento durante la sesión. Por ejemplo, si el objetivo es un juego de damas, el visor remoto describiría la junta, tal vez incluso el dibujo tablero de ajedrez en un sketch. El espectador puede incluso colocar correctamente algunas piezas en el tablero, e identificar los colores de las piezas. Pero el espectador no puede darse cuenta durante la sesión que el objetivo es un juego de damas. Una vez finalizada la sesión, el analista puede examinar los datos y concluyen que los datos parecen corresponder con un juego de damas. La señal de destino tiene que centrarse en estas capacidades descriptivas de visualización remota. La fase de clasificación A continuación la señal esencial es una lista de calificativos, por lo general marcados con balas. Los calificadores están escritos en frase o formato de sentencia, y son descripciones claras de las cosas específicas que el espectador se supone que observar y describir. Los calificadores deben abordar los objetivos principales de la cue, incluidas las instrucciones para observar la actividad que puede estar teniendo lugar en el lugar de destino. Target calificadores no son tan eficaces como los aspectos de destino numerados en ayudar al enfoque visor remoto en componentes particulares de un objetivo (véase el vocabulario SRV). Por ejemplo, si la señal es una batalla militar, los calificadores deben indicar explícitamente que la espectador es observar la batalla en sí. De lo contrario un espectador puede percibir lo que equivale a una lista de inventario de las cosas y las personas que están en el escenario de la batalla, pero faltan a la lucha real, la sonidos de las balas de cañón que pasan, el estruendo de las bombas, los gritos de los soldados, etc. Lectores se les anima a examinar de cerca la fase de clasificación para las señales ejemplo destinatarios que figuran a continuación para obtener un sólido sentido de lo que se requiere. Versiones de algunos de estos objetivos se han utilizado en el actual capacitación de muchos espectadores avanzados en el Instituto Farsight. 13 Un ejemplo completo **** DEFINICIÓN DE DESTINO PARA META 3292/9537 CUE ESENCIAL (Y VIENDO PROTOCOLOS): Mike Tyson - Evander Holyfield Campeonato combate de boxeo (28 de junio 1997). (ESRV) VISUALIZACIÓN PARÁMETRO 1: rango meta El espectador percibe sólo el objetivo previsto, ya que se especifica en esta definición de destino completo.

El espectador se describen sólo tangibles e intangibles que existen en este objetivo. PARÁMETROS VISUALIZACIÓN 2: ENLACES DE DESTINO Conexión Si el destino se encuentra fuera de un pasado, presente o futuro para el espacio-temporal y / o realidad de los plazos tarea actual, entonces el espectador ve a distancia del objetivo, tal como existe en su la realidad propia. Si el tiempo objetivo es el momento de la asignación de tareas, a continuación, el espectador ve a distancia del objetivo, tal como existe en el misma realidad temporal y espacial de la multitarea en el momento de tareas. Si el tiempo objetivo es anterior al momento de la asignación de tareas, a continuación, el espectador ve a distancia, ya que el objetivo existe en la realidad temporal y espacial de la corriente del tiempo que evoluciona directamente en el temporal y la realidad espacial de la Tasker en el momento de tareas. Si el tiempo objetivo en el futuro de la hora de tareas, a continuación, el espectador ve a distancia al objetivo tal como existe en la realidad temporal y espacial más altamente probable ya que puede evolucionar a partir de la realidad temporal y espacial de la Tasker en el momento de tareas, tanto las condiciones existentes dadas de la realidad del Tasker en el momento de tareas, así como instrucciones para la extrapolación en el futuro si tal se especifican en la señal de destino. OBJETIVO 3292/9537 Protocolos utilizados para este objetivo: SRV mejorada El Mike Tyson - Evander Holyfield Campeonato combate de boxeo (28 de junio 1997). Además de los aspectos relevantes de la meta general, según la definición de la señal esencial, el espectador percibe y describe los aspectos siguientes destinatarios: 14 ! Mike Tyson y Evander Holyfield ! la actividad de destino en el ring de boxeo ! la actividad que rodea el ring de boxeo ! el edificio en el que el objetivo se encuentra ! los pensamientos de la gente viendo la pelea en el interior del edificio en el que se produce el encuentro **** Ejemplos de Cues esenciales con Calificadores Objetivo 9148/5716 Madeleine Murray O'Hare / ubicación actual. Además de los aspectos relevantes de la meta general, como se define por la señal esencial, el espectador percibe y describe los siguientes aspectos de destino: ! las características físicas actuales de Madeleine Murray O'Hare ! el estado físico actual de Madeleine Murray O'Hare ! el entorno y la ubicación actual de la física de Madeleine Murray O'Hare cuerpo Objetivo 3985/3159 El Apolo 11 aterrizaje en la Luna / evento (20 de julio 1969). Además de los aspectos relevantes de el objetivo general, según la definición de la señal esencial, el espectador percibe y describe la

siguiente apuntar aspectos: ! el evento aterrizaje real en la que los contactos de la superficie lunar lander ! la actividad de Neil Armstrong mientras emerge del módulo de aterrizaje lunar y paseos por la Luna superficie por primera vez ! Neil Armstrong plantar la bandera de Estados Unidos en la superficie lunar Objetivo 6459/3395 Ejecución / caso de Ted Bundy. Además de los aspectos relevantes de la meta general definidos por la señal esencial, el espectador percibe y describe los aspectos siguientes destinatarios: ! Ted Bundy durante el evento de ejecución ! Entorno de Ted Bundy durante el momento de la ejecución ! las personas cerca de él durante la ejecución ! las emociones de Ted Bundy, así como las emociones de las personas cercanas a él que están viendo La ejecución ! el método por el cual se lleva a cabo la ejecución 15 He aquí un objetivo esotérico. Antes de dar un objetivo esotérico con una extensa lista de calificadores, el tasker debe tener alguna información que sugiere fuertemente que existe un objetivo tan de hecho. Tal información puede provenir de las señales más abiertas. Objetivo 3292/9537 Los sujetos vivos físicas y sus instalaciones que actualmente se encuentran en Marte (en el momento de tasking). Además de los aspectos relevantes de la meta general, establecidos por el taco esencial, el espectador percibe y describe los aspectos siguientes destinatarios: ! el entorno físico de las condiciones de vida de los sujetos ! las variaciones de edad y sexo entre los sujetos ! el estado emocional de los sujetos ! los grupos dominantes entre los sujetos, incluidas posibles organizaciones gubernamentales ! los pensamientos primarios de la conciencia colectiva de los sujetos ! el nivel de la tecnología a disposición de los sujetos 16 FASE 1 LOS PRELIMINARES 1. Procedimiento Conciencia-Instalarse El paso más importante que se necesita para obtener una experiencia de visualización a distancia profunda es la profundidad mente establecida. Por esta razón, recomiendo que los espectadores remotos meditan regularmente. Mientras yo practicar personalmente la Meditación Trascendental (TM), otras formas de meditación puede ser útil como bien. Además, desde una mente asentado es tan esencial para la penetración profunda de destino, la práctica de SRV comienza con un procedimiento que ayuda a resolver la mente de una manera apropiada. Esta práctica se llama el SRV "Conciencia-Liquidación Procedimiento" (o CSP), y se compone de unos simples técnicas comúnmente practicados en una serie de tradiciones de meditación. CSP debe hacerse inmediatamente antes de cada sesión de SRV tanto por el espectador y el supervisar. CSP lleva aproximadamente un 15 minutos en total. En el tipo 4 y tipo 5 ajustes, monitores y

los espectadores necesitan comunicarse de 15 minutos antes de cada sesión para coordinar el momento preciso de la a partir de la sesión SRV. Estos son los pasos para CSP: 1. Siéntese cómodamente en silencio, con los ojos cerrados durante 30 segundos. 2. Realice un breve masaje corporal. (Algunas tradiciones de meditación recomiendan que el masaje sea ejecutado de forma ligeramente diferente para hombres y mujeres, y yo describo estas recomendaciones Aquí. No me queda claro por qué existen estas diferencias relacionadas con el género, o si la necesidad de que la diferencias es real.) El masaje comienza presionando suavemente las manos sobre la cara, a continuación, hacia arriba en la parte superior de la cabeza, la espalda hasta el cuello, y hacia el corazón. (Todo el masaje los elementos se mueven hacia y terminan en el centro). Entonces los hombres siguen suavemente usando la izquierda mano para presionar y masajear primero la mano derecha, y luego por el brazo y la espalda hacia abajo, hacia el corazon. Una vez más, todo esto se hace con la mano izquierda. Las mujeres hacen lo mismo, pero que empiezan por masajear la mano izquierda y el brazo (de vuelta al corazón) con la mano derecha. Entonces los dos hombres y las mujeres cambian de brazos y masajean la otra mano y el brazo, de nuevo, de vuelta hacia el corazón. Entonces los hombres siguen masajeando el pie y la pierna derecha, hacia arriba, hacia el corazón. Este es hecho con ambas manos presionando suavemente. Luego masajear el pie y la pierna izquierda, de nuevo, hacia arriba hacia el corazón. Las mujeres hacen lo mismo, pero comienzan con el pie y la pierna izquierda, hacia arriba hacia el corazón, antes de repetir el proceso para el pie y la pierna derecha. Esto se hace mejor 17 con los ojos cerrados. El tiempo total para el masaje es alrededor de un minuto. 3. Mientras está sentado cómodamente con la espalda recta, lleve a cabo una técnica de respiración que se llama "Pranayama". Comience con 10 segundos de pranayama rápido. Esto se hace usando muy corto, respiraciones suaves, cerrando una fosa nasal a la vez después de cada respiración hacia afuera y hacia adentro. Cierra el fosas nasales (uno a la vez) con el pulgar y los dedos medios (alternativamente) de una mano. Hombres usar su mano derecha para hacer esto mientras que las mujeres utilizan su izquierda. La mecánica del procedimiento son similares a retardar pranayama (véase a continuación), excepto que las respiraciones son muy cortos y rápidos (aunque sigue siendo suave). Esto se hace mejor con los ojos cerrados. El procedimiento debe ser sin esfuerzo y fácil, y si alguien está experimentando problemas como mareos o hiperventilación, que se está realizando de forma incorrecta y su práctica debe interrumpirse hasta llegar instrucción personal en esta técnica. 4. Mientras está sentado cómodamente con la espalda recta, lleve a cabo de 9 a 10 minutos de lento pranayama. Esto se hace de manera similar como con el pranayama rápido, pero utilizando respiraciones normales (no

cortos o largos), cerrando una fosa nasal a la vez después de cada respiración exterior e interna. Ser Asegúrese de completar tanto la respiración exterior e interior antes de cambiar las fosas nasales. En el exhalando el aliento, deja que la respiración fluya de forma natural, sin forzarlo. La respiración inhalando debe tomar alrededor de la mitad del tiempo como el aliento exhalación. Mantenga la respiración después de inhalar por un breve momento (uno o dos segundos) mientras se cierra alternativamente la otra fosa nasal con el otro dedo, y prepararse para exhalar. Todo el procedimiento debe ser sin esfuerzo y gentil. Si usted se siente necesita más aire, simplemente tomar respiraciones profundas, pero no hiperventilar. Usted debería ser respirando normalmente, simplemente alternando las fosas nasales después de exhalar e inhalar. Esto se hace mejor con los ojos cerrados. 5. Siéntese tranquilamente y cómodamente durante 5 minutos con los ojos cerrados. 6. Abre los ojos, y comenzar inmediatamente la sesión SRV. 2. Consideraciones físicas a partir del SRV Sesión Una sesión remota visión comienza con un espectador sentado en un escritorio limpio. Idealmente, el único elementos que deberían estar en la mesa son una pluma y una pila fina de papel blanco. Utilizamos un bolígrafo con tinta negro líquido. Punto de la pluma debe idealmente rango de entre 0,2 mm y 0,4 mm. Un bien pluma de la calidad que no produce mucha fricción cuando se escribe es lo mejor. Bolígrafos tradicionales que utilizar la tinta pegajosa requerir demasiada presión hacia abajo cuando se escribe para ser óptima. La sala de entrenamiento ideal es un color neutro. Gris claro, azul claro, o marrón claro son colores adecuados. Probablemente no es una buena idea utilizar, por ejemplo, la sala de juegos de un niño que tiene un montón de primaria colores en las paredes. La idea es reducir al mínimo los estímulos fuertes que vienen a través de los sentidos, tales visuales como colores brillantes. 18 Antes de la visión remota, una persona debe estar bien descansado. Esto no se puede enfatizar lo suficiente. Cansancio embota la mente consciente y una mente consciente cansada tiene información dificultades para percibir originario de la mente subespacio. Una buena noche de sueño es ideal para una visualización remota mañana sesión, y una del mediodía de 15 a 30 minutos de descanso a menudo uno refresca lo suficiente para una sesión de la tarde. Uno debe ser alimentado con comodidad ante la visión remota. Esto significa que uno no debe ser hambre, y uno no se debe también sobrealimentado. El hambre y la sensación rellenas producir estímulos físicos que son difíciles para la mente consciente de ignorar. Recuerde que la mente produce un subespacio relativamente débil señal informativa de la mente consciente. Trate de minimizar las alteraciones funcionales estímulos que podrían inundar la señal subespacial. Vista remota en un ambiente tranquilo. Si es posible, cierre las ventanas y las puertas de la remoteviewing habitación. También desactivar el timbre del teléfono por el tiempo que se necesita para completar la sesión.

Apague los radios o televisores que pueden ser audibles cerca. Evite usar cualquier perfume, colonia, loción de afeitar u otros olores fuertes. Esto es particularmente importante cuando se entrena en un ambiente de grupo. Si un espectador es un fumador, sería mejor si esto espectador llevaba recién lavado de ropa durante la sesión que no olía a tabaco. Las personas que usan drogas recreativas, o cualquier otro medicamento con cualidades psicoactivas, en caso de no vista remota en absoluto. Estos medicamentos tienden a liberar cualquier control que la mente consciente tiene sobre la imaginación, que es exactamente opuesta a la que se requiere para la visualización remota éxito. Con respecto a las drogas de cualquier tipo, se debe tratar de ser lo más libre posible de drogas. Las personas que usan antidepresivos recetados por el médico probablemente no debería pasar mucho esfuerzo tratando de vista remota. Tales antidepresivos suprimen el sistema nervioso hasta el punto de que la precisión en la visión remota es altamente comprometida. Sin embargo, las personas que utilizan los medicamentos prescritos por sus médicos no deben descontinuar su uso a menos que lo indique su médico. Aprender a vista remota no es tan importante como el mantenimiento de la salud y el equilibrio mental. Antes de comenzar la sesión, usted debe sentarse cómodamente en una silla en su escritorio con tanto los pies en el suelo. Las patas no deben ser cruzadas. Usted debe sentarse con la espalda recta, no a un lado, o sentado en un pie en una posición de loto. Las manos deben estar relajados, con el lápiz sostenido sobre un solo hoja de papel limpia. El papel está colocado en el modo de retrato (vertical). La pila de papel debe estar en el lado del observador derecha del escritorio. LA AFIRMACIÓN SRV El SRV Afirmación suele leer en voz alta con una voz suave, incluso en sesiones individuales. los afirmación produce un cambio sutil en la sensibilidad de la mente que ayuda a conectar la conciencia de la mente consciente de las capacidades perceptivas de la mente subespacio. El SRV Afirmación está diseñado para aproximar de cerca la forma secuencial, los pensamientos se sienten conectados telepáticamente, 19 pieza por pieza, una "idea-ball" a la vez. Los espectadores deben leer la afirmación lentamente, deteniéndose brevemente después de cada coma o punto. Aquí está la afirmación SRV: SRV Afirmación Soy un ser espiritual. Porque soy un ser espiritual, soy capaz de percibir más allá de todo límites de tiempo y espacio. Mi conciencia está siempre presente con todo lo que es, con todo que alguna vez fue, y con todo lo que alguna vez será. Es en mi naturaleza, como un ser humano, para poder percibir, y por lo tanto saber, todo lo que hay que saber. En todas partes, en todo momento, busco aprender, y por lo tanto a evolucionar. Para avanzar en mi propio crecimiento personal, y para ayudar a otros en su crecimiento, dirijo mi atención a un punto de la existencia elegido. Observo lo que hay. yo estudio cuidadosamente. Grabo lo que me parece. LA CABECERA A continuación, escribir la SRV identificar encabezado en la parte superior de la primera hoja de papel. Los espectadores

declarar la condición de su estado físico (PS), su estado emocional (ES), o cualquier avanzada perceptuales (AP) centrados en la parte superior de la primera página. Declarando PS y ES dejar que la mente consciente dar cuenta de sus estados físicos y emocionales, liberando de este modo cualquier presión psicológica que podrían estar presentes. Estas declaraciones pueden ser positivos, neutrales o negativos. Declaraciones positivas incluir, "Realmente tengo un brillo feliz esta mañana," o cualquier otra cosa que es optimista. Negativo declaraciones incluyen tener un pie dolorido, o estar molesto con la calidad de la comida. Inusualmente fuerte PS o ES declaraciones, como acaba de haber tenido una pelea con su cónyuge, pueden sugerir que el período de sesiones podría ser pospuesta hasta más tarde. Del mismo modo, si uno está en un dolor significativo, debido a, por ejemplo, la artritis severa, tal vez sería mejor aplazar la sesión hasta que el dolor disminuye. En cierto modo, es útil comparar la mente consciente a la mentalidad de un niño pequeño. Cuando la mente consciente está experimentando algo, le gusta ser escuchado. Declarando el PS y el ES satisface esta necesidad. Esto ayuda a relajar la mente consciente, eludiendo su deseo natural de la fuerza la cuestión de tener sus necesidades reconocieron más tarde en la sesión, lo que podría corromper la integridad de los datos. A menudo, un espectador comienza un pensamiento sesión que él o ella tiene una idea de cuál es el objetivo. Tales ideas son perceptuales avanzados, y cualquier pensamiento a lo largo de estas líneas deben ser declarados en el principio, o que va a construir en la presión en la mente consciente durante la sesión, y es probable que surgir en alguna forma durante el flujo de datos real. La declaración de estos puntos de acceso con antelación relaja de nuevo la mente consciente al satisfacer su deseo de ser escuchado, minimizando así el riesgo de contaminación los datos. 20 A la derecha de la PS, ES, y AP es el identificador del espectador remoto. En La Farsight Instituto utilizamos un código llamado un número de identificación espectador (VIN), pero un nombre haría del mismo modo bien. Debajo del nombre o identificador espectador es la fecha escrita en el formato europeo militar estadounidense o (día mes año). Por debajo de este es el momento de inicio de la sesión de visión remota. A la izquierda de la página es el tipo de datos, y por debajo de lo que está escrito el nombre del monitor o número de identificación (MIN-si la sesión tiene un monitor). Para resumir, el formato de la inicial cabecera es la siguiente: ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tipo 4 PS-me siento bien. VIN MIN ES-OK, muy instaló 07 de septiembre 1995 AP-Ninguno 11:33 a.m. ----------------------------------------------------------------------------------------------------Se anima a los lectores que no deben percibir esta cabecera inicial como una formalidad frívolo. Todo está cuidadosamente estructurado en SRV. A raíz de estos datos desde el inicio de la sesión

centra la atención de la mente consciente en la estructura de la página. Además, los espectadores en prácticas deben seguir todos los detalles estructurales aparentemente insignificantes de estos protocolos, incluyendo el formato cuestiones relacionadas con muescas, guiones y dos puntos. Una vez que una remota visión sesión avanza a una velocidad rápida, la mente consciente no puede hacer mucho más que mantener un registro de estos detalles estructurales. Esta libera el conducto informativo de la mente subespacio del poder de control de la conciencia mente. En sentido figurado, esto ata las manos de la mente consciente con la actividad, permitiendo que el subespacio mente a deslizarse los datos más allá de la mente consciente con la mínima interferencia. El ideograma Después de decir la afirmación SRV, el espectador recibe el objetivo coordina desde el supervisar. El monitor debe hablar de manera deliberada y con claridad para que todos los números se pueden escuchar. los coordenadas de destino son dos números aleatorios de cuatro dígitos, y el monitor coloca una pequeña pausa entre los dos grupos de números. En el lado izquierdo de la página, el espectador escribe la primera de cuatro dígitos número, entonces el segundo número de cuatro dígitos directamente debajo de la primera. Después de escribir las coordenadas de destino, el espectador inmediatamente coloca la punta de la pluma en el papel a la derecha de las coordenadas. En este punto se dibuja un ideograma. Un ideograma es un dibujo espontáneo que toma sólo un momento para completar. La pluma no sale de la superficie del se completa el papel hasta que el ideograma. Ideogramas normalmente son simples, pero ideogramas complejos puede ocurrir. En general, cada ideograma debe representar una (y sólo una) aspecto o "gestalt" relacionada 21 a la diana. Por ejemplo, si el objetivo está cerca de un cuerpo de agua, un ideograma podría representar el agua. Si hay una estructura artificial en el sitio diana, otro ideograma podría representar esta estructura, y En Poco Tiempo. Sólo un ideograma está escrito para cada recitación de las coordenadas de destino. En la Fase 1, el generalmente recita monitor de coordinar el objetivo números de tres a cinco veces, lo que permite que el espectador dibujar y decodificar unos ideogramas, obteniendo así información relacionada con diferentes gestalts objetivo. Cada vez que el espectador escribe las coordenadas de destino, se dice que él o ella está "tomando" o "Receptores" estas coordenadas. Después de dibujar el primer ideograma, el espectador luego escribe la letra "A", seguido de dos puntos a la derecha del ideograma. El espectador a continuación, describe el movimiento de la pluma, mientras escrito el ideograma, escribiendo todo esto después de la "A :." La descripción debe describir la proceso de movimiento de la pluma sin el uso de etiquetas. Las siguientes palabras son generalmente aceptable en este sentido: vertical ascendente, vertical hacia abajo, diagonal ascendente, diagonal a la baja, en pendiente (al alza oa la baja), curva (al alza oa la baja), movimiento (hacia arriba, hacia abajo, o al otro lado), de inclinación (arriba o abajo), curva encima, curva bajo, horizontal plana

a través de, plana horizontal a lo largo, ángulo. Las palabras que terminan en "ing" o "barrio" son generalmente preferidos. Las etiquetas tales como "un círculo", "un bucle", o "un cuadrado" deben ser evitados. Etiquetado añade conceptual lo que significa que los datos de visualización remota, y que es el análisis consciente-mente. Todos visión remota es construido sobre las percepciones que comienzan en el nivel más bajo de abstracción conceptual y se mueven poco a poco a mayores niveles de abstracción. En el principio de la Fase 1, el nivel más bajo de análisis conceptual es requerido. PALPADOR el ideograma Este es un asunto delicado. El espectador coloca el punto de la pluma en el propio ideograma y suavemente (pero con firmeza) empuja el lápiz hacia abajo (en la tabla). El espectador novato puede sondear una o más veces, pero deben evitar más de cuatro intentos. Cada sonda tiene una duración de entre uno y dos segundos (no más de tres segundos). Mientras que la pluma está en contacto con la línea, el espectador normalmente percibe cierta sensación sobre el objetivo. Demasiado breve un contacto no permite la nerviosa sistema de registro de la impresión suficientemente para permitir la decodificación precisa. Demasiado tiempo un contacto permite que la mente consciente para intervenir en el proceso y distorsiona o fabricar los datos. Después de la sonda, la pluma se retira del ideograma, y las búsquedas de visualización para una palabra para describir la sensación que se percibe durante la sonda. La primera vez que el espectador sondea el ideograma, se hace el intento de discernir lo que es llamado un "descriptor primitiva", de los cuales hay seis opciones posibles, con una excepción. Estas son: duro, blando, semiduro, semi-blando, húmedo o blanda. Mientras sondear el ideograma, el espectador 22 realmente sentir la pluma en movimiento en el papel y la tabla si el objetivo es suave, húmeda o blanda. A pesar de que esto parece lógicamente imposible debido a la firmeza de la superficie de escritura, no obstante es consistentemente percibida por los espectadores. Al empujar suavemente la pluma en el papel, sino que también se sentirá mojado si el objetivo tiene agua. El espectador debe elegir sólo una de las seis posibles opciones descriptivos dado anteriormente. No deben realizarse sustituciones, ya que esto sería invitar a la mente consciente para entrar el proceso más plenamente. La elección de los descriptores primitivos se escribe bajo la escrita Descripción del movimiento de la pluma. La única excepción a escoger uno de los seis descriptores de primitivas es si el espectador percibe el movimiento o la energética en el ideograma. Si esto ocurre, el espectador puede o no puede percibir también uno de los seis descriptores primitivos. Si el espectador hace, entonces el descriptor elegido se declara y el espectador continúa con el siguiente paso. Sin embargo, si usted percibe sólo el movimiento o la energética, abandonar el intento de percibir un descriptor primitivo y pasar directamente a la declaración de un avanzado

descriptor. Después de obtener un descriptor primitiva, el espectador sondea el ideograma de nuevo para obtener lo que se denomina "descriptor avanzada." Hay cinco opciones, y el espectador debe utilizar sólo uno de estas opciones. Estos son: natural, artificial, artificial, el movimiento, la energética. Después de sondear el ideograma, el espectador escribe el descriptor de avanzada bajo el descriptor primitivo. Los lectores deben tener en cuenta que hay una diferencia entre el "hombre" y "artificial". Mientras todo lo que se hizo hombre es artificial, no todo lo artificial es hecho por el hombre. Por ejemplo, una dique de castores es artificial, pero no es el hombre. Tenga en cuenta también que la energética se refiere a una sensación de que el objetivo está asociado con alguna cantidad significativa de energía. Esta energía puede estar en cualquier forma: cinética, radiante, explosivos, etc. Mientras que el movimiento también puede indicar un gasto de energía, movimiento de un caracol o un coche conducido lentamente podría no ser percibida como la energética. Debajo de la parte A, el espectador escribe "B" seguido de dos puntos. El visor luego declara lo que él o ella percibe el ideograma representar. La declaración más común es "no-B." Mientras que usted debe tener un descriptor primitivo y un descriptor avanzada por ideograma, hacer no tiene que declarar un sustantivo B. Sin embargo, el espectador debe, al menos, escribir "No-B." Para B, no existe una lista fija de posibles declaraciones. Para ayudar a los estudiantes, sin embargo, le ofrecemos una lista durante los primeros días. La lista es: n-B, estructura, agua, tierra seca, tierra húmeda, movimiento, tema, montaña, ciudad, arena, hielo, pantano. Tenga en cuenta que estas declaraciones están en un nivel más alto de abstracción que al describir la movimiento del lápiz al dibujar el ideograma. Todo el proceso de la Fase 1 se mueve de un menor a mayores niveles de abstracción como sigue: que describe el movimiento de la pluma, descriptores primitivas, descriptores avanzadas, y una declaración interpretativa del significado de la gestalt. Sin embargo, el espectador Debemos recordar que la declaración que se hace en la parte B es aún muy bajo nivel. Por ejemplo, una espectador no podía declarar que la gestalt representa un automóvil, una computadora, un rascacielos, o una nave espacial, ya que estas declaraciones serían demasiado alto nivel, con la participación conscientemente 23 interpretaciones que superan con creces la calidad y cantidad de los datos que están disponibles en este momento de la sesión. Por ejemplo, si el objetivo es realmente un rascacielos, a continuación, lo mejor que se pudo determinar en este punto es que el objetivo está asociado con una estructura. Tras la declaración de B, el espectador escribe "C:", seguido por el de intuitivo visor percepciones sobre lo que el ideograma siente. Esto es por lo general sólo una o dos palabras que describa mismas percepciones de bajo nivel relacionadas con el ideograma. Ejemplos de tales percepciones son colores o texturas (tales como áspero, liso, pulido, etc.). El espectador también puede sentir la percepción del tamaño,

como grande o pequeño, alto o bajo, ancho o estrecho. Un espectador también puede escribir "No-C" si la anteriormente captura de datos declarado todos los matices del ideograma. En resumen, los procedimientos de la Fase 1 son (1) tomar o recibir las coordenadas de destino, (2) dibujar un ideograma, (3) describen el movimiento de la pluma durante el sorteo del ideograma usando términos de proceso en lugar de etiquetas, (4) la sonda el ideograma de descriptores primitivos, (5) la sonda ideograma para descriptores avanzados, (6) hacer una declaración inicial de una descripción de bajo nivel de la aspecto objetivo que es capturado por el ideograma, o simplemente que no hay una declaración (es decir, NoB) y (7) Lista otros sentimientos intuitivos con respecto al ideograma, si los hay. Toda esta secuencia se realiza normalmente de tres a cinco veces en la fase 1 (pasando por los siete pasos cada vez). La idea no es utilizar la Fase 1 para identificar todos los aspectos de la diana, sino para establecer el contacto inicial mediante la descripción de algunos de sólo los aspectos objetivo principal. El espectador continuación procede inmediatamente a la fase 2. Una nota final sobre los ideogramas: si un ideograma no se decodifica correctamente, es casi siempre repetida inmediatamente con la siguiente toma de las coordenadas. Por lo tanto, un factor de auto-corrección está integrado en los procedimientos de la Fase 1. Si un ideograma vuelve posterior a un ideograma diferente emergiendo de una toma diferente de las coordenadas, esto indica que el ideograma inicial fue decodificado correctamente con anterioridad, y que la mayoría o todos los gestalts primaria han sido correctamente expresado. Después de decodificar un ideograma repetir, el espectador pasa a la Fase 2. Por ejemplo, digamos que el primer ideograma se decodifica como una estructura. El segundo ideograma se ve diferente, y de esto suponemos que el primer ideograma se decodifica correctamente. Nos decodificar el segundo ideograma diciendo que es duro y natural, con una B: En la tercera de "tierra". tomando de las coordenadas de destino, el segundo ideograma regresa. Esto nos dice que muy probablemente hicimos un error en la descodificación de algo en el anterior (segundo) ideograma. Sondeamos nuevo, esta vez encontrando que el ideograma realmente se siente más como es duro y el hombre. Declaramos "No-B." Nosotros tomar las coordenadas de nuevo y los retornos estructura ideogramas. Ahora sabemos que tenemos agotado todas las principales gestalts. A continuación, decodificar el ideograma final y pasar a la fase 2. Después del final de la sesión, nos damos cuenta de que el objetivo era un centro comercial que contiene una estructura y de un parking grande (es decir, la tierra por el hombre). 24 SIMULACROS ideograma Los estudiantes necesitan desarrollar habilidades en la elaboración de los ideogramas. Se requiere práctica y algunos ejercicios. Nuestros alumnos suelen perforar con algunos ideogramas estándar que han establecido significados. Ellos son "establecida", porque muchos espectadores utilizan estos mismos ideogramas para representar las mismas cosas.

Por lo general siete u ocho páginas de ejercicios son todo lo que se requiere para poner en su lugar el ideograma inicial vocabulario. En el simulacro, un instructor repite palabras como "estructura", y el estudiante dibuja rápidamente un ideograma estructura. Ideogramas comunes que son útiles para los propósitos de perforación se presentan en la figura 1. 25 Otros ideogramas son desarrollados de forma individual para cada estudiante. Tales ideogramas no tienen un patrón establecido, y puede variar mucho de persona a persona. Ideogramas para tales cosas no están perforados diciéndole al estudiante lo que el ideograma parece, pero sólo por la repetición de la gestalt (como el 26 palabra "movimiento"), lo que permite al estudiante a dibujar lo que viene naturalmente. Los ideogramas suelen asentarse en un patrón establecido para cada gestalt después de sólo unas pocas repeticiones. "Persona" o "Asunto" ideogramas son a menudo muy individualista en este sentido. Como resultado de estos ejercicios, la mayoría los estudiantes a desarrollar un mínimo de cinco o seis patrones distintos en su vocabulario ideograma. Debería un estudiante nunca desarrollar un "atolladero ideograma", en el que todos los ideogramas siempre se ven igual, luego 10 minutos de perforación usando una variedad de ideogramas generalmente corrige este problema. DEDUCCIONES ¿Qué hacer si la mente consciente hace una suposición de alto nivel en cuanto a la identidad de la orientar o dirigir fragmento? Esto se llama una "deducción". Una deducción tiene dos componentes. En primer lugar, se trata de una conclusión (como en "deducir") que la mente consciente hace respecto de la meta. los mente consciente es, básicamente, observando el flujo de datos entre la mente subespacio y lo físico cuerpo (la mano que sostiene la pluma). La mente consciente necesita muy poca información antes de que salta en el proceso con una suposición en cuanto al significado de los datos. Esta conclusión de hecho puede ser correcto, pero el espectador no puede saber hasta que la identidad de destino se revela al final de la sesión. Por lo tanto, es importante eliminar la conclusión del proceso de grabación de datos, lo que conduce a la otra media del significado de "deducción". Una deducción es también una sustracción a partir del flujo de datos. Si este alto nivel conclusión se elimina de la recopilación de datos, no va a contaminar el resto de la flujo de datos. Casi todas las deducciones describen algún aspecto verdadero de la meta, pero un visor remoto no conocer durante una sesión de lo que ese aspecto es. Por ejemplo, si un objetivo es la destrucción de la Hindenberg dirigible, se deduce que los cometas, globos, fuegos artificiales, y el vuelo 800 de TWA todo podría ser deducciones. La idea de una cometa captura la noción de que el Hindenburg voló, el globo refleja la estructura del dirigible, fuegos artificiales reflejan la explosión que dio lugar a la destrucción de la Hindenburg, y TWA vuelo 800 identifica la idea de que un vehículo aéreo que transporta pasajeros

explotó causando la pérdida de la vida. No se preocupe por las imprecisiones propias de las deducciones. Recuerde, las deducciones no son de datos a distancia de visión. Son conjeturas hechas por la mente consciente, nada más. Sin embargo, las deducciones pueden ser muy útiles en el análisis de los datos después. Deducciones pueden transmitir el significado sobre un objetivo que es difícil de expresar. Por ejemplo, alguien podría ser la visión remota un esclavo campo de trabajo durante la época de los faraones, y dar a Auschwitz como una deducción. Dicha deducción tiene muchos paralelismos con el objetivo real. Judios fueron los temas de la esclavitud, la represión, la miseria y la muerte en los dos ámbitos. Pero lo más importante, el analista puede ser alertado a la magnitud de la la miseria que se vivió en los campos de trabajo esclavo de Egipto a través de la deducción de Auschwitz. Esto podría ser útil en la interpretación del resto de la sesión debe describir el espectador extrema 27 niveles de sufrimiento entre los sujetos destinatarios reales. Independientemente de la exactitud potencial de las deducciones, deben ser eliminados del flujo de de los datos. Para lograr esto, el espectador escribe una letra mayúscula "D", seguido de un guión y el Descripción de la deducción en el lado derecho del papel. Por lo tanto, la deducción se menciona anterior se escribiría como "D-Auschwitz." Después de esto, el espectador debe poner la pluma sobre la tabla para uno o más segundos. Esta acción de poner la pluma rompe el flujo de los datos de la mente subespacio, permitiendo así la impresión de que se hizo en la mente consciente disiparse. Después de unos momentos el espectador toma el lápiz y continúa con la sesión. 28 FASE 2 Fase 1 inicia el contacto con el objetivo. Fase 2 profundiza ese contacto mediante la activación de forma sistemática todos los cinco sentidos: oído, tacto, vista, gusto y olfato. En la Fase 2, los espectadores anotan varios señales, así como sus impresiones iniciales de estas señales. En el entrenamiento temprano (los tres primeros días), éstas pasos se realizan lentamente, de modo que los estudiantes puedan comprometer la mecánica del proceso de la memoria. Una vez hecho esto, la velocidad de estos pasos aumenta dramáticamente. Fase 2 comienza escribiendo "P2" centrada en la parte superior de una nueva hoja de papel. En general, todos fases deben comenzar con una nueva hoja de papel, independientemente de la cantidad de espacio que queda en el anterior pedazo de papel. El número de página se introduce en la esquina superior derecha de la página nueva. El espectador empieza escribiendo la palabra "sonidos", seguido de dos puntos en el lado izquierdo de la página. Inmediatamente después de escribir esto, el espectador percibe normalmente un cierto sentido de sonido, aunque esto no es, obviamente, una percepción física. Para ayudar al nuevo visor en la construcción de un vocabulario para esta fase, el instructor menudo recita una lista de sonidos de la cual el espectador puede elegir uno o Más. Esta lista incluye lo siguiente: la grabación, instrumentos musicales, riendo, golpeando, flauta, susurrando, susurro, silbando, cuerno, sonido metálico, voces, Gota Gota, tambores, ladrando, tarareando, paliza, trompetas, vibrante, llorando, silbido, corriendo, zumbando. El espectador a menudo se perciben

una variedad de sonidos, y debe registrar todas estas percepciones tan rápidamente como sea posible. El espectador a continuación, en Tacos de texturas que se asocian con el objetivo. Esto se realiza mediante la escritura la palabra "texturas" en el lado izquierdo de la página, seguido de dos puntos. Mientras escribía el cue o inmediatamente después, el espectador sentirá ciertas texturas y escribirlas después de los dos puntos. Para ayudar a los estudiantes durante los primeros días de entrenamiento, la siguiente lista de texturas se lee: áspero, suave, brillante, pulido, mate, espinoso, agudo, espumosa, granulada, resbaladiza, húmeda. La próxima sensación es la temperatura. El espectador escribe la abreviatura "temps" de la izquierda lado de la página, seguido de dos puntos. Al igual que antes, se percibe una o más temperaturas de inmediato, y el espectador debe escribir estas abajo siguiendo el colon. La lista de posibles Las temperaturas que se leen al estudiante principiante es: calor, frío, caliente, fresco, frígido, chisporrotea. El espectador entonces cues en efectos visuales. Estos tienen tres componentes. Para empezar, el espectador escribe "Visuales" en el lado izquierdo de la página seguido de dos puntos. Dejar caer hacia abajo y sangría, el espectador escribe "colores", seguido por un guión (no una coma). La lista de los colores que se lee al espectador es: azul, amarillo, rojo, blanco, naranja, verde, morado, rosa, negro, turquesa (y otros). El espectador puede anote los colores de esta lista, o pueden percibir otros colores. En cualquier caso, la lista ya no se lee después de los primeros días. En la siguiente línea, también sangría como con los colores, el espectador escribe "lum" de luminiscencia. 29 Al igual que con los colores, la señal es seguido por un guión, no dos puntos. La lista de posibilidades es: brillante, opaco, oscuro, brillante. La final visual es contrastes. Esta señal está escrita en "lum", y es seguido por un guión. los lista de posibles contrastes es: alta, media, baja. Bajando de nuevo, pero ahora volver a la parte izquierda de la página (es decir, ya no sangría), las señales de visualización en gustos. Esto se hace escribiendo la palabra "gustos" seguido de dos puntos. La lista de posibles gustos es: amargo, dulce, amargo, picante, salado. La señal final para los cinco sentidos es el olfato. El espectador escribe el taco "olores" en el lado izquierdo La página seguido de dos puntos. Al igual que con todas las otras señales, el espectador percibirá de inmediato algunos olores, y éstas deben ser registradas sin demora. La lista de posibles olores es: dulce, néctar, perfume, flores, aromáticas, mierda, incineración, polvo, hollín, a pescado, el humo (también frío y caliente). Después de grabar los datos de los cinco sentidos, el espectador se dibuja normalmente mucho más cerca el objetivo. Prueba de ello es que el espectador percibe casi siempre muchas magnitudes de la objetivo. La mayoría de las magnitudes son esencialmente cantidades. Ellos tienden a responder a la pregunta de "¿Cómo tanto? " Para investigar estos aspectos de destino en la Fase 2, los primeros guiones de visualización de la página y escribe

"Revistas", seguido de dos puntos. Dejar caer hacia abajo y sangría aún más, las señales de visualización en los distintos tipos de magnitudes que se muestran en la siguiente lista. El espectador no debe escribir las claves para el magnitudes, ya que estas señales son largas y esto peligrosamente podrían ralentizar la grabación del datos. Aquí está la lista de pistas y una colección de posibles opciones. Espectadores avanzadas típicamente desarrollar un vocabulario más amplio de las magnitudes descriptivos. [VERTICALES] de alto, alto, imponente, en el fondo, bajo, rechoncho [HORIZONTALES] plano, ancho, largo, abierto, delgada [DIAGONALES] oblicua, en diagonal, de inclinación, pendiente [TOPOLOGÍA] curva, redondeada, cuadrada, angulares, plana, señalado [Masa, densidad, ESPACIO, VOLUMEN] pesado, ligero, hueco, sólido, grande, pequeño, vacío, bien ventilado, enorme, voluminoso [ENERGÉTICO] zumbido, vibrante, pulsante, magnética, eléctrica, energía, penetrante, vórtice, spinning, batido, rápido, explosivo, lento, enérgico, fuerte, rápido, girando El espectador debe percibir datos de magnitud de al menos tres de las seis dimensiones antes de seguir adelante. Si el espectador falla para percibir datos durante al menos tres, el espectador es, sin duda la edición fuera de datos. En el inicio de la formación, un visor veces afirma no percibir nada. Este es casi siempre una cuestión de la edición fuera de datos, que se produce cuando la mente consciente entra en el remoteviewing proceso y toma una decisión que una pieza de información no puede ser correcta. Esto es generalmente 30 percibido como duda en la mente del espectador remoto. Para remediar esto, un instructor anima al estudiante no editar cualquier cosa, y para escribir bajar los datos de forma inmediata. Esto plantea un punto importante. No importa cómo lo consciente mente está ocupada, siempre y cuando el espectador se mantiene dentro de la estructura de los protocolos de visión remota. Esto significa que el espectador sólo tiene que llevar la cuenta de lo que hay que hacer a continuación, y que mecánicamente realizar ese deber correctamente. DECLARANDO LA SENSACIÓN ESPECTADOR Al final de la grabación de magnitudes dimensionales, el espectador empieza a percibir los aspectos de el objetivo muy fuertemente. Estos aspectos podrían ser cualquier cosa: emocional, física, o lo que sea. Cuando esto sucede, la mente consciente del espectador reacciona a los datos, y esta respuesta debe ser declarada con el fin de limitar su capacidad de contaminar los datos pendientes de cobro. Esta respuesta se llama "Sentimiento espectador", y se declara escribiendo las letras "VF" seguidos de un guión y luego el declaración de los sentimientos del espectador. Sentimiento del espectador no es la percepción del espectador del objetivo. Más bien, es la respuesta intestinal del espectador a la meta. El espectador debe tener una sensación espectador en la terminación de la pasada inicial través de la Fase 2, pero no se requiere o incluso desear que el sentimiento espectador sea dramático. Intestino del espectador

respuesta puede ser simplemente: "OK", si esa es la forma en que el espectador se siente en ese momento. Una lista de los comunes ejemplos de los sentimientos del espectador es: Me siento bien, asqueroso, me siento feliz, interesante, horrible, este lugar apesta, esto es asqueroso, me siento la luz y la elevación, me siento espiritual, esclarecedor, ¡guau! El más importante cosa a recordar sobre el sentimiento espectador es que no se trata de datos. No describe el objetivo. Ello describe la respuesta emocional del espectador a la meta. Al declarar la sensación espectador, nos reconocerlo y retírela del flujo de datos. Después de declarar ningún sentimiento espectador, el espectador debe poner la pluma momentáneamente, dejando la sensación disipe antes de coger la pluma de nuevo y continuar con la sesión. A este respecto, un sentimiento espectador se trató de forma similar a una deducción. 31 FASE 3 Fase 3 consiste en dibujar un boceto guiada por los sentimientos intuitivos del espectador. Estos pueden ser bocetos espontáneos de la meta, pero también puede ser algo analítico, basado en lo que era percibida previamente en la sesión. Los bocetos a veces pueden ser detallados, representaciones gráficas de la meta, pero a menudo son más como símbolos pictóricos, parcialmente descriptivos sino también simbólicos de complejidad del objetivo. Se anima a los alumnos para referirse de nuevo a la Fase 2 magnitudes en Para ayudar en el dibujo del boceto Fase 3. Espectadores avanzados a veces se refieren de nuevo a ambos Fase 1 y Fase 2 de datos. Para empezar, el espectador obtiene una nueva hoja de papel, coloca el número de página en la parte superior derecha esquina de la página, y escribe "P3" centrada en la parte superior de la página. El papel es normalmente posicionado longitudinalmente (el lado largo es horizontal). El espectador comienza a dibujar rápidamente sentir por toda la página. Las intuiciones sugieren líneas o curvas en varias posiciones. los comenzando espectador se dijo que no editar cualquier cosa, pero sólo para dibujar las líneas como él o ella los siente ser. Una vez tuve un estudiante que simplemente no dibujar nada por el boceto Fase 3. Después de que le animó varias veces para dibujar algo, por fin me miró y declaró que él sabía no podía ser correcta, pero no pudo conseguir la idea de la cabeza de un círculo con lo que parecía ser muchas líneas originarios desde el centro del círculo y que irradian hacia fuera. Luego señaló a la esbozar el fin de mostrarme lo que quería decir. Al final resultó que, el dibujo era un casi perfecto representación de la azotea de un edificio circular que fue el centro de la diana. La imagen de la edificio que se está utilizando para identificar el objetivo fue tomada desde un ángulo elevado, y esto bosquejo del visor de juego con el ángulo y la perspectiva exactamente. Con Fase 3 bocetos, el espectador no tiene que entender lo que representa el dibujo. Como un regla general, es imposible saber con exactitud lo que representa. Usted puede tener una idea de que hay personas y una estructura en el boceto, pero nunca se puede estar seguro. A lo sumo, sólo se puede decir que sienten que hay líneas aquí, curvas de allí, y así sucesivamente. A menudo los dibujos sencillos de

personas (es decir, los sujetos) o sus ideogramas se encuentran en fase 3 bocetos. Nunca Suponemos que estas cosas realmente son asignaturas. En este momento de la sesión, sólo sabemos que los dibujos se ven como ideogramas o bocetos en representación de los sujetos. Después de dibujar los aspectos iniciales del boceto, los espectadores suelen dirigir su mano o lápiz sobre la papel un par de veces (sin llegar a ponerse en contacto con el papel). Si lo hace, puede dar a los espectadores una sensación de donde se encuentran otros aspectos de la meta. Los espectadores deben agregar rápidamente estas líneas adicionales 32 al boceto. Empezando espectadores se ven a menudo moviendo sus manos sobre el papel en patrones claros sin dibujo en estos patrones. Este es otro problema de edición de salida. Muchos inicio los espectadores también se mueven sus manos delante de sus rostros, como si ya se siente un objetivo. Novicios casi siempre dejar de registrar estos movimientos en el papel, y tienen que ser alentados a hacerlo. Por ejemplo, si el objetivo es una montaña, se han observado muchos estudiantes moviendo sus manos delante de la cara trazando los contornos de la montaña empinada pendiente, incluso hasta el punto de esbozar la redondeada o pico puntiagudo de la montaña. Después de terminar, los estudiantes deben mirar hacia atrás en las magnitudes dimensionales registrados al final de la Fase 2. A veces una mirada a estas magnitudes se disparará el sentido de áreas adicionales que deben incluirse en el dibujo. Por ejemplo, a veces un estudiante escribirá "alto" o "Imponente" como una magnitud dimensional vertical. Comprobación del boceto Fase 3, el estudiante podrá entonces percibir en esta cosa de altura o imponente es, e incluirla en el dibujo. En general, la Fase 3 bocetos se dibujan con bastante rapidez. Más tarde, en la Fase 5 (o en avanzada versiones de la Fase 4), es posible dibujar bocetos meticulosos y extendida. Pero la Fase 3 boceto normalmente tiene un sentido de la rápida transferencia de datos de impresiones iniciales, no exigentes dibujos de los detalles más finos. Para pasar demasiado tiempo con detalles en este momento temprano en la sesión sería invitar a la mente consciente para comenzar a interpretar los datos esquemáticos. Como una regla aproximada, sin más de 5 minutos se deben gastar en un boceto Fase 3. Un buen boceto Fase 3 a menudo toma menos de un minuto. En Tipo 4 situaciones de datos, cuando el monitor conoce la identidad del objetivo, el monitor debe interpretar al menos los aspectos básicos del boceto Fase 3 inmediatamente (mientras la sesión está todavía en curso). A continuación se enumeran algunas pautas interpretativas útiles. ! Perpendicular y líneas paralelas normalmente representan estructuras artificiales o aspectos de tales estructuras. ! Líneas onduladas menudo sugieren movimiento. ! Gente ideogramas representan generalmente personas. ! No hay manera para estimar el tamaño con un bosquejo Fase 3. Por ejemplo, podría representar un círculo una pelota de golf o un planeta.

! Algunas líneas tienden a representar las interfaces tierra / agua (en la confluencia de la tierra y el agua, como en un costa). ! Algunas líneas tienden a representar interfaces de aire / agua o aire / tierra. Una vez más, estas pautas interpretativas son para uso del monitor durante la sesión. Los espectadores deben No trate de utilizar estas directrices para interpretar un sketch Fase 3 en el acto. Los espectadores deben concentrarse sólo en la grabación de las líneas que reflejan los diferentes aspectos o partes de la meta. Después la sesión se completa, el espectador puede pasar tanto tiempo como sea necesario interpretar los datos en el 33 bocetos y otros lugares. 34 FASE 4 LA MATRIZ Parte de la información de visualización remota más útil y descriptiva se obtiene en la Fase 4. Es imposible, sin embargo, para entrar en la fase 4 sin completar primero las fases 1, 2 y 3. Fase 4 obras Sólo después de un contacto fuerte se ha hecho con el objetivo. En la Fase 4, los espectadores remotos funcionan con una matriz de datos. Cada columna de la matriz representa un cierto tipo de datos, y los espectadores sonda estas columnas para obtener datos. Fase 4 comienza siempre con una nueva hoja de papel. El papel está colocado longitudinalmente. El espectador pone el número de página en el esquina superior derecha y luego escribe "P4" centrada en la parte superior de la página. Los nueve identificadores de columna de la matriz de fase 4 se escriben a través de la página de izquierda a derecho. Las tres primeras columnas representan los datos de la variedad Fase 2. La primera representa los datos relativos a los cinco sentidos del oído, tacto, vista, gusto y olfato. Esta columna está marcada con un S. El siguiente columna, etiquetada M, representa la Fase 2 magnitudes dimensionales. La tercera columna se etiqueta VF, lo que representa sentimientos de visualización. La cuarta columna, no basado en ninguna de las fases anteriores, se etiqueta E, que significa "Emocionales". Las emociones que el espectador percibe como procedentes de los sujetos en el objetivo ubicación son Emocionales claridad. Pero la categoría puede incluir mucho más. Cuando las emociones intensas se experimentan en un sitio, los individuos comúnmente perciben estas emociones incluso mucho tiempo después de los hechos. Se dice que el general Patton era capaz de sentir intuitivamente las emociones de batalla en un área incluso si la batalla tuvo lugar siglos antes. Por otra parte, algunas personas sienten un "divertido" de un sitio a causa de algo que va a suceder allí en el futuro, no en el pasado. Por lo tanto, lugares vibrar con la emociones de los acontecimientos que han sucedido o sucederá. En la jerga del día, ciertos lugares tienen "Vibraciones".

Por ejemplo, si un visor remoto se envía a la ubicación del campo de concentración nazi de Auschwitz en el momento actual, el espectador normalmente perciben los edificios, las camas, la idea de un museo, y así sucesivamente. Pero el espectador también puede percibir las emociones de dolor y sufrimiento como en relación con el sitio. Algunos espectadores, dependiendo de la flexibilidad les permitió, serían capaces de siga las emociones atrás en el tiempo para localizar el origen de estos sentimientos. La columna Emocionales se coloca al lado de la columna para los sentimientos del espectador para ayudar a los espectadores distinguir entre estos dos tipos de datos relacionados emocionalmente. Sentimientos espectador no son los mismos como los sentimientos percibidos de un objetivo, y los dos no deben confundirse. La siguiente columna describe las cosas físicas. Estos datos pueden incluir las percepciones de la gente, edificios, sillas, mesas, agua, cielo, el aire, la niebla, los planetas, las estrellas, los vehículos, o cualquier otra cosa. La columna 35 para los datos físicos se etiqueta P. Algunas cosas son reales, pero no física. Espectadores remotos menudo perciben las cosas no físicas, como seres, lugares, y así sucesivamente. Todas estas cosas no físicas existen en el subespacio. Por ejemplo, una persona sin un cuerpo físico es real. Nuestras almas son entidades subespacio, y cuando nuestro físico cuerpos mueren nosotros no somos seres ya compuestos con aspectos físicos y subespacio "pegados" juntos. El reino subespacio es al menos tan complejo como la realidad física. Básicamente, los espectadores remotos tienen percibió que todo lo que existe en la realidad física también existe, y mucho más en el reino subespacio. Desde los espectadores remotos están utilizando sus mentes subespaciales para recopilar datos, es natural que parte de lo que se percibe se refieren al ámbito subespacio. Para diferenciar claramente entre los datos físicos y los datos de subespacio, la columna de la subespacio se coloca adyacente a la columna de exámenes físicos, y se identifica con el título "Sub". Espectadores remotos novatos necesitan objetivos visión práctica que tienen un alto grado de subespacio contenido o actividad con el fin de ser sensibles al subespacio percepciones. Esto comienza normalmente en la primera semana de entrenamiento, pero esta exposición es continua, y las mejoras en la percepción sigue un curva de aprendizaje normal en relación con la frecuencia con la que practican. Los datos introducidos en la columna de la subespacio son exactamente análogo a los datos introducidos en el columna de exámenes físicos. Subespacio "cosas" son como exámenes físicos; no son más que en el subespacio. Si un visor percibe otros datos que son subespacio relacionados, pero no "cosas", entonces el espectador coloca una "S" en el subespacio columna y luego entra en los datos en la columna correcta en el mismo nivel horizontal que el "S." Esto permite que el analista de diferenciar entre subespacio y entradas de datos relacionados

físicas que ocurrir en toda la matriz. Por ejemplo, las emociones de los seres subespaciales se introducirían en el columna Emocionales, con una "S" que se coloca en la columna de la subespacio en el mismo nivel horizontal ya que estos datos. La siguiente columna es para los conceptos, y se etiquetados C. Conceptos son las ideas intangibles que describir un objetivo, pero que no se relacionan con los cinco sentidos. Toda la Fase 1 primitiva y avanzada descriptores son conceptos, al igual que ideas como bueno, malo, importante, insignificante, inspirador, peligroso, seguro, refugio, trabajo, juego, diversión, trabajo pesado, aventurera, esclarecedor, ataque, evolutivo, degradado, con el apoyo, la curación, altruista, mal, siniestro, santa, y así sucesivamente. Las dos últimas columnas de la matriz de la Fase 4 corresponden a dos diferentes tipos de deducciones. El primero se llama una "deducción guiada." Una deducción guiada es idéntica a una deducción excepto que el espectador realidad sondas de la matriz con el fin de obtener la deducción. Las razones para hacerlo son se explica en la siguiente sección al sondaje. La columna de la deducción guiada tiene la etiqueta "GD". El última columna de la matriz de la Fase 4 es la columna de deducciones, y se etiqueta "D." En resumen, la matriz de la Fase 4 es: S M VF E P SUB C GD D 36 Sondeo de la Matriz Para sondear la matriz de la Fase 4, el espectador toca la punta de la pluma en la columna correspondiente. Palpación es delicado y se debe realizar con cuidado. La pluma debe estar en contacto con la papel durante aproximadamente un segundo. Durante ese tiempo el espectador percibe alguna información, por lo general, pero no relacionado siempre a la cabecera de la columna. Si el contacto de la pluma con el papel es demasiado breve, y luego una suficientemente profunda impresión del objetivo no se habrá hecho en la mente consciente. Si el contacto con el papel es demasiado largo, entonces el espectador corre el riesgo de tener la mente consciente interfiera. Después de retirar la pluma del papel, el espectador busca mentalmente para una palabra o breve frase que describe la información percibida. Este proceso se conoce como "decodificar" el objetivo percepciones. El espectador debe decidir sobre esta palabra o frase rápidamente, raramente más de tres a cinco segundos después de la sonda. El espectador escribe esta descripción (generalmente una palabra) en el adecuado columna. A veces, el espectador percibe una serie de cosas, cuando una columna de sondeo. Cuando esto sucede, el espectador entra estos datos en las columnas apropiadas, independientemente de la columna que era originalmente sondeado. Por ejemplo, todos los datos emocionales van en la columna de la Emocionales, incluso si el datos emocionales son percibidos cuando sondear la columna de exámenes físicos. Cuando se trabaja inicialmente la matriz de la Fase 4, sondeando los ingresos de izquierda a derecha, pasando por alto

la sensación espectador y columnas de deducción (que se explica en la siguiente sección). Los espectadores hacen, sin embargo, sondear la columna deducción guiada. Después de sondear una columna, percibir y escribir algo sobre el objetivo, el espectador se mueve la pluma un poco antes de sondear la siguiente columna. Esto resulta en un patrón diagonal de entradas final de la página. Si un espectador percibe dos o más piezas de relacionados datos, entonces el espectador coloca cada uno de éstos en sus columnas correspondientes en el mismo nivel horizontal, es decir, sin que se caiga hacia abajo. Por ejemplo, digamos que un espectador percibe una estructura de color marrón. La palabra "Estructura" va en la columna de exámenes físicos, y la palabra "marrón" va en la columna de los sentidos, tanto en el el mismo nivel. La colocación de los datos relacionados en el mismo nivel es esencial para la interpretación de los datos después de la sesión se ha completado. Si el espectador cae una línea después de escribir "marrón" en la columna sentidos y antes escribir "estructura" en la columna de exámenes físicos, entonces el analista no sabría que es la estructura que es de color marrón, tal vez llegando a la conclusión de que algo más en el lugar de destino es de color marrón. Los datos sólo pueden ser entrado en un proceso que se mueve horizontalmente y abajo de la página, nunca hacia arriba. Si el espectador al principio sólo percibe una estructura, entonces sólo la "estructura" palabra aparecería en la columna de exámenes físicos. Sin embargo, si el espectador percibe de nuevo la misma estructura adelante en la sesión, pero esta vez el color de la estructura también se percibe, entonces el espectador nuevo escribe la palabra "estructura" en los exámenes físicos columna, pero esta vez junto con el "marrón" en la columna sentidos al mismo nivel horizontal. 37 Entrando Sentimientos Viewer y deducciones Sentimientos Viewer se introducen en la matriz de la Fase 4 sólo cuando se sentían. Sentimientos Viewer no son datos sobre el blanco; que son los sentimientos subjetivos del espectador sobre el objetivo. Si no declarada, que se agraven y contaminar los datos aún no se ha recogido. Declarando en el matriz elimina su influencia del flujo de datos. Sentimientos Viewer se introducen en la columna de la sensación espectador por primera escritura "VF-" seguidos por el sentimiento. Por ejemplo, "VF-me siento feliz", o "VF-Esto me pone enfermo." Después de declarar una sensación de espectador, el espectador debe poner su pluma momentáneamente, como se hizo en la Fase 2. Sentimientos espectador puede ocurrir en cualquier punto en la Fase 4. Por lo general, los sentimientos del espectador manifiesta después sondeando cualquiera de los exámenes físicos Emocionales o columnas. Después se produce una sensación espectador y se registra, el espectador vuelve al punto de último sondeo para continuar el proceso de recolección de datos.

Las deducciones son similares al espectador sentimientos en el sentido de que pueden ocurrir mientras sondeando cualquier columna. Siempre que se produce una deducción, el espectador declara la deducción inmediata moviendo a la columna de las deducciones y la escritura "D", seguido de la deducción. Al igual que con una sensación espectador, la espectador debe poner la pluma mientras que la deducción se disipa. Deducciones guiadas son exactamente las mismas que las deducciones, salvo que se producen cuando el sondeo la columna deducciones guiada. Aunque el sondeo de la matriz, la mente subespacio sabe que la presión está construyendo en la mente consciente para tratar de deducir la identidad del objetivo. Sabiendo esto, el mente subespacio menudo puede aliviar la presión al guiar la deducción de la mente consciente en el hora correcta. Al sondear la columna deducciones guiada, el espectador puede librar a la mente del deducción en una etapa temprana de su formación. Esto ayuda a suavizar el flujo de los datos y minimizar el riesgo de tener un desarrollo y deducción aún no declarada comienzan a influir en los datos reales. Uno no escribe "GD-" delante de la deducción guiada, pero sí pone la pluma después declararlo. Recuerde que la mente subespacio todavía está en control de la sesión, cuando una deducción guiada se declara. Este no es el caso con una deducción normal. Con una deducción, la mente consciente interrumpe el flujo de datos e inserta una conclusión relativa al significado del objetivo o un aspecto del objetivo. La mente subespacio ha perdido el control de la sesión en ese punto. Con un guiado deducción, la mente subespacio no pierde el control, ya que está "guiando" la eliminación de la deducción. Sondeo de la columna deducciones guiada permite esta eliminación se lleva a cabo. De alto y bajo nivel de datos Uno de los aspectos más cruciales de la Fase 4 es diferenciar entre el nivel alto y bajo datos. De datos de alto nivel implican intentos de etiquetar o para identificar los aspectos de un objetivo. En el subespacio 38 reino de la existencia, la información no se transmite a través de palabras, sino a través del conocimiento directo obtenida de visuales, sensoriales, conceptuales, emocionales, y otras impresiones. De hecho, este es el esencia de la telepatía, la conciencia directa de los pensamientos de otros. Se necesitan palabras en lo físico ámbito con el fin de transmitir el significado a través del habla o la escritura. Si nuestras palabras transmiten conceptos enteros, entonces estamos describiendo algo a un alto nivel de identificación. Por otro lado, si describimos sólo las características de lo que percibimos, estamos trabajando en un nivel bajo. La diferencia se muestra mejor a través de ejemplos. Si un objetivo es una línea de la playa del océano, un mando a distancia espectador probablemente percibir aspectos de la meta, como arena, la sensación de la arena, el viento, el agua, la humedad, los sabores salado, las olas, el olor de las lociones y hierba. Estos son todos los descriptores de bajo nivel de el objetivo. Descriptores de alto nivel podría ser la playa, océano, costa, frente al lago, maremoto, y así sucesivamente. El problema con los descriptores de alto nivel es que a menudo son sólo parcialmente correcta,

mientras que lowlevel descriptores son normalmente bastante exacta. La regla general en la Fase 4 es entrar en la totalidad o la mayoría de los descriptores de alto nivel en las deducciones columna, reservando las columnas de datos para los datos de bajo nivel. En el ejemplo anterior con respecto a la costa, analista de estudio de los datos no tendría problemas para identificar los aspectos de bajo nivel como olas y, posiblemente, las dunas de arena. Por otra parte, utilizando los datos de alto nivel sugirió anteriormente, la espectador podría haber tenido la tentación de seguir una línea de la historia creada por la mente consciente de las grandes olas, tal vez conduzca a un escenario de desastre fabricado. Introducir datos de alto nivel en la matriz de la Fase 4 es muy arriesgado. Espectadores Juvenil menudo quieren obtener datos de alto nivel con el fin de demostrar que pueden identificar el objetivo. Sin embargo, los principiantes deben Nunca tratar de obtener datos de alto nivel. Puede describir casi todo el universo a partir de datos de bajo nivel. En resumen, cuando hacemos la visión remota, queremos describir el objetivo, no etiquetar o identificar el objetivo o de sus aspectos. Por ejemplo, si el objetivo es en realidad una onda de marea, a continuación, el espectador es más seguro que describe una gran ola, vientos fuertes, un montón de la energética, la fuerza destructiva, el concepto de desastre, y así sucesivamente. Si el espectador piensa en un maremoto, esa idea se puede introducir como una deducción aunque exactamente identifica el objetivo. Para aclarar aún más la diferencia entre los datos de alto y de bajo nivel, los siguientes son algunos ejemplos de cada uno. En cada caso, es más seguro de deducir los datos de alto nivel, mientras que entra en el bajo nivel los datos en la matriz de la Fase 4 en otros lugares. El mantenimiento de un flujo constante de datos descriptivos de bajo nivel es tal vez el único criterio más importante que afecta a la calidad y utilidad de la sesión. De alto nivel de bajo nivel de datos de datos energía explosiva explosión de una bomba arena, agua, playa salada gustos, las olas, 39 perfume , dinosaurios primitivos squirmy vida animal scaley estructura alta con muchos rascacielos pisos auge explosión de sonido inclinado tierra firme con la energética volcán o calor intenso en la parte superior muchas de las habitaciones del lado a lado en el hotel

estructura de varios pisos recopilación de temas importantes del Consejo de Seguridad de la ONU P4 ½ La mayoría de los datos que se introducen en la matriz de la Fase 4 son palabras sueltas colocadas en la apropiada las columnas. Sin embargo, a veces el espectador remoto necesita decir más de lo que puede caber en una columna. Esta normalmente resulta después de que el espectador ha registrado una serie de elementos de datos de bajo nivel que él o ella más tarde siente para ser conectado de alguna manera. A la entrada de datos ya que actúa para organizar o recoger un número de gestalts separado se escribe como ½ P4. Esto comienza en el lado izquierdo de la matriz de la Fase 4. El espectador escribe "P4 ½ -" seguida de una oración o frase, la escritura de izquierda a derecha en la página. A P4 ½ entrada es raramente más de una frase, ya que esto debe ser evitado. Es mejor escribir dos o más P4 ½ entradas secuencialmente que intentar escribir una extensa discusión de los datos. Las entradas que son demasiado largos riesgo pasando de grabación percepciones a análisis consciente-mente. Espectadores remotos avanzados encontrar P4 ½ entradas más útil, sobre todo después de que tengan establecida a fondo contactos objetivo. Sin embargo, los principiantes deben mirar hacia fuera ya que tienden a utilizar P4 ½ entradas de manera indiscriminada. La evidencia de esto es típicamente la apariencia de una entrada de P4 ½ que no está inmediatamente precedido por un número de entradas de una sola palabra relacionados en las columnas correspondientes. Por lo tanto, P4 ½ entradas idealmente debería relacionarse y organizar los datos que ya se perciben, y deben definitivamente no parecen venir "de la nada". 40 P4 ½S A P4 ½S es lo mismo que un P4 ½, pero es un boceto en lugar de una descripción verbal. Cuando el espectador percibe algunos datos visuales en la Fase 4 que puede ser bosquejado, el espectador escribe "P4 ½S" en o bien los exámenes físicos o la columna de la subespacio, dependiendo de si el boceto es ser de algo en la realidad física o realidad subespacio. El espectador entonces toma otro pedazo de papel, lo posiciona longitudinalmente, etiquetas que P4 ½S centrada en la parte superior, y le da un número de página que es la misma que la La página de matriz que contiene la entrada de la columna "P4 ½S," con una A adjunto a la misma. Por lo tanto, si la entrada para P4 ½S se encuentra en la página 9, entonces el boceto P4 ½S se encuentra en la página 9A. Los "tres grandes" Y "TRABAJANDO LA META" 1. Sondeo de la Matriz "Raw" Sondeo de la matriz de la Fase 4 tiene tres etapas distintas. Al entrar en primera fase 4, el espectador simplemente la matriz de sondas como se describió anteriormente. Esto se hace referencia como sondear la matriz "en bruto". Los novatos son instruidos para obtener al menos dos páginas de datos de la Fase 4, a fin de evitar que los espectadores de darse por vencido con demasiada facilidad. Empezando espectadores suelen ser bastante escéptico sobre sus propios datos en

primero. Desde este escepticismo tiene sus raíces en la mente consciente, no es un problema grave durante entrenamiento. De hecho, tener la mente consciente preocupado con pensamientos escépticos puede ser un verdadero ventaja para un novato, ya que despeja el camino para que la mente subespacio a deslizarse los datos del pasado del la revisión de los procesos de la mente consciente. Trabajar el destino Espectadores remotos avanzados tratan a su entrada en la fase 4 como un medio de obtener crucialmente información importante sobre un objetivo. Esto les obliga a continuar más tiempo en la fase 4, mientras que "Trabajar el objetivo," el proceso de seguir una señal subespacial intuitivamente a través de todos sus clientes potenciales. Los espectadores obtienen una rica colección de datos por "mirar alrededor", por así decirlo. Si encuentran una estructura, su sentido intuitivo dice si es importante saber más acerca de la estructura. Describen más a fondo, moviéndose dentro de la estructura cuando sea necesario para completar la descripción. los espectadores describen la superficie sobre la que se encuentra la estructura. También pueden describir la física actividades de las personas dentro y fuera de la estructura, incluso la localización de una persona significativa que puede será crucial para la resolución de la señal de destino. Todo esto se siente a través de fuertes tirones intuitivos que dirigen el la conciencia del espectador en las direcciones apropiadas. Trabajar el objetivo también incluye atar juntos los datos de bajo nivel en P4 1/2 entradas. Cuando un 41 visor funciona un objetivo, el espectador normalmente percibe algún elemento físico y describe este artículo en términos de bajo nivel. Esta observación nos lleva a otra observación relacionada, que a su vez conduce a otra, y así sucesivamente. Después de haber hecho un número suficiente de observaciones de bajo nivel, el espectador comienza a "conectar los puntos", por así decirlo. Una declaración que tira todo junto, hecha como P4 2.1 entrada, es en sí mismo una descripción de bajo nivel de la meta o un fragmento de la meta. La declaración hace no etiquetar el aspecto objetivo. Por ejemplo, digamos que un espectador percibe eólica, la energía circular, la fuerza extrema, pequeña piezas y un vórtice de vuelo, todas estas cosas están inscritos en las columnas de la matriz de la Fase 4. El espectador podría entonces declarar lo siguiente P4 ½: "energía circular ventoso en un poderoso vórtice que contiene una gran cantidad de pequeños trozos de vuelo. "El espectador también puede declarar una deducción de un tornado. los palabra "tornado" es de alto nivel, ya que las etiquetas con claridad el fenómeno. La descripción en el P4 ½ entrada sigue siendo de bajo nivel, a pesar de que une otras entradas de datos de bajo nivel. El espectador continuación

continúa a la siguiente grupo de objetos de una manera similar. Este es el método clásico de trabajar el objetivo. 2. Volviendo a las Emocionales Después de un tiempo el flujo de datos se ralentizará, y más trabajo del objetivo se vuelve repetitivo e improductivo. El espectador debe luego ejecutar el segundo de los "Tres Grandes" procesos de matriz. A pesar de que el espectador ha estado investigando regularmente los Emocionales con cada pasada horizontal a través la matriz de la Fase 4, un viaje especial volver a la columna de la Emocionales menudo reinicia el flujo de datos. los razón es que la atención del espectador ha estado en varios aspectos de la meta, y los Emocionales datos percibidos anteriormente pueden haber estado relacionados con aquellos aspectos, como el sentimiento de ira que resultó de una discusión que tuvo lugar dentro de una estructura. Volviendo específicamente a las Emocionales columna de un sondeo especial permite que la mente subespacio para cambiar su atención a otros datos emocional que podría ser más generalmente relacionado con el objetivo. Por ejemplo, digamos que el objetivo de visión remota es la crisis de los rehenes en Perú que comenzó en De diciembre de 1996. En este caso, un grupo de guerrilleros marxistas atacaron las instalaciones de la embajada japonesa en Perú y celebró un gran número de rehenes hasta que una incursión de un comando peruano rescatado casi todos ellos a finales de abril de 1997. En la primera aproximación a la meta, un espectador puede percibir el miedo entre la rehenes, así como la agresión entre los guerrilleros. El espectador puede describir dos grupos de personas en una estructura, con un grupo control de otro. Después de que el flujo de datos se ralentiza, el espectador vuelve a la columna de la Emocionales y sondas de nuevo. Esta vez, el espectador puede percibir las emociones de preocupación y concentración. Esto nos lleva a percibir los conceptos de hacer un plan, a la espera, rescate, de alto nivel de participación política, y una operación de comando. El espectador también puede empezar a percibir otras personas relacionadas con el blanco, como una figura central (deduciendo un presidente), las personas con uniformes (deduciendo el personal militar), y todo ello dentro de un entorno exterior (deduciendo América 42 América). Tenga en cuenta que la palabra "deducir" se utiliza en el sentido de que es una deducción ser eliminado a partir del flujo de datos. Los datos para Emocionales menudo conducen a otros datos físicos y conceptuales. Esto es porque el las emociones de la gente en un sitio de destino tienden a reflejar lo que está sucediendo a su alrededor, que a su vez es fundamentada en su entorno físico. Volviendo a la columna de la Emocionales también ayuda a evitar lo que es conocido como el problema de "puerta-knobbing", en el que el espectador se centra en un aspecto de la

diana (como el pomo de una puerta), mientras que falta el panorama más amplio (por ejemplo, ¿qué otra cosa está pasando en una habitación). Una vez que se reinicia el flujo de datos, el espectador continúa trabajando el objetivo de la misma manera como antes de. 3. Sondeo de la Fase 3 Sketch Después de reiniciar el flujo de datos mediante la devolución a la columna de Emocionales, la recogida de datos finalmente comenzará ya sea para frenar o para convertirse en repetitivo como antes. En este punto el espectador devuelve al boceto anterior Fase 3 y comienza a investigar diversos aspectos del boceto. Recuerda, cuando el espectador hace el boceto de fase 3, es imposible saber con exactitud lo que representa. Sin embargo, sí representa impresión visual inicial del espectador de la diana, especialmente con respecto a las disposiciones de líneas y formas. Al colocar la punta de la pluma en varios lugares de la sketch-sondeo-el espectador está cambiando el foco de su conciencia en torno a la meta localización. Esto permite que el espectador para reiniciar el flujo de datos una vez más, y el espectador vuelve a la matriz de la Fase 4 para introducir los datos en las columnas correspondientes. Al sondear el boceto Fase 3, el espectador no está tratando de etiquetar o identificar específica características de la misma, aunque éstos se pueden describir en términos de bajo nivel. Más en general, el espectador es simplemente usando el boceto para obtener otros datos de bajo nivel al cambiar su atención de una ubicación a otra. Los espectadores pueden sondear líneas en el dibujo de Fase 3, la resolución de algunos de sus significados utilizando los descriptores primitivas y avanzadas de la Fase 1. Esta es una buena manera de determinar si hay son estructuras o seres en el sitio diana si todavía no se ha determinado. Los espectadores también pueden buscar las siguientes interfaces en un boceto Fase 3: tierra / aire, tierra / agua, el aire / vacío, la tierra / vacío, aire / agua. Esto es muy útil para determinar diversas características geográficas del sitio de destino. Por ejemplo, digamos que el espectador ha determinado que una estructura en el sitio diana se encuentra en la parte superior de una superficie plana. Si las sondas de visualización por debajo de la estructura y encuentra el agua, y luego sondas encima de la estructura y se encuentra aire, el espectador sabe entonces que la estructura está flotando sobre el agua y es probablemente un barco (que es una deducción útil). Si el espectador determina que existe una estructura en el boceto de Fase 3, y que la estructura tiene aire en el interior y el vacío por encima y por debajo de la estructura, entonces es más probable en el espacio ("vehículos espaciales" la estructura sería una deducción). Si la estructura está en una superficie plana, y la superficie es duro y natural (y por lo tanto de la tierra), y por encima de la estructura es el aire, entonces el espectador sabe que el objetivo consiste en una estructura de 43 en un terreno llano. Si las sondas de visualización en ambos lados de una línea en el boceto de Fase 3, la búsqueda de agua en un

lado y la tierra seca en el otro, el espectador sabe que el objetivo consiste en una interfaz de tierra / agua, y podrá deducir una playa. Cuing La mecánica básica de cuing involucran al espectador a escribir una palabra en una columna apropiada (ya sea en paréntesis o corchetes) y luego tocarse la palabra con el lápiz. La palabra escrita en el columna es el "momento justo." Usando el lápiz para tocar la palabra enfoca la atención de la mente sobre el subespacio apuntar los aspectos pertinentes a la señal. La corriente resultante de los datos se introducen en la matriz las columnas correspondientes a continuación la señal. Palabras que se originan a partir de datos propios del espectador se introducen en la columna correspondiente en paréntesis (). Señales procedentes de un monitor, o no a partir de datos propios del espectador, se introducen en corchetes [ ]. Si la palabra del monitor (s) se utilizan para construir un taco, entonces el taco debería ser nonleading y estrechamente vinculada a los datos existentes del espectador. Por ejemplo, si un espectador percibe un edificio, el monitor puede sugerir que la señal espectador en "actividad" escribiendo la palabra entre corchetes en la columna de conceptos, a continuación, sondeando la palabra e ingresar los datos resultantes en la apropiada columnas de la matriz. EJERCICIOS DE MOVIMIENTO Hay tres tipos (llamados "niveles") de ejercicios de movimiento. Todos los niveles se pueden realizar después de pasar algún tiempo en la Fase 4. Nivel uno Estos ejercicios esencialmente regresan al espectador a una forma modificada de la Fase 1. Un ideograma se dibuja y se decodifica, y la persona vuelve a las fases 2 y 3 antes de llegar de nuevo a la fase 4. Esto se hace por una de dos razones. Si el monitor le preocupa que el espectador puede haber vagado desviado, un ejercicio de movimiento de nivel uno casi siempre devuelve al espectador a la meta. El otro la razón es que el espectador puede tener que trasladarse a otra área relacionada con el objetivo de que puede haber sustancialmente diferente de la zona siendo investigado hasta el momento. La nueva Fase 1 a la Fase 3 información puede ayudar al espectador a diferenciar entre los dos sitios relacionados diana. Estas señales se escriben de izquierda a derecha a través de una matriz de fase 4. Por lo general, una página medio es necesario; de lo contrario, se utiliza un nuevo pedazo de papel. La matriz de fase 4 no necesita ser reescrito sobre el nuevo papel, pero sí incluirá el número de página. Inmediatamente después de que el espectador escribe el taco, la 44 espectador coloca el punto de la pluma a la derecha de la señal y dibuja un ideograma. El ideograma es entonces decodificada a la manera de los 1 ideogramas fase. Sólo un ideograma se utiliza en un nivel uno ejercicio movimiento antes de pasar a la Fase 2. La siguiente es una lista de señales utilizado para nivel uno

ejercicios de movimiento, empezando por los más comunes: 1. "Desde el centro de la diana (o sitio de destino, área de destino), algo que debe ser perceptible." La mayoría de nivel uno ejercicios de movimiento utilizan esta señal, especialmente para el primer ejercicio. 2. "A partir de 1.000 pies (o una larga distancia alternativo) por encima (o al norte, sur, este u oeste) el objetivo, algo que debe ser perceptible. "Esta señal sólo debe utilizarse si no está claro que el espectador es relativa a la (visto) medio ambiente circundante. Esta señal sólo debe raramente ser el primero y un nivel de ejercicio movimiento ya que elimina esencialmente el espectador lejos del centro de la objetivo, que suele ser la parte más importante de la diana. 3. "Inmediatamente a la izquierda (o derecha, delante, detrás) de la meta, algo que debería ser perceptible ". 4. "Desde el centro de la zona de destino (o sitio), la persona objetivo (u objeto) debe ser perceptible." 5. "Desde el interior de la estructura, algo que debe ser perceptible." Nivel Dos Dos Level-ejercicios de movimiento se utilizan para mover al espectador de un lugar o targetrelated tema a otro sin que el espectador tener que salir de la Fase 4. Este ejercicio no es un total tales romper como un ejercicio de nivel uno el movimiento, pero tampoco es su cambio de enfoque tan sutil como un nivel de tres ejercicio. La señal es esencialmente el mismo, independientemente de la situación, con sólo palabras de localización siendo cambiado. Aquí está la señal: "Mover a la [nueva ubicación de destino o un elemento] y describir." En esta señal la "nueva ubicación de destino o el elemento" debe provenir de los propios datos del espectador. El monitor normalmente no inserta sus propias palabras aquí, excepto para enfocar el visor de atención en algún componente genérica particular del objetivo. Por ejemplo, la "nueva ubicación de destino o artículo "puede incluir frases como" sujeto objetivo "," sujetos de destino "," objeto de destino ", y así sucesivamente. El nivel de dos cue se escribe a través del cuerpo de la matriz de la Fase 4, de izquierda a derecha. los espectador continúa para introducir datos en la misma matriz de la manera normal después de escribir el 45 movimiento del ejercicio de referencia. No hay ideograma en este ejercicio. Sin embargo, yo personalmente encuentro útil de vez en cuando para sondear la última letra de la palabra "describir" en el nivel de dos cue con el fin de enfocar mi atención. A nivel de dos ejercicios de movimiento puede ser temporal también. Esta señal ejercicio sigue el siguiente formato: "Mover a la vez (o período) de [identificador temporal aquí] y describir." En este momento justo, el identificador temporal debe estar claramente conectado a datos anteriores del espectador. por ejemplo, si el objetivo es una pirámide en Egipto y el espectador se describe una estructura piramidal, la Monitor podría dar la señal: "Mover a la época de la construcción de la estructura y describir." Nivel Tres Este es el más sutil de los tres ejercicios de movimiento. Cambia la conciencia del espectador

sin romper el flujo de datos anterior. El movimiento se ejecuta mediante la colocación de una muy breve cue (por lo general sólo una o dos palabras) en la columna apropiada de la matriz de la Fase 4 y luego tener el espectador toca la señal con el lápiz y comenzar a introducir los datos. La señal puede ser una palabra de origen del espectador, introducidos mediante paréntesis (). Si la señal se origina en el monitor, la plaza corchetes [] se utilizan. Cues se originan en el monitor se debe utilizar sólo en raras ocasiones en la Fase 4, y si se utiliza, debe ser de la variedad más genérico. Por ejemplo, el espectador percibe dos seres-macho y una hembra separados por, digamos, la carretera. El espectador podría pasar del macho a la hembra poniendo "(hembra)" en los exámenes físicos columna, sondeando esto con la pluma, y luego continuar con la recogida de datos en la Fase 4 matriz. Uno particularmente interesante nivel de tres ejercicios de movimiento es una sonda mente profunda. En esto el espectador entra en la mente de una persona con el fin de obtener ideas e información de carácter personal. Hay un componente ético a este ejercicio, sin embargo. La mente subespacio de cualquier persona que es remota consultados será consciente de esta actividad incluso si la mente consciente de la persona no lo es. Esto es todavía otra razón por la que recomiendo que todos los espectadores remotos medito regularmente con el fin de eliminar la mayor gran parte de sus propios esfuerzos como sea posible antes de entrar en la mente de otra persona. Es obligatorio no hacer daño, mientras que la visión remota. Una sonda mente profunda se realiza escribiendo "[la persona designado]" en la columna de los exámenes físicos y "[Sonda profunda mente]" en la columna conceptos. El visor luego se toca cada una de las palabras en cada frase una vez con el lápiz, y entra los datos pertinentes en la matriz, por lo general en las Emocionales y conceptos columnas. A nivel de ejercicio de tres movimiento temporal se puede obtener mediante el uso de event- o acción relacionada 46 palabras claves. Estas señales deben ser claramente conectados a los datos del espectador. Dichas señales se introducen en corchetes [] en la columna de conceptos en la matriz de la Fase 4. En introductorio e intermedio cursos de visión remota, "actividad" es normalmente lo temporal se utiliza con mayor frecuencia el nivel de tres taco. 47 FASE 5 Procedimientos especializados en SRV se realizan en la Fase 5. A continuación se presentan bocetos en miniatura de algunos de la fase 5 procedimientos normalmente incluyen al final del curso introductorio de una semana. Fase 5 requiere una hoja de cálculo y una matriz, cada uno en hojas separadas de papel. La hoja de trabajo se etiqueta P5W, y la matriz se etiqueta p5m. La hoja de trabajo se coloca a la derecha de la

matriz. Todos Fase 5 páginas se les asigna el mismo número de página seguido de las letras a, b, c, etc., para páginas posteriores (tales como 23a, 23b, etc.). La matriz de fase 5 es idéntica a la matriz de fase 4. También, P5 1/2 entradas de la matriz se realizan de forma idéntica a P4 1/2 entradas. 1. Líneas de tiempo: Haga que el espectador trazar una línea horizontal en el centro de la hoja de trabajo. El espectador a continuación, debe localizar el tiempo objetivo, la hora actual, y el tiempo de algún evento significativo que es bien conocida. El espectador no se le debe decir la identificación real del hecho relevante, otra de lo que es el evento A. El espectador también puede ser instruido para investigar la línea de tiempo para otra significativa eventos. Cada evento debe ser etiquetado genéricamente, por ejemplo, el evento A, B, C, y así sucesivamente. El espectador debe no investigar durante un año específico, solamente un evento. 2. Bocetos: bocetos analíticos (más detallados de la Fase 3 dibujos) se pueden extraer y palpada en la hoja de trabajo. Los datos obtenidos de las sondas se deben introducir en la matriz de la fase 5. Las líneas pueden redactarse en los bocetos para conectar simbólicamente varios lugares u objetos. El espectador puede conmutar de un lugar o un objeto a otro mediante el sondeo, alternativamente, las partes separadas del dibujo. Alternativamente, el espectador puede ser instruido para moverse de una parte del dibujo a otro por siguiendo la línea con su pluma que conecta las diferentes partes. (Ver deslizante.) 3. Cuing: En la Fase 5, el monitor puede sugerir pistas para que el espectador entre en la matriz que pueden ser también líder en la Fase 4. Estas señales pueden ser a partir de datos de la Fase 4 del espectador, o pueden ser el palabras del monitor. Una vez más, las señales procedentes textualmente de los datos del espectador se introducen en la Fase 5 matriz entre paréntesis (), los datos de la pantalla entre corchetes []. Por otra parte, todo el monitor originario señales deben tener alguna conexión obvia a los datos obtenidos anteriormente a fin de minimizar el riesgo de "Peacocking deducción," un fenómeno en el que una deducción lleva a otra, y luego otra, etc., hasta que se desarrolla una historia de ficción. 4. Los bocetos de localización: El monitor instruye al espectador a dibujar un mapa, dicen, de los Estados Unidos. Sin borde del mapa debe venir dentro de una pulgada de cualquier borde del papel hoja Fase 5. los 48 Monitor luego dice el nombre de un lugar bien conocido (por lo general una ciudad). El espectador luego de forma automática pone su pluma en ese lugar y rápidamente dibuja una línea a la ubicación de destino. No existen más de monitor instrucciones se requieren, aparte de decir el nombre de la ubicación original. La línea debe ser recta y rápidamente ejecutados. Una línea lentamente dibujado o curva indica que la mente consciente interferido con el flujo de los datos. 5. bocetos simbólicos: Estos dibujos incluyen una parte o aspecto del objetivo sobre el que más se necesita información. Por ejemplo, utilizando la Fase 5 de hoja de cálculo, un círculo se puede utilizar para representar una persona que se está viendo, y un cuadrado puede representar a una organización gubernamental, y

así sucesivamente. los espectador no se le dice exactamente lo que representan los símbolos. Más bien, el espectador se le dice una versión genérica de su naturaleza (por ejemplo, sujeto objetivo, grupo objetivo, etc.). Estos identificadores genéricos se escriben cerca de la símbolos. Se traza una línea a continuación, la conexión de los símbolos. La línea se etiqueta "relación". Sondas de los símbolos (el uso de la pluma del espectador) y la información de rendimiento de línea de relación que es entonces entró en la matriz de la fase 5. Si los símbolos representan elementos físicos, a continuación, se colocan las etiquetas en la columna exámenes físicos de la matriz. La palabra "relación" se introduce en la columna de conceptos entre corchetes. Todos los datos se introducen en la matriz. Ejercicio Movimiento para la Fase 5: Desplazamiento: El monitor puede instruir al espectador a moverse de un lugar a otro de una manera controlada por tener el espectador hacer un pequeño círculo en la Fase 5 hoja de cálculo. Este círculo debe ser etiquetado como "A: ubicación # 1". Preferiblemente, el espectador puede escribir algo más significativo, pero aún no líder, tales como "A:. en la parte superior de la estructura" Otra pequeño círculo se dibuja a continuación, en la hoja de cálculo en una posición relativa a la primera círculo de tal manera que este posición es sensata. Por ejemplo, si el espectador está en la parte superior de un edificio, y el monitor quiere que el espectador descender en el edificio, entonces el segundo círculo sería por debajo de la primera. El segundo círculo es entonces etiquetados en consecuencia (por ejemplo, "B: dentro de la estructura"). El espectador se le instruye para conectar la primera círculo al segundo círculo con una línea, y luego volver sobre esta línea lentamente como sea necesario con el fin de ir ida y vuelta entre los dos puntos. El espectador también puede simplemente tocar puntos A y B con su o su pluma para cambiar rápidamente de un lugar a otro. Alternativamente, una señal colocado entre paréntesis (por ejemplo, las palabras "construcción / dentro") en la columna de exámenes físicos pueden lograr un resultado similar. Sin embargo, deslizante (abajo de la línea que une los puntos A y B) es útil si el monitor piensa que el espectador podría controlar de forma rentable la velocidad de movimiento, tal vez porque el monitor sospecha que las observaciones hecho a lo largo de la trayectoria de movimiento puede ser valiosa. Dado que no existen limitaciones de distancia que se sabe que este procedimiento, deslizamiento es útil si los dos lugares son muy distantes, como los sistemas de dos estrellas. Se puede utilizar en combinación con frecuencia deslizante Otra técnica. Por ejemplo, el movimiento inicial entre dos puntos se puede lograr con deslizante, mientras que los movimientos subsiguientes pueden llevarse a cabo rápidamente haciendo que el espectador simplemente 49 tocar cualquiera de los círculos conectados. Para introducir datos en la matriz de fase 5, A y B se

colocan en la columna de exámenes físicos de la matriz entre corchetes, por ejemplo, [A]. Los datos siguientes A en el columna físicos están relacionados con el punto A en la Fase 5 de hoja de cálculo. Los datos siguientes B en los exámenes físicos la columna se relacionan al punto B en la Fase 5 de hoja de cálculo. 50 SRV mejorada El Protocolos Farsight descrito en otros lugares como las Fases 1 a 5 se llaman SRV Basic. en el cursos de perfeccionamiento que se imparten en el Instituto, estos procedimientos se modifican significativamente con el fin de explotar las mayores capacidades que son posibles con los espectadores capacitados y competentes. Estas modificaciones se denominan SRV mejorada y avanzada SRV. Los estudiantes aprenden normalmente SRV Basic, a continuación, Enhanced SRV, y finalmente Advanced SRV, todo en este orden. Cada nivel de formación se basa en el nivel anterior, con mayor complejidad y bienestar potencial disponible con cada nuevo nivel. es no recomendado para saltar niveles por, por ejemplo, tratando de aprender Avanzada SRV primero, o saltarse mejorada SRV después de aprender SRV Basic. Lo que se aprende en la versión anterior se utiliza en la versión posterior junto con material nuevo, así que saltarse una versión anterior llevaría a la confusión y posiblemente pobres actuación. El capítulo actual es una descripción de SRV mejorada. SRV Enhanced resuelve dos problemas inherentes con SRV Basic. La primera se refiere problemáticas una insuficiencia en el uso de los datos de la Fase 1. SRV Básica colecciona y decodifica una serie de ideogramas en la Fase 1 que abordar diversos aspectos del sitio de destino. Estos ideogramas están entre los más piezas importantes de datos en una sesión de visión remota debido a que la mente consciente tiene casi ninguna oportunidad de interferir con la recogida de estos datos. Sin embargo, debido a que la intención de la sesión es proceder lo antes posible a las fases posteriores, donde se recogen los datos más valiosos, la Fase 1 ideogramas son esencialmente desechan como el espectador avanza aún más en el período de sesiones. El segundo problema surge porque los espectadores entran en las fases 2 y 3, con un revoltijo de impresiones dejadas en la mente de todos los gestalts en los diferentes ideogramas de la Fase 1. Por ejemplo, si cuatro aspectos importantes diana se identifican por cuatro ideogramas separados en la Fase 1, a partir del cual aspecto informará a los espectadores, por ejemplo, la temperatura, y en qué orden? Si el destino es un camping en Alaska en el medio del invierno, el espectador puede informar tanto el calor de la fogata, así como el frío de la nieve circundante. Esta mezcla de gestalts continúa durante las fases 2 y 3, y los espectadores pasar típicamente una gran cantidad de tiempo en la Fase 4 ordenar las cosas. SRV procedimientos mejorados resolver ambos problemas. Las mejoras también mejoran la cantidad y calidad de los datos que se recogen a lo largo de la sesión. Se acortan el tiempo necesaria para separar descriptivamente los diversos aspectos de destino en la Fase 4. Las mejoras

también producir operativamente útil datos de fase 1 correspondiente a cada ideograma individual. Por último, Mejorada SRV ofrece sólidas oportunidades de dibujo y técnicas de análisis en la Fase 4. FASES DE MEJORADA 1, 2 Y 3 51 El uso de SRV mejorada, los espectadores comienzan sus sesiones mediante la adopción de las coordenadas de destino y dibujo el ideograma de la manera normal. A continuación, escribir "A:" y describen el movimiento de la pluma con palabras. El ideograma se sondea a continuación para los descriptores primitivos y avanzados. Después de esto, el espectador escribe "B" y declara un bajo nivel adivinar que describe la gestalt que es reflejado en el ideograma (como "estructura", "sujeto", "No-B", y así sucesivamente). Todo esto es idéntica a SRV Basic. Los espectadores luego escribir "C:" debajo de la B. El ideograma es entonces probaron en repetidas ocasiones, buscando Fase de bajo nivel 2 descriptores, pero los datos que se permiten en la matriz de la Fase 4 son También permitido aquí. Los espectadores no obligan a nada, lo que lo que se percibe en llegar libremente. Este método de sondeo se llama "respuesta libre." Básico SRV también incluye un par de entradas C (típicamente, tres o cuatro), pero con SRV Enhanced se anima al espectador a sondear el ideograma más a menudo con el fin de obtener una lista mucho mayor de datos para la parte C. Usted recordará que en la Fase 2, los datos siempre se recogen siguiendo una estructura fija (sonidos, texturas, temperaturas, visuales, y En Poco Tiempo). Este enfoque estructura fija todavía no se utiliza en la parte C de la Fase 1, pero los espectadores pueden mentalmente recordarse a sí mismos de algunas de las categorías de la Fase 2 en caso de necesitar ayuda para iniciar el flujo de datos. Sondeo el ideograma cinco o seis veces suele ser típico en este punto, pero los espectadores pueden sondear el ideograma sin embargo muchas veces puede parecer adecuada los datos deben continuar fluyendo. Los datos se introducen verticalmente hacia abajo la página. Como espectadores recogen más datos en C, se dará cuenta de que una imagen mental débil y vago del aspecto objetivo que se refleja en el ideograma se empieza a formar. Por ejemplo, si el ideograma refleja una estructura, a continuación, los espectadores comenzará a desarrollar una imagen mental intuitiva de la estructura. Ya sea directamente debajo o (más comúnmente) al lado izquierdo de la columna de datos en C, los espectadores luego escribir "D:" para indicar donde se elaborará un boceto. Un bosquejo es entonces hecho de este aspecto de la diana (tal como una estructura) debajo D. Todo lo anterior está muy bien hecho en un pedazo de papel. Así, con SRV mejorada, los espectadores obtener una completa colección de datos para cada ideograma, incluyendo un boceto. Esto resuelve el problema de contar con todos los datos específicos ideograma siendo revueltos en una sola fase 2 y uno de fase 3. Pero tenga en cuenta que todavía no hemos "ensamblado las piezas."

Los espectadores continuación, repita el proceso anterior en condiciones normales la Fase 1 de la moda, teniendo el objetivo coordenadas entre tres y cinco veces, al ver si alguno de los ideogramas posterior retorno a la aparición de un ideograma diferente. Sin embargo, es preferible repetir la Fase 1 un número fijo de veces en la mayoría de los casos, evitando de este modo el análisis consciente-mente de los patrones ideograma durante la sesión. La mayoría de los espectadores tienden a tomar el blanco coordina cinco veces desde que esto les permite obtener cinco colecciones completas de los datos relacionados con ideogramas, incluyendo cinco bocetos separados. Con este tipo de situaciones, los espectadores avanzan a la Fase 2 sólo después de las cinco repeticiones de la Fase 1, independientemente de si es o no un ideograma repite al principio de la serie. Fase 2 es mecánicamente idéntica a la de SRV Basic, pero ahora el espectador es libre de "stand 52 atrás "y buscar en el sitio objetivo general con una perspectiva de gran angular. Los datos no se limitan a una gestalt en particular (es decir, un ideograma). Las percepciones sensoriales de todas las gestalts percibidas competir (en un sentido) para la atención de la mente subespacio del espectador. Por lo tanto, los datos que son percibida en la Fase 2 son generalmente los que hacen las impresiones más fuertes en el visor de conciencia. Fase 2 se prepara al espectador para montar la Fase de recogida previamente 1 bocetos en una sola retrato hablado. Este nuevo dibujo se realiza en la Fase 3. La página de la Fase 3 se posiciona longitudinalmente (que, de nuevo, significa que el lado largo de la página se coloca horizontalmente). Los espectadores pueden pasar algún tiempo la construcción de su boceto Fase 3, contemplando atentamente la sensación intuitiva de la emergente boceto y la colocación de cada componente en su lugar apropiado. Ninguno de la fase anteriormente esbozado 1 dibujos tienen que ser colocado en el boceto Fase 3. De hecho, muchos de fase precisa 3 bocetos a menudo no aparecen en el período de sesiones en otro lugar. Pero los espectadores puede colocar formas modificadas de cualquiera de los bocetos obtenidos previamente en el dibujo Fase 3 debe las intuiciones se lo dirigen. FASE MEJORADA 4 Fase 4 Enhanced es altamente interactivo y no lineal. Con SRV Basic, la estructura es predominantemente secuencial y lineal, teniendo el espectador de una etapa a otra, lo que permite un mínimo flexibilidad estructural. Esto limita la intrusión de la mente consciente en el proceso de recopilación de datos. Los practicantes avanzados de SRV® están suficientemente familiarizados con la estructura de la sesión como así como la "sensación" de los datos de manera que puedan tomar ventaja de un mayor grado de estructural la libertad, ya que de forma interactiva persiguen su búsqueda para entender el objetivo. El uso de SRV mejorada, los espectadores trabajan con cinco hojas de papel al mismo tiempo. Cada página

se utiliza para lograr algo diferente de la de las otras páginas. La primera página es la normalidad Fase 4 de la matriz. Los espectadores trabajan la matriz y se van después de los "Tres Grandes" de la misma manera como con SRV Basic. Sin embargo, hay algunas diferencias en la forma en que los espectadores Conducta otros aspectos de Fase 4, todos los cuales se describen a continuación. Tactile Sondeo Con Enhanced Fase 4, los espectadores utilizan ampliamente sus manos, e incluso sus cuerpos, a explorar la meta. Una vez que los espectadores tienen una imagen mental de la puerta, pero difusa, que puede entonces utilizar sus manos para "sentir" el objetivo, tanto externa como internamente. Con sondeo externos, los espectadores tienden a correr sus manos sobre el contorno de las formas de las cosas en el lugar de destino, como estructuras, montañas, e incluso las caras. Con sondeo interno, los espectadores presione sus manos (por lo general, de arriba a 53 parte inferior, aunque no hay una regla aquí) a través del objetivo, percibir aspectos internos de las estructuras, etcétera. En una de mis propias sesiones, que claramente se percibe que una estructura tenía tres plantas durante una sonda interna. Hice esta determinación utilizando mis manos. También me di cuenta de que había sujetos en el tercer y primer piso de la estructura. Tactile de sondeo no se limita a la utilización de las manos. También se puede colocar la cabeza, o incluso todo su cuerpo en el de destino en cualquier punto dado. Por ejemplo, en el ejemplo anterior, que luego se coloca mi cabeza dentro de la estructura de echar un vistazo a lo que había en cada piso. Esto se hizo literalmente doblando la cabeza hacia delante mientras estaba sentado en mi escritorio y colocando la cabeza en medio de la imagen proyectada de la estructura. Entonces distinguí que la planta superior contenía dos temas, uno de ellos macho y el otro hembra. La planta baja tiene un gran número de temas de fresado. A veces, un espectador necesita para explorar una imagen más grande de la diana, o quizás un componente en el sitio diana, tal como una estructura compleja, o incluso un túnel que pasa a través de una montaña. A lograr esto, el espectador puede alejarse de la mesa y mentalmente proyectar la imagen de la objetivo en un área vacía en la habitación. El espectador puede entonces caminar o gatear en el objetivo o meta componente de percibir lo que es necesario. Después de todo táctil sondeo se completa, el espectador vuelve a las 4 páginas de fase y entra en el datos en los lugares apropiados. Si los datos se describen verbalmente, a continuación, el espectador introduce los datos como entradas de la columna ordinarias, o como P4 1 / 2T entradas. Aquí, la T representa "táctil". Fase 4 Sketches Si en cualquier momento durante la sesión de un visor obtiene una imagen visual de la diana, o un aspecto

del objetivo, el espectador debe esbozar esta imagen inmediatamente. Tales imágenes mentales pueden surgir durante el proceso de sondeo de la matriz, pero también puede resultar de sondeo táctil de la diana. En Fase 4 mejorado, hay tres páginas de croquis. Estas páginas están etiquetados Fase 4I, Fase 4E, y Fase 4L, donde el yo, E y L representan "interna", "externo" y "paisaje", respectivamente. En lugar de números de página, los espectadores escribir "a", "b" y "c", respectivamente, en la parte superior derecha esquinas. Todas las páginas están colocados longitudinalmente. Al percibir una imagen visual, el espectador decide si la imagen es interno o externo. Una imagen interna tiene una sensación de estar dentro de algo más. Por ejemplo, el espectador puede percibir el interior de una habitación, o en el interior de una pieza de tecnología. Si la imagen es el primero obtenido en la Fase 4, el espectador coloca la letra A en la columna de la exámenes físicos, y luego da la vuelta al carta. El visor luego va a la página P4I, marca un correspondiente en círculos A, y luego roba la imagen interna. Si la imagen mental transmite el sentido de ser una vista externa, tal como el exterior de una estructura, un objeto (por ejemplo, una silla), un tema, o cualquier otra cosa, entonces el espectador sigue la misma procedimiento descrito anteriormente, pero coloca el boceto en la página P4E. Si este es el segundo boceto en 54 Fase 4, a continuación, el espectador escribe un círculo B en la columna física de la matriz, y en el P4E página. El dibujo es entonces dibujó cerca del círculo B. La página de Fase 4L es similar a la página de la Fase 3. Fase 4L es para poner las piezas juntas. Muchos aspectos objetivos esbozados en las páginas P4I y P4E se pueden localizar y vuelve a dibujar en forma modificada en la representación P4L del objetivo. Fase bocetos 4L son representaciones de gran angular de la objetivo. Las piezas se pueden montar con una considerable deliberación, así (es decir, no hay razón para apresurarse un boceto P4L). Sin embargo, el espectador no tiene que trazar una detallada Fase 4L boceto. Tampoco ninguno de los bocetos P4I o P4E tienen que ser transferidos al dibujo P4L. A veces un dibujo P4L es simplemente una versión más grande o más detallada de los aspectos más importantes del objetivo. Pero el objetivo es crear un dibujo P4L que muestra una perspectiva más completa de el objetivo que está disponible en cualquier otro Fase 4 bocetos. La matriz de fase 4 y las páginas de dibujo deben ser colocados en la disposición adecuada antes comenzando Fase 4. Los cuatro páginas están dispuestos en un patrón rectangular, como las tejas de un piso de la cocina. En orden a la derecha, la página de la matriz se coloca en la parte inferior izquierda, la página P4I, el P4E, y, finalmente, la página P4L, junto a la página matriz. Esta disposición crea un área de trabajo interactivo con un fluido. El espectador no debe tener que buscar la página correcta cuando la necesidad de la hora de pasar a una zona de dibujo en particular, o cuando refiriéndose a otros aspectos de la meta. La mayoría de los espectadores llenan múltiples Fase 4 páginas de matriz. Después de que se llena la primera página de la matriz, que

página se retira y una nueva página de matriz se inserta en el mismo lugar. Si el número de página para la primera página matriz es 9, entonces la página siguiente matriz es el número 10, y así sucesivamente. Las páginas de croquis utilizan letras. Una vez finalizada la sesión, todas las páginas numeradas se apilan secuencialmente en primer lugar, seguido por toda la secuencialmente dispuestos páginas de croquis. Cuando el sondeo bocetos (parte de los "Tres Grandes"), los espectadores utilizan a veces el extremo posterior de la la pluma más que el punto en que el sondeo es extensa. Estos datos son a menudo muestran a los demás, y son a veces aparece en la Internet, así como en la impresión. De esta forma, los espectadores avanzados evitar degradar la calidad de la publicación de sus datos por la dispersión demasiadas marcas de sondeo en su dibujos. Una hoja de trabajo analítico en la Fase 4 A menudo es necesario para explorar el blanco en la Fase 4 utilizando algunas de las técnicas de análisis de la Fase 5. Esto es particularmente cierto de los diagramas simbólicos que permiten al espectador a describir las relaciones entre los diversos temas, o entre sujetos y objetos. Tales diagramas abstractos son No bocetos, y por lo tanto no se pueden colocar en una página de dibujo. Estos se ejecutan en una Fase 4 La página de hoja de cálculo, o Fase 4W página, donde el W representa "hoja de cálculo". El espectador crea este hoja de trabajo junto con las páginas de la Fase 4 de boceto. 55 La página de Fase 4W se fija longitudinalmente, y "P4W" se coloca centrada en la parte superior de la página. La página "número" es d. La página de la hoja de trabajo no tiene por qué estar dispuestos en cualquier lugar en particular en frente del espectador. Normalmente se mantiene a un lado hasta que se necesite. Un diagrama simbólico en la Fase 4 se asemeja a hacer para la Fase 5. El espectador necesita para dibujar dos símbolos (si hay dos componentes en el diagrama simbólico), etiquetar estos símbolos, y luego trazar una línea entre ellos y la etiqueta de esta línea "relación." El espectador entra entonces en las etiquetas de cada uno de los símbolos en la matriz de fase 4 en las columnas apropiadas, a lo largo de la misma horizontal fila. La palabra "relación" se coloca entre corchetes en la columna de conceptos en el mismo fila horizontal como las etiquetas de los símbolos. Si uno de los aspectos de destino están explorando es un subespacio aspecto, entonces la etiqueta para ese aspecto se introduce en cualquiera de corchetes o paréntesis en la columna de la subespacio. La elección de los corchetes o paréntesis se determina si o no la palabra usada para etiquetar el aspecto objetivo se origina a partir de datos propios del espectador (que haría normalmente sería el caso con una sesión solo). Si ambos aspectos de destino están explorando son aspectos físicos

(tal como un sujeto y una estructura), a continuación, las etiquetas para ambos aspectos se colocan en los exámenes físicos columna, separados por una barra, en un conjunto de cualquiera de corchetes o paréntesis. Está permitido combinar una corchete entre paréntesis si una etiqueta no se originan a partir de datos propios del espectador, mientras que la otra etiqueta hace. Por ejemplo, si escribe "[centro target sujeto / estructura) "en los exámenes físicos columna indica que las palabras" centro de destino sujeto " no se origina a partir de los propios datos obtenidos previamente del espectador, sin embargo, la palabra "estructura" es un entrada de la matriz anterior. El visor luego explora los símbolos en la página P4W, así como la línea de relación y entra cualesquiera resultados de los datos de estas sondas en la matriz de la Fase 4. Un Ejercicio Especializada Nivel Dos Movimiento La mayoría de las señales de destino contienen una variedad de diversos calificadores que abordan aspectos separados de una objetivo que el tasker quiere explorar. Para que los espectadores remotos avanzados para cambiar su conciencia a través de estos aspectos separados, se utiliza una forma modificada de un ejercicio de nivel de dos movimientos. El cue es como sigue: Mover al siguiente aspecto más importante de la meta y describir. Esta señal se utiliza a menudo tres o más veces en una sesión. Uno deja de usarlo cuando cualquiera repetición o cansancio aparecen. Espectadores remotos avanzados no usan un nivel-ejercicios de movimiento con tanta frecuencia como los principiantes, ya que no pierden el contacto con la diana con la misma facilidad. Por lo tanto, espectadores avanzada tienen más tiempo en la sesión de ejecutar un mayor número de nivel de dos movimientos ejercicios. La experiencia ha demostrado que el ejercicio movimiento nivel de dos de arriba es altamente eficaz 56 en la asistencia a un visor para obtener una amplia variedad de datos de destino. Binarios Cada vez que los espectadores tienen una pregunta de dos respuesta que hay que responder en una sesión, puede utilizar un procedimiento binaria avanzada para obtener la respuesta. Para ejecutar un binario, los espectadores pusieron una carta (en el círculo) en la columna conceptos de la Fase 4, de la misma manera se podría poner una carta en los exámenes físicos la columna mientras que hace un esbozo de algo en la Fase 4. Los espectadores y luego ir a la página de la Fase 4W, escribir la carta (en el círculo) y luego hacer el procedimiento binario en esa página. Para realizar el procedimiento, espectadores primero escribir la pregunta que hay que responder. A continuación, dibuje un rectángulo largo con un línea por el centro. Las posibles respuestas a la pregunta se escriben en ese momento, una encima de cada medio del rectángulo. Los espectadores entonces ponen su pluma en el centro de la línea que divide el

rectángulo, y la pluma vuela inmediatamente al lado correcto. Una cabeza de flecha se añade al final de la rapidez línea trazada. Los espectadores continuación, la sonda los centros de las dos mitades del rectángulo para confirmar sus hallazgos. Los binarios son muy comunes en SRV mejorada, especialmente cerca del final de una sesión. Algunos espectadores incluso preguntan si han cumplido el propósito de la señal de destino (o si necesitan continuar con la sesión). El siguiente es un ejemplo de un procedimiento binario.