Manual de Escoltas Ciclo Escolar 2022 2023

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GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ -

Ing. Cuitláhuac García Jiménez Gobernador del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ -

Lic. Zenyazen Roberto Escobar García Secretario de Educación de Veracruz

-

Lic. Maritza Ramírez Aguilar Subsecretaria de Educación Básica

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL -

LEF. Miguel Ángel Ochoa García Director General

-

LEF. Carlos Antonio Carrera Sánchez Subdirector Técnico

-

LEF. Luis Ernesto de la Torre Arcos Subdirector de Supervisión Escolar

-

Mtro. Raúl Nathanael Becerra Mestizo Jefe de Departamento Técnico Pedagógico

-

LEF. José Luis Roberto Gutiérrez Gutiérrez Jefe de Departamento de Programas Institucionales

-

Mtro. Adalberto López Romero Jefe de Departamento de Control y Procesos

-

LEF. Liliana Guadalupe Landa Ramírez Jefe de Departamento de Supervisión Escolar

-

MED. Iván Ulises Montes de Oca Carretero Enlace Administrativo

COLABORADORES -

LEF. José Luis Roberto Gutiérrez Gutiérrez

-

LEF. Antonio Pérez Caiceros

-

LEF. Víctor Manuel Barradas García

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PRESENTACIÓN La reforma a los artículos 3º, 31° y 73° de la Constitución establece, para la sociedad, el derecho a la Educación con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, desde el nivel inicial hasta el superior, integrando la Nueva Escuela Mexicana (NEM). Dentro de este marco legal, la Dirección General de Educación Física Estatal, entidad educativa que planea, organiza, gestiona, evalúa y opera los servicios de la Educación Física en el Estado de Veracruz a través de su Plan de Intervención Estratégica con una práctica pedagógica humanista, de calidad, igualdad, equidad, inclusión y pertinencia, presenta este trabajo de recopilación y adecuación sobre nuestros símbolos patrios, atendiendo la directriz de la Secretaría de Educación en Veracruz y a través de la Subsecretaria de Educación Básica.

En este sentido se consideran los siguientes principios en que se fundamenta la NEM (2019), entre ellos:

El fomento de la identidad con México, pues fortalece el amor a la patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en la Constitución Política Mexicana.

La responsabilidad ciudadana, pues implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes, con esta idea, son respetados los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, igualdad, inclusión, libertad, equidad y gratitud, entre otros.

La honestidad es el comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.

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El respeto de la dignidad humana, pues asume la educación desde el humanismo, base filosófica que fundamenta los procesos del Sistema Educativo Nacional, La educación vista desde un paradigma de nuevo humanismo, postula a la persona como el eje central del modelo educativo.

La promoción de la interculturalidad, que fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio intercultural sobre una base de equidad y respeto mutuo.

La promoción de la cultura de la paz, ya que forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias, entre otros.

Este trabajo se presenta con la mejor de las intenciones, pues al hablar de nuestros símbolos patrios sin duda tendremos que llegar hasta el uso y manejo de las escoltas escolares, con la intención de unir criterios en el ámbito educativo, presentándolas al realizar todo tipo de acto cívico en donde será necesario rendir honores a nuestros símbolos patrios quienes nos dan identidad como nación y a los que debemos honor, amor y respeto. Bajo estos pronunciamientos, es indiscutible que todo trabajo elaborado por esta Institución tenderá a ofrecer los apoyos y orientaciones necesarias, con el enfoque humanista sin olvidarse de la Inclusión, aspectos inseparables en todo proyecto educativo.

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INTRODUCCIÓN El presente manual, elaborado con la participación de profesionales en Educación Física, tiene la finalidad de unificar criterios para la realización de actividades relacionadas con los Actos Cívicos. Este documento pretende fomentar e impulsar el respeto a nuestros símbolos patrios, siendo una expresión activa y vigorosa de nuestra nacionalidad y alrededor de los cuales se fortalece la conciencia popular.

Dentro de este marco, los educadores tenemos la alta responsabilidad de que todo acto relacionado con nuestros símbolos patrios, no solo se efectúe con apego a las formas legales, sino con conocimiento de causa y con entusiasmo y afecto a lo que significó su obtención y lo que significan y representan de y para nuestro país.

El presente documento consta de tres partes, en la primera se habla de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales incluyendo las fechas cívicas a conmemorar a lo largo del año. En la segunda parte se habla sobre las ceremonias cívicas escolares con las disposiciones referentes al izamiento de la bandera nacional, actos cívicos escolares de lunes y fin de cursos y en la tercera, sobre el instructivo y el reglamento de escoltas, partiendo de cómo se integra una escolta escolar, los movimientos, desplazamientos y evoluciones que puede realizar.

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LEY SOBRE EL ESCUDO, LA BANDERA Y EL HIMNO NACIONALES Según la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales como texto vigente por el Diario Oficial de la Federación a partir del 30 de noviembre de 2018, articula lo siguiente:

ARTÍCULO 15. En los edificios sede de las Autoridades y de las representaciones diplomáticas y consulares de México en el extranjero, así como en los edificios de las Autoridades e Instituciones que presten servicios educativos y médicos y en las oficinas migratorias, aduanas, capitanías de puerto, aeropuertos, y en plazas públicas que las propias Autoridades determinen dentro de su territorio, deberá izarse la Bandera Nacional en las fechas establecidas en el artículo 18 de esta Ley y conforme a dicha disposición. Todas las naves aéreas y marítimas mexicanas portarán la Bandera Nacional y la usarán conforme a las Leyes y Reglamentos aplicables.

En los edificios de las Autoridades e Instituciones que prestan servicios educativos, deberá rendirse honores a la Bandera Nacional los lunes, al inicio de las labores escolares o en una hora que las propias Autoridades e Instituciones determinen en ese día, así como al inicio y fin del ciclo escolar.

ARTÍCULO 18. - En los edificios y lugares a que se refiere el primer párrafo del artículo 15 de esta Ley, la Bandera Nacional deberá izarse:

I. A toda asta en las fechas y conmemoraciones siguientes: 21 de enero:

26 de enero:

5 de febrero:

Aniversario del nacimiento de

Aniversario del nacimiento de

Aniversario de la promulgación de

Ignacio Allende, en 1769

Justo Sierra Méndez, en 1848

las Constituciones de 1857 y 1917

19 de febrero:

24 de febrero:

1o. de marzo: Aniversario de la proclamación del

"Día del Ejército Mexicano"

"Día de la Bandera”

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Plan de Ayutla, en 1854

18 de marzo:

21 de marzo:

26 de marzo:

Aniversario de la Expropiación

Aniversario del nacimiento de

Día de la Promulgación del Plan de

Petrolera, en 1938

Benito Juárez, en 1806

Guadalupe, en 1913

2 de abril:

1o. de mayo:

5 de mayo:

Aniversario de la Toma de

"Día del Trabajo"

Aniversario de la Victoria sobre el

Puebla, en 1867

Ejército Francés en Puebla, en 1862

8 de mayo:

15 de mayo:

1o. de junio:

Aniversario del nacimiento de

Aniversario de la Toma de

"Día de la Marina Nacional”

Miguel Hidalgo y Costilla,

Querétaro, por las Fuerzas de

iniciador de la Independencia de

la República, en 1867

México, en 1753 21 de junio:

11 de septiembre:

14 de septiembre:

Aniversario de la Victoria de las

Aniversario de la Victoria

Incorporación del estado de

armas nacionales sobre el

sobre el Ejército Español en

Chiapas al Pacto Federal, en 1824

Imperio, en 1867

Tampico, en 1829;

15 de septiembre:

16 de septiembre:

27 de septiembre:

Conmemoración del Grito de

Aniversario del inicio de la

Aniversario de la Consumación de

Independencia

Independencia de México, en

la Independencia, en 1821

1810 30 de septiembre:

12 de octubre:

22 de octubre:

Aniversario del nacimiento de

"Día de la Raza" y Aniversario

Aniversario de la constitución del

José María Morelos, en 1765

del Descubrimiento de

Ejército Insurgente Libertador, en

América, en 1492

1810

24 de octubre:

30 de octubre:

23 de octubre:

Aniversario del nacimiento de "Día Nacional de la Aviación"

"Día de las Naciones Unidas"

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Francisco I. Madero, en 1873

6 de noviembre:

20 de noviembre:

23 de noviembre:

Conmemoración de la

Aniversario del inicio de la

"Día de la Armada de México"

promulgación del Acta Solemne

Revolución Mexicana, en 1910

de la Declaratoria de Independencia de la América Septentrional por el Primer Congreso de Anáhuac sancionada en el Palacio de Chilpancingo, en 1813 29 de diciembre:

Aniversario del nacimiento de Venustiano Carranza, en 1859 II. A media asta en las fechas y conmemoraciones siguientes: 14 de febrero:

22 de febrero:

28 de febrero:

Aniversario de la muerte de

Aniversario de la muerte de

Aniversario de la muerte de

Vicente Guerrero, en 1831

Francisco I. Madero, en 1913

Cuauhtémoc, en 1525

10 de abril:

21 de abril:

21 de mayo:

Aniversario de la muerte de

Aniversario de la gesta heroica

Aniversario de la muerte de

Emiliano Zapata, en 1919

de la Defensa del Puerto de

Venustiano Carranza, en 1920

Veracruz, en 1914 17 de julio:

18 de julio:

30 de julio:

Aniversario de la muerte del

Aniversario de la muerte de

Aniversario de la muerte de Miguel

General Álvaro Obregón, en

Benito Juárez, en 1872

Hidalgo y Costilla, en 1811

2 de octubre:

7 de octubre:

1928 13 de septiembre:

Aniversario de los caídos en la lucha por la democracia de la

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Aniversario del sacrificio de los

Plaza de las Tres Culturas en

Conmemoración del sacrificio del

Niños Héroes de Chapultepec,

Tlatelolco, en 1968

senador Belisario Domínguez, en

en 1847

1913

22 de diciembre:

Aniversario de la muerte de José María Morelos, en 1815

ARTÍCULO 21. - Es obligatorio para todos los planteles educativos del país, oficiales o particulares, poseer una Bandera Nacional, con objeto de utilizarla en actos cívicos y afirmar entre los alumnos el culto y respeto que a ella se le debe profesar.

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CEREMONIAS CÍVICAS IZAR BANDERA A TODA ASTA 1.- Cuando la Bandera vaya a izarse será transportada directamente hacia el mástil por la escolta, llevándola plegada, permaneciendo en posición de firmes todos los presentes. 2.- La escolta permanecerá a un costado del mástil, desplegando la Bandera para ser izada. 3.- La Bandera deberá ser izada por la máxima autoridad educativa presente. 4.- Cuando sea izada la Bandera Nacional, se realizará el toque de Bandera, al mismo tiempo que los presentes permanecerán en posición de saludo hasta terminar el ascenso. 5.- Los asistentes adoptarán la posición de firmes para entonar el Himno Nacional.

IZAR BANDERA A MEDIA ASTA 1.- Cuando la Bandera sea izada a media asta, esta ascenderá a la parte más alta y descenderá hasta quedar ubicada a la mitad, al mismo tiempo que los presentes permanecerán en posición de saludo hasta terminar el descenso. 2. – Los asistentes adoptarán la posición de firmes para entonar el Himno Nacional.

NOTA: Con el mismo protocolo de izar Bandera a toda asta.

CEREMONIA CÍVICA SEMANAL (LUNES)

Se recomienda hacer los actos concretos, observando el protocolo oficial y se sugiere el siguiente programa. 1. Bienvenida e introducción al acto. 2. Honores a nuestra Bandera (recepción de la Bandera y recorrido con toque de Bandera). 2.1 Protocolo de recepción de Bandera. 2.2 Recorrido de la escolta escolar con toque de bandera hasta colocarse en el lugar de honor. 3. Juramento a la Bandera. 4. Himno Nacional (entonado por los presentes en posición de firmes).

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5. Honores a nuestra Bandera (salida de la Bandera con recorrido a la inversa con toque de Bandera y entrega de Bandera). 5.1 Protocolo de entrega de Bandera. 6. Término del Acto Cívico. 7. Inicio del Acto Social (Para quienes programen otras actividades, de cualquier índole., ejemplo: efemérides, bailables, poesías, etc.). Los presentes ya podrán aplaudir.

CEREMONIA DE FIN DE CURSOS Se recomienda que el acto se realice de manera solemne y con total respeto a nuestros símbolos patrios, observando el protocolo oficial y se sugiere el siguiente programa: 1. Bienvenida e introducción al acto 2. Honores a nuestra Bandera (recepción de la Bandera y recorrido con toque de Bandera), la escolta saliente hace alto en el lugar de honor. 3. Protocolo de cambio de escolta. 3.1 La escolta entrante se colocará frente a la saliente aproximadamente a una distancia de 3 a 5 pasos. 3.2 La máxima autoridad presente o quien ella designe, pasará a recibir la bandera de la escolta que entrega, saludando antes a esta. Se da la orden de saludar a todos los presentes. 3.3 Toma de protesta. Estando en el centro las escoltas con la Bandera en sus manos tomará la protesta a la escolta que recibe: 3.3.1 PALABRAS DE LA TOMA DE PROTESTA *Máxima autoridad.- Ciudadanos (o jóvenes, niños, alumnos o la indicación nominativa que corresponda de la organización o institución, sindical, etc.): Vengo en nombre de México, a encomendar a su patriotismo, esta Bandera que simboliza su independencia, su honor, sus instituciones y la integridad de su territorio “Protestan honrarla y defenderla con lealtad y constancia” *Integrantes de la Escolta. (de la posición de saludo, elevan su brazo derecho al frente con la palma de la mano hacia abajo y responden con voz enérgica) “SI, PROTESTO”, (de inmediato volverán a la posición de saludo).

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*Máxima autoridad proseguirá: Al concederles el honor de ponerla en sus manos, la patria confía en que, como buenos y leales mexicanos, sabrán cumplir su protesta. *Palabras de la Abanderada que recibe: Al recibir esta bandera contraemos una gran responsabilidad con la patria, prometemos ser fieles y leales a los principios que la patria nos marque (comandante ordena firmes ya). 4. Retiro de la escolta que entregó la bandera. 5. La escolta que recibió la bandera se coloca en el lugar de honor, para llevar a acabo la ceremonia de ordenanza. 6. Juramento a la Bandera 7. Himno Nacional (entonado por los presentes en posición de firmes). 8. Honores a nuestra Bandera (salida de la Bandera con recorrido a la inversa con toque de Bandera y protocolo de entrega de bandera) 9. Término del Acto Cívico. 10. Inicio del Acto Social (para quienes programen otras actividades, de cualquier índole, ejemplo: entrega de reconocimientos, certificados de estudios, diplomas de aprovechamiento, bailables, poesías, etc.)

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INSTRUCTIVO Y REGLAMENTO DE ESCOLTAS 1.- INTEGRACIÓN DE ESCOLTAS

a).- INTEGRACIÓN: Se integrará por seis elementos, pudiendo ser varonil, femenil o de organizaron mixta.

b).- LA DISTANCIA: Será de un intervalo lateral que deberán guardar entre sí los elementos del frente, y entre los retaguardias y guardias habrá 3 pasos. La distancia de los 3 pasos deberá ser tomada en relación con la línea con los guardias.

2.- VOCES DE MANDO. Las voces de mando se clasifican en tres:

a).- VOZ DE ADVERTENCIA: Tiene como objeto llamar la atención de los integrantes de la escolta, ejemplo: “ATENCIÓN ESCOLTA”. b).- VOZ PREVENTIVA O INDICATIVA: Mediante esta se da la acción o indicación que se va a realizar, ejemplo: “FIRMES”

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c).- VOZ EJECUTIVA: Será la voz que indique el instante preciso en que deba efectuarse el movimiento. Ejemplo: “YA”. NOTA: La voz de advertencia de “Atención Escolta” únicamente se utiliza para iniciar un recorrido y NO durante el mismo.

3.- POSICIONES FUNDAMENTALES

A).- FIRMES: A la voz ejecutiva, el alumno deberá permanecer en la siguiente forma: 1. Los talones unidos y en la misma línea. 2. Las puntas de los pies ligeramente separadas. 3. Piernas extendidas y tronco erguido. 4. Los hombros ligeramente hacia atrás y en una misma línea. 5. Los brazos extendidos en forma natural a los costados, con las palmas de las manos hacia el cuerpo, dedos extendidos y juntos, tocando ligeramente los costados. 6. La cabeza erguida y levantada con naturalidad. 7. La barba recogida. 8. La vista al frente con naturalidad.

B).- EN DESCANSO: Este movimiento se debe realizar en dos tiempos. A la voz indicativa se flexionará la pierna izquierda, conservando la verticalidad del cuerpo y a la voz ejecutiva; tiempo 1: los alumnos deberán separar lateralmente con rapidez el pie izquierdo a una distancia aproximada al ancho de los hombros con respecto al derecho, flexionando ligeramente la rodilla y asentando la planta del pie; tiempo 2: La mano izquierda toma la muñeca de la mano derecha que estará empuñada, quedando los brazos extendidos con naturalidad (al frente militar, atrás deportivo). Espalda recta y el peso repartido sobre ambas piernas.

C).- DESCANSO DE LA ESCOLTA: A la voz ejecutiva, únicamente los retaguardias adoptarán la posición de descanso (antes descrita). El abanderado bajará el asta colocándola en el piso a 10 cm aproximadamente a la derecha de la punta del pie de este costado, sosteniéndola con la mano derecha a la altura del pecho en posición vertical.

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D).- SALUDAR: A la voz ejecutiva, el saludo se hará de la forma siguiente: Partiendo de la posición de firmes, colocando la mano derecha extendida y con los dedos juntos, sobre el pecho, con la palma de la mano hacia abajo a la altura del corazón. E).- SALUDO DE LA ESCOLTA: Se dará la voz indicativa “SALUDAR” cuando el responsable de entregar la Bandera se aproxime a la escolta; se deberá mandar la voz ejecutiva “YA” al momento en que el responsable de entregar la Bandera hace alto (SALUDO EN DOS TIEMPOS).

NOTA: Al entregar la Bandera, la escolta se mantiene en posición de saludo, hasta que se haya retirado la bandera.

F).- ALTO: A la voz ejecutiva se detendrá la marcha, haciendo un desplante al frente con el pie izquierdo, se unirá el pie derecho flexionando ligeramente la rodilla derecha y asentando la planta del pie (remate natural).

G).- ALTO DE LA ESCOLTA: A la voz ejecutiva, se realizará el movimiento antes descrito. Al hacer alto el abanderado sacará el asta de la cuja y la bajará hasta que el regatón toque el suelo a 10 cm. aproximadamente a la altura de la punta del pie derecho sosteniéndola con la mano derecha a la altura del pecho, procurando que quede vertical. NOTA. Excepto en el protocolo de entrega el asta permanece en la cuja.

H).- MANEJO DEL ASTA:

PARA BAJARLA TIEMPO 1.- La mano izquierda tomará el asta entre la cuja y la mano derecha. TIEMPO 2.- Se saca el asta de la cuja. TIEMPO 3.- La mano izquierda pasará arriba de la derecha bajando ligeramente el asta. TIEMPO 4.- La mano derecha pasa arriba de la izquierda a la altura del hombro apoyando el regatón en el piso. TIEMPO 5.- Posición de firmes NOTA: El asta deberá permanecer en posición vertical durante todo el movimiento.

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PARA SUBIR EL ASTA

TIEMPO 1.- La mano izquierda tomará el asta abajo de la derecha. TIEMPO 2.- Se elevará el asta pasando la mano derecha abajo de la izquierda. TIEMPO 3.- La mano izquierda pasará abajo de la derecha tomando el regatón. TIEMPO 4.- Se insertará el asta en la cuja. TIEMPO 5.- Se pasará la mano izquierda al costado y se adoptará la posición de firmes.

NOTA: Para romper la marcha o ejecutar una evolución, a la voz indicativa toda la escolta deberá realizar la flexión de la pierna izquierda y el abanderado ejecutar los tiempos 1, 2 y 3 de subir el asta y a la voz ejecutiva se realiza el tiempo 4 iniciando la marcha.

4.- TIPOS DE PASOS

A).- PASO REDOBLADO: Se considera el paso normal de marcha, su longitud es de aproximadamente de 70 cm. y su cadencia de 110 a 120 pasos por minuto. A la voz indicativa se flexionará la pierna izquierda levantando ligeramente el talón, descansando el peso del cuerpo sobre la pierna derecha, conservando la verticalidad del cuerpo; a la voz ejecutiva se iniciará la marcha con el pie izquierdo, realizando un desplante al frente de 45º asentando la planta del pie. El braceo se iniciará en coordinación con el desplante de manera natural, llevando los brazos extendidos con las palmas de las manos hacia el cuerpo y levantándolos aproximadamente en un ángulo de 45° al frente y ligeramente hacia atrás.

B).- ACORTAR EL PASO: Se utilizará para rectificar distancias sobre la marcha, su longitud es de 30 a 35 cm. y su cadencia es de 120 pasos por minuto, suspendiéndose durante su ejecución el braceo. Únicamente se utilizará este movimiento sobre la marcha, la voz indicativa será “ACORTAR EL PASO” y a la voz ejecutiva se iniciará con un desplante al frente del pie izquierdo y se elevarán los muslos al frente flexionando las rodillas en forma natural, asentando la planta de los pies (sin exagerar).

C).- PASO DE COSTADO (A LA DERECHA O IZQUIERDA) Se empleará para recorrer distancias no mayores de 15 pasos con una longitud de 25 cm. aproximadamente y una cadencia de

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120 pasos por minuto, a la voz indicativa se flexionará la pierna ligeramente, según el costado que corresponda; a la voz ejecutiva se desplazará el pie según el costado que se ordena, realizando flexión alternada de rodillas al frente y asentando toda la planta del pie a la distancia arriba mencionada, durante este paso no se bracea.

D).- MARCAR EL PASO: En posición de firmes a la voz indicativa se flexionará la pierna izquierda levantando ligeramente el talón del pie izquierdo, a la voz ejecutiva se levantará la pierna izquierda extendida al frente (ángulo de 45º aproximadamente) regresando a la posición inicial y en ese momento, se levantará el talón del pie derecho. Sobre la marcha se realizará un movimiento similar de alto y después se iniciará la acción antes descrita. Los brazos irán unidos a los costados.

Nota: En los casos en que la escolta se desplace en algún tipo de paso, a la voz ejecutiva se realizará un alto con desplante del pie izquierdo, tiempo 1 y 2 y en el tiempo 3 se lanza la pierna izquierda al frente con el movimiento antes descrito.

5.- EVOLUCIONES DE LA ESCOLTA

A).- PROTOCOLO DE ABANDERAMIENTO

La voz indicativa SALUDAR, se dará cuando el responsable de entregar la Bandera se aproxime a la escolta; se deberá mandar la voz ejecutiva en el momento que el responsable de entregar la Bandera hace alto, (SALUDO EN DOS TIEMPOS). Deberá entregar la Bandera la máxima autoridad que esté presente o quien ella designe y un maestro en caso de concurso. Deberá llevarla al frente y diagonal a la derecha; con la mano derecha arriba (palma hacia arriba) y la mano izquierda abajo (palma hacia abajo), para entregarla solamente extenderá los brazos enérgicamente.

Así que el que recibe colocará la mano izquierda (palma hacia arriba) entre las manos del que entrega y la mano derecha abajo (palma hacia abajo) simultáneamente.

TIEMPO 1.- El abanderado con movimiento enérgico lleva hacia si a la Bandera. TIEMPO 2.- Pasará a ponerla en posición vertical. TIEMPO 3.- Colocará la mano izquierda en la parte inferior del asta.

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TIEMPO 4.- Insertará en la cuja el asta. TIEMPO 5.- Pasará la mano izquierda al costado adoptando la posición de firmes. El que entrega saludará a la Bandera y por cualquiera de sus flancos se retirará.

B).- PROTOCOLO DE ENTREGA DE BANDERA

NOTA.- La escolta al entregar la Bandera a la autoridad correspondiente no desplazará a su abanderado y permanecerá en posición de saludo. Esperará el saludo de la autoridad, realizándose la entrega y recepción de la siguiente forma: TIEMPO 1.- El abanderado tomará con la mano izquierda abajo del asta (entre la mano derecha y la cuja) TIEMPO 2.- El abanderado sacará el asta de la cuja, manteniendo la mano derecha arriba y la izquierda abajo. TIEMPO 3.- El abanderado pondrá la bandera en diagonal hacia la izquierda cerca del pecho, con la mano izquierda arriba de la derecha. TIEMPO 4.- Para entregar la Bandera al frente y diagonal a la izquierda extendiendo los brazos con movimiento enérgico. TIEMPO 5.- Firmes toda la escolta y quien recibe diagonalmente el asta, esperará el saludo de la escolta para retirarse. El comandante debe mandar saludo a su escolta después de haber realizado la entrega. El que recibe ejecutará los movimientos similares al protocolo de abanderamiento, retirándose posteriormente. La voz de “FIRMES” se ejecutará una vez que se haya retirado la Bandera.

C).- ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA: Se utiliza para cambiar de dirección sobre la marcha con un giro de 90º al flanco que se indique. A la voz ejecutiva, la escolta realizará un desplante con el pie izquierdo al frente, el guardia izquierdo o el comandante servirán de eje, dependiendo de la dirección en que se vaya a ejecutar el movimiento, girando en su lugar sin desplazarse. Los retaguardias seguirán diagonalmente a los guardias en dirección contraria hacia donde se ejecutará el movimiento. Este movimiento se realizará en 9 tiempos, iniciando y terminando con un desplante del pie izquierdo al frente, conservando su cadencia en la ejecución, en esta evolución no se bracea.

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D).- POR ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA: A la voz ejecutiva se realizará este movimiento idéntico al anterior, solo partiendo de la posición de firmes, y al tiempo 9 se iniciará la marcha, sin braceo.

E).- FLANCOS (DERECHO O IZQUIERDO): Se utilizará para cambiar de frente con la misma formación. Partiendo de la posición de firmes, a la voz ejecutiva la escolta realizará un desplante con el pie izquierdo iniciando el cambio de dirección que se haya ordenado, haciendo alto en el tiempo 10. Durante este movimiento no se bracea. Solo se utiliza en posición de firmes para terminar a pie firme.

F).- CONVERSIÓN A LA DERECHA O IZQUIERDA (GIRO INDEFINIDO): Se utilizará para cambiar de dirección con giro indefinido hasta que se ordene otro movimiento (alto o paso redoblado), o realizar giros menores o mayores a 90°. Se puede utilizar sobre la marcha o a pie firme. A la voz ejecutiva, la escolta realizará un desplante con el pie izquierdo y ejecutará la conversión según se haya ordenado, en este movimiento se utilizará como eje al comandante si es a la derecha o al guardia izquierdo si es a la izquierda.

G).- ABRIR ESCOLTA: A la voz ejecutiva •TIEMPO 1 y 2 – Alto todos •TIEMPO 3 y 4 – Abanderado marcar el paso en su lugar, el guardia de la izquierda y el retaguardia de la izquierda un paso de costado a la izquierda, guardia de la derecha, retaguardia de la derecha y comandante un paso de costado a la derecha •TIEMPO 5 y 6 – Comandante, segundo paso de costado a la derecha y el resto de la escolta marcando el paso •NOTA: En el tiempo 5, el guardia derecho y el retaguardia derecho apoyan el pie derecho y deberán repetir el pie izquierdo en el tiempo 6 y 7, tiempo 8 pie derecho y tiempo 9 desplante con el pie izquierdo para continuar marchando. •TIEMPO 7 y 8 – Todos marcan el paso •TIEMPO 9 – Se inicia la marcha con el pie izquierdo con un desplante al frente

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CERRAR ESCOLTA: Realizar el movimiento anterior inversamente, para quedar en posición inicial y continuar la marcha. •NOTA: En el tiempo 5, el guardia izquierdo y el retaguardia izquierdo apoyan el pie derecho y deberán repetir el pie izquierdo en el tiempo 6 y 7, tiempo 8 pie derecho y tiempo 9 desplante con el pie izquierdo para continuar marchando.

H).- COLUMNA POR UNO: Se utiliza en los casos donde la escolta tiene que pasar por espacios demasiado reducidos.

Esta evolución se puede realizar sobre la marcha o partiendo de la posición de alto y se ejecuta en 9 tiempos, a la voz ejecutiva los integrantes de la escolta realizarán un desplante con el pie izquierdo tiempo uno, el comandante alarga el paso y se desplaza diagonalmente, seguido por el guardia derecho, colocándose delante del abanderado, el guardia izquierdo se colocará atrás del abanderado y atrás de este el retaguardia derecho, seguido por el retaguardia izquierdo.

Para integrar la escolta, a la voz ejecutiva se realizará un desplante con el pie izquierdo, el comandante y el guardia derecho acortan el paso y se desplazarán en forma diagonal hasta quedar en línea con el abanderado, el guardia izquierdo se coloca en su lugar al igual que los retaguardias.

INTEGRACIÓN DE LA COLUMNA POR UNO

I).- COLUMNA POR DOS: Esta evolución se utiliza en los casos en que la escolta debe recorrer por pasillos, escaleras, puertas, etc., se puede realizar sobre la marcha o partiendo de la posición de alto y se ejecuta en 9 tiempos,. A la voz ejecutiva, la escolta realiza un desplante con el pie izquierdo, el comandante y el guardia izquierdo alargan el paso desplazándose en diagonal al frente, hasta quedar adelante del guardia derecho y del abanderado respectivamente, los retaguardias se ubican atrás del abanderado y del guardia derecho.

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Para integrar la escolta a la voz ejecutiva, se realizará un desplante con el pie izquierdo y ejecutan el movimiento a la inversa de lo arriba descrito para tomar su formación.

J).- RELEVAR: Se utilizará para cambiar a los guardias por los retaguardias, en ceremonias prolongadas, a fin de descansar a los primeros. Este movimiento iniciará a la voz Indicativa “EN DESCANSO” donde solo los retaguardias adoptarán la posición de Descanso de la escolta. Después a la voz indicativa “RELEVAR” el guardia derecho y el comandante darán un paso de costado a la derecha y el guardia izquierdo un paso de costado a la izquierda, separándose del abanderado y los guardias se preparan para marchar con paso atrás, los retaguardias (segunda fila) se preparan para marchar al frente flexionando la pierna izquierda y elevando ligeramente el talón. A la voz ejecutiva ¡Ya! TIEMPOS 1, 2 Y 3 (Retaguardias) -Marcharán al frente tres pasos sin braceo. TIEMPO 4 (Retaguardias) – Harán alto (aquí terminan sus movimientos) y en este tiempo se inicia el paso hacia atrás de los guardias. TIEMPO 4, 5 y 6 (Guardias)- Iniciarán con pierna izquierda su movimiento de tres pasos atrás sin braceo. TIEMPO 7 (Guardias) – Los guardias harán un alto, ocupando el lugar de los retaguardias. TIEMPO 8 y 9 (Guardias) – Los guardias que ahora ocupan los lugares de los retaguardias junto con el comandante harán un paso de costado simultáneamente izquierda o derecha según corresponda. En demostraciones de escoltas se deberá realizar la ejecución dos veces para volver a la posición original de los integrantes.

NOTA: Los pasos laterales y al frente deberán ejecutarse sin braceo. El asta permanecerá abajo durante toda la evolución de “RELEVAR”.

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TERMINOLOGÍA A EMPLEAR POR UN COMANDANTE ATENCIÓN ESCOLTA, FIRMES ……………………………………………………………

YA

EN DESCANSO ………………………………………………………………………………

YA

SALUDAR……………………………………………………………………………………..

YA

ALTO…………………………………………………………………………………………..

YA

PASO REDOBLADO …………………………………………………………………………

YA

ACORTAR EL PASO…………………………………………………….……………….......

YA

PASO DE COSTADO A LA DERECHA O IZQUIERDA ……………………….…..………

YA

MARCAR EL PASO………………………………………………………………………......

YA

ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA ……………………………………..………...

YA

POR ESCOLTA A LA DERECHA O IZQUIERDA …………………………………...…….

YA

CONVERSIÓN A LA DERECHA O IZQUIERDA………………………………………….

YA

ABRIR ESCOLTA……………………………………………………………………………..

YA

CERRAR ESCOLTA…………………………………………………………………………..

YA

COLUMNA POR UNO …………………………………………………………………….....

YA

COLUMNA POR DOS…………………………………………………………….…………..

YA

INTEGRAR ESCOLTA………………………………………………………………………..

YA

RELEVAR………………………………………………………………………………….......

YA

FLANCO DERECHO O IZQUIERDO………………………………………………..……….

YA

NOTA: La voz de advertencia “atención escolta” únicamente se utiliza para dar inicio a un recorrido y no durante el mismo.

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GLOSARIO ASTA. Palo, lanza o pica, que se utiliza para la suspensión de una bandera o lienzo distintivo. CUJA. Se llama cuja o cujote a la bolsa de cuero donde se introduce el asta con la bandera. IZAR. Subir una cosa tirando de la cuerda de que está colgada. REGATÓN. Cuento o virola que se pone en el extremo inferior de las lanzas, bastones, etc., para mayor firmeza.

REFERENCIAS Ley sobre el escudo y la bandera, 8 de febrero de 1984. Última Reforma DOF 30-11-2018.

Secretaría de Educación Pública. (8 de agosto de 2019). La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas.

https://dfa.edomex.gob.mx/sites/dfa.edomex.gob.mx/files/files/NEM%20principios%20y%20or ientacio%C3%ADn%20pedago%C3%ADgica.pdf

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ANEXOS SUGERENCIA DE RECORRIDO PARA DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTA

1.- PROTOCOLO DE ABANDERAMIENTO 2.- POR ESCOLTA A LA IZQUIERDA 3.- ACORTAR EL PASO 4.- ALTO 5.- PASO DE COSTADO A LA DERECHA 6.- PASO DE COSTADO A LA IZQUIERDA 7.- POR ESCOLTA A LA DERECHA 8.- COLUMNA POR UNO 9.- INTEGRAR ESCOLTA 10.- ESCOLTA A LA DERECHA

11.- ALTO 12.- RELEVAR 13.- MARCAR EL PASO 14.- PASO REDOBLADO 15.- CONVERSION A LA DERECHA 16.- PASO REDOBLADO 17.- COLUMNA POR DOS 18.- INTEGRAR ESCOLTA 19.-CONVERSIÓN A LA IZQUIERDA 20.-PASO REDOBLADO

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21.- ESCOLTA A LA IZQUIERDA 22.- ABRIR ESCOLTA 23.- CERRAR ESCOLTA 24.- ALTO 25.- FLANCO IZQUIERDO 26.- FLANCO DERECHO 27.- PROTOCOLO DE ENTREGA

ESCALA DE VALORACIÓN PARA DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS

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