Manual Corrección Baterías Psicopedagógicas Evalúa Parte Manual
July 28, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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MANUAL CORRECCIÓN BATERÍAS PSICOPEDAGÓGICAS EVALÚA
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BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA 0 PÁGINA 9 CAPACIDADES ESPACIALES 1° TAREA: COPIA DE DIBUJOS La tarea de copiar el dibujo de la izquier izquierda da en los puntos de la derecha se debe completar completar el cuadro que está en la página 11 “FIGUR! !I"#L$!%& 1
:
;
<
<
<
5
F(R" *"+( (RI$,*-I., #U,*(! -/I"$,$
#ara esto se asigna un punto si se cumple el criterio o cero punto si no se cumple 'los criterios son F(R") *"+() (RI$,*-I.,) #U,*(!) -/I"$,$0& For!: !e reere a la gura e2terior del cuerpo) es decir que sea la misma gura e2terior que 3l For!: !e modelo& T!!"o: !e T!!"o: !e reere a la dimensi4n de la gura& Or#$%&!'#(%: $s Or#$%&!'#(%: $s la direcci4n o posici4n de la gura& P)%&o*: *iene P)%&o*: *iene relaci4n con que 3l estudiante estudiante ulice los puntos de la matriz para realizar las guras& C+#$%$!: !e C+#$%$!: !e reere a que 3l estudiante dibuje la chimenea en la casa) basándose en el modelo& $n el caso de las primeras tres guras simples enen un má2imo de 5 puntos 6 s4lo la 7lma gura 'gura 58 casa0 ene cinco puntos) 6a que en esta se considera considera el que tenga la chimenea& $ste resultado debe ser registrado junto a la tabla para luego sumarse a la 9aloraci4n global&
:
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PÁGINA 10 ,° TAREA: COPIA DE DIBUJOS #ara la correcci4n manual de la gura compleja 'página 1=0 debe completarse el cuadro que está en la página 11) asignando un punto si cumple el criterio 'U>I--I.,) F(R") *"+(0 *"+(0 o cero punto si no lo cumple&
*riángulo Rectángulo Rectángul o superior
Intersecci4n de rectángulos
Rectángulo central L@nea 9ercal
L@nea del *riángulo
-@rculo superior derecho
L@nea diagonal
1B intersecci4n de c@rculos en el muelle
-@rculo sombreado "uelle
-ara inAerior izquierda
L@neas paralelas Intersecci4n 9ercal 6 diagonal
:B intersecci4n de c@rculos en el muelle
FIGUR -("#L$? U>I--I.,
F(R"
*"+(
Rectángulo central L@nea 9ercal L@nea diagonal -@rculo sombreado L@neas paralelas L@nea del triangulo "uelle *riángulo -irculo superior derecho -ara inAerior izquierda Rectángulo superior Intersecci4n de rectángulos Intersecci4n 9ercal 6 diagonal 1B intersecci4n de c@rculos en el muelle :B intersecci4n de c@rculos en el muelle ;
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U-#'!'#(%: Cuiere U-#'!'#(%: Cuiere decir que se encuentre en la misma posici4n 6 lugar del dibujo modelo& For!: !e For!: !e reere a la gura e2terior del cuerpo) es decir que sea la misma gura e2terior que 3l modelo& T!!"o: !e T!!"o: !e reere a la dimensi4n de la gura /a6 que recordar que la :B intersecci4n de c@rculos en el muelle ene : puntos en ubicaci4n) : puntos en Aorma 6 : puntos en tamaDo) a diAerencia de todo el resto que ene un punto& Luego se hace la sumatoria de todos los puntos del cuadro de la gura compleja) se suman al puntaje obtenido en las guras simples 6 se anotan en el cuadrado de la página 11 que se llama “EL(R-I., GL(>L%) donde el total de puntos a consignar puede ser un má2imo de 5 puntos& PÁGINA 11 .° TAREA: GRAFOMOTRICIDAD -a -ada da un uno o de los los seis seis ejer ejerci cici cios os ene ene pu punt ntos os)) si siem empr pree qu quee el al alum umno no lo ha ha6a 6a he hech cho o correctamente& #or cada error 'le9antamiento del lápiz o salirse de las l@neas que marcan el recorrid rec orrido0 o0 se descont descontará ará 1 punto punto de esos ) no pudiendo pudiendo obtenerse obtenerse nunca una puntuaci puntuaci4n 4n nega9a 'el m@nimo de puntaje puede ser =0& !e suman las puntuaciones obtenidas en cada ejercicio) para obtener la #untuaci4n irecta *otal 'siempre con un 9alor entre = 6 50 6 se coloca en el cuadro que se encuentra abajo con el nombre de GRF("(*RI-I& PÁGINA 1/ 1° TAREA: PALABRAS FRASES esde la tarea hasta la tarea $ se debe completar la E o la F con una cruz) en Aunci4n de las respuestas del alumno registradas por el e9aluador& $n la tarea F se completa con !H de correcto o ,( de incorrecto) seg7n el alumno ha6a mencionado coherentemente la palabra en la oraci4n) por ejemplo8 La -o&$! -o&$! de de agua es transparente& $n la tarea G) cada tres respuestas correctas se le asigna un punto) por ejemplo8 en la categor@a de animales8 perro) caballo) gat gato) o) le4n) canguro) canguro) oso& cá el niDo nombra correctamente animales 6 se asigna 1 punto por cada grupo de tres) por lo tanto ene dos puntos& $l má2imo que se puede dar en este @tem es de ; puntos por categor@a 9erbal& $jemplo8 perro) caballo) gato) 1
le4n) canguro) oso& 1
J : puntos&
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BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA 1 PÁGINA 2 1° TAREA: COPIA DE DIBUJO !e debe completar el cuadrado de #U,*?$ que sale a la derecha de la matriz de puntos en Aunci4n de la tabla que aparece en la página 5 del manual del e9al7a 1 o a connuaci4n8 F(R"
(RI$,*-I.,
*"+(
#U,*(!
*(*L
DIBUJO 1 DIBUJO , -uadrado superior -uadrado intermedio -uadrado inAerior DIBUJO . *riángulo superior *riángulo inAerior -uadrado Rectángulo DIBUJO / *& superior izquierdo *& inAerior izquierdo -uadrado *& superior derecho *& inAerior izquierdo
$s decir8 I>U?( 18 tendrá un má2imo de 5 puntos) si cumple con F(R") (RI$,*-I.,) *"+( K #U,*(!& I>U?( :8 tendrá un má2imo de 1: puntos) si cumple en las tres partes con los criterios& I>U?( ;8 tendrá un má2imo de 1 puntos) si cumple en las 5 partes con los criterios& I>U?( 58 tendrá un má2imo de := puntos) si cumple en las partes con los criterios& #or lo tanto la puntuaci4n directa irá entre = 6 : puntos&
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For!: !e reere a la gura e2terior del cuerpo) es decir que sea la misma gura e2terior que 3l For!: !e modelo& T!!"o: !e T!!"o: !e reere a la dimensi4n de la gura& Or#$%&!'#(%: $s Or#$%&!'#(%: $s la direcci4n o posici4n de la gura& P)%&o*: *iene relaci4n con que 3l estudiante P)%&o*: *iene estudiante ulice los puntos de la matriz para realizar las guras& PÁGINA 1, ,° TAREA: UNE CADA PALABRA CON SU DIBUJO3 La correcci4n en está tarea debe ser colocando el n7mero con el que uni4 la palabra solicitada) por ejemplo la palabra palabra “ 4!#-! 4!#-!%% si el alumno la uni4 con el dibujo n7mero ;) debo poner dicho n7mero al lado derecho de la palabra& PÁGINA 1. .° TAREA La correcci4n en está tarea debe ser colocando el n7mero con el que uni4 la Arase solicitada) por ejemplo el primer ejercicio que dice “La maestra e2plica en la pizarra% si el alumno la uni4 con el dibujo n7mero M) se debe poner ese n7mero 'el M0 al lado derecho de la Arase& PÁGINA 1/ ,° TAREA !e debe registrar el n7mero de la letra de la columna derecha al lado de la letra de origen de la comuna izquierda& #or ejemplo8 en el ejercicio 1; de la columna izquierda el alumno une con el n7mero de la columna derecha) derecha) se debe poner ese n7mero 'el 0 al lado izquierdo izquierdo del ejercicio 1;& .° TAREA !e debe registrar el n7mero de la letra de la columna derecha al lado de la letra de origen de la columna izquierda& #or ejemplo8 en el ejercicio :M de la columna izquierda el alumno une con el n7mero 5 de la columna derecha) se debe poner ese n7mero al lado izquierdo del ejercicio :M&
PÁGINA 15 TAREA 1: DICTADO 6'orr$''#(% 7o%8'! $n esta tarea se debe contrastar la respuesta del estudiante con la dictada por el e9aluador prestando atenci4n a que el acierto es tanto cuando ene correcta la ortograNa como cuando suena igual a lo dictado) por ejemplo8
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$jemplo ejercicio 1; 'aplicable a todos los ejercicios de letras08 La letra a dictar es la OPO por lo que un acierto se considerar@a que el estudiante escriba8 OPO OcO OqO 6a que la primera es la correcta ortográcamente) pero la segunda 6 tercera seguir@an siendo correctas Aon3camente 6a que enen el mismo sonido que la letra dictada& !e considera un error) error) por ejemplo) si en el ejercicio M escribieran OnO 6 no OmO) 6a que esta sustuci4n altera completamente el Aonema dictado& Las letras son8
1 t
: ; 6'6a0 e
5 g'ga0 l
i
M m
d
Q D
1= z
11 A
1: p
1; P
15 j
$jemplo ejercicio 1M 'aplicable a todos los ejercicios de s@labas08 La silaba dictada es OcelO por lo que es un acierto si el estudiante escribe8 OcelO OselO OzelO 6a que la primera silaba es llaa correcta ortográcamente) ortográcamente) pero tambi3n las otras dos 6a que Aon3camente 'sonido0 es el mismo& Aon3camente !e considera un error) error) por ejemplo) si en el ejercicio :: escribiera OpeO 6 no OpreO) 6a que la omisi4n de un sonido cambia la s@laba directa& Las s@labas son8
1 1 1M 1 1Q := ba on cel gru Dol tri
:1 :: :; clan pre Aa
:5 cro
$jemplo ejercicio : 'aplicable a todos los ejercicios de palabra palabras08 s08 La palabra dictada es O6emaO por lo que es un acierto si el estudiante escribe8 O6emaO OllemaO 6a que la primera palabra es la correcta ortogr ortográcament ácamente) e) pero tambi3n llaa otra 6a que Aon3camente Aon3camente 'sonido0 es el mismo& Un error ser@a que el alumno escribiera en el ejercicio ;= ObrolletaO 6 no ObrochetaO& Las palabras son8
: : 6ema ando
:M : :Q ;= ;1 ;: ;; sable melliza compinche brocheta concreto 9egetales e2igente
$jemplo ejercicio ;5 'aplicable a todos los ejercicios de Arases08
M
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La Arase dictada es8 C!r! C!r! O O le ;)*&!% ;)*&!% O O los +)$o o* $*!'#o* ?)$ 7!&!% 6&!-#8% 7o%8'!$%&$ Los estudiantes deben completar los espacios de Aorma coherent coherentee con lo que pide el te2to& !e considerará acierto cuando sea escrito bien ortográcamente 6 si es escrito con error ortográco será acierto siempre 6 cuando suene igual 'ortograNa Aon3ca0 por ejemplo8 O>enjam@nO por OEenjam@nO& !e dará un punto por cada acierto) con un puntaje entre 1 6 1 que se registrará arriba en el cuadrado correspondiente& *iene un punto de base 6 : puntos por cada l@nea que completa sasAactoriamente&
PÁGINA 12 E! >#'&!>! corresponde corresponde a la tarea 1 de (rtogra (rtograNa Na Fon3ca 'página 10 6 #-r$ #-r$ se se reere a la tarea ; de (rtograNa Fon3ca 'página 1M0& $n cada uno de los aspectos e9aluados se debe calicar de 1 a 18 "u6 bien :8 >ien ;8 Regular 58 "al 8 "u6 mal $n cada uno de los aspectos aspectos e9aluad e9aluados os se debe calicar de 1 a 'mu6 bien a mu6 mal0 6 sacar un promedio simple de los mismos& GRAFÍA G#ro #%$ S#%'#%$*#!* Co%&ro >$ ! r$*#(% Po*#'#(% >$ !$ Po*&)r! $% $ )#&r$ F)#>$ ! $*'r#-#r E%!'$* L#%$!#>!> >$ r$%;(% S$!r!'#(% >$ !* $&r!* R$;)!r#>!> >$ &!!"o T!!"o $'$*#$ $&r!* Tr!o* !&o*-!4o* VALORACIÓN GRAFÍA
/ ,
. .
La EL(R-I., GRFH se consignará el promedio simple de los aspectos e9aluados) es decir) ;S5S:S;J1:O5J; por lo tanto) se escribe el 9alor calculado) que en este caso es ;& $ste mismo procedimiento se realiza con (R*(GRFH 6 luego se saca el promedio simple entre GRFH 6 (R*(GRFH) que siempre tendrá que ser entre 1 6 & $s importante seDalar que cualquier rasgo obser9ado se puede incorporar en la 9alora 9aloraci4n& ci4n& PÁGINA 19 La ortograNa 9isual 6 reglada se corrige dando como acierto a las palabras correctamente escritas& #or ejemplo en el ejercicio 18 9iTTTTTT acá el estudian estudiante te deber@a escribir (%3
1=
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BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA , PÁGINA 19 1° TAREA: COPIA DE PALABRAS !e realiza la e9aluaci4n respecto a que el alumno escriba correctamente en la copia) corrigiendo los errores& ,o se asigna puntaje& ,° TAREA: COPIA DE ORACIÓN !e realiza la e9aluaci4n respecto a que el alumno escriba correctamente en la copia la oraci4n dada) corrigiendo los errores& ,o se asigna puntaje& .° TAREA: COMPLETA LAS ORACIONES !e realiza la e9aluaci4n respecto a que el alumno escriba correcta 6 coherentement coherentementee las oraciones& !e corrigen los errores 6 no se asigna puntaje& puntaje& /° TAREA: ESCRIBE UNA ORACIÓN !e realiza la e9aluaci4n respecto a que el alumno escriba correctamente las oraciones con las palabras solicitadas& solicitadas& !e corrigen los errores) no se asigna puntaje puntaje&& ° TAREA: DESCRIBE EL FIN DE SEMANA !e realiza la e9aluaci4n respecto a que el alumno escriba correctamente en cuanto a la ortograNa& !e corrigen los errores) no se asigna puntaje&
PÁGINA ,0 ,1 1° TAREA: COMPLETA LAS PALABRAS !e realiza la correcci4n de las palabras en Aunci4n de que se encuentren bien escritas& Luego se hace la sumatoria de los aciertos 'palabras bien escritas0 6 se anota al costado de #ágina& PÁGINA ,, :B *R$8 I-*(
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-orregir en base a la siguiente pauta las palabras no monos@labas 'que están en negrita0 6 escribir el n7mero de aciertos en una esquina de la página
1. El jinete montaba / un caballo blanco. 2. Blanca / rompió el cristal / de la puerta. . El padre de Enrique / es un hombre honrado.
GRFH Giro in9erso Linealidad del rengl4n Regularidad del tamaDo Inclinaci4n de letras *razos altosObajos (R*(GRFH (misiones diciones !ustuciones Rotaciones Uniones indebidas Fragmentaciones #ara esto en cada la se deben anotar los puntajes del 1 al ) luego promediarlos por la para despu3s los resultados promediarlos entre la GRFH 6 la (R*(GRFH) sacando la EL(R-I., GL(>L $ GRFH K $#R$!I., $!-RI*& *al como se e2plica en la página 1= de este manual& Recordar que8 GRFI!"( corresponde corresponde a las página 1Q en las tareas de la uno a la cuatro del cuadernillo& U*(I-*( corresponde a las páginas := 6 :1 del cuadernillo& LI>R$ corresponde a la quinta tarea de la página 1Q del cuadernillo& I-*( I-* ( corresponde a la segunda tarea de la página :: del cuadernillo&
1:
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BATERÍA PSICOPEDAGÓGICA EVALÚA . PÁGINA 1. SOCIOGRAMA: $scribir al lado del nombre del alumno el n7mero de lista correspondiente al niDo& PÁGINA ,0 ,° TAREA: !e debe colocar el n7mero de la alterna9a que se uni4 al n7mero del ejercicio correspondiente a la izquierda del @tem& #or ejemplo l lado del n7mero ;1 que dice Eu rho deber@a el corrector poner el n7mero : 'de ser as@ la respuesta del estudiante0 6a que es el n7mero de la alterna9a que deber@a haber unido& !e registra la alterna9a que el alumno selecciono& PÁGINA ,1: ORTOGRAFÍA FONHTICA 1° TAREA:
$n esta tarea se debe contrastar la respuesta del estudiante con la dictada por el e9aluador prestando presta ndo atenci4n a que el acierto es cuando ene correcta la ortogra ortograNa Na 'ortograNa 9isual 6 reglada0) como si suena igual a lo dictado 'ortogr 'ortograNa aNa Aon3ca0 por ejemplo8 $jemplo ejercicio 1 'aplicable a todos los ejercicios de palabra palabras08 s08 La palabra a dictar es OceniceroO por lo que un acierto se considerar@a que el estudiante escriba8 OceniceroO OseniceroO OceniseroO OseniseroO etc& 6a que la primera es la correcta or orto togr grá áca came ment nte) e) pero pero la se segu gund nda) a) te terc rcer eraa 6 cuar cuarta ta se segu guir ir@a @an n sien siendo do corr correc ecta tass Aon3camente Aon3camen te 6a que enen el mismo sonido que la palabra dictada& Un error ser@a si al dictar la palabra OalcoholO escribe alcol) o bien si se le dicta OtemblorO 6 escribe OtenblorO) o OmeteoritoO 6 escribe OmetoritoOV o OguisoO 6 escribe OgisoO) etc& Las palabras son8
1;
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1. !E"I!ERO '. A#$(EREA)O . ES0$I"A 14. !O%PRE"SI5" 1. A3IER&O 1-. !A3A++O 1. ESPA,A
2.#$ISO *. A#$I+E,O . RE!IPIE"&E 11. ES!O+OPE")RA 1'. %A %A7O 7O 1. 7E%A 24. +A9 +A9A3O A3O
. %E&EORI&O -. +OA . &E%3+OR 12. E6PRI%I)O 1*. 8IS&ORIA 1. 8$E9O
Luego se debe anotar la candad de aciertos que irán entre = 6 := en el cuadrado que se encuentra debajo de los ejercicios a la izquierda&
,° TAREA: !e debe corregir el dictado realizado por el alumno& #ara esto se sigue la misma l4gica de la 1B tarea) tare a) 6a que se analizar analizaráá Aon3c Aon3camen amente te las palabra palabrass no monos@la monos@labas bas 'que se encuentr encuentran an a connuaci4n connuaci4 n en negrita0 dando una puntuaci4n de aciertos entre = 6 :5 6 anotar el resultado en el cuadrado inAerior izquierdo&
“Llegó la hora del almuero ! a est" todo en la mesa ! a la espera de ;ue lleguen
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