Manejo de Nivel de Ingeniero

A.

TITULO: Manejo de los instrumentos “Eclímetro, Altímetro y Nivel de Ingeniero”

B.

OBJETIVOS:  Aprender a manipular cada uno de los instrumentos topográficos, así sus características, propiedades de cada uno de ellos.  Saber diferenciar el manejo el manejo, uso que cada uno de ellos tienen.  Entender bien la forma de sacar las pendientes con el eclímetro, las formas de cómo sostener la mira, ubicar bien el hilo estadimétrico vertical exacto con el centro de la mira, y hacer las lecturas con el hilo estadimétrico horizontal medio.  Reconocer los instrumentos de topografía. Y conocer los usos que posee cada instrumento, como el nivel de ingeniero, el trípode, la mira, el jalón, etc.  Reconocer las partes del nivel de ingeniero, y realizar mediciones en el jalón.  Colocar el trípode correctamente

teniendo en cuenta que el nivel de

ingeniero tiene que estar firme para poder realizar las medidas correctamente. C.

DESCRIPCION DE LOS INSTRUMENTOS:

 Nivel de ingeniero Es un instrumento que se utiliza para la nivelación que se encuentra sobre el trípode, y esta relacionado con la mira.

 Eclímetro Es un instrumento que nos permite realizar las mediciones de las pendientes de los terrenos en trabajo. Las mediciones se hacen en ángulos positivos y negativos dependiendo la forma del terreno. Clases de eclímetros: CLISÍMETRO Es un instrumento de mano con las mismas funciones del nivel Abney descrito previamente. Consta de un círculo vertical [A] con escala porcentual para medir pendientes y escala angular para medir ángulos verticales. El círculo está inmerso en un líquido especial contenido en un recipiente herméticamente sellado [B] y gira alrededor de un pivote [C]. Las lecturas al círculo se realizan a través de un ocular de lectura [D]. La colimación se verifica por coincidencia de la señal con el retículo de colimación.

EL NIVEL ABNEY Consta de un nivel teórico de doble curvatura [A] sujeto a un nonio [B], el cual puede girar alrededor del centro de un semicírculo graduado [C] fijo al ocular. Al igual que el nivel Locke, la imagen de

la burbuja del nivel teórico se refleja mediante un prisma sobre el campo visual del ocular [D]. Con el nivel Abney se pueden determinar desniveles, horizontalizar la cinta, medir ángulos verticales y pendientes, calcular alturas y lanzar visuales con una pendiente dada.

 Altímetro Es un instrumento de medida que indica la altura midiendo cambios de presión barométrica, que se usa para determinar la altitud a la que se encuentra un objeto en relación con un nivel fijo. El tipo de altímetro usado comúnmente por topógrafos mide la altitud en relación a la presión del nivel medio del mar (BM).  Mira Instrumento de nivelación que tiene aproximadamente cuatro metros. TIPOS DE MIRA Miras Verticales:

Son reglas graduadas en metros y decímetros, generalmente fabricadas de madera, metal o fibra de vidrio. Usualmente, para trabajos normales, vienen graduadas con precisión de 1 cm. y apreciación de 1 mm. Comúnmente, se fabrican con longitud de 4 m divididas en 4 tramos plegables para facilidad de transporte y almacenamiento. Las miras verticales se usan en el proceso de nivelación y en la determinación indirecta de distancias. Las miras deben ser vertical izadas con el auxilio de un nivel esférico generalmente sujeto en la parte posterior de la mira.

Miras Horizontales: La mira horizontal de INVAR es un instrumento de precisión empleado en la medición de distancias horizontales. La mira esta construida de una aleación de acero y níquel con un coeficiente termal de variación de longitud muy bajo, prácticamente invariable, característica que da origen al nombre de MIRAS DE INVAR. Para poder medir una distancia horizontal con mira de INVAR, es necesario medir el ángulo horizontal con un teodolito con precisión de por lo menos de 1”.

 Trípode Instrumento de topografía que sirve para fijar el nivel de ingeniero  Instalación del trípode El trípode debe colocarse para montar encima el teodolito. Las tres piernas deben colocarse a una distancia suficiente como para que tenga estabilidad. Pero esta distancia tampoco debe ser lo suficientemente grande como para que afecte la movilidad de los observadores.  Formas adecuadas de colocar el trípode. Asimismo se recomienda colocar el trípode lo más nivelado posible, esto quiere decir que la plataforma superior colocarse

el teodolito

posteriormente,

debe

en donde va a estar lo más

horizontal posible. Conviene colocar una piedra pequeña u otro objeto debajo del trípode de modo de marcar el lugar exacto en

donde se armó ya que para siguientes mediciones debe armarse en el mismo lugar

 Jalones

Es un vástago de madera, acero o aluminio, cuya longitud es de 2 a 3 mts. Uno de sus extremos termina en punta, están pintadas en tajas alternadas, rojas y blancas de medio metro de longitud. Sirve para indicar la localización de puntos a la dirección de líneas temporalmente mientras duren las mediciones.

D.

FUNDAMENTO TEORICO: CONSIDERAMOS. El nivel tubular o nivel teórico Es un trozo de tubo de vidrio de sección circular, generado al hacer rotar un círculo alrededor de un centro O, tal y como se muestra en la figura 2.26. La superficie es sellada en sus extremos y su interior se llena parcialmente con un líquido muy volátil (como éter sulfúrico, alcohol etc.) que al mezclarse con el aire del espacio restante forma una burbuja de vapores cuyo centro coincidirá siempre con la parte más alta del nivel.

La parte superior de un nivel teórico viene dividida generalmente en intervalos de 2 mm de amplitud. La sensibilidad S de un nivel se define como el ángulo central, en segundos, que subtiende el arco correspondiente a una división. En la siguiente ecuación, derivada de la definición anterior, se utiliza para el cálculo de la sensibilidad.

El nivel va protegido por una caja metálica [A] y se fija a la base del instrumento mediante una articulación [B] y un tornillo de corrección [C]. El eje o tangente central del nivel se localiza en el punto medio de tangencia, cuando la burbuja esta centrada. Generalmente, los niveles utilizados en los instrumentos topográficos tienen sensibilidad de 10”, 20”, 30”, 40” y 75”, de acuerdo a la precisión requerida. Se muestran los valores de sensibilidad y radio comúnmente utilizados en las operaciones de topografía.

Se puede observar que la sensibilidad de un nivel es directamente proporcional al radio de la cara externa del tubo. Los niveles son utilizados en todas las operaciones topográficas, bien sea como instrumentos auxiliares, accesorios independientes o colocados en la base de los instrumentos como los teodolitos. E.

PROCEDIMENTO: El trabajo realizado solamente fue un ensayo de cómo utilizar correctamente los instrumentos topográficos tales como (nivel de ingeniero, su armado y colocado correcto, etc. Así también el uso del eclímetro y su posición correcta, de igual manera buscar la verticalidad de la mira para que la toma de las cotas de terreno sean con el menor mínimo error. Se hizo unos pequeños ejemplos: En el cual los integrantes del grupo coincidieron con la medición de las cotas. Así tenemos las partes de un nivel de ingeniero

F.

TRABAJO EN GABINETE: En esta oportunidad no existe un trabajo en gabinete por la razón de no realizar la práctica en si, ya que es un introducción para la práctica de nivelación de un perfil.

G.

CONCLUSIONES:  Es importante la parte del empleo adecuado de los instrumentos topográficos para que posteriormente se realice una buena práctica con el procedimiento únicamente del alumno.  Se da a entender que para la realización de los cálculos en posteriores prácticas se debe tener en cuenta la posición de los instrumentos.  Teniendo todo como se pide al final podremos realizar un excelente trabajo de gabinete por ejm. El perfil longitudinal del área de trabajo.

H.

RECOMENDACIONES: Una de las cosas mas importantes es la buena comunicación entre el grupo de trabajo. Para no cometer muchos errores y esto permite que sea más rápida y efectiva.  Se debe tener mayor acceso a manejar a más instrumentos del gabinete ya que es insuficiente para la cantidad de alumnos.  Tratar de no jugar en momentos de mediciones y prestar mayor atención con las indicaciones del docente.

 Tratar de mantener tensa la wincha al momento de hacer las mediciones para así obtener la menor cantidad de errores posibles.

I.

BIBLIOGRAFIA:

 DAVIS FOOTE RELLY  SELL BRINCER/PAUL R WOLF  MANUAL DE TOPOGRAFIA....................... E.NARVÁEZ/L

 TOPOGRAFIA MODERNA…………………BRINKER/WOLF  METODO Y CALCULO TOPOGRÁFICO………DOMINGO C.  TOPOGRAFIA BASICA………………….CARLOS BARBOSA.