manajerial dan AKPK.docx

4. Pengkajian Aspek Manajerial 1. Renc Rencan anaa Kerja Kerja Seko Sekola lah h (RKS (RKS)) Pengkajian Rencana Kerja Sekolah (RKS) di sekolah sendiri (SDN Cang Cangku kuan ang g !) !) "aup "aupun un di sekol sekolah ah lain lain (SDN (SDN Cang Cangku kuan ang g 1) 1) #ang #ang dilaksanakan oleh calon kepala sekolah "elalui $ aspek pengkajian #ang "eli "elipu pu%i %i prin prinsip sip&& prin prinsip sip pen# pen#us usun unan an RKS' RKS' pe" pe"en en%u %uka kan n %i" %i" kerja kerja sekolah' "ene%apkan kondisi sekolah saa% ini' "ene%apkan kondisi sekolah #ang #ang diharap diharapkan kan'' "en#us "en#usun un progra progra" " dan kegia%a kegia%an n jangka jangka "eneng "enengah' ah' "eru"u "eru"uska skan n rencan rencanaa anggar anggaran an sekola sekolah' h' "eru"u "eru"uska skan n Rencana Rencana Kerja Kerja ahunan (RK) dan Rencana Kegia%an dan Anggaran Sekolah (RKAS)' ser%a "eru"uskan Rencana Kerja ahunan (RK) dan Rencana Kegia%an dan Anggaran Sekolah (RKAS). *erd *erdasa asark rkan an apa apa saja saja #ang #ang calon calon kepa kepala la seko sekolah lah a"a%i a"a%i pada pada Renc Rencan anaa Kerj Kerjaa Seko Sekola lah h (RKS (RKS)) SDN SDN Cang Cangku kuan ang g ! "aup "aupun un SDN SDN Cangkuang 1 erdasarkan hasil +a+ancara dengan kepala sekolah' ke%ua ko"i%e sekolah' ser%a pe%ugas sekolah #ang erkope%en' dapa% calon kepala sekolah uraikan seagai eriku%. Pada pen#usunan ,DS' pe"an-aa%an ,DS' "ekanis"e pen#usunan RKS' kelengkapan doku"en RKS' i"pele"en%asi RKS' ser%a ealuasi dan laporan #ang %elah dia"a%i oleh calon kepala sekolah' dengan %idak adan#a kesenjangan an%ara SDN Cangkuang ! dan SDN Cangkuang 1. Solu Solusi si Al%e Al%ern rna% a%ii-

/ in ingg ggal al Kep Kepal alaa Seko Sekola lah h "eni "ening ngka ka%k %kan an #an #ang g lei leih h  aik lagi di "asa #ang akan da%ang.

!. Kajian Kajian Peng Pengelo elolaan laan Keuang Keuangan an Seko Sekolah lah a. Peren Perencan canaa aan n pada pada Sekola Sekolah h SDN SDN Cang Cangku kuan ang g !' !' "aup "aupun un SDN Cangkuang 1 %idak "ene"ui kesenjangan karena RKAS dise%ujui dala" rapa% De+an Pendidik dala" hal ini ko"i%e sekolah.  . Su"er Keuangan Sekolah Su" Su"er er keua keuang ngan an #ang #ang di"i di"ili liki ki oleh oleh seko sekola lah h han# han#aa #ang #ang  ersu"er dari anggaran ru%in' ser%a dari dana *0S sekolah' aik  sekolah "agang sa%u' "aupun sekolah "agang dua. Solu olusi Al%e Al%ern rna% a%ii/kep /kepal alaa sek sekolah olah "en "engaju gajuka kan n pe" pe"en en%uka %ukan n dari perusahaan' #ang %er"asuk su"er lain #ai%u

31

P Panasonik' seuah perusahaan #ang erdiri deka% dengan sekolah' karena SDN Cangkuang ! dan SDN Cangkuang 1 erdeka%an dengan perusahaan. c. Mekanis"e dan proses pengelolaan' kelengkapan doku"en keuangan akun%aili%as dan per%anggungja+aan ser%a ealuasi dan  pelaporan %idak ada kesenjangan karena %elah sesuai dengan a%uran. . Kajian Pengelolaan Kurikulu" a. Pada proses pen#usunan doku"en 1' kelengkapan isi doku"en'  pada kelengkapan isi han#a ada pada agian #ang elu" "e"iliki "ua%an lokal #ang sesuai dengan karak%er dan po%ensi daerah. Solusi Al%erna%i/ kepala sekolah ersa"a ko"i%e sekolah ser%a s%eak holder "e"ua% pengajuan un%uk   progra" "ua%an lokal #ang sesuai dengan karak%er  dan po%ensi daerah.  . Doku"en 22 1) Pada silaus' ko"ponen silaus' penge"angan silaus' pada u"u"n#a pada %iga doku"en %adi' %idak ada kesenjangan aik  SDN Cangkuang ! "aupun SDN Cangkuang 1. !) Pada RPP' ko"ponen RPP' iden%i%as' ru"usan SK dan KD' indika%or' %ujuan pe"elajaran' "a%eri' "e%ode' kegia%an  pe"elajaran' penilaian' ser%a su"er elajar' %idak ada kesenjangan aik di sekolah SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1. 4. Kajian Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pada agian perencanaan' pengadaan' peraikan' pera+a%an'  pe"erda#aan' penghapusan' inen%aris' ser%a pelaporan. Se%elah calon kepala sekolah a"a%i dan dicari in-or"asi dari kedua sekolah' %idak ada kesenjangan aik di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1. 3. Kajian Pengelolaan Peser%a Didik  Peneri"aan peser%a didik' orien%asi peser%a didik aru' ad"inis%rasi  peser%a didik' kenaikan kelas' dan kelulusan' pera%uran dan kode e%ik' organisasi kesis+aan' la#anan *K' la#anan eks%rakulikuler' ealuasi dan pelaporan' ser%a pe"inaan pres%asi. Pada u"u"n#a %idak ada kesenjangan aik SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1. Pada agian orien%asi peser%a didik aru' kepala sekolah eser%a guru& guru "elaksanakan orien%asi dengan cara pengenalan lingkungan sekolah. Pada agian pe"inaan pres%asi' kepala sekolah ersa"a

32

s%eak holder "e"en%uk +adah pen#aluran aka% dan "ina%. *aik di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1. . Kajian Pengelolaan enaga Ad"inis%rasi Sekolah a. *agian Perencanaan' aik di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1 %idak "e"iliki kepala ad"inis%rasi. Solusi Al%erna%i/kepala sekolah ersa"a s%eak holder  "e"erda#akan %enaga ad"inis%rasi #ang ada. Misaln#a/ opera%or sekolah. SDN Cangkuang ! %idak "e"iliki penjaga sekolah' sedangkan SDN Cangkuang 1 "e"iliki sa%u orang penjaga sekolah.  . Pe"enuhan kuali-ikasi di SDN Cangkuang ! ser%a SDN Cangkuang 1 %idak "e"iliki %enaga kepala ad"inis%rasi. Solusi al%erna%i/kepala sekolah ersa"a s%eak holder  "e"erda#akan %engaa ad"inis%rasi #ang ada. c. Pe"enuhan keu%uhan sesuai s%andar' pe"enuhan ko"pe%ensi' uraian %ugas dan %a%a kerja' pe"inaan' penge"angan' ealuasi5  penilaian kinerja' dan pelaporan %idak ada kesenjangan aik di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1. 6. Kajian Pengelolaan Pendidik dan enaga a. Kepala sekolah (Pera%uran Pe"erin%ah No. 1 ahun !6)' guru (Pera%uran Pe"erin%ah No. 1 ahun !6) calon kepala sekolah %idak "ene"ukan kesenjangan di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1.  . enaga ad"inis%rasi sekolah (Pera%uran Pe"erin%ah No. !4 ahun !$). *elu" "e"iliki aik di SDN Cangkuang ! "aupun SDN Cangkuang 1' egi%u juga %enaga laora%oriu". c. enaga Perpus%akaan (Pera%uran Pe"erin%ah No. !3 ahun !$). SDN Cangkuang ! %elah "e"iliki ruang perpus%akaan' egi%upun dengan pe%ugasn#a. SDN Cangkuang 1 elu" "e"iliki %e"pa%n#a "aupun pe%ugasn#a. Kepala sekolah SDN Cangkuang 1 %erus erupa#a agar ruang perpus%akaan %er+ujud. d. Kepala sekolah (Pera%uran Pe"erin%ah No. 1 ahun !6). Kepala sekolah' guru' perpus%akaan' %idak ada kesenjangan jika diliha% dari  ju"lah ro"ongan elajar dan %enaga guru. Meskipun di SDN Cangkuang ! dan SDN Cangkuang 1 sanga% %eran%u de"i kelancaran PM* oleh %enaga suk+an. $. Kajian Pe"an-aa%an 2K dala" Pe"elajaran a. Kelengkapan sarana %idak ada kesenjangan aik di SDN Cangkuang ! "aupun di SDN Cangkuang 1 #ang elu" ada

33

 pesa+a% %eleisi' sedangkan un%uk ruang co"pu%er dan ruang "ul%i"edia disa%ukan dengan ruang guru.  . Ko"pe%ensi5 ke"a"puan guru dala" pengoperasian 2K' ser%a  pelaksanaan 2K dala" pe"elajaran dan perencanaan5 progra"  penge"angan 2K %idak ada kesenjangan aik di SDN Cangkuang ! "aupun SDN Cangkuang 1. 7. Kajian Sis%e" Moni%oring dan ,aluasi Progra" "one' proses dan %a%a kerja "one' penge"angan dan ke%ersediaan ins%ru"en% "one' ealuasi pelaporan ser%a %indak lanju%'  pada u"u"n#a %idak ada kesenjangan' karena ha"pir ru%in dilaksanakan aik di SDN Cangkuang ! "aupun SDN Cangkuang 1.

3. Peningka%an Ko"pe%ensi *erdasarkan AKPK #ang Kurang di Sekolah Kedua (Magang kedua) 1. 8a%ar *elakang  Nilai AKPK calon kepala sekolah un%uk ko"pe%ensi kepriadian !' ko"pe%ensi "anajerial 3!' ko"pe%ensi ke+irausahaan 4!' ko"pe%ensi superisi 44' dan ko"pe%ensi sosial 4. Ko"pe%ensi sosial "erupakan ko"pe%ensi #ang paling le"ah di"iliki oleh calon kepala sekolah' oleh karena i%u un%uk "eningka%kan ko"pe%ensi sosial' "aka calon kepala sekolah elajar %en%ang ko"pe%ensi sosial di sekolah "agang ! #ai%u di SDN Cangkuang 1. !. 8angkah Kegia%an 9n%uk "enge%ahui kegia%an sosial #ang dilaksanakan di SDN Cangkuang 1' Keca"a%an 8eles' Kaupa%en :aru%' ser%a "enga"a%i doku"en& doku"en #ang erkai%an dengan sosial di SDN Cangkuang 1' un%uk dipelajari dan dijadikan ahan laporan hasil pe"elajaran sosial di sekolah "agang !. . ;asil *erdasarkan langkah kegia%an #ang calon kepala sekolah kerjakan di SDN Cangkuang 1 dengan pe"aparan seagai eriku%. Pelaksanaan Ko"pe%ensi Sosial/ a. Rencana Pelaksanaan Ko"pe%ensi Sosial Kepala SDN Cangkuang 1 "erencanakan pelaksanaan progra" sosial kepada guru sean#ak dua kali dala" se%ahun. Adapun kegia%an sosial ini "eni%ikera%kan pada kegia%an #ang ada di seki%ar sekolah SDN Cangkuang 1.

34

 . Pendeka%an Kegia%an Sosial Pendeka%an Kegia%an Sosial di%i%ikera%kan pada lingkungan sekolah' %eu%a"a pada guru' sis+a "aupun pada "as#araka% seki%ar #ang deka% dengan lingkungan sekolah. Pendeka%an #ang dilaksanakan "elipu%i dua cara' an%ara lain/ pendeka%an indiidual dan pendeka%an klasikal ("en#eluruh). Pendeka%an indiidual #ai%u pendeka%an an%ara seseorang pada orang lain' dengan ka%a lain pendeka%an dari ha%i ke ha%i. Adapun klasikal (gloal) #ai%u pendeka%an seorang %erhadap orang  an#ak dala" pendeka%ann#a secara "en#eluruh. c. eknik Pendeka%an Sosial eknik Pendeka%an Sosial #ang akan digunakan dala" "elaksanakan in%eraksi a%au huungan %i"al alik an%ara sis+a dengan guru' guru dengan kepala sekolah' kepala sekolah dengan orang %ua sis+a.