Makalah Web Edukasi Dan e Learning

 

MAKALAH WEB EDUKASI DAN E-LEARNING

“Kelebihan dan Kekurangan E-Learning”

DI SUSUN LEH! NAMA NIM KELAS

! MUHAMMAD HIKMAH ! "#$%&'$&'$ ! ()IK &* +$&"#,

(ENDIDIKAN )EKNIK INRMA)IKA DAN KM(U)ER  .URUSAN (ENDIDIKAN )EKNIK ELEK)R AKUL)AS AKUL) AS )E )EKNI KNIK  K  UNI/ERSI)AS NEGERI MAKASSAR  $&"0

1

 

KA)A KA) A (ENGAN)AR  (ENG AN)AR 

Sebelumnya marilah kita panjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah menganugerahi kita semua rahmat sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah dengan judul kelebihan dan kekurangan E-Learning. Kedua kalinya tidak lupa kita haturkan atas junjungan Nabi besar kita yang dengan perjuangannya mampu membawa kita dari alam kekafiran atau kebdhan menuju alam yang ber!ahaya atau kefahaman sehingga kita bisa membedakan mana yang benar dan yang salah. Kemudian u!apan terima kasih yang sebesar-besarnya saya haturkan kepada ibu"#apak dsen yang telah memberikan saya kesempatan untuk menyelesaikan makalah ini$ dan Alhamdulillah mampu terselesaikan dalam waktu yang telah ditentukan. %an %a n kep epad adaa para para pemb emba!a a!a sa say ya sa sad dar pr pr p psa sall in inii mas asih ih ban any yak  kekurangannya untuk itu kritik dan saran yang membangun saya harapkan sebagai se bagai  perbaikan karya selanjutnya. Akhir kata penulis berharapa agar prpsal ini  bermanfaat bagi semua pemba!a.   &akassar$ September '()*

 

+enyusun

2

 

DA)AR ISI

KATA PENGANTAR...................................................................................2 DAFTAR DAFT AR ISI................. ISI............................ ..................... ..................... ...................... ..................... ..................... ........................ .............3 3 BAB I................... I............................. ..................... ..................... ..................... ..................... ...................................... ............................... ... 4 A.

Latar Belakang.................... Belakang.............................. ..................... ..................... ..................... ..................... ................ ...... 4

B.

Rumusan asala!.................... asala!.............................. ..................... ..................... ..................... ...................... ...........4 4

".

Tu#uan.................... u#uan.............................. ..................... ...................... ..................... ....................................... ............................. 4

BAB II................. II............................ ...................... ..................... ..................... .................................................... ......................................... $ A.

PEBA%ASAN E&LEARNING............... E&LEARNING......................... ..................... .................................. ....................... $

B.

PEANFAAT PEANFAATAN AN E&LEARNING............. E&LEARNING....................... ..................... ................................... ........................ '

".

KELEBI%AN DAN KEK(RANGAN KEK(RANGAN E&LEARNING............... E&LEARNING......................... ..................) ........)

BAB III................. III............................ ...................... ..................... ..................... ..................... ..................... ..................... .................. ........11 11 1.

Kes*m+ulan............ Kes*m+ulan....................... ..................... ..................... ..................... ..................................... ........................... 12

2.

Saran.................... Saran............................... ...................... ..................... ..................... ...................................... ........................... 12

3

 

BAB I (ENDAHULUAN A. Latar Belakang Belakang

+ada +ada era glb glbal alisa isasi si se seka karan rang g in inii ilmu ilmu pe peng nget etah ahua uan n da dan n tekn teknl lgi gi sudahlah tidak asing lagi terdengar di telinga kita. %unia yang serba mdern telah menghiasi di sekeliling kita serta perkembangannya pun tak terlupakan. %i bidang bidang kmunikas kmunikasii perkembanga perkembangannya nnya pun semakin semakin !anggih !anggih seserang seserang dapat berkmunikasi lewat jarak jauh dengan menggunakan sebuah media sebagai alat perantara. %unia !mputer sering disebut sebagai dunia telekmunikasi yang sangat  ppuler karena mampu mengakses data yang sekian banyak jumlahnya dan mampu mam pu diakses diakses kemana kemanapun pun.. +erkem +erkemban bangan gan !mput !mputer er dalam dalam mengak mengakses ses sebuah data pun kini mulai berkembang dengan adanya internet yang dapat mengakses data keseluruh dunia. %unia pendidikan terimbas pula leh pesatnya perkembangan jagat maya. Seklah lewat internet menjadi sesuatu hal yang memungkinkan. e-learning$ sebuah alternatif media pendidikan yang tidak mengenal ruang dan waktu. &del seklah lewat internet seharusnya ideal buat negeri kita. B. Rumusan asala!

". Tu#uan

&engetahui tentang kelebihan dan kekurangan E-Learning

4

 

BAB II (EMBAHASAN

A1 (EMBAH (EMBAHASA ASAN N E-LEA E-LEARNI RNING NG

+emanfaatan e-learning tidak terlepas dari jasa internet. Karena teknik   pembelajaran yang tersedia di internet begitu lengkap$ maka hal ini akan  berpengaruhi terhadap tugas guru dalam prses pembelajaran. %ahulu$ prses  belajar mengajar didminasi leh peran guru disebut the era f tea!her$ sementara siswa hanya mendengar penjelasan guru. Kemudian$ prses belajar  dan mengajar didminasi leh peran guru dan buku ,the era f tea!her and  bk dan pada saat ini prses belajar dan mengajar didminasi leh peran guru$ buku dan teknlgi ,the era f tea!her$ bk and te!hnlgy. Teknlgi internet pada hakekatnya merupakan perkembangan dari teknlgi teknl gi kmunikasi kmunikasi genera generasi si sebelu sebelumnya mnya.. &edia seperti radi radi$$ telei teleisi$ si$ ide$ multi media$ dan media lainnya telah digunakan dan dapat membantu meningkatkan mening katkan mutu pend pendidikan idikan.. Apa Apalagi lagi media internet yang memiliki sifat interaktif$ bisa sebagai media massa dan interpersnal$ dan sumber infrmasi dari berbagai penjuru dunia$ sangat dimungkinkan menjadi media pendidikan lebih lebi h ung unggul gul dar darii gen genera erasi si seb sebelu elumny mnya. a. /le /leh h kar karena ena itu Kh Khee 0a Tu Tung ng ,'((( ,'( (( men mengat gataka akan n bah bahwa wa sete setelah lah keh kehadi adiran ran gur guru u dal dalam am arti seb sebena enarny rnya$ a$ internet akan menjadi suplemen dan kmplemen dalam menjadikan wakil guru yang mewakili sumber belajar yang penting di dunia. %engan fasilitas yang dimilikinya$ internet menurut /nn W. +urb ,)112 paling tidak$ ada tiga hal dampak psitif penggunaan internet dalam  pendidikan yaitu3 a. +eserta didik dapat denga dengan n mudah mudah mengambil mengambil mata kuliah kuliah diman dimanapun apun di di seluruh dunia tanpa batas institusi atau batas negara.  b. +eserta didik dapat dengan mudah berguru pada para ahli di bidang yang diminatinya. !. Ku Kuliah liah"be "belaja lajarr dapat dapat dengan dengan mudah diambil diambil di berbagai berbagai penjuru penjuru dunia dunia tanpa bergantung bergantung pada uni uniersitas" ersitas"seklah seklah tempat si mahasi mahasiswa swa belajar belajar..

$

 

samp mpin ing g itu saa saatt in inii ha hadi dirr pu pula la pe perp rpus usta takan kan in inter terne nett ya yang ng leb lebih ih %i sa dinamis dan bisa digunakan di seluruh jagat raya.

B1 (EMAN (EMANAA AA) )AN E-LEARNIN E-LEARNING G

%arii ber berbag bagai ai pen pengal galama aman n dan jug jugaa dar darii ber berbag bagai ai inf infrm rmasi asi yan yang g %ar tersedia ters edia di lit literat eratur ur$$ mem memberi berikan kan pet petunj unjuk uk ten tentan tang g man manfaat faat pen penggu ggunaa naan n intern int ernet$ et$ khu khusus susnya nya dal dalam am pen pendid didika ikan n ter terbuk bukaa dan jar jarak ak jau jauh h ,Ela ,Elang ngan$ an$ )111$ Sekartawi$ '(('4 &ulihil$ )1154 6tarini$ )115$ antara lain dapat disebutkan sbb3 a. Ters rsed edia iany nyaa fa fasi sili lita tass ee-m mde dera rati ting ng di ma mana na gu guru ru da dan n si sisw swaa da dapa patt  berkmunikasi se!ara mudah melalui fasilitas internet se!ara regular atau kapan saja kegiatan berkmunikasi itu dilakukan dengan tanpa dibatasi leh jarak$ tempat dan waktu.  b. 7uru dan siswa dapat menggunakan bahan ajar atau petunjuk belajar  yang terstruktur dan terjadual melalui internet$ sehingga keduanya bisa saling menilai sampai berapa jauh bahan ajar dipelajari !. Sis Siswa wa dapat dapat belajar belajar atau atau me-reie me-reiew w bahan bahan ajar setiap setiap saa saatt dan di mana mana saja kalau diperlukan mengingat bahan ajar tersimpan di kmputer. d. #i #ila la sis siswa wa me meme merl rluk ukan an tam tamba baha han n in inf frm rmasi asi ya yang ng be berk rkai aitan tan de deng ngan an  bahan yang dipelajarinya$ ia dapat melakukan akses di internet se!ara lebih mudah. e. #ai #aik k guru maupun maupun sis siswa wa dapat dapat melakuka melakukan n diskusi diskusi melalui melalui internet internet yang yang dapat diikuti dengan jumlah peserta yang banyak$ sehingga menambah ilmu pengetahuan dan wawasan yang lebih luas. f. #erub #erubahny ahnyaa peran peran siswa siswa dari yang biasany biasanyaa pasif pasif menjadi menjadi aktif  g. 8e 8ela lati tiff le lebi bih h ef efis isie ien. n. &i &isa saln lny ya ba bagi gi me mere reka ka ya yang ng ti ting ngga gall ja jauh uh dari dari  perguruan tinggi atau seklah knensinal$ bagi mereka yang sibuk   bekerja$ bagi mereka yang bertugas di kapal$ di luar negeri$ negeri$ dsb-nya.

Walaupun demikian pemanfaatan internet untuk pembelajaran atau elearning juga tidak terlepas dari berbagai kekurangan. #erbagai kritik ,#ullen$ '(()$ #eam$ )115$ antara lain dapat disebutkan sbb3

'

 

Kuran rangny gnyaa interaks interaksii antara guru guru dan siswa siswa atau bahka bahkan n antar siswa siswa itu a. Ku sendiri. Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya alues dalam prses belajar dan mengajar4  b. Ke!enderungan mengabaikan aspek akademik atau aspek ssial dan sebaliknya mendrng tumbuhnya aspek bisnis"kmersial4 !. +r +rses ses belajar belajar dan mengaja mengajarny rnyaa !en !ender derung ung ke arah pelatih pelatihan an darip daripada ada  pendidikan4 d. #erub #erubahny ahnyaa peran g guru uru dari dari yang semula menguasa menguasaii teknik teknik pembelajaran pembelajaran knensinal$ kini juga dituntut mengetahui teknik pembelajaran yang menggunakan 9:T4 e. Si Sisw swaa ya yang ng ti tida dak k me memp mpuny unyai ai mti mtia asi si be belaj lajar ar ya yang ng ti ting nggi gi !e !end nderu erung ng gagal4 f. Ti Tidak dak semua semua tempat tempat tersedia tersedia fasilit fasilitas as internet internet ,mungk ,mungkin in hal ini berkaita berkaitan n dengan masalah tersedianya listrik$ telepn ataupun kmputer4 g. Kuran Kurangny gnyaa tena tenaga ga yang mengetah mengetahui ui dan mem memilik ilikii ket ketram rampil pilan an sal-sal sal-sal internet4 dan h. Ku Kuran rangny gnyaa penguas penguasaan aan bahas bahasaa kmpute kmputer. r.

+rfil +r fil pes pesert ertaa e-L e-Learn earning ing ada adalah lah sese sesera rang ng ya yang ng ,) mem mempun punya yaii mtiasi belajar mandiri yang tinggi dan memiliki kmitmen untuk belajar  se!ara sungguh-sungguh karena tanggung jawab belajar sepenuhnya berada  pada diri peserta belajar itu sendiri ,Lftus$ '(()$ ,' senang belajar dan melakukan kajian-kajian$ gemar memba!a demi pengembangan diri se!ara terus-menerus$ dan yang menyenangi kebebasan$ ,; mengalami kegagalan dalam mata pelajaran tertentu di seklah knensinal dan membutuhkan  penggantinya$ atau yang membutuhkan materi pelajaran tertentu yang tidak  disa di saji jika kan n

leh l eh

sek se kla lah h

kn k nen ensi sin nal al

sete se temp mpat at

maup ma upun un

yan ang g

ingi in gin n

memper!epat memper !epat kelul kelulusanny usannyaa sehing sehingga ga meng mengambil ambil bebera beberapa pa mata pelajar pelajaran an lainnya melalui e-Learning$ serta yang terpaksa tidak dapat meninggalkan rumah karena berbagai pertimbangan ,Tu!ker$ '(((. +eng +e ngkr kriti itik k e-L e-Lear earni ning ng me meng ngata ataka kan n ba bahw hwaa