Makalah Tugas 1 Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

1

KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah, penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya kepada kami sehingga penyusun dapat menyelesaikan makalah “DIDAKTIK METODIK PEMBELAJRN PERMAINAN”. Penyusun menyadari bahwa penyusunan makalah ini dapat terselesaikan kerena adanya bantuan beberapa pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini, izinkanlah penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada : Muhkhtar Ridwan M.Pd selaku dosen mata kuliah “Didaktik Metodik Pembelajaran Olahraga” Penyusun menyadari bahwa penyusunan makalah ini masih jauh dari sempurna dan masih banyak kekurangan. Oleh karena itu penyusun mengharapkan kritik dan saran pada semua pihak demi perbaikan dan kesempurnaan makalah ini. Akhir kata semoga makalah ini dapat berguna bagi penyusun khususnya dan bagi rekan-rekan mahasiswa yang bermunat pada umumnya.

Penyusun.

1 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

2

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR..........................................................................................................1 DAFTAR ISI........................................................................................................................2 BAB I PENDAHULUAN....................................................................................................3 a. Latar Belakang.........................................................................................................3 b. Tujuan......................................................................................................................3 BAB II RUMUSAN MASALAH........................................................................................4 a. Apa itu didaktik?......................................................................................................4 b. Pembahasan tentang Metodik..................................................................................4 c. Cara pembelajaran Permainan.................................................................................4 BAB III PEMBAHASAN....................................................................................................5 A. Pengertian dan prinsip-prinsip Didaktik..................................................................5 B. Pembahasan tentang Metodik..................................................................................5 C. Cara pembelajaran Permainan.................................................................................6 KESIMPULAN....................................................................................................................7 DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................................7

2 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

3

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar belakang

Proses pembelajaran merupakan suatu upaya menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa dapat belajar. Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani secara eksplisit ada kegiatan memilih, menetapkan dan mengembangkan pendekatan pembelajaran untuk mencapai hasil yang diinginkan. Hal ini dimaksudkan untuk menyiapkan siswanya baik jasmani maupun rohani dalam meningkatkan kemampuan dan keterampilan gerak serta membantu mengembangkan kepribadiannya. Agar terciptanya pembelajaran yang baik dalam melaksanakan pembelajaran tentunya kita sebagai pendidik harus tahu bagaiana cara mengajar siswa dengan baik dan benar. Dalam Pendidikan Jasanani tidak hanya di tuntut untuk tahu apa itu sepak bola apa itu bola voli, bagaimana cara bermainnya atau bagamana peraturannya, tetapi dalam Pedidikan Jasmani ada yang bernama permainan. Dimana permainan itu adalah awal dari segala terciptanya Sepak Bola awal terciptanya Bola Voli dengan permainan lah semua cabang olahraga terbentuk. Didaktik metodik pembelajaran adalah untuk memahami para pengajar mempelajari tentang bagaimana cara mengajar kepada siswa ataupun siswi dengan menggunakan metode yang baik dan sesuai dengan RPP yang pendidik buat sebelum melaksanaakan pembelajaran.

B. Tujuan

 

Memberkan pemahaman tentag apa itu Metodik, Memberkan pemahaman apa itu Didaktik

BAB II 3 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

4

RUMUSAN MASALAH

A. Tentunya anda harus tau apa itu DIdaktik ? B. Apa itu Metodik ? C. Bagaimana cara mengajarkan permianan?

BAB III 4 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

5

PEMBAHASAN

A Pengertian tentang Didaktkik Apa itu Didaktik? Didaktik berasal dari bahasa Yunani didasko yang asal katanya adalah didaskein atau pengajaran yang berari perbuatan atau aktivitas yang menyebabkan timbulnya kegiatan dan kecakapan baru pada orang lain. Didaktus berarti pandai mengajar, sedang didaktika berarti saya mengajar. Sebenarnya ada banyak teori yang menyimpulkan tentang apa itu didkatik, tetapi saya ambil satu Tokoh dunia yang mendeskripsikan bahwa menurut Peter Erseen didaktik merupakan suatu prosedur atau cara mengetahui sesuatu yang mempunyai langkahlangkah sistematis. Adapaun Prinsip-prinsip Didaktik meliputi:  Motivasi.  Aktifitas.  Peragaan (Pengelola)  Individual.  Apersefsi (Pemahaman)  Lingkungan.  Korelasi (Di hubungkan dengan kehidupan nyata) Didaktik terbagi dua yaitu: 1 2

Didaktik umum memberikan prinsip-prinsip yang umum yang berhubungan dengan penyajian bahan pelajaran agar anak dapat menguasai sesuatu bahan pelajaran. Didaktik Khusus membicarakan tentang cara mengajarkan mata pelajaran tertentu dimana prinsip didaktik digunakan. Didaktik khusus ini disebut juga metodik

B Pengertian tentang Metodik Metodik yang berasal dari bahasa Yunani yaitu metodos yang berarti mengajar, menyeldidiki, cara melakukan sesuatu, prosedur. Metodik digunakan oleh guru untuk mengkreasikan lingkungan belajar dan mengkhususkan aktivitas dimana guru dan siswa terlibat selama proses pembelajaran berlangsung

Metodik dibedakan dua yaitu : 5 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

6

1 2

Metodik Umum yaitu pengetahuan yang membahas cara-cara mengajarkan sesuatu jenis mata pelajaran tertentu secara umum artinya hanya secara garis besar jalan pelajaran beserta kesulitan-kesulitan pada suatu mata pelajaran tertentu. Metodik Khusus adalah pengetahuan yang membentangkan cara-cara mengajarkan sesuatu jenis pelajaran tertentu secaea mendetail artinya diuraikan sampai kepada bagian-bagian yang sekecil-kecilnya

C Model Pembelajaran dengan bermain atau permainan Pendakatan bermain atau permainan adalah salah satu bentu sebuah pembelajaran jasmani yang dapat di berikan di segala jenjang pendidikan. Hanya saja, porsi dan bentuk peendekatan bermain yang akan di berikan, harus di sesuaikan dengan aspek yang ada dalam kurikulum. Selain itu harus di pertimbangkan juga factor usia, perkembangan fisik dan jenjang pendidikan yang sudah dijalani oleh mereka, model pembelajaran dengan pendekatan bermain erat kaitannya dengan perkembangan imajinasi perilaku yang sedang bermain, karena melalui daya imajinasi, maka permainan yang akan berlangsung dengan meriah. Oleh karena itu sebelum melakukan kegiatan, makan guru pendidikan jasmani sebaiknya, memberikan penjelasan terlebih dahulu kepada siswanya imajinasi tentang pemainan yang di lakukan, permainan yang diberikan dapat berupa permainan tradisional ataupun jenis permainan olahraga seperti sepakbola, voli dan basket kesemuanya disesuaikan materi dalam kurikulum. Adapun menurut salah sat ilmuan yang bernama Bigo, Kohnstam dan Palland (1950 : 275-276) Ketiga pakar ini berpendapat bahwa permainan mempunyai makna pendidikan, dengan uraian sebagai berikut : a Permainan merupakan salah satu dari banyak wahana untuk membawa anak kepada hidup bersama atau bermasyarakat. Anak akan memahami dan menghargai dirinya atau temannya. Pada anak yang bermain, akan tumbuh rasa kebersamaan, yang sangat baik bagi pembentukan rasa sosialnya. b Dalam permainan anak akan mengetahui kekuatannya, menguasai alat bermain, dan mengetahui sifat alat. c Dalam permainan, anak akan mempunyai suasana, yang tidak hanya mengungkapkan fantasinya saja, tetapi juga akan mengungkapkan semua sifat aslinya, dan pengungkapan itu dilakukan secara patuh dan spontan. Anak lakilaki dan perempuan yang berumur sama akan berbuat yang berbeda terhadap permainan yang sama (misalnya bermain dengan kubus, atau boneka). d Dalam permainan, anak mengungkapkan macam-macam emosinya, dan sesuai dengan yang diperolehnya saat itu jenis emosi itu diungkapkannya, serta tidak mengarah pada prestasi. e Dalam bermain anak akan dibawa kepada kesenangan, kegembiraan, dan kebahagiaan dalam dunia kehidupan anak. Semua situasi ini mempunyai makna wahana pendidikan. f Permainan akan mendasari kerjasama, taat kepada peraturan permainan, pembinaan watak jujur dalam bermain, dan semuanya ini akan membentuk sifat ”fairplay” (jujur, sifat kesatria, atau baik) dalam bermain. KESIMPULAN

6 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

7

Ini adalah Prinsip-prinsip Didaktik meliputi:  Motivasi.  Aktifitas.  Peragaan (Pengelola)  Individual.  Apersefsi (Pemahaman)  Lingkungan.  Korelasi (Di hubungkan dengan kehidupan nyata) Metodik dibedakan dua yaitu : 1. Metodik Umum yaitu pengetahuan yang membahas cara-cara mengajarkan sesuatu jenis mata pelajaran tertentu secara umum artinya hanya secara garis besar jalan pelajaran beserta kesulitan-kesulitan pada suatu mata pelajaran tertentu. 2. Metodik Khusus adalah pengetahuan yang membentangkan cara-cara mengajarkan sesuatu jenis pelajaran tertentu secaea mendetail artinya diuraikan sampai kepada bagian-bagian yang sekecil-kecilnya Pendakatan bermain atau permainan adalah salah satu bentu sebuah pembelajaran jasmani yang dapat di berikan di segala jenjang pendidikan. Hanya saja, porsi dan bentuk peendekatan bermain yang akan di berikan, harus di sesuaikan dengan aspek yang ada dalam kurikulum. Selain itu harus di pertimbangkan juga factor usia, perkembangan fisik dan jenjang pendidikan yang sudah dijalani oleh mereka, model pembelajaran dengan pendekatan bermain erat kaitannya dengan perkembangan imajinasi perilaku yang sedang bermain, karena melalui daya imajinasi, maka permainan yang akan berlangsung dengan meriah.

DAFTAR PUSTAKA http://syamsulre.blogspot.co.id/2013/03/mata-kuliah-didaktik-dan-metodik.html http://penjaspurbalingga.blogspot.co.id/2009/12/model-pembelajaran-penjas-dengan.html http://albawijpokunlam13.blogspot.co.id/2013/10/teori-bermain-dan-permainan.html Catatan pribadi yang membahas tentang Didaktik dan Metodik

7 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan

8

8 | Didaktik Metodik Pembelajaran Permainan