Madina Arabic : Book 2: Class Notes

‫بِ ْس ِم ال ِلّٓه َّالر ْحم ِن ال َّر ِح ْي ِم‬

ARIC – Arabic Class Notes Part 6 (ver. 11)

Topics ‫اِ َّن و ّّاخواتُها‬

Interrogative “Or” – ‫اّّ ْم‬ “Having” or “Possessing” “He/It is not” –

‫ل ْيس‬

‫ُذو‬

ِ ‫اّّفع ُل ال َّت‬ Comparative & Superlative degrees ‫فضي ِل‬ Numbers 11 – 20 The Verbal Sentence – ‫الجمل ُة ال ِفع ِل َّي ُة‬ ُ Present and Future Tense Verb – ‫ع‬ ‫ال ِفع ُل الم ُ ا‬ ُ ‫ض ِر‬ Moods of Verbs Imperative Verb – ‫ِفع ُل اّّ مر‬ Visit www.AbdurRahman.org for more resource

1

Revision History Date

Ver Author

Revision Comments

Aug. 8, 2010

1

Zahid Naeem

Initial version. ‫واّّخواتُها‬

Aug. 14, 2010

2

Zahid Naeem

Added slides for Interrogative “Or” and ‫ليس‬

Aug. 28, 2010 3

Zahid Naeem

Added slides for ‫ ُذو‬and

Sep. 26, 2010

4

Zahid Naeem

Added slides for numbers 11-20 and the verbal sentence

Nov. 13, 2010

5

Zahid Naeem

Added slides for Present Tense Verb -

Jan. 8, 2011

6

Zahid Naeem

Added slides for Moods of Verbs

Jan. 16, 2011

7

Zahid Naeem

Added a slide for Present tense moods + minor corrections

Jan. 22, 2011

8

Zahid Naeem

Added slides for Imperative Verb –

Jan. 29, 2011

9

Zahid Naeem

Updated slides for Imperative Verb –

Feb. 26, 2011

10

Zahid Naeem

Updated slides for Present Tense Verb -

Apr. 30, 2011

11

Zahid Naeem

Updated slides for Present Tense Moods

‫اِ َّن‬ ِ َّ‫ّّافع ُل الت‬ ِ‫فضيل‬ ‫ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع‬

‫ِفع ُل اّّمر‬ ‫ِفع ُل اّّمر‬ ‫ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع‬

There are no copyrights reserved for this material. You may make copies and distribute them Fi Sabilillah – ‫اللَّ ِه‬

ِ‫ِفي س ِبيل‬

Report any errors, omissions or suggestions to [email protected]

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

2

Particle of Emphasis and Accusative Case )‫رف تو ِكيد ونصب‬ ُ ‫اِ َّن (ح‬  ‫ اِ َّن‬has many meanings, e.g. indeed, verily, truly, surely, … ِ ‫الجمل ُة‬  It is only used in a nominal sentence (‫الإس ِم َّي ُة‬ ُ )  It is a particle of emphasis  It makes the subject (

‫ ) ُمبتدا‬of the sentence accusative (‫نصوب‬ ُ ‫)م‬

 The analysis of the nominal sentence changes as follows, when it contains ‫اِ َّن‬ ‫نصوب‬ ُ ‫م‬ new

The book

‫اب ج ِديد‬ ُ ‫ال ِكت‬ ‫خبر‬

‫ُمبتدا‬

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

new

The book

Indeed

‫ال ِكتاب ج ِديد‬

‫اِ َّن‬

‫خب ُر اِ َّن‬

‫رف تو ِكيد‬ ُ ‫ح‬ ‫ونصب‬

‫اِس ُم اِ َّن‬

3

‫)ضمائِر ُم َّت ِصلة( ‪ with Attached Pronouns‬اِ َّن‬ ‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬ ‫‪4‬‬

‫ُه‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ها‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫ك‬ ‫كُما‬ ‫كُ ْم‬ ‫ِك‬ ‫كُما‬ ‫كُ َّن‬ ‫ْي‬ ‫نا‬

‫اِ َّن‬ ‫اِنَّ ُه‬ ‫اِنَّ ُهما‬ ‫اِنَّ ُه ْم‬ ‫اِنَّها‬ ‫اِنَّ ُهما‬ ‫اِنَّ ُه َّن‬ ‫اِنَّك‬ ‫اِنَّ ُكما‬ ‫اِنَّ ُك ْم‬ ‫اِن َِّك‬ ‫اِنَّ ُكما‬ ‫اِنَّ ُك َّن‬ ‫اِنَّ ِن ْي – اِن ِّْي‬ ‫اِنَّنا – اِنَّا‬

‫‪) is‬ض ِمير( ‪The pronoun‬‬

‫نصوب ‪always‬‬ ‫‪ when it is‬م ُ‬ ‫اِ َّن ‪attached to‬‬

‫‪Indeed he‬‬

‫‪doctor‬‬

‫اِنَّ ُه‬

‫ط ِبيب‬

‫رف تو ِكيد‬ ‫ح ُ‬ ‫ونصب‬ ‫‪Same analysis‬‬ ‫‪applies to all‬‬

‫اِس ُم اِ َّن‬

‫خب ُر اِ َّن‬

‫‪Please note the two‬‬ ‫‪different variations for‬‬ ‫‪these two pronouns‬‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Sisters of ‫ات اِ َّن( اِ َّن‬ ُ ‫) اّّخو‬  The following words are called “Sisters of ‫ ”اِ َّن‬because grammatically they act like ‫اِ َّن‬, i.e. they make the noun following them ‫نصوب‬ ُ ‫م‬

 ‫ اّّ َّن‬،‫ ل ِك َّن‬،َّ‫ كاّّن‬،‫ ليت‬،‫لع َّل‬

‫نصوب‬ ُ ‫م‬ easy

‫سهل‬ ‫خب ُر لع َّل‬

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

The examination

I hope

‫لع َّل ِالإم ِتحان‬ ‫اِس ُم لع َّل‬

‫؟‬

5

Interrogative “Or” – ‫اّّ ْم‬  ‫ اّّ ْم‬means “or” and is used in an interrogative sentence. Is this a masjid or a house? Are you from Germany or France?

ِ ‫اّّم‬ ‫سجد هذا اّّ ْم بيت؟‬ ‫اّّ ِمن المانِيا ّّانت اّّ ْم ِم ْن ِفرنسا؟‬

 This construction requires that nothing comes between ّّ‫ ا‬and the first choice and between ‫ اّّ ْم‬and the second choice … Choice 2

‫اّّ ْم‬

… Choice 1

ّّ‫ا‬

‫اّّ اّّنت ط ِبيب اّّ ْم ُمد ِّرس‬ ‫اّّ ط ِبيب اّّنت اّّ ْم ُمد ِّرس‬  In a non-interrogative sentence, ‫ اّّ ْو‬is used for ‘or’ I heard the teacher or the principal ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫عت ال ُمد ِّرس اّّ ْو ال ُم ِدير‬ ُ ‫س ِم‬ 6

Examples from Quran – ...‫ اّّ ْم‬...ّّ‫ا‬ As to those who reject Faith, it is the same to them whether thou warn them or do not warn them; they will not believe. (2:6) Have they feet to walk with? Or hands to lay hold with? Or eyes to see with? Or ears to hear with? Say: "Call your 'god-partners', scheme (your worst) against me, and give me no respite! (7:195)

Say: "Is that best, or the eternal garden, promised to the righteous? for them, that is a reward as well as a goal (of attainment). (25:15) Did you mislead these, My servants, or did they [themselves] stray from the way? (25:17)

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫اِ َّن الَّ ِذين كف ُروا سواء عل ْي ِه ْم اّّاّّنذ ْرت ُه ْم اّّ ْم ل ْم‬ ﴾٦:‫ُتن ِذ ْر ُه ْم لإ ُي ْؤ ِم ُنون ﴿البقرة‬ ‫اّّل ُه ْم اّّ ْر ُجل ي ْم ُشون بِها ۖ اّّ ْم ل ُه ْم اّّ ْيد ي ْب ِط ُشون‬ ‫بِها ۖ اّّ ْم ل ُه ْم اّّ ْع ُين ُي ْب ِص ُرون بِها ۖ اّّ ْم ل ُه ْم اذان‬ ﴾١٩٥:‫ ﴿الإعراف‬... ۗ ‫سم ُعون بِها‬ ْ‫ي‬ ‫قُ ْل اّّذلِك خ ْير اّّ ْم ج َّن ُة الْ ُخ ْل ِد الَّ ِتي ُو ِعد‬ ﴾١٥:‫يرا ﴿الفرقان‬ ً ‫الْ ُم َّتقُون ۚ كان ْت ل ُه ْم جز ًاء وم ِص‬ ‫ اّّاّّن ُت ْم اّّضْ ل ْل ُت ْم ِعبا ِدي هـ ُؤلإ ِء اّّ ْم ُه ْم ضلُّوا‬... ﴾١٧:‫الس ِبيل ﴿الفرقان‬ َّ 7

“He/It is not” – ‫ل ْيس‬  ‫ ليس‬is verb

ِ‫ن‬  It is an incomplete verb (‫اقص‬ complete meaning.

‫) ِفعل‬, because it does not convey the

 It requires a predicate (‫ )خبر‬to complete its meaning.  It is used in a sentence as follows new

new

The book

‫ُمبتدا‬

not

ِ ‫ليس‬ ‫اب بِج ِديد‬ ُ ‫الكت‬

‫اب ج ِديد‬ ُ ‫ال ِكت‬ ‫خبر‬

The book

،‫جرور‬ ُ ‫جا ٌّر وم‬ ،‫الجمل ِة‬ ُ ‫ِشب ُه‬ ‫خب ُر ليس‬

‫اِس ُم ليس‬

‫فِعل‬ ‫ناقِص‬

‫نصوب‬ ُ ‫م‬ new

OR

The book

not

‫اب ج ِديد ًا‬ ُ ‫ليس ال ِكت‬ ‫خب ُر ليس‬ ‫اِس ُم ليس‬

‫فِعل‬ ‫ناقِص‬

‫ خب ُر‬usually takes a ‫بِـ‬, but it can also be without one. In the latter case, the ‫ خب ُر ليس‬will be ‫نصوب‬ ُ ‫م‬.

 The ‫ليس‬

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

8

‫ليس ‪Conjugation for‬‬ ‫‪Suffix‬‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬ ‫‪9‬‬

‫اْ‬ ‫ْوا‬ ‫ْت‬ ‫تا ْ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫تُما‬ ‫تُ ْم‬ ‫ِت‬ ‫تُما‬ ‫ُت َّن‬ ‫ُت‬ ‫نا‬

‫ف ِاعل‬ ‫ُمست ِتر‬ ‫اْ‬ ‫ْو‬ ‫ُمست ِتر‬ ‫اْ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫تُما‬ ‫تُ ْم‬ ‫ِت‬ ‫تُما‬ ‫ُت َّن‬ ‫ُت‬ ‫نا‬

‫ذهب‬ ‫ذهبا‬ ‫ذه ُب ْوا‬ ‫ذهب ْت‬ ‫ذهبتاْ‬ ‫ذه ْبن‬ ‫ذه ْبت‬ ‫ذه ْب ُتما‬ ‫ذه ْب ُت ْم‬ ‫ذه ْب ِت‬ ‫ذه ْب ُتما‬ ‫ذه ْب ُت َّن‬ ‫ذه ْب ُت‬ ‫ذه ْبنا‬

‫ل ْيس‬ ‫ل ْيساْ‬ ‫ل ْي ُس ْوا‬ ‫ل ْيس ْت‬ ‫ل ْيستاْ‬ ‫ل ْسن‬ ‫ل ْست‬ ‫ل ْس ُتما‬ ‫ل ْس ُت ْم‬ ‫ل ْس ِت‬ ‫ل ْس ُتما‬ ‫ل ْس ُت َّن‬ ‫ل ْس ُت‬ ‫ل ْسنا‬

‫‪ُ , the‬ه َّن ‪Starting with‬‬

‫ُس ُكون ‪ gets a‬ل ك ِلمة‬

‫ل ْسن‬

‫ل ْي ْسن‬

‫ل ْيس ‪ +‬ن‬ ‫ك ِلمة ‪Since‬‬

‫‪ُ ,‬س ُكون ‪ already had‬ع‬ ‫السا ِ‬ ‫كنينِ ‪this results in‬‬ ‫‪ (the‬اِل ِتق ُاء َّ‬ ‫‪meeting of the two sukun).‬‬ ‫‪This is not permissible in‬‬ ‫‪ is‬ي ‪Arabic, so the week letter‬‬ ‫‪dropped‬‬

‫‪ُ group‬متح ِّرك ‪This applies to the‬‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫ل ْيس ‪More on‬‬ ‫‪I‬‬

‫اّّنا‬

‫‪I not‬‬

‫‪doctor‬‬

‫ل ْس ُت بِط ِبيب‬

‫فِعل ناقِص‬ ‫اِس ُم ليس‬ ‫ُمبتدا‬

‫‪The book‬‬

‫‪10‬‬

‫جرور‪ِ ،‬شب ُه‬ ‫جا ٌّر وم ُ‬ ‫الجمل ِة‪ ،‬خب ُر ليس‬ ‫ُ‬

‫ل ْس ُت بِط ِبيب‬ ‫جرور‪ِ ،‬شب ُه‬ ‫فِعل ناقِص‬ ‫جا ٌّر وم ُ‬ ‫الجمل ِة‪ ،‬خب ُر ليس‬ ‫ُ‬ ‫اِس ُم ليس‬

‫لجمل ُة ال ِفع ِل َّي ُة‪ ،‬خبر‬ ‫ا ُ‬

‫‪not‬‬

‫ِ‬ ‫اب ليس‬ ‫الكت ُ‬

‫ُمبتدا‬

‫‪I not‬‬

‫‪doctor‬‬

‫‪new‬‬

‫بِج ِديد‬

‫فِعل ناقِص‬ ‫جرور‪ِ ،‬شب ُه‬ ‫جا ٌّر وم ُ‬ ‫الجمل ِة‪ ،‬خب ُر ليس‬ ‫ُ‬ ‫اِس ُم ليس ُمستتِر‪،‬‬ ‫تق ِد ُير ُه ُهو‬

‫‪not‬‬

‫‪The book‬‬

‫‪new‬‬

‫ليس ِ‬ ‫اب بِج ِديد‬ ‫الكت ُ‬ ‫فِعل ناقِص‬

‫اِس ُم ليس‬

‫جرور‪ِ ،‬شب ُه‬ ‫جا ٌّر وم ُ‬ ‫الجمل ِة‪ ،‬خب ُر ليس‬ ‫ُ‬

‫لجمل ُة ال ِفع ِل َّي ُة‪ ،‬خبر‬ ‫ا ُ‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Examples from Quran – ‫ليس‬

… Is not the morning near? (11:81) Is not Allah most knowing of what is within the breasts of all creatures?

‫الص ْب ُح بِقرِيب‬ ُّ ‫ اّّل ْيس‬... ‫ اّّول ْيس اللَّـ ُه بِاّّ ْعلم بِما ِفي ُصدُو ِر ا ْلعال ِمين‬... ﴾٨١:‫﴿هود‬

﴾١٠:‫﴿العنكبوت‬

(29:10)

Is not that [Creator] Able to give life to the dead? (75:40) O wives of the Prophet! you are not like any other of the women; … (33:32) You are not a watcher over them (88:22)

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

ٰ ‫ اّّل ْيس ذلِك بِقا ِدر على ٰ اّّن ُي ْحيِي الْم ْوتى‬... ﴾٤٠:‫﴿القيامة‬

... ‫يا نِساء ال َّن ِب ِّي ل ْس ُت َّن كاّّحد ِّمن ال ِّنسا ِء‬ ﴾٣٢:‫﴿الإحزاب‬

﴾٢٢:‫﴿الغاشية‬

‫ل ْست عل ْي ِهم بِ ُمص ْي ِطر‬

11

‫ُذو ”‪“Having” or “Possessing‬‬ ‫ُم ْفرد‬

‫ج ْمع‬

‫ُذو‬

‫ذ ُوو‬

‫ات‬ ‫ُمؤنَّث ذ ُ‬

‫ات‬ ‫ذو ُ‬

‫ُمزكَّر‬

‫‪Hamid‬‬

‫‪has‬‬

‫‪(a) beard‬‬

‫ح ِامد‬

‫ُذو‬

‫لِ ْحية‬

‫ُمبتدا‬

‫خبر و ُهو‬ ‫ُمضاف‬

‫‪These‬‬

‫ُمضاف اِلي ِه‬

‫ُمبتدا‬

‫‪Aisha‬‬

‫‪(is a) student‬‬

‫‪having‬‬

‫عائِش ُة‬

‫طالِبة‬

‫ات‬ ‫ذ ُ‬

‫ِعلم‬

‫خبر‬

‫نعت و ُهو‬ ‫ُمضاف‬

‫‪(are) doctors‬‬

‫ه ُؤلإ ِء اّّط َّب ُاء‬

‫‪knowledge‬‬

‫ُمبتدا‬

‫‪12‬‬

‫ُمضاف اِلي ِه ‪ُ , so the word following it is‬مضاف ‪ُ is always‬ذو ‪‬‬ ‫جرور ‪ form, we will learn the‬مرفُوع ‪ُ is‬ذو ‪‬‬ ‫م ُ‬ ‫نصوب ‪ and‬م ُ‬ ‫اِنشاء اللَّ ُه ‪forms later,‬‬

‫ُمضاف اِلي ِه‬

‫‪Those‬‬

‫‪having‬‬

‫‪wealth‬‬

‫ذ ُوو مال‬ ‫نعت و ُهو‬ ‫ُمضاف‬

‫خبر‬

‫)‪students (fem.‬‬

‫ُمبتدا‬

‫ك ِثير‬

‫ُمضاف اِلي ِه‬ ‫‪possess‬‬

‫ات‬ ‫ات ذو ُ‬ ‫اّْ ْول ِِئك ال َّطالِب ُ‬ ‫بدل‬

‫‪abundant‬‬

‫خبر و ُهو‬ ‫ُمضاف‬

‫نعت‬

‫‪manners‬‬

‫ُخلُق‬ ‫ُمضاف اِلي ِه‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Examples from Quran – ‫ُذو‬ … and Allah is the possessor of great bounty (2:105) And thy Lord is the Forgiver, Owner of mercy (18:58) The people of Noah denied before them, and [the tribe of] 'Aad and Pharaoh, the owner of stakes (38:12) Therein is fruit and palm trees having sheaths [of dates] (55:11) And there will remain the Face of your Lord, Owner of Majesty and Honor. (55:27)

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫ واللَّـ ُه ُذو ا ْلفضْ لِ الْع ِظي ِم‬... ﴾٥٨:‫ ﴿الكهف‬...‫ور ُّبك ا ْلغفُو ُر ُذو ال َّر ْحم ِة‬

﴾١٠٥:‫﴿البقرة‬

‫ك َّذب ْت ق ْبل ُه ْم ق ْو ُم نُوح وعاد و ِف ْرع ْو ُن ُذو‬ ﴾١٢:‫ا ْلإ ّّ ْوتا ِد ﴿ص‬ ْ ّّ ‫ات ا ْلإ‬ ﴾١١:‫كما ِم ﴿الرحمن‬ ُ ‫ِفيها فا ِكهة وال َّنخْ ُل ذ‬

ِ ‫وي ْبقى ٰ و ْج ُه ر ِّبك ُذو الْجل‬ ‫ال وا ْل ِإ ْكرا ِم‬ ﴾٢٧:‫﴿الرحمن‬

13

ِ ‫اّّفع ُل ال َّت‬ Comparative & Superlative degrees ‫يل‬ ِ ‫فض‬ Both comparative and superlative degrees in Arabic use the same word, which is on the pattern of ‫( اّّفع ُل‬Diptote). It is the same for masculine, feminine, singular and plural. Adjective

Comparative Taller

Beautiful

‫طوِيل‬ ‫ص ِغير‬ ‫ج ِميل‬

Good

‫حسن‬

Better

Tall Small

Smaller

More beautiful

ِ ‫ اّّفع ُل ال َّت‬is followed by ‫ ِمن‬, the If ‫فضي ِل‬ latter will be translated as “than”, e.g. ‫( حا ِمد اّّطو ُل ِمن بِلال‬Hamid is taller than Bilal) ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

Superlative

‫اّّطو ُل‬ ‫اّّصغ ُر‬ ‫ّّاجم ُل‬

Tallest

‫اّّحس ُن‬

Best

ِ ‫ال َّت‬ If ‫فضي ِل‬

Smallest

Most beautiful

‫اّّفع ُل‬

‫اّّطو ُل‬ ‫اّّصغ ُر‬ ‫ّّاجم ُل‬ ‫اّّحس ُن‬

is followed by a noun in

genitive case (‫جرور‬ ُ ‫)م‬, than ‫ اّّفع ُل‬is to be translated as superlative degree, e.g. ِ‫( حا ِمد اّّطو ُل طالِب ِفي الفصل‬Hamid is the tallest student in the class) 14

ِ ‫اّّفع ُل ال َّت‬ Examples from Quran – ‫فضي ِل‬ And he had fruit, so he said to his companion while he was conversing with him, "I am greater than you in wealth and mightier in [numbers of] men.” (18:34) Indeed in that is a sign, but most of them were not to be believers (26:8) The creation of the heavens and earth is greater than the creation of mankind, but most of the people do not know. (40:57) You will surely find the most intense of the people in animosity toward the believers [to be] the Jews … (5:82)

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

ِ ‫وكان ل ُه ثمر فقال لِص‬ ‫اح ِب ِه و ُهو ُيحا ِو ُر ُه اّّنا‬ ْ ّّ‫ا‬ ﴾٣٤:‫كث ُر ِمنك ما ًلإ و ّّاع ُّز نف ًرا ﴿الكهف‬ ‫اِ َّن ِفي ذلِك لإي ًة ۖ وما كان اّّ ْكث ُر ُهم ُّم ْؤ ِم ِنين‬

﴾٨:‫﴿الشعراء‬

ِ ‫السماو‬ ‫س‬ ِ ‫ض اّّ ْكب ُر ِم ْن خ ْلقِ ال َّنا‬ ِ ‫ات وا ْلإ ّّ ْر‬ َّ ‫لخ ْل ُق‬ ﴾٥٧:‫س لإ ي ْعل ُمون ﴿غافر‬ ِ ‫ولـ ِك َّن اّّ ْكثر ال َّنا‬ ‫س عداو ًة لِّلَّ ِذين ام ُنوا الْي ُهود‬ ِ ‫لت ِجد َّن اّّش َّد ال َّنا‬ ﴾٨٢:‫ ﴿المائدة‬...

15

‫‪Numbers 11 – 19‬‬

‫‪16‬‬

‫ُمؤنَّث معدُود‬

‫ُمزكَّر معدُود‬

‫اِ ْحدى ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫اِ ْثنتا ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ثلاث ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ّّا ْربع ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫خ ْمس ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ِس َّت ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫س ْبع ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ثمانِ ْي ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫تِ ْسع ع ْشرة طالِب ًة‬

‫اّّحد عشر طالِ ًبا‬ ‫اِثنا عشر طالِ ًبا‬ ‫ثلاثة عشر طالِ ًبا‬ ‫ّّا ْربعة عشر طالِ ًبا‬ ‫خ ْمسة عشر طالِ ًبا‬ ‫ِس َّتة عشر طالِ ًبا‬ ‫س ْبعة عشر طالِ ًبا‬ ‫ثمانِية عشر طالِ ًبا‬ ‫تِ ْسعة عشر طالِ ًبا‬

‫‪ُ (compound word),‬مركَّب ‪ is a‬عدد ‪ The‬‬ ‫‪made up of two parts‬‬ ‫‪ Both parts of the compound word are‬‬ ‫‪ (indeclinable).‬مب ِن ٌّي‬ ‫‪.‬اِثنتا ‪ and‬اِثنا ‪o Exception to this rule are‬‬ ‫‪In genetive and accusative cases,‬‬ ‫‪.‬اِ ْثنت ْي ‪and‬اِ ْثن ْي ‪they become‬‬

‫عدد‬ ‫‪Part 1‬‬

‫‪Part 2‬‬

‫معدُود‬ ‫ت ْم ِي ْيز‬

‫‪ is always singular and‬معدُود ‪ The‬‬ ‫ت ْم ِي ْيز ‪mansub. This is called‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫‪Gender for Numbers 11 – 19‬‬ ‫‪Numbers 11 - 12‬‬

‫‪17‬‬

‫ُمؤنَّث معدُود‬

‫ُمزكَّر معدُود‬

‫اِ ْحدى ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫اِ ْثنتا ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ثلاث ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫اّّ ْربع ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫خ ْمس ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ِس َّت ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫س ْبع ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫ثمانِ ْي ع ْشرة طالِب ًة‬ ‫تِ ْسع ع ْشرة طالِب ًة‬

‫اّّحد عشر طالِ ًبا‬ ‫اِثنا عشر طالِ ًبا‬ ‫ثلاثة عشر طالِ ًبا‬ ‫اّّ ْربعة عشر طالِ ًبا‬ ‫خ ْمسة عشر طالِ ًبا‬ ‫ِس َّتة عشر طالِ ًبا‬ ‫س ْبعة عشر طالِ ًبا‬ ‫ثمانِية عشر طالِ ًبا‬ ‫تِ ْسعة عشر طالِ ًبا‬

‫عدد‬

‫معدُود‬

‫‪Part 2 Part 1‬‬

‫عدد‬

‫معدُود‬

‫‪Part 2 Part 1‬‬

‫‪ Both parts of the compound word agree‬‬ ‫معدُود ‪with the gender of the‬‬ ‫‪Numbers 13 - 19‬‬

‫عدد‬ ‫‪Part 2 Part 1‬‬

‫معدُود‬

‫عدد‬

‫معدُود‬

‫‪Part 2 Part 1‬‬

‫‪ Part 1 of the compound word is opposite‬‬ ‫معدُود ‪in gender than that of the‬‬ ‫معدُود ‪ Part 2 agrees with the gender of the‬‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Twenty/Twenty - 20/20 ‫عدد‬

 The ‫ عدد‬is on the same pattern as sound masculine plural (‫سالِم‬ e.g. ‫صابِ ُرون‬

،‫ُمس ِل ُمون‬

‫)جمع ُمزكَّر‬,

‫ُمزكَّر معدُود‬

‫ُمؤنَّث معدُود‬

‫شرون طالِ ًبا‬ ُ ‫ِع‬

‫شرون طالِب ًة‬ ُ ‫ِع‬

 It has the same form for both masculine and feminine ‫ معدُود‬.

‫عدد معدُود‬

‫عدد معدُود‬ ‫معدُود‬

 The ‫ معدُود‬is always singular and mansub, i.e. it is

‫ت ْم ِي ْيز‬. This is true for

‫ معدُود‬from numbers 11 to 99. ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

18

The Verbal Sentence – ‫الجمل ُة ال ِفع ِل َّي ُة‬ ُ  Starts with a verb  Contain

 Starts with a noun

‫ فِعل‬،‫ ف ِاعل‬and ‫مف ُعول بِ ِه‬

‫الجمل ُة ال ِفع ِل َّية‬ ُ the call to prayer

Hamid

 Contains ‫ ُمبتدا‬and ‫خبر‬

‫الجمل ُة ِالإس ِم َّية‬ ُ Heard

‫الإّّذان‬

‫س ِمع ح ِامد‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫ف ِاعل‬

‫فِعل ماض‬

(is) a student

Hamid

‫طالِب‬

‫حا ِمد‬

‫خبر‬

‫ُمبتدا‬

‫ ف ِاعل‬is always ‫مرفُوع‬ ‫ مف ُعول بِ ِه‬is always ‫نصوب‬ ُ ‫م‬ ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

19

The Subject – ‫الفا ِع ُل‬ ِ ‫ ف‬is hidden in these two The ‫اعل‬

She went

He went

‫ذهب ْت‬

forms of past tense verb

،‫ف ِاعل ُمستتِر‬ ‫تق ِد ُير ُه ِهي‬

‫فِعل ماض‬

‫ذهب‬

ِ ،‫فعل ماض ف ِاعل ُمستتِر‬ ‫تق ِد ُير ُه ُهو‬ You went

For the other 12 pronouns, suffixes are added to the ‫ ِفعل‬to

‫ذه ْبت‬

ِ ‫ف‬. For a complete denote the ‫اعل‬ list of all suffixes, see next page. A separate noun in ‫ مرفُوع‬form,

following the ‫ ِفعل‬, denotes the

‫ف ِاعل‬. In this case, the hidden ‫ ف ِاعل‬is ِ ‫ف‬ overridden by the explicit ‫اعل‬ ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

١

٢

ِ ‫ تق ِد ُير ُه‬،‫فعل ماض ف ِاعل‬ ‫اّّنت‬ Maryam

went

‫ذهب ْت مري ُم‬ ‫ف ِاعل‬

‫فِعل ماض‬

Hamid

went

‫ذهب ح ِامد‬ ‫ف ِاعل‬

٣

‫فِعل ماض‬ 20

‫‪Conjugation of The Past Tense Verb‬‬ ‫‪He‬‬ ‫)‪They (2‬‬ ‫)‪They (>2‬‬ ‫‪She‬‬ ‫)‪They (2‬‬ ‫)‪They (>2‬‬ ‫‪You‬‬ ‫)‪You (2‬‬ ‫)‪You (>2‬‬ ‫‪You‬‬ ‫)‪You (2‬‬

‫)‪You (>2‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪We‬‬ ‫‪21‬‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬

‫ف ِاعل‬ ‫ُمست ِتر‬ ‫اْ‬ ‫ْو‬ ‫ُمست ِتر‬ ‫اْ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫تُما‬ ‫تُ ْم‬ ‫ِت‬ ‫ُتما‬ ‫تُ َّن‬ ‫ُت‬ ‫نا‬

‫خر ج‬ ‫خرجاْ‬ ‫خر ُج ْوا‬ ‫خرج ْت‬ ‫خرجتاْ‬ ‫خر ْجن‬ ‫خر ْجت‬ ‫خر ْج ُتما‬ ‫خر ْج ُت ْم‬ ‫خر ْج ِت‬ ‫خر ْج ُتما‬ ‫خر ْج ُت َّن‬ ‫خر ْج ُت‬ ‫خر ْجنا‬

‫‪They left‬‬ ‫)‪They (>2‬‬

‫ُه ْم‬

‫خر ُج ْوا‬ ‫فِعل ماض‬

‫ف ِاعل‪ ،‬تق ِد ُير ُه‬ ‫ُه ْم‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

The Object – ‫المف ُعو ُل بِ ِه‬ ‫مف ُعول بِ ِه‬, is not required by certain type of verbs, called Intransitive Verb (‫)ال ِفع ُل اللَّا ِز ُم‬  Other examples of such verbs include, ‫ خرج‬،‫ رجع‬،‫جلس‬  A verb which does require a ‫بِ ِه‬

١

Hamid went

A

‫ذهب ح ِامد‬ ‫ف ِاعل‬

‫فِعل ماض‬

‫مف ُعول‬, is called a Transitive Verb (‫)ال ِفع ُل ال ُمتع ِّد ُي‬

 Most verbs fall in this category

A separate noun in ‫نصوب‬ ُ ‫ م‬form, following the ‫فِعل‬ , denotes ‫المف ُعو ُل بِ ِه‬.

ِ َّ‫ ض ِمير ُمت‬attached to the ‫ ِفعل‬denotes ‫بِ ِه‬ A ‫صل‬ as a pronoun.

‫مف ُعول‬

Hamid asked Bilal

‫ساّّل ح ِامد بِلا ًلإ‬ ‫مف ُعول بِ ِه‬

Hamid asked him

‫ساّّل ُه ح ِامد‬ ‫ف ِاعل‬

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫فا ِعل‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

٢

‫فِعل ماض‬

٣ ‫فِعل ماض‬ 22

‫مف ُعول بِ ِه ‪ vs.‬ف ِاعل‬

‫‪When attached‬‬ ‫‪to a verb,‬‬ ‫‪always denote‬‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫‪23‬‬

‫ض ِم ْير ُم ْنف ِصل ض ِم ْير ُمتَّ ِصل‬ ‫ُه‬ ‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ُه ْم‬ ‫ها‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫ُه َّن‬ ‫ك‬ ‫اّّنْت‬ ‫كُما‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫كُ ْم‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫ِك‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫كُما‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫كُ َّن‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫ي‬ ‫اّّنا‬ ‫نا‬ ‫ن ْح ُن‬

‫ف ِاعل‬

‫اْ‬ ‫ْوا‬ ‫ْت‬ ‫تا ْ‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ُتما‬ ‫تُ ْم‬ ‫ِت‬ ‫تُما‬ ‫تُ َّن‬ ‫ُت‬ ‫نا‬

‫‪The part‬‬ ‫‪highlighted in‬‬ ‫‪red, always‬‬ ‫ف ِ‬ ‫اعل‪denote‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫?‪Who asked who‬‬ ‫‪Hamid asked him‬‬

‫‪He asked Hamid‬‬

‫ساّّل ُه ح ِامد‬ ‫فِعل ماض‬

‫فِعل ماض‬

‫فِعل ماض‬

‫‪24‬‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫ف ِاعل‬

‫‪He asked him‬‬

‫ساّّل ح ِامدًا‬ ‫فِعل ماض‬

‫ساّّل ُه‬

‫ف ِاعل مستتِر‪ ،‬مف ُعول بِ ِه‬ ‫ُ‬ ‫تق ِد ُير ُه ُهو‬

‫فِعل ماض‬

‫ف ِاعل ُمستتِر‪،‬‬ ‫تق ِد ُير ُه ُهو‬

‫‪Hamid asked you‬‬

‫‪You asked Hamid‬‬

‫‪You asked them‬‬

‫ساّّلك ح ِامد‬

‫ساّّلْت حا ِمدًا‬

‫ساّّلْت ُهم‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫ف ِاعل‬

‫فِعل ماض‬

‫ف ِاعل‪ ،‬تق ِد ُير ُه‬ ‫اّّنت‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫فِعل ماض‬

‫ف ِاعل‪ ،‬تق ِد ُير ُه‬ ‫اّّنت‬

‫‪Hamid asked me‬‬

‫‪I asked Hamid‬‬

‫‪I asked you‬‬

‫ساّّل ِني ح ِامد‬

‫ساّّلْ ُت ح ِامدًا‬

‫ساّّلْ ُتك‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫فا ِعل‬

‫فِعل ماض‬

‫ف ِاعل‪ ،‬تق ِد ُير ُه اّّنا‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫مف ُعول بِ ِه‬

‫مف ُعول بِ ِه‬ ‫فِعل ماض‬ ‫ف ِاعل‪ ،‬تق ِد ُير ُه اّّنا‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع – ‪Present & Future Tense Verb‬‬ ‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬ ‫‪25‬‬

‫الم ِ‬ ‫اض ُي‬ ‫ذهب‬ ‫ذهباْ‬ ‫ذه ُب ْوا‬ ‫ذهب ْت‬ ‫ذهبتاْ‬ ‫ذه ْبن‬ ‫ذه ْبت‬ ‫ذه ْب ُتما‬ ‫ذه ْب ُت ْم‬ ‫ذه ْب ِت‬ ‫ذه ْب ُتما‬ ‫ذه ْب ُت َّن‬ ‫ذه ْب ُت‬ ‫ذه ْبنا‬

‫ال ُمضا ِر ُع‬ ‫ي ْذه ُب‬ ‫ي ْذهب ِان‬ ‫ي ْذه ُبون‬ ‫ت ْذه ُب‬ ‫ت ْذهب ِان‬ ‫ي ْذه ْبن‬ ‫ت ْذه ُب‬ ‫ت ْذهب ِان‬ ‫ت ْذه ُبون‬ ‫ت ْذه ِبين‬ ‫ت ْذهب ِان‬ ‫ت ْذه ْبن‬ ‫اّّ ْذه ُب‬ ‫ن ْذه ُب‬

‫‪Past Tense Verb‬‬

‫‪Present & Future Tense Verb‬‬

‫ال ِفع ُل الم ِ‬ ‫اض ُي‬

‫ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع‬

‫‪He went‬‬

‫‪He is going or He will go‬‬

‫ذهب‬

‫ي ْذه ُب‬

‫ال ِفع ُل الم ِ‬ ‫اض ُي ‪ is derived from‬ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع ‪‬‬ ‫‪ contains both present and future‬ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع ‪‬‬ ‫‪tense. Optionally a particle of future can be‬‬ ‫‪prefixed to make it future tense only. We will‬‬ ‫‪learn that later.‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Categories of 3 letter verb – ‫اب ال ِفعلِ الثُّلاثِ ِّي ال ُمج َّر ِد‬ ُ ‫اّّبو‬ All three letter verbs are categorized by how the vowel sign on the ‫ ع ك ِلمة‬in

‫ ماض‬changes in ‫ ُمضارِع‬as listed below.

‫ُمضارِع‬

‫ـــ‬ ‫ــِـ‬ ‫ــُـ‬

‫ف ع ل‬

‫فعل‬ ‫فتح‬ ‫ي ْفت ُح‬

‫ماض‬

Type *

‫ـتـ ح‬

‫ـــ‬ ‫ـــ‬ ‫ـــ‬

)‫باب فتح (فعل ـــ‬

‫ـتـ ُح‬

‫فـ‬ ‫يـ ْفـ‬

)‫باب ضرب (فعل ــِـ‬

‫ب‬

‫ضـ ر‬

‫ضرب‬

)‫باب نصر (فعل ـ ُــ‬

‫ُب‬

‫يـ ضْ ـ ِر‬

‫يضْ ر ُِب‬

* Additional types are shows on the next slide

‫نـ صـ ر‬ ‫ُر‬

The ‫ فتحة‬on the ‫ك ِلمة‬

‫ ل‬in ‫ ماض‬always changes to ‫ ض َّمة‬in ‫ُمضارِع‬ ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫يـ نْـ ُصـ‬

‫نصر‬ ‫ي ْن ُص ُر‬

The ‫ فتحة‬on the ‫ك ِلمة‬

‫ ف‬in ‫ ماض‬always ُ ‫ ُس‬in ‫ُمضارِع‬ changes to ‫كون‬ 26

‫اب ال ِفعلِ الثُّلاثِ ِّي ال ُمج َّر ِد – ‪Categories of 3 letter verb‬‬ ‫اّّبو ُ‬ ‫فعل‬

‫ف ع ل‬

‫س ِمع‬

‫سـ ـ ِمـ ـع‬

‫ي ْسم ُع‬

‫يـ ْسـ ـمـ ـ ُع‬ ‫حـ ـ ِسـ ب‬

‫ح ِسب‬

‫ي ْح ِس ُب يـ ْحـ ـ ِسـ ُب‬ ‫ك ُرم‬

‫ي ْك ُر ُم‬

‫‪27‬‬

‫كـ ُر‬ ‫يـ ْكـ ُر‬

‫‪Type‬‬

‫باب س ِمع (ف ِعل ـــ)‬ ‫باب ح ِسب (ف ِعل ــِـ)‬ ‫باب ك ُرم (ف ُعل ـ ُــ)‬

‫ماض‬

‫ــِـ‬ ‫ــِـ‬ ‫ــُـ‬

‫ُمضارِع‬

‫ـــ‬ ‫ــِـ‬ ‫ــُـ‬

‫م‬ ‫ُم‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Moods of Verbs ِ ‫ال ِفع ُل الم‬ ‫اض ُي مب ِن ٌّي‬

The Past Tense Verb is fixed

The Present Tense Verb is declinable (It has three kinds of moods)

‫ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع ُمعرب‬ )‫) مرفُوع (يفع ُل‬١ )‫نصوب (يفعل‬ ُ ‫) م‬٢ )‫) مج ُزوم (يفع ْل‬٣

1. Nominative 2. Accusative 3. Majzum

Note, it is

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫ مج ُزوم‬not ‫جرور‬ ُ ‫م‬

28

‫ال ِفع ُل الم ِ‬ ‫اض ُي مب ِن ٌّي‬ ‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت ْم‬ ‫اّّ ِ‬ ‫نت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫نح ُن‬ ‫‪29‬‬

‫فعل‬ ‫فعلا‬ ‫فعلُ ْوا‬ ‫فعل ْت‬ ‫فعلتاْ‬ ‫فع ْلن‬ ‫فع ْلت‬ ‫فع ْل ُتما‬ ‫فع ْل ُتم‬ ‫فع ْل ِت‬ ‫فع ْل ُتما‬ ‫فع ْل ُت َّن‬ ‫فع ْل ُت‬ ‫فع ْلنا‬

‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على الفتح ِة‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على الفتح ِة‬ ‫الض َّم ِة‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على َّ‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على الفتح ِة‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على الفتح ِة‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫ِفعل ماض مب ِن ٌّي على ُّ‬

‫‪ on‬مب ِن ٌّي ‪ is always‬الف ِع ُل الم ِ‬ ‫اض ُي‬ ‫‪.‬ل ك ِلمة ‪the vowel sign on the‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫ع ‪Anatomy of the Present Tense Verb‬‬ ‫ال ِفع ُل ال ُمضار ُ‬ ‫رف ال ُمضارع ِة‬ ‫ح ُ‬

‫ض ِمير‬ ‫ُمستتِر‬ ‫مبنِ ٌّي‬ ‫‪30‬‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت ْم‬ ‫اّّ ِ‬ ‫نت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫نح ُن‬

‫ي ْفع ُل‬ ‫ي ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ِل ْين‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫اّّ ْفع ُل‬ ‫ن ْفع ُل‬

‫ييــ‬ ‫يـيـ‬ ‫يـيـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫يـيـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫تـتـ‬ ‫ا‬ ‫نـنـ‬

‫ال ِفع ُل‬

‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬ ‫ـفـ‬

‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬

‫الف ِاع ُل علام ُة ال َّر ِفع‬

‫ـ ُل‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـ ُل‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـ ُل‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـ ُل‬ ‫ـ ُل‬

‫ا‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ـيـ‬ ‫ا‬ ‫ن‬

‫ـ ُــ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ــُـ‬ ‫ن‬ ‫ـ ُــ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫‪ in‬الفا ِع ُل ‪Sometimes‬‬ ‫‪these two cases is‬‬ ‫‪not hidden. We’ll‬‬ ‫‪learn this later,‬‬ ‫‪inshaAllah‬‬

‫‪ in‬ن ‪Notice the‬‬ ‫‪these two cases is‬‬ ‫علام ُة ال َّر ِفع ‪ not‬الف ِاع ُل‬

‫ـ ُــ‬ ‫ـ ُــ‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫نصوب‪ ،‬مج ُزوم ( – ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع ‪Three Moods of‬‬ ‫)مرفُوع‪ ،‬م ُ‬ ‫علام ُة ال َّر ِفع‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت ْم‬ ‫اّّ ِ‬ ‫نت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫نح ُن‬ ‫‪31‬‬

‫ي ْفع ُل‬ ‫ي ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ِل ْين‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫اّّ ْفع ُل‬ ‫ن ْفع ُل‬

‫‪1‬‬ ‫)‪ (5 in your pocket‬الإّّفعا ُل الإّّربعةُ‬ ‫‪ X 2‬ت ْفع ُل‬ ‫ـ ُــ ‪1‬‬ ‫نصوب مج ُزوم‬ ‫مرفُوع‬ ‫م ُ‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫ـــ‬ ‫ـ ْــ‬ ‫ـ ُــ‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫ي ْفعل‬ ‫ي ْفع ْل‬ ‫ي ْفع ُل‬ ‫ــُـ ‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫)‪ goes‬ن ‪ comes‬ن( الإّّفعا ُل الخمسةُ‬ ‫‪ X 3‬ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫‪3‬‬ ‫نصوب مج ُزوم‬ ‫مرفُوع‬ ‫م ُ‬ ‫ـ ُــ ‪1‬‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫ي ْفعلُ ْوا‬ ‫ي ْفعلُ ْوا‬ ‫ي ْفعلُون‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫ان المب ِنيانِ‬ ‫‪ (mabni) 3‬ال ِفعل ِ‬ ‫ن ‪2‬‬ ‫نصوب مج ُزوم‬ ‫مرفُوع‬ ‫م ُ‬ ‫‪3‬‬ ‫ـ ُــ ‪1‬‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ـ ُــ ‪1‬‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫نصوب‪ ،‬مج ُزوم ( – ال ِفع ُل ال ُمضا ِر ُع ‪Three Moods of‬‬ ‫)مرفُوع‪ ،‬م ُ‬ ‫العلام ُة‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬ ‫‪32‬‬

‫الإّّفعا ُل الإّّربع ُة‬

‫مرفُوع‬

‫نصوب‬ ‫م ُ‬

‫ي ْفع ُل‬

‫ي ْفعل‬

‫ي ْفع ْل‬

‫مرفُوع‬ ‫الض َّم ِة‬ ‫بِ َّ‬

‫نصوب‬ ‫م ُ‬ ‫بِالفتح ِة‬

‫مج ُزوم‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‬ ‫بِ ُّ‬

‫ت ْفع ُل‬

‫ت ْفعل‬

‫ت ْفع ْل‬

‫ت ْفع ُل‬

‫ت ْفعل‬

‫ت ْفع ْل‬

‫اّّ ْفع ُل‬ ‫ن ْفع ُل‬

‫اّّ ْفعل‬ ‫ن ْفعل‬

‫اّّ ْفع ْل‬ ‫ن ْفع ْل‬

‫ـُـ‬

‫ــ‬

‫مج ُزوم‬

‫ْــ‬

‫مرفُوع‬

‫ن‬

‫الإّّفعا ُل الخمس ُة‬ ‫نصوب‬ ‫م ُ‬

‫ن‬

‫مج ُزوم‬

‫ن‬

‫ي ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفعلُ ْون‬

‫ي ْفعلا‬ ‫ي ْفعلُ ْوا‬

‫ي ْفعلا‬ ‫ي ْفعلُ ْوا‬

‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬

‫ت ْفعلا‬

‫ت ْفعلا‬

‫مج ُزوم‬ ‫نصوب‬ ‫مرفُوع‬ ‫م ُ‬ ‫ذف ال ُّن ِ‬ ‫ون بِح ِ‬ ‫ذف ال ُّن ِ‬ ‫ون بِح ِ‬ ‫وت ال ُّن ِ‬ ‫بِثُ ُب ِ‬ ‫ون‬

‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ِل ْين‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬

‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفعلُ ْوا‬ ‫ت ْفع ِل ْي‬ ‫ت ْفعلا‬

‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفعلُ ْوا‬ ‫ت ْفع ِل ْي‬ ‫ت ْفعلا‬

‫مرفُوع‬

‫ال ِفعل ِ‬ ‫ان المبنِي ِان‬ ‫نصوب‬ ‫م ُ‬

‫مج ُزوم‬

‫ي ْفع ْلن‬

‫ي ْفع ْلن‬

‫ي ْفع ْلن‬

‫مبنِ ٌّي على‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫رفع‬

‫مبنِ ٌّي على‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫نصب‬

‫مبنِ ٌّي على‬ ‫الس ُك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫ُّ‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫جزم‬

‫ت ْفع ْلن‬

‫ت ْفع ْلن‬

‫ت ْفع ْلن‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنْت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت ْم‬ ‫اّّنْ ِت‬ ‫اّّنْ ُتما‬ ‫اّّنْ ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫ن ْح ُن‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

Imperative Verb – ‫ِفع ُل اّّمر‬

‫ِفع ُل اّّمر‬

‫ِفعل ُمضارِع‬

‫اِ ْذه ْب‬

‫ي ْذه ُب‬

Go

He is going / He will go

‫ِفعل ماض‬ ‫ذهب‬ He went

‫ ) ِفع ُل‬signifies a command or a request  It is derived from ‫ِفعل ُمضارِع‬  ‫ ِفع ُل اّّمر‬is only used for 2nd person (‫)ال ُمخاط ُب‬  Imperative Verb (‫اّّمر‬

 To command or request 3rd person or 1st person plural, ‫الإّّم ِر‬ used. We will learn it later, insha Allah.

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫ لإ ُم‬is

33

How to Construct ‫ِفع ُل اّّمر‬ ‫ِف ِعل‬

1

Start with the appropriate second person ‫ُمضارِع‬

2

Remove the ‫رف ال ُمضارع ِة‬ ُ ‫ح‬

3

Make the verb ‫ مج ُزوم‬. Keep in mind the 3 categories 1) 5 in your pocket, 2)

‫ ن‬comes ‫ ن‬goes, 3) ٌّ‫مب ِني‬

The resulting word cannot be pronounced as it starts ُ ‫ ُس‬. with a ‫كون‬

4

ِ‫ همز ُة الوصل‬to the verb. The vowel sign on the ِ‫ همز ُة الوصل‬is determined based on the vowel sign of the ‫ ع ك ِلمة‬, as follows. To overcome this, prefix a

ِ‫همز ُة الوصل‬ ‫ــِـ‬ ‫ــِـ‬ ‫ـ ُــ‬

‫ع ك ِلمة‬

ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11)

‫ـــ‬ ‫ــِـ‬ ‫ـ ُــ‬

‫ِفعل ُمضارِع‬

1 ْ ‫تذه ُب‬

‫ ـ ْــ‬ ‫ تـ ـ ْذ هـ ـب‬2 3 ُ ‫رف ال ُمضارع ِة‬ ُ ‫ح‬

‫ـب‬ ْ ‫ْذ هـ‬

‫ـب‬ ْ ‫ٱِ ْذ هـ‬

4

‫اِ ْذه ْب‬ ‫ِفع ُل اّّمر‬ 34

‫ِفع ُل اّّمر ‪Examples of‬‬

‫‪35‬‬

‫ِفعل ماض‬

‫ِفعل ُمضارِع‬

‫ِفع ُل اّّمر‬

‫فتح‬ ‫قراّّ‬ ‫س ِمع‬

‫ي ْفت ُح‬ ‫ي ْقراّْ‬ ‫ي ْسم ُع‬

‫اِ ْفت ْح‬ ‫اِ ْقرا ْ‬ ‫اِ ْسم ْع‬

‫ع ك ِلمة‬

‫همز ُة الوصلِ‬

‫ـــ‬

‫ــِـ‬

‫جل س‬ ‫غسل‬ ‫رج ع‬

‫س‬ ‫ي ْج ِل ُ‬ ‫يغ ِْس ُل‬ ‫ي ْر ِج ُع‬

‫س‬ ‫اِ ْج ِل ْ‬ ‫اِ ْغ ِس ْل‬ ‫اِ ْر ِج ْع‬

‫ــِـ‬

‫كت ب‬ ‫دخ ل‬ ‫سجد‬

‫ي ْك ُت ُب‬ ‫ي ْد ُخ ُل‬ ‫ي ْس ُج ُد‬

‫اُ ْك ُت ْب‬ ‫اُ ْد ُخ ْل‬ ‫اُ ْس ُج ْد‬

‫ــُـ‬

‫ــِـ‬

‫ــُـ‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫ِفعل ُمضارِع‬

‫ض ِمير‬ ‫ُمستتِر‬ ‫مبنِ ٌّي‬ ‫‪36‬‬

‫ُهو‬ ‫ُهما‬ ‫ُه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫ُهما‬ ‫ُه َّن‬ ‫اّّنت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت ْم‬ ‫اّّ ِ‬ ‫نت‬ ‫اّّن ُتما‬ ‫اّّن ُت َّن‬ ‫اّّنا‬ ‫نح ُن‬

‫ِفع ُل اّّمر ‪Conjugation of‬‬

‫ي ْفع ُل‬ ‫ي ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفعلُ ْون‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫رف ال ُمضارع ِة‬ ‫ان ح ُ‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفع ُل‬ ‫تتــ ـفـ‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫تـتـ ـفـ‬ ‫ت ْفعلُ ْون‬ ‫تـتـ ـفـ‬ ‫ت ْفع ِل ْين‬ ‫تـتـ ـفـ‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫تـتـ ـفـ‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫تـتـ ـفـ‬ ‫اّّ ْفع ُل‬ ‫ن ْفع ُل‬

‫‪ِ is only used for‬فع ُل اّّمر‬ ‫ب( ‪2nd person‬‬ ‫)ال ُمخاط ُ‬ ‫ِفع ُل اّّمر‬ ‫ال ِفع ُل الف ِاع ُل علام ُة ال َّر ِفع‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬ ‫ـعـ‬

‫ـ ُل‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬ ‫ـلـ‬

‫ا‬ ‫و‬ ‫ـيـ‬ ‫ا‬ ‫ن‬

‫ـ ُــ ‪ ‬ـ ْــ‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ن‬

‫اِ ْفع ْل‬ ‫اِ ْفعلا‬ ‫اِ ْفعلُ ْوا‬ ‫اِ ْفع ِل ْي‬ ‫اِ ْفعلا‬ ‫اِ ْفع ْلن‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 6 (ver. 11‬‬

‫بِ ْس ِم اللِ ِه ال َّر ْحم ِن ال َّر ِح ْي ِم‬

ARIC – Arabic Class Notes Part 7

Topics Uses of ‫ما‬

The Verbal Noun – ‫المصدر‬

The Interpreted Original – ‫المؤ َّول‬

‫المصدر‬

Negation in Verbs – Part 1 Moods for ‫ال ِفعل المضارِع‬ Weak Letter Verb

‫المض َّعف‬

‫المعتل‬

1

Revision History Date

Ver Author

Revision Comments

Mar. 20, 2011

1

Zahid Naeem

Initial version.

Apr. 2, 2011

2

Zahid Naeem

Added slides for negation in verbs and moods for ‫المضارع‬

Apr. 30, 2011

3

Zahid Naeem

Added weak letter verb ‫المعتل‬

May 15, 2011

4

Zahid Naeem

Added additional slides for weak letter verb ‫المعتل‬

May 28, 2011

5

Zahid Naeem

Added additional slides for weak letter verb ‫المعتل‬

Jun. 11, 2011

6

Zahid Naeem

Added slides for weak letter verb analysis and ‫المض ّعف‬

‫الفعل‬

There are no copyrights reserved for this material. You may make copies and distribute them Fi Sabilillah – ‫اللَّ ِه‬

ِ‫ِفي س ِبيل‬

Report any errors, omissions or suggestions to [email protected]

ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

2

Uses of ‫ما‬  Used for negation in nominal as well as verbal sentences

 Means “what” for the purpose of asking a question

 Means “what” or “that which” as a conjunctive noun

 There are other uses of ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

‫ ما ِعن ِدي قلم‬ ‫ ما اَكلت شيئا‬ ‫ ما نسمع الإَخبار‬

‫ ما هذا؟‬ ‫ ما اسمك؟‬ ‫ ماذا ترِيد؟‬ ‫ اَشرب ما تشربِين‬ ‫ اِسم ِعي ما اَقول ل ِك‬ ‫ ساَشتري ما ترِيد‬

‫ما ال َّن ِافية‬ Negative

١

‫ما‬

‫ما ِالإستفه ِام َّية‬ Interrogative ‫ما‬ ‫ما الموصولة‬ Relative ‫ما‬

‫ما‬, which will be described later, inshaAllah

٢

٣

3

Examples from Quran – ‫ما‬ Your Lord has not taken leave of you, [O Muhammad], nor has He detested [you]. (93:3) And the Qur'an is not the word of a devil, expelled [from the heavens]. (81:25) "What has brought you into hell-fire?" (74:42)

﴾۳:‫﴿الضحى‬ ﴾٢٥:‫﴿التكوير‬

‫وما هو بِق ْو ِل ش ْيط ٍان ر ِجي ٍم‬

﴾٤٢:‫﴿المدثر‬

What is [the matter] with you that you do not attribute to Allah [due] grandeur. (71:13)

﴾١٣:‫﴿انوح‬

A soul will [then] know what it has brought [with it] (81:14)

﴾١٤:‫﴿التكوير‬

O you who have believed, why do you say what you do not do? (61:2)

ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

ٰ ‫ما و َّدعك ربك وما قلى‬

‫ما سلكك ْم ِفي سقر‬

‫ما لك ْم لإ ت ْرجون لِلَّـ ِه وقارا‬

‫ما ال َّن ِافية‬

‫ما ِالإستفه ِام َّية‬

‫ع ِلم ْت ن ْفس ما اَ ْحضر ْت‬ ‫ما الموصولة يا َايها الَّ ِذين آمنوا لِم تقولون ما لإ‬ ﴾٢:‫ت ْفعلون ﴿الصف‬

4

The Verbal Noun – ‫المصدر‬ 1 The action

 An Arabic verb contains three pieces of information 1. The action 2. The actor 3. The time (past, present or future)

He Entered - ‫دخل‬ 2 The actor

 The verbal noun (‫ )المصدر‬is a noun which originates from the verb. It contains the action but has no actor or time information.  Since it is a noun:  It declines like a noun  It gets the tanwin, when it is indefinite  It gets the definite article ‫ال‬, when it is definite

3 The time

‫المصدر‬ 1 The action Entry - ‫دخول‬

The actor

The time

 It is also called the Original, the Infinitive or the Gerund  Sometimes there are multiple verbal nouns for a given verb

ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

5

‫المصدر – ‪More on The Verbal Noun‬‬ ‫‪ For three letter verbs, there is no single pattern to create a verbal noun‬‬ ‫‪from a verb. Here are some examples‬‬

‫‪6‬‬

‫خرج يخرج‬ ‫نزل ينزِل‬

‫فعول‬ ‫خروج‬ ‫نزول‬

‫فتح يفتح‬ ‫نصر ينصر‬

‫ذهب يذهب‬ ‫نجح ينجح‬

‫فعال‬ ‫ذهاب‬ ‫نجاح‬

‫ع ِلم يعلم‬ ‫ح ِفظ يحفظ‬

‫نكح ينكح‬ ‫كتب يكتب‬

‫ِفعال‬ ‫نِكاح‬ ‫ِكتاب‬

‫درس يدرس‬ ‫عبد يعبد‬

‫ف ْعل‬ ‫ف ْتح‬ ‫ن ْصر‬ ‫ِف ْعل‬ ‫ِعلم‬ ‫ِحفظ‬ ‫ِفعالة‬ ‫ِدراسة‬ ‫ِعبادة‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

The Interpreted Original – ‫المصدر المؤ َّول‬ I want to go –

‫اُرِيد اَ ْن اَذهب‬

‫المصدر المؤ َّول‬  ‫ المصدر المؤ َّول‬is a compound structure, containing ‫ اَن‬followed by a ‫ِفعل مضارِع منصوب‬

‫اَ ْن اَذهب‬ ‫فِعل مضارِع‬ ‫منصوب بِالفتح ِة‬

ٍ ‫حرف ن‬ ‫صب و‬ ‫مصدرِي‬

 ‫ المصدر‬can be used instead of ‫المصدر المؤ َّول‬. So the above sentence can also be written as:

I want to go –

ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

‫اُرِيد ال َّذهاب‬ 7

Examples of ‫المصدر المؤ َّول‬ We want to go I forgot to write my homework I request that you allow me to leave I want that you sit, O’ brothers I request that you wash my handkerchief, O’ Zainab

I request that you memorize Surat-arRahmaan, O’ my daughters I want that you go to your room, O’ Hamid and Aba Bakr

ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

‫نرِيد اَن نذهب‬ ‫ن ِسيت اَن اَكتب و ِاجباتِي‬ ‫وج‬ ِ ‫اَرجو َان تسمح لِي بِالخر‬ ‫اُرِيد اَن تج ِلس ْوا يا اِخوان‬ ِ ‫اَرجو َان ت‬ ‫غس ِلي ِمن ِدي ِلي يا زينب‬

‫اَرجو َان ت ْح ِفظن سورة ال َّرحمنِ يا بناتِي‬ ‫اُرِيد اَن تذهبا اِلى غرف ِتكما يا ح ِامد واَبابك ٍر‬

8

Negation in Verbs – Part 1 To negate an action in the past

ِ ‫الس‬ ‫وق‬ َّ ‫ما ذهبت اِلى‬

ِ ‫ال ِفعل الم‬ ‫اضي‬

I did not go to the market

To negate an action for present time only

‫ما نسمع الإَخبار‬

We are not listening to the news (right now)

To negate an action in continuum

‫لإ نسمع الإَخبار‬

We do not listen to the news

Command/request to not do something

‫س هن ا‬ ْ ‫لإ تج ِل‬

Do not sit here

To negate an action in future

ِ ‫ل ْن اَذهب اِلى الس‬ ‫وق غدا‬

I will not go to the market tomorrow ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6)

‫ال ِفعل المضارِع‬ )‫(مرفوع‬

‫ما ال َّن ِافية‬

‫ال ِفعل المضارِع‬ )‫(مرفوع‬

‫لإ ال َّن ِافية‬

‫ال ِفعل المضارِع‬ )‫(مجزوم‬

‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫ال ِفعل المضارِع‬ )‫(منصوب‬

‫ل ْن‬ 9

‫)مرفوع‪ ،‬منصوب‪ ،‬مجزوم ( – ال ِفعل المضارِع ‪Three Moods of‬‬ ‫منصوب (اَن‪ ،‬لِـ ‪ ،‬لن)‬

‫مرفوع‬

‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنت‬ ‫اَنتما‬ ‫اَنت ْم‬ ‫اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫اَنتما‬ ‫اَنت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫نحن‬ ‫‪10‬‬

‫ي ْفعل‬ ‫ي ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفعل ْون‬ ‫ت ْفعل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفعل‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفعل ْون‬ ‫ت ْفع ِل ْين‬ ‫ت ْفعل ِ‬ ‫ان‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫اَ ْفعل‬ ‫ن ْفعل‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫ي ْفعل‬ ‫ي ْفعلا‬ ‫ي ْفعل ْوا‬ ‫ت ْفعل‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفعل‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفعل ْوا‬ ‫ت ْفع ِل ْي‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫اَ ْفعل‬ ‫ن ْفعل‬

‫مجزوم (لإ ال َّنا ِهية‪ ،‬لم‪ ،‬ل َّما)‬ ‫ي ْفع ْل‬ ‫ي ْفعلا‬ ‫ي ْفعل ْوا‬ ‫ت ْفع ْل‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ي ْفع ْلن‬ ‫ت ْفع ْل‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفعل ْوا‬ ‫ت ْفع ِل ْي‬ ‫ت ْفعلا‬ ‫ت ْفع ْلن‬ ‫اَ ْفع ْل‬ ‫ن ْفع ْل‬

‫‪Category‬‬

‫الإَفعال الإَربعة‬ ‫‪(5 in your‬‬ ‫‪pocket) 1‬‬

‫الإَفعال الخمسة‬ ‫ن ‪ comes‬ن(‬ ‫‪goes) 2‬‬ ‫ال ِفعل ِ‬ ‫ان المب ِني ِان‬ ‫‪(mabni) 3‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫يذهب‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫َان يذهب‬ ‫يذهبون‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬

‫?‬

‫اَن يذهبوا‬ ‫تذه ِبين‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬

‫?‬

‫اَن تذه ِبي‬ ‫‪11‬‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫اَذهب‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫َان اَذهب‬ ‫يذه ْبن‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬

‫?‬

‫اَن يذه ْبن‬ ‫تذهبون‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ن ٍ‬ ‫صب‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره اَنتم‬

‫?‬

‫َان تذهبوا‬ ‫‪12‬‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره اَنتم‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫تذهبان‬

‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مؤنَّث) اَ ْو اَنتما‬

‫?‬

‫َان تذهبا‬ ‫تذه ْبن‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مؤنَّث) اَ ْو اَنتما‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫اَن تذه ْبن‬ ‫تذهب‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ن ٍ‬ ‫صب‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫َان تذهب‬ ‫‪13‬‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬ ‫لإم ال َّتعلِي ِل‬

‫يذهب‬ ‫?‬

‫لِــيذهب‬ ‫لإم ال َّتعلِي ِل‬

‫يذهبون‬

‫تذه ْبن‬

‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬ ‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫لِــتذه ْبن‬ ‫‪14‬‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫?‬

‫لِــيذهبوا‬ ‫لإم ال َّتعلِي ِل‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ن ٍ‬ ‫صب‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫يذهب‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫لن يذهب‬ ‫يذه ْبن‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬

‫?‬

‫لن يذه ْبن‬ ‫يذهبون‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ن ٍ‬ ‫صب‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬

‫?‬

‫لن يذهبوا‬ ‫‪15‬‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫تذهب‬ ‫?‬

‫لإ تذه ْب‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫تذهبِين‬

‫تذه ْبن‬

‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬ ‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫لإ تذه ْبن‬ ‫‪16‬‬

‫ِفعل مضارِع مجزوم بِالسك ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنت‬

‫?‬

‫لإ تذهبِي‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل جز ٍم‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫تذهب‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫لم تذه ْب‬ ‫تذهبِين‬

‫ِفعل مضارِع مجزوم بِالسك ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬

‫?‬

‫لم تذهبِي‬ ‫تذه ْبن‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫لم تذه ْبن‬ ‫‪17‬‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل جز ٍم‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫يذهبون‬

‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬

‫?‬

‫لم يذهبوا‬ ‫نذهب‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬ ‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره نحن‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫لم نذه ْب‬ ‫يذهبان‬

‫ِفعل مضارِع مجزوم بِالسك ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره نحن‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مزكَّر)‬

‫?‬

‫لم يذهبا‬ ‫‪18‬‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مزكَّر)‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫تذهب‬

‫الض َّم ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫ل َّما تذه ْب‬ ‫تذهبِين‬

‫ِفعل مضارِع مجزوم بِالسك ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬

‫?‬

‫ل َّما تذهبِي‬ ‫تذه ْبن‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫ل َّما تذه ْبن‬ ‫‪19‬‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل جز ٍم‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫المعتل – )و ‪،‬‬

‫ي( ‪The Verb with One Weak Letter‬‬

‫معتل الْفا ِء‬ ‫ال ِمثال‬

‫معتل الْعينِ‬ ‫الإَجوف‬

‫معتل ال َّلا ِم‬ ‫ال َّن ِاقص‬

‫الواوِي‬

‫وجد‬ ‫وق ف‬ ‫وهب‬

‫قال (قـول)‬ ‫نام (نـ ِوم)‬ ‫كان (كـون)‬

‫دعا (دعـو)‬ ‫عفا (عفـو)‬ ‫تلا (تلـو)‬

‫اليائِي‬

‫يــ ِئس‬ ‫يــ ِبس‬ ‫يــتم‬

‫سار (سـيـر)‬ ‫باع (بـيـع)‬ ‫كال (كـيـل)‬

‫بكى (بكـي)‬ ‫هدى (هدي)‬ ‫ن ِسـي‬

‫‪These do not undergo‬‬ ‫‪any change‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪(Original) Changed‬‬

‫‪These undergo various‬‬ ‫‪changes, as described in the‬‬ ‫‪next sections‬‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫المعتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬

‫مرفوع‬

‫‪Understanding Changes in‬‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫مجزوم‬

‫اَ ْمر‬

‫ْــ ْـ‬ ‫قاْل‪+‬ن قاْلْن ق ْلن‬

‫‪Explanation of how the following pages‬‬ ‫‪describe the changes in weak letter verbs‬‬

‫يقول ‪ 5‬يق ْل‬ ‫هو ‪ 1‬قال ‪ 3‬يقول‬ ‫يقولإ ْ ِن يقولإ ْ يقولإ ْ‬ ‫قالـاْ‬ ‫هما‬ ‫‪Number label represent a certain change‬‬ ‫‪that‬ول ْوا‬ ‫‪ the verb‬يق‬ ‫‪has‬قول ْوا‬ ‫‪ undergone.‬ي‬ ‫‪change‬ـ ْوا‪ This‬يقول ْون‬ ‫قال‬ ‫ه ْم‬ ‫‪is then described by the same number‬‬ ‫‪ label‬تق ْل‬ ‫‪on‬قول‬ ‫‪ the left‬ت‬ ‫‪hand‬قول‬ ‫قال ْت‪ side‬ت‬ ‫ِهي‬ ‫تقولإ ْ ِن تقولإ ْ تقولإ ْ‬ ‫قالتـاْ‬ ‫هما‬ ‫ه َّن ‪ 2‬قلــن ‪ 4‬يق ْلن يق ْلالفنِاعل يق ْلن‬ ‫تقول‬ ‫تقول‬ ‫اَنْت قلــت‬ ‫تق ْل ‪ 6‬ق ْل‬ ‫ِ‬ ‫اَنْتما قلــتما تقولإ ْ ِ‬ ‫‪ attached‬تالفقاعوللإ ْ‪ that‬تقولإ ْ‬ ‫‪ Indicates‬قولإ ْ‬ ‫ن‬ ‫متح ِّرك ‪to the verb is‬‬ ‫قول ْوا‬ ‫قلــت ْم تقول ْون تقول ْوا تقول ْوا‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت ق ِ‬ ‫قولِ ْي‬ ‫لــت تقولِ ْين تقولِ ْي تقولِ ْي‬ ‫قولإ ْ‬ ‫اَنْتما قلــتما تقولإ ْ ِن تقولإ ْ تقولإ ْ‬ ‫ق ْلن‬ ‫تق ْلن‬ ‫اَنْت َّن قلــت َّن تق ْلن تق ْلن‬ ‫اَق ْل‬ ‫اَقول‬ ‫اَقول‬ ‫قلــت‬ ‫اَنا‬ ‫‪Small circle with the same color as the numbered‬‬ ‫‪ the verb‬نق ْل‬ ‫‪has‬قول‬ ‫‪ undergone‬ن‬ ‫‪ the same‬نقول‬ ‫‪ change‬قلــنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪label, shows‬‬ ‫‪21‬‬

‫قول‬

‫‪1‬‬

‫قال‬ ‫ق ْلن‬

‫ف كلِمة ‪, the‬باب‬ ‫ض َّمة ‪is changed to get a‬‬ ‫‪, the‬باب نصر ‪For verbs NOT in‬‬ ‫‪,‬اِلتِقاء السا ِ‬ ‫كنينِ ‪Indicates‬‬ ‫‪ is changed‬ف كلِمة‬ ‫كسرة َّ‪to get a‬‬

‫‪2‬‬

‫نصر ‪• For verbs in‬‬ ‫•‬

‫‪resulting in weak letter‬‬ ‫‪to be dropped‬‬

‫‪3‬‬

‫ي ْقول يقول‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪4‬‬

‫يق ْول‪+‬ن يق ْولْن يق ْلن‬

‫ْــ ْـ‬ ‫يق ْو ْل يق ْل‬ ‫ ‪  Original‬ـ ْــ‬‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫‪Changed‬‬ ‫ْْ‬ ‫‪6‬‬ ‫اَ تصلــق ْول تــق ْول ق ْو ْل ق ْل‬ ‫‪5‬‬

‫الوص ِل ‪• No‬‬

‫‪ is needed‬همزة‬ ‫سا ِ‬ ‫كن ‪ is not‬ف كلِمة ‪because‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫وَقف‬

‫ي ِقف (باب ضرب)‬

‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪22‬‬

‫وق ف‬ ‫وقفاْ‬ ‫وقفـ ْوا‬ ‫وقف ْت‬ ‫وقفـاْ‬ ‫وق ْفــــنن‬ ‫وق ْفــت‬ ‫ت‬ ‫وق ْفــتتما‬ ‫وق ْفــتت ْم‬ ‫وق ْفـ ِ‬ ‫ـت‬ ‫ت‬ ‫وق ْفــتتما‬ ‫وق ْفــتت َّن‬ ‫وق ْفــت‬ ‫ت‬ ‫وق ْفــننا‬

‫مرفوع‬

‫‪ 1‬ي ِقف‬ ‫ي ِقفاْ ِن‬ ‫ي ِقف ْون‬ ‫ت ِقف‬ ‫ت ِقفاْ ِن‬ ‫ي ِق ْفن‬ ‫ت ِقف‬ ‫ت ِقفاْ ِن‬ ‫ت ِقف ْون‬ ‫ت ِق ِف ْين‬ ‫ت ِقفاْ ِن‬ ‫ت ِق ْفن‬ ‫اَ ِقف‬ ‫ن ِقف‬

‫‪ – Ex:‬ال ِمثال (معتل الفا ِء)‬ ‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫ي ِقف‬ ‫ي ِقفاْ‬ ‫ي ِقف ْوا‬ ‫ت ِقف‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ي ِق ْفن‬ ‫ت ِقف‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ت ِقف ْوا‬ ‫ت ِق ِف ْي‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ت ِق ْفن‬ ‫اَ ِقف‬ ‫ن ِقف‬

‫اَ ْمر‬

‫مجزوم‬

‫ف‬ ‫ي ِق ْ‬ ‫ي ِقفاْ‬ ‫ي ِقف ْوا‬ ‫ف‬ ‫ت ِق ْ‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ي ِق ْفن‬ ‫ف‬ ‫ت ِق ْ‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ت ِقف ْوا‬ ‫ت ِق ِف ْي‬ ‫ت ِقفاْ‬ ‫ت ِق ْفن‬ ‫ف‬ ‫اَ ِق ْ‬ ‫ف‬ ‫ن ِق ْ‬

‫الوا ِوي* ‪Changes in‬‬ ‫ي ْو ِقف ي ِقف‬

‫‪ ‬ـ ْــ‬ ‫تــ ِقف تــ ِقف‬

‫ف‬ ‫ِق ْ‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫الوص ِل ‪No‬‬

‫‪ is needed because‬همزة‬ ‫سا ِكن ‪ is not‬ف كلِمة‬ ‫‪2‬‬

‫ف‬ ‫ِق ْ‬ ‫ِقفاْ‬ ‫ِقف ْوا‬ ‫ِق ِف ْي‬ ‫ِقفاْ‬ ‫ِق ْفن‬

‫ال ِمثال الواوِي ‪* These changes are for‬‬

‫‪ does‬ال ِمثال اليائِي ‪only. Its counterpart‬‬ ‫‪not undergo any change.‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫قال يقول (باب نصر) ‪ – Ex:‬الإَجوف (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪23‬‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 1‬قال ‪ 3‬يقول‬ ‫قالـاْ‬ ‫يقولإ ْ ِن‬ ‫يقول ْون‬ ‫قالـ ْوا‬ ‫تقول‬ ‫قال ْت‬ ‫قالتـاْ‬ ‫تقولإ ْ ِن‬ ‫‪ 2‬قلــلــنن ‪ 4‬يق ْلن‬ ‫تقول‬ ‫قلــلــت‬ ‫ت‬ ‫قلــلــتتما تقولإ ْ ِن‬ ‫لــت ْم تقول ْون‬ ‫قلــت‬ ‫قلــ ِ‬ ‫ت تقولِ ْين‬ ‫لــت‬ ‫قلــلــتتما تقولإ ْ ِن‬ ‫تق ْلن‬ ‫قلــلــتت َّن‬ ‫اَقول‬ ‫قلــلــت‬ ‫ت‬ ‫نقول‬ ‫قلــلــننا‬

‫يقول‬ ‫يقولإ ْ‬ ‫يقول ْوا‬ ‫تقول‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫يق ْلن‬ ‫تقول‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫تقول ْوا‬ ‫تقولِ ْي‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫تق ْلن‬ ‫اَقول‬ ‫نقول‬

‫مجزوم‬

‫‪ 5‬يق ْل‬ ‫يقولإ ْ‬ ‫يقول ْوا‬ ‫تق ْل‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫يق ْلن‬ ‫تق ْل‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫تقول ْوا‬ ‫تقولِ ْي‬ ‫تقولإ ْ‬ ‫تق ْلن‬ ‫اَق ْل‬ ‫نق ْل‬

‫اَ ْمر‬

‫ين) ‪Changes in‬‬ ‫الع ِ‬ ‫قول‬

‫ْــ ْـ‬ ‫قاْل‪+‬ن قاْلْن ق ْلن‬

‫‪1‬‬

‫قال‬

‫‪2‬‬

‫ق ْلن‬

‫‪ is‬ف كلِمة ‪, the‬باب‬ ‫ض َّمة ‪changed to get a‬‬ ‫ف ‪, the‬باب نصر ‪For verbs NOT in‬‬ ‫كسرة ‪ is changed to get a‬كلِمة‬

‫نصر ‪• For verbs in‬‬ ‫•‬

‫‪3‬‬

‫‪ 6‬ق ْل‬ ‫قولإ ْ‬ ‫قول ْوا‬ ‫قولِ ْي‬ ‫قولإ ْ‬ ‫ق ْلن‬

‫ي ْقول يقول‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪4‬‬ ‫يق ْول‪+‬ن يق ْو ْلن يق ْلن‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪5‬‬ ‫يق ْو ْل يق ْل‬ ‫‪ ‬ـ ْــ ْــ ْـ‬ ‫‪6‬‬ ‫تــق ْول تــق ْول ق ْو ْل ق ْل‬ ‫الوص ِل ‪No‬‬

‫ف ‪ is needed because‬همزة‬ ‫سا ِكن ‪ is not‬كلِمة‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫باع يـبِـيع (باب ضرب) ‪ – Ex:‬الإَجوف (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪24‬‬

‫‪ 1‬باع‬ ‫باعـاْ‬ ‫باعـ ْوا‬ ‫باع ْت‬ ‫باعتـاْ‬ ‫‪ 2‬بِ ْعــــنن‬ ‫بِ ْعــــت‬ ‫ت‬ ‫بِ ْعــــتتما‬ ‫بِ ْعــــتت ْم‬ ‫بِ ْعــ ِ‬ ‫ــت‬ ‫ت‬ ‫بِ ْعــــتتما‬ ‫بِ ْعــــتت َّن‬ ‫بِ ْعــــت‬ ‫ت‬ ‫بِ ْعــــننا‬

‫مرفوع‬

‫‪ 3‬يـ ِبـ ْيـع‬ ‫ي ِبيعاْ ِن‬ ‫ي ِبيع ْون‬ ‫ت ِبيع‬ ‫ت ِبيعاْ ِن‬ ‫‪ 4‬ي ِب ْعن‬ ‫ت ِبيع‬ ‫ت ِبيعاْ ِن‬ ‫ت ِبيع ْون‬ ‫ت ِبي ِعـيـن‬ ‫ت ِبيعاْ ِن‬ ‫ت ِب ْعن‬ ‫اَبِيع‬ ‫ن ِبيع‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫يـ ِبـ ْيـع‬ ‫ي ِبيعاْ‬ ‫ي ِبيع ْوا‬ ‫ت ِبيع‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ي ِب ْعن‬ ‫ت ِبيع‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ت ِبيع ْوا‬ ‫ت ِبي ِعـي‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ت ِب ْعن‬ ‫اَبِيع‬ ‫ن ِبيع‬

‫مجزوم‬

‫‪ 5‬يـ ِبـ ْع‬ ‫ي ِبيعاْ‬ ‫ي ِبيع ْوا‬ ‫ت ِبـ ْع‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ي ِب ْعن‬ ‫ت ِبـ ْع‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ت ِبيع ْوا‬ ‫ت ِبي ِعـي‬ ‫ت ِبيعاْ‬ ‫ت ِب ْعن‬ ‫اَبِـ ْع‬ ‫ن ِبـ ْع‬

‫ين) ‪Changes in‬‬ ‫الع ِ‬

‫اَ ْمر‬

‫بيع‬

‫ْــ ْـ‬ ‫باْع‪+‬ن باْ ْعن ب ْعن‬

‫‪1‬‬

‫باع‬

‫‪2‬‬

‫بِ ْعن‬

‫‪ is‬ف كلِمة ‪, the‬باب‬ ‫ض َّمة ‪changed to get a‬‬ ‫ف ‪, the‬باب نصر ‪For verbs NOT in‬‬ ‫كسرة ‪ is changed to get a‬كلِمة‬

‫نصر ‪• For verbs in‬‬

‫‪ 6‬بِــ ْع‬ ‫بِـيعاْ‬ ‫بِـيع ْوا‬ ‫بِـي ِعـي‬ ‫بِـيعاْ‬ ‫بِ ْعن‬

‫•‬

‫يـ ِبـ ْيـع‬

‫ي ِب ْيع‪+‬ن‬ ‫‪ ‬ـ ْــ‬ ‫تـ ِبـ ْيع تـ ِبـ ْيع‬

‫‪3‬‬

‫يـ ْبـ ِيــع‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪4‬‬ ‫ي ِب ْي ْعن ي ِب ْعن‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪5‬‬ ‫يـ ِبـ ْيـ ْع يـ ِبـ ْع‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫‪6‬‬ ‫بِـ ْي ْع بِــ ْع‬ ‫الوص ِل ‪No‬‬

‫ف ‪ is needed because‬همزة‬ ‫سا ِكن ‪ is not‬كلِمة‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫نام يـنام (باب س ِمع) ‪ – Ex:‬الإَجوف (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪25‬‬

‫‪ 1‬نام‬ ‫نامـاْ‬ ‫نامـ ْوا‬ ‫نام ْت‬ ‫نامتـاْ‬ ‫‪ 2‬نِ ْمــنن‬ ‫نِ ْمــــت‬ ‫ت‬ ‫نِ ْمــــتتما‬ ‫نِ ْمــــتت ْم‬ ‫نِ ْمــ ِ‬ ‫ــت‬ ‫ت‬ ‫نِ ْمــــتتما‬ ‫نِ ْمــــتت َّن‬ ‫نِ ْمــــت‬ ‫ت‬ ‫نِ ْمــــننا‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 3‬يـنـام‬ ‫يناماْ ِن‬ ‫ينام ْون‬ ‫تـنـام‬ ‫تـناماْ ِن‬ ‫‪ 4‬ين ْمن‬ ‫تـنـام‬ ‫تـناماْ ِن‬ ‫تـنام ْون‬ ‫تـن ِامـيـن‬ ‫تـناماْ ِن‬ ‫تـن ْمن‬ ‫اَنـام‬ ‫نـنـام‬

‫يـنـام‬ ‫يناماْ‬ ‫ينام ْوا‬ ‫تـنـام‬ ‫تـناماْ‬ ‫ين ْمن‬ ‫تـنـام‬ ‫تـناماْ‬ ‫تـنام ْوا‬ ‫تـن ِامـي‬ ‫تـناماْ‬ ‫تـن ْمن‬ ‫اَنـام‬ ‫نـنـام‬

‫مجزوم‬

‫‪ 5‬يـنـ ْم‬ ‫يناماْ‬ ‫ينام ْوا‬ ‫تـنـ ْم‬ ‫تـناماْ‬ ‫ين ْمن‬ ‫تـنـ ْم‬ ‫تـناماْ‬ ‫تـنام ْوا‬ ‫تـن ِامـي‬ ‫تـناماْ‬ ‫تـن ْمن‬ ‫اَنـ ْم‬ ‫نـنـ ْم‬

‫اَ ْمر‬

‫ين) ‪Changes in‬‬ ‫الع ِ‬ ‫نوِم‬

‫‪1‬‬

‫نام‬

‫ْــ ْـ‬ ‫ناْم‪+‬ن ناْ ْمن ن ْمن نِ ْمن‬

‫‪ is‬ف كلِمة ‪, the‬باب‬ ‫ض َّمة ‪changed to get a‬‬ ‫ف ‪, the‬باب نصر ‪For verbs NOT in‬‬ ‫كسرة ‪ is changed to get a‬كلِمة‬

‫‪2‬‬

‫نصر ‪• For verbs in‬‬

‫‪ 6‬ن ْم‬ ‫ناماْ‬ ‫نام ْوا‬ ‫ن ِامـي‬ ‫ناماْ‬ ‫ن ْمن‬

‫يـ ْنـوم‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫يـنـاْم‪+‬ن يناْ ْمن‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫يـنـاْ ْم‬ ‫‪ ‬ـ ْــ ْــ ْـ‬ ‫تـنـاْم تـنـاْم نـاْ ْم‬

‫•‬

‫يـنـام‬

‫‪3‬‬

‫ين ْمن‬

‫‪4‬‬

‫يـنـ ْم‬

‫‪5‬‬

‫ن ْم‬

‫‪6‬‬

‫الوص ِل ‪No‬‬

‫ف ‪ is needed because‬همزة‬ ‫سا ِكن ‪ is not‬كلِمة‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 1 of 2‬دعا يـدعو (باب نصر) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪26‬‬

‫‪ 1‬دعا‬ ‫‪ 2‬دعواْ‬ ‫‪ 3‬دع ْوا‬ ‫‪ 4‬دع ْت‬ ‫دعتـاْ‬ ‫دع ْون‬ ‫دع ْوت‬ ‫دع ْوتما‬ ‫دع ْوت ْم‬ ‫دع ْو ِت‬ ‫دع ْوتما‬ ‫دع ْوت َّن‬ ‫دع ْوت‬ ‫دع ْونا‬

‫مرفوع‬

‫‪ 5‬يـدعو‬ ‫يدعواْ ِن‬ ‫‪ 6‬يدع ْون‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫تدع ْون‬ ‫‪7‬ت ِ‬ ‫دع ْين‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدعو‬ ‫نـدعو‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫يـدعو‬ ‫يدعو ْا‬ ‫يدع ْوا‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعو ْا‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدعو‬ ‫نـدعو‬

‫مجزوم‬

‫‪ 8‬يـدع‬ ‫يدعو ْا‬ ‫يدع ْوا‬ ‫تـدع‬ ‫تدعو ْا‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدع‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدع‬ ‫نـدع‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬

‫اَ ْمر‬

‫دعو‬ ‫دعو ‪ +‬ا‬

‫‪ reappears‬ل كلِمة‬

‫دعـو‪ْ +‬و‬

‫‪ 9‬ادع‬ ‫ادعواْ‬ ‫ادع ْوا‬ ‫ا ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫ادعواْ‬ ‫ادعوونن‬

‫دعوا‬

‫دع ْوا‬

‫‪3‬‬

‫‪The original‬‬

‫ْــ ْـ‬ ‫دعاْ‪ْ +‬ت دعاْ ْت‬

‫دع ْت‬

‫يـدعو‬

‫يـدعو‬

‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫‪2‬‬

‫‪The original‬‬

‫دعـو ْو‬

‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫دعا‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪ on the‬ض َّمة ‪The‬‬

‫يدعو‪ْ +‬و‪+‬ن يدعو ْون يدع ْون‬ ‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫‪6‬‬

‫‪The original‬‬

‫‪7 8 9‬‬

‫‪See next page‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 2 of 2‬دعا يـدعو (باب نصر) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪27‬‬

‫‪ 1‬دعا‬ ‫‪ 2‬دعواْ‬ ‫‪ 3‬دع ْوا‬ ‫‪ 4‬دع ْت‬ ‫دعتـاْ‬ ‫دع ْون‬ ‫دع ْوت‬ ‫دع ْوتما‬ ‫دع ْوت ْم‬ ‫دع ْو ِت‬ ‫دع ْوتما‬ ‫دع ْوت َّن‬ ‫دع ْوت‬ ‫دع ْونا‬

‫مرفوع‬

‫‪ 5‬يـدعو‬ ‫يدعواْ ِن‬ ‫‪ 6‬يدع ْون‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫تدع ْون‬ ‫‪7‬ت ِ‬ ‫دع ْين‬ ‫تدعواْ ِن‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدعو‬ ‫نـدعو‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫يـدعو‬ ‫يدعو ْا‬ ‫يدع ْوا‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعو ْا‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدعو‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدعو‬ ‫نـدعو‬

‫مجزوم‬

‫‪ 8‬يـدع‬ ‫يدعو ْا‬ ‫يدع ْوا‬ ‫تـدع‬ ‫تدعو ْا‬ ‫يدعوونن‬ ‫تـدع‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعو ْا‬ ‫تدعوونن‬ ‫اَدع‬ ‫نـدع‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬

‫اَ ْمر‬

‫‪1 2 3 4 5 6‬‬ ‫‪See previous page‬‬

‫تدعو‪ْ +‬ي‪+‬ن تدع ِو ْين تدع ْين تد ِع ْين‬

‫ل كلِمة‬

‫‪The original‬‬ ‫‪is dropped‬‬

‫‪7‬‬

‫ض َّمة ‪Cannot have‬‬

‫‪, so it‬ي ‪followed by‬‬ ‫كسرة ‪is changed to‬‬

‫‪ 9‬ادع‬ ‫ادعواْ‬ ‫ادع ْوا‬ ‫ا ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫ادعواْ‬ ‫ادعوونن‬

‫يـدعـ ْو يـدع‬

‫‪8‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫تـ ْدعـ ْو ْدع‬

‫‪verb‬‬

‫ا ْدع‬

‫‪9‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫‪verb‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 1 of 2‬بكى يـب ِكي (باب ضرب) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪28‬‬

‫‪ 1‬بك ى‬ ‫‪ 2‬بكيـاْ‬ ‫‪ 3‬بك ْوا‬ ‫‪ 4‬بك ْت‬ ‫بكتـاْ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫بكيـيـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـتتما‬ ‫بكيـيـتت ْم‬ ‫بكيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـتتما‬ ‫بكيـيـتت َّن‬ ‫بكيـيـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـننا‬

‫مرفوع‬

‫‪5‬ي ِ‬ ‫بكي‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ ِن‬ ‫‪ 6‬يبك ْون‬ ‫ت ِ‬ ‫بكي‬ ‫تب ِكياْ ِن‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫تب ِكي‬ ‫تب ِكياْ ِن‬ ‫تبك ْون‬ ‫‪7‬ت ِ‬ ‫بك ْيـن‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ ِن‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بكي‬ ‫نب ِكي‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫ي ِ‬ ‫بكي‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫يبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بكي‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫تب ِكي‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫تبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك ْي‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بكي‬ ‫نب ِكي‬

‫مجزوم‬

‫‪8‬ي ِ‬ ‫بك‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫يبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫ت ِ‬ ‫بك‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫تبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك ْي‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بك‬ ‫ن ِ‬ ‫بك‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬

‫اَ ْمر‬

‫بكي بكى‬ ‫بكي ‪ +‬ا‬

‫‪ reappears‬ل كلِمة‬

‫بكي‪ْ +‬و‬

‫‪2‬‬

‫‪The original‬‬

‫بكيـ ْو‬

‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫بكيـاْ‬

‫‪1‬‬

‫بك ْوا‬

‫‪3‬‬

‫‪The original‬‬

‫ْــ ْـ‬ ‫بك ْى‪ْ +‬ت بكاْ ْت‬

‫بك ْت‬

‫‪4‬‬

‫‪ 9‬اِ ِ‬ ‫بك‬ ‫‪5‬‬ ‫ـبكي ي ِ‬ ‫ي ِ‬ ‫اِب ِكياْ‬ ‫ـبكي‬ ‫‪ is dropped‬ل كلِمة ‪ on the‬ض َّمة ‪The‬‬ ‫اِبك ْوا‬ ‫‪6‬‬ ‫اِ ِ‬ ‫ي‬ ‫بك‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ْ‬ ‫يـبكي‪ْ +‬و‪+‬ن يـبكـيـ ْون يـبك ْون يـبك ْون‬ ‫اِ ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫كسرة ‪Cannot have‬‬ ‫ل كلِمة ‪The original‬‬ ‫اِ ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫‪, so it is dropped‬و ‪followed by‬‬ ‫ض َّمة ‪is changed to‬‬

‫‪7 8 9‬‬

‫‪See next page‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 2 of 2‬بكى يـب ِكي (باب ضرب) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪29‬‬

‫‪ 1‬بك ى‬ ‫‪ 2‬بكيـاْ‬ ‫‪ 3‬بك ْوا‬ ‫‪ 4‬بك ْت‬ ‫بكتـاْ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫بكيـيـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـتتما‬ ‫بكيـيـتت ْم‬ ‫بكيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـتتما‬ ‫بكيـيـتت َّن‬ ‫بكيـيـت‬ ‫ت‬ ‫بكيـيـننا‬

‫مرفوع‬

‫‪5‬ي ِ‬ ‫بكي‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ ِن‬ ‫‪ 6‬يبك ْون‬ ‫ت ِ‬ ‫بكي‬ ‫تب ِكياْ ِن‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫تب ِكي‬ ‫تب ِكياْ ِن‬ ‫تبك ْون‬ ‫‪7‬ت ِ‬ ‫بك ْيـن‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ ِن‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بكي‬ ‫نب ِكي‬

‫مضارِع‬ ‫منصوب‬

‫ي ِ‬ ‫بكي‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫يبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بكي‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫تب ِكي‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫تبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك ْي‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بكي‬ ‫نب ِكي‬

‫مجزوم‬

‫‪8‬ي ِ‬ ‫بك‬ ‫ي ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫يبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫يب ِكيـيـنن‬ ‫ت ِ‬ ‫بك‬ ‫تب ِكياْ‬ ‫تبك ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫بك ْي‬ ‫ت ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫ت ِ‬ ‫بكيـيـنن‬ ‫اَ ِ‬ ‫بك‬ ‫ن ِ‬ ‫بك‬

‫اَ ْمر‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬ ‫‪1 2 3 4 5 6‬‬ ‫‪See previous page‬‬

‫تـب ِكي‪ْ +‬ي‪+‬ن تـب ِكـ ِيــ ْين تبك ْين‬ ‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫‪The original‬‬

‫يـب ِك ْي‬

‫‪ 9‬اِ ِ‬ ‫بك‬ ‫اِب ِكياْ‬ ‫اِبك ْوا‬ ‫اِ ِ‬ ‫بك ْي‬ ‫اِ ِ‬ ‫بكياْ‬ ‫اِ ِ‬ ‫بكيـيـنن‬

‫‪7‬‬

‫ي ِ‬ ‫ـبك‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫تـ ْب ِك ْي ْب ِك‬

‫‪8‬‬

‫‪verb‬‬

‫اِ ْب ِك‬

‫‪9‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫‪verb‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 1 of 2‬نهى يـنهى (باب فتح) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪30‬‬

‫‪ 1‬نه ى‬ ‫‪ 2‬نهيـاْ‬ ‫‪ 3‬نه ْوا‬ ‫‪ 4‬نه ْت‬ ‫نهتـاْ‬ ‫نهيـيـنن‬ ‫نهيـيـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـتتما‬ ‫نهيـيـتت ْم‬ ‫نهيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـتتما‬ ‫نهيـيـتت َّن‬ ‫نهيـيـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـننا‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 5‬ينهى‬ ‫‪ 6‬ينهياْ ِن‬ ‫‪ 7‬ينه ْون‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫تنه ْون‬ ‫تنه ْيـن‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنهى‬ ‫ننهى‬

‫‪ 8‬ينهى‬ ‫ينهياْ‬ ‫ينه ْوا‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنه ْوا‬ ‫تنه ْي‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنهى‬ ‫ننهى‬

‫مجزوم‬

‫‪ 9‬ينه‬ ‫ينهياْ‬ ‫ينه ْوا‬ ‫تنه‬ ‫تنهياْ‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنه‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنه ْوا‬ ‫تنه ْي‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنه‬ ‫ننه‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬

‫اَ ْمر‬

‫نهي‬

‫نهيـاْ‬

‫نهي ‪ +‬ا‬

‫‪ reappears‬ل كلِمة‬

‫نهي‪ْ +‬و‬

‫‪ 10‬اِنه‬ ‫اِنهياْ‬ ‫اِنه ْوا‬ ‫اِنه ْي‬ ‫اِنهياْ‬ ‫اِنهيـيـنن‬

‫ل‬

‫نه ْوا‬

‫‪3‬‬

‫‪The original‬‬

‫ْــ ْـ‬ ‫نه ْى‪ْ +‬ت نهاْ ْت‬

‫نه ْت‬

‫ينهي‬

‫ينهى‬

‫كلِمة ‪ on the‬ض َّمة ‪The‬‬ ‫‪is dropped‬‬

‫‪2‬‬

‫‪The original‬‬

‫نهـيـ ْو‬

‫‪ is dropped‬ل كلِمة‬

‫نهى‬

‫‪1‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ is‬ي ‪The‬‬

‫ى ‪changed to‬‬

‫ينهي‪ +‬ا ‪+‬ن‬

‫‪ reappears‬ل كلِمة‬

‫ينهيـاْن‬

‫‪6‬‬

‫‪The original‬‬

‫‪7 8 9 10‬‬

‫‪See next page‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 2 of 2‬نهى ينهى (باب فتح) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪31‬‬

‫‪ 1‬نه ى‬ ‫‪ 2‬نهيـاْ‬ ‫‪ 3‬نه ْوا‬ ‫‪ 4‬نه ْت‬ ‫نهتـاْ‬ ‫نهيـيـنن‬ ‫نهيـيـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـتتما‬ ‫نهيـيـتت ْم‬ ‫نهيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـتتما‬ ‫نهيـيـتت َّن‬ ‫نهيـيـت‬ ‫ت‬ ‫نهيـيـننا‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 5‬ينهى‬ ‫‪ 6‬ينهياْ ِن‬ ‫‪ 7‬ينه ْون‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫تنه ْون‬ ‫تنه ْيـن‬ ‫تنهياْ ِن‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنهى‬ ‫ننهى‬

‫‪ 8‬ينهى‬ ‫ينهياْ‬ ‫ينه ْوا‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنهى‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنه ْوا‬ ‫تنه ْي‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنهى‬ ‫ننهى‬

‫مجزوم‬

‫‪ 9‬ينه‬ ‫ينهياْ‬ ‫ينه ْوا‬ ‫تنه‬ ‫تنهياْ‬ ‫ينهيـيـنن‬ ‫تنه‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنه ْوا‬ ‫تنه ْي‬ ‫تنهياْ‬ ‫تنهيـيـنن‬ ‫اَنه‬ ‫ننه‬

‫اَ ْمر‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬ ‫‪1 2 3 4 5 6‬‬ ‫‪See previous page‬‬

‫ينهي‪ْ +‬و‪+‬ن ينهـيـ ْون ينه ْون‬ ‫‪ is dropped‬ل‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫ينهى‬ ‫‪.‬فتحة ‪ does not get‬ل‬

‫‪ 10‬اِنه‬ ‫اِنهياْ‬ ‫اِنه ْوا‬ ‫اِنه ْي‬ ‫اِنهياْ‬ ‫اِنهيـيـنن‬

‫يـنه ْى‬

‫‪8‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫يـنه‬

‫‪9‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫تـنه ْـى‬

‫‪7‬‬

‫‪verb‬‬

‫اِنه‬

‫نْه‬

‫‪10‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫‪verb‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 1 of 2‬ن ِسي يـنسى (باب س ِمع) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪32‬‬

‫ن ِسي‬ ‫ن ِسيـاْ‬ ‫‪ 1‬نس ْوا‬ ‫ن ِسي ْت‬ ‫ن ِسيتـاْ‬ ‫ن ِسيـيـنن‬ ‫ن ِسيـيـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـتتما‬ ‫ن ِسيـيـتت ْم‬ ‫ن ِسيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـتتما‬ ‫ن ِسيـيـتت َّن‬ ‫ن ِسيـيـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـننا‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 2‬ينسى‬ ‫‪ 3‬ينسياْ ِن‬ ‫‪ 4‬ينس ْون‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫تنس ْون‬ ‫تنس ْيـن‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنسى‬ ‫ننسى‬

‫‪ 5‬ينسى‬ ‫ينسياْ‬ ‫ينس ْوا‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنس ْوا‬ ‫تنس ْي‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنسى‬ ‫ننسى‬

‫مجزوم‬

‫‪ 6‬ينس‬ ‫ينسياْ‬ ‫ينس ْوا‬ ‫تنس‬ ‫تنسياْ‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنس‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنس ْوا‬ ‫تنس ْي‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنس‬ ‫ننس‬

‫اَ ْمر‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬

‫‪ is not‬ي ‪Notice the original weak letter,‬‬

‫‪.‬كسرة ‪ has‬ع‬

‫كلِمة ‪, when the‬ى ‪changed to‬‬

‫ن ِسي‪ْ +‬و ن ِسيـ ْو‬ ‫‪ is‬ل كلِمة ‪The‬‬ ‫‪dropped‬‬

‫ن ِسـ ْو‬

‫‪1‬‬

‫نس ْوا‬

‫كسرة ‪Cannot have‬‬

‫‪, so it is‬و ‪followed by‬‬ ‫ض َّمة ‪changed to‬‬

‫ينسي‬ ‫‪ 7‬اِنس‬ ‫اِنسياْ‬ ‫اِنس ْوا‬ ‫اِنس ْي‬ ‫اِنسياْ‬ ‫اِنسيـيـنن‬

‫ل‬

‫كلِمة ‪ on the‬ض َّمة ‪The‬‬ ‫‪is dropped‬‬

‫ينسى‬

‫‪2‬‬

‫‪ is‬ي ‪The‬‬

‫ى ‪changed to‬‬

‫ينسي‪ +‬ا ‪+‬ن ينسيـاْن‬

‫‪ reappears‬ل كلِمة‬

‫‪The original‬‬

‫ينسي‪ْ +‬و‪+‬ن ينسـيـ ْون ينس ْون‬ ‫‪ is dropped‬ل‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪5 6 7‬‬

‫‪See next page‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ – 2 of 2‬ن ِسي يـنسى (باب س ِمع) ‪ – Ex:‬ال َّنا ِقص (معتل‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪33‬‬

‫ن ِسي‬ ‫ن ِسيـاْ‬ ‫‪ 1‬نس ْوا‬ ‫ن ِسي ْت‬ ‫ن ِسيتـاْ‬ ‫ن ِسيـيـنن‬ ‫ن ِسيـيـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـتتما‬ ‫ن ِسيـيـتت ْم‬ ‫ن ِسيـ ِ‬ ‫يـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـتتما‬ ‫ن ِسيـيـتت َّن‬ ‫ن ِسيـيـت‬ ‫ت‬ ‫ن ِسيـيـننا‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 2‬ينسى‬ ‫‪ 3‬ينسياْ ِن‬ ‫‪ 4‬ينس ْون‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫تنس ْون‬ ‫تنس ْيـن‬ ‫تنسياْ ِن‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنسى‬ ‫ننسى‬

‫‪ 5‬ينسى‬ ‫ينسياْ‬ ‫ينس ْوا‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنسى‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنس ْوا‬ ‫تنس ْي‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنسى‬ ‫ننسى‬

‫مجزوم‬

‫‪ 6‬ينس‬ ‫ينسياْ‬ ‫ينس ْوا‬ ‫تنس‬ ‫تنسياْ‬ ‫ينسيـيـنن‬ ‫تنس‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنس ْوا‬ ‫تنس ْي‬ ‫تنسياْ‬ ‫تنسيـيـنن‬ ‫اَنس‬ ‫ننس‬

‫اَ ْمر‬

‫ال َّلا ِم) ‪Changes in‬‬ ‫‪1 2 3 4‬‬ ‫‪See previous page‬‬

‫ينسى‬ ‫‪ does not get‬ل‬

‫ينس ْى‬

‫‪ 7‬اِنس‬ ‫اِنسياْ‬ ‫اِنس ْوا‬ ‫اِنس ْي‬ ‫اِنسياْ‬ ‫اِنسيـيـنن‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪.‬فتحة‬

‫ينس‬

‫‪6‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫تـنس ْى نْس‬

‫‪5‬‬

‫‪verb‬‬

‫اِنْس‬

‫‪7‬‬

‫كلِمة ‪The‬‬

‫‪ is dropped to make the‬ل‬ ‫مجزوم‬

‫‪verb‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫‪ vs. Regular Verbs‬ال َّنا ِقص ‪Analysis of‬‬ ‫ال َّن ِاقص‬

‫‪Regular‬‬

‫ض‬ ‫ما ٍ‬

‫ذهب‬

‫مضارِع‬ ‫مرفوع‬

‫يذهب‬

‫مضارِع‬ ‫مجزوم‬

‫يذه ْب‬

‫‪34‬‬

‫ض مبنِي على الفتح ِة‪،‬‬ ‫ِفعل ما ٍ‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫د عا‬

‫الض َّم ِة‪،‬‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫يدعو‬

‫ِفعل مضارِع مجزوم بِالسك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫يدع‬

‫ض مبنِي على الفتح ِة المقدَّر ِة‪،‬‬ ‫ِفعل ما ٍ‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪،‬‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫ذف ح ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫رف ال ِعلَّ ِة‪،‬‬ ‫الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫)مرفوع‪ ،‬منصوب‪ ،‬مجزوم ( – ال ِفعل المضارِع ال َّنا ِقص ‪Three Moods of‬‬ ‫العلامة‬

‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪35‬‬

‫الإَفعال الإَربعة‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫يدع ْو‬

‫يدعو‬

‫يدع‬

‫تدع ْو‬

‫تدعو‬

‫تدع‬

‫تدع ْو‬

‫تدعو‬

‫تدع‬

‫مرفوع‬ ‫الض َّم ِة‬ ‫بِ َّ‬ ‫المقدَّر ِة‬

‫منصوب‬ ‫بِالفتح ِة‬

‫مجزوم‬ ‫بِح ِ‬ ‫ذف‬ ‫ح ِ‬ ‫رف ال ِعلَّ ِة‬

‫اَدع ْو‬ ‫ندع ْو‬

‫اَدعو‬ ‫ندعو‬

‫اَدع‬ ‫ندع‬

‫ــ‬

‫ــ‬

‫مجزوم‬

‫و‬

‫مرفوع‬

‫ن‬

‫الإَفعال الخمسة‬ ‫منصوب‬

‫ن‬

‫مجزوم‬

‫ن‬

‫يدعو ِان‬ ‫يدع ْون‬

‫يدعوا‬ ‫يدع ْوا‬

‫يدعوا‬ ‫يدع ْوا‬

‫تدعو ِان‬

‫تدعوا‬

‫تدعوا‬

‫مجزوم‬ ‫منصوب‬ ‫مرفوع‬ ‫ذف الن ِ‬ ‫ون بِح ِ‬ ‫ذف الن ِ‬ ‫ون بِح ِ‬ ‫وت الن ِ‬ ‫بِثب ِ‬ ‫ون‬

‫تدعو ِان‬ ‫تدع ْون‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْين‬ ‫تدعو ِان‬

‫تدعوا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعوا‬

‫تدعوا‬ ‫تدع ْوا‬ ‫ت ِ‬ ‫دع ْي‬ ‫تدعوا‬

‫مرفوع‬

‫ال ِفعل ِ‬ ‫ان المبنِي ِان‬ ‫منصوب‬

‫مجزوم‬

‫يدع ْون يدع ْون يدع ْون‬

‫مبنِي على‬ ‫السك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫ر ٍفع‬

‫مبنِي على‬ ‫السك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫ن ٍ‬ ‫صب‬

‫مبنِي على‬ ‫السك ِ‬ ‫ون‪،‬‬ ‫فِي مح ِّل‬ ‫جز ٍم‬

‫تدع ْون تدع ْون تدع ْون‬

‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫يدعو‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫َان‬

‫يدعو‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره هو‬

‫تدعو‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫اَن‬

‫تدعو‬ ‫ت ِ‬ ‫دعين‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره ِهي اَو اَنت‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬

‫?‬

‫َان ت ِ‬ ‫دعي‬ ‫‪36‬‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫اَدعو‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫َان‬

‫اَدعو‬

‫هم‬

‫يدعون‬

‫ِفعل مضارِع منصوب بِالفتح ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره هم‬

‫?‬

‫اَن يدعوا‬ ‫ه َّن‬

‫يدعون‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره هم‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬

‫?‬

‫َان يدعون‬ ‫‪37‬‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ن ٍ‬ ‫صب‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره ه َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫لإ‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫تدعو‬ ‫?‬

‫تدع‬ ‫ت ِ‬ ‫دعين‬ ‫تدعو ِان‬

‫وت الن ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫نت‬ ‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَ ِ‬ ‫نت‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مؤنَّث) اَ ْو اَنتما‬

‫?‬

‫لإ تدعوا‬ ‫‪38‬‬

‫ذف ح ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫رف ال ِعلَّ ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنت‬

‫?‬

‫لإ ت ِ‬ ‫دعي‬ ‫لإ ال َّنا ِهية‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنت‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع منصوب بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الإَلِف تق ِديره هما (مؤنَّث) اَ ْو اَنتما‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ال ِفعل المضارِع ‪Moods for‬‬

‫اَدعو‬

‫الض َّم ِة المقدَّر ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِ َّ‬

‫?‬

‫لم‬

‫اَدع‬

‫اَنتم‬

‫تدعون‬

‫ذف ح ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫رف ال ِعلَّ ِة‪ ،‬الف ِاعل ض ِمير مستتِر تق ِديره اَنا‬ ‫وت الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مرفوع بِثب ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الواو تق ِديره اَنتم‬

‫?‬

‫لم تدعوا‬ ‫اَنت َّن‬

‫تدعون‬

‫ذف الن ِ‬ ‫ِفعل مضارِع مجزوم بِح ِ‬ ‫ون‪ ،‬الف ِاعل الياو تق ِديره اَنتم‬ ‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل ر ٍفع‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬

‫?‬

‫لم تدعون‬ ‫‪39‬‬

‫ِفعل مضارِع مبنِي على السك ِ‬ ‫ون ِفي مح ِّل جز ٍم‪ ،‬الف ِاعل النون تق ِديره اَنت َّن‬ ‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬

‫ح َّج يحج‬ ‫ض‬ ‫ما ٍ‬ ‫هو‬ ‫هما‬ ‫ه ْم‬ ‫ِهي‬ ‫هما‬ ‫ه َّن‬ ‫اَنْت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت ْم‬ ‫اَنْ ِت‬ ‫اَنْتما‬ ‫اَنْت َّن‬ ‫اَنا‬ ‫ن ْحن‬ ‫‪40‬‬

‫‪ 1‬ح َّج‬ ‫ح َّجـاْ‬ ‫حج ْوا‬ ‫ح َّج ْت‬ ‫ح َّجتـاْ‬ ‫حج ْجن‬ ‫حج ْجت‬ ‫حج ْجتما‬ ‫حج ْجت ْم‬ ‫حج ْج ِت‬ ‫حج ْجتما‬ ‫حج ْجت َّن‬ ‫حج ْجت‬ ‫حج ْجنا‬

‫(باب نصر) ‪ – Ex:‬المض َّعف ‪Changes in‬‬

‫مضارِع‬

‫مرفوع‬

‫منصوب‬

‫‪ 2‬يحج‬ ‫يح َّجاْ ِن‬ ‫يحج ْون‬ ‫تحج‬ ‫تح َّجاْ ِن‬ ‫جنن‬ ‫يحجج‬ ‫تحج‬ ‫تح َّجاْ ِن‬ ‫تحج ْون‬ ‫تح ِّج ْين‬ ‫تح َّجاْ ِن‬ ‫جنن‬ ‫تحجج‬ ‫اَحج‬ ‫نحج‬

‫يح َّج‬ ‫يح َّجاْ‬ ‫يحج ْوا‬ ‫تح َّج‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫جنن‬ ‫يحجج‬ ‫تح َّج‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫تحج ْوا‬ ‫تح ِّج ْي‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫جنن‬ ‫تحجج‬ ‫اَح َّج‬ ‫نح َّج‬

‫مجزوم‬

‫اَ ْمر‬

‫‪ 3‬يح َّج‬ ‫يح َّجاْ‬ ‫يحج ْوا‬ ‫تح َّج‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫جنن‬ ‫يحجج‬ ‫تح َّج ‪ 4‬ح َّج‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫ح َّجاْ‬ ‫تحج ْوا حج ْوا‬ ‫تح ِّج ْي ح ِّج ْي‬ ‫ح َّجاْ‬ ‫تح َّجاْ‬ ‫جنن‬ ‫جنن احجج‬ ‫تحجج‬ ‫اَح َّج‬ ‫نح َّج‬

‫حجج ح ْجج‬ ‫ع‬

‫‪The vowel‬‬ ‫كلِمة ‪sign on‬‬ ‫‪is dropped‬‬

‫ح َّج‬

‫ل ‪ and‬ع ‪The‬‬ ‫‪ combine‬كلِمة‬ ‫اِدغام ‪to make‬‬

‫ي ْحجج يح ْجج يحج‬

‫‪ gets the vowel‬ف كلِمة‬ ‫‪ which‬ع كلِمة ‪sign from‬‬ ‫ع كلِمة ‪is dropped from‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ل ‪ and‬ع ‪The‬‬ ‫‪ combine‬كلِمة‬ ‫اِدغام ‪to make‬‬

‫‪ ‬ـ ْــ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫‪3‬‬ ‫يح ْجج يح ْج ْج يح ْجج يح َّج‬

‫ل‬

‫كلِمة ‪Since both letters are strong, the‬‬

‫السا ِكنينِ‬ ‫التِقاء َّ‬

‫‪ to remove‬ف ْتحة ‪gets a‬‬

‫‪ ‬ـ ْــ‬ ‫ْــ ْـ‬ ‫تح ْجج ح ْج ْج ح ْجج‬ ‫ل‬

‫ح َّج‬

‫‪4‬‬

‫كلِمة ‪Since both letters are strong, the‬‬

‫السا ِكنينِ‬ ‫التِقاء َّ‬

‫‪ to remove‬ف ْتحة ‪gets a‬‬

‫)‪ARIC Arabic Class Notes – Part 7 (ver. 6‬‬