MA FICHE evaluation dignostique 4AP jour 1.doc

Classe 4AP /

BILAN DE L’EVALUATION DIAGNOSTIQUE

Cours :4AP jour n°: 1

Evaluation des pré requis de l’écrit

Matière :

Activités de lecture

Titre : étude de code – le vocabulaire appris Objectif : Evaluer les pré requis des élèves Mode de réalisation : Travail individuel : toute la classe Critères de réussite : C1 : qualité de la lecture vocale Correction orthographique

C5 : fluidité de la lecture C –

Situation d’évaluation : des exercices imprimés Déroulement : - Distribuer la feuille d’évaluation. -rappel : Un contrôle n’est pas une punition ! cela me permet de voir ce que vous

savez faire et ce que vous ne savez pas faire. Si vous regardez sur votre voisin, je vais croire que vous avez compris et je ne pourrais pas savoir que vous avez besoin que je vous réexplique. Vous devez faire de votre mieux, vous appliquer. Il n’y a rien de nouveau. Tout ce que je vous donne, on l’a déjà fait en classe plein de fois ! -Lire chaque consigne avec les élèves et lister les étapes pour réussir l’exercice.

Demander aux élèves ce qu’ils doivent faire pour réussir l’activité : 1- Lire tous les mots. 2- Faire verbaliser les élèves en difficulté. 3- S’assurer que tous élèves écoutent les consignes Test n°1 : réalisation Associer différentes écritures de la même lettre Test N°2 : réalisation :L’apprenant identifiera le son( j) Test n°3 : réalisation :trouver la syllabe manquante Test n°4 : réalisation :trouver la syllabe manquante pour compléter le mot Test n°5 : Réalisation :Associer le mot à son image

Matière : Ecriture –Dictée Objectif :- Ecrire correctement les syllabes dictées par l’enseignante -Copier un court texte (en cursive) en respectant l’orthographe, la ponctuation, les majuscules et en soignant la présentation

Mode de réalisation : Travail individuel Critères de réussite : - C1 : lisibilité de l’écriture

-C2 : correction orthographique

Test n° 1 :réalisation : L’apprenant écrit les syllabes dictées en cursive (par –il – pli –voirflou-gui)

Test n°2 : réalisation : L’apprenant écrit le texte présenté en cursive

◘ Exercice n°1: Relie les lettres qui vont ensemble

m 

B

v



n 

N

w



b 

M

g



p 

P

j



 J  G

Exercice n° 4 /Complète les mots avec la syllabe qui manque :

 V  W

◘ Exercice n°2 : Recopie les mots ou tu entends (j)

◘ Exercice n°3 : Lis ces syllabes

ma

li

crou

val

ché

pou

ton

roi

mon

plo

bre

cra

gar

dron

flon

Exercice n° 4 :

◘

Complète les mots avec les syllabes qui manquent.

Exercice n°5 : Lis et recopie les mots sous la bonne image.

PARTIE 2 : ECRITURE

◘ Exercice n°1 : Ecris les syllabes dictées :

◘ Exercice n°2 : Recopie le texte ci-dessous :

Il est l’heure ! Aujourd’hui, dans la classe, il y a une grosse pendule. Elle est tournée vers les enfants. Ils voient bien les aiguilles, mais ils ne savent pas encore lire l’heure.

◘