LVcinzia Ciulli Anna Lia Proietti Da Zero a Cento

Cinzia Ciulli - Anna Lia Proietti •

, •

Cinzia Ciulli - Anna Lia Proietti

ALMA Edizioni - Firenze

Direzione editoriale: Cieo Massimo Naddeo Rcdazio ill': Carlo CuaslaUa Progcno grafico e impaginaziollt': Andrea Caponecchia ProgeltO copenina: Sergio Segoloni

Disegno copertina: Thelma AJvarez-Lobos e Sergio Segoloni 1IIIIslr:lIioni: Cristi ano Senzaconfini Ol'a

Cinzia Ciulli è /Ilaria dei seguenti tesi: USI 4-6/livello Al, USI 1-3/lillello A2, trsI 4-6/lil't'lIo 81, It'SI l-J/lillt'lIo 82. It'sI4-61lillt'lIo C l , /t'si 1-3/livt'lIo C2. Amw Liti Proietli ~ flUlriu dI'i segllmli Wl: Il'st l -3/lillt'lIo A l, 1m 4-6Ili1lt'II0 A2, Wl l -J /lù ,t'IIo BI. USI 4-6!livello 82, Wl 1-3/livello Cl, USI 4-6/li1lello C2. Primed in hai}'

ISBN 88-89237-03 - 1

© 200; Al ma Edizioni Alma Edi7.ioni Viale dei Cadorna, 44 50129 Fin'lIz,'

lei ++39 0554 76644 E1X +-, )9 0554 7353 1 info@alm:KxJiziolli. il www.alma.xJizioni .i l

lEdirort' è:1 disposizione degli aventi d irirro per e\'emuali mancanze o ines.1tlezze. TUili i diritli d i ri produzione. traduzion e c adanalllcnto so no riservati in Italia e all'estero.

Indice I n ffodu zio !lc

Livello Al 1esi l - Sw d iarc l'i talia no

p. 4

Tes I 3 - A casa d i amici

p. 8 p. I I p. 15

l esI 4 - l cmpo li bero

p. 18

TeSi 5 - Co pp ie TesI 6 - Git c in Ital ia

p.2 1 p. 24

"Jes I 2 - COlloso.:rsi

LivelloA2 TesI l - Prob lemi d"amo re TesI 2 - Pel [egolczzi TesI 3 - M :lIlgian: T"se 4 - Festa a so rp resa Test 5 - Viaggi e g ile Test G - Le storie di Si mona

p. 28 p. 32

p. 36 p.40 p.44 p.49

Livello BI TeSI l - Fa n i insol iti

TeSI 2 - La moda -resI 3 - O lt re a Roma , Venezia. fi renze -lesI 4 - Prod mli tipici -Iest 5 - ln n:lInora rsi :l Venezi a Test 6 - Jv lusica

p. p.

54

58

p.63 p.67 p. 71 p. 76

Livello B2 TeSI 1 - M arcrn irà c paterni tà TeSI 2 - Un ive rsità e comU n i C:l7.ione TeSI 3 - C ron:lC:l c Legge l 'est 4 - Inq u in:u llc lHo

1esl 5 - Tollera nza l 'est 6 - Don ne

p. 82

p.87 p. 9 1

p.96 p. 100 p. 104

Livello Cl lè.~s [

1 - Prem i Nobel il:l.l i:mi Test 2 - Es plo ratori TeSI 3 - P:lcs:lggi uma ni -lesI 4 - Ì\'b questo italiano ? 1esi 5 - l'vb co me F:m:bbc Ho llywood ? l est 6 - Scri u o ri

p. I IO p. I 15 p. 120 p. 12 5 p. 129 p. 135

Livello C2 Tc.s t I Test 2 Test 3 Tesf 4 Test 5 Test 6

- SlOrit' d i V:lClIl ze - G li bruschi - Storia d ' Irali:l - II m orso d ella Ta rant:l - Ci tt ad in i stran ieri in Italia - L:l voro ed econo m ia

Soluzio n i

p. 140 p. 144 p. 149 p. 155 p. 159

p. 164 p. 169

Introduzione

Il progeno di qucsw (·scrci7.i:uio nasce dall'esigenza , verificata nelle noslre classi. di test oggettivi che

si acl:1I11no 3d obicrrivi comunicuivi.

Abb iamo

cercalO

d i costru ire test che fossero coeremi con quanto si fa quotid ia namente in classe

secondo un approcc io uman istico-afTenivo, proponendo e....ercizi di verifi ca (form:uj va e sommati va) (' di rinforw che non violassero l'abilO memalc dello studente inibcndolo. con il conscgueme rischio dclrinnalzamcllto del filtro affenivo. Nella SICSur:. di queslO eserciziario abb iamo seguiro le indicazioni del Consiglio d ' Europa. riassunte nel Progcno Li ngue Moderne in particolare le sue linee guida su l Languagc Tcsting.

ID

q

I

I CS l

sono graduati st"Co nclo un o rdine d i d ifficoltà progress iva, e possono essere lItilizz..1.ri come test

dì verifica fo rmativa

O

som mariva, o come eserc ì1.ì di rinforzo in classe o in autoappre ndimento.

O ....... !Si

:::; 'd O

i\d ogni li vdlo dd framework corrispondono 6 (est di difficoltà crescenre in modo da coprire l'intero

pcrcorso d i apprendimento, a partire dai primi passi nel mondo dell'italiano, dopo poche

Orl'

di

lezio ne, ovvero dal l'inizio del livello AI , fino all' ul ti ma verifica al termin e del livello C2.

l=

.p

P H

Lo studente può misurars i con un inte ro rest accertando la sfida dei 100 pumi o seguire un proprio pe rco rso fra test diwrsi per esercitarsi su un preciso elemento morfosinrallico o una ripologia di eserciZIO,

L'insegnante può invece sfruttare più propriamente la peculiarità dci test illlegrato , ovvero costituito da testi e

IlOII

da singole frasi, e attingere dall'eserciziario materia le per le proprie verifichl' e Ie-l.ioni

in base al curricolo lessicale e culturale. .

.

È importante notare che gli esercizi sono costituiti da materiale autemico o semlautennco, quali

trascrizioni di dialoghi. Per rendere i {('St pii' amaenti e motivanti abbiamo riunito gli esercizi secondo un filo condunore che porta l'apprendente a scoprire curiosità sulla vi ta italiana. percorsi turistici ahernat ivi oppure a raccogliere i vari clementi d i storie di fumasia. inserite comunque in ull'ambientazione tipicam ente ital iana,

• ••

• • • • •• • • • Riteniamo che gli eserc •IzI• co m enutl•

•

In

" Da zero a cento" abbiano un alto grado di accenabi lità

perché Mpro\'ali sul ca mpo" nelle nostre clas.s i innumerevoli volte. Ad ogni risc rinura abbiamo tenuto perallro COntO della pn:7.iosa opi nione dei nostri swdellli. Il pUllieggio f.1cilme lll e calcolabile e volutamente ostentato rich iama l'idea del la sfida giocosa pilltl oslO eh" (l lIdla del severo giudizio dell'insegname, al quale lo srudente si rivolgerà non falllO per il controllo c la co rrezione degli esercizi, già fo rnita dalle ch iavi, quanro piUllOSlO per delucidazioni e approfolldi mcllIi su i lesti. Per questi e t:lIlt i ah ri suggerimenti ancora vogliamo ringraziare Paolo E. Sa lboni e Robe rto Dolci rispeltiv:lInellte D irclt ore e Coordin:uore del laboralOrio Itals, Uni vers ità di Venezia, che per primi ci hanno incoraggia te a raccogl iere tuno il materiale che quolid ianamellle prepa ravamo per le noslre classi, in un volu me d ispon ib ile a rutti e C Massimo Naddr:o, di Alma Ed izioni , che con la sua preziosa csperiell7A1 ci ha gu idaH: nella K-dazione di questo libro. Le auuici

Q)

q

O

...... N

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'd O H

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q

H

• l. Studiare l'italiano • 2. Conoscersi • 3. A casa di amici • 4. Tempo libero • 5. Co ppie • 6. Gite in Italia

~ --

l

tudiare l'italiano

L'iscrizione Completfl III scbf'dn con le parole della lista. americana - cognome - Italia - luglio - telefono

Scheda d'iscrizione

o

No me:

~ ...... I

.

. .. . . .. . . . . . . .. cognome c .

Nat'a/o il: N a7.ìonaliò.: Indirizzo in

i

cù

......

~

i

Mary

.

Armstrong luglio 3 ... ................... 1982 americana

. .......... .

Vi ~·C·.· C~lombo Italia

0' 0·· ••••• ••••• :

.

n. 12

02/ 7895667

telefono ... .•. •....•.• "

I

Ogni pal"Ola inser-ita in modo esatto vale 2 punti.

2

Totale, _ _110

La lingua i t aliana Completll il testo CO li la jòrma corretta del/'nggettù!o. bella LI li ngua ir:lli:lIla è molto (bello) _ _ _ _ __ _ perché è (armonioso) armoniosa . Secondo (11"/(1/0) alcuni sruclcmi è (comp licato) complicata perché ci sono (molto) molti _ _ _ _ _ _ _ verb i (irregolare) irregolari , gli aggettivi cam b iano - c'è la declin3'l.ione - e le lunghe frasi spesso sono (lungo) _ _,-,--_ __ LI pronuncia inv('Ce è più (foci/e) facile : l' Italiano si legge come si scrive, a pane (poco) _poche __ _ _ __ cccczioni: per esem pio la H è una lettera (m uto) muta , cioè non ha suo no.

Ogni aggettivo esatto vale l punto.

3

Totale, ___IlO

Uno studen te Scegli limicolo corretto. George è unol un stud ente mo lto bravo, ogni giorno stud ia la/le lezio ne e fu sempre tun i i/gli esercizi. H ~ qu~ lch e p rob lema con i/gli verbi , ma in generale capisce subito ilIlo sbaglio e si corregge. Am a mollO parla re e q uand o non cap isce le/i domande ddl'insc..:g name no n ha paura d i chiedere spiegazion i. George ha anche unluna bel caranere, infurri è sempre promo ad aiutare un'lun a mico o unlun' ami c~; insomma è unI uno ragazzo veram ente intelligente, simpatico e generoso. Ogni aggettivo esatto vale l pURto.

Il

Da zero a cento ·

~I_

!.d, ......"

Totale, _ __ IlO

o

~., .** *°Al . .. * ~.:.

00'

,

4

Mary in Italia Scegli, per ogni rigll in qU1l1r spazio inserire id paroln a deslm. come ne/In prima rigll di esempio. •

Mary è X

ragazza

americana, d i

San Fra ncisco.

la lingua a M ilano college freq uem a la faco ltà

5rudia

perché

l! StiO sogno

divcmarc

d i Design.

una grande

p rogC(riS r3 di mobili.

una italiana

al , e

c l'an no _ _ forse torna __ in Ital ia __

l' • pross.mo

per

frequelll :u e __ u n corso __ restau ro. . Stud ia _ _ itali:lIlo da __ mesI __

di

e può già __ perché

bene

Allia __ 11101[0 _ _ anch e __ a n tiquaria to

tre

pa rla re __ anche lo spagnolo.

conosce

Infatt i _ _ mad re __ è __ una ispano-america na.

s ua

Ogni parola inserita ncllo spazio esatto vale 1 punto.

Totale. ___ ,110

..... i

,

cò

+=> .....

S Paula e Mary Riordiull il dill/ogo.

,

Paula I. Mar}',

Mary Hl

I

A. Perché? B. Ah sì, l'ora rio è un problema. C. Alla casa del lo srudem e, e tu?

dove abi li ?

2. Anch'io, ma cerco una camera in affi lIO. 3. Perché lì bisogna rielHra re presto. C

2

A

,

Ogni frase inserita al posto giusto vale 2 punti.

_3 1-B Totale. _ _ _ ,110

8 MaryeHans Sugli /n preposizione correNfl. Mary c Hans frequentano la ste."sa scuola da/di lingue. Mary viene da/per San Francisco, H ans invece è tedesco . di/ in Hannover. Srud ia no italiano a/da poco tem po. ma sono molto b ravi e parlano già bene. N In Mi lano ab itano alla/dalla casa del lo studelll e in/con via C ristoforo Colombo. È molto vicino alla/della scuola e vanno a/per lezione a/in pied i. Ogni preposizione esatta vale I punto.

Totale, ___ ,110

..1.1....- 1:Jia:>r:; • Da zero

II.

cento

')

I

•

•

7 In classe Compierli il W

IO CO li

i verbi all'indimrivo presm l(

Rita, la professoressa di italiano, arriva a scuola.

Rilll -

co me (alldllrl') _ _ va _ _ _ _ _ _ ~ stai Mllry - Belle. g razie. lt. cOllle (slarr) _ _ _ _ _ _ _ _~ Slal11a([ina (srmhm") _sembri _ _ _ _ _ _ _ stanca . Rilii - $l Mar)'. (11/ - averi') _hai __ _____ ragione. è ha Mia figlia (essere) malata. (avere) J' inAuel17.;.I e la dormo notte no n (io - dormi") . lo e mio m arito no n (cbilldrrr) _ _ chiudiamo _ ____ occhio da due giorni . (werl') siamo d istructi. IllIm - SCU5.1.. che (sig nificarl') significa "no n chiud iamo occh io"? Rilll - Ah, voi tl.-desch i no n (Il/Ierr) avete questa espress io ne? Quando quakuno dice vuole che no n "(chiudere) chiude occh io" (volere) di re che non (riusei") ________ a dormire. riesce

o

ç:::

CÒ

AltlT] - In inglese (1I5"rl')

;:::I

si usa

la Stessa espressione.

c'è Sì, sì. Ofa ho capi to . questa espressio ne (essem ) anche in ted esco . Beh. capisco allora (capire) perché (esseri') S(;lIl ca! Sono sei sicuro che no n ( f l/ - (were) hai nessuna voglia di fa fl~ lezio ne. AI(lry - Beh. allora oggi (organizznre) _ _ organizziamo _ _ __ __ noi la lezio ne!

I-I(II/S -

CÒ

~

.......

,

Buongiorno raga:t..Zi.

~

I

Q)

H CÒ .......

Totale: _~'Ì,-/20

Ogni verbo csatlo vale l punto .

TI

B CI)

8

La casa dello studente Compleftl il/Nro con i "erhi della lista.

avvisare - cbiude - devono - è - possono ~ può - rientrano - rispettare - usare - vogliono

Casa dello studente - Regolamento rientrano La casa _ _chiude _ _ _ _ alle 24.00. Gli studenti che _ _ _ _ __ dopo mezzanotte devono

___ avvisare _ __

prima il portiere. Per entrare

___ __ _ è

vietato correre e fare rumore nei corridoi.

devono

suonare il campanello.

vpgliono Gli studenti che ascoltare musica in camera devono _ _usare _ _ _ _ le cuffie. . . può _ CUCinare In camera . Non si _____

Gli studenti

possono

svolgere attività ricreative nelle stanze c omuni al

piano terra. Tutti gli ospiti devono

rispettare

il regolamento.

Ogni verbo inserito nello spazio esatto vale 2 punti. lO

Da zero" cento

1/..... I.J1aPO!1

Totale, _ _ _ /20

}~l

Con oscersi

l In treno Scegli

III

formil corri'lltl.

Giu/io - B uonasera, mi chi:I.I110 G iulio Vittori o A/berto - r-.'Ii chiamo Allx:n o Gasparri. Piacere. Sono di llu i. e tu?lLciYvoi?lloro? Giu/io - [o abilO a Ro ma. sono d epur:no in P:lfbmcllIo. t A:i che lavo ro fa?/Iavora?/fai ?/ Iavoriamo? Albmo - Sono :lv\'oc:uo; ma tu sei/noi siamo/Lei halLe i è molto giovane per esse re un deputalo , no?

Giulio - Ho 45 ann i. non sono così giovane. Tu di quanti anni sei?ffu quanti anni hai?/I ei.quanti anni l-a?lLei di quanti anni è? Albmo - 37. Sono sposato e ho UI1 bambino. Loro hanDoNoi avete/Lei è/Lei ha b.unbini ? Giulio - No. non sono sposaro. C'è un caldo terribile. Lei non fa caldo/Lei non ha caldo/tu non hai caldo/ Lei fa caldo?

Alb"rfo - Sì, ceno. Meno m:lle che oggi il treno èlhalc'è/non è vu Oto . Giulio - Sì, non c'(. nessuno , che fo rtuna, d i solito è affo llatissimo! Albmo - lo di soli to p rd"nisco viaggiare in macchina. lÌl prendi/Lei saleffu sali/Lei prende spesso il treno? Giulio - No, q uasi Illai, anch'io preferisco la macchina. Oh, fi nalmente siamo arrivati a M ilano. Allora compliOlenti/ an-i'\-oeden:ilci sentiamo/distinti saluti. Albmo - Ciao/Ci wdiaOlo/ Acrivedel"CiIAuguri.

Ogni forma esatta vale l punto.

a

In fila alla biglietteria Sa'g,li /(1 forma corrrllli.

Totale, _ _ _1, 10

~ !BigII'U.t' I

>

Sl.a7.ione di Firenze. Mo'r è in fila per fare il biglietto per Milano. L'altoparlante dice: Il treno Euroslar per Milallo è iII arrivo sul primo binario. Non effettua

[enllate illtermedie... Mo'r è straniero c non capisce bene, così chiede un' informazione ad un ragazzo davanti a lui.

Mo'r - Scusa. ha i capito d ove arriva il fre no per M ilano? Vietor - Sul prim o bi na rio , prendo anch' io q uello .. . Mo;- - Sal\'c. mi ch iamo M o"r e tu? M ..... Id"""" • D&

zero & cento

Il

ViclOr - Molto piacere, mi chiamo signor Vietor/Ciao, io sono Vietor/Ciao, sono il signor Vietor/Buongiorno, mi chiamo Vietor "aveI. o n sei ital iano, vero? Di dove sei? Mo,. - Sono senegalese, sono ingegnere, tu che lavoro fai?/chi seiULei che è?/Lei che lavoro fa? Victor - Sono donore all'ospedale d i Forlì. /110;' - Donare, un hel lavoro. È italiano?/Sei italiano?lSei di ltalia?Niene dall' italia? Vietor - No, sono ceco. La m ia famig lia vive a Praga. Mo,. - Ha/Hai/SeiNuoi sposa IO? Vietor - Sì. sono sposaw da 3 anni c ho un bam bi no, c Lei?lle?ltu?lvoi? M01- - S0 l10 scapolo. Perché abiti/Perché vive/Pen:hé si tJ"OvalPen:hé vai a M il ano? Vietor - Per lill a con fe renza e tu ? Moi' - lo ci vado pcr la fie ra dell'auto. Hai la macchina?lCompri una macchina?lHa la macchiua?lPrendi la macchina? Vietor - Sì. ho una L'Ida. è molto vecchia, ha 15 a nn i e tu ? , Nfo'r - Ho una macch ina nuova. piccola. ma o ra è guasta. Vietor - C he problema ce rha?/ha?lsei?ltiene? Nloi' - Mah. non conosco/non sa/non importa/non lo so, sono ingegnere d i ca~e, non d i macch ine. • , Vietor - Oh, fi nai mellle tocca a me. Mo'r - Ci vediarnoNai/Salulami/Ciao in rre no! Vietor - D 'acco rdo, a fra poco.

,

·tI.l ...... H

Totale< _ _ _ /20

Ogni fonna esatta vale 2 punti.

Q) C)

,

tI.l

3

O

ç:1

Per conos cersi Tmlla I" risposta più logim ad ogni d01J1anM.

O

O

I. D i dove sei? 2. Q uando fi nisce la lezione? 3. Dove va i? 4. Perché non mangiamo insieme stase ra? 5. Co me Slai? 6. Chi conosci in q uesta città? 7 . Ti p iace la pizza? 8. Prendi qualcosa da bere? 9. C11è lavo ro fa? IO. Cos'è Lati na?

""t: ~

F 2/_

1/- C

A B 3/_ 4/_ 5/_D

6/_L

A. Da Maria. B. In pizzeria? C. Sono italiano. d i Lati na. D. No n c'è male, grazie. E. Una ci((à vicino a Roma. F. Alle 5. G. Sono o peraio, lavoro alla FIAT. H. No, n iente. g razie. Non ho sete. I. Sì , molto. L Nessuno.

7 /_ I

8/_ H

\ Da zero a oento •

~ I .....

Li",,,,,,,

10/_E

Totale< _ _ _ ,IlO

Ogni coppia esalta vale I pumo.

l!

9/_ G

• ••

:M' ._.:

•

,

••

4 La mia città COII/p/l'llI Il' pllroll' con lid,im" Uttt'rn. Roma

• • a a _ , lo viaggio mollO per lavoro e ci(cl bcllissim ___ " con una storia molto amic _

Ì! lilla

sP'-"-sso 'l Ui! lx:llissi me e capitali meravigliose. eppure. ogni volca che rorno

n:d o

sono ('IllO/.ionata. Iler prim a

a Rom a

cosa, vado al CafR Greco. in Via Co ndoni , che ancora

conserva

un ;1 Cl'na atlllosfera artistica (anche se i prezzi sono veramenre troppo ah i

passt.'ggi o

fino

:l

Piazza d i Spagna. La casa dei m iei gen itO r i

mna, ma in un :!. zOlla nuova e interessant e o _ c molto verde. comodo. tr:lIlquill, _

no n si trov a1..

l . Poi in questa

, J' Eu.r: il qua rtiere non ha il fasci no dci cemro ma è

J miei genitori p rcf(' riscon, _ o _ vivere qu i perché la gente 'è più gemi l, _ e _ e me no stressata. I o _ bene c non c i sono tant,___ i trasponi fll I17.io na n, _ problemi d i parcheggio come a Trastevere o

'Iestaccio, lo lavo ro da poco e non poss,_o _ o d" , __ divid ere

Ull

avere una casa ru tta m;, _a__ così per abita re in centro o

o _ co n u n'am ica, appa ft'arnent _

Total« _ _ /20

Ogni parola complel'a ta nel modo esatto vale 1 punto.

s

·ri

Una coppia italiana Complt'fll

COli

H

i l'erbi 1I11ludiclt/illO pr~{'I1u.

,

lo e mia mogl ie C uolina (l'Sur~) (at'~rd

tI.l

ho

siamo

Q)

35 ann i, mia mogl ie 28. lo

c qualch e \'ol t:1 (dOI't'") _ _devo _ _ __ _

O tI.l

abbitiamo ital iani , (lIbùlI") ________ a "1o rino. lo

(jàr~)

O

l'ingegnere alla FIAT

faccio

P

Ia\'orare anche d i none, Caroli na invece (fr~qU{'l1f11")

O

l'u lt imo an no d i Storia dell'arte all 'Uni versità e lavora con suo padre e sua mad rl'

frequenta

in un negozio d i :uui(lua riato, per questo né io né lei (vo'er~)

e (vendere)

01

mobili a ntichi. mentre mia mogl ie (priferire) ________ i quad ri e i preferisce

~

Gianfran co e Pa t rizia. i gl'nitori di C arolin a, (compmre) vendono

O

ancora bambini.

vogliamo

piccoli oggetti. Qualche: volta anch'io. quando (jinire)

comprano

Ul

presw d i lavorare, (andare)

finisco

~

al negozio, perché m i (piacere) piace ,'an e, ma Carolin a (dire) sono dice ______ __ che io (essere) ________ solo un ingegnere e non un a n ista, così m i vado

(rift'1ere)

ripete

geometriche. non (mpire)

sempre: "Voi ingegne ri (conoJu") ________ solo le figure conoscete capite

n iente d'arte e

fU

sai non (JIIP~") _______ _

riconoscere un Giono &1 un Michdangdo~ " lo allor~ (arrabbianO _mi_arrabbio _ _ _ _ _ , però alla fine per fonuna F.tcci:uno semp re la pace!

Ogni verbo esatto vale l punto,

Totale: _ _ _ /20 ,

Ah"" I~I""",,,

• o... zero a OIInto

13

6

Tu e v oi RiscritJj il testo e tmsforma le parole sottolineate dal siligo/are al pll/mle. Tu sei molt o amipatico ed arrogante. H ai un brutto caranere. vuoi sem pre avcre ragione c ti arrabbi per ni ente. Per te esiste solo la morociclcn a!

,

Voi ............................................................ ......... _.. . .•..... . . . . .... ... ....................... siete molto antipatici ed arroganti. Avete un brutto carattere, volete sempre avere ragione e vi arrabbiate per niente. Per

..

...

.

. voi . . ..esistono .. . . . . . .solo . .le. . motociclette! . . . . . . . .. ... .. . . . . . . .

.... .. . . . . ... . . . . .. ..... ..... .... . . . . . . ... . . . . . . .. . . ... ... ...... ... ... .... .. .

. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. .................................... . ............................ .............................. .

Totale< _ __ 110

Ogni parola trasformata nel modo esano vale l punto.

7

Eros Ramazzotti Completa con Il' parole nel riquadro. AUf'I1zionl': et- lilla parola iII più.' a - a nni - cantante - è - gioca - in - la - ma - racconta - s impatico - un

C o noscete Eros Ramazwn i? È u n fa moso cantante _____ _ _ _ i[aliano. È d i Ro ma, ha ci rca

40

e in "Adesso w " u na sua

anni

famosissi ma canzone,

racconta

la sua

vi la : la vi ta d i ______ _ _ ragazzo d i un periferia c he co n _la_ __ _ __ _

o

. IllUS ICI

rie.'ice ad avere successo. O ra abita in _________

u na bel lissi ma vil la vici no

ma _____ a Ro ma ___ vi:lggia mollO per

lavoro. Ama il calcio c _ _______ _ gioca nella Squad ra N azionale Ca ll1"