LV - 6 Izmjenični Rad Uređaja

 

Predmet: UiR, VPR, AVP :

Vježba br. 6. 

LABORATORIJSKE VJEŽBE 

Naziv vježbe: Izmjenični rad uređaja 

uređaja  ili LED koje se pale i gase onako kako mi želimo  želimo   Izmjenični rad uređaja Pulse Relay (impulsni relej ili T-bistabil koji ima i RS bistabilnu funkciju), funkciju), Latching Relay  (samodržeći relej ili RS bistabil),  bistabil), Multiple Function Switch  Switch (sklopka s više rasvjete), Asynchronous Pulse funkcija),   Stairway Lighting Switch (sklopka stubišne rasvjete), funkcija), Generator  (asinkroni generator impulsa).  impulsa).  Cilj 6 Cilj  6.vježbe .vježbe je da se upoznate s još nekim funkcijskim sklopovima (blokovi (blokovima), ma), njihovim načinom rada, postavljanjem potrebnih parametara i upotrebom. upotrebom .

Funkcijski blokovi koje ćete upotrijebiti u ovoj vježbi: vježbi:   a.) b.) c.) d.) e.)

Pulse  ); str.175 priručnika  priručnika  Impulsni relej relej ili T-bistabil koji ima i RS bistabilnu bistabilnu funkciju (  funkciju ( P ulse Relay  Sklopka s više funkcija (  Sklopka funkcija ( Multiple Multiple Function Switch ); str. 136 Sklopka stubišne rasvjete ( Stairway Sklopka  Stairway Lighting Switch ); str. 134 RS bistabil ( Latching RS bistabil Latching Relay   ); str.174 Asinkroni generator pravokutnih impulsa (  Asinkroni generator  Asynchronous  Asynchronous pulse generator  generator   ); str. 130

ZADATAK: Na ulazne kleme u PLC spojena su tipkala T1, T2, T3, i T4, a na izlaze kleme LED lampe u raznim kombinacijama. Prema definiranim zadacima pronađite  pronađite rješenje odnosno FBD za PLC LOGO, te simulacijom provjerite ispravnost ispravnost istog. 1.

Zadatak

LED lampa (12V, 12W, DC) spojena na izlaz Q 2  2 uključuje se kratkim pritiskom tipkalo tipk alo T1  T1  spojeno na ulaz I1 PLCI1 PLC-a a . Svakim slijedećim pritiskom tipke naizmjenično naizmjenično se mijenja stanje Pulse Relay ) koji će izvršavati zadanu žarulje. Između ulaza i izlaza postavite T bistabil ((Pulse funkciju. 2.

Zadatak

Dvije LED lampe (12V, 2×12W, DC) spojene na izlaz Q4 Q4  uključuju se odmah pritiskom tipke T2 spojene T2 spojene na ulaz I4. I4. Parametre postavite tako da ako smo tipku držali pritisnutu manje od 4sek. lampe će se isključiti nakon 30sek 30s ek., ., a ako smo tipku držali duže od 4sek. 4s ek. lampe će ostati upaljene neprekidno neprekidno sve do onog trenutka kad opet pritisnemo tipku T2  tada će se ugasiti. U prvom slučaju postavite i vrijeme predupozorenja (prewarning period)  period) (kada dođe do kratkotrajnog isključen ja) u trajanju od 1 sekunde 7 sekundi (prewarning time) prije nego što će se žarulje ugasiti. Nakon toga sve možemo započeti iznova.  iznova.   Između ulaza i izlaza postavite sklopku s više funkcija ((Multiple Multiple Function Switch Switch)) koja će kad joj postavite potrebne parametre izvršavati zadanu funkciju.  funkciju.  3.

Zadatak

Tri LED lampe (12V, 3×12W, DC) stubišne rasvjete spojene su na izlaz Q3 Q3  uključuju se odmah pritiskom na tipkalo T3 spojeno T3 spojeno na ulaz I3. I3. LED žarulje će se isključiti nakon 20 sekundi. Parametre postavite tako da 5 sekundi sekundi prije isključenja na 1 sekundu isključimo žarulje kao predupozorenje. Između ulaza i izlaza postavite sklopku stubišne rasvjete (Stairway ( Stairway Lighting Switch)) koja će nakon parametriranja izvršavati Switch izvršavati zadanu funkciju.  funkciju.   4.

Zadatak

LED lampicu (ALARM) spojite na izlaz Q1 Q1,, a tipkalo T4  T4 kojom aktivirate treptanje žarulje na ulaz I1. Kratkotrajnim pritiskom na tipkalo žarulja počinje treptanjem alarmirati. Treptaji odnosno paljenje i gašenje žarulje odvija se u periodima 1 sekunda upaljena, 0,5 (pola) (p ola) sekunde ugašena. Treptanje žarulje neka traje sve dok kratkotrajno ne pritisnemo tipkalo T5 spojeno T5 spojeno na ulaz I5. I5. Za rješenje ovog zadatka upotrijebite RS bistabil ((Latching Latching Relay ) i asinkroni generator Generator ). ). impulsa (  Asynchronous Asynchronous Pulse Generator 

Datum

Ime i prezime učenika  učenika 

Razred

Datum

Ocjena

Potpis 1  

 

Predmet: UiR, VPR, AVP :

Vježba br. 6.  1. 

LABORATORIJSKE VJEŽBE 

Naziv vježbe: Izmjenični rad uređaja 

Rad u laboratoriju

1. ) Na ovoj i slijedećoj stranici prema navedenim zadatcima, a uz pomoć opisa u priručniku, HELPHELP-a a i simulacije riješenih riješenih zadataka z za a svaki novi funkci jski  jski blok upišite naziv bloka, nacrtajte njegov simbol, zatim ukratko opišite njegovo funkcioniranje i značenje parametara koji se u njemu postavljaju. Za svaki blok nacrtajte dijagram djelovanja sa svim potrebnim oznakama (vidite rješenje u HELP-u HELP -u ili priručniku). priručniku). napravite pravite kao šalabahter šalabahter za za ispit sa potrebnim komentarima, ako vam sve * preporuka: ovo na zadano ne stane na ove dvije stranice možete upotrijebiti i poleđinu prethodnog lista. lista .

2.) Uz pažljivo čitanje teksta zadatka dovršite ispisivanje tablice adresa adresa ulaznih i izlaznih i zlaznih varijabli (uređaja). (uređaja). 3.) Na PC PC-u -u u Logo! Logo!Softu Softu rješenja svih zadataka treba nacrtati u jedinstvenom u  jedinstvenom funkcijskom blok dijagramu  FBD-u. Kod crtanja paziti na oznake ulaznih i izlaznih klema odnosno što je na njih spojeno. spojeno.   4.) Simulacijom ulaznih klema simulirati rad i ispravnost svakog rješenja zadatka. 5.) Precrtati shemu iz FBD-a. (Nemojte zaboraviti nazive, napomene i oznake) ili pomoću USB stika pripremiti FBD za printanje (naravno sa potpisom onih koji su dijagram uradili)  uradili) pa prije predaje izvješća isprintani FBD priložiti izvješću.  izvješću.  6.) Nacrtati električku shemu spajanja s PLCPLC-om. Opet pazite gdje je što spojeno – sve – sve mora biti usklađeno usklađeno - zadani zadatak, FBD, električna shema, nazivi, oznake, broj LED žarulja i tome slično. slično. Rješenja zadatka 6.1.  6.1.   NOVI FUNKCIJSKI BLOKO BLOKOVI: VI: Primjer

ulss e R el ela ay   Impulsni relej ili relej ili T-bistabil koji ima i RS bistabilnu funkciju - P ul Kratak opis: Kratki impuls na ulazu postavlja i resetira izlaz, svakim narednim narednim impulsom na ulazu mijenjamo stanje izlaza    ponaša se kao „T“ bistabil. Međutim, ima i dodatnu funkciju funkciju RS bistabila na kojem možemo odrediti prioritet impulsa impulsa R (reset)  (reset)   ili S (set) tako da osim što nema nedozvoljenih stanja mi definiramo što je prioritet.  

Vremenski dijagram 

Funkcionalni opis: Izlaz Q mijenja status; tj, izlaz se postavlja ili resetira sa svakom 0 do 1 tranzicijom na ulazu Trg i ako su ulazi S i R = 0. Signal na ulazu Trg ne utječe na specijalnu funkciju kada je S ili R = 1. Pulsni relej se postavlja sa signalom na ulazu S. Izlaz se postavlja u „1“ hight. Pulsni relej se resetira sa signalom na ulazu R. Izlaz se postavlja u „0“ low.  

U narednim opisima novih funkcijskih blokova ne morate baš ovoliko pisati i crtati, skratite tako da ne crtate tablicu i opis značenje svakog priključka  to vježbanjem u simulaciji zapamtite. zapamtite.

Datum

Ime i prezime učenika  učenika 

Razred

Datum

Ocjena

Potpis 2  

 

Predmet: UiR, VPR, AVP :

Vježba br. 6. 

LABORATORIJSKE VJEŽBE 

Naziv vježbe: Izmjenični rad uređaja 

BLOKOVI:  NOVI FUNKCIJSKI BLOKOVI:

Multip le Func Fun c tio tion n S  S wi witch tch::   Sklopka s više funkcija -  Multiple

tairway way Li L i g hti hting ng S wi witch tch::    S tair Sklopka stubišne rasvjete rasvjete - S

ynch chro ronous nous P uls e Gener G enerator  ator : Asinkroni generator impulsa - A s yn

6.2.   Tablica adr 6.2. adresa esa ulaznih i izlaznih v varijabli arijabli

Ulazi u PLC I1

Datum

I2

I3

I4

I5

Izlazi iz PLC-a I6

I7

I8

Ime i prezime učenika  učenika 

Q1

Razred

Q2

Datum

Q3

Ocjena

Q4

Potpis 3  

 

Predmet: UiR, VPR, AVP :

Vježba br. 6. 

LABORATORIJSKE VJEŽBE 

Naziv vježbe: Izmjenični rad uređaja 

Rad u laboratoriju Funkcijski Blok dijagram - FBD

Datum

Ime i prezime učenika  učenika 

Razred

Datum

Ocjena

Potpis 4  

 

Predmet: UiR, VPR, AVP :

Vježba br. 6. 

LABORATORIJSKE VJEŽBE 

Naziv vježbe: Izmjenični rad uređaja 

Električna shema spajanja PLCPLC-a s vanjskim uređajima  uređajima   Napon napajanja 12 VDC

GND

Datum

Ime i prezime učenika  učenika 

Razred

Datum

Ocjena

Potpis 5