Loteria Sonora

2º de Preescolar EQUIPO: LOTERIA SONORA OBJETIVO: Identificar el timbre de los instrumentos musicales de la orquesta por medio de la lotería sonora para agudizar la percepción sensorial y analítica de los participantes. INTEGRANTES:

Santiago Hernández Sánchez Ivanna Mora Castillo Regina Bravo Romero

MATERIAL:   

Tableros de lotería con las imágenes de las familias de instrumentos musicales. Clips de audio con los efectos de sonido Frijoles

PRESENTACIÓN: REGINA BRAVO: nosotros somos el equipo 9 y mis compañeros son: SANTIAGO HERNANADEZ SANCHEZ y IVANNA MORA CASTILLO. Nuestra mesa de trabajo se llama TODOS: LOTERIA SONORA IVANNA: El sonido tiene 4 cualidades que son: Altura, Duración, Intensidad y Timbre, el día de hoy utilizaremos esta última para nuestra actividad. SANTIAGO: El timbre es la cualidad que nos permite identificar un sonido de otro, nos ayuda a distinguir la voz de mamá de la de nuestra abuela o tía, nos ayuda a distinguir si suena una campana o un guitarra o cualquier otra cosa. REGINA: Los instrumentos musicales se agrupan en familias: la de las cuerdas, los alientos y las percusiones; los instrumentos de cuerda son los que necesitan de filamentos que al ser estirados producen sonido y tienen caja sonora o de resonancia. IVANNA: Los de aliento son los que necesitan de aire para poder producir sonido a través de orificios, émbolos, pistones o tubos. SANTIAGO: Los de percusión son los instrumentos que necesitan ser golpeados, frotados o agitados para deproducir sonido. REGINA: El día de hoy vamos a ver que tanto conocen ustedes estos instrumentos. IVANNA: Les vamos a dar a cada uno un tablero de lotería con imágenes de los instrumentos musicales. SANTIAGO: Ustedes van a escuchar cada uno de ellos, si adivinan le van a poner un frijolito en la imagen.

REGINA: Gana el primero que complete su tablero y grite ¡loteria¡ TODOS: ¿Listos?

3º de Preescolar EQUIPO: LOTERIA SONORA OBJETIVO: Identificar el timbre de los instrumentos musicales de la orquesta por medio de la lotería sonora para agudizar la percepción sensorial y analítica de los participantes. INTEGRANTES:

MATERIAL:   

Tableros de lotería con las imágenes de las familias de instrumentos musicales. Clips de audio con los efectos de sonido Frijoles

PRESENTACIÓN: JOSUE: Buenos días (compañeros, padres de familia o profesores) nosotros somos el equipo____ y está conformado por: (decir sus nombres). Nuestra mesa de trabajo se llama LOTERIA SONORA SAUL: El sonido tiene 4 cualidades que son: Altura, Duración, Intensidad y Timbre, el día de hoy utilizaremos esta última para nuestra actividad. JOSUÉ: El timbre es la cualidad que nos permite identificar y diferenciar un sonido de otro, es la que nos ayuda a distinguir la voz de mamá de la de nuestra abuela o tía, que nos ayuda a distinguir si suena una campana o un guitarra. DIEGO: Los instrumentos musicales se agrupan en familias: la de las cuerdas, los alientos y las percusiones; los instrumentos de cuerda son los que necesitan de filamentos que al ser estirados producen sonido y tienen caja sonora o de resonancia. RENATA: Los de aliento son los que necesitan de aire para poder producir sonido a través de orificios, émbolos, pistones o tubos. MARCELA:

Los de percusión son los instrumentos que necesitan ser golpeados, frotados o agitados para producir sonido. JOSUE: El día de hoy vamos a ver que tanto conocen ustedes estos instrumentos, MARCELA: Les vamos a dar a cada uno un tablero de lotería con imágenes de los instrumentos musicales, ustedes van a escuchar cada uno de ellos, si adivinan cual es le van a poner un frijolito en la imagen, gana el primero que complete su tablero y grite ¡loteria¡ TODOS: ¿Listos?

1º de Preescolar EQUIPO: LOTERIA SONORA OBJETIVO: Identificar el sonido de objetos de uso diario de la casa, el campo y la ciudad por medio de la lotería sonora para agudizar la percepción sensorial y analítica de los participantes. MATERIAL:   

Tableros de lotería con las imágenes de objetos de la casa como electrodomésticos, animales de la granja y medios de transporte. Clips de audio con los efectos de sonido Frijoles

PRESENTACIÓN: Buenos días (compañeros, padres de familia o profesores) el día de hoy vamos a poner a prueba nuestro sentido del oído con esta LOTERIA SONORA, es muy fácil, vamos a jugar de la manera tradicional, a cada participante se le va a entregar un tablero y un puñito de frijolitos. La única diferencia en el juego es que, en lugar de decir el nombre del objeto, escucharemos el sonido que hace, si lo adivinamos, y lo tenemos en nuestro tablero, le ponemos un frijolito. ES IMPORTANTE NO DECIR EL NOMBRE DE LO QUE ESCUCHAMOS, AUNQUE HAYAMOS ADIVINADO. Gana el primero que llene su tablero. ¿Listos? COMENTARIO FINAL. La discriminación auditiva es una habilidad que es necesario desarrollarse en el alumno ya que de ella dependerá también que el niño pueda identificar la fonética de las letras es decir su sonido para poder aprender a pronunciarlas correctamente. Es a través de estos juegos con los que el niño logra agudizar su sentido del oído para poder realizar la identificación de los distintos timbres o sonidos que le rodean.