Los Tipos de Problemas de Diseño

 

Los tipos de problemas de diseño Una distinción fundamental entre los tipos de problemas de diseño puede forjarse basándonos en los paradigmas de la metodología del diseño que mencionábamos anteriormente. Éste es un paso inicial hacia una tipología de problemas de diseño. La clave para entender cómo los diferentes problemas de diseño están vistos desde diferentes paradigmas, está en eplorar sus epistemologías. !l "aradigma #acional de #esolución de "roblemas se basa en la epistemología del positivismo, $ el paradigma de acción re%eiva re%eiva es fenomenológico en su naturale&a. !l positivismo $ la fenomenología di'eren mu$ fuertemente en cuanto al sujeto (la persona actuante) $ objeto (el mundo eterior). * !l po posit sitivi ivismo smo a'r a'rma ma qu que e una p pers ersona ona v vive ive e en n un mu mundo ndo o obje bjetiv tivo o que es cognoscible a trav+s de sus sentidos los datos sensoriales están entonces. estructurados por un sistema interno de procesamiento procesamiento. !ste sistema estructurante interpreta los datos usando unas categorías a priori. "ara conocer al mundo objetivo, una persona debería estudiarlo cuidadosamente $ desapasionadamente, preferentemente preferentemente con m+todos cientí'cos. * !n la ffeno enome menol nologí ogía a la pe perso rsona na no e ess vista vista co como mo un ser ser estát estático ico,, sino un ser dinámico, emotivo $ social con una historia $ un ambiente que tiene fuerte in%uencia en la construcción de la realidad. !l sujeto es in%uenciado ($ por ende, formado) por lo que +l percibe. "or consiguiente, la persona $ el objeto están intrincadamente conectados (-erleau "ont$, //0). !l positivismo $ (1o$ne la fenomenología están en lados opuestos delgran espectro epistemológico //2, 3arela 3arela //). 4urante siglos un n5mero de intentos se ha hecho para cru&ar esta grieta, pero ninguno de ellos ha sido mu$ eitoso. eitoso. 6in embargo, algunos desarrollos relativamente relativament e recientes en la hermen+utica podrían ser 5tiles al ocuparse de este dilema en el caso concreto de la metodología del diseño. 7adamer se propone cru&ar esta grieta de'niendo la operación básica en la adquisición de conocimiento8 la interpretación. 9'rma que la interpretación es una actividad dualística8 "or un lado, revela lo que la cosa misma ya indica, y por el otro, es una atribución de valor hacia algo ' (7adamer /:;). !sta revelación de lo que la cosa en sí ya indica  podría ser llamada ' interpretación objetiva’. !ste es el caso cuando algo

 

fuera del sujeto (el punto de vista, una información) imprime su signi'cado en el observador. observador. La < atribución de valor para algo < podría ser llamada ' interpretación subjetiva’. !sto quiere decir que el sujeto, en un acto de voluntad, imprime el signi'cado $ el valor en algo. 6i aplicamos esto al diseño, podremos ver que el tipo de interpretación dominante varía en cada fase de la actividad de diseñar, pero están presentes en cada situación de diseño. La decisión tomada en una fase  de la actividad de diseño implicará la interpretación