Los Principios de La Administracion Educativa y Los Recursos.

 

NOMBRE: Jessica Pérez Carrillo  Carrillo 

MATRICULA: 139776

GRUPO: GRUPO:  088

NOMBRE DE LA MATERIA: MATERIA:  Administración escolar I

NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE ASESOR DE LA MATERIA: Mtra. Monica Carmona Hernandez

o

Número y Tema de la actividad: N  1 Los principios de la administracion educativa y los recursos.

CIUDAD Y FECHA: Mixquiahuala de Juárez, Hidalgo 12 de Septiembre de 2022

 

Los principios de la administración educativa y los recursos. Recursos educativos seleccionando

Financieros Introducción   En la administración escolar esto es un proceso de organización el cual fue estudiado para todas sus utilizaciones además de contar con una dirección y con tomas de de deci cisi sion ones es en el ámbi ámbito to es esco cola lar. r. Pues Pues es este te suel suele e im impl plic icar ar un una a gr gran an seri serie e de procedimientos procedimie ntos que permiten que el plantel escolar alcance los objetivos planeados por la dirección. Ya que la instituc institución ión que cuenta cuenta con una buena gestión gestión administ administrativ rativa a se ve relejada en el desempeño de los ingresos y egresos de la contabilidad de la escuela siendo esto que la institución institución cuente con recursos recursos para el sustento de la institución institución así como el mismo progreso año con año. Pues es una actividad necesaria necesaria de los recursos financieros donde se efectúan las funciones para el desarrollo del plantel. Desarrollo El recurso financiero financiero es realizado realizado por personal autorizado autorizado y cap capacitado acitado para el el manejo de los ingresos ingresos y egresos egresos de la institución, institución, cuando en en el plantel plantel se realiza un buen trabajo por parte de los directivos  directivos   y personal personal autorizado autorizado además además de ser honestos es una una parte parte import importan ante te de asumir asumir los los gasto gastos s ne neces cesari arios os y los los activo activos s qu que e aú aún n se encuentran dentro de la institución. Ya que esto suele ser el motor por el cual la institución puede solicitar a los padres involucr invo lucrado ados s donde donde reciben reciben los estudian estudiantes tes sus clases clases pues pues es primordi primordial al el manejo manejo correcto de este ingreso pues dependerá de los egresos que este empiece a generar y que la colegiatura sea adecuada para la solvencia que se lleva por el ciclo escolar que va desde un año hasta en otros planteles puede ser bimestral o cuatrimestral esto dependerá del nivel académico al que se requiera estas aportaciones. Ya que dependiendo del nivel existen mayores egresos por lo cual se va requiriendo las aportaciones. Por el caso llevar una contabilidad constante no puede ser aplicada, pues como va aumentando ciertos costos también es oportuno modificar las cantidades de las cuotas de los ciclos tanto cortos como los de cada año, pues el requerimiento de que logre tener  éxito es tener reunido los fondos económicos. Los directivos tiene la labor de elaborar su presupuesto de acuerdo a las necesidades que vaya requiriendo el plantel, este puede ser  calculado de acuerdo a un registro anterior e investigando cual fue el que se elevó el costo el año o meses antes.

 

Propuesta Mi propuesta es que se tenga en cuenta que aunque hay altos costos en ciertos materiales que requiere la institución también hay que buscar quien mejore el precio o incluso solicitar al gobierno una mayor accesibilidad que muchas veces no se toma en cuenta tanto el nivel económico que tiene cada familia y que es necesario que la mayor  parte de los impuestos se vayan a los planteles pues muchas veces se requiere más que solo apoyo a las escuelas que ya están en un cierto nivel de economía economía que en zonas con mayor marginación y con menos posibilidades de desarrollo económico de las familias. También se tiene que tomar en cuenta que si las instituciones ya cuentan con algunas herramientas necesarias y que si se realizó un gasto fuerte para obtenerlo es utilizarlo y no volverlo a consultar como un artículo necesario de adquirir como en muchas escuelas del lugar donde habito es lo que hacen por un ejemplo “se compra un equipo de impresión para exámenes y papeleo del plantel” y que este sea cobrado en caja como copias de exagerados precios fuera de la institución si es que ya se cuenta con un artículo que esta para quitar ese precio extra que es cobrado; además de que muchas veces se involucr invo lucran an persona personas s que no son realimente realimente honestas honestas y que usan a su beneficio beneficio las aportaciones de ingresos que entran a la institución. Entonces es que se integren personas con muy buenos valores morales y cívicos y que en lugar de poner personas que no favorezcan el plantel y solo le den mala fama y mal prestigio a la institución porque afectaría tanto al alumnado como a los buenos maestros y personal que lo conforman.

Reflexión personal Es de suma suma importan importancia cia que los plantele planteles s cuenten cuenten con directivo directivos s y persona personall preparado y capacitado capacitado para ejercer dichos cargos y no solo eso sino que ante todo sean honestos con el trabajo que desempeñan porque muchas veces de ahí cuenta a que suban los precios de las colegiaturas a precios exuberantes, además de que no dan cuentas claras y eso suele ser perjudicial para el plantel y los estudiante. Estos recursos financiero es un ingreso sumamente importante pues es con el cual se cuenta para ejercer los trabajos de la institución y pues demás de ser un recurso que solo es obtenido al principio del curso de cada año o como lo mencione puede ser  bimestral cuatrimestral o mensual pero aun así es algo que solventa los gastos generados para el plantel y que este esté en óptimas condiciones. Pues aunque aunque es una institución institución se requieren ing ingresos resos de parte de los padres de los alumnos y que solo se solventa con lo necesario y pues tiene que seguir con una cierta cuota para no tener problemas posteriores.

Bibliografías

 

 





Chiavenato, I. (2005). “Introducción a la teoría de la administración”, “Los orígenes de la administración”, en Introducción a la teoría general de la administración. México: McGraw Hill, pp.1-6; 19-21. Chiavenato, I. (2005) “Enfoque clásico de la administración” y “Enfoque humanista de la administración”, en Introducción a la teoría general de la administración. México: McGraw Hill, pp. 37-40; 79-93.

Gonzále Gonzá lez, z, Garc García ía Marco Marco.. (199 (1998). 8). “Import “Importan ancia cia y funció función n de la admi ad mini nist stra raci ción ón esco escola lar” r”,, en Admi Admini nist stra raci ción ón es esco cola lar. r. Méxi México co:: Ediciones Castillo, pp. 31-40.