Los 100 Finales Que Hay Que Saber-J.de La Villa

 

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Alfl contra cabao con un pen

aunas idas intrsants  on on un soo jj po ta z sría xcsio dars  caificatio d concuynts, pro  anisis d posicions siiars as confi confira ra oclusios 1) S i l alfil is iso, o, ara tr tr  ó   iagoals  5 casillas, o c

séptia fia para podr apicar  rcurso csico d st fina 1 .c6+ .c6+  1 2d 2d55 2 2+ + y  p pn n corona  . .. h2 2 .c6+ �g �g 2    �2= 3 .h! Única Úni ca an ant t 2 .

aua más su r ) sita Si alaiagoal coa s  4 casias, l alfil u sr saojao  las iagoas  cotro l ó Dsalojar l afil custa u gra sfurzo Por P or so l r r  fs fsor or b star mu jos ara rr a aia aia  3) Si la iagoa coa ti mos mos casillas, las osibi lias  gaar aumta

Fi na l 38 Peón de tor torre re

Diagrama 84

3  �xh Ta apoco poco sir     2+ �2  �2  f+ 5  � 1  Aora  ry nro n o pud sair d rincn, dido a a caractrística d caao d no podr prdr un tipo Pro dond ar  ry anco? Para sipificar  ccuo, s pud acudir a a ra d u ay u ar  ry a una casia d iso coor u  caao, n s caso  Diagrama 83

Lloyd Llo yd 186 18600 E afi tin s dificutads n a uca contra  pn d torr, o cua s ico, pusto u una d as diaonas pud sr uy corta o incuso a a dsaparcr, con  pn n séptia Ads  fina con  pn d torr s produc a nudo n a prctica, y xist  xist un rcurso insprado u conin conocr  as nras anazan cooca coocarr  ry n  1 Y  caao n 2, crrando a única diaona La posicin anca parc dssprada, pro ay un rcurso ocuto .d! Es prciso oiar a pn a aanzar a a

caaocontroar a aproxiars dar y no podr nunca a casia djau, otro coor 4.�! Aora  ry no podr sair Por  contrario contrario �f  �f ? f5 5 �  + a rpidant rpidant a zuzwan 4 ...    d2+ 6.� e4+ .� .�  Briant En as a st ipactant fina artístico d Loyd, s fci car n  rror d u  fina con  pn d torr s sipr taas, pro sto so s así si  ry dfnsor st o astant crca Vaos  siuint jpo. o l r fsor fsor más os os

 

6

Los 100 fnales que hay que saber

Diagrama 8

Ste  Dor Dora a SS, 9 A eer u posic pos ic de u u pprtd rtd viv, quereos tbén ostrr o poco coocido que es este f,  pesr de su iportc teric dif ereci este dir codef e ensor teriorL es difereci  pos posic icde s ejd de rey defensor Eso perte  s ners obrr pr tr trpr pr e fi si dejr  rey bco czr  posci svdor.  .. d3 Se ez b2. 2.a 2. a  b2 S iros e dir de ejepo teriorr  posicin prece  is rio is .    pero o es iu E rey bnco est u poco s ejos y co jueo excto s ners puede ipedir que ecierre  su rey rey.. 3.�e A 3 .e3 debe se seui uirr 3    d   e e22 c 1 e   posci de  jud  de  vri vrite te princip     b1 5 d3 c5+ 5 . x x 1 ? 6c2 6c3 6�d2 b3+ 6 . . x1 y coo se ve e rey o puede er   csi boquedor de iso coor que  que ocup hor e cbo c2 b3 3 ...a4! ... a4! L prtd prtd siu siui i 3    b1 ? d2 y coo coo sbeos por e estudio de Loyd hor si es tbs tb s     x x1 1 5 c 1  c 6c2. 4.�e22 �c 4.�e o est perdid de tepo s ers teen sus piezs e s csis idees e rey  do de b   y e cbo  u pso

de b2, b2 , pero tbé sto sto pr ttrsdrse rsdrse  b3 co ún jque por e cio Pero o o es que e rey bco tiee que bdor su s fexibe csi que es e2 y s terntvs tiee icoveietes .�e o otrs juds s vrites so s corts 5  d3 b  6 d2 A rey bco e huber ust u stdo do ju jurr d 1  6     b2 Posci Po sci despué despuéss de  ju jud d  5 e3 b 1 6 d3 6 d2 b2 6 ..  c5+  estos e  vrinte   ju jud d 3   ...c! ... c! 6.�e2 S e fi se 6. 6 . hor hor e cbo cierr  dion con ci ci de tepo 6    d3+ .e2 b2+ 6 ...�b ...�b  es de es especi peci iportci que e re reyy no pued ir   cs pued cs  s exb exbe e dd2 2 .�d  +  ... d3 8.d2 b2 

Dagrama Dagr ama e análss 8 6

Tods s obrs previs de s ers b dirids  ler  est posici de zuzwn 9.�c3 �xa O.�c2 d3-+ Conlin Con n  torr l bano  aballo tin bna oibilia oibi lia  ganar ro i  rial tin l r ra no b riitar n lar al ali  rinn.

 

Alfl cntra caba cn un peón

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Sección 2  Alfil  peón contra caballo S  e s eell cbllo l  pez qu quee lu luch ch co cotr tr e l pe ls coss est está á mu much choo peor pr su bo bo Esto e uevo es coherete co l movl e mbs pezs e u tblero berto Poemos erecr  erecr tres cs csos os Prr caso: El rey el bo ébl logr sturse elte el pe y e csll e color cotrro cot rro l l lll  E E ese cso ls tbls so cs segurs (l úc ex excepc cepc es cu cuoo el cbllo está trpo) trpo) Este cso o e ecest cest eejemplos jemplos S el rey o puee sturse elte etoces es el cbllo el que ebe bl bloque oquer r el pe E ese cso ece ecest st l yu e su rey S el re reyy e eesor esor está le lejos jos el cbllo será expu expulso lso el bloq bloqueo ueo l pe (excepto lgú oble ortuo).

Sgudo caso: El rey Sgudo rey y e l cbll cblloo co cotro trol l  ll vez u csll e pso el pe ee col color or cotrro l ll Este cso prece r u gr segur l bo eesor pero hy muchs poscoes e zugzwg co el pe e séptm y lgu co el pe e sext. Trcr caso: El cbllo cotrol u csll e pso el pe y su rey le poy poy e lgú lgú moo pero s s  teer u u pos posc c e bloqueo rme E este cso too epee e s s  el cbllo puee puee ser eslojo por meos purmete táctcos que  veces so bstte complcos Normlmete pr cosegurlo hce lt l yu el zugzwg

Fina 39 Peón en séptima Zugzang Zugz ang , ahogado o aque contnuo

E rel rel  su meor esperz e tbls tbls es l mez el jque e 6 1.@c! Evto Evt o l mez mez ee tbls. el cbllo cb serí serí  umet ggrv rvee error error ? por  .tco  6+ 6+ 2 c7 ello 8+ 3 c8  6 6+= +=  úc otr otr jug que que g g es l .c6 .c6!! que evt los los jques e e8 y b 1 . ..d8 .. d8 2d+El zugzwg llev  l pér met el cbllo

Dagamaa 87 Dagam

E l posc el grm ls egrs prece teer u bue ees grcs l cotrol cot rol sltáe sltáeoo e l cs csll ll 8 por pr prte te el rey y el cbllo pero es mpres es ls

Como Ejrcco recomeo le propogo observr tetmete l sguete sere sobre el bloqueo el cbllo y comprobr sus eucos c os De e este moo jjrá rá el coocme coocmeto to e ests po D poscoes scoes 

 

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Los 100 finales que hay que saber

Sere de boqueo de cabao

Blacas gaa, juegue que juegue

Tablas, juegue que juegue

Blacas gaa, juegue que juegue

Concusin: Con  n n sétima a dfnsa asiva sul rdr or cua d zugzwang as tabas s udn consguir mdiant uno d stos dos rcursos: 1) l jau cont continu inu o dl cab caballo allo  ) l ahogado si l n stá crca d la banda

Co el pe más trás, s s  el rey y el cbllo cotrol l csll elte el pe, e color cotrro l ll, o es posble cosegur el zugzwg legmos etoces  u tpo e poscoes oe slo so terestes quells e que el cbllo cotrol el pso el pe es ese e u posc precr Aquí el zugzwg zugzw es u elemeto oretor, pero es mposbleg estblecer u regl geerl, hy que clculr e c cso Por ese motvo presetmos u solo eemplo eemplo que srve e oretc uque o permte extrer coclusoes tercs

Fna 40. Contro de cabao desde poscón precara (Ver el grm (Ver grm sguete 8 . 8) 1 . .b3+ b3+ c S 1 .  e 2e6 El zugzwg y se h logro

Diagrama 88

Bro 19 2a2 Otrs ugs e ll tmbé g, pero permte l cbllo cmbr cm brserá e e pos c y2 e6? etoces el zugzwg y o posble 2  h7! 3e7 8= Ahor el rey egro se spoe  moverse lreeor el pe c2 c6 y hor A)   bb l   ! (  . c? c ? 6e zugzw zugzwg) g) 63 c6!= B    ++     c 6.e8 6.e8  7 7++ c6 8h c != (per 8h (peroo o 8 .  ? 9+ e  0 e+) 2 ...c6 ...c6 2 . g 3  bb l 6 6 e+ e+ g8  7  6+ 63e6 + 6  e6 gul  l posc l ¿h 3  c b 1 (O  h7   e7) e7) 4.d+ c .e . e ¿6 ¿6  . . 8 6e 6e es ot otr r posc e

 

Alfi contra cabao con un peón

zugzwg que tmbé g. 6   g8+ e e66  66 8 .e4! e4!+ + ¡ugzwg!  ese tpo e stucoes l úc coclus ecz es que o se puee exrer regls ercs s precso prec so clculr be y mu muyy útl pesr e térmos e búsque e poscoes e zugzwg

89

 

Alfil  dos peoes cotra alfi, de distito color

91

9  Alfil Y dos peones contra alfil, de distinto

color uto co el cpítulo e les e torres este es uo e los os más mporttes el lbro os le less e l lles les e  erete color se prouce prouce reltvmete  meuo e l práctc posblemete por l teec el ugor e eror  buscr su slvc e les que se coser tblíeros Pero e este cso hy rzoes más mporttes que su recuec pr recomer su estuo   prmer lugr puee ser lzos co much prou y por lo tto su estuo terco está muy esrrollo b) Tee u técc muy prtculr co l cul hy que mlrzrse y porímos ecr que e muchs muchs pos poscoes coes ls e ecsoes csoes corrects so poco tut tutvs vs Nt Ntur urlme lmete te est es u precc quesesecooce puee coserr subetv pero quere ecr que como mímo so ícles e tur s o ls es báscs  Puesto que los recurso recursoss e eesvos esvos so be cooc coocos os y pe pess hy posbl pos bl e co cotr trtque tqu e se pue pueee pl plcr cr co gr clr y pro prou u lo ccul ul em emás ás e permtros tomr bues ecsoes e smplcc hce e estos les u bue cmpo e etremeto d) Por últmo el estuo e ls poscoes tercs os permtrá coocer es que so pl cbles cbl es e  les les co co muc muchos hos peoe peoess  resume sltrse este cpítu cpítulo lo o prestrle escs escs tec se serí rí u grve grve error error porque porque es uo e los lo s que le puee r más pu putos tos e l práctc  los les e lles eretes psmos rectmete l estuo e ls poscoes co os peoess e vet peoe vet  os les co u solo pe pe so mu muyy secl secllos los too epee e s el ll ll el el bo ébl puee cotrolr o o u e ls cslls por ls que h e psr el pe. Dvremos el mterl e poscoes co los os peoes sepros y poscoes co los os peoes lgos l cso co los os peoes oblos es emso clro s el ll y el rey cotrol u csll por elte e los peoes será tbls; s o lo cosgue el prmer pe costrá el ll y el seguo cororá

Sección 1  Peones ligados Al cotrro e los les co culquer otr pez oe os peoes lgos so u uerz rrollor e los les e lles e stto color ls posbles e tbls so lts porque se puee bloquer los peoes o be etregr el ll por mbos Comezremos el estuo co los peoes p eoes muy vz vzos os e remos movéolos hc trás

 

92

Los 1 inales que hay que saber

Fin a 41  Peones en a sext sexta a fi a

E afi po delante

Diagama Diag ama 9.1

Diagama 92

Co los peoes e l sext l ormlmete se g y el procemeto es bstte secllo pero merece l pe observrlo pr comezr  mlrzrse co l técc e este l El ll egro mp mpe e el vce el pe pe  e7 e cuyo cso se etr etreg egrí rí por los os peoes) y e cso el vce , mbos peoes quer bloqueo bloqueoss e c cslls slls el color e su ll cho bloqueo bloqueo es mposble e romper y es u e ls mrcs e brc brc e los lo s les e l lles les e stto color E E este vce o hy  que pesr Por lo tto ls blcs ebe mtee mteerr los peoes ee l sext l y preprr el vce e7 e el mometo ecuo 1.b+ l pl puee vrse clrmete e os psos 1) Se da jaque co el all y se obga al rey a derse de rse ...... 1 ...d8 ... d8 E cso cso e 1   @ ls bblc lcs s p plc lc el msmo pl roeo co el rey por el otro loo 2. l 2.  3 3 c6  b b 7  7 c c  e7 e7++ 2.f    y 2) El rey del bado fuerte rodea or el ladoo cotraro al elegdo or el rey rval. lad Este pl o porí llevrse  cbo s el rey egro ocupr  y el ll egro 8 pero e ese cso bstr co perer uu tempo y el egro estrí e zugzwg como vemos e el sguete grm 2 ...c ...c 3.g6 b4 4. c .e+ 1-0

 posc el ll el bo ébl por elte es u recurso útl co los peoes e l qut l como veremos proto ebo l tque cotr el pe e 6 pero quí es sucete ebo zugzwg 1 .b+ .b+ l2.f 2.f! ! Zugzwg  l sguete ug el pe vzrá  e7 porque u e ls os pezs egrs borá borá el co cotrol trol e es csll cs ll ¿Poemos scr l coclus e que co os peoes lgos e sext se g sempre? Aú o Ex Exste ste u excepc Peones de toe y cabao caba o

Diagama 93

Est es l úc excepc co os peoes lgos e l sext l Observemos ls crcustcs crcust cs  ppeoes eoes e cb cbllo llo y torre torre y ll ll eesor e esor ee l gr gol

 

Alf  dos peones contra all, de distinto color

1 . ....�! �! Est vez o  o ssee trt trt ee tem temss  e hog hogo o t queros por los peoes e l b. El rey egro elge este lo porque el rey blco o puee roe roer r por eell otr otro o S 1  . h h8?? 8?? s blcs grí co l mobr hbtul. 2 e6  b2 b2 3 .+ 2.�6 b2 B st co esperr Por lo tt ttoo tbls. Concus ión : Dos ons ons ligaos li gaos n s sta ta ganan simr cto la arja  ons  torr y caballo contra  alfi situao n n a gran iagona 

Fin al 42. Peones Peones en la q ui nta nta fi la o más atrás El gstco el l cmb s los peoes está más trás e l sext l l E ese cso el bo ébl logr tbls s lcz l posc eesv correct E método ganador

El pr prmer mer pso ps o el pl es r jque jque pr pr oblgr l rey egro  erse pero o es erete rlo ese u lo o ese otro Es precso r el jque por este lo pr que el ll cotrole ls os cslls elte e sus peoes cuo vce el pe e rey  b+?! Es uu eerro rrorr que que s se sste e el ml procemeto llev  ls tbls     ! 2 ? To Toví ví er posble regr regresr esr l pl pl corr correct ectoo (2e (2 e l ! y h h) ) 2    c2! s egrs ebe provec provechr hr est oportu pr esorgzr esorg zr los peoes blcos hor que o está toví e cocoes e vzr 3e6+ (36 e6 co bloqueo expugble) 3 .6 .6 los peoes blcos está tcos .e7   e  y l lss pezs egrs o puee ser eslojs e sus poscoes e bloqueo 1 . .. �d   .  2 . El re reyy  l vuelt vuelt por l zquer pr poyr l csll e6 ese 6 2 . .2 (Hy que esperr esperr pporq orque ue s 2 .   c2?! 3e6+! y el rey o puee meterse etre los pe peoes oes E Esto sto es lo que h preveo ls blcs coloco coloc o el l lll e g g  3  .  e8 6+) 3.c b3 .6 2 e6+ e8 6.6 2.�4  hor el rey  l vuelt por l erec pr poyr poyr l csl csll l e6 ese ese 66 . 2 ...a2 ...a2 3 . h4  4 4�g �g �   h6+ �d 6.�g 6 .�g d .� .�66 b3 8.6+ �8 9.@ sgudo d 6 y co los os peoes e sext y sbemos que se g E sistma df dfnsivo nsivo

Diagamaa 9 .4 Diagam

E l posc el grm el ll egro está stuo e l gol ml A pesr e que cotrol e6 o puee mper u mobr smlr  l e los peoes e sext que esturemos co más etemeto E el prxmo ejemplo veremos el sstem eesvo e esvo correcto 1 .g+!

93

Diagama 95

 

9

Los 1 finales que hay que saber

Aquí el ll está e l gol correct Dese c8 c 8 (o 7) 7 ) tc   e mpe tto e6  l que segurí el scrco cmo ls mobrs e roeo el rey  g g++ �! teeo el cotrol oble e e6 2�f4 d

Úc jug jug  s s egrs o puee cosecose gur l posc posc  eesv eesv cotr los peoes e e l curt puesto que ecestrí su ll e c6 o b7 y o hy tempo pr logrrlo por lo tto ebe preprrse pr pr cosegur ll pos pos  c eesv cuo los peoes llegue  l qut qu t e cuyo cso ls cslls cs lls corrects pr pr

ssr blcs o pueees progre progresr Por cosguete e shcer tbls pr

Peones en cu aa

el so  y g8 Slo lo logr S ll   . b? 2b+! Y el est rey jug egro tee que obstculz obstc ulzrr  su l lll 2 . . .  77 3  + 2 g3+ �c6 ! Hy que mper  hst que el l lll esté est é e . Ve Vemos mos que tos ls lter ltertvs tvs ll ll 2 �d  �d 3.+. 2  �e6 3   ! ( tmbé tmbé g otrs jugs e ll pero o 32? b!  e7 e3 e8! Seguo e  y el ll lcz l posc eesv el=) 3  . b3 b3 (3   . 2 2) 3 2 c3 seguo e b c y 

Co los peoes e l curt l l orm e hcer tbls sgue seo l msm que e qut colocr el rey erete e los peoes y el ll por elte evto el vce e uo y tco l otro

3 3�f �f4  4�e �desd  d No es4 ecesro ecesr o pero másg6 secllo tocr el pe pr cultr ls mobrs e ls blcs 6 6�d4 �d4 h e g8 y por  ls egrs h logro l ese posc pos c eesv eesv

Co este ejemplo hemos preo u recurso eesvo muy mportte que puee plcrse cotr peoes e qut pero tmbé e ls más trss Observr que el ll etee los peoes pero puee ser oblgo  etregrse por ellos lo cul puee ser mportte e les co más peoes

Conclusons: 1) Con  ens n qinta o má atrás, el ban ban bl hac hac  tabla tabla si consg  la osición efens efensiva iva corr corrcta cta ) Dicha osición consst n tner l ey nfente e os ons, y el alfil en la iagonal q controla la casila  avanc  no  e os y ataca al otro 3) La vntaja si los ns stán más atrá s q hay más ocains ara congi con girr a osción  ffnsva Dagama Daga ma 6

Tarras Tar rasch ch 92 1 o que  más má s opcoes  l bo eesor eesor es que tee l oportu e cosegur l posc eesv correct cotr los peoes e l curt o s o e l qut pero o sempre es posble y e lgus poscoes e que sí lo es como e est hy que ser muy cuoso pr cosegurlo   c4!

Fna 43 Una pareja de peones muy especa E cajón Y e el e l ejempl ejemploo teror hemos v sto que  veces es ícl motr l posc eesv y por uos mometos hemos vsto tmbé que l posc e los peoes e eretes ls puee ser molest pr el bo eesor s se mtee e cslls el color el ll

 

Af  dos peones contr f, de distinto coor

contrro e mpen el bloqueo Pero lo que pocos jugores conocen es que exsten un prej e peones que puee r muchos problems s no son controlos ese el prncpo

Dagrama 97

Aunque es poco recuente, merece l pen nlzr est poscn por su concn e excepcn extrornr, que nos permte escubrr nuevs es s blncs gnn e mner orz  pesr e que sus peones están en segun ¿Cmo es posble? po sble? Prmero es mportnte observr que l prej pre j e peones e (o ben cc) ),, pueen ej ejr r l l lll e l grn gonl sn juego, colocánose uno en  y otro en e. S ejmos los peones en ls msms cslls y cmbmos el color e mbos lles, ls negrs hrn tbls tbls en cs culquer poscn Seguno Se guno,, ls pez pezss negrs están m ml l colocs y no tenen tempo e lcnzr l poscn po scn eensv el contr los peones en l curt l, que ser rey en 6 y ll en 6c7b8 (concretmente (concre tmente,, les lt un tem tempo po)) Un vez que no se consgue l poscn eensv e ensv contr los peones en curt, hy que

95

preprrse pr logrrl contr los peones en qunt, que s es posble, pero veremos que ps entonces I.4  2.4  2 .   6 3e 3.c4 g 4. s negrs hn conseguo l pn eensv contr los peones en e qunt, pero estos peones no tenen ntencn vnzr qunt tov Frse ben en l torpe poscn el ll negro Result que est estructur e peones gn sempre, nepenente e  quen le toque y one estén los lles Slo se necest que el rey este eeneno los peones. El motvo es que construyen un espece e cjn, que lmt grvemente l movl el ll, pero por otro lo el ll ebe querse entro ent ro el c cjn jn,, porque ss no, no lcnzr l poscn eensv ecz contr los peones en qunt 4 ...h6 ...h6 Es lo más res ressten stente, te, l mole molestr str un poco el vnce vn ce el rey blnco .b3 [?? g7=  ... g    @ 6+ 6.g h8 .g6  8h g 9.c4

Dagrama e análiss 98

Tremenme Treme nmente nte gráco gráco Se pere el ll ll

Sección 2 Peones separados. Los tres casos de tablas Pr el cso e los peones sepros h so e especl utl el trbjo nltco e Anre Cheron y e onthn Speelmn en su lbro Anlysng the engme El nl con lo loss o oss peone peoness sl slos os eess más recuente recuente y bstnte más complejo que el n ntero terorr Exste Ex ste un regl muy conoc Las osbldads d gaar aumta co l grado d sara-

 

9

Ls 1   as as q q  a q sab

có d los os Pero sstemtzr y recor recorr r toos los csos e s ícl. Co los sguetes ejemplos vmos  trtr e r u guí e too el terrtoro que pue servr pr oretr oretros os e él sempre que mteg mtegmos mos much tec  ls prtculre prtculress e l posc. E l prmer prmer pprt rtee os vmos  ocupr e los tres csos clr clros os e tbls Coocos estos tres csos s s  l posc que se os preset oo está e ello elloss estmos estmos oblgos  u evluc más  y  regls más prtculres que borremos e l segu prte es e evete uque o utomátco se este trtprmer e l stuc e que uoEleP los os Caso peoeseestbls el pe torre mlo (respecto l ll). E cso o mport l seprc  el gro e vce e los peoes ls tbls slo epee e que el bo eesor e esor pe llevr su rey l rc y etregr su ll por el ootro tro pe pe  os otros os  os csos los presetremos presetrem os co más etlle e los siguet siguetes es grms

Final 44 Peones separados por una columna

tabas una vz qu as dos pizas ngras ocupan as posicions d boquo corrctas

Final 45 Peones controlados en una misma diagonal rc rcrr Caso d  ab ab as No impoa a distancia a a qu stén os pons si  afi os para n a misma diagona  tin a apoo d r para mantnr  boquo s tabas Diagrama 99

El procemeto eesvo es tmbé muy smple

El procemeto ecotrolo eesvo esvo es smple  el rey esper y el ll mueve sempre l csll cs ll e vce poy por el rey cotrro 1 .b3 4  e e   g3   h2 h2 2.�b6 2.c7 xc7 3e7+ xe7 xc7 g el ll pero o l prt Est coclus es tereste pr el cso e que exst más peoes e el tblero 2 .d6 3. 3.�b �b c 4.� 4.�c4 c4 d6 .@d c 6.@4 d6 .@ . @ c 8.@ 8.@66 d6 9.@ b4 ! move moverse rse por ll otr go goll  sAhor tblshy soque evetes. Sgundo Caso d  abas abas  Cuando os pons stán sparados por soo una cou mna a posición s simpr simpr 

Diagama Diag ama 9.1 0

Abach 192 1@d erece l pe observr que est msm

 

Alfil  os eone e ones s on on ra all, e isino isino olor

97

posc tercmbo l stuc el rey y el ll egros se grí áclmete comezo co co   y   Ahor el teto e r l vuelt vuel t co el rey es áclmete eutrlzo eutrlzo 1 . .. �! Impeo el pso pso el rey  e6 . 2.@c  � 3. �b  4 4.� b �d8 

este ejemplo Pr segurrse e que este mecsmo eesvo uco slo es ecesro observr l coorc el rey y el ll y comprobr s puee cotrolr smultáemete ls cslls e vce e los peoes cuo ls poy el rey el bo uerte

Pr este sstem eesvo el rey que mpe el pso e su coleg ese lejos utlzremos l expres Mar la zoa. Dremos Drem os que el rey egro mt mtee ee l zo e

prlguos yurmleteos  jr ls esSy embrgo pr evtr bstte recuetes vmos  observr u seree e g ser grm rmss compr comprrlo rloss co el 9. 1   relexor sobre ellos

Dos peones parados en a misma diagonal Serie Primera

s egrs pere porque su rey o puee Mar Ma r la zoa (ecestrí (ecestr í l csll 9)

o msmo que el terior.

Aquí so tbls porque el ll se s e bst pr mper el pso el rey ppor or 7 (Excep c el pe e cbllo)

Dos peones parados en a misma dagonal Serie Segunda

Es el gr grm m 9. 1  Tbls T bls com comoo y hemo hemoss estuo.

El rey e egro gro Ma la zoa or ura. Es tbls tmbé

Co el pe e séptm séptm tmpoco se puee Mar la zoa zo a or ura. Pero pr gr se precs el trslo el ll  e y u sutl zugzwg Comprobrlo es u tereste Ejrcco

 

98

Ls 1 finales que hay que saber

Sección  Peones separados por dos columnas S el coocmeto terco e u jugor lleg hst quÍ y tee u bue bse pr jugr rzoblemete los les e lles e stto color cluso es posble que juegue correctmete ls poscoes e ests últms seccoes S embrgo sbeo us pocs coss más lo rí co much más coz y mejorrí s rsel e es pr eretrse  les co mcPor mchos hossupuesto peoes Como e los lo s procemetos téccos soetr mpcttes  prtr prtrveremos e horlguos os ocuprem ocupremos os e ls poscoes po scoes que o e lo loss csos e tbls estuos e l teror secc Y hemos cho que  myor seprc e los peoes myores posbles e gr Precsmete vmos el estuo segú el úmero e colums etre los peoes. E est secc os ocupmos e los peoes sepros por os colums y e l prxm los sepros  por tres. tres.

Fina 46 El método ganado

Diagrama Diagr ama 9.11

E toos los les e est secc el métoo gor es sempre el msmo Por eso utlzremos este prmer cso más secllo pr lustrrlo. Dcho métoo métoo se puee eucr sí Metras el all se ocua de deeder os eoes el rey tratará de terarse ara aoyar el eó bloqueado or el all. E cosecuec ls posbles eesvs se bs e os bs os recurso recursoss Imper Impe r el pso el rey o be poyr el bloqueo el ll co el e l rey rey  msm posc el grm 90, tercmbo ls poscoes el ll y el rey egros os srve pr lustrr u e ls pos coes gors 1.4 El pe super l gol que cotrol los

os pero e este cso el bloqueo er ctco y poí romperse hor o más elte elte  Otrs jugs como    tmbé g Es típco e los lesoese lles erete resulto u e cuest e tempos tcolor emposque  el    h4 2.d s blcs c l segu se se el e l pl que es l cetrl e ests stucoes psr co el rey pr pr  poyr el vce e su pe p e  que es el que etee el ll 2 ...d8 ...d8 3 .ee66 El rey se rge  poyr los prxmos vces el pe f 3 ...h4 ...h4 4. 4.  d8 d8  . 6 g 6.  h6 h 6 .g6  8. h6 9.g8 10 Ahor Aho r el reylopoy pcotrol oy el vce vce  .  . S os pezs egrs ejrá lsg lc l otro pe. pe . Cousió Co los os eoes e alfil (oumas (oum as  y ff)) se gaa si o se est estáá e el segu o aso e ttablas ablas

Final 47. Peones de cabalo y cental E af afii defenso defenso controla controla aa asia e oonaión

El ejemplo teror pue puee e llevr  pesr pe sr que s los peoes peo es está sepr sepros os por os colums

 

lfi  dos peones conra al de disino color

y el ll o los pr e l msm gol se g sempre Pero o es s Cuo uo e los peoes es e cbllo o e torre l proxm e l b el tblero puee c cultr ultr el poyo el rey  l coroc Este l se h prouco  meuo e l práctc y o sempre co el resulto correcto

99

ell (o e l el grm sguete) he vsto  vros j ugores trr el meo puto

Dagrama e anáss 

Diagama Diag ama 9.1 2

Brgr - Kotl Brgr Kotlrma rma Arkgelsk 198 .�2! H y que mpe mper r que el rey po poye ye el pe cetrl El poyo l pe e cbllo como veremos tee lguos problems 1 . . b3 Puesto que el rey egro o puee roer por l erech este es el úco pl 2.�d! Es ecesro e cesro cotrol cotrolrr l ccsll sll c 1  pr umetr ls estrecheces el rey egro 2 .g6 Wb2 3 Wc2 g6+ Wc1+ qu el pe b coro y g el ll; 2.h Wb2 3 W W1 1 hor hor es t tr ree 3    W 1 !+ 2 ...�b4 ... �b4 3 . .h h El ll blco esper hst que el rey egr egroo mece me ce st stur urse se e  l  3 ... �a3 4.g6 �b2 S 4 ...b2 ... b2 (me (me z zo o W2) sg sgue ue   bb l ! Wb3 6We2= y se prouce u ortlez es mposble peetrr por gu prte  prtculr el pe e cbllo que perec tmete lustr e est posc S 4 ...�a2 ... �a2  . ! y el pe pe está clvo y e mome mometo to o puee vzr pero hor es ecesro jrse be e l posc el grm porque e

5! Ahor es ecesro tcr el pe pr mper que el rey se stúe e  1 y ese ll poye su vce vce  h7?? W W  l !+ g gr r por el vce vce bb2b 2b 1 . 5 ...�a2 ... �a2 6.6 �a3 Ahor l mez es bb2 Ahor 2 orzo   que petr W2 y b 1  Este es el otro otro momet mometoo crtco el l

Diagrama Diagr ama e an áisis



7.f5! De uevo mteeo l tec y evto l mez 7 ... b2 8.b ! - Creo que este ejemplo extr extro o e u prt rel es muy covcete pr mostrr ls cultes el pe e cbllo Conclsión: Con pons sparados por dos colmnas, y no d llos d caballo s tablas, si l afi dfnso controla la casilla d coonació d pón y e y igila al pón cntal

 

100

Los 100 finales que hay que saber

S o l cotrol tmb tmbé é suele ser tbls pero hy lgu excepc como veremos e los sguetes ejemplos E af af  atac atacant antee conto contoa a a cas a de coonacón

los os peoe los peoess ppero ero 8 8e6+! e6+! + Aqu Aqu se ve ll mportc e stur el ll e   mportc 4.e6+ �e8 . �e Amezo 6  ...�e ... �e 6.g+ �e8 .� .�d6 d6 c4 8.e d3 9.�c �d 10.b e2 1.b6  12.�d4 U vez vzos los os peoes l máxmo el rey13.�e blco tet tet llegr   o  6 6 1 2 ...�e8 ... �e8 ometo crtco el rey blco mez etrr e 6 1 3 ...�d ... �d 14.�6 h   e8  e8 1e6+ .�g �c6 16.e3 �d 1.� g6 18.d2! U mobr smlr  l e l vrte teror 1 8 .. �c6 119.a 9.a �d 20. 20.b+b+-

Dagama Dag ama 9 5

Chero, 19 Est posc lz por Chero emuestr que cuo el ll eesor o cotrol l csll e coroc el pe e cbllo hy mejores posbles e gr pero l posc es bstte vorble  ls blcs que h llego co su rey hst 6 6 Aú s les que u lrgo trbjo por elte. 1 . .. ..  2.c Es mportte mportte scr el l lll e l c csll sll 66 tes e vzr el pe b s o luego o ser posble 2 ... c4 3 .e3 Zugzwg s egrs ebe permtr el vce e uo e los peoes blcos Es erete cul vce prmero. o que s es mportte observr es que co el rey egro e e6 ser posble mper el vce e los peoes peo es y etoces l pos posc c ser tbls 3 ••• b 3    Est vrte es más cort pero segurmete más structv b c b6  62! l mobr ecsv. Pr gr el ll ecest sturse e  S e este mometo estuver e 6 ls egrs jugr c6 y cotr c7 7 y lo hr mposble 6 .. c6 7  ! 7 Aú prece co cotro trolo loss

optmst scr coclusoes etvsSer e este l.  úc cert es que Hay ms posbldades de gaar cuado la caslla de coroacó del peó de caballo, es del color del de lll atacate Dese el puto e vst e su utl práct práctc c bst co observr ls es y ls l s mob mobrs rs que se prouce

Fna 48 Peones central y de torre

Dagama Dag ama 9 6

D e los peoes sepr sepros os por os colum colums s os que estur el cso e que uo e los

peoes es e torre E ese cso ls pezs  

Alfil  ds pe pen nes es cn cntr tra a alfl alfl,, de distint distint  clr

11

eesoras tee u rete más estrecho que eeer y co u poco e atec puee mateer las tablas. l obetvo obetvo el rey atacate sería llegar a b7  No puee pasar por la zquera zquera y e l paso por el meo e los peoes es emasao estrecho por lo tato tato sslo lo quea u camo

para etrear la técca e estos ales 2� 2 � b8+ 3�d4 a+ 4.�c4 �d6 s muy claro que el rey blaco o puee pasar Co el pe e torre más atrás exste algua opc más e que el rey llegue a b7 pero escasas e scasas at atee u uaa eesa eesa ateta

1.� �! s meor o ear que el rey llegue a e8 auque cluso e ese caso la eesa puee mateerse Comprobarlo puee ser u Ejrcco útl

Conclusión Con a arja d ons d ad (h), no s osib ganar a ar d una osción norma d las izas dfn sivas

Sección 4 Peones separados por tres columnas Co los peoes sepraos por 3 columas las posblaes e gaar aumeta pero slo e certo moo Vamos a explcarlo hasta ahora hemos vsto que s u pe eess e caballo hay cultaes para maobrar y poemos supoer lo msmo para el pe e torre Pero es que co peoes separaos por 3 columas ecesaramete uo ebe ser e caballo o e torre y esa crcustaca lmta la maobrabla maobrabla el rey ataca atacate te por uo e los laos Curosamete s uo e los peoes es e torre (y o el malo) el bao uerte puee romper sempre semp re el bloqueo y gaa Pero s uo e los peoe peoess es e caballo caballo,, hay vvaras aras poscoes pos coes e tablas ebo a stuacoes expugables e bloqueo

Fina 49. Peones de afi y cabao Manobra de rodo por a banda

Vamos a comez Vamos comezar ar co la pare pareaa e ppeoes eoes e caballo y all

Dagrama Dagr ama 917

Slma 1981

 a peor crcustaca para el e l bao uert uerte e es teer el pe e caballo muy aelatao porque eso mpe al paso a su propo rey De toos moos lo s 2 peoes e séptma sé ptma gaa (y el aálss es los ácl) cl) Co e l pe pe  e caballo e séptma y el otro e quta exste ua posc expugable e bloqueo como vemos e este eemplo. 1� as pezas egras se ha reparto los papeles correctos l rey egro ebe estar parao el pe pe  e all y el all parao el e caballo Au Au así es ecesaro o permtr al rey blaco roear por po r toa la baa el tablero 1 . .  �g! Hay que mper al rey roear roepero arroposu r laaá baa    c7? se sería ría pper ereo eora ra pe aálss lss es mucho más teresate que la varate prcpal 2