LKS Rangka & Otot

LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan Pertemuan ke I.

SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Struktur & Fungsi angka "III 1 (satu) 1 (# $ % menit)

Pendahuluan : •

•

II.

: : : : : :

Tu'uh Tu'uhmu mu memiliki memiliki 'entuk 'entuk tertent tertentu u Tu'uh Tu'uhmu mu memiliki memiliki rangka rangka yang yang menduku mendukung ng dan menjadik menjadikann annya ya kuat kuat Tu'uh Tu'uhmu mu juga memiliki memiliki km*ne km*nen n yang yang mem'uatn mem'uatnya ya da*at da*at 'ergerak atau 'erakti+itas A*a saja yang terli'at 'ila kamu melakukan gerak, Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari angka se'agai salah satu km*nen sistim gerak dalam tu'uh kita

Kegiatan, •

•

 Amati Mdel-gam'a Mdel-gam'arr angka & Tulang.tulan Tulang.tulang g 'erikut /

0arilah 0arilah inrmas inrmasii dari 'e'aga 'e'agaii sum'er sum'er untuk untuk mengide mengidentii ntiikasi kasikan kan tulang.t tulang.tulan ulang g yang yang menadi 'agian dari rangka terse'ut dan jelaskan letak & unginya

•

Inerensikan dan kmunikasikan dalam kelm*k hasil identiikasimu kemudian !lasiikasikan tulang.tulang terse'ut 'erdasarkan 'entuk dan ukurannya menggunakan ta'el 'erikut :

N

•

III.

Nama Tulang

Tulang Panjang

2enis Tulang Tulang Tulang Pi*ih Pendek

Tulang Tak Beraturan

3ntuk meningkatkan *emahamanmu tentang strktur & ungsi rangka4 diskusikan *ertanyaan 5 *ertanyaan *ada *int III ( Bahan diskusi )

Bahan Diskusi

1. Mengapa tulang/rangka dikatakan sebagai Alat Gerak Pasif ? adakah fungsi rangka yang lain selain sebagai alat gerak ? 2. Bedakan antara tulang rawan dengan tulang keras ? 3. Berdasarkan hasil klasifikasimu terhadap tulangtulang tesebut! ada berapa ma"am bentuk tulang yang kamu amati pada gambar rangka diatas ? #. Apa yang menyeabkan tulang men$adi keras ? IV.

Kegiatan Lanjutan Pengamatan : “ Penyebab tulang menjadi keras “

1. %iapkan 2 buah tulang ayam yang sama $enis dan besarnya! misalnya tulang paha& 2. Ambillah dua b't'l bermulut lebar yang mempunyai tutup misalnya b't'l selai (seperti gambar di samping)& *silah b't'l satu dengan air "uka yang biasa digunakan untuk memasak dan dapat dibeli di t'k't'k'! sampai bisa menenggelamkan tulang di dalam b't'l. +uangkan air sama banyak dengan air "uka dalam b't'l satu& Beri label masingmasing b't'l tersebut& 3. Amati keadaan masing-masing tulang tersebut dengan cara membengkokkannya! Bagaimana hasilnya? Masukkan satu tulang ayam ke dalam botol berisi air cuka, dan satu tulang ayam lain ke dalam botol berisi air! Tutuplah botol-botol tersebut dansimpanlah keduanya selama empat hari! #. Perkirakan apa yang akan terjadi pada tulang-tulang tersebut di hari ke empat! Catat perkiraanmu dalam buku catatanmu! ,. esudah empat hari, ambillah masing-masing tulang dari adahnya dan cucilah dengan bersih! Amati keadaan tulang-tulang tersebut dengan cara membengkok- kannya! Bagaimana tulang-tulang itu sekarang? Tulislah hasil pengamatan-mu dalam tabel pengamatan buatanmu! -. "esimpulan dan Penerapan a# Berbedakah tulang yang direndam dalam air cuka dengan yang direndam di dalam air? Apa $ungsi air cuka dalam perendaman di atas? b# %elaskan perbedaannya! Cocokkan penjelasanmu dengan perkiraan yang telah kamu susun dalam buku catatanmu!! c# Berdasarkan hasil pengamatan, menurut pendapatmu apa yang menyebabkan tulang menjadi keras? Materi apa yang masih

tertinggal di dalam larutan setelah tulang direndam selama empat hari dalam air cuka? Bagaimana si$at materi ini?

V.

Kesimpulan

a. Buatlah kesimpulan dari hasil diskusi kalian tentang angka tersebut.  selamat beker$a  LKS ( Lembar Kerja Siswa ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Tema !elas Semester Pertemuan ke I.

SMP Negeri 1 Batulayar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 6u'ungan antar tulang "III 1 (satu) 7 (7 $ % menit)

Pendahuluan : •

•

II.

: : : : : :

Tulang.tulang yang menyusun sistim rangka kita terdiri atas 78 tulang dengan 'entuk dan ukuran yang 'er'eda.'eda dan saling 'eru'ungan satu sama lainnya Bagaimanakah tulang.tulang terse'ut saling 'erhu'ungan , Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari 'agaimana hu'ungan antar tulang terse'ut

Kegiatan 9akukan kegiatan ini 'ersama dengan teman satu kelm*kmu/ 1 Amatilah ti*e.ti*e hu'ungan antar tulang 'erikut ini :

7 Mintalah salah satu anggta kelm*kmu untuk melakukan 'e'era*a akti+itas di 'aah ini/ a Menggelengkan serta menganggukkan ke*ala ' Memutar *ergelangan tangan ; Memegang *ensil dan menulis d Berlari e Meluruskan tangan dan kemudian mem'engkkkan tangan ke atas # Bersama dengan teman satu kelm*kmu4 identiikasilah sendi.sendi yang 'er*eran dalam setia* akti+itas terse'ut/ igi # Bidang Miring dan % Tuas - Pengungkit Berdasarkan 9etak Titik Tum*u4 9engan !uasa4 dan 9engan Be'an tuas di'edakan ada # Ty*e yaitu : o Ty*e I  iti tum'u () diantara beban (*) dan uasa (+) * 

o

Ty*e II



+

Beban (*) terleta diantara iti um'u() dan Kuasa (+)

o

•

II.

Ty*e III



Kuasa(+) terleta Anatara iti tum'u () dan Beban (*)

Pada kegiatan ini kita akan mem*elajari 'agaimana Prinsi* kerja Pesaat Sederhana *ada =tt dan angka

Kegiatan 9akukan kegiatan ini 'ersama dengan teman satu kelm*kmu / 1 9akukan *engamatan & identiikasi terhada* 'er'agai ma;am akti+itas yang sering dilakukan leh rang.rang di sekitarmudengan melengka*i ta'el 'erikut : 2enis Pesaat N 2enis !egiatan Alat Bantu yang digunakan Sederhana 1 Memtng !ertas Alat Pemtng !ertas Tuas Ty*e !edua Menggunting 1umput 2unting Tuas Type Pertama 7 Memotong aging # Mencabut Paku Catut % Mengerek Bendera ? 8 @   1 11 17 1# 1% 1? Berdasarkan hasil *engamatanmu / A*akah manaat dari *esaat sederhana - alat 'antu yang digunakan sehari 5 hari , #. Mengidentikasi Keuntungan Mekanik Pengungkit

a Susunlah set *er;'aan se*erti *ada gam'ar  ' Tentukan sisi yang 'ertindak se'agai kuasa dan 'ertindak se'agai 'e'an ; >antungkan 'e'an gantung *ada sisi 'e'an dan 'e'an gantung lain *ada sisi kuasa d Aturlah jaraknya antara 'e'an dan kuasa hingga *sisinya seim'ang

e 9akukan langkah 7.% se'anyak ? kali dengan menam'ah 'erat 'e'an (F')4 teta*i letak 'e'an (9') dan 'erat kuasa (Fk) teta* Amati dan ;atat datanya *ada ta'le 'erikut : N b "N# $b "m# k "N# $k ""m# b % $b "J# k % $k "J# !M 1 7 # % ? "euntungan mekanik tuas adalah perbandingan besarnya gaya beban dengan gaya kuasa# engan rumus dapat dituliskan 3

# Mem'uktikan Baha Sekru* adalah Salah Satu 0nth Bidang Miring a Sia*kan Paku 'esar & !ertas 'er'entuk segitiga siku.siku ' Meletakkan *aku 'esar di atas kertas segitiga (*erhatikan >am'ar ) ; >ulunglah *aku terse'ut hingga men;a*ai ujung kertas/ Amati 'entuk kertas *ada 'agian sisi gulungan d Berdasarkan *engamatanmu4 'uatlah kesim*ulan yang 'erkaitan dengan 'idang miring/ % Menganalisa Prinsi* !erja Pesaat Sederhana *ada =tt dan angka Manusia !egiatan A: mengangkat 'e'an dengan tangan terlentang (tidak memanaatkan kerja sendi yang ada di antara lengan atas dan lengan 'aah) !egiatan B: mengangkat 'e'an dengan kndisi tangan terli*at (memanaatkan kerja sendi yang ada di antara lengan atas dan lengan 'aah) Menga*a kegiatan B le'ih ringan dilakukan 'ila di'andingkan dengan kegiatan A, Prinsi* a*akah yang se'enarnya 'erlaku *ada akti+itas B, •

•

• •

III.

Bahan Diskusi

1. Bagaimanakah keuntungan mekanik pesawat sederhana $enis 0atr'l! Bidang Miring dan 'da Berp'r's ? 2. %ebuah pengungkit dengan beban 1  dan kuasa untuk mengangkatnya sebesar 2, ! hitung keuntungan mekaniknya ? 3. Beban beratnya #  diangkat dengan system katr'l seperti gambar disebelah. Berapa gaya kuasa yang diperlukan untuk mengangkat beban tersebut ? #. 'ba kamu analisa prinsif ker$a pesawat sederhana pada berbagai aktifitas gerak manusia. $elaskan 3 "'nt'hnya ?

IV.

Kesimpulan

====== Selamat Bekerja ======