Lkpd Dan Sop BAKTERI
July 21, 2019 | Author: ockti | Category: N/A
Short Description
Lkpd Dan Sop BAKTERI...
Description
Kegiatan 4.4. LKPD KELAS X SMA BIOLOGI
BAKTERI ( ARCHAEBACTERIA ARCHAEBACTERIA DAN DAN EUBACTERIA EUBACTERIA))
Kompetensi Dasar 4.4. Menyajikan data tentang ciri-ciri ( Archaebacteria Archaebacteria dan Eubacteria) Eubacteria) dan peranan bakteri dalam bentuk laporan tertulis.
Indikator 4.4.1. Menyajikan data tentang ciri-ciri bakteri ( Archaebacteria Archaebacteria dan dan Eubacteria) Eubacteria) dan peranan bakteri Tujuan Dengan adanya pembelajaran ini diharapkan siswa mampu menjelaskan menjelaskan klasifikasi klasifikasi bakteri, bakteri, siswa akan mampu menjelaskan menjelaskan ciri-ciri
Archaeobacteria dan Eubacteria, siswa akan mampu menjelaskan perkembangbiakan ciri-ciri Archaeobacteria dan Eubacteria, siswa mampu menjelaskan dan
siswa
akan
perbedaan Archaeobacteria dan Eubacteria
mampu
menyebutkan
peranan
bakteri
yang
menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan sehari-hari.
Teori Singkat 1. Archaebacteria Archaebacteri adalah sel-sel paling awal (kuno) yang memiliki kedekatan dengan organisme eukariotik (memiliki membran inti sel).
Ciri-Ciri Archabacteria
Bersifat anaerob
Mampu hidup di tempat yang kotor, dan halofil ekstrem, saluran pencernaan manusia atau hewan, lingkungan beragam, termoplastik pada suhu tinggi atau lingkungan asam, tempat sampah
Menghasilkan gas metan dari sumber yang sederhana
Dinding sel yang bukan berupa peptidoglikan
Mikroskopik
Bersifat uniseluler/prokariotik
Hidup dengan soliter atau koloni
Bentuk yang bervariasi seperti spiral, bulat, batang dan tidak beraturan
Bereproduksi dengan membentuk tunas, membelah diri, dan secara aseksual (fragmentasi) 2. Eubacteria Secara umum, pengertian Eubacteri (bakteri) adalah organisme uniseluler (bersel satu) dengan tidak memiliki membran inti sel(prokariotik) yang umumnya tidak berklorofil pada dinding selnya.
Ciri-Ciri Eubacteria (Bakteri)
Umumnya tidak berklorofil
Bentuk yang bervariasi
Tidak memiliki membran inti atau prokariotik
Berukuran antara 1 s/d 5 mikron
Hidupnya secara parasit atau bebas (kosmolipit) / patogen
Bersifat uniseluler (bersel satu) Berdasarkan nutrisi yang diperoleh, dikelompokkan menjadi:
a. Bakteri Autotrof, contoh : Bakteri Hijau b. Bakteri Heterotrof, contoh : Bacillus atrachis
Berdasarkan kebutuhan oksigennya, dikelompokkan menjadi:
a. Bakteri Aerob, contoh :Nitrobacter sp. b. Bakteri anaerob, contoh : Lactobacillus bulgaricus
Perkembangbiakan bakteri ada 2 macam, yaitu secara aseksual dan seksual 1. Reproduksi Aseksual 2. Reproduksi seksual Perkembangbiakan parasekual bakteri dapat terjadi dengan tiga cara, yaitu transformasi, konjugasi, dan transduksi.
Peranan Bakteri Bakteri
memiliki
peranan
yang
berbeda-berbeda,
ada
yang
menguntungkan tapi ada pula pula yang merugikan seperti menyebabkan penyakit. 1. Peranan bakteri yang menguntungkan
2. Peranan bakteri yang merugikan (menyebabkan penyakit)
Alat dan Bahan : 1. Media LKPD 2. Alat Tulis
Cara Kerja : 1. Siswa dibagi menjadi 2 kelompok 2. Perwakilan tiap kelompok maju untuk memilih materi yang akan didiskusikan dengan teman sekelompoknya. 3. Setelah mendapatkan materinya, guru memberikan LKPD sesuai dengan materi yang didapatkan tiap kelompok. 4. Siswa diminta untuk mencari dan melengkapi LKPD dengan mencari beberapa literatur 5. Pengerjaan diberikan batasan waktu selama 10 menit 6. Setelah itu, tiap kelompok diminta mempresentasikan hasil diskusi dengan waktu 5 menit
1. Termasuk bakteri apakah itu?Sebutkan ciri-ciri bakteri tersebut?
Selamat Mengerjakan Semoga Sukses
No.
NIS/NISN
Nama
1. Termasuk bakteri apakah itu?Sebutkan ciri-ciri bakteri tersebut?
Selamat Mengerjakan Semoga Sukses
No.
NIS/NISN
Nama
1. Isilah tabel peranan bakteri yang menguntungkan berikut ! Tabel Peranan Bakteri yang Menguntungkan
No. 1
2 3
4
5
Peranan Menguntungkan
Penjelasan dan Contoh
1. Isilah tabel peranan bakteri yang merugikan berikut ! No. 1
2
3
4
5
Bakteri yang Menyebabkan
Penyakit
Kegiatan 4.4. SOP MEDIA KELAS X SMA BIOLOGI
BAKTERI (ARCHAEBACTERIA DAN EUBACTERIA)
Alat dan Bahan 1. Kertas printout yang telah berisi latihan-latihan
Cara Kerja 1. Kertas printout terdiri dari 4 latihan yang berbeda tiap lembar 2. Kertas printout ada yang berisi gambar dan juga ada yang berisi tabel 3. Untuk kertas printout yang berisi gambar, disajikan gambar bakteri yang akan diamati, setelah itu di bawah gambar terdapat kotak kosong yang nantinya jawaban akan ditulis dalam kotak tersebut, yaitu berupa jenis bakteri dan ciri-ciri bakteri tersebut 4. Sedangkan untuk kertas printout yang berisi tabel, akan disajikan dua tabel dengan pertanyaan yang berbeda.
Selamat Mengerjakan Semoga Sukses
View more...
Comments